下面是小编为大家整理的关于《领航》传唱总结（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
关于《领航》传唱的总结5篇
【篇1】关于《领航》传唱的总结
开展优秀童谣征集、传唱活动总结
为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，我校根据阿文明办【2013】1号文件要求，认真开展了优秀童谣征集活动。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，我校上报精选作品31篇。现将活动开展情况总结如下：
一、组织有力，措施得当，活动有序开展
接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《第二小学关于“第三届优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱内蒙古、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，由德育处组织定期督促、指导活动开展。
1. 3月初，向全体师生发起优秀童谣征集活动倡议，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。
2. 紧接着又召开了全体班主任会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。
二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈
我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以德育处为主，图书室帮助为辅，开展了多样、丰富的系列活动。
1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。
2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。
3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。
4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关，确保质量，活动效果显著
本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
根据活动方案，各班对学生上交作品进行初审后，再由德育处进行初评审核，精选至少30余篇上报旗文明办。
1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。
2、这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2. 作品数量众多，创历次征文之最。
这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。
综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。
3. 童谣题材丰富，彰显新时代特色。
总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有畅想春天、叙写生活的童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。
当然，本次参赛作品如果从专业水平和思想内涵角度来看，是存在很大不足的。这次活动还暴露了一些我们在活动组织策略上的不足，给今后的工作积累了经验。
阿巴嘎旗第二小学
2013年3月25日
【篇2】关于《领航》传唱的总结
合肥三十八中学“优秀童谣传唱”活动总结
有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达情感的最好教材，有助于孩子健康成长。传唱童谣让孩子通过他们喜欢的内容与形式受到教育，规范自己的行为，符合他们的年龄特点和认知心理。
38中明确“德育为首，育人为本”的德育教育理念，围绕“教学质量”这一学校中心工作，以学校两大特色德育工作——礼仪教育和习惯养成教育为抓手，本着“大教育从小处着手”的德育教育原则，“以童话陶冶情操、以童谣净化心灵”是打造我校德育特色。现将活动开展情况总结如下：
一、组织有力，措施得当，活动有序开展
接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《合肥38中关于“第三届优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“传唱优秀童谣 ，献礼十八大，永远跟党走”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱安徽、热爱家乡”的真挚情感，各级团支部联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。
1. 3月14日，校团委利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“2012之春童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。
2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。
二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈
我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助力，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。
1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。
2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。
3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。
4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关，确保质量，活动效果显著
本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
根据活动方案，各班对学生上交作品进行初审后，再由级部进行初评审核，精选至少10篇上报学校，学校组织评委会，对上报作品进行复评，确定了16篇优秀作品上报市文明办。
1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。
这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在社区内产生了积极的影响力，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2. 作品数量众多，创历次征文之最。
这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。
综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。
3. 童谣题材丰富，彰显新时代特色。
总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有畅想春天、叙写生活的童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。
四、略有遗憾
当然，本次参赛作品如果从专业水平和思想内涵角度来看，是存在很大不足的。这次活动还暴露了一些我们在活动组织策略上的不足，给今后的工作积累了经验。
感谢上级领导的重视与肯定，我们相信：每一次的努力和付出都会收获教育的累累硕果。我们会重视每一次教育契机，让同学们走的更高、更好，让学校发展更快、更远。
合肥三十八中学
2013年6月
【篇3】关于《领航》传唱的总结
传唱红色歌曲，展示田中人风采
——“红色歌曲大家唱”歌咏活动总结
为了庆祝中华人民共和国成立61 周年，弘扬爱国主义精神，培养全校师生的爱国、爱党、爱社会主义、爱家乡的政治思想和优良品德，进一步推进加强未成年人思想道德建设，学校组织了“庆祝建国61周年‘红色歌曲大家唱’”活动。现将此项活动的开展总结如下：
一是统一思想，明确责任。
自“红色歌曲大家唱”群众性歌咏活动启动以来，学校及时组织召开了专题会议，传达学习了上级文件精神，制定了学校“红色歌曲大家唱”活动实施方案，专题研究部署了此项工作，动员全校师生从思想深处认识到“红色歌曲大家唱”活动是庆祝新中国成立61周年一项重要政治任务，是集中展示和反映群众参与、享受健康文化的活动，并要求各班级和各教研组、各处室相关负责人统一思想，明确责任，精心组织，抓好落实，并指定由分管领导负责，确保达到最佳效果。
二是广泛动员，积极指导。
“红色歌曲大家唱”活动在全校范围内开展以来，充分利用校园广播，积极营造浓厚氛围。各班级利用班会课广泛宣传，并组织学生传唱红色歌曲，挑选优秀演员。学校音乐教师积极指导，组织排练，为全校性的演唱会做好准备。
三是营造氛围，形成热潮。
几个月来，“红色歌曲大家唱”群众性歌咏活动在全校普遍展开，各班级自行共组织了演唱活动十七次，参与人数上百人次。学校统一组织演唱会，全体师生都踊跃上台表演。演唱会以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红彤彤》、《我是一个兵》、《少年，少年，祖国的春天》、《在希望的田野上》、《儿童团歌》、《中国共青团团歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《走进新时代》、《手拉手》、《让我们荡起双桨》、《东方红》等红色经典曲目。师生们用激昂的歌声再现了伟大的中国共产党领导人民波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。演唱会在全体领导与会人员共同合唱《歌唱祖国》的歌声中落下了帷幕。
这次活动的举办，进一步增强了党的凝聚力、影响力和号召力，以红歌精神凝心聚力、鼓舞士气，将广大师生的爱国热情转化为推动田中科学发展和谐发展的精神力量。师生纷纷表示要为建设和谐发展创新的新田中贡献自己的力量。此次“红色歌曲大家唱”活动，点多面广，内容丰富多彩，为群众所喜闻乐见，激发了师生的参与热情，丰富了师生的业余精神文化生活，也极大的满足了师生的精神文化需求。
唱一次爱国主义歌曲，就是进行一次爱国主义教育。吟一曲爱国主义旋律，就是展示一腔爱国主义情怀！让我们唱响百首爱国歌曲，用歌声迎来更加辉煌的明天！
田家庄中学
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。2010年12月6日
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【篇4】关于《领航》传唱的总结
关于写红船领航的读后感
关于写红船领航的读后感
当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是WTT精心整理的关于写红船领航的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有一本书，书名叫《红船领航》，由浙江人民出版社出版。
这本书主要写了：许多伟人为了让中国进步，都干了些什么，做了些什么。
《红船领航》这本书主要有：南湖出发、红船启航、首创精神、奋斗精神、奉献精神和红船精神领航中国梦这五部分组成。
红船精神就是“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。它是中国革命精神之源。
《红船领航》是一篇散文集，其中《首创“姚氏法角膜移植术”》这篇故事我十分喜欢。
这个故事主要写了：中国眼科专家——姚玉峰学会角膜移植手术的.故事。
故事中，姚玉峰为了让患角膜病的病人恢复光明，就几乎天天住在实验室里。他做事情，就非把这个事情做好不可！在这方面，我跟他十分相像。
8岁那年，我将要上一年级了。所以，妈妈开学之前就教我拼音，并让爸爸去图书馆给我借几本有拼音的书。
上了一年级后，每天放学回家，我都在我的书桌上呆很久，干什么呢？当然是我自己独自看借来的书，爸爸妈妈在一旁检查我的作业，那时的我几乎每天晚上八点左右才上楼睡觉。开始，我感觉很新鲜。但是，没过多久，我又有了别的想法。
一天晚上，我又在书桌上独自看书。虽然那样子是在看书，但是我却没看进去一个字，心里在想：“为什么我要每天晚上看书啊？哎！这样每天晚上看书，电视不是看不成了呢。”（一年级的我喜欢看电视）。正在这时，妈妈下班回来了，为了不挨妈妈骂，我心想算了，还是坚持下去吧！于是，我又调整心态在“认真”看书。
光阴似箭，日月如梭。转眼一个学期过去了，迎来了寒假。寒假第一天，妈妈送给我两个巧克力，并对我说：“这两个巧克力是奖励，一个巧克力是奖励你在这个学期表现好拿到了奖状，另一个巧克力是奖励你在这个学期一直坚持读书，这个学期很棒哦！”我拿着巧克力，悟出来一点道理：“做任何事情，要么不做，要做就把这件事情做好！”
又一次寒假，老师让我们每天写日记，我也跟看书一样。开始新鲜，后来就不想写，但我还是坚持写了下来。
干什么事情，一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像登山一样，不畏艰难险阻地把事情做好。正如钱学森所说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
【篇5】关于《领航》传唱的总结
党员立标领航 建设幸福学校
------ 幸福教育党员领航工作总结
xXXXX党委深入学习习近平新时代社会主义思想，紧紧围绕“立德树人”总目标，以“幸福教育 党员领航”为载体，在局党委的领导下，与时俱进、开拓创新。在今年的综合督导评估中名列前茅，在泰安市文明校园创建中，成绩突出，学校被评为泰安市课程与教学工作先进单位等荣誉称号。
一、工作措施
1.打好立标承诺基础，开启党员领航征程
党委设立的党员领航岗，分布在课堂教学、德育、管理服务等领域70个岗位。按照科学定岗领岗——确立目标，率先领岗领航——公开承诺，积极履岗践诺——党员引领，推动全员参与四大步骤开启幸福教育党员领航。做到了每个党员都有岗，每个岗都有党员，确保岗位职责高标准、严要求，增强承诺的透明度，激发践诺动力，形成了党员立标，群众靠拢的向上、和谐、生动的工作局面。
2.抓住教学引领示范，凸显党员高校课堂
课堂教学是党员立标领航，履职践诺的关键着眼点。党委把幸福教育党员领航与常规教学紧密结合，看实效，看实绩。党员教师把“弘师德、重师范，勤教研、善拓展，活方法、提效率”作为教学领航工作的基本要求要求和工作方法。
XXX老师带领语文党员教师，深入研究，以身示范，形成了大阅读常规运行机制。周二下午两节课为大阅读课的“黄金时间”，保证学生按时读；
设计了“课始5分钟阅读分享记录”、“课后拓展阅读”环节；
探索阅读课类型，引领阅读规范开展；
研讨确定好书推介课、读书指导课、阅读分享课；
设置师生阅读笔记；
定期开展成果展示，激发学生阅读兴趣。
3.立足学生管理示范，着力学生素质提升
党委围绕教育局提出的学生培养“打基础 养习惯 ；
善积累 激兴趣；
勤实践 提能力”开展切实有效好领航工作。
XXX老师和少先队的党员老师们编制《xXXXX少年习惯养成四字歌谣》，将习惯养成教育课程化。学工处每学年开学初的校本课程，集中开展习惯养成教育；
行为习惯督查保证习惯养成见日常。学科教研员，按照承诺，制定学科规范。包括听讲、发言、作业规范。表现优秀的学生，周一升国旗时予以表彰，用榜样带
动学生争优创先。
4. 所有岗位协同领航，合力建设幸福学校
按照局党委提出的学校全面工作“72”字要求，管理岗推行分层管理，层层负责的“三级”管理体制；
安全岗注重安全细节工作，把功夫用在平时，用在经常；
师德师能岗把师德红线高高亮起，把上好课、改好作业、育好人作为师德基本要求引领树标；
后勤服务岗把教师满意作为工作的唯一标准。在文明城市党员志愿活动中，73位党员全部参与，活跃在学校周边，在“马路不乱穿、垃圾不落地”活动中，靓丽着党员志愿者的红马甲。
二、取得的成效
党员领航是xXXXX工作的基石，xXXXX的党员人人是业务上的标杆、管理上的行家，全校形成了党委全面过硬、干部务实敢当、党员争先创优的良好局面，各项工作呈现出蒸蒸日上、奋发图强的喜人局面。
在肥城市国学小名士比赛中我校同学分获一、二名。在市第四届数学能力大赛中，我校75人参赛，54人获奖，其中一等奖24人，获奖比例居前列。在“星星火炬英语才艺大赛”展示中，有13名同学参加，全部取得泰安市一等奖，并有11名同学晋级省赛，五名同学在最后的省赛中喜获金奖。
三、存在的不足
回顾一年工作，辉煌的历程中也有一些不尽人意的方方面面。
1.xXXXX党员领航岗位设置还需进一步优化，要覆盖到学校工作的全方位。
2.学校党员领航的承诺和践诺要做到回头看，经常反思和对照。
3.在学生行为习惯方面，党员领航岗位要深入研究学生行为习惯的制度性、机制性的长效措施。
四、下一步打算
今后，xXXXX党委要更加深入学习习近平新时代社会主义思想，以“勇做新时代’挑山工’”的时代精神为目标，更加深入研究幸福教育党员领航的精神实质，按照学校工作实际，做到立标定岗更加细致、承诺领航更加透明、践诺履职更加敢当、岗位绩效更加领先、领航机制更加完善的要求开展好下一年的工作。
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