家庭困难谈话记录10篇家庭困难谈话记录 谈话对象姓名谈话人姓名谈话时间 家庭经济困难学生谈话记录表 谈话对象班级 赖运荣 年月日时分~时分 家庭人均年收入 谈话下面是小编为大家整理的家庭困难谈话记录10篇,供大家参考。
篇一：家庭困难谈话记录
谈话对象姓名谈话人姓名谈话时间家庭经济困难学生谈话记录表
谈话对象班级
赖运荣
年月日时分~时分
家庭人均年收入
谈话方式谈话地点
____________元/年
收入来源
谈话对象经济情况信息调查
刚性支出日常消费
手机电脑
家庭房产情况家庭车辆情况
□赡养老人□债务□多子女上学□患病□灾害□变故其它______________
在校平均月消费：____元/月
已有手机____台，价位____元，来源：（□自购□接受赠予）
已有电脑____台，类型（□台式电脑□笔记本电脑□平板电脑），价位____元，来源：（□自购□接受赠予）□自有，已购房产____套，属于（□商品房□经适房□自建房□其他），家庭房产建筑总面积____平方米。□租赁，家庭已租赁房产____套，房屋建筑面积____平方米。□其他（请说明）________________已有机动车____台，类型（□轿车□货车□农机车），价位____元
谈话对象存在的问题与诉求（思想、学习、心理、能力发
展等）
备注
篇二：家庭困难谈话记录
贫困生谈话记录同学们,你们递交的助学申请我已经上交学校,我会积极为你们争取。但我们班贫困生比较多,而学校名额有限,有的同学这次可能得不到资助。如果得不到资助,希望同学们克服暂时的困难,以后有机会我再给大家争取。有什么克服不了的困难,还有老师呢,请相信我!
我知道,同学们递交申请是经过思想斗争的,大家并不愿意让别人知道己家庭贫困,总认为贫困是没面子的事情,让人难为情,让人卑,是吧?
有这么三句话,我认为说得很好,送给大家:要有足够的胸怀去接受不可改变的,要有足够的勇气去改变可以改变的,要有足够的智慧去分辨哪是可以改变的哪是不可以改变的。什么时间,出生在什么地方什么家庭,这是我们无法选择无法改变的。有的人一出生就贵为王子、公主,有的人一出生就富有亿万家财,而你们,出生在偏僻落后的农村,而且,有的父母离异,有的父母早逝。这,你们没法改变;贫困,不是你们的错。没有错,就没有什么好难为情的,没有什么好卑的;相反,你们能够克服困难,我为你们骄傲!
但是,贫困是可以改变的。你们现在十岁左右,贫困当然不是你们的错;以后二十四五、三十四五岁,贫困也许还
不能算你们的错;但到了四十四五、五十四五岁,仍然贫困,也许就不能不说是你们的错。不努力去改变贫困的状态,就是你们的错。你们可以而且应该努力去扼住命运的咽喉,改变家庭的现状。有一句很豪迈的话,愿与大家共勉:不能做有钱人的后代,就努力做有钱人的祖先吧!
怎么改变?我想,不用我说,大家都知道。
篇三：家庭困难谈话记录
帮扶贫困户谈话记录_贫困户结对帮扶人访谈贫困户结对帮扶人1.请介绍一下你帮扶的贫困户家庭基本情况。如贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。
我结对帮扶了3人、联系了4人。___：1人户，67岁，无子女。致贫原因缺劳力、缺资金，是一般贫困户。有2亩耕地、1亩林地。住房20平米，安全。享受计生奖补。帮其贷款安装光伏发电、申请种植油菜、荷兰豆、玉米、毛豆项目补助，帮助购买新农合、小额人身综合保险。年收入6300元。___：1人户，55岁，无子女。致贫原因因残（言语一级残疾），本人享受低保，是低保贫困户。有1亩耕地、1亩林地，由其哥哥代种。住房20平米，安全。帮其办理产业资金托管分红、申请种植笋竹、毛豆项目补助，帮助购买新农合、小额人身综合保险。年收入4700元。___：2人户，55岁，致贫原因因残（言语一级残疾）、因病，母亲20__年5月去世。本人享受低保，是低保贫困户。有耕地2亩，住房60平米，安全。种植油菜、毛豆、玉米都申报项目补助，安排其弟村公益性岗位，都帮助购买新农合、小额人身综合保险。年人均收入6000元以上。
___:4人户，20__年脱贫，一般农户。夫妻都70多岁，妻子心肺慢性病，丧失劳动能力。儿子打工，孙女上高中。有耕地3亩，住房80平米，安全。种植笋竹、毛豆和养猪、鸡都申报项目补助，安排产业资金分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险，帮助办理教育资助。人均年收入8000元以上。
___：4人户，20__年脱贫，一般农户。夫妻都近70岁，妻子患慢性病糖尿病，基本丧失劳动能力。儿子打工，孙子上高中。有耕地3亩，住房65平米，安全。种植荷兰豆、油菜、玉米和养猪、牛都申报项目补助，安排产业资金分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险，帮助办理教育资助。人均年收入9000元以上。
___：2人户，20__年脱贫，五保户。兄弟两人都70岁，都无子女，身体较差，丧失劳动能力。有耕地1.2亩，住房60平米，安全。种植笋竹、毛豆和养鸡都申报项目补助，安排小额贷款入股分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险。人均年收入6000元以上。
___：2人户，20__年脱贫，低保户。兄弟两人都近60岁，都无子女，身体较差，劳动能力较差。有耕地2.1亩，住房60平米，安全。种植玉米和养牛都申报项目补助，安排公益性岗位，帮助购买新农合、小额人身综合保险。人均年收入7000元以上。
以上家庭都实现了“两不愁（即不愁吃，口粮主食有细粮；不愁穿，能够自主购买四季换季和日常换洗衣服）、三保障（即保障其义务教育、基本医疗和安全住房）。
2.你帮扶的贫困户20__年享受过什么扶贫政策和项目支持？这些政策和项目是如何实施的？20__年我帮扶的贫困户享受了以下扶贫政策：
1：教育资助。2户2：健康扶贫。购买新农合参保（每人180元），贫困户享受健康扶贫“351”、“180”政策。
3：社保政策。五保1户、低保3户。4：残疾人生活救助（800）2户5：就业帮扶：公益性岗位、村扶贫项目务工、就业培训等6：扶贫贷款：1户7：光伏发电：1户（___）8：入股分红：2户（县红岭蔬果专业合作社）3.对帮扶中，你提供了哪些帮扶？怎么落实的？效果怎么样？一是宣传政策，二是落实政策，三是关心生活，四是解决困难。效果很好。4.在帮扶过程中，你遇到的主要困难是什么？你是怎么解决的？一是部分贫困户“等、靠、要”的思想严重。二是部分贫困户确实困难（缺劳力、残疾）。三是语言障碍。解决：1：从贫困群众的思想观念转变工作抓起，扶智与扶志相结合。2：一户一策提供帮扶。
5.你的帮扶户脱贫退出还需要哪些帮助？你打算如何解决？1、贫困群众的思想认识问题。
一是等、望、靠的思想严重，主动发展产业的愿望不强烈，等待观望、依赖思想严重存在。
二是不懂得感恩，觉得政府和社会的帮扶是应该的，提出过份的要求和愿望。
2、长效脱贫机制不健全。扶贫工作主要是依靠政府的输血，部分特殊困难群体缺乏稳定的救济保障，扶贫成本高，解决长效增收问题和巩固扶贫成果难度大。
3、扶持的贫困户支柱产业难以形成，扶贫产业项目市场风险抵御能力弱。
一是养殖、种植业周期长，产品市场行情波动大。项目从投入到收益间隔长，给扶贫项目的选定带来困难。
解决方法：1、进一步对开展“扶志”，通过对自力更生、艰苦创业而发家致富的先进典型和模范的宣传，引导和鼓励群众自觉克服“等、靠、要”的思想，增强自主创业意识，凝聚力量，积极投入到农业生产当中去，尽快实现脱贫致富奔小康。2、完善社会救助机制，提高农村低保待遇，对于无劳动能力的个人纳入农村低保等社会救助体系。对有劳动能力的个人进行技术培训，开展就业脱贫。通过掌握一门技术、外出务工一人，实现脱贫一户。
3、选择扶贫项目一定要是最有效、农户欢迎且对农户有实质性提升的项目，避免扶贫脱贫项目短期化倾向，确保脱贫的长效性和可持续性。
篇四：家庭困难谈话记录
家庭经济困难学生家访记录表学生及其家庭情况
姓名年级、专业父亲母亲
家庭住址
家访时间
家访主题
性别
工作性质（单位）工作性质（单位）
家访人员
出生年月困难认定等级
联系方式联系方式
在校表现
谈话内容
谈话结果
（家长与学生对学校教学、管理各方面的建议）意见建议
备注
篇五：家庭困难谈话记录
浙江师范大学行知学院家庭经济困难学生认定谈话记录分院班级班主任姓名学生姓名学号学生基本情况与学生本人谈话记录与班委及室友谈话记录班级民主评议推推荐档次11浙江师范大学行知学院家庭经济困难学生认定谈话记录
分院
班级
班主任姓名
学生姓名
学号
学生基本情况
与学生本人谈话记录
与班委及室友谈话记录
1．特别困难□推
班推2．困难
□
级
民荐主评档3．不困难□
议
次
4．认定排序：
陈述理由班主任签字：
年级辅导员签字：
年月日
经评议小组推荐，本分院认真审核后：学
经学生所在分院提请，本机构认真核实，
□同意评议小组意见。分□不同意评议小组意见，调整为
院□同意工作组和评议小组意见。资助□不同意工作组和评议小组意见，调整为
院
。
管
。
意
理
见
部
分管领导签字：
门负责人签字：
意
年月日（公章）见
年月日（公章）
篇六：家庭困难谈话记录
2020年秋季期家庭经济困难学生访谈记录表学校：
班别：
主要从家庭主要成员状况、收入情况、负债情况、住房情况、抚养情况、赡养情况、家庭遭
遇突发事件情况等方面开展调查并记录结果。
学生：
调查结果：
学生签名：
1、学生：
调查结果：
学生签名：
2、学生：
调查结果：
学生签名：
3、学生：
调查结果：
影响学4、学生：生家庭经5、学生：济状况调6、学生：查结果
7、学生：
调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：
学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：
学生签名：
8、学生：
调查结果：
学生签名：
9、学生：
调查结果：
学生签名：
10、学生：
调查结果：
学生签名：
11、学生：
12、学生：
13、学生：
14、学生：
15、学生：
影响学生16、学生：家庭经济17、学生：状况调查结18、学生：果
19、学生：
20、学生：
21、学生：
22、学生：
调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：
调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：调查结果：
学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：
学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：学生签名：
篇七：家庭困难谈话记录
贫困家庭学生家访记录表贫困家庭学生家访记录表
班级：
班主任：
家访老师
家访时间
学生姓名
学生家庭地址
该生5岁丧父，属于单亲家庭，母亲又常年在外打工，由爷爷奶奶带，所以有自卑心理。学生存在问题
沟通过程
1、家长做到多鼓励她，从生活上照顾好她。2、让她看有同样经历的名人故事，从中受到启发。3、让孩子感受到家的温暖
沟通效果
班级：
家访老师学生家庭地址学生存在问题
贫困家庭学生家访记录表
好
班主任：
XXX小学贫困学生家访记录表
家访时间
学生姓名
李佳文
沟通过程
沟通效果
班级：
家访老师学生家庭地址
班主任：
学生存在问题
贫困家庭学生家访记录表
好
贫困学生家访记录表
家访时间
学生姓名
徐宏鑫
沟通过程
沟通效果
贫困家庭学生家访记录表
好
家访时间：年月日
家访教师姓名
受访学生姓名
受访家长姓名
家访地址
建档立卡家庭经济困难学生家访记录表
记录人：
班级联系电话
受访学生家庭基本情况
家访要点
家长对学校、教师的意见和建议
贫困家庭学生家访记录表
家长签名：
贫困家庭学生家访记录表
篇八：家庭困难谈话记录
困难学生家访记录困难学生家访记录
家访对象：a
家访原因：为了了解学生具体的家庭情况。这名学生与别的学生“与众不同”：人很聪明，但入学后却无心学习，上课时总是很随便，管不住自己，总是大错不犯，小错不断。
家访过程：中午，我给孩子的妈妈打电话，通过和他父母的交流中，我了解到：该同学的家庭条件不是很好，父母的文化水平相对较低，比较关心他的学习，对他的期望值也相当高。但是孩子的父亲平时打工在外，对孩子的日常照顾不是很周到，也不太注意父子间的沟通与交流。正是这样的特殊的家庭背景，对于他现在所出现的行为上缺乏自我约束力，学习上缺少刻苦钻研精神等问题产生了一定的负面影响。
家访结论：a家庭比较困难，父母的文化水平相对较低，母亲生病，父亲长期在外打工，符合一补政策。
篇九：家庭困难谈话记录
贫困生谈话记录同学们，你们递交的助学申请我已经上交学校，我会积极为你们争取。但我们班贫困生比较多，而学校名额有限，有的同学这次可能得不到资助。如果得不到资助，希望同学们克服暂时的困难，以后有机会我再给大家争取。有什么克服不了的困难，还有老师呢，请相信我！
我知道，同学们递交申请是经过思想斗争的，大家并不愿意让别人知道己家庭贫困，总认为贫困是没面子的事情，让人难为情，让人卑，是吧？
有这么三句话，我认为说得很好，送给大家：要有足够的胸怀去接受不可改变的，要有足够的勇气去改变可以改变的，要有足够的智慧去分辨哪是可以改变的哪是不可以改变的。
什么时间，出生在什么地方什么家庭，这是我们无法选择无法改变的。有的人一出生就贵为王子、公主，有的人一出生就富有亿万家财，而你们，出生在偏僻落后的农村，而且，有的父母离异，有的父母早逝。这，你们没法改变；贫困，不是你们的错。没有错，就没有什么好难为情的，没有什么好卑的；相反，你们能够克服困难，考取省示范高中，我为你们骄傲！
但是，贫困是可以改变的。你们现在十四五岁，贫困当然不是你们的错；以后二十四五、三十四五岁，贫困也许还不能算你们的错；但到了四十四五、五十四五岁，仍然贫困，也许就不能不说是你们的错。不努力去改变贫困的状态，就是你们的错。你们可以而且应该努力去扼住命运的咽喉，改变家庭的现状。有一句很豪迈的话，愿与大家共勉：不能做有钱人的后代，就努力做有钱人的祖先吧！
怎么改变？我想，不用我说，大家都知道。
篇十：家庭困难谈话记录
帮扶贫困户谈话记录_贫困户结对帮扶人访谈贫困户结对帮扶人1.请介绍一下你帮扶的贫困户家庭基本情况。如贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生等方面，特别是'两不愁三保障“实现情况。
某某某：1人户，67岁，无子女。致贫原因缺劳力、缺资金，是一般贫困户。有2亩耕地、1亩林地。住房20平米，安全。享受计生奖补。帮其贷款安装光伏发电、申请种植油菜、荷兰豆、玉米、毛豆项目补助，帮助购买新农合、小额人身综合保险。年收入6300元。
某某某：1人户，55岁，无子女。致贫原因因残（言语一级残疾），本人享受低保，是低保贫困户。有1亩耕地、1亩林地，由其哥哥代种。住房20平米，安全。帮其办理产业资金托管分红、申请种植笋竹、毛豆项目补助，帮助购买新农合、小额人身综合保险。年收入4700元。
某某某：2人户，55岁，致贫原因因残（言语一级残疾）、因病，母亲2022年5月去世。本人享受低保，是低保贫困户。有耕地2亩，住房60平米，安全。种植油菜、毛豆、玉米都申报项目补助，安排其弟村公益性岗位，都帮助购买新农合、小额人身综合保险。年人均收入6000元以上。
某某某:4人户，2022年脱贫，一般农户。夫妻都70多岁，妻子心肺慢性病，丧失劳动能力。儿子打工，孙女上高中。有耕地3亩，住房80平米，安全。种植笋竹、毛豆和养猪、鸡都申报项目补助，安排产业资金分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险，帮助办理教育资助。人均年收入8000元以上。
某某某：4人户，2022年脱贫，一般农户。夫妻都近70岁，妻子患慢性病糖尿病，基本丧失劳动能力。儿子打工，孙子上高中。有耕地3亩，住房65平米，安全。种植荷兰豆、油菜、玉米和养猪、牛都申报项目补助，安排产业资金分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险，帮助办理教育资助。人均年收入9000元以上。
某某某：2人户，2022年脱贫，五保户。兄弟两人都70岁，都无子女，身体较差，丧失劳动能力。有耕地1.2亩，住房60平米，安全。种植笋竹、毛豆和养鸡都申报项目补助，安排小额贷款入股分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险。人均年收入6000元以上。
某某某：2人户，2022年脱贫，低保户。兄弟两人都近60岁，都无子女，身体较差，劳动能力较差。有耕地2.1亩，住房60平米，安全。种植玉米和养牛都申报项目补助，安排公益性岗位，帮助购买新农合、小额人身综合保险。人均年收入7000元以上。
以上家庭都实现了'两不愁（即不愁吃，口粮主食有细粮...