结对子传帮带制度14篇结对子传帮带制度 --- ****开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案 为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同下面是小编为大家整理的结对子传帮带制度14篇,供大家参考。
篇一：结对子传帮带制度
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****开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案
为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。
一、指导思想：从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后
续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。二、活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：***副组长：****
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成员：全体人员。三、活动主题：
“员工与**同步发展”四、活动内容：
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。六、活动要求：（一）、2018年5月10日至6月30日。（二）、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。（三）、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。（四）双方职责：
师傅职责：
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1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。
2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。
3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。
4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。
徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。
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（五）纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
****二零一八年五月四日
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篇二：结对子传帮带制度
可编辑修改传帮带结对子实施方案为加快加强我校师资队伍建设提升我校的教育教学品位提高教师实施新课程的能力使青年教师尽快适应教师工作岗位提高青年教师的教学业务水平和教育能力讥青年教师学习有榜样进取有方向尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师制订实施方案如下
传帮带“结对子”实施方案
为加快加强我校师资队伍建设，提升我校的教育教学品位，提高教师实施新课程的能力，使青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，制订实施方案如下：一、学校成立传帮带“结对子”领导小组
组长：副组长：组员：
二、青年教师培养对象1、2007、2008、2009、2010、2012年分配到我校的青年教师。2、近五年没完成初中一个循环教学的教师。3、经学校传帮带领导小组推荐、确定的培养对象。
三、指导教师资格1、责任心强，政治思想觉悟端正，教学经验丰富，教育教学成
绩显著，教科研成果突出，深受学生欢迎，深得同事认可的教师。2、中学一级以上专业技术职务且专业技术职务与新分配教师、
青年教师的学科专业技术职务相匹配。3、有完整的初中循环教学经验，任教以来担任三年以上班主任
工作（含相当于班主任工作）。4、近五年至少有一篇教育教学论文参加校级以上汇编或发表。
四、指导教师的职责
指导老师应尽职尽责，带领青年教师参加各种教育教学实践活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，用自己的肩膀托起一个个新星。
1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定出指导计划，期末做好指导总结，指导青年教师科学制定学期教学计划、培训计划，每一学期期末做好教学总结及培训总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、每月检查二次青年教师的教学进度，听所结对子对象听课并进行个别的课堂教学评议、谈教育教学体会、心得交谈并做好听课记录和谈心记录。
3、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议。每个月检查青年教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录。
4、指导青年教师做好学生辅导或研究性学习等业务的开展。指导青年教师做好班主任工作，提高课堂教育教学组织能力。从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导，帮助青年教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
5、指导青年教师上好学期汇报课；指导青年教师每一学期完成一节校级汇报课，进行区、市级的公开教学以及教坛新秀的评选活动。
6、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教导处存档。五、对青年教师的要求
青年教师应虚心好学，立足教坛，敬业精业，爱生善教，开拓进
取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出，争创校、区、市级教坛新秀，参加校、区、市优质教学观摩课评比，为我校教育事业的发展发挥自己的才智。
1、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期教学计划、培训计划及理论学习计划，并做好读书笔记、读书心得体会。每一学期期末做好教学工作总结及培训总结，使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行二次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。青年教师每星期至少听两次指导教师的课，并争取听同一备课组其他教师的课，进而进行学科内的同题教学观摩和比较，认真研究课程标准及教学方法，尽快提高自身的教学水平。
3、青年教师应进行单元备课，提前一周把下周的教学设计、教学进度以书面形式报指导老师审核。积极参与集体备课活动并做好发言。
4、青年教师及时做好教育教学总结。青年教师在学年结束后至少有一篇教育教学论文参加校级及以上交流。从事实践性、实验性等环节教学的青年教师应尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
5、青年教师在指导教师的指导下，向全校展示自己的教学设计，每一学期至少承担一课时全校性的教学公开课，汇报师徒结对子的成果。青年教师培养对象应主动承担区级以上学科教学观摩研讨课、优质课比赛等竞赛活动。
6、青年教师相关的过程材料都应于学期结束前上交教导处存档。六、活动过程管理
1、经教研组推荐、学校传帮带领导小组研究确定后由教导处主持举办结对子拜师仪式，形成师徒结对子关系。
2、学校加强过程规范管理，活动指导过程都应有原始记录材料。学校执行定期与不定期的督查形式，每学期期末结对子双方都应把所有过程记录材料上交学校教导处。七、奖惩制度
1、能在规定的时间内完成各项工作，取得突出成绩的青年教师培养对象，学校在评优评先、年终考核、学习培训等方面给予优先考虑。
2、学校对有特殊贡献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，学年结束后学校组织考核，每年进行一次表彰。
青年教师的培养是一项长期的综合性工程，全校各个部门都应该为青年教师的成长提供良好的条件和机会。同时希望青年教师与指导教师双方恪守职责，明确要求，加强双方的教学互访、同伴结对、专题合作及听课研讨，以取得更快、更全面的进步。
2012.9
篇三：结对子传帮带制度
*＊＊＊开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案
为进一步促进＊＊长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队,形成和谐、互助的企业文化,经过＊*会议研究决定，特制定“师带徒、结对子"传帮带活动方案。一、指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才,促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。二、活动组织机构：
“传帮带"活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带"出团队，将为*＊技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带"工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性.
为使这项工作长此以往坚持下去,＊＊领导特别重视，有＊*牵头，其他相关人员密切配合,共同组织实施，成立＊＊2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：＊**副组长：＊＊**
成员：全体人员.三、活动主题：
“员工与＊＊同步发展"四、活动内容:
充分发挥**、*＊现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板,达到相互发展和学习.六、活动要求：(一）、2018年5月10日至6月30日.（二）、活动形式:
以方便传授为原则,秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一"或“一对多"的形式进行。（三）、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合.活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励.（四）双方职责：
师傅职责：
1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。
2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排,工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向,掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平,业务能力和创新能力.
3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务.
4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。
徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律,认真完成师父安排的各项工作和学习任务。2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平,树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情,培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。3、在业务上,要以师父为榜样,勤奋学习，不断进取,孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构.4、学习期间认真做好学习笔记,及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。
(五)纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质.2、工作中加强交流，在交流中共同成长,形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
＊***二零一八年五月四日
篇四：结对子传帮带制度
公司新老员工传帮带管理制度一、目的
为了有效开展全员培训，让新员工尽快了解公司文化，快速提高新员工业务水平，同时培养老员工业务理论水平和培训能力，创造竞争好学氛围。特制定本制度二、培训对象
适用于生产厂部所有新入职人员以及提出多技能培训需求的老员工。三、培训的主要方式及要求
通过老员工对新员工的“传”“帮”“带”这一传统而实用的方式，实现公司文化的传承，促进新员工业务技能的熟练掌握及责任心的提高。具体要求为：
1、“传”。“传”是传授、传承。就是老员工要将自己掌握的工作技能、工作经验，毫无保留地传给新员工；
2、“帮”。“帮”是帮助、帮教。要在新员工工作上遇到困难时给予帮助，生活中遭遇困境时给予关怀，使新员工遇到挫折时感受到公司的温暖，时刻保持良好的工作态度和昂扬的斗志。
3、“带”。“带”是带领、带动。老员工要在工作中率先垂范、以身作则、奋勇争先，用自己的实际行动去影响和感化新员工，带动新员工。4、帮带方式：一对一“结对子”，或一对二“桃李满天下”
四、负责培训的老员工条件及筛选程序1、负责培训的老员工条件：1.品行端正，乐于助人；2.工作认真、负责，业务技能熟练；3.在公司工作1年以上，特别优秀的可放宽到半年以上（原则上不得低于半年）。2、筛选程序1.各部门负责人根据资格要求选拔师傅并将名单上报至厂部办公室；2.选拔师傅经考核合格后方具备新员工“师傅”资格并公示；
五、培训内容
1、企业文化1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则，引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。3.利用公司、车间内的宣传窗、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。
2、工作指导1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向，指导制定合
理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向部门负责人进行报告。2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流程及工作方法
指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能力和方法）、工作状态评估、新员工的技术问题答疑。讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。3.通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似的工作技术操作问题新员工在以后能够独立、顺利进行。4.帮带师傅对新员工的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：公开讲课、一对一沟通、问题解答、发现错误（或违反制度等）后的主动提示、指导。5.对于新员工的技术问题请教实行“首问负责制”，新员工第一个求助的人员负责该问题的最终回复。当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持。3、工作、生活、学习中遇到的其他问题1.帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的问题及困难，了解其思想动态并及时与新员工就制度等方面的疑问进行解答和交流，帮助新员工解决工作中遇到的困难,主动关心和鼓励新员工.2.了解新员工对于公司及部门管理制度、人员评价等方面的意见；新进管理人员工作、出差期间对于交通方式及宾馆等选择的注意事项、人身及财务安全；3.帮带师傅要关注一线基层人员的反馈、及时了解关注新员工的思想变化及生活状态，必要时给予力所能及的人文（或物质）关怀，所获取到的信息除了与新员工沟通外，也要及时向部门负责人予以反馈。
4、独立上岗后的工作交流
通过交流相互学习，从而对不同项目、不同工作方式或处理方法等有较多的了解，互采其
长，互相提高。
六、考核细则及“师徒”激励办法1、组织成立考核小组，对受训人员进行考评，考评形式为综合打分，取平均值（生产厂
长、质量安全厂长及部门负责人）。2、考核期：三个月为一个考核期。3、考核结果：合格、不合格两个等级。4、三个月不合格，公司有权辞退或转他人帮带，再带时间也是三个月为一个考核期；5、公司将给予每名帮带师傅发放一定额度的帮带津贴并在新员工考核合格后给予“师徒”
通报表扬并给予一定额度奖励；具体如下：
传帮带奖金额度一览表
工种
辅导时间
员工传帮带津贴额度考核合格时间可以独立完成任务
1个月内
50元
1个月内
50元
包装工
2个月内3个月内
20元10元
2个月内3个月内
10元0元
3个月以上0元
3个月以上
工种
辅导时间
员工传帮带津贴额度考核合格时间可以独立完成任务
1个月内
100元
1个月内
100元
2个月内技术型工种
3个月内
50元10元
2个月内3个月内
80元50元
3个月以上0元
3个月以上
工种
辅导时间
员工传帮带津贴额度考核合格时间可以独立完成任务
1个月内
100元
1个月内
100元
2个月内管理型工种3个月内
50元10元
2个月内3个月内
80元50元
3个月以上0元
3个月以上
工种
辅导时间
员工传帮带津贴额度考核合格时间可以独立完成任务
其他工种
1个月内1个月以上
50元0元
1个月内1个月以上
50元0元
6、若受训员工在帮带期内辞职、辞退或经考核不合格，则师傅不享受传帮带培训津贴；7、受训员工在帮带期内严重违反公司规章制度，取消员工的传帮带培训津贴，并且根据公司奖罚制度进行相关处理和连带责任处理。七、
岗位实习跟踪表-传帮带
新员工姓名模块名称质量模块（30分）
测试
效率模块（35）
测试
安全生产模块（10
分）
测试
工艺操作模块（10
分）
测试学习态度模块（5
分）测试
123测试内容：测试结果：123测试内容：测试结果：1234测试内容：测试结果：12345测试内容：测试结果：123测试内容：测试结果：
实习起止时间
主要辅导内容
至
辅导时间
辅导师傅姓名
掌握情况
辅导师傅签名
新员工签名
测试时间：测试人：
测试时间：测试人：
测试时间：测试人：
测试时间：测试人：
测试时间：测试人：
篇五：结对子传帮带制度
传帮带“结对子”实施方案
传帮带“结对子”实施方案
2、中学一级以上专业技术职务且专业技术职务与新支配老师、青年老师的学科专业技术职务相匹配。
为加快加强我校师资队伍建立，提升我校的教育教学品位，提高老师实施新课程的力气，使青年老师尽快适应老师工作岗位，提高青年老师的教学业务水平和教育力气，让青年老师学习有典范，进取有方向，尽快把他们熬炼培育成为合格老师乃至骨干老师，制订实施方案如下：
有完整的学校循环教学阅历，任教以来担当三年以上班主任工作〔含相当于班主任工作〕。
近五年至少有一篇教育教学论文参与校级以上汇编或发表。四、指导老师的职责指导老师应尽职尽责，带着青年老师参与各种教育教学实践活
一、学校成立传帮带“结对子”领导小组组长：副组长：组员：二、青年老师培育对象2007、2022、2022、2022、2022年支配到我校的青年老师。近五年没完成学校一个循环教学的老师。经学校传帮带着导小组推举、确定的培育对象。三、指导老师资格
动，鼓舞他们参与各级各类教学竞赛及评比活动，用自己的肩膀托起一个个新星。
1、指导老师应依据自己的专业特长，在学期初制定出指导方案，期末做好指导总结，指导青年老师科学制定学期教学方案、培训计划，每一学期期末做好教学总结及培训总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。2、每月检查二次青年老师的教学进度，听所结对子对象听课并进展个别的课堂教学评议、谈教育教学体会、心得交谈并做好听课记录和谈心记录。
1、责任心强，政治思想觉悟端正，教学阅历丰富，教育教学成
3、每周认真批阅青年老师一份教学设计，查阅青年老师下一周
绩显著，教科研成果突出，深受同学欢送，深得同事认可的老师。
的教学设计，提出修改建议。每个月检查青年老师一次同学作业的批改状况并做好查阅记录。
4、指导青年老师做好同学辅导或争辩性学习等业务的开展。指导青年老师做好班主任工作，提高课堂教育教学组织力气。从事实践性、试验性等环节的教学，指导老师应急躁赐予指导，挂念青年老师尽快生疏试验教学，提高动手力气。5、指导青年老师上好学期汇报课；指导青年老师每一学期完成一节校级汇报课，进展区、市级的公开教学以及教坛新秀的评比活动。6、准时做好指导记录，相关材料在学期完毕时交教育处存档。五、对青年老师的要求青年老师应虚心好学，立足教坛，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出，争创校、区、市级教坛新秀，参与校、区、市优质教学观摩课评比，为我校教育事业的进展发挥自己的才智。
2、主动邀请指导老师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进展二次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。青年教师每星期至少听两次指导老师的课，并争取听同一备课组其他老师的课，进而进展学科内的同题教学观摩和比较，认真争辩课程标准及教学方法，尽快提高自身的教学水平。3、青年老师应进展单元备课，提前一周把下周的教学设计、教学进度以书面形式报指导老师审核。乐观参与集体备课活动并做好发言。4、青年老师准时做好教育教学总结。青年老师在学年完毕后至少有一篇教育教学论文参与校级及以上沟通。从事实践性、试验性等环节教学的青年老师应尽快生疏试验教学，提高动手力气。5、青年老师在指导老师的指导下，向全校呈现自己的教学设计，每一学期至少担当一课时全校性的教学公开课，汇报师徒结对子的成果。青年老师培育对象应主动担当区级以上学科教学观摩研讨课、优质课竞赛等竞赛活动。
1、在指导老师的指导下，青年老师应于学期初制定出学期教学
6、青年老师相关的过程材料都应于学期完毕前上交教育处存档。
方案、培训方案及理论学习方案，并做好读书笔记、读书心得体会。
六、活动过程管理
每一学期期末做好教学工作总结及培训总结，使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。
经教研组推举、学校传帮带着导小组争辩确定后由教育处主持举办结对子拜师仪式，形成师徒结对子关系。
学校加强过程标准管理，活动指导过程都应有原始记录材料。学校执行定期与不定期的督查形式，每学期期末结对子双方都应把全部过程记录材料上交学校教育处。七、奖惩制度1、能在规定的时间内完成各项工作，取得突出成果的青年老师培育对象，学校在评优评先、年终考核、学习培训等方面赐予优先考虑。2、学校对有特殊奉献、成果突出的指导老师及优秀培育对象，学年完毕后学校组织考核，每年进展一次表彰。青年老师的培育是一项长期的综合性工程，全校各个部门都应该为青年老师的成长供应良好的条件和时机。同时期望青年老师与指导老师双方遵守职责，明确要求，加强双方的教学互访、同伴结对、专题合作及听课研讨，以取得更快、更全面的进步。2022.9
篇六：结对子传帮带制度
传、帮、带管理办法
“传”是传授、传承，“帮”是帮助、帮教，“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、技术技能、经验经历等方面的指导和交流。传、帮、带机制的好处1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高；2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率；3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流；4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，形成了“比、赶、超”的学习氛围，并能够顺利通过试用期享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。6、管理层培养措施，通过老员工带新员工，可以考察老员工的责任心、执行力、控制力和领导能力，可以为管理人才做储备。7、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。机制适用范围
1、适用于公司办公室管理人员以及车间生产一线员工。2、公司领导、部门经理、主管，车间主任是“传、帮、带”直接督导实施者。帮带师傅具备条件1、公司各部门帮带师傅均有义务对新员工予以帮带。2、部门（车间班组）负责人指定一位资深员工（技术、为人都可为榜样）作为新员工的导师，或资深员工自荐帮带。
3、帮带师傅要友善、快乐地对待每一位新同事，并乐意帮助新同事熟悉本部门的环境，传授技能,对相关业务知识,工作流程,设计经验能言传身教.严于律已。
帮带方式一对一“结对子”，或一对二“桃李满天下”
帮带内容(一)企业文化
1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，参观公司生活区和生产区；部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。
2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则，引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。
3.利用公司、车间内的宣传栏、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。
(二)工作指导1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向，
指导制定合理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人（或拟任岗位负责人）进行报告。2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、工作流程、公司培训考核流程及工作方法指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能力和方法）、工作状态评估、新员工的技术问题答疑。讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。3.通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似的工作技术操作问题新员工在以后能够独立、顺利进行。4.帮带师傅对新员工的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：一对一沟通、问题解答、发现错误（或违反制度等）后的主动提示、指导。5.对于新员工的技术问题请教实行“首问负责制”，新员工第一个求助的人员负责该问题的最终回复。当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持。
(三)工作、生活、学习中遇到的其他问题1.帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的问题及困难，了解其
思想动态并及时与新员工就制度等方面的疑问进行解答和交流，帮助新员工解决工作中遇到的困难,主动关心和鼓励新员工。
2.了解新员工对于公司及部门管理制度、人员评价等方面的意见；新进管理人员工作、出差期间对于交通方式及宾馆等选择的注意事项、人身及财务安全。
3.帮带师傅要关注一线基层人员的反馈、及时了解关注新员工的思想变化及生活状态，必要时给予力所能及的人文（或物质）关怀，所获取到的信息除了与新员工沟通外，也要及时向上级负责人、人力资源部招聘培训负责人、部门领导等予以反馈。
(四)上岗后的工作交流通过交流相互学习，从而对不同项目、不同工作方式或处理方法等有较多的
了解，互采其长，互相提高。激励办法1、标准
帮带岗位时间界定标准帮带现金奖励合计帮带岗位时间界定标准帮带现金奖励合计
入职满2个月
30
新进高级入职满2个月
80
技术或管
新进普通
入职满3个月
50
260理人才（有入职满3个月
100
450
一线员工
初级经上
入职满6个月
80
职称证明）入职满6个月
120
入职满1年
100
入职满1年
150
入职满2个月
50
入职满2个月
30
新进技术
新进管理
工（焊工、入职满3个月
80
350
入职满3个月
50
260
人员
喷漆等）
入职满6个月
100
入职满6个月
80
入职满1年
120
入职满1年
100
新进普通一线员工新进技术工
新进计时一线员工进入公司后就有产值，如有帮带人员，新进人员减少紧张情绪，工作积极性高涨，稳定性高，减少了流失率，工作效率不打折扣，降低了成本。新进熟练工一进入公司就会有产值，但是需要有一个适应过程，适应工艺，适应管理，适应质量要求，如果有资深员工帮带，就会减少新员工初进公司时的紧张情绪，很快投入生产，融入团队，效率也很快提高，降低了员工流失率，提高了稳定性。
新进高级技术和管理人才
新进管理人员综合评价
新进高级技术和管理人才都是有一经工作经验或在某方面较有突出成就的人，通过优秀员工的带领、引导、榜样作用，以及人力资源部门每月的跟踪，会使得新来员工感觉公司在关注我的成长，我有自己的师傅，我有和我一起解决困难的人，有安全感，信任感，信任师傅了，就是信任俊达。对新员工的表现，师傅的成绩，人力资源部门根据每月跟踪，做好记录，进行奖励，通过员工大会进行表扬、激励，形成学习榜样的氛围。减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握岗位操作技能，鼓励新员工的士气，降低人才流失率；磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流，同时提高老职员的理论水平和锻炼培训能力。综上，适当的对传帮带员工进行物质和精神方面的激励，将会对这个机制的实施起到一定的促进作用。
2、操作说明1)该类指导工作的具体责任人为各部门负责人及培训负责人。2)确定帮带对子，在被帮带人到岗一周内,所在主管负责人要研究部署帮带工作,拟定帮带师傅。
3)帮带对子明确后,帮带师傅与被帮带人要共同研究制定帮带计划。
4)帮带工作不能流于形式,帮带师傅要通过对具体工作事例的分析,讲
评,使被帮带人对处理工作的原则和方法有进一步的了解;被帮带人
也可直接跟随帮带师傅参与到具体工作中去,在帮带责任人的指导
和帮助下开展工作.要加强双向的沟通联系,通过定期谈心交流,丰
富工作经验和阅历.帮带对子可以根据各自的实际情况,积极探索有
效的帮带方法.
5)帮带师傅不得无故拒绝新员工对技术问题的请教，不得敷衍、嘲笑、
抵触等，一经发现或经举报证实有敷衍、态度恶劣等情形的，将根
据情况对当事员工予以处罚。
6)帮带师傅在新员工工作、学习、生活中发现的违反法律法规、公司
制度、部门规定及纪律等方面的情况有义务及时向部门经理、主管
经理、培训主管或拟任岗位负责人进行信息反馈。新员工在工作中
发现的帮带师傅有上述情况的，亦有义务向其主管领导或更高级别
领导进行反馈。
7)新员工一个月不合格公司有权辞退或转他人帮带；
8)若受训员工在帮带期内辞职、辞退或经考核不合格，则施训者不享
受传帮带培训津贴；
9)帮带期内受训员工操作不当发生重大财产安全事故和人身安全事故
以及发生严重产品质量问题，取消施训员工的传帮带培训津贴，并且根据公司奖罚制度进行相关处理和连带责任处理。10)受训员工在帮带期内严重违反公司规章制度，公司有权取消施训者的传帮带培训津贴。11)帮带师傅必须是各部门挑选的技术业务骨干或优秀员工。12)每名师傅指导帮扶一名新员工,每位新员工帮带时间为2-12个月。13)传帮带各阶段结束后，人力资源部均将对新老员工进行问卷调查，新老员工均应如实反馈，根据反馈结果确定奖励办法，原则上奖励金额为新老员工共同享有。备注：本机制为征求意见稿，请各级各主管人员根据情况提出宝贵意见，另有传帮带责任书详见下页。
入职引导人老带新责任书
为了保证新员工入职后能得到专人培训，保证公司文化、企业作风、公司理
念在新员工中的传承，在公司内部为新人指定一位老员工作为入职引导人，协助
新员工在试用期内进行工作，具体职责如下：
1、老员工带新员工期限为两个月至十二个月，各期根据各阶段考核结果确定；
2、老员工负责为新员工讲解公司内外部环境、生活和工作须知事项、岗位操作
技能、各项管理制度、企业文化、企业理念，体现企业作风，保证对新员工
进行讲解和带动；
3、老员工应以身作则，培训新员工专业知识的同时把公司顽强拼搏，不怕困难、
吃苦耐劳的企业精神进行传承；
4、老员工负责将公司入职培训以外的相关知识传授给新员工，并解答新员工入
职后遇到的问题；
5、新员工应虚心向老员工学习，在最短的时间内了解工作内容、胜任要求、企
业文化、制度、岗位技能及其他相关知识；
6、新员工转正申请书上由老员工书写评语并作为转正的参考意见。
7、公司将针对新员工各阶段意见反馈和岗位操作能力水平鉴定后对新老员工进
行物质和精神方面奖励。
入职引导人：
新员工：
日期：
日期：
篇七：结对子传帮带制度
”师带徒结对子”传帮带活动方案
____开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案为进一步促进__长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过__会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。一、指导思想：从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为__的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。二、活动组织机构：“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为__技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。为使这项工作长此以往坚持下去，__领导特别重视，有__牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立__20__年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：组长：___副组长：____成员：全体人员。三、活动主题：“员工与__同步发展”四、活动内容：
充分发挥__、__现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。
六、活动要求：（一）、20__年5月10日至6月30日。（二）、活动形式：以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。（三）、考核与奖励：考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与__、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。（四）双方职责：师傅职责：1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。
2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。
3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。
4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。
5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。（五）纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。2、工作中加强交流，在交流____同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。____二零一八年五月四日
篇八：结对子传帮带制度
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****开展〞师带徒、结对子〞传帮带活动的实施方案
为进一步促进**长远开展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同开展，创立学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子〞传帮带活动方案。一、指导思想：
从工厂开展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质〞的良气氛，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速开展。二、活动组织机构：
“传帮带〞活动，倡导“传〞出知识、“帮〞出成长、“带〞出团队，将为**技术人才的培养和稳固，发挥出积极有效的作用。“传帮带〞工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2021年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：***副组长：****
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成员：全体人员。三、活动主题：
“员工与**同步开展〞四、活动内容：
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：
通过“传帮带〞活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，到达相互开展和学习。六、活动要求：〔一〕、2021年5月10日至6月30日。〔二〕、活动形式：
以方便传授为原那么，秉行理论与实践相结合的原那么，坚持“一对一〞或“一对多〞的形式进行。〔三〕、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。（四）双方职责：
师傅职责：
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1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。
2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业根底和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习方案的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。
3、严格实施培训方案、合理安排课时、认真撰写教案。检查催促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。
4、活动期间的教学方案、教案、工作记录等资料，以供考核验收。
徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。3、在业务上，要以师父为典范，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。
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〔五〕纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作气氛。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
****二零一八年五月四日
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篇九：结对子传帮带制度
“师带徒结对子”传帮带活动方案
****开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同
发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。
一、指导思想：从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。二、活动组织机构：“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**20xx年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：组长：***副组长：****成员：全体人员。三、活动主题：“员工与**同步发展”四、活动内容：充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。
1
六、活动要求：（一）、20xx年5月10日至6月30日。（二）、活动形式：以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。（三）、考核与奖励：考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。（四）双方职责：师傅职责：1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。
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5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。（五）纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。****二零一八年五月四日
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篇十：结对子传帮带制度
传帮带“结对子”施行方案
传帮带“结对子”施行方案
为加快加强我校师资队伍建立，提升我校的教育教学品位，提高教师施行新课程的才能，使青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务程度和教育才能，让青年教师学习有典范，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，制订施行方案如下：一、学校成立传帮带“结对子”指导小组组长：副组长：组员：二、青年教师培养对象2022、2022、2022、20__、20__年分配到我校的青年教师。近五年没完成初中一个循环教学的教师。经学校传帮带着导小组推荐、确定的培养对象。三、指导教师资格1、责任心强，政治思想觉悟端正，教学经历丰富，教育教学成绩显著，教科研成果突出，深受学生欢迎，深得同事认可的教师。2、中学一级以上专业技术职务且专业技术职务与新分配教师、青年教师的学科专业技术职务相匹配。有完好的初中循环教学经历，任教以来担任三年以上班主任工作〔含相当于班主任工作〕。
近五年至少有一篇教育教学论文参加校级以上汇编或发表。四、指导教师的职责指导教师应尽职尽责，带着青年教师参加各种教育教学理论活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，用自己的肩膀托起一个个新星。1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定出指导方案，期末做好指导总结，指导青年教师科学制定学期教学方案、培训计划，每一学期期末做好教学总结及培训总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所进步。2、每月检查二次青年教师的教学进度，听所结对子对象听课并进展个别的课堂教学评议、谈教育教学体会、心得交谈并做好听课记录和谈心记录。3、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议。每个月检查青年教师一次学生作业的修改情况并做好查阅记录。4、指导青年教师做好学生辅导或研究性学习等业务的开展。指导青年教师做好班主任工作，进步课堂教育教学组织才能。从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导，帮助青年教师尽快熟悉实验教学，进步动手才能。5、指导青年教师上好学期汇报课；指导青年教师每一学期完成一节校级汇报课，进展区、市级的公开教学以及教坛新秀的评选活动。6、及时做好指导记录，相关材料在学期完毕时交教导处存档。五、对青年教师的要求青年教师应虚心好学，立足教坛，敬业精业，爱生善教，开拓
进取，结合自己学科特点，探究出适宜自身特色的教学风格，争取
早日脱颖而出，争创校、区、市级教坛新秀，参加校、区、市优质教学观摩课评比，为我校教育事业的开展发挥自己的才智。
1、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期教学
方案、培训方案及理论学习方案，并做好读书笔记、读书心得体会。
每一学期期末做好教学工作总结及培训总结，使自己在教育教学业务上每一学期都有所进步。
2、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指
导教师进展二次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。青年教
师每星期至少听两次指导教师的课，并争取听同一备课组其他教师
的课，进而进展学科内的同题教学观摩和比较，认真研究课程标准及教学方法，尽快进步自身的教学程度。
3、青年教师应进展单元备课，提早一周把下周的教学设计、教
学进度以书面形式报指导教师审核。积极参与集体备课活动并做好发言。
4、青年教师及时做好教育教学总结。青年教师在学年完毕后至
少有一篇教育教学论文参加校级及以上交流。从事理论性、实验性
等环节教学的青年教师应尽快熟悉实验教学，进步动手才能。
5、青年教师在指导教师的指导下，向全校展示自己的教学设计，
每一学期至少承担一课时全校性的教学公开课，汇报师徒结对子的成果。青年教师培养对象应主动承担区级以上学科教学观摩研讨课、优质课比赛等竞赛活动。
6、青年教师相关的过程材料都应于学期完毕前上交教导处存档。
六、活动过程管理
经教研组推荐、学校传帮带着导小组研究确定后由教导处主持举办结对子拜师仪式，形成师徒结对子关系。
学校加强过程标准管理，活动指导过程都应有原始记录材料。
学校执行定期与不定期的督查形式，每学期期末结对子双方都应把所有过程记录材料上交学校教导处。
七、奖惩制度
1、能在规定的时间内完成各项工作，获得突出成绩的青年教师
培养对象，学校在评优评先、年终考核、学习培训等方面给予优先考虑。
2、学校对有特殊奉献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，学年完毕后学校组织考核，每年进展一次表彰。
青年教师的培养是一项长期的综合性工程，全校各个部门都应
该为青年教师的成长提供良好的条件和时机。同时希望青年教师与
指导教师双方遵守职责，明确要求，加强双方的教学互访、同伴结对、专题合作及听课研讨，以获得更快、更全面的进步。
20__.9
篇十一：结对子传帮带制度
P> ”师带徒、结对子”传帮带活动方案(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
****开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案
为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。一、指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。二、活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：***副组长：****
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成员：全体人员。三、活动主题：
“员工与**同步发展”四、活动内容：
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。六、活动要求：（一）、2018年5月10日至6月30日。（二）、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。（三）、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。（四）双方职责：
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师傅职责：1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。
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5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。
（五）纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
****二零一八年五月四日
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篇十二：结对子传帮带制度
P> ****启展”师戴徒、结对于子”传帮戴之阳早格格创做活动的真施规划为进一步促进**深刻死少，使新老职工提下处事本收，真止职工与工厂共共死少，创制教习型企业战团队，产死战谐、互帮的企业文化，通过**聚会钻研决断，特制定“师戴徒、结对于子”传帮戴活动规划.一、指挥思维：
从工厂死少需要出收，通过师徒结对于模式，加强技能骨搞战后绝技能力量的培植，齐力创制“教技能、练本收、强素量”的良氛围，培植战制便一批技能型、博业性技能人才，敦促职工教技能到爱教技能，早日成为**的中脆力量，敦促工厂各项职业的持绝、健壮、赶快死少.两、活动构制机构：
“传帮戴”活动，提议“传”出知识、“帮”出死少、“戴”出团队，将为**技能人才的培植战坚韧，收挥出主动灵验的效率.“传帮戴”处事是一项单背互动的处事，需要安排帮西席傅战受帮徒弟的主动性、主动性，包管传帮戴处事的灵验性，时效性.
为使那项处事少此往常脆持下来，**收袖特地沉视，有**牵头，其余相闭人员稀切协共，共共构制真施，创制**2018年传帮戴活动收袖小组，小组成员名单如下：
组少：***
副组少：****成员：部分人员.三、活动中心：“职工与**共步死少”四、活动真量：充散收挥**、**现有的技能骨搞的效率，启展以师徒结对于为主要形式的互帮互教活动，加强对于青年职工的培养培植，使百般技能人员尽量死少，没有竭充溢骨搞人才队伍，共时通过活动的启展，正在相互教习，相互切磋中没有竭普及各自的博业技能战火仄易接易素量.五、活动手段：通过“传帮戴”活动，让支配工、维建工教习支配、维建历程中出现短板，达到相互死少战教习.六、活动央供：（一）、2018年5月10日至6月30日.（两）、活动形式：以便当传授为准则，秉止表里与试验相分离的准则，脆持“一对于一”或者“一对于多”的形式举止.（三）、考核与赞美：考核采与查询相闭资料、教习成果查支、现场考核、及心试相分离等办法举止.活动功夫的考核与**、工厂凡是考核相分离.活动考核分为特出、良佳、普遍三个等第.考核
结果超过者赋予褒扬赞美.（四）单圆工做：
师傅工做：1、师傅要以下度的责任感帮闲徒弟，普及接易技能.正在教教历程中师徒不妨与时俱进，没有竭超出，概括素量确真得到齐圆背普及.2、正在接易圆里，师傅要加强教习，以扎真的博业前提战歉富的试验体味，戴佳徒弟.简直控制授课真量的选定，教习计划的安插，处事单干等.帮闲徒弟精确教习手段战目标，掌握要收，教习有闭表里战技能，赶快普及表里火仄，接易本收战革新本收.3、庄重真施训练计划、合理安插课时、宽肃撰写教案.查看敦促师徒的处事完毕情况，指挥徒弟完毕相闭处事任务.4、活动功夫的教教计划、教案、处事记录等资料，以供考核查支.徒弟工做：1、徒弟要遵循师女管制，按照教习顺序，宽肃完毕师女安插的各项处事战教习任务.2、正在思维上，要没有竭普及政事省悟战思维火仄，竖坐下贵的人死理念，脆持热烈的教习关切，培植良佳的工做公德战处事、教习、死计做风.
3、正在接易上，要以师女为典范，勤奋教习，没有竭进步，孜孜没有倦，没有竭拓宽部分眼睹战知识里，劣化知识结构.
4、教习功夫宽肃搞佳教习条记，即时归纳体味，宽肃完毕各项处事战教习任务.
5、完备保存活动功夫的教习条记、处事记录等资料，以供考核查支.
（五）顺序央供：1、师徒之间要相互帮闲，与少补短、没有竭普及部分素量.2、处事中加强接流，正在接流中共共死少，产死科教宽紧、宽紧战谐的处事氛围.3、收扬浩气，杜绝世雅正风.
****两整一八年五月四日
篇十三：结对子传帮带制度
P> ****开展”师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案
为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。一、指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。二、活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：***副组长：****成员：全体人员。
三、活动主题：“员工与**同步发展”
四、活动内容：充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形
式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。六、活动要求：（一）、2018年5月10日至6月30日。（二）、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。（三）、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。（四）双方职责：
师傅职责：1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。
2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。
3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。
4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。徒弟职责：1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。（五）纪律要求：1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
****二零一八年五月四日
篇十四：结对子传帮带制度
P> 传帮带“结对子”实施方案传帮带“结对子”实施方案为加快加强我校师资队伍建设，提升我校的教育教学品位，提高教师实施新课程的能力，使青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，制订实施方案如下：一、学校成立传帮带“结对子”领导小组组长：副组长：组员：二、青年教师培养对象20XX、20XX、20XX、20XX、20XX年分配到我校的青年教师。近五年没完成初中一个循环教学的教师。经学校传帮带领导小组推荐、确定的培养对象。三、指导教师资格1、责任心强，政治思想觉悟端正，教学经验丰富，教育教学成绩显著，教科研成果突出，深受学生欢迎，深得同事认可的教师。2、中学一级以上专业技术职务且专业技术职务与新分配教师、青年教师的学科专业技术职务相匹配。有完整的初中循环教学经验，任教以来担任三年以上班主任工作（含相当于班主任工作）。近五年至少有一篇教育教学论文参加校级以上汇编或发表。四、指导教师的职责指导老师应尽职尽责，带领青年教师参加各种教育教学实践活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，用自己的肩膀托起一个个新星。1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定出指导计划，期末做好指导总结，指导青年教师科学制定学期教学计划、培训计
划，每一学期期末做好教学总结及培训总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、每月检查二次青年教师的教学进度，听所结对子对象听课并进行个别的课堂教学评议、谈教育教学体会、心得交谈并做好听课记录和谈心记录。3、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议。每个月检查青年教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录。4、指导青年教师做好学生辅导或研究性学习等业务的开展。指导青年教师做好班主任工作，提高课堂教育教学组织能力。从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导，帮助青年教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。5、指导青年教师上好学期汇报课；指导青年教师每一学期完成一节校级汇报课，进行区、市级的公开教学以及教坛新秀的评选活动。6、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教导处存档。五、对青年教师的要求青年教师应虚心好学，立足教坛，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出，争创校、区、市级教坛新秀，参加校、区、市优质教学观摩课评比，为我校教育事业的发展发挥自己的才智。1、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期教学计划、培训计划及理论学习计划，并做好读书笔记、读书心得体会。每一学期期末做好教学工作总结及培训总结，使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。2、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行二次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。青年教师每星期至少听两次指导教师的课，并争取听同一备课组其他教师的课，进而进行学科内的同题教学观摩和比较，认真研究课程标准及教学方法，尽快提高自身的教学水平。
3、青年教师应进行单元备课，提前一周把下周的教学设计、教学进度以书面形式报指导老师审核。积极参与集体备课活动并做好发言。4、青年教师及时做好教育教学总结。青年教师在学年结束后至少有一篇教育教学论文参加校级及以上交流。从事实践性、实验性等环节教学的青年教师应尽快熟悉实验教学，提高动手能力。5、青年教师在指导教师的指导下，向全校展示自己的教学设计，每一学期至少承担一课时全校性的教学公开课，汇报师徒结对子的成果。青年教师培养对象应主动承担区级以上学科教学观摩研讨课、优质课比赛等竞赛活动。6、青年教师相关的过程材料都应于学期结束前上交教导处存档。六、活动过程管理经教研组推荐、学校传帮带领导小组研究确定后由教导处主持举办结对子拜师仪式，形成师徒结对子关系。学校加强过程规范管理，活动指导过程都应有原始记录材料。学校执行定期与不定期的督查形式，每学期期末结对子双方都应把所有过程记录材料上交学校教导处。七、奖惩制度1、能在规定的时间内完成各项工作，取得突出成绩的青年教师培养对象，学校在评优评先、年终考核、学习培训等方面给予优先考虑。2、学校对有特殊贡献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，学年结束后学校组织考核，每年进行一次表彰。青年教师的培养是一项长期的综合性工程，全校各个部门都应该为青年教师的成长提供良好的条件和机会。同时希望青年教师与指导教师双方恪守职责，明确要求，加强双方的教学互访、同伴结对、专题合作及听课研讨，以取得更快、更全面的进步。20XX.9