篇一：第一种形态谈话记录怎么写
综合运用监督执纪“四种形态”（第一种形态）
约
谈
记
录
表
谈话党组织（盖章）
编号：
单位、职被约谈人
务
约谈时间
谈
话
人
（签名）
年
月
日
时
约谈地点
单位、职务
单位、职
记
录
人
（签名）
务
因，对
同志进约谈事由
行：
□批评教育
□谈话提醒
□诫勉谈话
□同时责令作出书面检查
约谈主要内容：（须写明：被约谈人存在的苗头性、倾向性问题或所犯错误事实，约谈人提出的具体要求等。）
被约谈人意见：（须由被约谈人当面手书写明：经约谈，被约谈人的思想认识、拟采取的整改措施及今后工作打算等。）
签名：
年
月
日
注：1、“编号”一栏由校纪委统一填写；
2、本表一式叁份，一份由谈话党组织留存、二份于约谈后3日内分别报送校纪委、党委组织部。
篇二：第一种形态谈话记录怎么写
幼儿教师第一种形态谈话记录内容
我：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？
孙：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然小泉没有说什么话，但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的，再一个作为体育老师，不会让他觉得很大的压力，不会产生过多的敌意。
3、那你上课时的表现是怎样？
学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的.体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。
教师的引导：
1、正确引导学生认识体育运动的重要性。
2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。
（我知道我的话对他有所触动）
师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？
生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
篇三：第一种形态谈话记录怎么写
执纪监督“附件3函询通知书
×××同志：
根据《关于运用监督执纪“第一种形态”的实施办法（试行）》，经×××批准（同意），现将反映你的有关问题摘要转去，请你按照书面说明有关要求和范本格式如实作出说明，并在收到函件后15个工作日内，将说明材料报给我们。
附件：1.反映×××同志有关问题摘要
2.书面说明范本
承办单位（部门）盖章
×年×月×日
附件4书面说明范本
×××：
根据×年×月×日谈话（或《函询通知书》）要求，现将（反映）我本人的有关问题说明如下：
一、本人基本情况
包括姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、学历、入党时间、参加工作时间、主要工作经历、受过何种处分等。
二、对反映内容（本人存在问题）的说明
写清事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果等。
三、对存在问题的认识和整改措施
…………………
四、需要向组织说明的问题
…………………
五、需要向组织提交的证明材料
…………………
我承诺，以上情况说明完全属实，且本人没有其他应该向组织交代的问题，如存在隐瞒、编造、回避、歪曲事实等行为，愿意接受组织处理。
被反映人（签名）
×年×月×日
附件5执纪监督“第一种形态”情况汇总表
填报单位：
填报时间：
姓
名
所在党组织
提醒谈话
约谈函询
处置方式
批评教育
责任整改
通报
诫勉谈话
处置时间
备注
篇四：第一种形态谈话记录怎么写
能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。
谈话记录二：
有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。
师：上一周实习，体会深吗？
生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。
师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。
效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！第二篇:第一种形态谈话记录
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：通过开展三句话教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标
准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的`大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
入党进取分子:__
__:为什么说实践科学发展观应坚持以经济建设为中心谈一谈你的认识。
__:马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展，也就是要发展经济。仅有不断解放和发展生产力，才能为社会全面提高和人的全面发展供给物质基础。
所以，以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史职责感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，并坚持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。为此，发展经济必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
__:实践科学发展观，应坚持如何发展谈一谈你的认识。
__:实践科学发展观，一是应当坚持经济、社会协调发展;二是应当坚持城乡协调发展;二是应当坚持区域协调发展;四是应当
坚持可持续发展;五是应当坚持改革开放;六是应当坚持以人为
本。
篇五：第一种形态谈话记录怎么写
第一种形态谈话内容范文三篇
也希望XX镇党风廉政建设工作再上新台阶。
会上，XX镇党委书记XX汇报了一年来镇党风廉政建设的工作情况。
通过此次谈心谈话，与会人员充分认识到，在新时代中国特色社会主义新形势下抓好党风廉政建设暨社会评价和“群众最不满意的10件事”工作的重要性和紧迫性。
第一种形态谈话内容篇3谈话对象：
谈话人：请你务必认真对待本次谈话好吗?
谈话对象：
二、宣贯四种形态的内涵，落实第一种形态的目的意义及运用监督执纪四种形态的政策界限
谈话人：我先向你宣贯一下四种形态的具体内容：第一种形态是指经常开展批评和自我批评、约谈函询，让红红脸、出出汗成为常态;第二种形态是指党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;第三种形态是指党纪重处分、重大职务调整的成为少数;第四种形态是指严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。实践四种形态是把纪律和规矩挺在前面的具体体现，是党对管党治党规律的深刻把握。其中，实践四种形态关键是落实第一种形态，经常性、长期性对党员干部进行谈话提醒，教育帮助党员干部正视问题、纠正错误，防止党员从小过、小错演变成违纪、违法等后面三种形态，实现抓早抓小、防微杜渐和治病救人、惩前毖后的目的。
关于运用监督执纪四种形态的政策界限：一是违纪必究是原则，从宽处理是政策。二是坚持有腐必反，有贪必肃。监督执纪四种形态的处理可以有条件转化，综合考虑问题的性质、情节，以及对待组织的态度，对主动说清问题、认识到位、积极整改，认错、悔错、改错的，可以降档从轻处理;对心存侥幸、拒不悔改、对抗组织的，应当升档从重处理。从宽处理，实现转化，必须相信组织、依靠组织，以实际行动争取。以上政策界限，你听明白了吗?
谈话对象：
谈话人：请你仔细回顾你近几年在遵纪守法与廉洁自律等方面有没有需要向组织说明的情况?
谈话对象：
三、分析纪律风险，思考防控措施
谈话人：请你结合当前形势及所在岗位和业务领域，对照六大纪律(政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律)，分析身边存在哪些纪律风险。(可视谈话对象分析的实际内容记录)
篇六：第一种形态谈话记录怎么写
第一种形态谈话记录范文
近日，财政部和朝阳区委召开第九次研讨会，研讨财政政策在朝阳区的运行情况。会议由中国财政部驻朝阳区副主任李明主持。
李明：
各位代表，首先我代表中国财政部感谢大家来参加本次会议，并借此机会，谈谈朝阳区在财政政策实施过程中的情况。
全体代表：
我们感谢李明先生的欢迎，我们也很高兴在这里发表我们的观点。
李明：
我有一个关于财政政策实施过程中的几个具体问题，请各位代表仔细分析并提出建议。
第一个问题：如何控制朝阳区政府开销？
代表：控制朝阳区政府开销需要实施更严格的财务管理和程序控制，同时要确保政府支出合理合法。同时，政府还要加强政策合理性和可行性的审计，确保政府支出的可行性和效益最大化。
第二个问题：如何合理安排朝阳区的税负？
代表：合理安排朝阳区的税负需要根据实际情况进行考虑，考察税收收入与经济增长、政府支出等问题之间的关系，采取相应的补贴措施，为改善经济生活创造条件。
代表：朝阳区的税收政策宣传和教育应综合运用多种方式，采取多种宣传形式，加强税收政策的宣传和教育，让市民知晓政府的政策，推动政策的落实。
李明：
非常感谢各位代表提出的建议！我希望大家能够清晰地理解这些政策，为朝阳区经济发展和改善经济生活提供有力的支持！
全体代表：
同意！
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