后陈村的蜕变的启示18篇

后陈村的蜕变的启示18篇后陈村的蜕变的启示　　《初心和蜕变》观后感　　为加强党风廉政建设，提高干部的拒腐防变能力，增强干部的廉洁自律意识，3月18日上午10:00，我院召集全院职下面是小编为大家整理的后陈村的蜕变的启示18篇,供大家参考。

篇一：后陈村的蜕变的启示

　　《初心和蜕变》观后感

　　为加强党风廉政建设，提高干部的拒腐防变能力，增强干部的廉洁自律意识，3月18日上午10:00，我院召集全院职工观看廉政警示教育片《初心与蜕变》。9个片段以案释纪，讲述了政治意识缺失、廉政意识淡薄使一些官员走上违法乱纪、腐化堕落的不归路，这些反面案例为我们上了ー堂直击人心的党风廉政教育课，使我们深思警醒、深受教育。县卫计局纪检书记彭琦虎作了重要的讲话，要求全体人员统一思想，勿忘初心，自觉做“讲政治、强党性严纪律、守规矩”的模范，筑牢党员队伍反腐倡廉思想防丝线，落实全面从严治党向纵深发展。警示教育片不是虚构剧本的演绎，而是一个个真实的沉痛教训。镜头中的他们，曾经也有的是满腔热情的好同志、也有的是为城市建设做出贡献的人，但为什会堕落到现在这个样子呢？我觉得原因是多方面的，其中非常关键的一点是没有守住初心。当组织委以他们重任，给予他们权利和资源的时候，就开始为权利左右，背弃初心，心生杂念，权利异化，最终走上了一条不归之路。理想信念统率人的灵魂，决定着领导干部的人生走向。纵观腐败分子的人生历程，他们中许多人也曾兢兢业业、踏踏实实，为党和人民作出过贡献。他们也表白自己曾是一个热血男儿，有着远大的理想抱负，曾立志要铭记入党誓言，全心全意为人民服务，参加工作后的相当一段时间里，拼命工作，视党的事业如生

　　命。思想道德防线是党纪国法防线的基础，党员领导干部要牢牢守住，不能出现一丝松动，要不断提高拒腐防变的能力。在当前的社会环境下，领导干部面临着很多诱惑和考验，要抵挡住物欲的诱惑和腐朽思想的侵蚀，要健康地成长起来，关键要不断加强党性锻炼，加强自身修养，正确对待权力，要管好自己，把握好自己，用之得当，能够为民造福；以权谋私，则只会使自己身败名裂。在贪腐分子眼里，权就是钱的等价物，有了权就可以捞钱，从而置党纪国法于脑后，将手中的权力私有化、商品化。党员干部的权力是人民赋予的，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。任何时候，全心全意为人民服务的宗旨不能变，要真正把党和人民赋予的权力用来为人民谋福利，始终做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。陈金华2019.03.20

篇二：后陈村的蜕变的启示

　　这并不意味着它作为大众艺术地把握世界的一种切实而朴素方式的丧失更不意味着它作为一种超越现实的文化调节和补偿机制在新文明环境中的失应该意识到在本质上并非某种审美样式而是一种文化实践方式和文化运作机制的中国民间美术势必会适应新的民俗文化背景和社会价值体系以相应变化了的形态继续在当代社会文化结构中有效地发挥其调节和补偿功能即艺术的一般文化功能

　　衰落与蜕变——百年中国民间美术态势思考

　　20世纪的中国，以包括政治、经济、社会和文化在内的全面转型为特征，整体地沉浸在由农业手工业文明转向工业文明的现代化潮流中。作为一种传统文化形态的中国民间美术，处身这场波澜壮阔的社会文化变革，不可避免地面临着严峻的挑战。总观百年历史履迹，原生形态的衰落与蜕变形态的生发，构成民间美术随社会文化变革而呈现的两种基本态势。一中国民间美术原生形态的衰落是整体性的。百年来不断扩展、深入的社会文化变革，以及对“原始生态环境”日甚一日的改造，深重地瓦解了民间美术古风承传的基础，以致今日的衰落现象，难以和历史上不断经历的“变异”相提并论。本世纪的现代化革命，有别以往那种改朝换代式的变革，它建立在生产方式和世界观彻底改变的基础上。其势所及，前工业时代所构筑的价值体系，莫不呈现紊乱甚至分崩离析。就实质而论，贯穿中国百年社会文化变革运动的现代化主题，远非古代自然时间观中的星移斗转。它被现代线性时间观纳入到直线式单向发展轨道，内蕴着不以人的意志为转移的逻辑规定性。西方世界所策动的工业革命，以其征服自然的强大力量，向整个现代世界提出了这个史无前例的主题。因此，包括西方人所特有的阐释方式在内，现代化主题的逻辑规定性显示为对工业生产方式和科学世界观的普遍认同。工业化、城市化和科学化等西方文明色彩的阐释方式，相应地构成现代化发展模式的一般演绎趋势。就人类的生存理想而言，现代化发展模式是否真能够实现它对美好未来的承诺，依然悬而未决，甚至眼下也并非不容置疑。但是，它从一开始就被视若历史发展的必然趋势，意味着“文明”与“进步”，以致广泛持久地激励着满天下怀抱幸福理想的芸芸众生。在它的缀满五彩花环的旗帜下，现代人义无返顾，蜂拥向前，势不可挡。随着中国大众对现代化运动从痛苦无奈的被动承受到满怀理想的主动参与，民间美术原生形态的创造者便逐渐离它而去。就民间美术的衰势而言，创造主体的丧失显然不同于一品一物的毁弃，它是内在的决定因素。这里着重从社会经济结构和精神世界的裂变，来考察民间美术创造主体的丧失。鸦片战争以及结束这场战争的《南京条约》，是古老中国开始其现代化历程的蒙辱的前奏和标志。为自强和富国，清廷曾兴办“洋务”，力图建立官僚资本的现代工业。辛亥革命后，中国兴起资本主义工业热潮。尤其欧战期间，民族资本主义在口岸城市和一些交通便利的城市中，得到一定程度的发展，初奠了中国的现

　　代工业基础。本世纪下半叶，政府高度强调工业的主导地位，努力发展科学化、集约化、机械化的现代工业生产，使之在国民生产总值中的比值逐渐超过农业。70年代末以来的改革开放，通过引入外资和市场调节机制，进一步促进了城乡特别是乡镇社队工业生产和商品经济的繁荣。从无到有、由弱渐强、自零趋整的现代工业，使中国经济由单纯农业发展为农工并举。经济结构的二元化，意味着工业生产方式及其文化因素，由基础层面进入中国社会生活，成为推动现代化的强大现实力量。传统社会结构的分裂，便是其作用的使然。早在起步阶段，工业生产即凭机器制造的优势和颖异的造物观念，强有力地冲击了传统手工产业，使之在实用品生产领域迅速退却。这不仅意味着那些与传统织造、印染、锻铸、烧造或髹饰相关的民间实用美术势呈失落；更意味着赖之谋生的农民或小手工业者，不得不离开他们世代生活的土地和家园。像所有卷入现代化浪潮的其它国家一样，城市与乡村的离异和聚落的城市化趋势，也是本世纪中国社会的时代特征。中国曾有过世界最大的城市，却和现代意义的城市相去甚远。它既不是商品流通中心，也不是吸引社会精英和一般人的去处；它不具有独立于乡村的自立性质，彼此有着难以割舍的社会经济，市民和乡民、商人与士绅保持文化共通的一致性。口岸城市的出现，改变了中国社会聚落的空间格局和形式，与四周汪洋大海般的乡村社会形成鲜明反差。以现代城市为中心，工业生产构筑起向外辐射的商品经济络，在其势力范围，农民或小手工业者的生产与消费越来越依赖于远方市场。越来越多的农村人口经不住打击，被迫涌向城市，靠出卖廉价劳动力谋生，逐渐汇集成一个以产业工人为主体的新型市民群体。相对中国社会的传统格局，这个在农村人口城市化过程中迅速崛起的社会群体，体现了社会结构的裂变。作为二元结构的一端，他们疏远了乡村社会的家族文化，转而介入到更强调个人主义和横向关系的城市社会秩序中。新的生存方式和文明氛围，使他们日益在职业技能、社会地位、生活行为、知识结构、价值观念和审美意识方面，与依然生活在土地上的农民拉开距离。他们也因此成为农民羡慕和仿效的对象。百年来，现代市民的崛起和有增无减的农村人口城市化势头，对作为二元结构另一端的农民群体的影响，已不止于数量上的削弱。出于对工业文明的身心认同，成分复杂的市民群体在整体上构成推动现代化进程的主力军。他们的社会地位因此获得提升，逐渐是他们而不再是数量依然庞大的农民，主导着这个时代的风尚。社会主导力量的历史性转移，造成农民社会地位的相对低落。他们身处现时代的性质和状态，被一言蔽之为“土”，而这个“土”字的现代底蕴便是“落后”。这种史无前例的变化，动摇了农民在“以农为本”千年国策中树立的“天大地大，

　　农夫为大”的自信心。现代传媒或其它现代运作方式，让越来越多的农民意识到城乡间的天壤之别，一种相形见绌的自卑心理不断滋生和蔓延。他们开始向往城市，向往进工厂或坐机关，与日俱增地渴望摘掉“乡巴佬”的帽子。支撑传统价值的心理基础，因此受到难以估量的削弱。原先那些习以为常或者引以为豪的东西，如今他们已自觉“土得掉渣”而羞于示人。中国民间美术的创造主体，由于自身社会心理的变化而日趋萎缩。当然，单纯的自卑感并不足以深刻地改变农民的精神世界，而且由于地理或空间距离所造成的天然障碍，使得很大一部分农民在相对封闭的氛围中，坦然自若地过着与往常一样的生活。在那些交通不便的边地僻壤，这种情况实际维持了大半个世纪，甚至不乏持续至今者。在那里，人们依然虔诚地供奉着“天地君亲师”的神圣牌位，祭祈迎拜的习俗活动依然构成乡间里闾的人文景观，诸如慎终追远、尊神事鬼、重义轻利等传统观念依然影响着众人对宇宙人生的态度和看法。不过，这一切在本世纪下半叶得到了极大的改变。从早先由中央政府强力推行的政治与经济的社会主义改造，中小学教育的大范围普及，以及通达社队一级的公路、有线广播和邮政体系的建设，到近20年来广泛实施的农村改革和半导体收音机、电视机落户农家，还包括“文革”的“上山下乡”和目前的“民工潮”两次大规模人口迁移，都对乡村社会构成前所未有的、持续强劲的冲击。它所引发的最重要的结果，在于当代社会主导的观念系统和价值体系日趋社会化。不难理喻，百年来的一系列变革都是围绕中国的现代化这个核心问题展开的。前后掌握国家政权的政治力量，尽管在意识形态和实践方式上各有差别，但在追求工业文明的现代化这个根本价值取向上却无二致。诉诸国家政权和社会精英集团的这种价值选择，构成纵贯和俯瞰整个20世纪的社会主导价值。而寄蕴其中的要质，则是整个现代世界概莫能外的唯科学主义。自鸦片战争以来，用科学技术装备的西方工业文明，以其咄咄逼人的物质优势激起中国人对科学的崇信。由此，一种认为世界的所有方面都可以通过科学方法来认识和把握的唯科学主义，首先在思想界和社会上层崛起。进而，通过包括政治、经济、教育、通讯在内的一整套控制和传递机制以及无所不在的工业产品，它日益广泛、深入地向社会基层传播渗透。在唯科学主义视野中，现代自然科学创立的基础原则和方法具有综合宇宙观和人生观的一元性。西方中心主义仗恃工业文明的物质优势所营造的文化不平等，使现代中国人普遍怀有一种文化自卑心理，它和唯科学主义特有的批判意识，汇成社会主导价值中持续震荡中华文明传统的反叛思潮。潮涌之下，传统架构被从整体上和根本上视为一种非科学的体系。许多传统文化因素或形态，被渴望国富民强的现代中国人当作迷信、愚昧或落后的东西一点一点地毁弃。唯科学主义极力倡导和尊崇的科学的世界观，大范围地

　　占领了精神世界的制高点，并对有悖社会主导价值的一切构成俯射之势。在一个世纪的历史跨度中，由国家政权强力推动的社会改造和移风易俗、市场经济的竞争压力、新式教育的科学知识灌输、工业技术的巨大生产效益、现代生活方式和消费品的物质诱惑，都在不断促使庶民百姓接受唯科学主义的价值取向。无论自觉不自觉，情愿不情愿，他们愈来愈深地沉浸到科学世界观的“西洋景”中。在这里，人们不再崇仰超自然的“神性”，宇宙生命一体化的信念仿佛被现代航天器抛向外太空；人们不再相信时间是循环运动的，在拉直的时间中祖灵的庇护力量日益远去于在生之灵；人们不再拘泥古代圣贤的道德训诫，重义轻利的价值原则在愈演愈烈的市场竞争中犹如被淘汰的商品；人们不再顺从长辈老者的意志，“老人们传下来的东西”已是毫无科学根据的劳什子；人们不再执著自己的心声心志，浪漫绮丽的“土地梦”被客观规律碾得粉碎……科学一元论、物质决定论、数学式思维和工业进步观等唯科学主义思想，已经或正在成为农民尤其青年农民的思想。尽管他们在理解上难免肤浅、简单甚至混乱，但这一点却越来越深入人心：科学而非神灵才是福祉之源。农民精神世界的“科学化”，如同釜底抽薪，使民间美术原生形态不可挽回地丧失着它的创造主体。虽然事态尚未发展到“踏破铁鞋无觅处”的程度，但是还能承传几分古风、保持些许纯粹的传人，已是凤毛麟角。一个曾经具有主导地位的庞大创作主体群，如今正在边缘化、老龄化、孤独化趋势中，走向暮色的深处，至于那些与他们的精神信仰、价值观念、社会习俗、生产和生活方式息息相关的东西，诸如祭祀、起居、穿戴、器用、装饰、游艺的一系列品物，自然要随人自身的脱胎换骨式的变化，而渐渐失去以其原有意义和形式继续存在的支点。二百年中国民间美术的另一番景观，却不乏生机。这种景观由一系列蜕变形态构成，它们或许依然带有原生形态的某些形貌或风味，却顺应现代化主题下的社会需要，经历了一系列的适应性变化。诸如诉诸集约化生产的所谓传统民间美术品或手工艺品，以现代社会生活为主题的新年画，纯粹用于陈设或把玩的彩扎塑作，仅为节庆娱乐甚或兼容广告意图的龙舞灯会，还有且作“中国迪斯科”或“健身操”的街头秧歌，以至取用任意的装饰化纹样等等，人们都可从中领略到蜕变形态的时下之味。与原生形态的衰势适成对比，它们在城市或深受城市风影响的乡镇地区，方兴未艾地发展着。本世纪初或更早的时候，当那些经不起工业文明冲击的农民沦为城市街头的游方艺人，或者不得不在村落里为遥远的消费者出卖手艺时，民间美术的蜕变过程便已启动。随后，社会革命、政治运动、经济建设和商业运作的需要，曾经从不同角度促进了这一过程。如今这种蜕变形态，在比以往更加强烈的现代化氛围中，已

　　形成相当的规模和吸引力，并可望成为现代商品经济和大众文化生活中的一个潜力丰厚的增长点。整体地来看，民间美术的蜕变形态呈现着三个主要特征或变化趋势。1.生态脱俗化大量的民俗材料表明，以往民间美术的创造，包括某种造型活动的开展或某种造型样式的推出，其动机总关联着比审美要求远为宽泛、复杂的社会生活意义。即便作为一种审美现象来看待，也必须结合特定的社会活动背景才能证实它的审美价值，领略它的特殊审美意蕴。譬如，灯彩的扎制迎送，在中国南北地区多出于“祈子”“祈雨”社会要求和动机，并按约定俗成的方式进行。它于何时何地开展，它的每个程序环节、各种造型处理，以至活动中人们的具体反应方式，都紧扣着“祈子”“祈雨”中心意向，并以稳定持久的风俗形式固定下来。一方人士莫不遵循俗制，适时适地、合规合范地从事制作，开展活动。在活动过程中，凡参与者也按家喻户晓的程序定式和“说头”，渐入心满意足的审美佳境。对中国老百姓来说，那些在与有神有灵的天地打交道的漫长岁月中形成的祭祀、祝祷、纪念、祈禳、敬仰、迎送习俗，都与一定的节气、时令、气候、水土和人事紧密关联，遵守如同法律的俗规是达到特定目的的前提。原生形态的民间美术，通常是民俗活动不可或缺的有机部分，不具有游离其外的生态独立性。它排斥一切脱离习俗的或个人主义的创作动机。然而，在持续变革的现代氛围中，民间美术的蜕变形态日益脱出传统俗套，成就它的动机变得来源广泛，不拘常规。一项政令法规的传播宣教，一个公司的促销考虑或者张三李四一时的兴致，都可能成为推出一项活动或制作一件作品的动机。动机的实施者，可以根据自身的目的和主题，自由地安排活动开展的时间、地点、规模和程序，也同样自由地选择某个门类样式，把握每个造型细节。出于脱俗的创作动机，民间美术的蜕变形态实已孑然一身，原先与之交融一体的风俗完全被背景化，如同一张可以随意更换、远近任调、色淡形虚的“背景纸”。举目所及，诸多原本习俗规定性很强的品物与样式，如“拴娃娃”、“扫睛娘”、“送老花”、“春公鸡”、“傩面具”、“百衲衣”和“龙灯”、“狮舞”等等，都获得很大程度的解放。这无疑增进了它们的适应性，以至可以不受时空条件限制地汇入现代生活潮流。2.功能审美化原生形态的民间美术始终保持着“实用——审美”的综合价值结构，具有很强的功利性。这种功利性不仅直接地表现为它的物质实用功能，还渗透到它的审美机制，表现为诉诸视觉形式的，对现实需要的替代的满足。后者显示了民间美术原生形态有别于纯粹审美形式的特殊性质，即它的精神功利性。它通过理想化视

　　觉形象的塑造和观照，使主体在审美想象的心理状态中，抒发被现实所压抑的功利意愿，从而有效地消除有碍社会实践的心理紧张和焦虑。在与科学世界观和工业文明的遭遇中，民间美术千古承传的“实用——审美”价值结构迅呈瓦解之势。无论是和传统生产生活方式关联的物质功利性，还是和传统信仰相关联的精神功利性，都在新的历史条件下失去了功效。工业文明带来的物质实惠，使原先多靠“替代性满足”来对付“匮乏”的百姓，欣喜地发现或现实地掌握了一种强有力的物质生存手段。民间美术的相应变化，通过功能的审美化表现出来。民间美术蜕变形态多实现了这种价值转型，并因此获得继续发展的生机。然而，随着功利价值的萎缩和消失，它也丧失了许多与之相关的重要美学品质。在功能审美化的趋势中，一些审美倾向原来较强，或其功利性侧重精神意愿而非物质功能的原生形态，其价值转型显得更为自然流畅，也更为现代人所钟情。这方面以年画、剪纸、刺绣、蜡染、挑花、编结、雕塑、玩具、灯彩等，表现得最为突出。它们原来显强的装饰性和审美娱乐性，在当代被极大地强化和纯化。它们作为富有历史感和民族色彩的审美价值形态，构成艺术商品的特有魅力。它们与日俱增的商品价值，不仅激活了一些个体作坊，还启动了许多集约化的专业生产。3.结构零散化在前工业时代，影响和支配民间美术活动的观念是集体意识和个体意识的统一。作为传统势力的集体意识，在漫长的历史过程中不断作用于主体。它不仅在现实情境中通过主体向客体渗透，使当下的心理投射包含历史和集体的成分，而且还在长期社会实践中通过主体历史地向客体渗透。许多与人们切身利益相关的事物，因此被赋予了包括情感、意愿、知识、评价和理想在内的丰厚的精神因素，并以风俗为主要载体相对固定并延续下来。这些符号化了的精神因素和相应的符号形式，汇成一个社会化意义系统，构成一种家喻户晓的“集体的契约”。在此基础上进行的民间美术创作，实际操用着一套共用艺术语汇。虽然每个人遣词造句的风格差异造成作品文采的变化，但其语义结构的深处却贯穿一条亘古至今的文脉。社会化意义系统的精神之链，把社会个体的丰富的创造和这些创造的各个组成部分，维系成一个浸透集体意识的有机整体。俗称为“说头”的意蕴的统一性，内在地规范了民间美术形象构成的一般定式，同时也为人们的阅读和评价提供了普遍依据。作为社会文化变革的体现，移风易俗之势在本世纪愈演愈烈。如此形势下，原有的社会化意义系统随载体的失落而不断分化瓦解，其维系力量已难以为继。现代意识所鼓励的个人主义乘虚而入，把非集体意识的个人观点注入民间美术原生

　　形态的语义结构的深处，从基础层面解散了统一形式元素的精神之链。由此引发的蜕变，通过造型结构的零散化显示出来。与民间美术原生形态由“说头”链结的有机整体相比，蜕变形态的造型结构是肢解状、拼凑状的，缺乏一以贯之的连续感和驭一统万的完整感。人们从供奉造型中挪出糖塑面花，从营

　　造天地里卸下雕饰构件，从社火傩戏上摘走面具脸谱，从穿戴款式中截取花样绣片；或者把诸多从原有整体上剥离的零件断片，驴唇马嘴地错接、杂拼，强扭为一，使之脱离功利性的统一体而单纯向审美方向发展。现代商品经济尤其刺激了这种肢解性、分裂性的蜕变，使碎片式民艺商品的开发在近20年来呈现一片繁荣景象。显而易见，这种繁荣并不意味着原生形态的民间美术的复苏或重振，它只是容易造成这种错觉的假象。其更大程度的实际情况是，现代商品经济通过利用甚至鼓动民间美术的价值转型来追求自身的实利目标。它调动起各种方式甚至工业化方式，批量地复制传统民间美术的碎片，并把它修补、放大成一个似有古风之美的完整的类像。市场经济的复制能力是巨大的、超出一切其它努力的，以致某些一度销声匿迹的民俗事象和相关民间美术品物，仿佛在一夜间奇迹般地“复苏”。一些号称“文化搭台，经济唱戏”的灯会、庙会，就是十分典型的例子。生龙活虎的游艺舞具、奇光异彩的电光花灯、五色斑斓的缀挂把玩，以热烈的声色刺激吸引着四方来客，他们在愉悦中给主办者留下可观的票房价值和产品订单。新风从现代城市兴起，蜕变的乡土艺术构筑起一道别致的风景线。被现代潮流推着前奔的城市中人，是这一切的建设者。摆不脱的中国文化情怀，使他们努力寻求一种既无俗套限制又有旧日温馨，既不失现代功效又和现代样式适成反差的审美方式。蜕变的民间美术，显然很合乎这种口味。人们可以坐在舒适的沙发上悠闲地欣赏已失“连年有余”苦涩意义的剪纸花样，也可以纵情于龙灯滚舞的审美狂欢而不必计虑“祈雨”、“兴农”的神圣使命，一切都止于审美，一切只在艺术形式的层面运作，“实用”的苦难背景和严峻内涵已经消散。因此，一种放弃民俗深度追寻的浅表感，一种注重物质实效的笃实感，一种热衷声色气氛的浮艳感以及一种突出自我价值的个性感，可谓民间美术蜕变形态表现于现阶段的一些品格特征。三或衰落或蜕变，中国民间美术以命运迥然不同的两种态势，明确地提示了现代社会文化的大变动。对中国民间美术难以磨灭的美好情怀，无疑会使人们集结到保护与承传的社会实践主题下，为它思寻通往新世纪的生命之扉。实际上，中国

　　民间美术百年间的遭遇，并不等于文化价值判断的终结。所发生或正在发生的一切，仅仅表明人类文明发展到现阶段的一种阶段性状态。但无论如何，可以理解为一种价值运动的中国民间美术，它的针对性已随文明背景和社会主导价值的变化而变化。因此，作为社会实践主题的保护与承传，不能以培养菌种似的封闭方式，来呵护它的某种原始风貌。这种意义上的保护与承传，无疑已把民间美术视同毫无生命力和现实价值的历史文物。当然，看护好一种文物，譬如各种样式的民间美术文物，是迫切需要的也是具有重要意义的。但这种需要和意义，多属于我们看待历史文物的那种需要和意义。应该认真思考的是作为社会实践主题的保护与承传，这在某种意义上是一个主涉合理性文化结构建设的“可持续发展”问题。我相信，诉诸广大有识之士以至大众的相关思考和体行，将在新的文明条件下，通过针对性的调整和价值立点的转移，使中国民间美术的基本文化功能发扬光大。在此意义上，中国民间美术势必作为一种相对社会主导价值的边缘性、补偿性价值运动，显示它在健全现代人格构成，促进身心和谐发展，复归人类生存的完整性和丰富性等方面所具有的潜在文化价值。不同于一般文物价值，这种文化价值是切实地参与并改善现代社会生活的持续的作用力。民间美术曾经含有这样一种基本文化功能：即当庶民百姓面对一时无法靠物质实践来扼制或改变的消极现实状况时，它帮助人们转到另一个角度或自我方面，以可以主动把握的精神方式追求某种替代的满足和切实的心理调节，使心灵世界不至于被严峻的现实压力所摧垮。民间美术实际是昔日文明条件下，由农民为主体的大众所创造所把握的一种“超越现实”的文化调节和补偿机制。在一定意义上，这种功能或机制，正是民间美术有可能参与和改善现代社会生活的生命潜力，也是它足以跨时空承传延续的精神财富和伟大传统。诚如其衰落之势所表明的，生活在工业时代的我们，已不能也不必直取民间美术原生形态来“超越现实”。因为它所针对的“现实”，是物质生存条件相对匮乏的现实，其价值立点取决于大众的物质性功利要求，即便它的审美价值也因此深含精神功利性。而事实上，今日工业技术的强大力量已帮助现代人空前地“超越”了物质性匮乏意义上的“现实”，人们已发现或现实地掌握了一种能够创造巨大物质财富的生存手段。这是工业文明最值得骄傲的成就。它注定我们只能在现代化的既定发展模式中，探索和确立包括民间美术现代形态在内的文化建设的针对性。提出问题的契机，恰恰出自与工业文明成就并存互动的负面。也就是说，新文明同样令其属民有“匮乏”之虞，它的巨大物质财富并不能掩饰或改变其精神生存条件相对匮乏的现实。体现科学世界观和技术理性精神的现代文化结构，日益

　　趋向理性化，以致“神性”、“感性”不断被驱逐，不断被压抑。这种偏执的结构，使工业文明现实暴露出工业生产方式难以自赎的严重缺陷。它同样是一个有待人们转到另一角度或自我方面，以主动把握的精神方式加以“超越”的匮乏性“现实”。民间美术也由此获得新生的可能。显而易见，现代工业技术以全新方式开发世界。它把自然物质和人类自身存储的能量抽取出来，转换成可以另行存储的非感性形式，使之可以按人的意志重新分配和使用。往日具体可感的能量形式——“手工”，如今已被“电能”、“核能”或“程序”等抽象无形又实在有力的能量形式所取代。现代人曾满心欢喜地以为这一切能无条件地受控于人类的自由意志，而不曾想到实际情况会出现异样。随着工业文明的深入发展，人们逐渐意识到一种寄蕴在科学世界观或技术理性中的非人格化意志，不仅以客观规律的姿态“创立”世界向世界“挑战”，还“创立”人向人“挑战”。对人和世界的整体性而言，这种非人格化意志的价值目标是“分裂”。它把人类从自然界中孤立出来，又将之投入现代技术的奴隶庄园。作为现代技术理性的主机，工业机器代手而起，成为现代人类的“所有器官的器官”。它所规定的内涵和效益目标，使分裂性因素向主体全面渗透，以致现代人像奴仆那样，在单一方面为现代技术的意志实现作出贡献，为单纯追求物质和经济效益的机器化、自动化生产服务。取代手而成为人类创造器官的延伸形式的工业机器，迫使人们必须预先按数学方式描述的机器法则来思考，必须把个人的意志“数字化”为“计算机语言”，然后输入机器，最终转换成产品。在这一系列的转换过程中，人的丰富性被滤失了，只剩下一个合乎技术理性“眼规格”，和机制产品一样标准化、模数化、统一化的“人”。不难理喻，现代人正在失去支配自身能力的自由，正在失去形成和表达自我意志的可能。现代技术在极大地提高人类物质生存能力的同时，日益转化为一种超越人类控制的外在力量。它成功地从物质世界和人那里抽取了征服自然的巨大能量，同时也通过对手工生产方式的排斥，冷酷地将人的丰富感性和自由意志从现代文明中抽空。人们由失望进而惊惧地看到：现代技术愈强有力地控制自然，人离异于自然和身心的现象就愈明显；物的价值愈增值，人的价值就愈贬值。现代文明的这种二律背反，暴露了现代文化结构的重大缺陷——偏执异化色彩甚重的技术理性，而大大失落了人的自由意志和自然情感。感应于现实的心理反应，如失落感、孤独感、烦躁感、冷漠感、茫然感等，以及出于心理障碍的强迫症、焦虑症、恐惧症、忧郁症和性心理变态等，已成为现代社会生活中大为流行的一种“时髦”。这一切很大程度上导源于技术理性一统天下的精神性“匮乏”——情感、幻想、激情、希望和梦想等丰富的感性因素，不断地被逐出理性的现实，沦为“下意识”。幸福的现代人，未必享有充足的幸福感。他们生活得

　　并不完整，人的丰富性表现得并不充分。诚因如此，随现代化进程的深入推进，一股文化反省势力也以披靡全球之势发展起来。对于既定价值标准和生活模式，现代人不乏批判的态度，并试图以各种方式来改变现状。然而，这种努力毕竟不可能颠覆现实。生活在这个时代，人们不得不承认科学技术和工业生产方式在解决人类基本生存问题上的必要性和主导性，甚至还应该承认它业已深深地规定了现代人的生存方式。显而易见，像“电”、“程序”一类的现代技术产物，已是主控当今社会秩序和经济运作的君主，失去它们的世界图景简直不堪设想。似乎难以逆转的命运，使现代文化反省势力只能将改造现实的希望寄托于人自身的主动调整和把握，诉诸自我的感性体验。以感性体验超越理性现实的社会需要，日甚一日地呼唤相应的价值形态，要求创造和把握一种使之足以实现的文化调节和补偿机制。民间美术原生形态曾经具有的基本文化功能，恰好与这种社会需要保持同构。这正是民间美术有可能作为一种相应价值形态，参与现代生活和文化建设的潜在能力。这种潜力的显发，有赖实践针对性的调整和价值立点的转移。应该予以充分估量的是，工业文明愈益明显的负面，已经提示出有待人们作出相应努力的实践目标和价值立点。质言之，这个实践目标便是“手工文化”建设。支持现代文明理性大厦的巨大工业生产效率，是以否定“拖泥带水”的手工生产方式为前提的，它禁止人们“抽袋儿烟”、“估摸着做”或“独运匠心”；不允许“近取诸身，远取诸物”、“缘心感物”、“以象制器”；也容不得“质则人身，文象阴阳”、“错彩镂金”、“气象万千”。而这一切，莫不紧密关联着人的丰富感性和自由意志的表达，体现着人类手脑协调运动的和谐生存状态。通过手和手工，人的包括理性和感性的完整而丰富的心灵，人的所有社会和文化的经验，自然流畅地抵达物品的表层和深层，构成体现人类价值全面实现要求的“文化”品。复苏手和手工的现代活力，在要求维护理性与感性平衡发展的社会呼声中，迅速转化成文化建设问题。它事关现代文化结构合情合理的调整。它重新出场的意义，已超出一种物质生产力的利用或开发，而意味着一种有可能向大众提供广泛精神关怀的文化调节和补偿机制的确立。后者可谓“手工文化”建设的中心内容。出自手的创造，极富手工人文魅力和技艺资源的中国民间美术，具有针对这个社会实践目标的“天然”优势。弥补工业文明缺陷的迫切需要，势必促使中国民间美术在蜕变中实现其针对性的调整。事实上，在世纪末的今天，如此趋势已有潮起之征。有必要指出并强调的是，在调整的社会实践目标即“手工文化”的建设中，“手”

　　和“手工”的性质将发生重大的改变，它们将从混合功利价值的生产器官和生产力，转变成着重纯粹审美价值的创造器官和创造力。在大众的主动把握中，它们势必与工业机器生产的理性倾向，保持一种互逆的关系，充分地表达人类的自由意志和丰富情感，把审美的阳光和感性的温馨投注到工业文明的暗区。在浪漫美学或文化哲学的案头，审美与宗教、美学与神学、艺术与上帝，几乎被放在同等意义加以思考。定论暂且没有，但在“诸神”隐遁以至死亡的时代，审美的艺术被赋予“神性”而扶摇直上，却是现代世界的事实。中国民间美术将借此机遇，在蜕变中实现其价值立点的转移，即全面地审美化。目前中国社会上方兴未艾的一些文化生活热潮，诸如旅游热、气功热、游艺热、足球热、收藏热、节庆热、家庭装饰热等等，表明人们已自觉不自觉地通过某种生活形式或艺术形式，寻求积极的心理调节，缓解生活和心理节律。这些来自社会基层的改善生活质量、追求高情感的自发要求，将会不断汇聚成一种共识性的战略眼光，把“手工文化”建设提升为跨向新世纪的重大社会实践主题。这预示了“手工文化”性质的新型“民间美术”的光辉前景。实际上，中国民间美术百年间发生的衰落和蜕变，应该视为趋向这一前景的运动状态，视为社会文化变革过程中的一种形态学意义上的捩转。这并不意味着它作为大众艺术地把握世界的一种切实而朴素方式的丧失，更不意味着它作为一种“超越现实”的文化调节和补偿机制在新文明环境中的失落。应该意识到，在本质上并非某种审美样式而是一种文化实践方式和文化运作机制的中国民间美术，势必会适应新的民俗文化背景和社会价值体系，以相应变化了的形态继续在当代社会文化结构中有效地发挥其调节和补偿功能，即“艺术”的一般文化功能。因此，对中国民间美术的价值判断和前景评估，不能仅仅看重其艺术形式特征一类的美学价值，或视之为某种固定的价值实体，而应该关注它相对社会主导价值的边缘性价值运动，更应该强调它对于文化建设的结构意义。任何一种有关发展中国现代文明的高远战略意识，都不能忽视流行、运作于社会基层的民间美术，不能忽视它所具有的朴素而深刻的功能性文化价值。有鉴于此，对当代社会出现的一些高度社会化的“通俗艺术”，应该从文化建设的合理结构或功能意义上加以分析和重视，尽管它目前尚有粗陋浮艳、驳杂无序之嫌。震荡全球的现代化潮流，没有颠覆反倒强调了一个恒久之理：安身立命的家园，需要不断地去建设。因此，只有建设而非“设置温室”、“复制古董”，才不至于丢失传统文化形态活的精神。

篇三：后陈村的蜕变的启示

　　工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲

　　工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲6篇工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲篇1当我怀着激动的心情走进****公司时，脑海里禁不住浮想联翩。年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春更加耀眼、璀璨！****公司的命运就是每一个员工的命运，****公司的骄傲就是每一个中材员工的骄傲；**酒泉叶片公司的发展与壮大要靠我们每个员工的奉献与奋斗，而只有公司发展了、壮大了，也才能成就我们每个员工在期间的发展。

　　＂能吃苦方为志士，肯吃亏不为痴人＂。作为****公司的一员，我们苦的滋味胜过于咖啡，痴的程度不亚于一个孕育孩子的母亲。我们对自己职业的挚爱，日月可鉴；我们对企业的关注，超越自身。多少日子，我们披星戴月，伴着自己要倾注无限精力的事业，走过了一程又一程。多少欢喜的日子，我们舒展疲惫，品味着收获的甜蜜，笑了一回又一回。这一刻，我们深深体会到奉献的价值、追求的快乐，也深深地感受到来自同事们的信任和支持、关心与呵护。为此，我们兴奋、自豪，同时更加地珍惜和热爱我们的风电事业。我们感到，能在这一承载着＂借自然一片风力，还世界一份清新＂的岗位上奉献青春，再苦、再累，也值得！作为一名中材员工，我是幸运的。因为有着重视、关心我综合素质提高的企业；有着传我经验、助我成长的同事；有着彼此相携、同舟共济的和谐氛围。通过几个月的磨练与勤苦钻研，我从一个对专业一无所知的毛头学生逐渐成长为一个能够独当一面的熟练员工。

　　在我们这个集体当中，每一位员工都必须熟练掌握相应的专业技能。我想：做为一名中材员工，我所要实现的最大职业价值，就是将责任心作为一种本分，融入到所从事工作的点点滴滴之中，融入到＂忠诚企业、奉献社会＂的矢志追求之中。进入****公司以来，我对工作始终保持着满腔热情。这里有我的付出，有我的牵挂，有我可供一生追忆的足迹。虽然，我的岗位可能微不足道，从事的工作也平凡而普通，但只要我是爱岗敬业的、是勤勉有为的，就是无怨无悔的。我一直坚定地认为，我们每个人走出的一小步，就是企业跨越的一大步，我们添砖加瓦的每一块，就能成就企业发展的一座又一座里程碑。

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　　我忘不了在那奋斗的日日夜夜，忘不了那激动人心的场面，更忘不了公司领导那亲切的关怀，因为伴随着领导的殷切期待与谆谆嘱托，已有机融入到我们工作的方方面面，并化作无穷的力量，鼓舞斗志、激励士气、催人奋进。

　　如果把企业比作一个大家庭，我们就是其中的孩子。企业深怀对每个家庭成员的热忱关怀与疼爱，让每个人都获得成长的财富；而我们这些家庭成员也无比珍视地敬爱与拥戴着企业，并且无怨无悔地维护着整个大家庭的利益。在这个集体中，每个员工都有体现自我价值和展示才华的平台。只有练就一身过硬的本领，才能在敬业爱岗的舞台上炫出自己最美的舞姿。

　　如果把企业比作一艘航船，我们便是同舟共济的舵手。在漫漫征程中，有无数的暴风骤雨、暗礁险滩，我们只有与企业同心协力，才能冲破种种险阻驶向胜利的彼岸。

　　在为企业的奉献实践中，使我坚定了搏击风浪的信心；在挑战中的成长，才有我人生的饱满写意与锻造。在企业的关爱呵护中，使我懂得了殚精竭虑的心血是那样的亲和有力。任何成长都不会是绝对一帆风顺的，老一辈的先驱者的坚忍不拔为我们树立了榜样，我要像他们一样在岗位上不断历练腾飞的翅膀，向着更

　　广阔的天空去探索、去翱翔！今天，我们见证了历史，与中材精英们共同磨练智慧的灵光；未来，历史将见证我们，与后来者一起分享收获的馨香！一枝独秀不是春，百花齐放春满园！让我们在****公司正确领导下，以＂借自然一片风力，还世界一份清新＂为口号，开拓进取、奋发有为，让****公司的事业更加辉煌！工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲篇2在工作中成长前几天在网上看到一句话，＂赚不到钱，赚知识；赚不到知识，赚经历；赚不到经历，赚阅历＂。细细想来，不管是赚什么，我们都在经历着成长，也许有些成长会让让我们觉得苦涩，有些会让我们迷茫。但是，我们总是在成长，总是会有收获。

　　＂在工作中成长＂，这一直是我给自己的定位和鼓励。从学生时代到跨入工作岗位，我们便开始在工作成长。人生有一半多的时间是在工作岗位上度过的，所以工作将是人生成长中一个漫长的过程。在这个过程中我们要学会坚持，学会感恩，学会在工作中享受生活。

　　在丝丽雅工作的这段时间里，我一直都觉得自己很幸运。每位带我的师傅都能在工作中给予我最大的包容和指导。领导对我生活中无微不至的关心和工作中

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　　的器重，也让我觉得很有存在感。尽管和我一同来到公司的两位兄弟都选择了离开，我依然选择坚持留下，因为我相信我在这里能够快速成长，能在这里有所收获，也能在这里找到属于自己的舞台。面对以后的成长，我必须学会热爱工作，热爱生活。如果消极的对待工作和生活，必将虚度人生，我的成长中也必定充满迷茫和无助，这将是多么可悲的事情。自己的虚度光阴，徒然无知，不仅是对自己不负责任，同时也是对工作、对生活不负责，最终只会死于对无知的徘徊。

　　在成长中有人害怕困难，有人惧怕失败，有人恐惧挫折，有人回避问题，这些都是对生活不负责任的表现，都是不成熟的特征。在工作中成长，就是要求我们学会解决这些问题，在困难和失败面前迎难而上，绝不气馁。在工作中成长，还要求我们要认清自己，认清形势。对生活要有积极的心态，要有愉悦的心情，这样才能将工作做到近乎完美。失落的心境，烦躁的状态，如何能将工作做好，如何体会成长的乐趣呢？认清自己，识别自己，战胜自己，才能找到开启智慧大门的钥匙，才能敲开理想的屏风。

　　工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲篇3李白在小时候，曾经看见过一个老人在磨一根铁杵，便问老人要干什么。老人说：＂把他磨成针啊！＂李白听到这句话之后，十分惊讶，但见到老人的执著，他说了一句话：＂只要功夫深，铁杵磨成针。＂这句话对李白今后的创作有着巨大影响，这句话也同样影响着我们这一代人。

　　大家都听说过绳锯木断，水滴石穿的故事吧？这两个故事讲的就是这个道理。的确，任何事情，只要我们肯下功夫，有坚持不懈的精神，并锲而不舍地去研究、实践，这件事就会成功。

　　＂你必须在工作中锻炼成长，要肯努力，多付出，这样才会在日后有所收益＂。这是很多刚刚加入工作的新员工经常听到的话，相信肯定有的人会不以为然，以为这是领导安抚你，让你卖命工作说的话，其实不然。工作是一个人不断锻炼、不断成长的过程，所谓成长，那是要付出代价才能有所成长的，那么代价就是你的勤奋努力以及时间。初入职场或者刚刚加入公司的新人，公司需要或多或少的时间培养才能为公司所用，没有社会经验，没有工作经验的你，在刚进入公司时，或者说短时间内，你对于公司培养你花费的心血根本无以为报，你所能回报的也就是你的努力以及你的时间，俗话说勤能补拙，熟能生巧，这也是在短

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　　时间内快速提升工作技能的方法。近日财务部来了很多新面孔，让我们的财务部焕然一新,新人新气象，她们又让财务部带来了哪些不同呢......无论是什么工作，谁都不是手到擒来的，都是需要学习及熟练的过程的。财务部的人员虽然有都是新人，但是他们的学习劲头可是有十成的足呢，孜孜不倦的讨教问询，也许现在对于业务还不是十分的熟练，但是他们今日是今日毕，加班加点也会把工作完成。看着他们学的热火朝天的，相信加以时日，她们一定会快速掌握财务部的工作技能。没有人生来就会工作，不会不怕，只要你肯努力，不计较眼前的得失，一个人在工作中除了获取报酬以外，还可以学习到经验和知识。我们应该珍惜工作中的锻炼机会，认真学习，努力掌握扎实的基本功才能更快更好的得到上级领导的认可，从而实现工作的价值，实现自身价值。一个人的工作能力可能有限，但是只要你肯钻研，把你的精力及心思都用在一件事上，相信通过知识的积累及时间的努力，那么你就一定能有所收获，难题就一定能攻破。石＂穿＂对人们来说，办到它是轻而易举的，可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢？这便告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。谁愿意得过且过、在碌碌无为中度过一生？如果想要实现人生目标，就要从现在开始为自己的未来铺路，因为成功不是一蹴而就的事，成长是靠一点点的努力积累起来的。从现在开始努力工作，在工作岗位上不断积累、不断锻炼成长。其实做任何事，不管困难还是容易，只要有坚定不移的信心，有坚持不懈的努力，这样，任何事都会＂铁杵磨成针＂！工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲篇4各位领导、各位同仁们大家好：很荣幸能得到这么好的机会站在这个讲台上代表__进行发言，简单的谈谈自己在__公司的点点滴滴。我的发言主要分了三个部分：回忆自己在__的历程，分享自己在__的收获，及感谢__让我成长。第一部分，回忆在__的历程。刚踏入__时，我才工作了两年，对海工这个行业什么也不太懂什么也不知道，

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　　这时__给我们提供了良好的学习氛围，我们不定期的举行培训，学习成了我们工作和生活的一部分，通过不断的学习强化自身素质，我们才能够不断的成长以适应公司发展的需要，才能够出色的完成任务。

　　__是我职业生涯的第二个公司，很高兴也很幸运能加入这个年轻的大家庭中，伴随着它的成长，并见证着我的成长。来这公司已经快三年了，大大小小的项目也已经经历20来个了，有些做得很好，有些做得很一般。但是在每个项目的执行过程中，通过领导的指点、同事的分享，总能收获到自己想要提高的经验或者知识，对自己的完整的知识体系的建立起着很重要的作用。

　　第二部分，分享自己在__的收获。当今的社会日新月异，信息的更新传递越来越快了，特别是我们这些依靠着技术吃饭的工程师来说，挑战也就更大了。每天对着如此大量的信息，如何进行有效的过虑，在最短时间内吸取自己的需要，以保证顺利的完成工作，提升自己的工作效率与质量，以上的种种都是很有挑战性的工作，需要我们用自己的聪明才智去找一条自己合适的路来走。在__的三年工作中，通过各类型的项目锤炼，渐渐的总结出了一个体会，可以用一句简单的话进行概括：知识是能力的基础，思考是行动的先导。一个人的能力取决于知识、思考、行动的相互作用，其中思考是最为关键的。今天，任何知识的价值都无法与自己的思考力相媲美。以上我说的这段话，在无数的场合中我们也曾听领导说过，做人做事要有自己的思考和判断力。戚总曾经在我们的部门周会上说过，希望我们年轻的工程师每天都能花上个5分钟对自己的一天的事情进行回忆总结，这样对我们的成长是有莫大的好处的。在信息的收集与整理上，我也总结了一套比较适合自己的小秘诀，主要是由4个过程串连起来：收集、学习、思考、输出。收集，就是通过各种手段进行相关项目需要的资料进行收集，可以通过同事、朋友、以及网络等。在这个阶段，我们会收集到大量有用无用的信息，我们需要对这些信息进行一个大概的浏览，并把自己觉得的重要信息进行记录，以备以后可以再次查询。学习，就是在收集的阶段上，对已经有的信息进行一个全面的处理，把和自

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　　己相关的信息进行整合记录。在学习的过程中，一定要对自己觉得重要的资料进行仔细的阅读，并把关键的部分作好自己的心得体会，切记一知半解的情况出现。

　　思考，是我觉得最重要的一个过程。任何的知识或者经验，没有经过自己的思考，没有储存在自己的脑海中，在时间的长河中，会很快的就将这部分的知识洗刷干净。并且我们在阅读资料的时候，我们会看到各种各样的观点，当我们理性的分析这些观点的时候，我们会得到这些观点是正确的还是错误的结论。但是当我们用感性的方式重新将所有的观点杂糅到一起时，我们会得到一种新的、超越所有观点的结论。我将这种过程看做真正的思考，每当经过这种思考，我的思维水平就会有大幅度的提高，我的眼光也不会仅仅局限于书中人物的观点了。思考的结果将成为我灵魂的一部分。

　　输出，就是通过我们的完整思考，我们将自己思维中的结果用自己的语言，文章等手段进行与他人的分享。我们在做一个项目的过程中有中期检查和最终审查，这些就是需要我们用自己的语言和辅助工具进行我们的成果的输出。但并不是每个同事都能在这样的场合进行ppt讲述，那我们就需要自己在平时多给自己训练的机会。首先通过交谈，你可以将你思考的成果与他人分享;独学而无友，则孤陋寡闻也。其次通过写作，你可以把你思考的结果整理加工，以文字的形式记录下来，为以后的思考作参照。最后通过制作ppt，并自己尝试着去完整的叙述。

　　通过这四个步骤的加工润色，任何信息都会被你吸收利用，成为自己头脑的一部分。

　　第三部分，感谢__让我成长。我深深感谢公司的成长让我在海工的行业中得到如此一个珍贵的磨砺与成长的机遇;感谢张维磋总监对我工作的支持及教导，并给我如此多机会去展现自己;感谢郭揆常专家给了我很多在专业中的建议;感谢殷老师在配管与总体方面对我以来的教导;感谢公司的同事在我做项目中对我的支持;特别感谢__的同事，在这么两年工作时间内，由于有了你们的鼎力支持，我才能完成了公司所分配的这么多困难的项目;在这里，我非常感谢公司的陈锦铃，他是我进入公司时的第一个项目经理，在他的手下干活，无时无刻不感觉到他的那种严谨的工作精神和敬业的工作态度，当我不懂的时候他会非常乐意的指点我提示我应该怎么努力学

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　　习并解决困难，并时刻告知我在这个行业中得小心谨慎的做好自己的设计，别让自己的一时疏忽给别人造成了一辈子的影响，...

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篇四：后陈村的蜕变的启示

　　关于蜕变作文700字5篇

　　关于蜕变作文700字1帘幕稀疏，引来丝丝夜风，莹无尘，桂影扶疏。清月，遥似一团银。顺着时间的绳索，那时的情节又在水面上漾起。枯黄的街灯与我的发丝折射出浑杂的光，桐叶零落，绣在暗沉的阴影之

　　上。我独自踏上回家的小道，可心中实在不是滋味，书法考级的一次次失利实

　　在使人羞耻。丹青秀色的汉字，本是我引以为傲的徽章，如今却是无法愈合的伤口。

　　昏暗的房间里，台灯微耀着一桁的清光。我倚在墙上，心情久久不能平复。

　　拿本书看看吧。或许这是唯一分散注意力的方法。不知是无意，还是上苍的故意，一本清华耀眼的《李白传》在灯光下显得格外生辉。我挺起了背，翻开已然泛黄的书页。开始只是李白的少年，青年，并非能让人眼前一亮。直到那一句：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”心动了一下，像有只澈蝶破茧而出。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白写的。静下心来，我屏息凝神，一副画卷展开：干岩竞秀，万壑争流，草木蒙其上，若云兴霞蔚。云淡风清湾溪隐竹林间，闻思弦，起茶烟，光景易遣。李白，便伫立而视。渐渐的，又一副画卷：是他承受流放之苦，牢狱之灾，朋友背弃，政见失利。然而，苦到最后，他却只来一句：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”这是李白的傲，还是那一份豁达乐观的胸襟。是啊，他是李白，看着杯酒中晃动的红尘;他是李白，亦是半个盛唐;他是

　　李白，宁肯杯酒泯恩仇，也不愿贵妃捧砚，力士脱靴;他是李白，一生劳苦，而又不畏艰辛，以乐观豁达的胸襟写下一句句惊泣鬼神的诗篇。

　　读到这，想到这，我心明了，清、亦澈。愿掬陈年光景将风尘洗净，再盛半盏江湖夜雨共君饮，李白，给我带来了一次崭新的蜕变。失利又能如何?人生的长河，只有抱以“李白”样的“傲”，才能流向远方。我与李白，就像一座小城向晚，映着夕阳的绚丽，亘古如一，若我回眸，仿佛他就是我所游高山河流的一切不朽。这一次，下一次，我都会以长风破浪之势，行豁达之道。人生，如棋，看客未雨皆绸缪;西风，入袖，看一泓月如钩，风声笛悠，幻化着茧蝶的蜕变……关于蜕变作文700字2回眸走过的青春之路，拾起记忆的碎片，用心去品味，忽然，我发现里面闪烁的竟是幸福的光环，酸酸甜甜缠缠绵绵。我以勇敢的姿态站在征途的风雨中，无数的人给我了关怀和爱。这些炙热的爱为我撑起一把挡雨的伞，使我的人生如此多彩!我是裴晓薇，是名初中毕业生。同时，也是贵溪市美的学校的首届初中毕业生。我是2022年7月份来到贵溪市美的学校的，初来乍到，对这里的环境很陌生。心里很无助，但是，这都是命运最好的安排。这不是，让我遇见了他。在我最需要关心的时候，他无微不至的关怀我;在我最无助的时候，他主动来帮助我;在我最……流年似水，时光就在悄然流逝，眼前的日子只剩下100天了，感慨万千啊!我们学校特此办了一个百日誓词大会。大会结束后，有许多同学不知为何，突然之间像变了一个人似得发奋图强起来。看到这种情况，我肯定也不甘落后的!于是，只剩100天便中考了。可以说，在这段时间，我成长了也明白了些

　　许道理。知道进了社会如果没有实力的话就只能在最底层拼搏一辈子，我不想这样虚度一生。如果这样的话，来到这个世界上还有什么意思?

　　我主学3门科目：语文，英语，政史。这三门对我至关重要，觉得着我是否能进贵溪一中。但是还有三门我决对不能丢掉：数学，物理，化学。恰好，我理科不好。但尽管这样，我还是告诉我自己一定不能放弃。一定要坚持到底，“不怕万人阻挡，只怕自己投降!”

　　可是，我还是没有安分好自己。我因为在学校与同学打架，上课公然顶撞老师，在课堂上无视老师感受而挑衅同学看不起同学等等，最后被老师“请”回家反省。

　　我是那么目中无人，年少轻狂啊，这样的我让离中考只有短短18天而回家。我后悔自己所做的一切，我不该那样的，那样的我太遭了!而最让我感到愧疚的就是我妈妈因为我的这件破事而千里迢迢的赶回了家!我觉得我这个女儿做得太失败了，这么不懂事，这么不争气，这么不让爸妈省心!

　　反省的时间虽然只有短短3天，可是对于我来说简直是煎熬!我如热锅上的蚂蚁，心中极其焦急。突然之间，有种莫名的感觉从我心中飘过：我很担心这3天会耽误我复习的时间。这种感觉在以前是绝无仅有的，看来我是真正醒过来了!

　　回到学校的我的表现让所有老师同学大吃一惊，我身上没有了以前的痞气和懒散，没有再拖拖拉拉，没有再目中无人，不屑一切。而是像打了鸡血一样拼命往死里学，听不懂的强迫自己听下去;上课也没有再打瞌睡，没有再做小动作。

　　就这样，中考结束了。让我最放不下的是对我呕心沥血的再生父母——他。俗话说“打是亲，骂是爱”说到这，他对我的“爱”可谓是真深;虽然是这么“爱”我，但是我没有一丝计较。因为我知道老师对我做得这些都是为了我好，促我上进;在这之前，我是不会把老师放在眼里的“问题少年”，种种坏事我无一不做。可谓是让老师，家长伤透了心。可是，自从遇见他，我的命运开始改变。他是位良师，让我从一个一发不可收拾变成一个积极向上乐观自信的人;他也是位益友，在课外时间与我促心长谈;他从来没有想过放弃我，他的努

　　力认真，他的细心敬业都在感动着我。李老师，谢谢您!张开我们千锤百炼的翅膀，翱翔蓝天追逐我们的梦想;张开我们可以依靠的

　　臂膀，迎接每一个美好的希望。毕业了，未来的路，愿你携带坚强一路向上，向着成功前往!

　　“不去想是否成功，既然选择远方，便只顾风雨兼程!”

　　关于蜕变作文700字3人世间，万物都会经历一次蜕变，它让毛毛虫变成美丽的蝴蝶，让蚕变成蚕蛾，让我们变得成熟……它使万物都有一个崭新的自己，重新做自己的机会。我曾在一本书上看过一篇文章，讲的是一个人因犯法入狱，被判三年，但让他最放不下的是他妻子和儿子。他说：“你们要是愿意等我，就请在我出狱那天，在家门口的树上挂上黄丝带，如果不愿意，我也可以谅解。”说完便进了牢里。在服刑期间，它积极配合一切任务，甚至帮助狱警把自己铐住，他这样做，只是为了帮自己赢得幸福，同时也正在蜕变。很快，三年过去了，在他出狱那天，他特意吩咐司机，让他慢点开，好让自己有心理准备。这一刻总是要来的，他努力使自己自信，终于在门口看见了自己盼望的结果——黄丝带。原来这就是蜕变的过程，它会使人重新振作。在田间玩耍时总爱去捉丑陋的虫，但听爷爷讲它们会变成美丽的蝴蝶。巧的是，在前不久我读完了名叫《相约星期二》的散文集，这本书恰好十四章，没有累赘，也没有华丽的辞藻，但却字字玑珠，也因为它的最后一堂课，令我明白原来我们应该注重的不仅仅是辉煌的成就，而是它们蜕变时的努力的过程。我们不喜欢褐色难看的蛹，却喜爱蝴蝶，殊不知丑陋的蛹经历了痛苦的磨难可以成为美丽的蝴蝶，蜕变成蛹从丑陋变成漂亮，从灰暗变得五彩缤纷，这正是蜕变应有的魅力。一切万物都有蜕变的过程。丑陋无比的毛毛虫，用自己的努力，蜕变成一只美丽的蝴蝶。

　　一切万物都有蜕变的过程。心有忏悔的他，通过自己的行动，蜕变成一个心地善良的人。

　　一切万物都有蜕变的过程。一颗幼小的种子，用勤奋和汗水，蜕变成一颗粗壮的参天大树。

　　蜕变使人有一个崭新的自己，使人生变得更加精彩。关于蜕变作文700字4男孩出生在一个书香门

　　一天早上，婆婆、爷爷家院子的一位叔叔带着工具便去钓鱼了，我没见过钓鱼，很想和这位叔叔一起去钓鱼，可叔叔说我还小，怕我有危险，不能带我去。几个小时后，叔叔便提着几条大鱼回来了，很是叫人羡慕。

　　叔叔每过几天就要去钓一次鱼，每次都能钓上几条鱼回来。我很想同叔叔一起去钓鱼，于是，我每天都到叔叔家帮忙干活，“叔叔，我帮你扫地，叔叔，我帮你摘菜”。我每天都如期到叔叔家当帮工，就这样过了几天，叔叔终于同意带我一起去钓鱼了。但要我捉几条青虫来当鱼食，叔叔话刚说完，我便急急忙忙的在山上树林里寻找起青虫来。无意中，我在菜地里捉到五条如手指般粗的青虫，我如获至宝，把它们装进一只小木盒里，放上几片菜叶，养着。

　　几天过去了，叔叔还没叫我一起去钓鱼，我就打开小木盒，看看我养的青虫，打开的一瞬间，我惊呆了，青虫不见，变成五只紫红色的蛹。我想蛹应该也一样可以当鱼食的，就关好小木盒收藏了起来。

　　又过了几天，叔叔终于同意带我一起去钓鱼了，我立即抱起木盒，准备和叔叔一起去钓鱼，我打开木盒让叔叔看，原来的青虫变成蛹后还能不能当鱼食?当我打的一瞬间，我再一次惊呆了，蛹正化作几只抖动着翅膀跃跃欲飞的彩蝶。我把小木盒子一抖，几只蝴蝶翩翩飞去。

篇五：后陈村的蜕变的启示

　　盛唐时期虽然其他骈文家也在骈体创作上有所探求如张九龄常衮杨炎等等但成效显著对后世影响深远者还是?燕许?进人中唐以后为收拾?安史之乱?留下的残局李唐君臣提出改革朝政整顿朝纲促进中兴的各项主张和要求

　　【内容提要】从六朝之末到南宋之末，骈文发生了明显的蜕变。这种蜕变表现在内容方面，主要是由非功利化到功利化的变迁;表现在艺术形式方面，主要是骈散的分合与消长。中国古代文学的发展与演变，从总体上说，基本上是功利主义思想与非功利的、重视文学自身特性的思想不断交替的过程。骈文的兴盛与流变也自然是这样一个过程。骈文的逐渐形成和发展主要是非功利的、重文学自身特性的文学自觉思潮驱动的结果，而骈文在六朝达到鼎盛状态，也正是文学独立自觉、进入为艺术而艺术的唯美主义的黄金时代的产物。从创作主体来说，六朝文学，主要是士族的文学，他们大都官居清要，又多为文学侍从之臣，“皆以文学相处，罕关庶务，朝章大典，罕参议焉”（《陈书·后主纪》史臣论）。长期的养尊处优、重文轻武使他们“肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑”（《颜氏家训》卷四《涉务篇》），不堪剧务。无需什么政绩，只要凭借门资，便可“平流进取，坐至公卿”（《南齐书·褚渊王俭传》史臣论）。但他们又有得天独厚的家世文化传统，远比寒门庶族容易在文学上脱颖而出，所以许多人幼年便崭露头角。可是因为生活空虚，尤其是缺乏现实实际生活的积累和体验，他们的创作便只能在艺术形式美上下功夫。而骈文是侧重展示文学形式技巧之美的文学样式，比其他文学样式更适于表现士族贵族的文化修养和典雅风度，因而六朝骈文鼎盛的确事出有因。然而也恰恰因为缺乏现实生活内容，过重形式技巧，最终导致六朝骈文出现华而不实的积弊，于是引起人们的反对，带动功利主义文学思想的兴起，由此骈文自六朝之末便不断演化，在唐宋两代逐渐蜕变成一种新型体制。西魏宇文泰是很早便从功利的思想出发反对齐梁华而不实的文风之人，他有感于当时“文章竞为浮华，遂成风俗”（《周书·苏绰传》），“乃命苏绰为大诰”，“自是之后，文笔皆依此体”（《周书·柳虬传》）。但《尚书》文体太古奥了，不合实际需要，不久便失败了。隋朝开皇四年（584），文帝杨坚鉴于文风浮华，不利于新兴王朝的统治，下诏，要求公私文翰，一概实录。李谔迎合上意，写下《上隋高帝革文华书》，批判当时之文“寻虚逐微，竞一韵之奇，争一字之巧;连篇累牍，不出月露之形;积案盈箱，唯是风云之状”，并要求对文风华艳者绳之以法:“有如此者，具状送台”。不久果真把文表华艳的泗州刺史马幼之交付所司治罪。这种用行政手段干预文学创作的措施有些过激，当时也见些成效。不过隋代国祚太短，骈文创作成就不大。终隋之世，骈文可观者主要是李谔、李德林、卢思道、薛道衡等几个人。李谔虽然认识到齐梁浮华文风之害，并上书“请革文华”，可那篇上书本身还是用骈文写的，也是他的骈体文中写得最好的一篇。如“以傲诞为清虚，以缘情为勋绩;指儒素为古拙，用词赋为君子。故文笔日繁，其政日乱”等句骈词俪语，精工整齐，只是内容不再是齐梁“月露风云”之状。李谔之外，卢思道的骈文比较可观，并且已经透露出浑朴无华、不太雕琢的信息。如其《劳生论》中“余晚值昌辰，遂其弱尚;观人事之陨获，睹时路之颤危。玄冬修夜，静言长想，可以累叹悼心，流涕酸鼻。人之百年，脆促已甚，奔驹流电，不可为辞”等句，虽多偶俪，但并不华靡，也不显得过于雕饰，显露出骈文由华靡而转向质朴的趋势。不过有隋一代，这样的作品太少了，所以文体文风的变革只是稍微起步。唐代初期，太宗君臣着重从功利思想、特别是从政教的得失出发批判齐梁君臣“不崇教义之本，偏尚淫丽之文”（《陈书·后主本纪后论》），“其意浅而繁，其文匿而彩，词尚轻险，情多哀思，格以延龄之德，盖亦亡国之音乎”（《隋书·文学传序》）。但太宗及其重臣骈文创作成就不高，影响不大。高宗、武后时期，王、杨、卢、骆这“四杰”崛起文坛，大倡文风改革，又有突出的创作实绩，骈体文风才开始实质性的转变。“四杰”不满于当时文坛“争构纤微，竞为雕刻;糅之以金玉龙凤，乱之以朱紫青黄;影带以徇其功，假对以称其美”①的风习，强调为文要有“骨气”，提倡“刚健”之风，崇尚“气凌云汉，字挟风霜”②的风骨。在他们手里骈文开始出现刚健清新之风。如王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》一文便不同于六朝的阴柔之美，而多阳刚之气:“„„所赖君子安贫，达人知命;老当益壮，宁移白首之心;究且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。„„”骆宾王的《为徐敬业以

　　武后临朝移诸郡县檄》也是风骨刚健之作。如本文后面的文字极有气势:“„„南连百越，北尽三河;铁骑成群，玉轴相接。海陵红粟，仓储之积靡穷;江浦黄旗，匡复之功何远?班声动而北风起，剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓，叱咤则风云变色。„„请看今日之域中，竟是谁家之天下!”这是地道的唐音，显示出骈文的新风貌。“四杰”之后，陈子昂标举“风雅兴寄”、“汉魏风骨”，崇尚“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声”的作品，“卓立千古，横制颓波，天下翕然，质文一变”（卢藏用《右拾遗陈子昂文集序》）。虽然他的创作成就以诗为高，骈文不大突出，但毕竟显露出朴实畅达之风。如:“臣闻古之御天下者，其政有三:王者化之，用仁义也;霸者威之，用权智也;强国胁之，务刑罚也。是以化之不足，然后威之;威之不变，然后刑之”（《谏用刑书》）。这些文字明白晓畅，气体朴厚，犹存西汉风格。继“四杰”、陈子昂之后，盛唐“燕许”二公在骈体改革上迈出了新的步伐，他们的馆阁之作，以散行之气运偶俪之词，改华从实，斫雕为朴，气味深厚，笔力沉雄，师法汉人，开骈散结合之端。孙梅在《四六丛话》中说得好:“燕公笔力深雄，直追东汉。”谢无量在《骈文指南》中称他们二人之文“特为典质”，“卓尔不群，唐骈文之盛轨也”。如张说的《齐黄门侍郎卢思道碑》骈散结合，昌明博大，从容典雅:“„„才难，不其然乎!然则飞黄虚骋，百辔遗路;鹪鹏天运，万翼无阶。文士擅名当时，垂声后代，亦云才力之绝众故尔。”高步瀛便说张说此类文章“雅絮渊懿，中郎遗则”（《唐宋文举要》），看出他师法东汉文章的奥秘。苏之作也注意以雅参丽，以古杂今，如《太清观钟铭》:“大矣哉，钟之为用!轩辕氏和音乐之，夏后氏陈义听之，此皇王所宝也;太微君上真抚之，紫虚君元方抚之，此仙圣所珍也。国家诞发玄系，丕承景业;与时偕行，惟道则佑„„”以散行之气，运骈偶之词，有迭宕起伏之气，舒卷自然之态。盛唐时期虽然其他骈文家也在骈体创作上有所探求，如张九龄、常衮、杨炎等等，但成效显著，对后世影响深远者还是“燕许”二公。进人中唐以后，为收拾“安史之乱”留下的残局，李唐君臣提出改革朝政，整顿朝纲，促进中兴的各项主张和要求。在这种政治思潮的影响下，文坛上经世致用的功利主义思潮渐渐占居了主导地位，其标志一是延续百年的文体文风改革发展成声势浩大的古文运动;二是诗歌领域也发生了为时为事而作的新乐府运动。在这种情况下，骈文不仅让位于古文，退居次要地位，而且本身也发生了巨大的转变，由原来侧重表现形式技巧之美的美文，转变为侧重于功利目的经世致用之文。当时，这一转变主要是由陆贽完成的。陆贽改造骈文，完成形式美文到经世之文的转变，所使用的方法是上承“燕许”以散入骈的传统，同时不仅加大了力度，而且运用自如，炉火纯青。一是运单成复，不失整齐之态，如“器用所给，不在过丰;衣食所安，必以分下”、“坦然布怀，与众同欲;是后纳贡，必归有司;每获珍华，先给军赏;环异纤丽，一无上供”（《奉天请罢琼林大盈二库状》）。二是杂用单行，承转文气，如:“上行之则下从之，上施之则下报之。若响应声，若影从表。表枉则影曲，声淫则响邪。怀鄙诈而求颜色之不形，颜色形而求观者之不辨;观者辨而求众庶之不惑，众庶感而求叛乱之不生;自古至今，未之得也”（《奉天请数对群臣兼许令论事状》）。开合卷舒，流利通畅。三是力求朗畅，少用典故，如其《论裴延龄奸蠹书》六千余言，但却极少用典，由此便使人明白易晓，很少晦涩之处。其他文章也大都如此，所以苏轼说陆文“开卷了然”（《乞校正陆贽奏议进御札子》），刘大槐说陆文“条达明白”③。四是加长骈句和加长篇幅。如《论缘边守备事宜状》五千余言，《均节赋税恤百姓六条》七千余言，《论裴延龄奸蠹书》六千余言，这是篇幅的加长。而骈对长句在陆文中十分常见，如“以陛下英明鉴照，物无遁情，固非延龄所能蔽亏而莫之辨也。或者，圣旨以其甚招嫉怨而谓之孤贞，可托腹心;以其好进谗谀而谓之尽诚，可寄耳目;以其纵暴无谓而谓之强直，可肃奸欺;以其大言不疑而谓之智能，可富财用。将欲排众议而收其独行，假殊宠而冀其大成。倘陛下诚有意乎在兹，臣窃以为过矣”。用长联对偶行文，从容不迫。所以钱基博在《骈文通义》中评价说:“宣公议论缅缅，易短为长，改华从实，质文互用，工为驰聚。”陆贽创作的这种新型骈体在功用上是“剖析事

　　理，精当不移”（曾国藩《鸣原堂论文》）。刘熙载把它概括为四个字:“正实切事”（《艺概·文概》）。在风格上是“指事如口讲手画，说理则缕析条分”（苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》）;“反复曲畅，不复见排偶之迹”（《四库全书总目提要》）。经世致用，在中国骈文史上具有极为重要的地位，上继“燕许”融散入骈的传统，下开“欧苏”四六散化的先河。中唐除陆贽以外，韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、元稹等人既是古文家，也是骈文家。其中韩愈虽是古文运动的领导者，但并没有彻底抛弃骈文家，对他来说“非尽百家之美;不能尽一家之奇”（清刘开《与阮芸台官保论文书》），“文起八代之衰，实集八代之美”（刘熙载《艺概·文概》）。他不但在写作古文时吸收骈体笔法，如其《送李愿归盘谷序》;而且也写过地道的骈体，如“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张;拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸”（《进学解》），纯以骈偶行文，“以意为骨，以气为用，以笔为驰骋出入，滔滔，—往清婉”（孙梅《四六丛话》），成就也很可观。其他如柳宗元、刘禹锡、元稹、白居易等人骈文也有一定成就，不过总体上都是以散行之气运偶俪之词，显露出骈文散化的时代特征。如果从总体上对中唐骈文的蜕变进行梳理、归纳，情况大体分以下几点:第一、大历贞元时期，是庙堂台阁类骈体文蜕变的最重要时期，主要表现在陆贽对这类骈文进行的大刀阔斧的改造。经过陆贽的这一改革，庙堂台阁类骈文由原来呆板滞涩华而不实、徒具形式不切实用的病态美文脱胎成单复杂揉，骈散并用，明白洞达，反复曲畅的经世有用之文。此后其他人的这类骈体文虽各有自己的特点，但总体上不出这个骈散结合的范围。第二、德宗贞元后期至文宗太和年间，是叙事、抒情类骈体文蜕变的重要时期。经过韩愈、柳宗元、元稹、白居易、刘禹锡等人的努力，特别是韩柳二人的努力变革，这一类骈文由原来嘲风雪，弄花草，以辞采为主，以偶俪为用，以用典相尚的浮靡堆垛之文蜕变为以意为主，以气为用，以情为根，文质彬彬，又自然轻快的健康之文。当然，骈文这一系列的改革蜕变不是整齐划一的。各个阶段，各个作家，由于各自不同的因素，其骈文创作也各自有所不同，有些人本来是中唐作家，但其骈文却主要是盛唐格调，甚至有些人的骈文还不出陈隋至初唐的藩蓠，但这些毕竟是大江东去中的点点浪花而已。总的看来，骈文至中唐，传统的皮毛已经脱落殆尽，面目已经今非昔比了。因此，不能不说中唐时期是骈体文脱胎换骨的重要变革时期。而到了这个时候，骈文也失去了在文坛上的统治地位，渐渐地开始衰落了。不过在奏议、制诰、表状、书启之类应用文字中，由于骈四俪六便于宣读，又便于表现士大夫的雍容典雅之风，所以骈体文仍有一定市场。另外在叙事、抒情类文章中，一些有识之士，还是参用骈体之长，甚至基本用骈体而杂用散文句子创作出更为通脱雅洁的骈体文。晚唐时期，由于国势的衰微，社会风气的变化，文学思潮也发生巨大的变迁，因而骈文形态、地位也发生很大变化。早在唐宪宗元和后期至长庆、宝历年间，由于政治改革的失败，统治者的荒淫无道，唐中央政权已经内外交困，岌岌可危。等到文宗太和九年的“甘露事变”发生后，进入晚期的李唐王朝固有的矛盾更加激化:内则宦官专权，朋党交争，愈演愈烈;外则藩镇割据，军阀混战，烽烟连绵;加上农民起义风暴的冲击，其国势如日薄西山，气息奄奄，无可挽救地没落下去了。在这种形势下，文士们的心理也发生了巨大变化:虽然他们的政治态度不同，创作个性有别，但有一点却是相似的，那就是大势已去、朝政无可挽回、国势不可救药所造成的悲观心理。尽管有少数人或希望有所作为，但却无能为力;或归隐山林，与社会不合作，但终究无补于时;或对时政发些议论，但大抵不切实际，空言而已。到头来大多数人还是在混乱的局面中寻找一点空隙，得过且过，纵情逸乐。更有甚者，则变本加厉地奢侈豪华，沉醉花间，出入青楼，过着风流浪子的生活。在这种比较普遍的社会风气之下，补察时政、泄导人情的现实主义文艺观念早已消失于文士们的脑际，加上韩柳那样力倡复古的大师早已谢世，其后继者李翱、

　　皇甫等又人微言轻，另外，考试制度依然以骈体辞赋为定式。这样，绮靡浮艳的骈丽文风、片面追求形式美的唯美主义文学再度兴盛。《新唐书·高锴传》中说:“开成元年，（锴）权知贡举，文宗自以题畀有司，锴以籍上。帝语侍臣曰:‘比年文章卑弱，今所上差胜于前。’郑覃曰:‘陛下矫革近制，以正颓俗，而锴乃能为陛下得人。’帝曰:‘诸镇表章太浮华，宜责掌书记，以诫流宕。’李石曰:‘古人因事为文，今人以文害事，惩弊抑末，诚如圣训。’”此时的骈文作者，除杜牧、李商隐等人能够做到文质彬彬、华实相扶之外，其他人如温庭筠、段成式等人则以绮艳浮靡相尚，即使是寻常书信也偶对连篇，华艳非常。这种唯美主义思潮逐渐支配整个文坛，直到唐朝灭亡也未止息。

篇六：后陈村的蜕变的启示

　　潜心教改促蜕变——记广西壮族自治区藤县塘步镇第一中学校长陈达新

　　邓善源;邓文圣

　　【期刊名称】《教书育人（教师新概念）》

　　【年(卷),期】2015(000)012

　　【总页数】2页(P16-17)

　　【作者】邓善源;邓文圣

　　【作者单位】广西藤县塘步镇第一中学;广西藤县塘步镇第一中学

　　【正文语种】中文

　　【相关文献】

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篇七：后陈村的蜕变的启示

　　关于重生蜕变的文言文

　　1、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。出自唐代黄蘖禅师的《上堂开示颂》尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。释义：摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。2、时人不识凌云木，直待凌云始道高。出自唐代杜荀鹤的《小松》自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。释义：松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草（蓬蒿）高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。3、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。出自明代于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。释义：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当

　　作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。

　　4、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。5、读书破万卷，下笔如有神。出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》（节选）纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。释义：富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

篇八：后陈村的蜕变的启示

　　蜕变成长

　　时间：2017-04-0709:13:38|作者：陈惠

　　也许是上帝眷顾我吧，为了让我的人生充满意义，在我的人生道路上刻意留下了绊脚石，想试探我是否可以跃过，就因为中考疏忽，我在学习方面失败了，只身来到创新再次把握求学的机会，但是，在创新，我蜕变了，我也成长了。

　　以前，只是听别人说创新是民办学校，是封闭式的，为此，我曾暗暗发誓，这辈子我都不去民办的学校，结果，没过多久，我就食言了，我踏上这条我不喜欢但却又是目前唯一的一条道路，也许是上帝在为难我吧，但也就是因为他的为难，我学会了很多，看问题不再单方面，不再只听别人说就轻信，不再只关心自己，而从不考虑父母的感受……在创新，我真的学会了怎么做人，我蜕变了，现在是一个崭新的我。

　　默默地静下来，回忆我的蜕变过程，还得从我的高一第一学期说起。深刻的记得23日，太阳高照，我来到了创新，在这里将扎根三年，在这里不仅有好的学习环境，还让我的生活充满了阳光，不再拘泥于悲，连我的表情都充满了喜怒哀乐，军训的生活最让我记忆犹新就是在这短短的七天，我有了很大的改变，在这之前，我只知道关心自己的吃穿，从不关心父母，也不顾及他们的心情，只知道让他们担心，给他们增添麻烦。却不曾为他们排忧，分担，通过军训生活的体验，教官，老师的教导让我明白了很多，我只军训了七天就快坚持不住了，而父母日复一日，年复一年的工作，还要为我操心，他们却不曾抱怨过，我感到很愧疚，从老师的话语中，父母的关爱中，我学到了很多，真诚的感受到了父母的伟大，他们坚持不懈的精神，在创新，我在无形中学会了认知父母，关心父母，我长大了，懂事了，不再像以前那样任性，无知。

　　创新老师不仅认真教导学生知识，还在日常生活中关心学生，为学生解决在生活上遇到的各种困难，我深刻的感受到了老师们的真心和爱心，我更加有了自信，老师的鼓励给了我更大的动力，以前因为成绩不好甚至想过放弃，现在我有了自信，虽然成绩还是不好，但是我不会再放弃，并为之奋斗。

　　创新，我的转折点，我蜕变，成长，这不是金钱可以换取的，只有感悟可以体会，在创新，不仅成长，我还找回了我最初的梦想。

篇九：后陈村的蜕变的启示

　　永远年轻永远热泪盈眶

　　[L]

　　永远年轻，永远热泪盈眶，初见这句话觉得矫情的很，真切体会过后，

　　觉得它戳中泪点。原谅我又想讲脏话，尼玛，花季雨季橄榄季还没来得及悼念就已成了桃李成熟季。我一直不爱念书，某天下雨我没去上课，跪在沙发上趴着窗台，看雨水跳动无数支音符，心情像吸口纯氧就会漂浮般愉悦，期盼它永远不要停了，可是一想到雨始终会停，还要上学，这让当时的我有种窒息的感觉，实在不敢想象以后痛苦上学日怎么坚持下去。当时问自己十年后我会在哪里又会是什么样子，会不会记得今天的场景和现在所思所想以及这个自问，幻想要是能略去这之间的岁月，直奔十年后多好啊，那样我就可以像胖妹大姐一样，住校多日回家，落日余晖，走在村后的大塘边，个性十足的把双肩包单肩背，满是小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯的片段，荒凉中带有少女心生向往的潇洒。有我跟着我妈在田里拣棉花，回家的田埂上落下一朵棉花，我妈弯腰捡起那一朵放进满满的一篮中，我说就那一个拣它干嘛，我妈说积少成多啊。于是我知道了积少成多这个成语，并反复默念几遍，给自己留下一个问题，十年后的自己能记得是妈妈在拣一朵落下的棉花说的这个成语吗。那一年我六岁。才开始上学就已经厌学，开始对雨天情有独钟，喜欢给未来的自己留各种关于记忆性的问题，问十年后的自己是否记得。我真不善于记忆，丢三落四，迷糊的一塌糊涂，却对那时的各种“以后会不会记得的问题”烙印一般刻下。最近流感又肆无忌惮起来，这个词存在的起源可以追溯到非典。那时大陈村的小学还在，我每天背着书包一个人走长长长长空旷无人的路去上学，又一个人走那个长长长长的迂回的路回家，甩竿打不到人的中午，怕碰到鬼之类的东西，闭眼奔跑,可惜小短腿啊明明跑了很久却总不见目的地。我就是在那个时候对大陈村和白天无一人的路产生了阴霾，即使现在走白天一个人的路，还是怕。某天学校莫名奇妙的放假了，非典这个新兴词语丰富了我贫瘠的脑海词汇量。然后我也是第一次体会到了放假的无聊。把头发从一个辫子扎到两个辫子，再辫成三花辫，对着镜子甩头发，看辫子以头为圆心很有节奏的成一个圆。用纸做了个篮子，想象自己是天真无邪穿公主裙的小红帽，门前的几棵水果树是幼时眼中的森林，把被鸟啄掉的杏子全部捡起来，掏出杏核，洗干净，给外公拿去卖了两块钱，这该算是我人生的第一笔财富。跟丹丹大哥下五子棋，我的水平永远停留在一看到两头冒烟就兴奋难以自制的阶段，结果总是被他很多头冒烟逼得棋子全输。有天看到他的一篇文章叫知己，虽然不知道知己具体什么意思，只能懵懂的理解为一种青涩而又神秘的情感。当时觉得知己这个词牛逼吊了，新鲜度和文艺度都足够把我提升到了文人的行列了，像黑暗中的陨石瞬间撞击了我的心脏，喷击出各种星光，熠熠生辉。之后的作文里，总是埋伏着

　　知己的背影，它集动词名词形容词副词于一身，偶尔还可以当目的状语使用。那一年我九岁，年少不知愁滋味，不知知己为何物。四年级，徐州，留级了。我一点也不觉得留级难为情，因为在那之前，我从来不知道自己有一天会成为优等生，数学考满分，拿奖状和奖品回家。每个人都需要一个路口，单纯转个方向，脱去束身缠缚的蚕蛹，完成华丽的蜕变，飞向另一个高度。那年点播台放各种日本动漫，我跟宝宝一起看，灌篮高手，我为歌狂，四驱兄弟，数码宝贝，七龙珠，圣斗士，名侦探柯兰，最让我难以忘怀是棒球英豪，因为不知道结局所以一直惦念着。火影忍者是我最后一部动漫，谁说我不爱佐助我绝对跟他翻脸，每每想到我跟他不是一个世界，虚实两相隔，我就恨自己为什么不是火影忍者里的人物。哪怕只是个配角，随时被鸣人那三角猫忍术杀死，只要能看佐助一眼，看那深邃忧伤的眼眸深情款款地对我说一句“白痴”，噢，那也是极好的。有一天我的眼红了，为此我十分兴奋地像同样疯狂迷恋佐助的后座女生宣称这是我为了更贴近佐助，上天冥冥之中赐给我的写轮眼。隔天我才知道得了红眼病，几天没去上课。忘了什么原因，和班级一个男生发生矛盾打了起来，我曾一度怀疑他家是种罂粟卖大麻的，毫不夸张地说他瘦的很有型，前凸胸骨，后翘尾骨。也许是那个男生还处于自我保卫和男性荷尔蒙刚刚“激活”阶段，身体发育及情绪表现，以及体内各器官系统均处于失衡状态，总之他违背了男生不打女生的至理，先动手是小事，他竟然还动起了脚，我真担心他踢我时一个不小心，腿骨断裂，当他一脚踢到我的膝盖，疼痛从腿部神经传到大脑。事实证明我真的想多了。我忍住想哭的冲动，抬腿朝他有只受伤还未痊愈，涂着红药水的膝盖处猛踹，班级女生跑过来把我往后拖的过程中我还不甘心的朝着他的方向对空气示威性踢了一脚，附带眼神道“小样，再来踢啊”，我信狗急是能跳墙的，脑子里蹦出这句话是因为我真看到他像得了狂犬病一样，嗖一下蹿跳到我面前，揣了我一脚。几个女生看我还有继续战斗的趋势，加大力气像拔河一样把我往后拖，我还是不死心，一只脚后跳一只脚踹空气。因为那场战役最后一脚是他踢的我，而我没机会再踢回，这成了我心中永远的痛，我把它定义为我人生的败笔。ＳＨＥ的ＳＵＰＥＲＳＴＡＲ，周杰伦的东风破，林俊杰的江南，张韶涵的寓言，让我认识到了流行这个词,我的第一个清华同方的复读机没听过几次英语基本上是拿来听歌的。蔡依林也在那两年以女神的姿势腾空出世，班级有很多女生喜欢她，我那时候就有标新立异的情绪，所以我选择了讨厌她，虽然我压根不知道蔡依林是个什么情况。伊利小布丁是那个夏天让空气弥漫着淡淡香甜和淳淳奶味的最好见证，我一吃小布丁就满满的满足。晚上散步，会选沙皇枣，七毛一根，我认准的东西就会一直吃，吃腻了的时候我正好不在徐州了。夏天的中午吃过饭，爷爷奶奶午

　　睡，我跑到厨房切半个西瓜带上勺子钻到客厅看点播台，点播台是遥控器上１４。有时会哭，当然那时的我并没有少女情怀会感春怀古，我哭大多是因为爷爷的话让我憋屈了或想爸爸妈妈了，跑到卫生间，对着镜子哭，看自己抽泣越看越可怜越看越想哭，偶尔会对自己的表情相做相应的评价，今天哭的真丑，今天哭的脸部真扭曲。五年级，我放学被人跟踪了，跟踪者是我们班一男生，我是怎么发现的呢，我也不知道，感觉到后面有视线尾随，猛地一回头，他瞬间躲在树后面装模作样，然后我在小区溜了好大一圈，直到确定他被甩开的时候才回家，我为自己集中生智没有暴露家门的行为感到无比自豪，满腔热情暗发豪誓将来要做一位女刑警，穿制服，玩游击，好刺激。第二天他到我跟前报出了我家地址，用看傻逼一样的眼神看着我说，从我发现他之后，他就没再跟了，一直在原地等我绕圈归来。他叫GQ，按现在的话来说，算是第一位在尚知喜欢却不明爱情的年纪里明确对我表达好感的男生，我也喜欢他，因为他具备一切我喜欢的理由，聪明，搞笑，双眼皮大眼睛，皮肤荞麦色，最重要的是他数学好。现在对男生的审美追求多少受到他的影响，比如我对北方男生深有好感，不过在这里强调一句，阜阳绝对不算北方，我说的北方要以中国为单位，要不然我多年建立的北方男子汉的强硬刚烈，荞麦色皮肤，大气不失风度的形象会在我的世界观中完全崩塌。五年级的一天，我告诉他我要转学了，他没说话，隔了很久问我会不会回来，会不会记得他，我完全沉浸在可以歇几天不上课的兴奋状态，听了他的话很真心地大笑，背起书包大步流星走了。通往学校大门的路上，能感觉楼上目光追随，也许是GQ，也许是ZH，那个跟我一起迷恋佐助的女生，谁知道呢，反正我没回头，有些值得细细揣摩的情愫泛生在不够用文字来组织表达的年龄，只能沉淀到记忆深处，经过陈年酝酿，时机成熟时将他重新打开是那么清晰明朗，醇美芬芳。那时我十二三岁，依旧不爱念书，但是开始意识到自己具有优等生的潜质，开始有了小情绪，不太喜欢跟一群女生从众，开始喜欢对自己具有独特意义的东西，强调特殊性，有了审美标准和对待不同情感的概念。六年级，苏州。班主任是DZL，初进班级时，我站在门口喊了声报告，丁子良很热情的向大家介绍我叫连红，在入学校的考试中，语文得了93。我不知道93是什么概念，下面的同学唏嘘了。丁子良是语文老师，也许是因为我的语文成绩令他满意，也许我看起来像个好学生，总之他对我很好，喜欢在班级夸我，他耳垂很大，有次我去办公室交作业，还摸了他的耳垂。我们毕业之后，他就退休了，我们几个女生一起去他家看望，他拿旺仔牛奶给我们喝。那时我还是长发飘飘，没有刘海的概念，发质很好，有时扎马尾，有时编个辫子从中间挽起，戴上一个粉红色毛茸茸的头花，有时编好辫子盘起来，戴上挂满珠珠的蕾丝淡青色头花，这个头花我一般不戴，因为我觉得蕾丝珠珠太

　　俗气了，但是盘起头发戴上它却很清爽脱俗。我总是厌烦一种状态，即使一个马尾，我也常换各种扎发，但不会太夸张，没有想通过奇特怪异的着装或发束吸引别人眼球的意思，我只是喜欢在自己的小世界里标新立异。某一天我终于开始厌烦这一头厚重的长发，我告诉自己头发的主要作用就是装饰，如果它起不到恰到好处的装饰那留着还有什么意思呢。在理发店看到地上我的长发，问自己要不要伤感悼念一下他们呢，多好的头发啊，就这么香消玉损了。年少之所以不知愁滋味是因为没有足够的表达情绪和深思熟虑的时间去体会内心，只知道用好奇的目光探索未知的世界，憧憬未来的摸样。当时真是恨死了牛津英语，天杀的，把我那么幼小的心灵摧残的碎落一地，在我英语水平刚刚达到脱离标注中文能读完整单词的水平，苏州的孩子已经开始玩转isamaredodoesdid,各种时态语态各种主动被动句。当一个人有了某一方面好的品质，别人就会把其他好的形象加在他身上，不管它存不存在，总之人们愿意相信。DZL觉得我是个品学兼优的好学生，语文数学好，那英语理所当然好。承受别人的期望需要肩负很大的责任，因为当时没有负担责任的概念，所以理所当然这么承受了他的期望，过程很痛苦，会因为看不懂什么是主动句被动句干盯着题目盯到哭，心里很是煎熬，常常磨蹭到十点左右困得实在抬不起头才放下英语，一看已经十点了，就会觉得天啊，我怎么熬夜到现在。奇怪的是现在即使每天透支第二天的凌晨才怏怏睡去，心里还嘀咕着怎么这么早，白天一副得了瘟疫晚上打了鸡血似的亢奋状态，亚健康逐渐年轻化，祖国正值最好年华的花朵在尚未开花之前就学会了凋零。那是第一次真切体会到压力原来是这么个东西，像影子，独自走在幽绿昏暗的胡同，给人鬼魅惊悚的错觉，想大喊救命喉咙酸涩发不出声音，前方光芒万丈的出口诱惑着你慢慢挪动灌铅搬颤抖的双腿，身心俱疲，走到出口的瞬间，无数鲜花掌声铺面相迎。顾是六年级开始认识的，长的漂亮，个子也高，我们常吵架，有时是我莫名其妙犯病，错在先，每次吵架之后都是她主动找我说话。有次吵架之后我出班级溜了一圈，回来的时候见她气喘嘘嘘地跑到我跟前说担心我出事，去找我了。我是怪胎，总是善于掩盖自己的情绪，内心越是强烈地感动，表情越是千年寒冰，所以我面无表情的当没听见一样继续抄题，心里觉得万分抱歉。初一我和顾不在同一个班级，小琴是我六年级同学，那时没说过一句话，之后成了同桌，她是个单纯的女生，心无旁骛的学习，就是缺乏文艺细胞，英语听写常满分，我最怕听写，一板一眼一字不落，对小琴这样的心细的女生来说是小菜，细节决定成败，我注定是个败在细节上的人，错一句每句抄十遍，两句翻倍，以此类推，我那时对听写的要求真不高，能每句抄五十遍就很好。下课时间我基本上都在罚抄，小琴会去超市帮我带包麦丽素，我吃麦丽素喜欢含在嘴里，让它慢慢融化，麦芽糖的乳香留于口齿之间，甜而不腻，一包麦丽素只有几个，总是吃的不够尽兴。初二我和顾分到了同班，开始我们同桌，像最初一样腻在一起上课说话，下课吵闹，她总喜欢带着一点方言说连红搞笑的嘞。数学老师是个女性，我为什么强点她的性别呢，因为她让我深深体会到异性相吸的美好和同性相斥的恐怖，她很喜欢用面露绯红又忸怩娇羞的纯情少女姿

　　态，温柔地跟男性同学搭讪，却在转过头的瞬间以僵紫的面容，眼射X光，用超声波喷出白沫骂我们笨啊笨的嘞。我正儿八经觉得她是羡慕嫉妒我和顾比她年轻有活力比她和男生在一个班级待的时间长，看到我们大笑很不爽，把我调到另一组最后一排，跟垃圾桶同桌。陈雪花在一次班会课上想找我上去发表两句，我被“茫茫人海”淹没，她踮起脚才能跟我目光交流，然后我的座位被前调了。这里有必要提下我的同桌周强宇，开始还有些故作矜持不怎么搭理我，混熟后废话比我还多，我记得他能吹牛，笑起来十三点兮兮的。去年，我们在徐州重聚，他请我吃鱼锅，聊到他的韩国小女友，聊到他当年憨憨的牛逼哼哼说他家祖传做扫把，我说不信，很快他就从家扛了几把扫把贡献给了班级，因为他犯错被班主任处罚了。聊到我当年跟他猜历史试题，看到试卷发现猜中几题后，趁着发试卷的嘈杂，疯癫地笑着敲桌跺脚，很开心，他还记得我的当年，真不容易。聊到W君，当时班级里成绩最差的男生，CXH用纯正的英式发音教他读一个单词，很多遍之后，他还是保持自己的水准，CXH恨铁不成钢地用书敲他说，就是马克思从地下爬上来也教不会你啊，CXH绝对不会想到五年前马克思都教不会的学生现在是皮包店的老板，还有开连锁的趋势，而那些骄子，散落在各地二三流大学，曾经做着象牙塔里相似的前程似锦繁花簇拥的梦，殊不知毕业后又有多少梦在现实前支离破碎，散落一地，待风吹起，肆意飘零。开始我们认为生活本来是一场非常风花雪月又非常豪迈的事情，触手可及，随后的日子，你所期待的东西一样样失去光华，归于尘土，一切尘埃落定，唯剩年华似水，往前，往前，再往前。语文老师是个彻底的变态，总是极其亢奋的把自己想象成激进愤青，说着一些听起来很有文学功底的语段。“《孔乙己》反应了当时社会的黑暗和人情的冷漠，鲁迅先生以第三人称作为眼线，角度更为全面的反映了当时的现状，表达了作者对当时社会现实的批判和讽刺。《范进中举》通过别人态度的前后行为对比，极尽讽刺之能事，充分反映课科举制对人精神毒害之深。”她会在说这些话的时候唾液横飞扼腕痛惜，好像自己就是最深的体验着，对鲁迅的文章总是千篇一律地评价，我想，也许鲁迅本人当时根本没有想这么多，他只是单纯写这篇文章混口饭吃，却被后来的蛔虫解析出各种极具内涵却又脱离不了现实轨道的版本，其实这些解读也许只是他们的个人见解，这也无妨，每个人心中都有一个哈姆雷特，问题是她喜欢用她觉得好的哈姆雷特统一我们的思想。每上一篇文章都要听写各种问题的答案，回答不够官方就要按你错的多少翻倍抄，语文试卷不及格的从头抄到尾，题目也不能放过，及格听起来很简单，可她不会轻易给你及格，抄其实并不算事，顶多就是浪费几根笔芯，加剧手指的变形程度，真正让我觉得她变态令人发指的是，她要我们抄完之后去她那儿语速稳重有序，语调抑扬顿挫地背给她听，背错自觉回去重新开始。而她常常用屁股翘起椅子的前腿，双脚搭在桌子上一手拿着你背的本子或纸卷，一手抠鼻屎，我几次排队等待背诵的时候，看见正在背的同学双腿发抖，我在脑子闪过无数种报复她的画面，比如一把推倒她的椅子，让她摔个狗吃屎，比如手指着她说“你不配为人师表”却也只能想象，也是那时开始深深深深体会到心有余而力不足是多么让人气结无奈。公平点说，她的黑板字写的着实不错，正楷，比她长得好看多了。那是一段水生火热的日子，我在下午的语文课上，强撑起

　　昏昏欲睡的脑袋，目光看似坚定诚恳地追随着她的视线游移，心里在愤慨，这么个奇葩的老师，有当一日我一定要把她的所作所为用文字写下来，供后人批判，哪能这么毒害祖国未来的花朵呢。很多当时觉得忍无可忍的事情，经过时间的洗涤已经不再有那么强烈的情绪，所以我的“有当一日”应该不会有结果了，只能现在记录这些零星组成的片段抚平当时受伤的小心灵吧。周洁坐在我的前面，头发自然卷，说话慢慢的，看起来安静乖巧，胆大起来我都怕，一到周末就积极怂恿我们去上网。《草样年华》是她告诉我的，这本书着实搞笑，只是有些内容当时读起来会觉得十分粗俗露骨，周洁是红着脸给我介绍那里面的一些搞笑但又难以启齿的情节的，我听了也会脸红，她那时候迷恋上一首歌，许茹芸的独角戏，之后有次看到那句“没有星星的夜里，我用泪光吸引你”的歌词被篡改成“没有猩猩的夜里，我用猴子吸引你”的时候我就笑了，如果她看到这个笑话一定会心领神会的。初三下学期回含山了，我对含山很陌生，脑海中想象着它破败不堪的景象，事实证明我又错了，这个小城，麻雀虽小，五脏俱全，一派“欣欣向荣”，小城的人外表我可以拿光鲜亮丽来形容，生活水平似乎都向超小康时代奔跑，浮华缥缈的像海市蜃楼般绚丽夺目，真想一不小心陷进去，醉死也愿意。让我觉得它黑暗是学校，进去可真是不容易，进去后更不容易，我是第一次知道跟一个班级的座位挂钩的是成绩和是否请班主任吃饭送礼。毫无疑问我初来乍到，班主任对我的成绩似乎没抱多大希望，我也没有送礼请客的概念，又或者是人数实在太多，我的座位在倒数第二排，上课下课我都活在自己世界里，有种自生自灭的味道，还好我那时比较小强，我常常对自己说，付出总会有回报，迟早而已。人只要目标明确，过程中一些无关痛痒的伤害就会显得微不足道，班主任和任课老师在不在意我我都无所谓，同学爱理不理我也无所谓，我的目标就是进含中，除了它听起来好以外，还有单纯听说含中的厕所有门，我想为了以后三年厕所上的爽点也必须进含中。高中，是个完整的组合，在含山这个小城，在学校的三栋楼，在凤凰城的那间小屋。写到这时候真不知道该从何提起，回忆喷涌出浆流似乎可以翻滚千里，想要表达的太多，却被堵在山口，或许可以像历史老师说的，回顾历史要从横向和纵向考虑。在生产力发展以及生产方式的内部矛盾推进，人类社会空间上的开放和全球化运动中，我们没有成为黑奴被贩卖到美洲，也不是叙利亚难民四处奔波逃难。总之，我们的确于千万年之中，时间无涯的荒野里，于千万人之间，没有早一步也没有晚一步恰好遇见了，那也没什么好说的，谨拜此文以感蒙赐初面。人生是个梯形，少年是左侧向上的斜坡，青壮年是平行的上底，老年是右侧向下的斜坡，滑到底端时撒手人寰，入土为安。当我站在桃李之年的顶角，向下俯视时，那些青葱岁月的点滴像书桌前泛黄的纸张随风页页翻转，稍以眨眼，错过的又是一季芬芳，半世韶华。胖妹大姐早已嫁为人妇，外公在那个雨纷纷的日子走到了梯形底端，乡村的炊烟被煤气取而代之，动漫的世界与我隔了烟雾迷蒙般久远岁月，那个跟我打架，跟踪我的男生，那个跟我一起迷恋佐助的女生，他们还好吗，是否还会记得生命旅程中有这样一个我。只是我总觉得缺少了什么，那时岁月年轮碾过得我们的脸。

篇十：后陈村的蜕变的启示

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　　一个新造词：“蝶变”

　　作者：芜崧刘盼来源：《中学语文·教师版》2018年第01期

　　近几年来，一个新造词“蝶变”在各种媒体上频频亮相。何为“蝶变”？第六版《现代汉语词典》没有收录。360百科的解释是：“极端的变化，一般指在蛰伏（动物冬眠）中向更好或更完美的方面极大蜕变，类似于毛虫在蛹中完成为蝴蝶的过程，破茧的一刹那就是蝶变了。蝶变又称蜕变。”“蜕”指蛇、蝉等动物脱皮，如“蜕皮”“蜕化”。可见二者都表示昆虫的形态改变，据此，“蜕变”和“蝶变”都可比喻人或事物发生巨变或质变。本文主要考察“蝶变”的语义，它可以形容事物（企业性质、产品类别、生产规模、产值数量等）的变化，例如：

　　（1）30年蝶变，从家庭作坊到彩宝之都（《羊城晚报》2015-11-07）

　　（2）从女裤到女装的美丽蝶变（《郑州日报》2016-04-21）

　　（3）我区电子信息产业从“零”到“林”蝶变记（南岸网2015-11-24）

　　（4）用友软件：从5万到200亿的成功蝶变（《贵阳日报》2014-02-21）

　　也可形容人的变化，包括外貌的改变和内在属性（身份、地位）的改变：

　　（5）女大学生卖肾整容，“完美蝶变”后怎料人生更残酷（《妇女生活》2012-09-01）

　　（6）20年创业，山妹子“蝶变”女老板（《四川农村日报》2015-07-29）

　　（7）“失地农民”到“五星员工”的蝶变之路（《四川日报》2013-07-04）

　　“蝶变”的语义有三个特点：

　　一是渐变性：从本义来说，毛毛虫之类的昆虫的变态发育，表现在它们在茧壳中要经过一个不食不动的阶段，最终破茧而出变形为成虫，所以，这个变化不是突变的，而是渐变的。“蝶变”的比喻义所反映的对象也是如此，比如例（6）中的“山妹子”“蝶变”成“女老板”，经过了20年的艰苦创业。

　　二是比似性：无论是个人的成长变化还是事物（乡村、城市、厂矿、学校等单位）的发展变化，其状态或结果都与幼虫变化成蝴蝶相似。

　　三是褒扬性。无论是本义还是比喻义，无论是个人的成长变化还是事物（乡村、城市、厂矿、学校等单位）的发展变化，都表现为从差到好、由旧变新的极大转变，是值得肯定的、喜

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　　人的好事，这一点从“蝶变”经常受“美丽”（华丽、华美、完美、靓丽）、“清新”“幸福”“成功”“精彩”等形容词的修饰可以得到证明。如（2）（4）（11），又如：

　　（8）城市清新蝶变（《四川政协报》2012-11-06）

　　（9）一个“空壳村”的幸福蝶变（《宁夏日报》2015-10-24）

　　（10）朝阳村上演精彩“蝶变”（《吉林农村报》2015-11-06）

　　“蝶变”在运用时，常常与“对象”（人或物）“旧貌”“新颜”“时间”“蝶变的动力”等四个语义要素配伍，如例（6）：20年（时间）创业，山妹子（甲）蝶变女老板（乙）。“旧貌”和“新颜”也可用两个介词来串联：“（从）……（起点）到……（终点）”，如例（1）-（4）。“蝶变”的对象既有物也有人。

　　由旧貌向新颜“蝶变”都是有动力的，有时，这个动力与“蝶变”出现在一个句子之中，如下面的“城中村改造”：

　　（11）城中村改造推动孟州美丽蝶变（新华网2013-03-08）

　　由于蝶变需要一个漫长的过程，“蝶变”常常与“（之）路”或“之旅”搭配，如（7）。

　　在语法功能上，“蝶变”具有述谓性和指称性。述谓性表现在经常充当谓语或谓语中心，陈述主语或兼语，如（1）（5）（8）（11）。充当谓语中心时常受“美丽”“幸福”“清新”“大”等形容词的修饰。还可直接或者带动词补语“成”“为”后再带宾语，其宾语描写的是由“旧貌”“蝶变”而成的“新顏”，如（6）。

　　指称性表现在“蝶变”单独使用或者充当被定语修饰或限制的中心语[之前出现助词“的”，如（7）]，此时“蝶变”的动作义被磨损，名物化了，比如以《蝶变》为题的文章〔宋长征，《文苑（经典美文）》2012-11〕、歌词（如单色凌的歌词）或电影（两部）。

　　“蝶变”与“蜕变”在比喻义上形成同义词关系，但其他方面存在较大差别。主要表现在以下两点：

　　1.从本义看，“蜕变”的语义具有泛指性，描写的是蛇、蝉等动物因脱皮而发生改变，比喻义为“像蛇、蝉等动物脱皮那样而发生改变”，两个语素的结构关系是状中偏正。“蝶变”的语义具有特指性，以蝶为例以斑窥豹，描写的是幼虫破茧而出变成蝴蝶，简言之“变成蝶”，其本义的结构关系比较特殊，是逆序的动宾关系或动补关系，这在汉语中比较少见，一如“癌变”（转变成癌症）、“沙化”（转化成沙）、“久等”（等待得很久）；“蝶变”的比喻义可理解为状中偏正关系（如幼虫变蝶那样发生质变），一如“草绿”（如草那样绿）、“云集”等。

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　　2.“蜕变”是传统词语，是贬义词，常与“腐化”“堕落”配伍使用，第六版《现代汉语词典》在注释该词时举的例句就是含贬义的：“一个优等生蜕变为小偷儿，这个教训值得记取。”（1325页）媒体上的例句也大多是含贬义的。但在“蝶变”的影响下，“蜕变”也出现了褒义用法：

　　（12）春风村十年蜕变：石山变金山（《光明日报》2016-04-21）

　　“蝶变”一词的创造，其客观原因是社会上出现了大量的人和事物转变或质变的现象，为“蝶变”提供了语义内容；从语言自身来看，汉语中存在许多“名词喻体+动词”结构的状中偏正式的合成词，诸如：血红、雪白、笔直、蚕食、鲸吞、雪亮、火红、葱绿、蜡黄、蝶泳、蛙泳；还存在一种逆序动宾式合成词，如：癌变、沙化、硬化（变硬）、软化、老化、城市化、口语化。在它们的影响之下，在语言类推机制的作用下，人们创造了“蝶变”。

　　[作者通联：长江大学语言研究所]

篇十一：后陈村的蜕变的启示

P>　　工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲

　　工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲在工作中成长前几天在上看到一句话，“赚不到钱，赚知识；赚不到知识，赚经历；赚不到经历，赚阅历”。细细想来，不管是赚什么，我们都在经历着成长，也许有些成长会让让我们觉得苦涩，有些会让我们迷茫。但是，我们总是在成长，总是会有收获。“在工作中成长”，这一直是我给自己的定位和鼓励。从学生时代到跨入工作岗位，我们便开始在工作成长。人生有一半多的时间是在工作岗位上度过的，所以工作将是人生成长中一个漫长的过程。在这个过程中我们要学会坚持，学会感恩，学会在工作中享受生活。在丝丽雅工作的这段时间里，我一直都觉得自己很幸运。每位带我的师傅都能在工作中给予我最大的包容和指导。领导对我生活中无微不至的关心和工作中的器重，也让我觉得很有存在感。尽管和我一同来到公司的两位兄弟都选择了离开，我依然选择坚持留下，因为我相信我在这里能够快速成长，能在这里有所收获，也能在这里找到属于自己的舞台。面对以后的成长,我必须学会热爱工作，热爱生活。如果消极的对待工作和生活，必将虚度人生，我的成长中也必定充满迷茫和无助，这将是多么可悲的事情。自己的虚度光阴，徙然无知,不仅是对自己不负责任，同时也是对工作、对生活不负责，最终只会死于对无知的徘徊。在成长中有人害怕困难，有人惧怕失败，有人恐惧挫折，有人回避问题，这些都是对生活不负责任的表现，都是不成熟的特征。在工作中成长，就是要求我们学会解决这些问题，在困难和失败而前迎难而上，

　　绝不气馁。在工作中成长，还要求我们要认清自己，认清形势。对生活要有积极的心态，要有愉悦的心情，这样才能将工作做到近乎完美。失落的心境，烦躁的状态，如何能将工作做好，如何体会成长的乐趣呢？认清自己，识别自己，战胜自己，才能找到开启智慧大门的钥匙，才能敲开理想的屏风。

　　工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲各位领导、各位同仁们大家好：很荣幸能得到这么好的机会站在这个讲台上代表—进行发言，简单的谈谈自己在—公司的点点滴滴。我的发言主要分了三个部分：回忆自己在—的历程，分享自己在—的收获，及感谢—让我成长。第一部分，回忆在—的历程。刚踏入—时，我才工作了两年，对海工这个行业什么也不太懂什么也不知道，这时—给我们提供了良好的学习氛围，我们不定期的举行培训，学习成了我们工作和生活的一部分，通过不断的学习强化自身素质，我们才能够不断的成长以适应公司发展的需要，才能够出色的完成任务。—是我职业生涯的第二个公司，很高兴也很幸运能加入这个年轻的大家庭中，伴随着它的成长，并见证着我的成长。来这公司己经快三年了，大大小小的项目也己经经历20来个了，有些做得很好，有些做得很一般。但是在每个项目的执行过程中，通过领导的指点、同事的分享，总能收获到自己想要提高的经验或者知识，对自己的完整的知识体系的建立起着很重要的作用。第二部分，分享自己在—的收获。

　　当今的社会日新月异，信息的更新传递越来越快了，特别是我们这些依靠着技术吃饭的工程师来说，挑战也就更大了。每天对着如此大量的信息，如何进行有效的过虑，在最短时间内吸取自己的需要，以保证顺利的完成工作，提升自己的工作效率与质量，以上的种种都是很有挑战性的工作，需要我们用自己的聪明才智去找一条自己合适的路来走。

　　在—的三年工作中，通过各类型的项目锤炼，渐渐的总结出了一个体会，可以用一句简单的话进行概括：知识是能力的基础，思考是行动的先导。一个人的能力取决于知识、思考、行动的相互作用，其中思考是最为关键的。今天，任何知识的价值都无法与自己的思考力相媲美。

　　以上我说的这段话，在无数的场合中我们也曾听领导说过，做人做事要有自己的思考和判断力。戚总曾经在我们的部门周会上说过,希望我们年轻的工程师每天都能花上个5分钟对自己的一天的事情进行回忆总结，这样对我们的成长是有莫大的好处的。

　　在信息的收集与整理上，我也总结了一套比较适合自己的小秘诀，主要是由4个过程串连起来：收集、学习、思考、输出。

　　收集，就是通过各种手段进行相关项目需要的资料进行收集，可以通过同事、朋友、以及络等。在这个阶段，我们会收集到大量有用无用的信息，我们需要对这些信息进行一个大概的浏览，并把自己觉得的重要信息进行记录，以备以后可以再次查询。

　　学习，就是在收集的阶段上，对己经有的信息进行一个全面的处理，把和自己相关的信息进行整合记录。在学习的过程中，一定要对自己觉

　　得重要的资料进行仔细的阅读，并把关键的部分作好自己的心得体会，切记一知半解的情况出现。

　　思考，是我觉得最重要的一个过程。任何的知识或者经验，没有经过自己的思考，没有储存在自己的脑海中，在时间的长河中，会很快的就将这部分的知识洗刷干净。并且我们在阅读资料的时候，我们会看到各种各样的观点，当我们理性的分析这些观点的时候，我们会得到这些观点是正确的还是错误的结论。但是当我们用感性的方式重新将所有的观点杂糅到一起时，我们会得到一种新的、超越所有观点的结论。我将这种过程看做真正的思考，每当经过这种思考，我的思维水平就会有大幅度的提高，我的眼光也不会仅仅局限于书中人物的观点了。思考的结果将成为我灵魂的一部分。

　　输出，就是通过我们的完整思考，我们将自己思维中的结果用自己的语言，文章等手段进行与他人的分享。我们在做一个项目的过程中有中期检查和最终审查，这些就是需要我们用自己的语言和辅助工具进行我们的成果的输出。但并不是每个同事都能在这样的场合进行ppt讲述，那我们就需要自己在平时多给自己训练的机会。首先通过交谈，你可以将你思考的成果与他人分享;独学而无友，则孤陋寡闻也。其次通过写作，你可以把你思考的结果整理加工，以文字的形式记录下来，为以后的思考作参照。最后通过制作ppt,并自己尝试着去完整的叙述。

　　通过这四个步骤的加工润色，任何信息都会被你吸收利用，成为自己头脑的一部分。第三部分，感谢—让我成长。我深深感谢公司的成长让我在海工的行业中得到如此一个珍贵的

　　磨砺与成长的机遇;感谢张维磋总监对我工作的支持及教导，并给我如此多机会去展现自己;感谢郭揆常专家给了我很多在专业中的建议;感谢殷老师在配管与总体方而对我以来的教导；感谢公司的同事在我做项目中对我的支持;特别感谢—的同事，在这么两年工作时间内，由于有了你们的鼎力支持，我才能完成了公司所分配的这么多困难的项目；在这里，我非常感谢公司的陈锦铃，他是我进入公司时的第一个项目经理，在他的手下干活，无时无刻不感觉到他的那种严谨的工作精神和敬业的工作态度，当我不懂的时候他会非常乐意的指点我提示我应该怎么努力学习并解决困难，并时刻告知我在这个行业中得小心谨慎的做好自己的设计，别让自己的一时疏忽给别人造成了一辈子的影响，任重而道远。

　　谢谢大家，我的讲话完毕！工作中成长蜕变演讲我在工作中成长演讲当我怀着激动的心情走进xxxx公司时，脑海里禁不住浮想联翩。年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春更加耀眼、璀璨Ixxxx公司的命运就是每一个员工的命运，XXXX公司的骄傲就是每一个中材员工的骄傲；XX酒泉叶片公司的发展与壮大要靠我们每个员工的奉献与奋斗，而只有公司发展了、壮大了，也才能成就我们每个员工在期间的发展。“能吃苦方为志士，肯吃亏不为痴人”。作为xxxx公司的一员，我们苦的滋味胜过于咖啡，痴的程度不亚于一个孕育孩子的母亲。我们对自己职业的挚爱，日月可鉴；我们对企业的关注，超越自身。多少日子，我们披星戴月，伴着自己要倾注无限精力的事业，走过了一程又一程。多少欢喜的日子，我们舒展疲惫，品味

　　着收获的甜蜜，笑了一回又一回。这一刻，我们深深体会到奉献的价值、追求的快乐,也深深地感受到来自同事们的信任和支持、关心与呵护。为此，我们兴奋、自豪，同时更加地珍惜和热爱我们的风电事业。我们感到，能在这一承载着“借自然一片风力，还世界一份清新”的岗位上奉献青春，再苦、再累，也值得！作为一名中材员工，我是幸运的。因为有着重视、关心我综合素质提高的企业；有着传我经验、助我成长的同事；有着彼此相携、同舟共济的和谐氛围。通过几个月的磨练与勤苦钻研，我从一个对专业一无所知的毛头学生逐渐成长为一个能够独当一而的熟练员工。在我们这个集体当中，每一位员工都必须熟练掌握相应的专业技能。我想：做为一名中材员工，我所要实现的最大职业价值，就是将责任心作为一种本分，融入到所从事工作的点点滴滴之中，融入到“忠诚企业、奉献社会”的矢志追求之中。进入xxxx公司以来，我对工作始终保持着满腔热情。这里有我的付出，有我的牵挂，有我可供一生追忆的足迹。虽然，我的岗位可能微不足道，从事的工作也平凡而普通，但只要我是爱岗敬业的、是勤勉有为的，就是无怨无悔的。我一直坚定地认为，我们每个人走出的一小步，就是企业跨越的一大步，我们添砖加瓦的每一块，就能成就企业发展的一座又一座里程碑。我忘不了在那奋斗的日日夜夜，忘不了那激动人心的场面，更忘不了公司领导那亲切的关怀，因为伴随着领导的殷切期待与谆谆嘱托，己有机融入到我们工作的方方面面，并化作无穷的力量，鼓舞斗志、激励士气、催人奋进。

　　如果把企业比作一个大家庭，我们就是其中的孩子。企业深怀对每个家庭成员的热忱关怀与疼爱，让每个人都获得成长的财富；而我们这些家庭成员也无比珍视地敬爱与拥戴着企业，并且无怨无悔地维护着整个大家庭的利益。在这个集体中，每个员工都有体现自我价值和展示才华的平台。只有练就一身过硬的本领，才能在敬业爱岗的舞台上炫出自己最美的舞姿。

　　如果把企业比作一艘航船，我们便是同舟共济的舵手。在漫漫征程中，有无数的暴风骤雨、暗礁险滩，我们只有与企业同心协力,才能冲破种种险阻驶向胜利的彼岸。

　　在为企业的奉献实践中，使我坚定了搏击风浪的信心；在挑战中的成长，才有我人生的饱满写意与锻造。在企业的关爱呵护中，使我懂得了歹单精竭虑的心血是那样的亲和有力。任何成长都不会是绝对一帆风顺的，老一辈的先驱者的坚忍不拔为我们树立了榜样，我要像他们一样在岗位上不断历练腾飞的翅膀，向着更广阔的天空去探索、去翱翔！

　　今天，我们见证了历史，与中材精英们共同磨练智慧的灵光；未来，历史将见证我们，与后来者一起分享收获的馨香！

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园！让我们在xxxx公司正确领导下，以“借自然一片风力，还世界一份清新”为口号，开拓进取、奋发有为，让xxxx公司的事业更加辉煌!

篇十二：后陈村的蜕变的启示

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　　巡察带来的改变--xx村巡察反馈问题整改情况

　　2018年，市、县巡察组先后对湖镇镇村级党组织进行了巡察。在经历了集中巡察、反馈意见、问题整改、整改落实之后，xx村到底有什么样的变化呢？

　　问题指出一针见血，如芒刺背

　　“党支部战斗堡垒作用发挥不好、村“两委”干部存在违纪违法问题、现任村“两委”班子不团结、分帮结派……”

　　针对巡察一针见血地指出的问题，镇党委高度重视，力借巡察“把脉看诊”契机，着力加强党的领导、强化党的建设、落实全面从严治党、狠抓党风廉政建设，用实际行动展示聚焦巡察整改新成效。

　　针对巡察反馈的“村“两委”干部存在违纪违法”问题，县、镇纪检部门对xx村支部委员陈xx、陈xx违反廉洁纪律，当选支委委员后宴请本村党员问题进行党纪立案处置，给予陈xx党内警告处分、陈xx党内严重警告处分。

　　针对巡察反馈的“现任村“两委”班子不团结、分帮结派”问题，镇党委依程序对xx村委主任xx予以劝退处理。

　　针对巡察反馈的“党支部战斗堡垒作用发挥不好”问题，镇党委为进一步提高该村“两委”干部素质和工作能力，规范村两委干部选举工作，提升党建工作水平，依程序对xx村空缺干部进行了补选，将想干事、能干事、干成事的村民补选为xx村干部。

　　经历阵痛期和巡察整改的洗礼后，xx村的转变从“两委”干部开始。支部党员带头开展系列志愿服务，发挥支部的领导核心作用。新农村建设“三清三拆三整治”，村干部从自家亲戚开始，苦口婆心一户户劝说村民积极主动配合。村道拓宽，书记和村委会主任挨家挨户上门走访。干群配合，群众参与新农村建设积极性高涨，xx集团扶贫帮扶工程顺利稳步实施。同时，建立重大事项村民代表决议制度，让村民有更多知情权、参与权、决策权和监督权，促进干群关系和谐。

　　在干部群众的共同努力下，xx村先后完成了现代化茶叶加工厂、7米宽水泥大道桥梁、榄园公园、污水处理等一大批民生工程。

　　xx村的蜕变，得益于巡察的‘显微镜’和‘探照灯’作用的发挥，推动化解了一些群众对基层党组织和党员干部的不满和积怨，增强了人民群众获得感，密切了党群干群关系，巩固了党的执政基础。

篇十三：后陈村的蜕变的启示

P>　　本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求以纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为指导根据本园实际加强了理论与实践的引领加强了教与学的研究对本园教师进行了自身修养教学水平业务研究教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作取得了良好的培训效果现总结如下

　　幼儿园教师培训总结（通用8篇）

　　幼儿园教师培训总结（通用8篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师培训总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。幼儿园教师培训总结1走出去，才知道外面的世界多广阔，才知道外面的天空多高远，才知道自己的水平有多浅薄。这次培训是“培训者的培训”，目地是将我们这些幼儿教师打造成培训者，而非一般意义上的教师业务素质培训，其培训过程之“残酷”程度就可想而知了。此次参加培训的学员们均是来自全省各地的优秀教师，他们个个多才多艺，能说会道、能写会画、吹拉弹唱精通者不乏其人，甚至是可以说有很多老师都是身怀绝技。面对着这如林的高手，我的内心也不仅产生了很大的压力，于是，已经步入中年的我，不得不一路小跑着向这些年轻的小姑娘们学习、请教。名师的专题讲座上，我认真地倾听、认真地做笔记，一个多月下来，三本厚厚的笔记是我努力学习的见证；每天不惧风雨飘摇、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影；做课件、准备稿子挑灯夜战到一、两点更是家常便饭；“影子学习”时我不放过任何一个学习的机会，遇到不懂的问题及时向我们的指导老师进行请教，和指导老师一起组织课堂、活动、游戏教学环节……一次次地听、学、实践，一次次地打磨、参与、研讨，从开始的一窍不通，到后来的似懂非懂，再到今天的豁然开朗，一路走来，我逐渐战胜了自我，收获了很多很多。王启明教授在讲授乡村教师专业发展时说：今天的教育，明天的科技，后天的经济！教师是立教之本，兴教之源！有好的老师才有好的教育！拥有先进科学的教育教学理念才会成为好的老师！徐菁园长在讲授教研时说：教研中人人都是运动员，都

　　要参与；幼儿教师不仅是一种职业，更是一种专业。教研是教育心灵的港湾。王小英教授在讲授“精彩人生，从心开始”时说：别人怎么想不重要，关键是自己怎么想；幼儿园教师要拥有一个健康愉悦的心态来面对生活和工作；她说，不管外界多么残酷，只要你的心灵洒满阳光，你的人生就充满阳光……从刚参加培训时的天气渐凉，到结束时的霜雪满窗，一堂堂精彩纷呈的讲座滋润着我早已麻木的心灵，让我明白了，作为一名幼儿园教师，自己肩上的责任有多重！一路艰难地走来，我觉得，自己慢慢地成长了。

　　记得有一次我们几个学员课间休息时聊天，滑县的一位老乡感叹培训的艰难时说了这样一句话：“我们就算是一块粗糙的大石头，经过这么多天的磨炼，也要被打磨成光滑的鹅卵石啦！”是啊，一个人只有经历过身体和心灵的双重磨难才会快速地成长起来。就像一只蝉，要想用自己的歌声征服这个夏天，要想振翅高飞，就必须经历蝉蜕的痛苦磨炼；一条毛毛虫要想蜕变成美丽的蝴蝶，没有痛苦的等待、没有经历破茧而出的艰辛震撼，怎能会有翩翩起舞时的惊艳？

　　培训是人生中的一次磨难，更是一次心灵的契约，一次自己与另一个更加完美的自我的久别重逢。培训的过程是一个人心灵蜕变的过程。“蜕变的过程是痛苦的，华丽转身的背后是无数的汗水和泪水的混合！”培训，让我遇见更美的自己，让我插上了一双高飞的翅膀，期待明年的培训结束时，我会像静等花开的毛毛虫一样破茧成蝶！幼儿园教师培训总结2

　　有幸，我参加了幼儿园教师的培训，虽然只有短短的三天，但是我发现，在这三天所学的知识在学校是学不到的。虽然只有短短的三天，我已经感觉到了我的知识在提升。

　　社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观

　　念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

　　这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人能力。这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。

　　康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

　　白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

　　罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

　　通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

　　三天短暂的培训结束了，我获益匪浅，在今后我会好好努力工作，在学习上刻苦学习，争取做一名优秀的幼儿园教师。幼儿园教师培训总结3

　　本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年

　　的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

　　一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满意的教师”师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。（二）、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。

　　3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容；平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。

　　4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。

　　5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

　　以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收》等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

　　二、采取走出去、请进来的方式加强教师学习：

　　4月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲；4月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告；6月份分批参加了温州市幼儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动；暑期陈美珍教师参加国际象棋培训，并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训；9月份邀请温州名校长周维平老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座；10月份吴林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习；十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训；12月分朱菲菲教师赴南京参加高级研修班学习；十月份三年内新教师参加瑞安的《与指南同行》的研讨会学习；全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。

　　教师获得主要成绩：废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉机”参加温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被推荐参加浙江省里的比赛；朱菲菲教师参加瑞安市演讲比赛、歌唱比赛均获得二等奖；陈美珍、董小露教师获得瑞安市论文三等奖；13名年轻教师代表幼儿园参加湖岭学区的“歌唱祖国”大合唱、参加湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出；朱菲菲、林智、王晚霞教师赴林溪乡幼儿园进行送教指导；陈美珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展示陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖；教师参加镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈〈偶然〉被评为优秀节目；陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等

　　三、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并在课题研究中自己设计了许多教案，以便在课题研究期间期间进一步深入研究，为今后走向“科研型”教师的角色

　　奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划

　　的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道该如何反思自己的教学行为。

　　在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象；

　　在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够；教师的自我要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。

　　总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展。幼儿园教师培训总结4

　　通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益非

　　浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色。首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯

　　师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性发展，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我观察察水平来促进能力发展的手段。

　　二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。三、教师应注重综合性和课程的整合。儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。四、教师要理解孩子、尊重孩子。

　　孩子是独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

　　五、教师要学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。总之，这次学习，收获很多，我会继续努力，成为一名名副其实的骨干教师。幼儿园教师培训总结5教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的`，透过这次培训，我有几点体会：一、教师务必具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发

　　挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、用心的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。

　　传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

　　二、教师务必具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力带给一切所必需的

　　条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

　　四、力求成功教育成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法的好处。改革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就就应为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式的强制教育，透过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。幼儿园教师培训总结6本学期，我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、抓师资队伍建设，提高保教质量（一）以师德建设为先导，不断规范师德师风。狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。1、组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、

　　《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。

　　2、认真落实了《区铜川一幼师德师风考核细则》，将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。

　　3、组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。

　　4、组织教师开展了“幸福教师”演讲活动，提高幸福指数。（二）立足自培，加强外训，不断强化教师专业水平。1、通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动；二是落实部分教师技能培训工作（教师风采大赛）。通过培训促使教师在原有基础上有显著提升，同时参加了区级青年教师基本功大赛活动；三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、教师的课程驾驭能力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，并于4月份组织教师读书分享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。3、邀请了有关专家、区教研员走进幼儿园，为我园课程建设、课题研究、教研做专题指导，共促教科研发展。具体有：师德培训、亿童体能、二次培训、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市园长能力提升班二次培训等。4、为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的培训活动，教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长，具体培训：参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市

　　园长挂职交流学习等。5、教师课堂。继续开展了教师舞蹈、美术、弹唱、体育教师课堂，

　　本学期，老师们在教师课堂中认真学习，舞蹈方面，学习蒙古舞组合；美术方面，体验不同材料制作的乐趣，并掌握相应的技法，而且利用美术教师课堂活动，更换了2号楼环廊创设；体育方面，通过玩各种游戏：生命旅途、星球大战、攻守到、快乐传递，为老师们建立相互信任的平台，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老师们的幸福指数；弹唱方面，提供新的儿歌曲目，老师们先轻唱儿歌，然后由教师边谈边唱，最后进行考核。

　　6、师徒结对活动。在全园范围内继续开展了青年教师拜师结对活动，要求区级优秀骨干教师5名徒弟；区级骨干教师3名徒弟；园级骨干、成熟教师1名徒弟，结合结对计划，开展了带教指导活动，师徒共同成长。培养目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、观察幼儿为主，让徒弟在原有的水平基础上有所提高。

　　二、加强教研力度，提高教学质量1、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组隔周一次集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有了一定的提高。2、一课三研，促成长。落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教材内容，老师们发挥群策群力的功效，通过反复的磨课，研讨，逐步完善教学设计与组织，老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己，同时也营造了一种积极向上的教学研讨氛围。3、深入区域游戏，跟进问题反思研究。A主题教学和区域活动的相互融合。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集

　　体备课活动产生，实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通过教科研我们鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。

　　B营造研讨氛围，加强区域研究。为了提高教师的教研能力促进教师成长，也为了更好的尊重孩子的自主性学习，本学期，我们进行了区域教研的系列活动：首先，各班创设了信息区，在分园老师的指导和培训下，老师们了解了信息区的作用和创设方法，在创设的过程中，以孩子为主参与其中，逐步解决了在教学活动中的一些困惑：例如，幼儿前期经验的储备，材料的收集等，使教学质量逐步提高，也尊重了孩子自主学习的方式；其次，优秀的研究来源于优秀的问题，在收集到老师们的困惑后我们通过集体教研的形式逐个击破，逐步解决教师在日常工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑；最后，在区域材料投放中老师们结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，寻找并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的观察我们以“拍视频回头看”、讲故事的形式，来呈现视频内容，在“回头看”的过程中，老师们找出材料的核心经验、观察材料投放是否合适、教师如何介入、尝试分析幼儿行为背后的原因，这只是我们区域观察方法的一个开始，相信在今后的落实中越做月细。系列教研活动展现了老师们优秀的教研能力也体现了集体智慧的强大，我们一定会不忘初心，为了孩子继续努力前行。4、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，6月份我们进行了全园教师教学观摩活动。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，尽可能地提供各种材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得经验，获得丰富的感性认识。这次观摩活动老师们展示出了老师们的教学水平，对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。三、不断反思，促进成长虽然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如规划与计划之

　　间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺。

　　教师培训是个系统工程，需要我们不断努力，勇于探索，让终身学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，提高综合综合素质，进一步丰富培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园教师培训和管理工作更是一个台阶。幼儿园教师培训总结7

　　时间飞逝，转眼幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

　　一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们

　　在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师但是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，

　　人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。之后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

　　三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？但是，作为教师的我们，是离天使更近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责？我们怎样忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不

　　断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。幼儿园教师培训总结8

　　在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。

　　这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。

　　活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

　　上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

　　中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

　　虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

　　在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

　　通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

篇十四：后陈村的蜕变的启示

P>　　蜕变作文600字

　　蜕变作文600字（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心

　　情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的蜕变作文600字（通用10篇），希望能够帮助到大家。

　　那是一个怎样的树根啊！树皮成片的裂开，像黑色的鳞片，覆盖在根上。我找不到它的任何可言之美，只是感觉它很大很重。无数次，我想要扔掉它。拉开窗帘，把它捧到窗边，手中做着推的动作，却不敢一试。只是让它看白云，望麻雀，闻树叶沙沙作响，听知了歌唱。可我又不舍地将它捧回来，早闻崖柏之珍贵，我不能为了这一点情绪断了这珍宝。有一天，他被爸爸带走了，再次见到它时，我深深震撼了。和氏璧唯有和氏才能辨别，千里马需要伯乐才能认得，是哪个能工巧匠刻出端坐的观音菩萨。它的体积被削去了几乎一半，可却白的发亮。白的让高傲的吊兰也自觉弯了颈，垂了下来，白的让淘气的阳光照不进窗户，只能停留在那儿。这时我才晓得，世界上最明亮的。不是无瑕的光，而是这根雕。她手持玉瓶，静坐不动，稍稍侧身。让人感觉她似乎在动，又似乎没有动。旁边是一根光亮的树根，我记得，那里并没有这只小根，可如今却清清楚楚地立在哪儿。不经意地，我想到了它是怎样变成这样的，我想到了一把刻刀——一把锋利的刻刀，还有一只手，手握着刀，残忍的、毫不留情地一刀，又一刀，是多少难忍的疼痛，才铸就了这足以流芳百世的美？鸟儿叽叽喳喳的叫着，无形中给她增添了一份雅致。我想到之前对它的种种偏见，不禁感到一丝懊悔。我想，纵使是金子，也是混在石头之中，需要一遍遍的冶炼，崖柏被刻刀凶残的剥夺了多少次，才能蜕变出如此惊艳的美丽？想到这里，我虔诚地低下头，静静地鞠了一躬，默念了一声“阿弥陀佛”，借着阳光的遮掩，悄悄离开了。丑小鸭原本就是一只美丽的天鹅，只是它并不知晓。经过一个冬天，他褪去原本灰色的羽毛变成了天鹅，出现在了美好的春季。经过这场蜕变，丑小鸭成长成了天鹅。其实我们也是一只丑小鸭，只要坚持蜕变，脱下被污染的外衣，才能变成美丽的天鹅，使我们得到真正的成长。自私.蜕变一个人最大的敌人就是“自私”了，战胜自私应该是一件很困难的事，因为每个人心中都有一颗自私的种子。不让种子生根发芽，就应该遏制住它的成长。用慷慨的洪水淹没它，用舍己为人的精神炙烤它，用温暖的胸襟的胸襟感化他。它就会埋藏在记忆深处，渐渐淡忘，成为最终的一场蜕变。经过蜕变，腐草化萤，一切都会变得更好。冷漠.蜕变“事不关己，高高挂起。”这就是现在大多数人对待他人事情的表现。对呀！为什么现在的人会变成这样呢？是因为现在的人利用了人们的善良，使善良渐渐麻木了，冷漠也就出现了。多么丑陋的面容啊！内心原本敞开的大门渐渐闭合，必须阻止，让它再次打开，使友好社会再次出现。经过蜕变，破蛹成蝶，一切都会变得安好。安逸.蜕变

　　在家中，现在大多数的孩子都是“小公主”“小王子”吧？整天过着衣来伸手，饭来张口的生活，但这也是最致命的武器。

　　它是无形的，让孩子们沉迷其中而无法自拔，最后连最最基本的自我决定你都麻木了，依赖着父母。现在的孩子不能享有过多的“安逸”，不然就会忘记现在的生活也是来之不易的。学会放下父母给予的过多的“安逸”吧，这样才会成长。

　　经过蜕变，金蝉脱壳，一切都会变得浅然。素色时光，只因蜕变，我得以成长；只因蜕变，变得多彩；只因蜕变，让我微笑着面对生活。我们每个人都在成长，都要蜕变。只有蜕变我们才能长大飞翔。经历一次一次的磨难和挫折，我们这只毛毛虫化蛹成蝶，最终展翅翺翔，飞向那属于自己的天空。毛毛虫独行幼年时的我们，充满了童稚童趣。记得上幼儿园时，我拉着妈妈的手，不肯放开，怕妈妈离我而去，我不停的哭着闹着。妈妈只好给我讲道理，我似懂非懂，拿着妈妈给我的棒棒糖，背着小小的书包，拉着妈妈的手走进教室。很快就和小伙伴们打成一片，却不知妈妈什么时候已悄悄离开。我是一只毛毛虫，第一次放开妈妈的手独立闯世界。化蛹成长时间转瞬即逝，我已升到了小学，少了几分幼年时天真可爱。一年级开学时，奶奶陪我报了到，和我找到自己在教室的位子。我不会再拉着大人那温暖的手不放，但心里仍是深深的不舍。奶奶一直让我放心，有老师，但我还是没忍住，放声大哭，有许多不认识的同学都来安慰我，于是，我不再哭泣，第一次自理自立，同时也拥有了珍贵的同学友谊。随着时间的推移，我和同学们一起学习玩耍，逐渐长大。我感到，这只毛毛虫长胖了，快要冬眠蜕变了。破蛹蝶飞升入初中的我，完全可以在生活上靠自己，不依赖家人，和最好的闺蜜在一起，什么风浪都不怕。我带着自己的梦想，学习锻炼，参加各项活动，像排头雁一样领着大伙飞过海洋，飞越高山，飞过森林，在风中，在雨中，在闪电中微笑着，昂首挺胸，飞向那片属于自己的天地……我告诉自己要坚持：千里之行始于足下，向着前方飞翔，永不停歇。美好的未来就在前面。一步一步的前行，一天一天的成长，总有一天，我会破蛹成蝶，飞向远方，开拓那片属于自己的热土!“李老师，小红花奖完了!”只听见班长韩叙嚷嚷。“没了?那么快，谁去拿呢?”李老师扫视了一下班级：”陈欣瑜，你去我办公室的整理箱拿点小红花贴纸。”我战战兢兢地站了起来，心想：李老师让我去拿，不可能吧?我只是一条不起眼“毛毛虫”呀，李老师为什么不让王诺琦她们这几只“大蝴蝶”去拿呢?我低着头，脸滚烫滚烫的，一双小手不停地扯着衣角，脚却怎么也提不起来。我抬起头，用不自信的眼光望着李老师。李老师露出她的招牌笑容，用鼓励、温柔、期待的眼神看着我，好像在说：李老师不会看错你，你一定能行的。我想：豁出去了，我踌躇了一下，跑出了教室。我拍了一下自己的脑袋：哎呀，真笨，忘记问李老师她的整理箱是哪个了，都怪我只顾着害怕，没问清楚。我在办公室门口走来走去，一边挠头皮，一边想辙儿，算了，进去碰碰用气吧!我只好硬着头皮进去了，怕得连报告也忘喊了。我在整理箱前转来转去，总不能全翻一遍吧。如果这样给老师留下的印象也不好，再说我也不敢翻，如果我再跑回去问，说不定会引来李老师的批评和同学们的嘲笑。突然，一根“救命稻草”出现在我身后：“你找什么呀?小朋友。”我吞吞吐吐地说：“请问—李老师的整理箱在哪?”“这儿。”这位老师指着一个红蓝相间的箱子说。我轻轻地，有礼貌地说了声：“谢谢!”从李老师的整理箱里拿出了小红花飞跑上去……这件事发生在二年级，你们可能都不记得了，但我始终印象深刻。正是因为李老师，你那一次的微笑与鼓励，才铸就了今天比较大胆的我。

　　从我迷恋上书的那一刻起我的思想其实将会向着高贵蜕变，我可能一开始进入了错误的道路，在浑浊的泥潭里挣扎过，可是那只是一段路程，即便是凶恶的罪犯，也有忏悔的一天，无穷的知识，那些指明道路如珍珠般柔和的`光芒，他们在等着我去发现，他们有的是人生的真谛，幸福快乐，有的是犹疑迷茫，混乱挫折。这是个磅礴的世界，我只不过在边缘游筏了一段，便捡到了一些前人遗留下来的珍贵宝藏，这深深吸引了我。我要探索，还有更多更丰富更好的东西在等着我，它们会滋养我的灵魂，让我心灵不断洗涤最终在生命的尽头蜕变为高贵。所以那片刻间的颓废不会囚住自己的脚步，我始终在这片海漂流，我会走向一条蜕变的路。

　　每当我绝望到死的时候，总会出现那样一个人，他/她知道我，突然出现在我的悲伤里，引导我走出黑暗。于是我的生命由此又注入了新的血液，然后我再次燃烧，像盏补足了油的烛灯，发出柔和的光，虽不明亮但却驱散掉一片黑暗，让温暖留在冷夜里不至于熄灭。

　　我在燃烧，虽然黑暗理我还是那么的近，我却不在那么孤独，我还有不熄灭的理由，那片光是我的领地，这就是守候，会有人看到的，会有人来的，会有人靠近的。

　　下一个决定出现，这意味着新的矛盾滋生，每次都有仿徨失措，迈出的步子不能踏上坚硬。路面是乱的，灰尘是粘的，眼睛是瞧不见的，却是思想陷进泥泞，挣扎无数。

　　我多么希望自己无所顾忌，却是小心触碰，遮挡身形，这就是我的世界，规则编制在意识的烙印上，决定要挣脱，便开始面临疼痛，每一步都要划开皮肉，割出伤口。

　　我要继续困守么，安逸的牢笼，风暴在外无奈呐吼，苍空漠视，我在嘲讽，雨落在外，我始终安宁。每次到了期末考，我们总会相互打气来提高自信心，从一年级到二年级，从二年级到三年级，我们每一次的蜕变都是一种成长。记得一年级的那天，你害羞地走来跟我打着招呼，我笑着回应你。时光匆匆，不知不觉到了六年级，我们曾并肩作战，过五关斩六将。现在一转眼，我们毕业了，即将离别。我曾想了很久要怎么跟你告别。虽然我知道，人生的离别无论怎么练习，都还是仓促，让我们不愿面对现实。想想曾经，我们在一起玩耍在一起奋斗，我们曾是课桌上并肩作战的一对学友，我们一起进步，一起蜕变。那天，我们在公园里玩耍，你突然来了句：“要离别了好舍不得!”我一下就呆住了，因为这个问题正是我的烦恼，离别是人生中最难过的时候，想想曾经我们一起做的傻事，我陪着你哭，陪着你闹，陪着你笑，这些是多么美好的事啊!你还记得两年前的那个星期一吗?你因为我而被老师惩罚、被同学讥笑。但这事本身是因我而起，你却因为不想我被老师批评，选择了牺牲自己，来保护我。当时，我真想冲上去跟老师说事情的经过，可你却阻止我，看到你被老师骂得狗血淋头，被老师惩罚，我是多么的心疼啊!当你出来时还笑嘻嘻地跟我说：“没事，人总是要经历挫折与磨难的!人也是要经历蜕变的。”虽然当时你说了那么多安慰我的话，但我却没有听进去，依旧沉浸在内疚和自责中。林伊晨，你永远是我最好的伙伴。在毕业前的一天，我们一起做着最后的冲刺。毕业了，虽然这是个难过的日子，但也是一个新的开始，让我们一起成长，一起蜕变。乌龟褪去的壳是它成长的标志，大树的年轮忠实的记录了它经历的坎坎坷坷，而我在爱的搀扶中走过了十二年的沟壑，在我的人生长途上一下了一串歪歪斜斜的脚印。你知道吗?几年前的我是一个极其平凡的女生一没有美丽的外表，没有渊博的知识，却充满了自卑。那段人生就像忘了放盐的腌萝卜一平淡无奇。终于有一次，在课堂上，我怀着忐忑的心情，举起了我颤抖的手，用极小的声音回答了一个问题，并且获得了人生第一场喝彩，开始了第一次“蜕变”。从那以后，课堂上总有我回答问题的身影，我的成绩渐渐好了起来，同学们也开始向我投来羡慕的

　　目光……可我并没有像毛毛虫一样变成蝴蝶，但这一次经历让我获得了自信，使我往后的路少了几颗绊脚的石头。

　　就在近段时间，第二次“蜕变”拉开序幕：我刚步入初中，来到新学校。我以为我还是以前那个成绩优异，老是喜欢的好学生，可事实并非如此，面对那陌生的环境、陌生的老师与同学，我陷入了迷茫。徘徊的日子里，我的成绩每况愈下。第一次月考，我退步了好几名;第二次月考，我又一次考的一塌糊涂，险些被挤出班级前几名，这对曾经次次年级第一的我，我非是个莫大的打击。看着同学们一个个都融入了班集体，我心急如焚，可是我到底该怎么办呢?

　　或许是因为我丑吧，我的确长得不大好看：塌鼻子、歪牙齿、小眼睛……但我试着用心对待每一个人，课上，我积极回答问题，老师布置的作业我按时完成;课下，同学们需要帮助我有求必应……

　　或许是我的真心得到了回报，老师也注意到了我，我与同学们相处的也很融洽;最近的期中考试，我考的也不错……

　　可能我永远也变不成蝴蝶，但我依旧会一直努力，即使是做一只毛毛虫，也要做最漂亮的那一只!随着一声“咔嚓”，一把锋利的大剪刀，剪开了它美丽而坚固的“保护罩”。看见了一只身体已经发黑发黄的蚕缩在里面，它的样子已经不像最初那样白白胖胖，而是衰老得像个老奶奶。看着这微弱的小生命，我沉重地叹了口气，担心它会不会被这突如其来的大剪刀给惊吓到。随后听科学老师讲解道，蚕茧一旦被剪开，里面的蚕就活不了多久啦。我好后悔呀，后悔剪开它的茧，我这不就是在伤害它的生命吗?都是好奇心惹的祸。这几天，我喂养的蚕都陆陆续续地结茧了。有橙的，有白的，像一个个小鸡蛋，让人看了真觉得是个完美的艺术品。它们的茧有的胖些，有的瘦些，看着它们，我满心欢喜。这些小家伙淘气极了，总是趁你不注意的时候，把茧结在一点也不惹人注意的地方，等我发现时，总会小心翼翼地把它移到新家。两个多星期过去了，我惊奇地发现，一个个茧都在蠕动，可以看到茧里若隐若现的一对翅膀，正在扑通扑通地扇动着。有一头顶端已露出一个小洞，它正在里面用嘴咬，用头顶，用足掰，拼尽全身力量，想冲出自己作的茧。蚕的一生虽然只有短短的两个月时间，却要经历五次蜕变，它的一生是那么的短暂，却又是那么的美好。其实生命不在于长短，只在于看它能否绽放光彩，坚强而又尊贵高傲地活下去。蚕一生的快乐就是破茧而出，孕育出后代，为人们留下美丽的丝线。我想：人的一生如果也能像蚕一样吐出美丽的丝线，结出惊艳的茧，奉献出美丽而柔软的丝线，那就好了。我想每个生命，活在这个世界上都有它的意义，哪怕是一只让人瞧不起的跳蚤，也有它活下去的理由。我赞美蚕，赞美它的坚强，赞美它的永不放弃。如果人人都有像它那样的精神，该有多好啊!毛毛虫唯有经过蜕变才能变成美丽的蝴蝶，翩翩起舞的蝴蝶在空中振翅高飞，色彩缤纷斑澜，身姿优雅迷人，可又有谁知道蝴蝶为这身华现的外表和自由的高飞，付出了多少?它经历了艰辛的磨难，经历了痛苦的等待，终于破蛹蜕变，成长的过程既是疼痛也是美丽的过程。或许有些同学和我一样，曾经是那么害怕小升初考试的到来。但我做为一个顶天立地的男子汉，绝不能在家人和朋友面前表现我的懦弱。可是面对老师和家人那一双双期待的眼睛，我退却了，因为我怕，怕我会辜负大家对我的期望。不过我依然坚持着学习，可是面对几次小测的失利，我终于承受不住压力崩溃了。我一个躲在房间里，这时一阵清脆的敲门响起，我知道肯定是爸爸妈妈来安慰我了，可是我没有脸去见他们，就在这时，妈妈发话了：“不要因为这点小考试，就失掉了信心，我相信你内心足够强大，能够重新拾回信心。”“是啊，如果你连这一点小挫折都承受不了，那你离成功只会越来越远，何况这只是一个小测试，将来你还遇到更多像这样的小测试。”一旁的爸爸说道。我听了这些话不禁流下了眼泪，爸爸妈妈并没有因为这次考试而怪我，反而给我更多的是鼓励，我望向窗外，一只刚刚破茧而出的蝴蝶

　　正在草丛上飞舞着，从此我便有了很大的改变，我变得自信起来，就算是失败了我也不会放弃。在成长中总会遇到这样那样的挫折，这些挫折使们在成长的路上一次次蜕变，也正是这些蜕变让我

　　们从幼稚变成成熟，也正是这些蜕变使我们从失败走向成功。华丽蜕变后，我们应何去何从?——题记打开记忆的旅行箱，展现最美的回忆，那潸然泪下的岁月，又有多少。人生的十年已经过去，展放

　　未来，我的梦在哪?坠落人间，经过岁月的洗礼，我们已满足于现在，抬头望去，前面还有多少的路途，也许感觉不到，

　　原本的牵绊已渐渐远去，今后的路只剩自己。顿时间，我们也许会感到孤独、空洞，而那今后路途的方向只在你的手中握着。现实和未来相碰撞，结果会是怎样，我只站在我的路上，观看那永无休止的战争。我只看现在的我，现在的路，今天的自己，今天的生活，不要永远沉浸在自己织就的幻想中。过当下的生活，走当下的路。

　　也许结果不是你想象的那样，但你走过的路会为你骄傲，因为你从不惧怕，惧怕那未知的困难，因为你走过的路因你而辉煌。蜕变后的路途甚为遥远，让脚步放轻盈，用希望的目光直视前方，让快乐永远相伴。

　　风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的悲痛，但至少你努力过，经历过，感受过。处在人生的岔路口，也许你觉得你足够坚强，也许你已拥有胜利的勇气与决心，那请你忘却蜕变时的自己，开始你崭新的路程。

　　黑夜漫长，月光皎洁。当你站在高山之巅，飞翔与坠落，这是你生命的选择，鼓足勇气，相信自己，前方的路有没有你想象的困难，只有试过才知道。如同被风吹落的树叶，我们至少在风中婉转过，即使短暂的失落，意义仍深远，因为它决定了你明天的成功。

　　十年已逝，忘却以前的自己，昂首望向前方，重新开创属于你的人生之路。鼓足勇气，握住希望，相信自己，相信心中最耀眼的自己，努力过，你永远是你人生的赢家!

　　蜕变后的纸张，将书写下一页的精彩……

篇十五：后陈村的蜕变的启示

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　　【篇一】

　　《廉政网评6篇》

　　“我从一开始被动接受，到主动伸手，一个重要推动力就是侥幸，

　　它像麻醉剂一样，使自己精神麻木。”xx说，“它诱我自欺欺人、掩耳

　　盗铃，认为哥们间的事你知我知；它安慰我没事，都是假名顶替”，

　　直到“真相大白时，幻想破灭，才觉有皇帝新衣表演之丑”。（中国纪

　　检监察报xx年9月18日）

　　现实生活中，像xx这样被侥幸心理“绊倒”的并非个例。梳理

　　近年来众多案例发现，“心存侥幸”一词频频出现。海南省琼海市委

　　原副书记陈列雄在忏悔录中坦言，“也许没事的想法改变了我的命运，

　　我就是怀着也许没事的侥幸心理，在贪婪的泥沼中越陷越深”，于是

　　仕途一帆风顺的陈列雄，在“也许没事”的侥幸心理怂恿下，走上了

　　违法犯罪的邪路；xx省湖州市政协原主席吴水霖在忏悔录中陈述道，

　　“组织这么大，很难知道得那么清楚、那么全面，组织也会有顾不过

　　来的时候，也会有百密一疏，有些情况也会不了解、不知道的。只要

　　多加掩饰，组织是不可能掌握所有情况的。”忏悔录中的这段话，是

　　吴水霖侥幸心理的真实写照。严重的侥幸心理让吴水霖在错误的道路

　　上越走越远，最终沦为了“阶下囚”。正是这种“也许没事”“查不到

　　我头上”的侥幸心理，使陈列雄、吴水霖、xx等人一次次的自我麻痹，

　　直到身陷囹圄，才发现后悔为时已晚。

　　众多事实证明。侥幸是不幸的开始，不幸必成侥幸的终点。那些

　　抱着“不会查到自己头上”的侥幸心理的腐败分子，显然是低估了党

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　　和政府坚决铲除腐败的决心和力度，错估了党纪党规的威严和力量，更高估了自己的伎俩和本事。党的十八大以来，党中央坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，严惩腐败已然成为了必然事件，根本不存在偶然情况；腐败曝光更是无关运气，只要伸手就必定被捉。

　　xx同志曾多次指出：领导干部要心存敬畏，不要心存侥幸。这一告诫再次明确了一个道理：侥幸非常道，靠侥幸过日子，迟早要跌跟头。党员干部要清楚的认识到：侥幸得了一时一事，侥幸不了。任何践踏纪律底线的行为都将受到严惩，任何逃避查处的想法都只能是妄想。

　　因此每一个党员干部都要牢记“手莫伸，伸手必被捉”的道理，要始终保持“如履薄冰、如临深渊”的警醒，严守底线，心存戒惧，时刻保持谨慎的态度，提高辨别是非的能力和防微杜渐的自觉性，不断强化依规依纪依法办事的意识，及时解决自己在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题。只有这样，才能真正守住为官做人的底线，干出经得起历史和人民检验的实绩。

　　【篇二】中央纪委发布的最新数据显示，中央八项规定实施以来，截至xx年8月底，各级纪检监察机关共查处违反中央八项规定精神问题18.43万起，处理党员干部25.02万人，给予党纪政纪处分13.61万人。其中，中央纪委监察部网站点名道姓通报曝光违反八项规定精神典型问题就达8000余起。面对新的形势，面对如此高压态势，面对如此严厉打击，为什么有些人还顶风违纪呢。原因是多方面的，除了信仰

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　　缺失、党性不强、三观扭曲之外，就是他们在对待党风廉政建设和反腐败问题上，还存在四种亟待破除的心理。

　　一是惯性心理。吃吃喝喝，拿点要点，迎来送往，总觉得不是个事儿。比如，xx年1月，xx雨花台区市场监督管理局板桥分局局长xx和板桥街道经济科科长xx组织公款宴请，答谢区市场监督管理局10名科长在工作中给予的关心和帮助，连带陪同人员和司机共17人参加了宴请，并为每名参加宴请人员准备土特产（鸡蛋、蔬菜）一份，累计消费7570元，记录在街道经济科账目清单中支付。6月20日，雨花台区纪委给予xx林、xx党内严重警告处分，xx林被责令调离岗位；接受宴请的区市场监督管理局10名科长受到党内警告处分，陪同宴请的另外2名党员受到党内警告处分；公款宴请的全部费用予以追缴。以前为了协调关系，拉近距离上下级之间用公款请客送礼实属正常，美其名曰：

　　为了工作嘛。现在再保持着以前的思维方式行事方式就很容易犯错误了。原来看似不是问题的问题，现在都已经成为广大党员干部不可逾越的红线。

　　二是从众心理。人家都大操大办，我不办，叫人家说我小气，别人都要都拿，我不拿，叫人家说我另类，反正法不责众。比如xx省纳雍县扶贫开发办公室党组书记、主任朱江，刚任职的时候，有人送了8万元请朱江“多多关照”，此时，朱江还很不适应，坚持叫人把这笔钱退了回去。不料，一次二次之后，他内心开始松动，特别是看到少数认识的领导干部也在“发财”，觉得“别人拿得，为啥自己拿

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　　不得”，慢慢地“上钩”了，最后竟发展到来者不拒的地步，老板郭某某送的5万元他收了，老板曾某某送的9万元他也收了，陈某某送的10万元他又收了，结果他在xx年1月被立案审查。

　　三是侥幸心理。你送我收，都是一对一，没人知道；我位高权重根基深，没有人敢动。再说纪委检察院不可能单单查到我的头上，心存侥幸。比如xx落马后说的一段话就反映出这种心理：“我想从政治上考虑不会抓一个省的，只会抓一个地级市的，抓一个县级市的。我也觉得我老书记了，在两个省当过省委书记，当过两届的，全国没有几个人……”。他一次次，却侥幸地认为自己总能过关，但最终没能逃过党纪国法的严惩。想入非非，误判形势，背后有侥幸心理作祟。一错再错，自我安慰，终要落马。“没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。”作为党员干部，必须认清侥幸心理的危害，清除侥幸心理的根芽。要牢记要想人不知除非己莫为的道理。

　　党风廉政建设和反腐败工作永远在路上，只有进行时，没有休止符。各级党组织反腐倡廉的行动步步跟进，层层深入，越抓越紧，越做越实。所以每一名党员每一名干部都要打消一切不健康的心理，时时刻刻自重自省自警自励，把守纪律讲规矩当作常态形成自觉，以身作则，以上率下，促进党风政风的根本好转。

　　【篇三】笔者在基层调研时发现，个别党员干部工作中看似很辛苦，“加班加点”“早出晚归”，即使手头上没有工作，也要等到领导下班后再下班、同事离开后再离开，自己搞得身心俱疲、亲属烦得怨声载道，

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　　但实质上对工作毫无帮助，空耗时间，党员干部私下称之为“守望式加班”。

　　“上面千条线，下面一根针。”基层不仅承接上级各项任务指标，更是直接面对普通群众的利益诉求，压力大、责任重，“5+2”“白+黑”是常态。为了“体现自身价值”，在同样繁重的工作中“率先撞线”，有些人打起了“小算盘”。他们或是自觉不好意思，认为领导没走自己走了，“不懂事”、没规矩，担心给领导留下坏印象；或是企图“装点门面”，每天故意装装样子，让领导觉得自己“废寝忘食”很不容易，博取“感情分”，在干部任用环节抢得先机。无论是出于何种心态，都是把领导的认同、职务的晋升排到了提升工作、服务群众的前面，把加班当成了达成目的的手段。“算错了账”必然会“走岔了路”，这种舍本逐末的做法到头来恐怕是竹篮打水一场空。

　　可以说，“守望式加班”者，看重的是领导的权力、同事的口碑、自身的前途，却忽视了组织的厚爱、群众的期盼、岗位的职责。他们认为能给其带来好前程的是顶头上司，工作自然也就是给领导看得，干得好坏由他们来评判，牺牲点自己的时间让他们看到辛苦、受到感动、给予好处才是重中之重。

　　为落实工作、服务群众而加班加点是甘于奉献，彰显的是共产党人爱岗敬业的责任担当和心系百姓的宗旨意识。“两任村官沥血呕心带领一方求发展，六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康”的小岗村带头人沈浩；坚守46年、退休不离岗的焦裕禄式好党员、好干部阿布列林·阿不列孜；永远跟党走，身患重病仍长期奋战在工作一线、用生

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　　命谱写事业赞歌的王瑛；美国耶鲁大学高材生，扎根田垄、悉心耕耘的“最美村官”秦玥飞……我们的身边总有一些人，用实干和坚守诠释着共产党员高尚的品格，铸就不朽的丰碑。与之相比，“守望式加班”者缺少的正是那一颗初心、一种忠诚。

　　“凡事不强则枉，费敬则不正。”党员干部当大兴求真务实之风，少些虚妄浮躁之举，干一行爱一行、爱一行钻一行、钻一行精一行，会干实事、多干实事，决不是应付上面、紧盯领导，更不是只图虚名、只求仕途。只有自觉把求真务实的导向立起来、把真抓实干的规矩严起来，才能在辛勤付出中品味收获的甘甜。

　　【篇四】所谓慎微，就是审慎于细微而能见微知著，防微杜渐。世界上任何事物的发展变化，都有一个由小到大、从量变到质变的演变过程。许多走上犯罪道路的人，都是从“一点点”开始蜕变的。所以说，无论在什么岗位、从事什么工作，都要时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节，洁身自好，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德”哲学理论告诉我们，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。纵观所有贪污腐败的案例，无不是不注重生活作风中的小问题、不约束自己手中的权利而导致的，因此为官清廉，必须从小事做起。党员干部走上犯罪的道路其根源是自己忽视和放松了道德修养，忽视了对世界观的改造，被金钱和权利冲昏了头脑，迷失了方向，最终沦落为金钱的奴隶。

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　　廉洁自律是党员干部必须具备的品格，也是党和人民对干部的起码要求。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。在工作中坚持“标本兼治、综合治理、惩防并重、注重预防”的方针，认真学习贯彻中央、省、市、县纪委全会精神，把党风廉政建设与各项工作一起部署、一起检查、一起考核，并贯穿到领导班子建设和干部职工队伍建设之中，促使广大干部职工警钟长鸣，自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。党员干部只有严于律己，在勤政廉政上作表率，才能把良好风气树立起来，才能搞好各项工作。

　　从焦裕禄到孔繁森、再到郑培民，虽然他们所处的环境不同，担任的职务不同，但他们在任何环境和条件下都能做到慎独、慎微，这种道德修养是相同的。他们始终保持一名党员干部和共产党人的高尚情操和优秀品格。只有严于律己才能做一名合格的干部，才能更好的为人民服务。

　　【篇五】“党纪法规不可违，廉洁自律需践行。又到一年升学时，提醒广大党员干部自觉抵制“谢师宴”“升学宴”活动，崇尚节俭文明，带头净化社会风气。”端午节过去不久，升学季接踵而至，许多党员领导干部的手机上又收到了来自纪检监察机关的“温馨提醒”。近年来，每逢节假日等重要时间节点，各地方纪检监察机关都会精心为广大党员干部和公职人员准备“廉洁套餐”，其中廉洁短信因其方便、快捷、点对点送达等特点，成为节前警示教育最常用的一种方式。除了短信这种较为柔和的方式，套餐搭配的还有红头文件、明

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　　察暗访、通报曝光等严肃手段，起到了良好的预防警示教育作用。这些配套动作在当前已成常态，看似老生常谈，实则非常必要。

　　当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑。但是，反腐还处在“不敢”的层面，“不能”的制度笼子还不够严密，“不想”的思想基础还不够牢固，我们必须持之以恒正风肃纪，坚定不移从严治党。

　　作风建设是从严治党永恒的课题，“反弹”是作风建设的最大隐患，“坚持”是纠正“四风”的制胜法宝。最紧迫也是最不可松懈的就是要筑牢思想防线，夯实信仰之基。思想基础不牢固，理想信念就会动摇，纪律防线就会失守。所以在每一个节点，各地纪检监察机关多管齐下，不断重申纪律要求，强化思想教育，让广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，既是划红线的严肃提醒，也是对党员干部用心良苦的关心和爱护。

　　习惯养成要靠一个节点一个节点地抓，风气形成要靠一个问题一个问题地改，只有一个节点一个节点的坚守，才能确保警钟长鸣，防线常驻，党风、政风、民风持续向好。

　　【篇六】我参与多起案件线索的初核调查，不同人物、不同事件带给我很多启示，感悟最深的是人不仅需要监督，更需要自省，自省方会自律。有两件事印象十分深刻。第二件是参与一起村干部涉嫌贪污被提起公诉问题的初核，在谈话取证过程中，一名当事人声音几度哽咽，眼圈发红，所述之词多用

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　　“如果”来开头，可是人生哪有事后的如果。只有在反省中多做假设，或许不至于驶进死胡同。当然他现在的反省依然为时不晚，毕竟人生路漫漫。暂不谈监督层面的抓早抓小，如果当事人遇事多反省，是不是小错不会铸成大错，是不是不会从违纪跌入违法。

　　曾子曰。“吾日三省吾身”，说的是他每天会多次地自我反省。自省是我们每一个人必备的修养，特别是党员干部，更要对照《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，守住底线，不碰红线，做到每日三省，一省是否管住了自己的嘴，该不该吃、该不忘初心中要有度量衡；二省是否管住了自己的手，能不能拿、能不忘初心中要有一把尺；三省是否管住了自己的行为，能不能做更要心有所戒行有所止。

　　只有自身做到勤反省，才会知晓每天得失，才会见贤思齐见不贤而内自省，才会不断提高自己拒腐防变意识，才会廉洁自律，做到一身正气奋发有为。

　　内容仅供参考

篇十六：后陈村的蜕变的启示

P>　　2022广西三模作文

　　作文材料：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）北京：双奥之城年奥运会、残奥会年冬奥会、冬残奥会比赛成绩中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬孤奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创出历史最好成绩群众体育全民健身事业蓬勃发展“三亿人参予冰雪运动”沦为现实科技亮点世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100%智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报交通积极支持全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运京张智能高铁冬奥列车旅客列车；全国高铁运营里程逊于4万公里，位居世界第一国家

　　经济

　　国内生产总值：31.4万亿元（年）

　　国内生产总值：114.4万亿元（年）

　　双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

　　恳请融合以上材料，以“横跨，再横跨”居多题写一篇文章，彰显你的体会与思索。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　双奥之城，璀璨世界。两次奥运会，都表明了中国体育发展的新高度，展现了中国综合国力的跨越式发展，也缔造了你从叛逆儿童向存有为青年的横跨。亲历其中，你能够感受到体育的荣耀和国家的衰弱；未来前进，你将带入民族振兴的势不可挡春潮。卓越永无止境，横跨永不停息。

　　请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

　　建议：找准角度，确认立意，明晰文体，executed标题；不要套作，严禁剽窃；严禁泄漏个人信息；不少于800字。

　　一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我们怀着激动的心情，用热情和期盼迎来了第二十四届冬季奥运会。

　　夜空中盛开出来绚烂的烟火，精彩的科技灯光技术，冷清得不仅就是鸟巢，更是把北京这座唯美、新潮、宽容、与时俱进的城市装饰得熠熠生辉，使趴在屏幕前的观众叹为观止，既激动又兴奋，冬奥会来到了每个人的心中，这就是一种心境的横跨。

　　开幕式在二十四节气的背景下依次展开，每一个节气都配有一句经典诗句。中国博大精深的文化，渗透在每一个细节中：立春之日，一颗颗蒲公英种子飞到四面八方，春天来了，春天就是希望，春，孕育着一场绚烂的生命旅程;各国家运动员入场的铭牌，周围团绘中国结图案，象征着吉祥喜庆的美好寓意;硕大的雪花图案由所有国家铭牌组成，雪花的每一个角都是橄榄叶，象征着世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的开幕式表演让人回味悠长，意犹未尽，激动人心，向全世界展现了我们的国家实力于历史文化。

　　举行不好一届奥运会就是不难的，特别是在当前的疫情环境下，我们国家在年已经举行了夏季奥运会，现在又举行冬奥会，这就是多么的令人自豪和自豪。当五星红旗冉冉升起时，爸爸妈妈庄重地凝视国旗，我们全家人都向着国旗敬礼，心中兴奋万分。中国在世

　　界舞台上站稳脚步，国家源源不断进一步增强实力，中国人民身上始终如一的信念，此时此刻，兴奋地振奋着每一个华夏子孙的心。

　　我们虽然不能亲临现场为奥运健儿加油助威，但是我们可以从自身做起，影响身边的人，文明就在身边，让我们用文明点缀城市的每一个角落，伸出礼仪之手迎接全世界的来客;我可以从小事做起，绿色出行，低碳环保，不浪费珍贵资源，为奥运会贡献一份绿色;我更要好好学习，接过建设国家的接力棒，国家富强，民主和谐的任务任重道远，我们要把祖国建设的更加美好。

　　这次的冬奥会时间，正逢就是春节，春节就是我们国家的关键传统节日，在这红红火火的春节，在每个中国人脸上都洋溢着美好的笑容，值此佳节双喜临门，世界的目光的定必须落到中国冬奥会上，更高，更慢，更弱，更团结一致。这就是一个历史地横跨，北京，我们祖国的首都，双奥之城，使我们感受到了体育的荣耀和国家的衰弱，极其自豪！这就是一个世纪的横跨！

　　从年百年奥运梦圆，到年与奥林匹克运动再度携手，北京成为全球唯一的“双奥之城”。双奥之城的背后，既有我们“从哪里来”的精神密码，更有我们“走向何方”的精神路标。

　　勇于拼博、勇于挑战的努力奋斗精神沦为凝固奥运精神的灵魂，只有力争“欲与天公TNUMBERZG”就可以享用“无限风光天下被占到”。

　　年夏天，全世界聚焦北京，中国以开放、包容的胸怀、昂扬自信的姿态，向世界展示了一届精彩的奥运盛世，让世界看到了一个强大的中国正昂首阔步，走向新的征程。百年奥运追梦之路，与中国人民争取民族独立、走向国富民强的道路相伴而行。当奥运圣火照亮“鸟巢”时，一个开放、自信的大国以崭新的姿态屹立于世界民族之林，挥笔绘就“同一个世界，同一个梦想”的时代画卷。

　　年，全球缔造中国之诺，世纪疫情下的冰雪之约，缔造中国与奥运的情缘，奥林匹克精神再一次在中华小地上唱出新的篇章。疫情下北京冬奥会按期大力推进，准时而至，给世界增添共克时艰的力量，也使世界看见了充满希望和自信心淡然的中国。在中国快速发展的今天，中国的奥运健儿正以积极向上向上的精神状态，奋力拼搏的强壮姿态，把一个强国的风采展现出在世。

　　从年的“同一个世界，同一个梦想��，到年的“一起向未来”；从“一届真正的无与伦比的奥运会”，到“简约、安全、精彩的奥运盛会”。从历史深处走来，向着美好未来奔去，北京冬奥会为读懂中国提供了一个多姿多彩的新窗口。奇迹在北京延续，梦想在世界传递。中国经济之所以能够以强大韧性抗击风险，在抗击疫情中崛起复苏的伟大力量，离不开我国坚持稳中求进工作总基调、引领经济发展新常态、推进供给侧结构性改革的努力，离不开中国经济在转向高质量发展道路上累积的厚实基础。14年间，中国经济实力、科技实力、综合国力都跃上了新的大台阶，续写了成绩斐然的中国奇迹，彰显了不同凡响的中国力量。

　　存有一种力量叫做奋斗：训练场上，运动健儿驰骋汗水，为了赛场上的精彩整体表现厉兵秣马；存有一种顺利，叫做秉持：奥运冠军在乏味的训练中默默秉持从未退出，代表国家出赛出征奥运赛场时顺利圆梦荣登最低领奖台；存有一种发扬叫做无私奉献：从“鸟巢一代”至“冰新一代”，志愿者们顺利完成了一场热血沸腾的青春接力赛……

　　作为新时代青年的我们应当用奋发有为的姿态和锐意进取的精神去奋斗拼搏，在新发展新征程中勇敢书写自己的篇章。用青春之我，创造青春之中国，实现一个又一个跨越，再跨越！

　　作文材料：

　　烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

　　你对这段话存有怎样的思索和体悟？恳请融合自身体验，写下一篇文章。

　　要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

　　烟火气就是千家炊烟，万家灯火；就是孩童的悠扬，老者的笑脸；就是少年的苦学，成年的努力奋斗；就是长别的重聚，离开的伤痛…就是一首贯穿岁月的歌，就是人间最帅的风景。

　　小时候住在农村爷爷奶奶家，每天和小伙伴们奔跑在田埂上，东窜西跳，这家串那家。直到天黑了，看见自家烟囱炊烟升起，才慢悠悠的往家晃。一路上，总能听到各家婶婶们扯着嗓子朝着田边大喊，让田间劳作的人回家吃饭的声音。不知道是田间空旷，还是婶婶们嗓门大，感觉声音传得很远很远。晃悠到家，免不了被爷爷奶奶念叨，一天到晚不着家。一边说，一边张罗着饭菜，还把肉往我碗里夹。我仰起头给奶奶一个调皮的笑，然后大口的扒着碗里的饭。夏日里还会吃个西瓜，浸在冰爽的井水里切开，伴着隔壁院子里飘来的数落孩子的笑骂声。幼时的烟火气格外的清甜。

　　上学后返回了城里爸妈家，虽然城市里没了乡村的邻居们亲近，但每当我走跌遥望城市的万家灯火，我晓得其中存有一盏闪亮的灯光就是为我而暗的。

　　记得高三的一个晚自习，因为一道数学难题一直没有做出来，回家晚了。回家路上，一股股秋天的冷风吹得我直哆嗦，我加紧步伐经过一段漆黑的路。正在赶路时，远处一个黑点影影绰绰，正向我走来。我的心一下子提到嗓子眼：“怎么办，遇到坏人了，怎么办！”我四处张望，都不见有来人。我正想尖叫时，却听到熟悉的声音：“婷婷，是你吗？”“爸爸――”我立刻朝着爸爸飞奔而去，直到挽着爸爸的胳膊，我心里的惊慌才消散。远远地，看见我家的窗户亮着灯，它仿佛寄托着亲人的期待喝盼望，是众多灯火中最亮的，也是最温暖我内心的。妈妈已经在家为我熬好了陈皮水。她把陈皮水端到书桌旁，再三叮嘱：以后晚自习下课就回家，不能再这么晚，让父母担心。”看着她眼中的慈爱，

　　看着她眼角的皱纹，我的心里既愧疚又温暖。平凡人家的烟火气，是心中永远珍惜的亲情和始终陪伴在身边的家人。

　　林语堂说道：“形成人生的，更多就是且将崭新火先行新茶的奇怪烟火，平时小事。”清晨楼下早点铺子刚回潮包子的血水，阳光晒过被褥的潮湿，雨后草木的清爽，以及邻里攀谈的温馨……

　　烟火是大地上最恒久最美丽的风景。有烟火的地方，有安定与温暖。有烟火的地方，便有圆满和幸福。有烟火的地方，还有勇敢、奉献与付出。

　　我们生活在这个喧闹纷乱的人世间，最名符其实的就是烟火气，最眷恋的也就是烟火气。

　　年浙江卷高考作文题目：青年有担当，青春正飞扬

　　作文材料：

　　近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

　　新时代浙江青年，在各行各业、相同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学勤奋训练、满分通过考核，沦为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工蜕变为“浙江工匠”，赢得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超级计算机研究中心团队，35岁以下成员占到比近九成，浴血国内智能超级计算机领域“无人区”，问鼎超级计算机应用领域的国际最低奖项――戈登贝尔奖……

　　以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

　　【特别注意】①角度自定，立意自的定，题目executed。②明晰文体，严禁译成诗歌。③严禁多于800字。④严禁剽窃、套作。

　　少年强，则国强。少年富，则国富。少年独立，则国独立。小时候，我的爸爸妈妈总喜欢对我说“你是祖国的花朵，一定要好好学习，才能不枉费国家对你的教育。”我把这句话一直记在了心里。

　　祖国的新时代青年，在各行各业、相同领域开拓创新：95后姑娘徐枫灿，我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，浙江省劳动模范；之江实验室智能超级计算机研究中心团队，35岁以下成员占到比近九成，问鼎超级计算机应用领域的国际最低奖项――戈登贝尔奖……他们都就是我自学的榜样，他们的精神一直鞭策着我勇往直前，不怕困难。

　　我曾读过一段话，至今让我铭记于心。“鹰，是一种很凶狠的动物，它是那么的英勇，那么的威猛。可有谁想过它是经历过怎样的磨难之后才会如此坚强？在鹰还是雏鹰的时候，它们就住在风吹雨打的悬崖峭壁上，鹰妈妈还要把它们一步步推向悬崖，就这样，一只只

　　小雏鹰坠落了悬崖。其中一些经受不住的小雏鹰一边拼命拍打着自己的双翅，一边正在坠落悬崖。另一些小雏鹰们，也正拼命扑打着自己的双翅，仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就这样，它们学会了作为鹰最基本的动作――飞翔。”

　　也许，正是这样蜕变出来的鹰，才存有勇气所为存有危险，仍然回去尝试、回去冒险。在它的眼里，没软弱、没屈服、没畏惧，没退出。一群小小的雏鹰，在那么大的时候就要抵挡残暴的磨练。我，这个从小生长在温室里的花朵又存有什么理由退却呢？中考回去后，我们即将迎人生的另一阶段“大学”，在大学里，单一制就是我们必须学会的第一课，我们只有像是雏鹰一样不怕困难，就可以坚强飞翔。

　　我们是祖国的花朵，在祖国母亲日日夜夜细心呵护下成长；我们是祖国未来的栋梁，祖国母亲对我们充满着无限希望。为了美好的未来，为了下一辈人能够安稳的生活。我们必须努力学习，才能让自己与祖国的未来大放光彩！

　　我们的祖国幅员辽阔，时代瞬息万变，不进则退的道理我们都懂得。先辈们抛头颅洒热血给我们遗留下的疆土，我们如何就可以保住并发扬光大呢？努力学习，一刻不停吴萸的自学！少年强则国强，我们正处于人生的春天，就是祖国的期望。我们身体中流动的就是炎黄子孙的血液，勤劳勇敢的中华儿女正同时实现着巨龙腾飞的梦想！

　　作文材料：

　　古人说道，“研习不可以已”，注重自学就是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对自学的认知与古人存有相同之处，也存有不一样的地方。

　　请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

　　建议：论点明晰，论据扩充，论证合理；语言简洁，书写准确。

　　古人说，“学不可以已”，意指求学不可以让它停止，学习是无止境的。无论是古代还是当今，重视学习都是中华民族的优良传统。纵观历史，放眼当下，学习已然成为我们人生中不可缺少的一环。

　　存有一句经典的诗句“学海无涯苦作舟”，曾影响了无数人，老一辈的人讨厌教育孩子读书必须吃苦耐劳，只有吃苦耐劳才能把书念不好。就这样，许多孩子都在“痛”读书的观念下自学，很难把读书当做一种任务而不是兴趣。如果只是一味地告诉孩子读书就是痛的，读书必须吃苦耐劳，做为孩子来说，谁可以想搞像是大人所说的读书这样的“苦差事”呢?

　　凡事都有两面性，学习不仅有苦还有乐！学习苦，苦就苦在学习有时很枯燥，当你接受或学习新知识时，面对不懂的知识，看到一筹莫展的难题，体会到的是苦。面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，体会到的还是苦。

　　但是，每当我想到，从咿呀学语的娃娃至现在的中学生，从什么都稀奇古怪至现在已经掌控中学生建议必不可少的科学知识，从刚入学至逐步蜕变为少先队员，沦为一名共青团员，我的每一次蜕变和进步都有赖于自学，此时我体会至的就是欢乐；当我直面一道道难题，通过自己的刻苦钻研，得出结论恰当答案时，我体会至的就是欢乐；每当我设想将来必须通过自己的不懈努力考进大学，在大学里教给更多、更新的科学知识，教给将来为社会、为祖国作贡献的科学知识和本领，沦为祖国建设的有用之才，此时我深感的更是欢乐，而且就是由衷的无穷的欢乐。

　　快乐和兴趣才是引导学习的最佳道路，只有产生兴趣，我们才能学习中体会到快乐，从而自发想要学习。我们往往对学习叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学习应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次；每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次；每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。

　　每个人，从婴儿至儿童，从儿童至青年，从青年至成年，都在不断自学，人就是有赖于自学的。当你培养较好的自学习惯，掌控较好的自学方法，获得较好的学习成绩，此时自学自然不只是枯燥无味，不再就是无穷的痛，而是无穷的欢乐。

　　作文材料：

　　写作下面的材料，根据建议文学创作。

　　“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

　　以上材料对我们极具救赎意义。恳请融合材料写下一篇文章，彰显你的体悟与思索。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　本手就是已经开始，就是迈向妙手的起点，而没妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与自学的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘四海的棋局，每一颗黑白棋子的尘埃落定，正像我们人生的每一步前进，一步一个脚印，是黑白棋子间穿行，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。中国围棋中“本手、妙手、谓之手”的术语，三种相同的棋法，或是符合棋理的非正规，或是出人意料的绝妙，又或是而已合理实则有损的局限，都就是态度与思想的态射，就是对我们自己的一种历练，就是相同的人生奔跑之道。那么做为掌棋者的我们，又应当如何落自己的人生棋子呢？

　　在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每

　　一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起，一败涂地。

　　这似乎看上去很直观的道理，但究其显然，就是我们只看不见眼前而看不出长远的心智，就是急于崇尚而忽略基础的“欲速则不达”。只热衷崇尚妙手，而忽略了更为常用的本手，就似的就是觑存有不好皮囊的汽车，内部却天量就是损坏虚弱的零件，所以苦不堪言难能可贵、跑不长远；即使的确下出来几次妙手，却也只是逗留在表象的妙，超过没深层次的妙手招数，而已合理甚至绝妙，但又以全局观之，却自折损前路，引致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽略了基础、不想著如何提高自身的硬实力基础，而一味崇尚外在的表面外包装、一瞬的震撼，许多人只看看获得眼前的利益，而忽略了长远，忘掉了如何跑得勤奋端正，忘了初心，最终自己迈向了失利的泥沼，时时损坏的棋局，最终懊悔不已，难以展示出俗手的风范。

　　所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学习过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。

　　Fanjeaux棋道，哉人生。在当今世界日新月异的变化中，直面人生四海繁琐的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗不屈之子。行及之勤奋，行及之务本，方可达妙，方能够兴邦，不忘初心，方得始终，寻回自己的俗手人生，无愧于青春。

　　人生如棋，有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极；有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗憾。人生如何走？本手，妙手，还是俗手？个人认为，本手开新路，妙手达通途，二者缺一不可。

　　本手就是妙手的前提。何谓本手？“本”为木之根，就是一件事情以求成就的基础。按着本手打牌，我们棋出来有数，稳扎稳打，路扭扭捏捏一招，例如水入万渠，各变成世界。它就是路遥在动笔写下《理想的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无穷冷静。没老老实实做学问的屎功夫，钱钟书怎能写下《围城》里的许多妙语？没规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞出程序、走数据，申怡飞怎能缔造愤慨中国的极化码平台，沦

　　为中国5G技术的开创者。千里之行，始于足下。只有走到本手的路，就可以为“蜿蜓而上时”的妙手奠定厚实坚实的基础。

　　妙手是本手的进阶，是一种升华。妙手并不是走捷径，而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累，背后默默地努力付出，尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根在实验室十几个小时，日复一日地努力结果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝两日就能达成的，这都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路，他开始不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归海，众妙之门，自然开启，让自己的努力付出得到回报。

　　然而，在现实生活中，很多初学者却为一个“精”字，失掉了本心，深信不疑前人唐伯的路，没持之以恒的秉持，忘掉了自己的初衷，把本分当做蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这就是对妙手的误会。他们不懈努力钻研规则，不敢老实不懈努力，总想要投机取巧，苦心经营其他小道，偶然可以获得昙花一现的结果，却总是花掉上开没多久，经历无力风雨，很快就可以凋零。也存有一些人，一味地死守着规矩，稀奇古怪变通，凡事只说道“从来如此”，没“精”手思维，最终难保俗手的困局，甚至于危害了长远的利益，令人叹息，着实可是。

　　因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础，勇敢创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。

　　不大的时候，我就讨厌看看别人打牌，在黑白棋子，貌似直观，里面却隐藏着风云诡异；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”打牌时对心态又非常低的建议，一定必须心静气的定，妄动不乱，时而稳扎稳打，这就是基础，要学了“本手”；时而出其不意，“妙手”不可思议。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以存有了“逍遥敲打棋子落下灯花”的.悠闲，“常人只窭一盘棋”的潇洒，以及“妩媚局”的玄机，使人受益匪浅，所以中国围棋一直充斥着自己蜕变。

　　人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠近目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔・盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。

　　人生如棋，须要独辟蹊径，而出其不意。打牌不光必须符合棋理，还要施展“妙手”。清代时期的郑板桥就是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而已经开始时只是反反复复绘画名家字帖，进步并不大，深表困惑。存有一次妻子讥诮道：“人各存有一体，你体就是你体；人体就是人体，你老在别人的体上绑什么呢？”郑板桥听到后，猛然恍然大

　　悟至：书法贵在独有，自成一体。从此以后，他力求技术创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断探索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终构成了自己独有的风格――板桥体。

　　人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。

　　都说道人生繁琐疑窦难以冲锋陷阵，其实只要下不好一盘棋；都说道人生的舞台都非常大，其实不过一张四方棋盘；都说道人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：内积跬步以致千里，狠抓“本手”，独辟蹊径，时出来“妙手”，稳扎稳打，躲避过“谓之手”。因此，人生为棋，我允诺卒，行动虽慢，绝不前进一步！只有脚踏实地踢不好自己的根基，就可以立足社会，为国家作出更大的贡献，收到自己的光和热，同时实现自己的人生价值。

　　围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功？对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识？学习基础知识到底对于创新有何意义和价值？

　　我们必须深刻认识到这样一个至了：基础知识就是我们技术创新的基础！

　　我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得？它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。

　　基础知识给我们提供更多了很多基本概念，推论与常识。如果我们没从小学一年级至高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的自学，我们就不可能将不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和

　　文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将就是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有研习了这些基础知识，我们就可以在现有的基础上回去认知、回去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们建议儿童从小必须自学，而且必须拒绝接受完备的九年义务制教育、高中教育，因为这些都就是基础知识的自学。存有了这些科学知识基础，我们才可能将回去专门从事其他的有关工作，包含一些创新性的工作，这就是我们中国围棋当中入门阶段的本手角色。

　　基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。

　　我们自学了基础知识，我们才能在此基础上作出无穷的想象和缔造。如果我们连基本的语言表达能力都不能，我们怎么抒发我们的技术创新？如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不能，我们怎么就可以技术创新？因此，技术创新一定就是创建在现有的科学知识体系和科学知识储备的基础之上，而基础知识就是这一切的基础的基础。我们很多人都想要写下可爱的文章，必须抒发他“不可思议的辨认出”，结果语句未通，抒发不规范，怎么能准确抒发你的技术创新？怎么能使你的技术创新被广为采纳？怎么持续展开你的技术创新？尽管基础知识无法确保你存有多小技术创新，但是没基础知识，你却很难技术创新。易言之，存有了较好的基础知识功底，可以为未来技术创新奠定稳固的基础。

　　总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。

　　人生如棋，落子不屈，棋中妙理，理中暂解。

　　围棋中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。

　　本手就是遵从自学和蜕变的规律，步步为营，打牢基础；妙手就是可观底蕴和无数次历练后的灵敏技术创新和突破；而俗手则就是忽略根基，急功近利的肤浅短视。

　　人们大多惊羡于大师的妙手，却对平淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。

　　达芬奇在沦为画家之前，花掉了三年的鸡蛋。他的老师建议他从相同角度画鸡蛋，达芬奇已经开始很生气，敷衍了事，但老师严谨地告诉他，一千个鸡蛋里，没两个鸡蛋就是全然一样的，你必须特别注意观测，找到它们微小的差别，鸡蛋图画不好了，你距名画家也就慢了！正是三年如一日，深入细致地图画了上万个鸡蛋，才存有了使后世赞叹的《蒙娜丽莎》那谜样的微笑！

　　大家都知道空中楼阁漂亮，但是如果没有下面的楼层做基础，那也是竖不起来的。就好像互联网时代，大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为，随便花几分钟时间拍个视频，只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名，他们剑走偏锋，忽视脚踏实地，结果，即使成为网红，也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝，得到众口称赞，是因为她拍视频总是精益求精，为了拍好文房四宝的视频，她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础，苦练本手非常重要。

　　但我们也无法拘泥于本手。必须存有一定的技术创新意识，勇于回去打破常规。适度地将自己的思维放宽，跳出，存有代莱启发不必马上驳斥，尽管回去天马行空，尽管回去尝试。启发落地，或许真正的妙手就出了。

　　如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。

　　妙手就是缔造，本手就是基础。

　　妙手是生成，本手是预设。

　　妙手显出智慧，本手见到功力。

　　只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。

　　无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，靠近trained，惟精惟一做人，至真至诚行事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至昌明，天下笔墨而致社会各界。

　　假如你在生活中，遇见了一个因为自己不学习，一无所知的人，但是因为“考得好”，而成功翻盘，出来传授经验，你应不应该羡慕他呢？

　　思索这个问题，我必须导入中国围棋的一个概念，叫作：“善弈者，通盘并无妙手”。什么意思？就是“可以打牌的人，而复就是没绝招的。”

　　如果你需要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了困境；如果你要扭转乾坤，证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的“绝招”，那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境；绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。

　　讨厌看看历史书，你就可以辨认出，每一场战争的胜利，绝不就是依靠演唱“空城计”，而是依靠长期的策略，长期的小心布局。

　　这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羡慕，而是它只追求用考试来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有战争储备，指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。

　　复习，自学，备考，多做题，多思索，听课深入细致，被迫辞职多问老师，掌控每个科学知识，课外多写作，生活多观测多累积记录都就是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策，那么你就不须要只依靠一场考试“力挽狂澜”了。

　　考试很重要，但它也只是学习布局检验成果的一部分，而且是比较不可控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多人引导莘莘学子“学得好不如考得好”的价值观呢？

　　两个原因：一就是肤浅思想主导，指出学生主要任务就是考试，考得不好才存有期望；二就是，这世界绝大多数人都讨厌投机取巧，并不讨厌计划和谋略。

　　计划和谋略费脑子，学习要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧，成功了出来显摆，失败了考的不好就说命不好，是不需要脑子和努力的。

　　老师常言：“学海无涯苦作舟”。我以前真的这句话非常滞后。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘并无妙手”存有异曲同工之精。

　　如果一个学生，无论毕业与否，善于布局人生，懂得学无止境，懂得学以致用，将书本的知识用于生活的处处，这才是“通盘无妙手”的人。

　　事事多算是一个子，就可以通盘并无妙手。这才就是长期战争胜利的规律，也就是现实生活的规律。最后，再用一句中国围棋的话，去完结我这个小小的思索：“流水不争先，赢取就是滔滔不绝”。

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉；思国之安者，必积其德义。”凡事脚踏实地，一步一个脚印去行走，厚积薄发，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中开出花来。事物之间的联系是普遍的，正如围棋术语中本手、妙手、俗手三者间的关系，深刻领悟并不断练习，在本手的基础上进行精彩的创造。

　　处事前我们首先必须认清思维观念，观念很难被影响，所以还要特别注意鼓励。雨果曾经说道过，“人类的心灵须要理想甚于须要物质。”意识的反作用有好有坏，它影响着人的每一步行动。“红日余晖，其道大光。河出伏流，一糠汪洋。”《少年中国说道》中慷慨激昂的文字鞭策着青少年们积极向上向上，践行恰当价值观，为祖国建设、为同时实现自身价值而奋发努力。而错误的思想观念则可以将人引入歧途。还回忆起守株待兔的故事吗？因为偶然碰到一只撞倒在树桩上的兔子，便日日死守在树桩旁边，想再斩获一只兔子，结果最后一无所获。“世界上最欢乐的事，莫过于为理想而努力奋斗。”理想不拎任何优劣色彩，可以了不起，也可以可悲，但不论如何，一定必须恰当。

　　当代愚公李保国三十五年扎根太行山区，带动当地经济发展，漫山苍翠是他的奉献，也是自然对他的回馈。古人说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”厚积薄发、滴水穿石，重在坚持。意大利著名画家列昂纳多・达・芬奇的画作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》闻名于世，他的老师拜佛罗基奥曾叫他画鸡蛋，并告诉他受角度、光线影响鸡蛋没有一样的。自那之后达芬奇画蛋六年，又经过长时间的临摹练习，创作出许多不朽佳作。无独有偶，初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰；“此非恶声也！”因起舞。在八王之乱后，两人已然身居高位。达芬奇画蛋练的是基本功，祖逖和刘琨闻鸡起舞的一招一式练的也是基本功，他们数十年如一日，最终有所成就。成功的因素有很多，坚持不一定能成功，但成功一定不会缺少坚持。

　　课堂教学就是检验真理的唯一标准。在理想和秉持中横跨始终的始终有赖于课堂教学，从现实的不懈努力中就可以实现理想。袁隆平反反复复试验研究出来三系杂交水稻化解几亿人温饱、李时珍试药40年《本草纲目》才以求成书，而赵括虽通晓兵法却没实战经验，纸上谈兵发生改变廉颇的战略引致一败涂地。“课堂教学就是思想的真理。”只有Beauvoisin课堂教学，就可以在脚踏实地中有所斩获。

　　树立正确的信念，从“本手”开始，打好基础，才能追求“妙手”的创造，如果没有对于“本手”的深刻理解，亦或者没有对于基础的反复训练，那么难免会落入“俗手”，止步不前。愿我们都能树立正确的理想信念，并为之不断努力，以获得向前发展的动力。

　　我们都说道：“人生如棋，布局者生。”从棋局的部署中，我们也能够窥见人生的体悟。懂得中国围棋的朋友都晓得，打牌存有三手，为本手、妙手和俗手。本手目褐棋理的下法，妙手就是出人意料的绝妙下法，而俗手就是指而已合理，而从全局看看通常可以损坏的下法。

　　我们追求妙手，小看本手，但一个不小心我们以为的妙手就会变成意料之外的俗手。在我们生活学习中也是，在基础不扎实的前提下盲目追求创新，好高骛远，容易人心不足蛇吞象。

　　科学技术创新须要基础。牛顿曾经说道过：如果说我想一想，那是因为我东站在巨人的肩膀上。在伽利略、开普勒等前人的不懈努力下，牛顿才有可能用已经准备好了的各种理论基础创建起至一座宏大的经典力学大厦。而我们今天之所以能够在航空领域赢得各种技术创新成就，都必须以牛顿的三大定律和万有引力定律为核心的经典物理学科学知识做为航天活动的理论根源。大厦的地基同意上层建筑的高度，必须打牢基础就可以修建高楼大厦，我们的航天技术创新正是在坚实的牛顿理论课堂教学的基础上就可以获得重大成就。

　　文学艺术创新也需要基础。达芬奇是有名的画家，在达芬奇十四岁那年，拜著名艺术家弗罗基俄为师，弗罗基俄是位很严格的老师，他给达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始，达芬奇画的很有兴致，但是以后每一节课老师还是让他画鸡蛋，这时达芬奇就想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的，就去问老师。老师回复他说：鸡蛋虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来的也不一样，画鸡

　　蛋是基本功，基本功要练到画笔能熟练地听从大脑的智慧，才算功夫到家。达芬奇听了老师的话，很受启发，一丝不苟地照着画鸡蛋，最后他的艺术水平很快超过了老师，也成为伟大的艺术家，他扎实的基础也为《最后的晚餐》这一世纪文化瑰宝提供了支撑。

　　制度技术创新须要基础。新华社曾经说道过中国特色社会主义制度既遵从科学社会主义的基本原则，集中体现了科学社会的显然精髓，又贴近中国的发展实际，就是马克思主义基本原理与中国建设、改革实际结合的产物。这一条路，就是我们对于马克思主义原理反反复复吞咽，对于中国各阶段的发展情况反复推敲的基础上构成的关键性技术创新改革，也就是前人对于过往反反复复总结的成果。

　　万丈高楼平地起，没有基础的创新只能纸上谈兵的想象，是空中楼阁的短暂存在，注定只能昙花一现。而扎实的基础能为我们的各种创新思想源源不断提供活水，丰富无形的创新想象成为实体，成为我们大脑遨游驰骋的翅膀。

　　一口饭喝未成胖子，我们在日常的自学中，打牢学业的基础努力学习前人的理论，悄悄的尖子，就可以在将来的某一瞬间厚积薄发，然后震撼所有人。

　　人生如棋，棋如人生。在人生这场变幻莫测的棋局之中，要想赢得这场棋局，拼搏出人生之华彩，则需妙对这“三手”：立足于本手，杜绝俗手，方能妙手生花。

　　我们深信，万丈高楼平地起，楼再低，往上建好，总需地基之浅；本手遏，才可以妙手频现。一个泉眼，如果源头比较丰沛，终将可以耗竭；一栋高楼，如果根基比较巩固，或许可以坍塌。一个学者，必须想要有所成，务必必须存有坚实的科学知识理论基础。这就是钱钟书愿变为清华“书虫”、马克思愿在大英图书馆遗留下脚痕的原因。正像沈从文所说，文学创作的秘诀就是多念多写下。人生例如一棵，养育得根深，就可以枝繁叶茂，越长越低。

　　本手才是我们应该追求的，只有心中有本手，生活才有妙手。唯有在基础上进行创新，才能获得发展的出发点，也是取得成功的落脚点。

　　水静下来才可以纯净，人静下来才可以冷静。必须靠近喧闹、颓废、喧闹和恐惧，靠近各种功利，我们就可以看见身边难以看见的东西。生活中，我们必须学会看清楚全局，既必须注重本手的扎根，更要在深刻领悟之后注重妙手的缔造。如果郭靖没深入细致苦学苦练，乌下比较坚实的根基，天资愚笨的他又如何习得举世无双的降龙十八掌，一跃沦为一代大侠，怎会存有后来一系列人生奇遇？如果刘�u宏没推敲健身活动技能并将之带入生命的刻骨体验，历经多次创业失利的他又如何能够独有代莱健身活动模式，凭借极具特色的“本草纲目”健身操快速窜红，轻易刮起一场健身活动潮流？既必须勤奋好学扎根矢志艰苦奋斗，又必须敢于缔造练成过硬本领，就可以斩获更多的智慧。因此，只有在本手世界中构建不好更稳固的自己，努力做到心可入手，就可以找出生活之妙手，找出生活的幸福感。

　　没有创新的基石，会逐渐丧失与时代共发展的生命力。时代在发展，社会在进步，如逆水行舟，不进则退。如果没有创新，那么爱因斯坦不可能提出具有跨时代意义的相对论；如果没有创新，那么我国古人不可能创造出享誉世界的四大发明；如果没有创新，袁隆平不可能培育出杂交水稻……只有在创新中才能取得真正的进步，也只有在创新中才会获得成功。

　　中华民族的了不起振兴建议我们分担民族的期望，国家的历史使命。做为新时代的中国青年，我们必须从中国围棋中所蕴藏的朴素道理吸取智慧，努力做到严于律己、为祖国的发展而不懈努力，践行远大的理想和大局意识、敢于担负起时代的重任、不断地奋进努力奋斗、练成过硬本领、磨练自己的品德武学，为自己缔造更为宽广的人生舞台。耕耘本手，缔造妙手，立于本手之根，方存有妙手之变成，将青春驰骋在这片深爱着的红色土地上，用努力奋斗和秉持，坚强和缔造，更好地同时实现中华民族了不起振兴的中国梦！

　　年全国甲卷高考作文题目：有关《红楼梦》的材料作文

　　作文材料：

　　《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

　　以上材料中，众人给匾额题名，或轻易移用，或先进经验化用，或根据情境独有，产生了相同的艺术效果。这个现象也能够在更广为的领域散发出救赎，引起深入细致思索。恳请你融合自己的自学和生活经验，写下一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　《红楼梦》“大观园试才题对额”这个情节，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“存有亭翼然”一句中，挑“翼然”二字；此名光考量亭子，全然没有考虑到水。贾政则指出“此亭压水而变成”，题名“还须趋向水”，主张从“糠自身利益两峰之间”中拈出一个“糠”字，有人即为责备为题“糠玉”；此名光考量水，完全没考虑到亭子。以上给匾额题的两名，或轻易移用，或先进经验化用，都就是只考量了其亭的单一性，全然没整体性，体验不出来整个亭子该存有氛围，故而没通过。

　　贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，“沁芳”二字，有双重含义，其一，沁于芳，桥亭沁于翠柳芳花之间；其二，使芳沁，落花沁于池沼之内。点出了花木映水的佳境，把水与亭，水与花草，优雅的结合起来，相映成辉；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全，属于当时人、当时事、当时景相映相成，于是得到了认可。

　　这种手法在其他文学创作中也可知，比如说朱自清的《荷塘月色》，也谈了荷花，荷叶，流水，月光的相映成辉；马致远的《天净沙・秋思》，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。景和人的交相辉映相配，时时都就是“秋”的气息；张若虚的《春江花月夜》，江流之句拖芳甸，月照曝光花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不到。江流紧紧围绕花草，月光反射着美仑美奂鲜花的树林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花掉，月融合成《春江花月夜》。

　　这样的思想，不仅仅在于文学，也在于其他美学艺术，比如画有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一体的结构；舞台表演要景，声和人合并展现。

　　我们影视剧、小说、诗词等常说道的“氛围美感”也就是如此：人面桃花相映红，如果没桃花交相辉映，人面也就无法那么白了；照花前后镜，花掉小方交相辉映，前后两面镜子里交叉发生了脸孔和花饰，相互辉映，才变得格外漂亮。这就是氛围感的重要性，氛围联结才存有“缴交相辉映”，“相映红”。

　　极致美学讲究氛围上的相映成辉，做事也是如此，要多方照应，多面融合才能成极致。

　　一道菜，低于它的所有食材；一首旋律，低于演奏的所有音符；一本书，低于共同组成它的所有词语；融合之后的境界必须低于其共同组成的部分，才就是我们必须的崇尚，才就是万物的道理。

篇十七：后陈村的蜕变的启示

P>　　第六单元

　　走近历史人物

　　21陈涉世家

　　【知识目标】

　　了解《史记》及有关常识，积累文言句式和词语。(重点)【能力目标】

　　学习本文成功地塑造历史人物形象的写法。(难点)

　　【情感目标】

　　能够从历史人物身上获取精神力量，树立远大志向和理想。

　　情景导入生成问题

　　导入一“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦，缘何司马只列侯。”这首诗为《赞陈涉》，

　　表达了对中国历史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。今天我们要学习的《陈涉世家》讲的是陈胜、吴广大泽乡

　　起义的故事。

　　导入二同学们，距今两千多年前，有一次石破天惊的农民起义，你们知道是哪次起义吗？(大泽乡起义)起

　　义的组织者和领导者是谁？(陈胜、吴广)今天，我们就一同走进司马迁的《陈涉世家》，去见识见识陈胜这个人物。

　　导入三在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现出无数的志士仁人、英雄豪杰。他们为反抗封建统治，斩

　　木为兵，揭竿而起，留下了许多豪言壮举。两千二百多年前，农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊：“王侯将

　　相宁有种乎！”这是多么朴素的觉醒，又是多么可贵的认识。今天，就让我们一起走进这场农民起义，领略陈涉

　　的“鸿鹄之志”！

　　自我研学生成新知

　　1．作者简介：

　　司马迁(约前145－前90)，字子长，西汉(朝代)夏阳人，史学家、文学家。他继承父职做了太史令。后因替投

　　降匈奴的李陵辩解，触怒了汉武帝，被捕入狱，受腐刑。但他忍辱含垢，发愤著书，出狱后任中书令(掌管皇家机

　　要文件)，在五十三岁时终于完成了《史记》这一部巨著。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

　　2．背景链接：秦始皇统一六国之后建立了专制主义的中央集权国家。他对农民进行残酷的剥削和压迫，实行严酷的刑罚；

　　同时还大量征发农民修长城，造阿房宫，建骊山墓。沉重的徭役、繁重的赋税、残酷的刑罚使百姓苦不堪言。秦

　　的残暴统治激化了统治阶级和农民阶级的矛盾，到公元前209年，终于爆发了陈胜、吴广领导的农民起义。陈

　　胜、吴广在大泽乡(今安徽宿县境内)，率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈

　　胜领导的这场农民起义虽只有半年，却极大程度地动摇了秦王朝的封建统治。

　　3．文体知识：

　　《史记》，我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪(记历代帝王政迹)、八书(记各种典章制

　　度)、十表(记大事年月)、三十世家(记世袭封国的诸侯和辅汉功臣事迹的传记)、七十列传(记重要历史人物的言行

　　事功)五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻

　　地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有着深远的影响。《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。

　　它对封建统治阶级的黑暗腐朽，作了大胆、深刻的揭露。

　　4．初读课文，读准字音和停顿。

　　闾．左(lǘ)

　　阳夏．(jiǎ)辍．(chuò)

　　嗟．(jiē)鹄．(hú)戍．(shù)適．(zhé)

　　陈胜王．(wànɡ)罾．(zēnɡ)烹．(pēnɡ)恚．(huì)

　　怅．(chànɡ)

　　笞．(chī)蕲．(qí)徇．(xùn)铚．(zhì)酂．(cuó)柘．(zhè)谯．(qiáo)稷．(jì)被．坚执锐(pī)祠．(cí)度．(duó)宁．有种乎(nìnɡ)当行．(hánɡ)

　　5．再读课文，疏通文意。(借助所学知识，课文注释和工具书，直译全文。)

　　(1)重点实词：①等．死，死．国．可乎(同样)(为国事而死)②今亡．亦死(逃走)③固以怪．之矣(认为……奇怪)④大楚兴，陈胜王．(动词，称王)⑤广故数言欲亡，忿．恚．尉(使……恼怒)⑥皆刑．其长史(惩罚)⑦苟．富贵，无相忘(如果)⑧辍耕之．垄上(动词，去，往)⑨楚人怜．之(爱戴)⑩尉果笞．广(用鞭、杖或竹板打)

　　(2)通假字：

　　①適戍渔阳九百人(適：通“谪”，被贬外调)

　　②固以怪之矣(以：通“已”，已经)

　　③将军身被坚执锐(被：通“披”，穿着)

　　④为天下唱(唱：通“倡”，首发)

　　(3)古今异义：①楚人怜．之(古：爱戴；今：怜惜，怜悯)②而戍死者固十．六．七．(古：十分之六七，表分数的约数；今：十六或十七，表整数的约数)③藉．第令毋斩(古：即使，假若，表假设关系的连词；今：凭借，假托)④今亡．亦死(古：逃走；今：死亡)⑤又间．令吴广之次所旁丛祠中(古：私自，偷着；今：间隙)⑥今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕(古：如果；今：诚心诚意，的确，实在)⑦比．至陈(古：等到；今：比较，比方)⑧尝．与人佣耕(古：曾经；今：品尝)⑨会．计．(古：聚会商议；今：管理财务的人员)⑩或．以为死(古：有的人；今：或者，也许)

　　(4)词类活用：

　　①天下苦秦久矣(苦，形容词的意动用法，“以……为苦”，“认为……苦”)

　　②卒中往往语，皆指目陈胜(目，名词用作动词，以目示意)

　　③忿恚尉(忿恚，形容词的使动用法，使……恼怒)

　　④大楚兴，陈胜王(王，名词用作动词，称王)

　　⑤夜篝火(夜，名词作状语，在夜间)

　　⑥狐鸣呼曰(狐，名词作状语，像狐狸一样)

　　⑦置人所罾鱼腹中(罾：名词作动词，用网捕)

　　⑧将军身被坚执锐(坚、锐，形容词作名词，坚硬的铠甲，锐利的武器)

　　⑨固以怪之矣(怪，形容词意动用法，认为……奇怪)(5)一词多义：

　　①得鱼腹中书（名词，字条）②乃丹书帛曰“陈胜王”（动词，写）书

　　③每假借于藏书之家（书籍）④与朱元思书（信）

　　①而戍死者固十六七（本来，固然）固②汝心之固，固不可彻（顽固）

　　③固国不以山溪之险（巩固）

　　①扶苏以数谏故（介词，因为，由于）②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，把）

　　以③吴广以为然（介词，认为）④祭以尉首（介词，用）

　　⑤杀之以应陈涉（连词，相当于“来”）

　　①扶苏以数谏故（屡次）数②卒数万人（几）

　　③跨州连郡者不可胜数（计数）

　　等①等死，死国可乎（同样）②公等遇雨（各位，用于人称代词后表示列举未尽）

　　①将尉醉（将领）②上使外将兵（带领）

　　将③必将有盗（将要）④出郭相扶将（扶，持）次①陈胜、吴广皆次当行（编次）

　　②又间令吴广之次所旁丛祠中（旅行或行军在途中停留）(6)重点句子的翻译：①若为佣耕，何富贵也？你给别人家耕田种地，哪里来的富贵？②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！③天下苦秦久矣。天下老百姓苦于秦(的统治)很久了。④吴广素爱人，士卒多为用者。吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。⑤王侯将相宁有种乎！王侯将相难道是天生的贵种吗？⑥为坛而盟，祭以尉首。筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。⑦将军身被坚执锐。将军您穿上战甲，拿着武器，亲自上阵。6．整体感知。

　　理清文章的结构，按事件发展过程，文章可分为几个部分？按事件发展过程，文章可分为三个部分：第一部分(第1段)叙述陈胜年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分(第2段)写起义的原因，谋划起义的过程和为起义做的舆论准备，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分(第3段)写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。

　　合作探究生成能力(一)理解内容，分析人物1．陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？(用原文语句回答)直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。2．陈胜、吴广为起义作了哪些舆论准备？起义的具体步骤是怎样的？为起义舆论作的准备有：问卜念鬼、丹书鱼腹、篝火狐鸣。起义的具体步骤：并杀两尉、为坛而盟、胜利进军。3．起义队伍为什么能形成浩大的声势并建立政权？起义队伍之所以能形成浩大的声势并建立政权，除了因为起义的领袖胸怀大志、敢于反抗、谋划正确、策略得当外，与秦施暴政，官逼民反，民众的热烈响应也是分不开的。4．陈胜能从一个雇农蜕变成一位杰出的英雄必定有其过人之处，结合文章谈谈你发现的陈胜的闪光点。(1)“燕雀安知鸿鹄之志哉！”——少有大志，不甘贫贱，目光长远。(2)“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”——洞察时局，顺应民心，有政治远见，深思熟虑不莽撞。(3)“此教我先威众耳。”——有心计，懂得树立威信、从舆论上获得支持的重要性。(4)“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——有宣传才能，能够晓之以理，动之以情地鼓动戍卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗封建制度，有志气、有抱负。(二)探究写法，拓展迁移1．这篇文章叙事可谓详略分明，略写陈胜少时情况而详述起义的发动过程和发展情况，你认为司马迁这样裁剪材料的用意是什么？这样的裁剪是为突出中心事件和塑造人物形象服务的。作者首先简略地交代了主人公陈胜的身世和往事，选材突出陈胜少有大志，为下文起义作好铺垫。继而围绕着大泽乡农民起义这一中心事件，详写起义的原因、谋划情况、起义的经过及其取得的胜利，同时通过人物的语言和表现成功塑造了陈胜、吴广这两位起义英雄智勇双全的形象。2．《史记》中的人物传记按传主地位和影响划分为本纪、世家和列传三类。“本纪”是记述古代帝王的事迹、“世家”是记述王侯的事迹，“列传”则是为人臣和各方面的代表人物立传。陈涉出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月，司马迁却将其事迹归在世家，后来班固撰写《汉书》时就将陈涉与项籍合为一传，归入列传。司马迁为何要把他列入世家而不是列传？这样的划分是不是不合理呢？小组讨论，将你的见解和其他同学交流一下。司马迁记述陈涉事迹，并不因为他出身低微而贬低他，将他列入世家是因为在秦王朝的残酷统治下他首先发难，的确是非常之功，这恰恰体现了司马迁不以贵贱成败论英雄的史学眼光。3．主题探究本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。(三)板书设计

　　燕雀安知鸿鹄之志哉→非凡抱负

　　適戌、失斯、法斩→洞察时局苦秦、扶苏、项燕

　　陈涉世家

　　

　　卜神问鬼丹书鱼腹→周密谋划篝火狐鸣

　　并杀两尉召令徒属→勇敢机智为坛而盟

　　当堂演练达成目标读懂下面一段文字，结合课文内容，谈谈你对陈胜的看法。陈胜王①凡六月。已为王，王陈②。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通③。陈王出。遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐④！涉之为王沉沉⑤者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑥妄言。轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。(节选自《史记·陈涉世家》)【注释】①王：称王。②王陈：即“王于陈”，在陈地做王。③为通：即“为之通”，替他通报。④伙颐：意思是“真多呀”。⑤沉沉：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。⑥颛：通“专”。【交流点拨】司马迁在高度评价陈胜的同时，并没有掩盖他的错误和局限性，我们应学会客观公正地看待历史人物的功过得失。

　　课后反思查漏补缺1．这节课“我”学会了：

　　2．这节课“我”得到的启示是：

篇十八：后陈村的蜕变的启示

P>　　关于蜕变的作文合集5篇

　　关于蜕变的作文1青春总是躁动不安的，我也曾感到惶恐、惊喜和遗憾。每当回想起过去种.

　　种，我感概万千，有太多的欢笑、快乐和委屈。年少的我冲动过，高二那年，我毅然决然选择弃学，跟着母亲踏上了南下

　　打工之路，倒也没有想赚多少钱，只是单纯的想去闯闯外面的世界。于是，我坐上了去往广州的客运车，临走那晚我内心是忐忑不安的，未来

　　还那么遥远，我正在人生的十字路口，一步踏错，就可能误了终生。因此，我的内心是沉重的，然而我还是走了，跟着妈妈去了一个城中村，

　　从开始彷徨到逐步适应，去过很多地方，饱览无数风光，见识了外面世界的精彩纷呈。

　　也正因为如此，我认识到了：一个人如果没有知识，是多么的可怕，在外面的世界难以生存。没什么文凭，也没有能力，我去一个小餐馆做了服务员，平时都很闲，偶尔也会忙起来，但大多是无聊的，我一直认为自己是个很有个性的人，自然是受不得无聊的。

　　于是，忍了一个月，我辞职了。在广州，晃荡了三个月，我想了很久，决定回去上学，继续修炼自己，让自己变成一个足够强大的人，足以支撑我想要的世界。一回来，便是读高三，面对学习，脑子是一片空白，跟不上老师的节奏，什么都不懂，我感到很无措。但是，我相信，凭借自身的努力，加上负责的老师和有爱的同学们，我一定会赶上来的。加油!为了自己向前冲吧!关于蜕变的作文2毛毛虫需要破茧而出，才能成为美丽的蝴蝶，迎向崭新的，美好的未来。在蜕变的过程中，有酸，有甜，有苦有辣。这种成长的滋味，格外让人难忘。在前段时间，我无意中在电脑硬盘里发现了几本相册。点开了其中一个相册，却意外地发现里面存放着我从茫然天真的婴儿时期到青春洋溢的少年时代

　　的所有照片，就像一条详细的时间轴，按照时间顺序整整齐齐地排列着。我饶有兴趣地点开相册，一张张仔细回味起来。

　　翻开

　　蚕蛾，让我们变得成熟……它使万物都有一个崭新的自己，重新做自己的机会。

　　我曾在一本书上看过一篇文章，讲的是一个人因犯法入狱，被判三年，但让他最放不下的是他妻子和儿子。他说：“你们要是愿意等我，就请在我出狱那天，在家门口的树上挂上黄丝带，如果不愿意，我也可以谅解。”说完便进了牢里。在服刑期间，它积极配合一切任务，甚至帮助狱警把自己铐住，他这样做，只是为了帮自己赢得幸福，同时也正在蜕变。很快，三年过去了，在他出狱那天，他特意吩咐司机，让他慢点开，好让自己有心理准备。这一刻总是要来的，他努力使自己自信，终于在门口看见了自己盼望的结果——黄丝带。原来这就是蜕变的过程，它会使人重新振作。

　　在田间玩耍时总爱去捉丑陋的虫，但听爷爷讲它们会变成美丽的蝴蝶。巧的是，在前不久我读完了名叫《相约星期二》的散文集，这本书恰好十四章，没有累赘，也没有华丽的辞藻，但却字字玑珠，也因为它的最后一堂课，令我明白原来我们应该注重的不仅仅是辉煌的成就，而是它们蜕变时的努力的过程。

　　我们不喜欢褐色难看的蛹，却喜爱蝴蝶，殊不知丑陋的蛹经历了痛苦的磨难可以成为美丽的蝴蝶，蜕变成蛹从丑陋变成漂亮，从灰暗变得五彩缤纷，这正是蜕变应有的魅力。

　　一切万物都有蜕变的过程。丑陋无比的毛毛虫，用自己的努力，蜕变成一只美丽的蝴蝶。

　　一切万物都有蜕变的过程。心有忏悔的他，通过自己的行动，蜕变成一个心地善良的人。

　　一切万物都有蜕变的过程。一颗幼小的种子，用勤奋和汗水，蜕变成一颗粗壮的参天大树。

　　蜕变使人有一个崭新的自己，使人生变得更加精彩。关于蜕变的作文4那时我来到海岸，坐在细绵的沙滩上，颗颗似玉般光洁善良的细沙滑落指尖，多么的舒适。眺望大海，细沫白浪不断抚摸岸旁。晨辉中，砂石七色闪亮

　　与白沙相互映衬，是多么绝美的风景。我随手捡起身旁的砂石，它光洁闪亮，可曾想过他曾是茫茫大海中的礁石一隅，微不足道。它曾经过多少时间的海浪侵蚀，风吹日晒，飘摇至此才能形成壮丽海岸线的一员。我想这就是蜕变的力量吧。

　　道理是适用于物也必适用于人。展望历史尘埃，多少名人因为蜕变而重现生机或有巨大贡献而在世上绽放光彩，正如那晶莹剔透的砂石。

　　像鲁迅先生，他的职务原本是医疗，治疗的只是身上创伤。但时代重压不断摧残着他，中国步入黑暗，先生一直战斗着。渐渐地先生变了，他知道了中国人伤的不是外在的痕，而是内心的缺陷，需要深入医治。于是先生便开始放弃医学，从事文学，用笔作为战争的武器，与敌人展开激烈的书面进攻并感化和激励着一代一代的人民。正是先生这般人的蜕变，人们开始理解国情走出误区，开始有了生存国家意识，才能更快的带领人们与国家走出黑暗侵袭。

　　蜕变的力量是无穷的。诚然，人们也都可以如此。令人反感的爬虫经过蜕变，变成七彩斑斓的蝴蝶在空中飘飞;蟒蛇经过蜕变变得更加轻盈迅速，让其摆脱死亡……。蜕变就像新生命的到来，有新的未来新的希望。

　　蜕变，是人们的舞台。关于蜕变的作文5帘幕稀疏，引来丝丝夜风，莹无尘，桂影扶疏。清月，遥似一团银。顺着时间的绳索，那时的情节又在水面上漾起。枯黄的街灯与我的发丝折射出浑杂的光，桐叶零落，绣在暗沉的阴影之上。我独自踏上回家的小道，可心中实在不是滋味，书法考级的一次次失利实在使人羞耻。丹青秀色的汉字，本是我引以为傲的徽章，如今却是无法愈合的伤口。昏暗的房间里，台灯微耀着一桁的清光。我倚在墙上，心情久久不能平复。拿本书看看吧。或许这是唯一分散注意力的方法。

　　不知是无意，还是上苍的故意，一本清华耀眼的《李白传》在灯光下显得格外生辉。

　　我挺起了背，翻开已然泛黄的书页。开始只是李白的少年，青年，并非能让人眼前一亮。直到那一句：

　　“天生我材必有用，千金散尽还复来。”心动了一下，像有只澈蝶破茧而出。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白写的。静下心来，我屏息凝神，一副画卷展开：干岩竞秀，万壑争流，草木蒙其上，若云兴霞蔚。云淡风清湾溪隐竹林间，闻思弦，起茶烟，光景易遣。李白，便伫立而视。渐渐的，又一副画卷：是他承受流放之苦，牢狱之灾，朋友背弃，政见失利。然而，苦到最后，他却只来一句：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”这是李白的傲，还是那一份豁达乐观的胸襟。是啊，他是李白，看着杯酒中晃动的红尘;他是李白，亦是半个盛唐;他是李白，宁肯杯酒泯恩仇，也不愿贵妃捧砚，力士脱靴;他是李白，一生劳苦，而又不畏艰辛，以乐观豁达的胸襟写下一句句惊泣鬼神的诗篇。读到这，想到这，我心明了，清、亦澈。愿掬陈年光景将风尘洗净，再盛半盏江湖夜雨共君饮，李白，给我带来了一次崭新的蜕变。失利又能如何?人生的长河，只有抱以“李白”样的“傲”，才能流向远方。我与李白，就像一座小城向晚，映着夕阳的绚丽，亘古如一，若我回眸，仿佛他就是我所游高山河流的一切不朽。这一次，下一次，我都会以长风破浪之势，行豁达之道。人生，如棋，看客未雨皆绸缪;西风，入袖，看一泓月如钩，风声笛悠，幻化着茧蝶的蜕变……

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