下面是小编为大家整理的朱熹观书有感 观书有感——朱熹,供大家参考。
第1篇：观书有感——朱熹
观书有感--朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
注释:
半亩:形容池塘之小。
方塘:方形的水塘。
一鉴开:像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。意谓半亩方塘像一面镜子被打开。此句将书比作半亩方塘，形容方塘极其清澈。
共徘徊:指都在如镜的水中来回闪动荡漾。
渠:它，指方塘。
活水:指流动不息的水。这句是回答前句的[问"。说是塘水清澈，能映照万物是因为活水从源头不断流来。
古诗今译:小小的池塘像一面打开的镜子，蓝天和白云仿佛悠闲自在地在水面上来回游荡。它怎么会这样清澈呢?那是因为发源处不断地有活水流进来。正如读书一样，要想能够清晰明确地领悟，也要长期不断地开卷。
赏析:朱熹(1130-1200)，字元晦，叉仲砖，号晦庵，晚号晦翁。古徽州婺源县(今属*西)人，是继孔子之后又一位具有世界影响的思想家、哲学家、教育家，是*十一世纪一位百科全书式的学问渊博的学者，是宋代理学的集大成者，他继承魏晋以来儒、佛、道、二程(程颢、程颐)的思想，把自然、社会、人生等方面的问题融於一炉，建立起一个庞大的客观唯心主义体系。
朱熹<观书有感>是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要*。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。读书需要求异求新，诗作以源头活水比喻学习要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步。学生在读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如池水。源头活水不断，池水才能清澈见底映照出蓝天云影，人只有经常开卷阅读才能滋润心灵焕发神采。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!以源头活水比喻读书
学习，要坚持开卷不断汲取新知，才能有日新月异的进步，诗的寓意多么深刻!
诗人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。这首诗所表现的读书有所领悟时的那种灵气流动、思路明畅、精神愉悦活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗人在作品中所表达的感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是[问渠那得清如许，为有源头活水来"两句，表面是写水因为有源头活水不断注入才[清如许"，实则预示人要心灵澄明，就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至高的境界。
第2篇：朱熹在观书有感
观书有感
宋-朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
注释:
这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
鉴:镜子。
徘徊:此处指来回闪动。
渠:它，指方塘。
<观书有感>共两首。最著名的是第一首。这是南宋大学问家朱熹的一首有哲理*的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
庆元二年(1196年)，为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)双林寺侧的武夷堂讲学，并写下<福山>一诗。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、*约礼之邀作<建昌*进士题名记>一文，文中对建昌人才辈发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤-蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写[荣木轩"，为读书亭书写[书楼"，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了<社仓记>。还在该村写下了[问渠那得清如许，为有源头活水来"(<观书有感>)的著名诗句。朱熹离村后，村民便将蛤-蟆窝村改为源头村，民-国时曾设活水乡(今属上塘镇)以纪念朱熹。在南丰曾巩读书岩石壁上刻有朱熹手书[书岩"二字，在岩穴下小池壁上刻有朱熹手书[墨池"二字。
第3篇：朱熹观书有感的诗
朱熹观书有感的诗
《观书有感》(其一)
朝代：南宋诗人：朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
《观书有感》(其二)
朝代：南宋诗人：朱熹
昨夜*边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
[大学生活网]译文与点评
【注释】1.方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑-义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一镜。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为境，包以镜袱，用时打开。2.这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。③渠：他，指方塘。4.哪得：怎么会。如许：这样。5.艨艟：一种大型战船。一毛轻：轻如一根羽毛。
这两首诗人们历来皆认为博学的朱熹在表达读书学习的道理，真可谓是千古误解误读的典范。很简单，所谓‘书’乃是指‘书法’而不是‘书本’。而‘观书’其意思就是‘观阅书法’。朱熹很爱好书法，且颇有造诣，《观书有感》两首诗写的正是描绘其观摩品味书法作品的生动感受。
《观书有感》(其一)诗句译文：
书法方幅
半亩之大的方形池塘如同打开一面镜子(：比喻一方书法作品展开)，
池塘水面上荡漾着天空的光*和浮云的影子(：比喻纸上的留白与书法线条相映成趣，飞扬生动)。
问这池塘它为何这样清澈呢(：这书法作品何以如此清新隽永呢)?
那是有活水不断从源头流来啊(：那是在于书写者内心源源不断的艺术灵感注入啊)!
【点评】：诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，很符合书法艺术创作的特*，也反映了一般艺术创作的本质。
《观书有感》(其二)诗句译文：
春潮行舟
昨天夜里*边涨起了阵阵春潮，
巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉气力，
今天却能在*水*自在顺漂。
【点评】：从以‘巨舰大船’作比喻，可能是朱熹所品评的是榜书大字的创作。此诗的寓意也很深，以水涨船高则能够行驶自在，形象地比喻书法艺术创作一旦灵感勃发，则能够使书写一下子变得流畅自如，这不仅仅是书法艺术的一个本质过程，也是一般艺术创作的重要本质。当然，该诗也可以从另外一个角度理解，即朱熹看见书法作品的技艺精炼且生动流畅，品味出熟能生巧的艺术道理。