【推荐】初中生的作文汇编八篇 在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文8篇，仅供参考下面是小编为大家整理的2023年度初中生作文汇编八篇【精选推荐】,供大家参考。
【推荐】初中生的作文汇编八篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生的作文 篇1
书，是一柄放大镜，我透过它去探索世界的奥妙；书，是一个热气球，承载着我在知识的海洋里自由自在地遨游；书，是一把金钥匙，带领我打开蕴藏了无穷力量的智慧宝库；书，也是我的好朋友，伴随着我成长。我家的书很多，有科幻书，有故事书，还有历史书。在这么多书中，我最喜欢的是一本*古典小说——《三国演义》。
这本书博大精深，深受广大读者的喜爱。书中描写的一些人物，对我的成长起了潜移默化的作用。给我印象最深的是刘备、关羽、张飞三个人物。当然，还有很多人物令我折服，比如赵云的勇敢，诸葛亮的神机妙算……这部小说共有一百二十回，我最爱看的故事就是《草船借箭》。
在草船借箭里面讲了周瑜妒忌诸葛亮有才干，让他三天造十万支箭的事。我想：以诸葛亮的聪明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后来我才明白原来诸葛亮是知道的，只是他要将计就计，既让周瑜服了自己，又可以得到十万支箭，真是一举两得。这使我从心底里由衷地佩服诸葛亮。
《三国演义》里的故事曲折离奇，《刘关张三顾茅庐》的故事自古以来脍炙人口，也深深吸引着我。
故事中的刘备、关羽、张飞不但三次去请诸葛亮，而且是亲自登门，不请到诸葛亮绝不罢休，绝不放弃。这种精神给了我启示。记得以前我对学习有时心不在焉，比如遇到些思考题就不做，还心存侥幸，觉得反正是思考题，碰巧做对了可以多加分，做错了也不扣分。就因为这样，我的日常学习成绩虽然不错，可一遇难题就退缩。读了这个故事，我认为，虽然刘备不一定有诸葛亮才能得天下，可是他还是去三顾茅庐，表现了他的诚意和毅力。我如果有了这种精神，不断钻研，成绩早就提高了。因此，在我醒悟过来时，每遇到学习中的一个难题，我都以“三顾茅庐” 的精神，去顽强地攻克。现在，成绩虽不能说是突飞猛进，但比以前有了起色。我想，从现在起，“三顾茅庐”精神也将成为我的精神。
《三国演义》这本书历史悠远，是书中之精华，让我终身受益。无论过去，还是现在，乃至将来，此书将是我学习、生活、为人处世，人生之道上值得时时照耀的一面明镜。与书交友，与书相伴。让我的人生写下最美丽的，富有诗情画意的，也是最精彩的篇章！
初中生的作文 篇2
雨水过后泥土里深陷着的地方，白雪过后雪地里深陷着的地方，那是一个个脚印。而理想的脚步却是看不见也摸不着，但却偏偏是着实存在的。
在我很小的时候，我就一直向往当一名服装设计师或是画家，想用自己的笔勾勒出世间最美妙的线条，渲染出栩栩如生的色彩。最让我为之所感叹的就是图画书上那一位位高贵的公主，我感叹的并非她们的容貌，而是她们的服装。华丽的蓬蓬裙，五光十色，珠光宝气却又不失高雅。于是，闲暇时，我便会拿出纸来画画涂涂，用最稚嫩的笔触去创造最初的幻想。这是我在幼小的内心中为理想跨出的第一小步，现在我才明白当时我认为这样便可以实现理想的想法，是多么幼稚可笑，但至少，我懂得为了实现理想必须靠自己的步伐，依赖不得任何人。
从那以后，我的理想也有过多次变更，想当老师，想当钢琴家……五花八门，直到现在，我依然有着与这不同的理想：成为一位优秀的作家。理想是变了，但实现理想的那颗执着心和努力的方式始终没有变，也永远不会变。依然是为了一个目标，艰苦奋斗；依然是为了一个目标，饱含酸辛；依然是为了一个目标，勇敢地活着；依然是为了一个目标，生活因忙碌而绚丽多彩。
于是，理想的脚步就此迈开。我会为了这次测试分数能够高一些而多做一些习题，我会为了提高自己的写作水*而多阅读一些课外书，我会为了让自己的能力得到培养而多参加一些。有的时候，甚至我的一个思想，一个举动都会关系我的理想，我为它而努力着，我会抛弃自己贪婪的一面，拥抱着自己进取的一面，我不会安于现状，没有很好只求更好……
理想的力量是无止境的，它会给予我充实而完整的人生，而我也会向着它步步前进，哪怕那真的是“海天相吻的弧线，可望不可即”，但至少，我为此努力过，当我有一天回首往事时，我不会有遗憾，我知道自己的付出不会没有回报的，那就是我追寻理想的脚步。
初中生的作文 篇3
今天可真是我的幸运日呀！我们花了一个小时的时间阅读了第三期《美文周刊》。在这期《美文周刊》中，还有我的好朋友何凌林的杰作，作为她的朋友，我感到十分的荣幸。
在这期《美文周刊》中，给我的整体印象还不错，好词好句能时不时地把我陶醉，甚至能让我如痴如醉。可在当中，还存在着一些问题。让我一一说给你听。
在这期中，第一，标点错误真是让我大吃一惊，比如：妈妈说什么什么什么前面我打冒号。比如：好啊好啊，后面打句号，不打感叹号。真是让我无言以对。第二，错别字也有许多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你们也许会说，这有什么问题，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，这科室一个特大的错误呀！比如：我顺便把小“野”子一起带上。你们一定一眼就能看出来，“野”一定会是什么意思呢？我告诉你们吧！这是“鸭”字，你们一定愣了吧！第三，还有抄袭的作文，这真是一个最大大的错误，当我看到《小白兔*》这个题目的时，就觉得特别熟悉，当我读我家养了一只可爱的有趣的小白兔“*”。我有些半信半疑，总感觉有抄袭。当我看到第二段小白兔“*”全身雪白，没有一点杂色，远远望去像用汉白……我看不下去了，这个人一定是抄袭，一定是抄袭。
我想，以后的《美文周刊》（周报）赵老师一定要精心挑选，如果不这样的话，我也抄一篇发到你的邮箱里去。
不管怎么样，《美文周刊》都是我们的好朋友，是提高交流作文的好*台。
初中生的作文 篇4
一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字——美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。
最喜欢这两句：“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的句子。
在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那“一闪一闪的水波”，犹如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。
再看那倒映在池塘里的`圆圆的鲜红的“太阳”、悠悠的“白云”，更让小池塘增添了几分“大眼睛”的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星，让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。
池塘虽小，却能映现出“白云，太阳，月牙，星星”等如此庞大的事物；眼睛虽小，却能映现出世间的多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动！在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从“小”中窥“大”，让我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。
再读《小池塘》，我产生了这样的疑问——像如此“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”我们周围还有多少呢？当今社会，环境的不断恶化，使得许多“美丽的大眼睛”正在渐渐消失。我们常说：“眼睛是心灵的窗户”啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢？思考着……
初中生的作文 篇5
又是这明媚的晴天，又是这一道柏油路。相似的记忆又遇到了她。一副乖乖学生的模样，修长的外形，手臂搭上两本不知名的小说集。正统的模样配飘逸长发，真不晓得还以为是个固执的书呆子。说起她，第一次看得不太顺眼。我的同桌不巧就是她。班主任的美术课。铅笔自由地游走着，一不小心，哎呀！难看死了。我不画了，一铅笔戳破了画纸，游手好闲。我旁边的那位却与我相反，画线唯美的弧度，立体的轮廓，一副认真的姿态。”哎，清啊！你把橡皮借给我一下吧！“我说。”哦”，一橡皮放在我的桌面。她眼睛目光不离画纸。我只想：她可太认真了，这态度，成绩肯定不错！且默默地在心里念道:"果真跟她名字一个样，可真够冷*无聊。“
天渐渐暗了，与这夜黑的天空没有星星一样，认真了。自习课。她的橡皮，我依旧没有还，她没有向我要回呀！不一会儿，一节自习过去了。”唉，我的橡皮。”这一说话可把吓着了，她走路没声音吗？简短的话，又吓唬我又冷冰冰地。哼！“哎呀！橡皮不见了。”我瞪大！眼睛惊恐地看着她，我说。她以一副淡然的样子回应我给她的玩笑。"嘿嘿！在这儿呢！“我张出了嬉皮笑脸的面孔，手中从口袋里掏出了橡皮。清，只拿走了我手中的橡皮后走了，留下了我独自的沉默。
你我之间隔了一层透明玻璃，我在教室里，右手边的风景每天都一个样儿，却依旧那般清新怡然。已经习惯了。教室里的我这个少年却疑惑这着层玻璃何时真的能够清晰透明，何时它能够破碎？
初中生的作文 篇6
爱，像温暖的春分，吹开冰冷的心扉；爱，像冬日的阳光，温暖不安的心灵。正是这样的一份爱，让我有了一份不一样的感动。
秋末冬初，夜色渐浓。寒风习习，卷起匆匆行人的发梢。草，早已臣服在寒风的威压之下。街上行人寥寥。
我一眼就注意到了街上的他们—一对老夫妻佝偻的背影以及一辆破旧不堪的脚踏车。
车轮上的花纹，因长时间的运动，已经变得很光滑；车把手已经被润得光亮光亮的，车两旁的铁皮早已锈迹斑斑，看不出本色，补丁也不少。
车上躺着一位骨瘦如柴的老爷爷，在前面踩着踏板，让车开动的是一位年龄相仿的老太太。
老奶奶生得瘦弱，年纪也大了。每踩一次都会使脖子上的青筋暴出来。她吃力的踩着车，不一会儿就会停下车来，到车的后面看看老爷爷。
她会帮老爷爷掖被子。她细心地从老爷爷身边走过，眼睛半眯着，仔细的察看老爷爷的被子是否盖好。她弯着身子，将老爷爷身上的被子角都一个一个地塞进老爷爷的身下。
她会喂老爷爷喝水。她拿出一个暖水壶，将热水倒进一个杯子里，再自己亲自试了一下水温。“我们先等水凉一点儿再喝好不好？”她柔声对老公公说。她接着抽出一张纸巾，放在老公公的胸前，将水端起，用一只手撑住老爷爷，另一只手便缓缓将水倒入老爷爷的口中。完了还不忘将被子盖好。
老奶奶忙前忙后，自己都没来得及喝上一口水，却又驱动车前行了……她们就这样走走停停，在这条宁静的街上。
老爷爷得了重病，从此一蹶不振情绪低落，老婆婆为了哄他开心，从此每日带他出去散心，年复一年。
世界上只有一种人会毫无怨言地去等你，那就是爱你的人。因为爱，她们愿意去等待。老奶奶一定是在等待，等待着老爷爷走出心劫的那一天。
其实爱与被爱都是一种纯粹不过的幸福。我从中得到了一份不一样的感动，来自一段如溪般延绵不断的爱。
初中生的作文 篇7
你信吗？黑板是一块神奇的画布，黑作底，粉作笔，却能够画出最美的画卷。童年时代，黑白色的光影给我留下太多完美的回忆。
还记得小学四年级的一次班会，当同学们伴着铃声纷纷走进教室的时候，惊奇地发现：往常纤尘不染的黑板上这天居然多出了一个可爱的娃娃脸，美中不足的是这张娃娃脸上少了个鼻子。
正当同学们窃窃私语、议论纷纷的时候，班主任老师带着神秘的微笑走进了教室。顿时，教室里鸦雀无声，一双双渴求答案的目光转向了班主任。在期盼的眼神中，班主任最后揭开了谜底：“这堂课咱们不上作文课，上美术课。但在美术课之前，咱们先来玩个游戏，好不好？”一听玩游戏，同学们个个都兴奋得摩拳擦掌、跃跃欲试：“好！好！好！”
任务很简单：给这个可爱的娃娃画上鼻子。四位“勇士”被挑中，完成这一“神圣使命”。但是当他们被蒙住双眼，那气势就去了大半。果然不出所料，看似简单的任务却变得十分艰巨。第一位同学，“初生牛犊不怕虎”，不管三七二十一上去就画，结果那鼻子都跑到脸外面去了。换了一位同学，有了前面那位同学的教训，谨慎多了，先用手在黑板上固定好位置，然后再根据感觉画。左右的方位是找准了，但是手不听话，把鼻子画到眼睛的上方了。第三位同学依葫芦画瓢，先定位，再画画，但是矫枉过正，把鼻子画到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同学，吸取前车之鉴，屏气凝神，上北下南左西右东，都思考到了，找位置找得十分精准，遗憾的是，那个可爱的娃娃脸快给他擦完了。
在同学们的哄笑中，班主任开始归纳了：“为什么他们没能够成功？”大家你一言我一语，说得不亦乐乎。等大家讨论得差不多了，老师说话了：“这次失败的主要原因是没有眼睛的指引。后面的同学一个比一个有改善，那是正因在前面同学错误的基础上。因此，当你们学知识还很盲目的时候，老师就是你们的眼睛。当你们不断发现错误的时候，也就是你们不断进步的时候。”一番话，顿时点亮了咱们的心灵，一时刻，小小的咱们都陷入了沉思。
时隔几年，我仍记忆犹新。那段黑板上的记忆挥之不去，老师的那番话至今言犹在耳。此刻的咱们，正值十四岁的花季，充满朝气，充满活力，但是在老师和家长面前，还是那么的幼稚，那么的可笑。咱们只有听从老师的循循善诱、谆谆教诲，在老师的引导下，走好人生每一步，更少错误，更多进步，画出人生最完美的画卷。
初中生的作文 篇8
人生如戏，一路走来历尽千辛万苦。
人生如水，**坎坎，历尽磨难，一生难忘。
人生如棋，每走一步都要往前考虑。
而然在这样一个世界里，我们想要达到上面这三种情况，是要历尽种种波折的，除非我们能够战胜自己。
不要总以为这些很难，在我们身边就有这样的例子。
牛顿，他因为对自己的毫不放弃，对科学的执著追求而成功，用实力证明了自我。
伽利略，他因为对自己的实力肯定，对别人的讥讽，朝下毫不在意，用事实证明了一切，他们之所以成名，能够成为让世界夸赞的奇迹，并不是因为靠机遇而这样的，他们靠的是一颗执著的心，因为他们战胜了自我。
人生就如一顿甜的适度，酸的够味，苦的不过，辣的痛快的人生盛宴，诚然在这顿丰富的人生盛宴中，我们常常会彷徨，不知如何是好，如果不能战胜自己那么，你将会被社会抛弃，将会一无所有，不论别人的讥讽，嘲笑，只要你曾努力，胜利之神是 永远会在你的头上发光的，因为你战胜了自己！
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——初中生作文汇编八篇
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在*日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的初中生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
是雨露，就纯洁无暇，晶莹剔透；是小草，就生机盎然，萌发绿意；是阳光，就洋溢温暖，灿烂耀眼；是月亮，就细腻柔软，轻盈诱人……恰似生活中的角色，各具风韵。
借景消愁愁更愁
看窗前，一棵凋零的光秃秃的树。是本来心情就不好的我愈加烦躁。更何况现在还下着雨，手中的册子，扉页上写着正楷的标题“雨巷”，我默念着，仿佛真成了一位丁香一样结着愁怨的姑娘，带着考试的失意，带着最好的朋友远去的怅茫。我盯着眼前这棵树，好像是它夺去了我的好心情似的。我在想：它得有多少叶子啊！轻叹一声，终于，依恋在老树上的最后一片叶也落了下来，我望着窗外，号啕大哭……
挥心掩路路更长
窗前，依旧的一棵树。与久别的老师重逢后，我的心绪早已飘飘如也，吹着盛夏的风，看心情软绵绵地在天空飞来飞去，悠闲自在。这真是个令人陶醉的时刻，夕阳斜映着那株老树。还记得它刚是小树苗的样子，瘦瘦的，弱不经风。头上的新芽，是它最初的漂亮头发。风儿，是它的妈妈，时不时给它讲笑话，在我面前笑弯了腰。现在，它也成了妈妈，满树繁枝是它的娃娃。我亲昵地抚摸它的娃娃，看它挺拔的身姿，多像老师授课时的缩影。我倚着树，望着天，静静地哼着：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
明朝怒放风雨中
仍是那么的一棵树。窗外是狂风暴雨。手中依然一本册子，写满了“我是最没用的人”。在这场关乎个人、关乎班级荣誉的竞争中，我居然发挥得彻底失败，多么难得的机会，如果有一条足够深的地缝，我宁愿钻进去不再出来。真的好失败，失败得我连哭的勇气都没有了。满脸木然，对于这种不可挽回的事情，哭，绝对没用。傻傻望着雨中的树，它还记得两年前那场突如其来的暴风雨吗？折断了它多少美丽枝发，而现在，它一动不动，似乎在思索着什么……很难想象，它是怎样为那一树葱茏而拼搏……我忽然明白了些什么，扬起嘴角，沉默着走开……
成长的道路上，路边的小花小草都能给我启迪。使我不断地发现自我，完善生活中的角色！让我学会做人，学会做事，学会了对人对事都应该淡定，要知道：非淡泊无以明志，非宁静无以致远！
初中生作文 篇2
祖国在我心中是那么宽广辽阔、山川秀丽、自然景观壮丽多姿；祖国您历史悠久，勤劳智慧的人民留下了丰富灿烂的文物古迹。
您那如同美丽高大的公鸡地形，占据了世界第四大国，还有许多“世界之最”：世上最高的山峰珠穆朗玛峰；世上最大的广场*广场等等。在祖国西安省地区，有被称为世界上第八大奇迹的秦兵马俑，它规模宏大，类型众多，个性鲜明。除了秦兵马俑还有着许多名胜风景区：有美丽的长白山、黄山、。泰山、庐山、武当山、武夷山风景等还有苏杭二州、桂林山水、日月潭池、天涯海角、龙门石窟、*遥古城、云冈石窟、大足石刻，峨眉山—乐山大佛，黑龙江—五大连池，*—布达拉宫，巨大的敦煌莫高窟，北京雄伟的万里长城和明十三陵，都是祖国您的名胜古迹。
在宽广辽阔的土地上住着善良聪明的*人。在古时候，人们发明出造纸术、印刷术、指南针、和火药四大发明，极大的推动了世界人类文明的发展，在现在*人民在20xx年首都北京成功举办了*第一个奥运会，*在“鸟巢”上空高高飘扬。
我真希望我是一只长着翅膀的小鸟，可以在空中自由飞翔，看到您更多富饶的地方，了解到您每一个让人赞叹不绝的角落，让您的光辉更灿烂辉煌，让您更光芒四射。
啊，祖国，我因为是您的子孙而自豪、骄傲，您在我心中永放光彩。
初中生作文 篇3
孩子已经初一毕业了。回想起陪孩子走过的这一年的心路历程，我想我有必要做一总结，也算是给即将家有初中生的家长朋友们一点经验吧。
去年的这个时候，孩子和我都在为将要面临的初中生活而忐忑不安。我担心的是孩子是否能够很好的适应初中生活，顺利度过这个转折期，同时还有青春期。孩子们更多的是对初中生活的期待。而今年的这个时候，我已经能够心*气和地坐在这儿，反思和回顾这一年来在孩子成长中的一些做法，以便下学年给予孩子更好的引领。
无论什么时候，我都始终认为家庭教育的优劣直接关系着孩子的成长。一个好的家庭教育环境，是能够让孩子体会到成长的快乐的。所以，我们先做到的是营造和谐愉快的家庭环境，让孩子紧张的身心可以在家庭中放松。只要是和孩子们在一起，我和老公总会一唱一和，营造快乐氛围，让孩子在笑声中得到心灵的慰藉。
孩子进入初中以后，学习科目增多，学习压力大，并且面临的是新的学校新的老师。如何引领孩子面对新的环境，我们采用的是沟通的方式。餐桌上，我们会畅谈新环境，笑谈同学朋友，发表对新老师的看法。孩子刚入学那会儿，我几乎天天变着法儿的询问孩子在校情况，及时给予他们引领和指导，让他们爱上新老师、新同学，进而适应新的学习环境。
所以孩子们很快适应了初中的学习生活，并且表现地积极向上，让我倍感欣慰。
另外，考虑到孩子们学习辛苦，需要更好的物质营养补给，所以我和老公总是想方设法地为孩子烹制营养可口的饭菜，以做好物质保证。刚开始那段时间，孩子要上早自习，我们便做好饭菜送到学校去，让孩子们吃饱，才有精力应对上午的课程而不至于因为饥饿而分心。中午孩子回家吃午饭，我们虽然工作忙，但也总是想着办法为孩子变换花样做些可口的饭菜。所以这一年来，孩子不仅学习成绩见长，个子更是见长，尤其是小年同学，现在已经超过老妈，向老爸看齐了，也算不枉我们这俩“后勤部长”的辛勤劳作了！
但是，无论物质条件多么完备，不能走近孩子的心灵也是教育的失败。所以，在生活中，我们不仅以营造愉快的家庭氛围为孩子的.心灵铸造温馨的港湾，还经常以书信形式对孩子的思想进行引领，让他们的精神状态始终是乐观向上的。对于青春期的孩子，我们做家长的，更需要对他们多理解，站在他们的立场上去考虑事情，让孩子觉得父母始终和他们站在一起，他们就会敞开心扉，倾诉快乐或苦恼。
在此还要声明一点，我们做家长的，学会倾听非常重要，而不是对孩子唠唠叨叨，指手画脚。当孩子学习上遇到困难的时候，我们不能一副“谁不让你用心学习”的态度来打击孩子，我们要帮助他们分析原因，甚至是和孩子一起研究方法。记得开学后的第一次小考，雪儿的数学成绩陡然下滑，面对雪儿的沮丧，我首先是表示了对她的理解，然后和她一起找不足，一起和她做习题，后来到期中考试的时候，她的数学成绩竟然提高到97分。我想，这或许就是理解的力量吧！
总之，回头看看孩子们这一年所走过的道路，是*稳快乐的。他们在新环境中找到了自我，快乐的学习，快乐的成长，也算是孩子们对父母的一种回报吧！
孩子初中生活大事记：
一、 闫瑞雪参加了美术兴趣小组，绘画水*见长，并且被任命为班级板报组组长。
二、 闫丰年参加了网页设计兴趣小组，学会了编辑图片，还曾成功地帮我做过一个课件。
三、 闫瑞雪每次考试成绩都有进步，一步一个脚印往前走，最好成绩是班级第四名。
四、 闫丰年每次考试成绩都保持在班级第一名的位置上。
五、 闫瑞雪、闫丰年连续两次都是班级三好学生。
六、 闫丰年获一等奖学金和二等奖学金各一次。
七、 闫丰年曾经以班级最高票推选为“感动圣源优秀学生”角逐，虽没有当选，但在班级的人缘可见一斑。
初中生作文 篇4
在这植树的季节里，老师和同学们带着植树工具和树苗，来到学校的植物园植树。老师给我们讲了植树的要领后，大家就热火朝天地干了起来，有的丈量，有的挖坑，有的打水，还有的运树苗。一片繁忙景象。
我和徐远岚分在一组，负责栽两棵树，徐远岚力气大，主动承担挖坑的任务。植物园的土十分结实，上面还有一些石头。徐远岚弯着腰，紧握锹把，脚蹬锹背，使劲猛挖。我把挖上来的石子、杂草捡到一边。不大一会儿徐远岚就冒汗了，她喘了几口气，用手在脸旁扇出风来。我说替她挖，她说：“我都挖不动，你更不行。” 徐远岚还真有点坚决不轻易放弃的气概。于是，我便去打水，徐远岚就继续挖。我打完水回来，徐远岚还在握着铁锹左一铲、右一铲地挖坑。汗水不断地从额头上流下来，她也顾不上擦。终于把坑挖好了，我把树苗放在坑正中间，保持小树直立，徐远岚填土。只见她三下五除二地培上土，慌忙拍了几下，便一子坐在草地上休息了。一阵风吹来，小树苗变倒在坑上了。徐远岚一见急忙喊道：“咦，这是怎么回事？”我往坑里一看，说：“是你没有按照老师的要求，认真培好土的缘故。” 徐远岚听了，向我做了个鬼脸。于是，我便立刻把坑里的土重新挖出来。徐远岚小心翼翼地把树苗放进坑里，左瞧瞧，右看看，把树苗扶正了。我用铁锹一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。当铲到一半时，按照老师的要求，把树苗轻轻往上提几下，使树根舒展开，然后一边填土一边用脚踩实，使树根与土紧密结合。徐远岚见我把土培实了，便慢慢地给小树苗浇水，让水缓缓地流进土里。她边浇边高兴地说：“小树苗快喝吧！希望你快快长大！我等着你！”浇完水后，我们用多余的土在树的周围圈上圈，这样水就不会流走。最后，我们用木棍搭成三脚架，把小树苗固定好，防止摇晃。我们种第二棵树苗时，由于有了原先种第一棵树苗的经验后，种起来变得老练多了。
由于我们的团结合作，早早就种完了两棵树，再看其他同学：王刚把树苗栽了进坑里，给小树苗培好土；杨英已经打来了水，准备给树苗浇水；刘力最慢，他才种好一棵，准备种第二棵。陈老师也忙坏了，他正在告诉一些同学种树的要领，并告诉刘力不要把树苗弄伤了。大家齐心协力得干着，只有一个心愿：多植树，植好树，绿化祖国的每一个地方。
终于，同学们把所有的树苗都种好了。在老师的带领下，大家异口同声地唱起了刚学的儿歌：“三月好风光，大家植树忙，校园种树苗，到处喜洋洋，三年五载后，绿荫满天下
看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我仿佛看到了一片绿色的海洋。几只燕子快活地飞来绕去，好像在感谢我们为他们增添了一片新的绿地。我想，小树长大了，美化环境，净化空气，能真正为人类做好事。我也要像小树一样，快快长大，为社会作出贡献。
初中生作文 篇5
我的梦，*梦。
点滴造就美丽*。长江水，滚滚流，滴滴水，汇长江。波涛涛，绵起伏，势磅礴，号称“*第一大长河”“世界第三大长河”，水源何来也?滴滴水造长江。
河乃滴水形成，房乃一砖一瓦形成，美丽*乃大家形成。*14亿人民每人节约一张纸，就会有14亿张纸。少闯一次红灯，就会少一次意外。美丽*就是靠这样一点一点的行动创造出来的。
爱传千万家。我扶老人过一次马路，你为母亲到一杯茶，她为灾区捐一块钱。这些看起来渺不起眼的小事，竟会给人心灵的温暖。爱不需要惊天动地，每一点小小的细节，就会编织出大爱，就会让*更美丽。
运动健儿们的一次次辉煌成功，科学家们一次次科研的成功，14亿华侨一次次热情的欢呼。见证着*的顺利，证明了*人的实力，一次次辉煌的成功打造着美丽*。
用点滴造就*，用行动改变*，用爱包围*，用成功证明*。打造完美*梦——让*更美丽。
初中生作文 篇6
人人天生想做他人这一现象，说明了为什么生活中会有许多让人烦恼的小事。在社会这个完善的体系中，每个人都应该知道自己的位置并维护好它，但人人天生想做他人却阻碍着这一体系。既然想做他人，我们就会去从事严格说来不该自己做的事。我们谁都有着太多的本领和才能，无法在自己狭小的职业或工作领域里彻底施展。每个人都觉得自己大材小用，因此一直做着神学家们所说的分外事。
办事认真的女佣不满足于只做让她做的事，她有着过剩的精力，于是她想成为整个家庭的改革者。她来到主人的书桌前，对书桌进行一次彻底的改革。她按照自己对于整洁的认识把那些文件书信收拾一番。可怜的先生回到家里，发现自己熟悉亲切的一大堆乱东西，虽整齐却让人讨厌，于是他便造起反来。
某家公共汽车公司的一本正经的服务员，并不满足于廉价舒适地运载乘客这一简单的职责。他还想在某个道德文化机构里担任一名讲师。当被运载的受害者拉着车上的吊环摇来晃去时，这个服务员却读着一篇材料，敦促对方要有善心，而不要推来推去。可怜的人思考着他关于至善的劝告，真想像朱尼厄斯回答格拉夫唐公爵那样说：大人，伤害或许可以得到补偿和原谅，但侮辱却是无法弥补的。
一个男人走进理发店时只想修一下面，但他遇到的却是一个另有热望的理发师。这个严肃认真的理发师对于人们的幸福并不满足于作出一点点贡献。他坚持还要让顾客洗头、修指甲、按摩、洗桑拿、吹电扇，这期间还要为顾客刷皮鞋。
人们只为了避免伤害职业工作者的感情——这些人总想提供更多服务——竟然能忍耐着让他们对自己做出许多并不喜欢的事情。在一辆普尔曼式卧车里，当某个乘客站起来让人替他把衣服刷干净时，你注意到他脸上会露出斯多葛派式的那种表情。他很可能并不想让人为他刷衣服，宁愿让灰尘留在上面也不想被迫把它吞到肚里。但他明白别人指望自己要怎样。这是旅行当中的一种庄严的仪式，这仪式先于捐献之前。
人人想做他人，也说明了为什么艺术家和文人学士们会有许多反常的举动。画家、戏剧家、音乐家、诗人和小说家，也具有女佣、公共汽车服务员和搬运工一样的人性。他们希望尽可能地用所有办法对所有人做出所有有益的事。他们对于习以为常的方式厌倦了，想要试试新的工作方式，结果却把事情搞得一团糟。
于是一个音乐家想做画家，把他的小提琴当做画笔。他是想让我们看到他正画着的那种落日的光辉。而一个画家又想做音乐家，画出交响乐来，但他因缺乏修养的听众听不见他的画而感到苦恼，尽管其色彩确实互不协调。另一个画家则想做建筑师，好像他的画是用方砖建成的。它看起来是一座砖建筑物，但在一般人眼里并不像是一幅画。一个散文家厌倦了写散文，想成为一名诗人，于是他每一行开头都用一个大写字母，而写出的仍然是散文。
或者你拿起一本小说，以为它是一部虚构的作品。但作家却另有意图，他想要成为你的精神顾问。他得为你的想法做点什么，得重新调整你的基本观点，得抚慰你的灵魂，把你身上彻底打扫一番。尽管你并不想让他打扫和纠正，但他仍然要为你做那一切。你并不想让他对你的想法做出什么，那是你干自己的事唯一需要的想法。
初中生作文 篇7
今天，春风微微地吹着，让人感觉舒畅。就在这天，我们驱车来到文化艺术中心，观看了儿童剧《少年华罗庚》。
故事讲述了我国现代大数学家小时候勤奋学习的故事。最让我感动是：在失学的日子里，嗜学如命的华罗庚依旧捧着一本书贪婪地，如饥似渴地读着，遇到不懂的题目，他就苦思冥想，直到破解难题为止。半夜里，在明亮的油灯下，华罗庚还在认认真真、一笔一画地解着题，忽然。睡在床上的父亲醒了，他??潆孰实卣隹?劬??弦患?庖拢?∫』位蔚刈叩交?薷?砬叭盟?鹪谛醋至耍?伤?床惶??乖诓煌５匮菟恪？吹秸饫铮?业难劾嵯穸狭讼叩恼渲椴蛔⊥?碌簟Ｐ睦锵耄话?薷?烧姘??把剑∥蘼墼谑裁辞樘跫?拢?技岢侄潦椤⒀?昂脱菟恪Ｔ傧胂胱约海河惺被剐枰?页さ募喽健?
一次，我回家作业很多，可我还是不自觉。一回到家，我先吃完晚饭，然后就开始做作业了。做了一会儿，渴了，又去倒了一杯水，喝完后，又去做作业了。一会儿饿了，又去吃了点东西……就这样，我一直到了九点三十分还没做完作业。妈妈跑过来，感到疑惑，一看就说；“你也太拖拉了，到现在都还没有做完，你应该看看华罗庚，他那么热爱学习，多么珍惜时间呀！在看看你自己!”我听了，心里一阵后悔，想：对呀，我不能再拖拉了，要向华罗庚学习。那晚之后，我很快把作业一块儿做完了。
看了这次演出，我想起了：爱因斯坦说过：“天才是99%的勤奋加上1%的聪明。”只有勤奋才能出天才，我们要像华罗庚那样努力学习，刻苦钻研，让自己获得更多的知识。人不光是靠他生来就拥有的一切，更有靠他从学习中所得到的一切来造就自己，让我们一起勤奋学习，迎接更加光辉灿烂的明天！
初中生作文 篇8
冬爷爷感到疲倦，逐渐在晨风中隐去，而春姐姐正迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，向我们走来。为迎接春姐姐的到来，我开始寻觅春天美好的足迹。
春姐姐很有魅力，所以从古至今，有许多文人墨客都描写过她、赞美她。比如，朱熹曾说过：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句话描绘的是春天百花竞相开放的美好景象；李白的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，则把春天描绘成了一个江花似火、江水如蓝的美好季节；杜甫的《春夜喜雨》中有一句话：“好雨知时节，当春乃发生”，这句话则描绘了一幅春雨滋润大地的油彩画。
春，在文人墨客眼中，充满了美好，充满了生机，充满了活力。当然，春在我心中，也有一派好景，让我们来共同欣赏吧！
春天来了，给大地披上了一件绿色的披风。放眼望去，大大小小，浓浓淡淡都是绿。刚刚探出小脑袋的小草，嫩嫩的，绿绿的。草尖上挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，甚是好看。我曾经想要带走这一颗颗的“珍珠”，后来又制止了自己，因为我知道，这是春姑娘送给小草的礼物，我不能自私的将它带走。花儿们争奇斗艳，同时也装饰着“绿色的披风”。大树也都枝繁叶茂的，阳光从枝叶中照射着在树下避暑的花儿。天空中飘着一只只五颜六色的风筝，就像调皮的小鸟一样，时而往东，时而往西，时而往南，时而往北。而牵着风筝线的，也是一群调皮又不乏可爱的孩子们。春天涌动着生机，涌动着美好。
这就是我心中的春天，我能感受到它的生机、美好、活力和她独有的魅力。我心中的春也包括着美好的将来。她鼓励着我向未来冲刺，向美好生活奋进，向自己的梦想前进。
初中生的作文汇编八篇（扩展2）
——初中生的作文汇编八篇
初中生的作文
在*日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的初中生的作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
一听到检讨书，有人就会说了：“你肯定犯错了！”“又被老师罚了吧！”不！这是一份写给自己的检讨。
我是一位刚刚升入初一的学生，长相还算凑和，就是身高不足一米六，在班里男生中属于偏低的类型！同龄比我高的，一见我就会说一些“小低个儿！”“营养不良吧！”这些讽刺我的话，我心想：长得高有什么了不起，李小龙不高，不是照样打败两米高的对手，切！
虽然心里这么想，其实我也特别想长高，妈妈说我这是还不到发育的年龄，再过个一两年，准能一米八！爷爷奶奶看我每天吃零食，也说我是营养不良造成的，所以每天的零花钱减半，要求每顿饭要多吃菜少吃肉。我想都没想，只要能长高，让*什么都可以。有人会说我为什么会这么拼，那是因为——我小时候有这方面的心理阴影。
四年级那会儿，学校里开展大扫除，所有学生都要分工协作，合理规划。我被老师分到擦电扇组。几个人帮我在桌子上扶着板凳，我踩上去后，桌子轻微晃动，我站在凳子上面拿着抹布，伸展了胳膊，然后发生了一件特别尴尬的事——我竟然够不到，全班顿时哈哈大笑。这时下面的一个高个子把我扶下去，自己拿着抹布连凳子都不用踩，麻麻溜溜儿地就把电扇擦好了，结果我又被老师分到了擦墙组，哎！我真想找个地缝钻进去。
从那时起，我就暗暗发誓：我相信总有一天，我会长得比班里所有人都要高，要让他们都抬起头来看我，要让以前笑我低的人看看，到底谁才是小低个儿！
哈哈！但愿这个愿望能早日实现！
初中生的作文 篇2
人生，犹如悠悠岁月长河里，流淌下的音符。起起伏伏，层层叠叠，时而*和，时而猛进。能*复我们急躁的心情，也能柔软我们的心房，更能激荡出我们生活的勇气。而幸福就是在我们悠长人生里的一个音符，时刻让我们听到那舒畅的音乐。幸福，其实很简单，也很美丽。
当你热心地帮助了别人你会感到很幸福；当你用辛勤换来的收获你会感到很幸福；当你看到别人甜蜜你会很幸福。幸福离我们很近很近，只要用心去体会，就会发现幸福的踪影。
当你看到满面皱纹的老女人在黑夜中默默为你缝着衣服时，你就会知道幸福是什么；当你在悲伤时看到不起眼的角落里有一个笨女人在默默陪伴你时，你就会知道幸福是什么；当你在快乐时注意到身旁有一个瘦弱的女人在默默地笑着时，你就会知道幸福是什么。可否想过，其实你的幸福就是那个女人给予你的，而她就是你一直都觉得很唠叨的妈妈？可否知道，妈妈为你付出了多少？可否了解她的苦、她的痛？她一直在默默留意你的幸福，而你却从未知道她的幸福，也不曾知道她的幸福就是你的欢笑。
有时候，放弃也是一种幸福。当你放弃了当今社会上各种各样诱惑人心的物质，放弃了勾心斗角的职场，放弃了充满竞争的商场，只去追求那份*淡，若干年后。你会发现当初的放弃是正确的，因为现在你拥有了少许人拥有的幸福与快乐。
幸福就是这么简单、这么美好，也许你不知道你每天都有幸福，但这种幸福依然会在你身边存在，现在的你只需用心去体会这种幸福，用爱去回报给予你幸福的人就可以了。但记住了，如果不好好珍惜。这种幸福最终还是会跑掉，因为给你幸福的人可能长命百岁，却不可能长命千岁。
幸福是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道；是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过；是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音；是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁。
初中生的作文 篇3
自从看了外祖父亲手编写的《岁月稠》之后，让我有了很多的感受。从我们哇哇坠地的那一刻起，就意味着我们每一个人都要在这短暂的一生中经历重重磨难，方能取得成功。可是一个人要想在这转瞬即逝的一生中取得成功的话，真的像嘴上说的那样简单吗？不，不是的。一个人的成功的背后隐藏着多少汗水和泪水，要想成功真的很难很难……
纵观天下无数的成功事例，你会惊奇的发现：成功，不在于战胜别人，征服别人，而在于战胜自己。当然了，战胜自己并不是那么容易，需要勇气、毅力和方法。无论是卧薪尝胆的勾践，甘受胯下之辱的张良，还是忍受宫廷之刑的司马迁等，都需要超人的勇气和非凡的胆魄。由此看来，成功真的不容易。
人生如流水，转眼之间，13年的光陰就与我擦肩而过。现在的我，已步入了中学生活。踏入了青春的门槛，不再像以前那样贪玩。因为，回首昨天，自己浪费的时间已经够多了。亡羊补牢，为时不晚，现在重新鼓起勇气拼搏到底还不晚。待等到瓜熟蒂落时，再后悔就来不及了。
可是，成功要我们努力的去拼搏，去奋斗还要有毅力才能有资格拥有他。社会的竞争真的很残酷也很激烈，稍一不留神，就会坠入万丈深渊，永无出头之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社会的步伐就要被淘汰。但是，纵使他的竞争有多残酷始终也扰乱不了我们坚定的信念。
外祖父在日记中曾经写过这样一句话：“当一个高度或难度横在面前没有别的出路，只有豁出命跨过他！”的确，事实就是这样，外祖父的一生可以称得上是坎坎坷坷，但是，他成功了。多变的生活始终没有扰乱他对书法的热爱，终于祖父才在书法上有了很大的造诣，达到了炉火纯青的地步。毕竟，彩虹—经过与雷电激战后才出现。理想—经过与困难搏斗后才诞生。
成功只是一人孤军奋战吗？不，一个人成功的背后还隐藏着家人对此孜孜不倦的鼓励支持。我们才能够有着坚强的毅力努力拼搏下去。
家是什么？
家是一个温馨的港湾。家是温馨的聚集处。家中充满了温馨的笑语。只有爱才是家的道和理。祖父曾在书中这样写过：“鸟恋故林，人爱新居。”的确，家是生我养我的地方，是我一生的归宿。祖父随着不同时期总要建立一个宁静而又温馨的家。以至于建立成今天这样的面貌。家给了我们太多太多的爱……。如果没有家，我们还能够成功吗？
人世间，有多少感动是无法用笔去描述的。就像那亲如手足的友情，宽大仁厚的仁爱之情……无论将来走多远，我们都要记得：原来记忆中的东西是不可以随便抹去的，只有懂得了珍惜,才会拥有。所以，我怀着一种特别的心情想念着那些走过的日子，一份难以言表的情感不禁涌上心头，打断了我起伏的思绪。我思索着人生……
岁月峥嵘，世事磨难。我慢慢的成长，收获这一季季的陽光和各种各样的心情，吮吸着那人生甘甜的雨露。可是事事，都不会那么的顺利,有的时候，选择了某些东西，就真的如同选择了万劫不复。但是今天的陰雨是为了明天彻底的晴朗，我会含泪而笑。哦，在峥嵘的岁月里，感知的恍惚中，我悄然地走过……
初中生的作文 篇4
她，长长的头发，浓浓的眉毛，机灵的眼睛；她，和我一样戴着一副眼镜；她，笑起来很甜美，掩饰不住那洁白如雪的牙齿。
我第一眼看到你，觉得你好亲切，我们似曾相识。
有缘让我们能遇见，有缘让我们在一起，有缘让我们成为朋友。
日子久了，我们的情谊也深了，我们成了死党，我们成了永远也分不开的姐妹。
你对我，永远都是笑嘻嘻的；你对我永远都没有过怨言，你永远都把我当成你最好的朋友。
初一，对待这个词我们曾陌生过，但我们毕竟走过了那段旅程。那时候，我们的成绩不分上下，我们是学习上的竞争对手。当对方考出了好成绩，也许会嫉妒，但却会更加努力。
初二，这是个紧张时段，你的成绩步步提高了，而我却落了一大截。我在物理上狠下功夫，但好象也没什么进展，而你仍把我当成你最好的朋友。
初三，已经缓缓来到了。分班了，你在1班，我在8班，虽然相隔遥远，但你永远在我心中。就算海枯石烂，我们也会铭记对方；就算天崩地裂，我们仍会坚守这份友谊。
时间老人默默地乘着小船飘走了，悄然无声。
我们已经相识两年了，已经互相了解对方了，已经能猜透对方的心思了，在这些日子里，我们相处得特别好，我们因误会而仅仅闹了一次矛盾，我们有着很多共同语言，我们……
海内存知己，天涯若比邻。
我们不会淡忘对方的。
初中生的作文 篇5
我们的生活中处处要讲礼仪，如果没有了礼仪，人和人之间就会互相排斥。
在拜年时更要讲礼仪，就在今年，我撞见了许多从没听说过的“拜年礼仪”。
大年初一早上，我们一家三口兴高采烈地来到奶奶家拜年，奶奶从口袋里急急忙忙拿出一个红包给我，并对我说：“祝你学习进步，考进好的大学！”我高兴地向奶奶说：“谢谢！”
然后把红包放进口袋，因为之前妈妈告诉过我，不能当着别人的面打开红包，看有多少钱，也不能打开后嫌少，先放进口袋里，回家后再看。如果你打开后嫌少，那个人一定会感觉到不快。
吃完饭，我便看见小桌子上放着许许多多糖果和饼干，我有些不解：
这些糖果又没有人吃，放着也会过期，那还不如不买，省钱。爸爸好像猜中了我的心思，走了过来，悄悄地对我说：“这点我知道，虽然没有人吃，但是因为是习俗，所以要传承。”我似懂非懂地点了点头。
原来拜年也有这么多的习俗和礼仪，真后悔没有提前查电脑。我以后一定要多了解一些民间习俗或是关于礼仪这方面，这样才能活学活用。
初中生的作文 篇6
也许吧，人与人之间保持着一定的距离，对对方才是最好的。
我坐在自己的座位上，呆呆的`望着那个角落。
记得我刚认识她的时候，与她是无话不谈的。我们那时非常要好，曾立誓要做一辈子的好闺蜜，我们都会为彼此是同桌而欢欣鼓舞——因为我们之间的距离是那样近，就像我们的心。以前形影不离的我们，每日午后所必做的第一件事，就是一同坐在校园的台阶上，愉快地聊着各种八卦啦，哪个老师最无趣啦……可惜呀，这个美好的画面现在已逐渐离我远去了。
又一次陷入怅然。不知道从什么时候起，我们俩心上的距离拉开了，关系开始悄然疏远了。我们虽然表面上还是那么亲热，但彼此心里都知道，对方已经不再把自己当成最好的闺蜜了。我结交了许多新的好朋友，她也是。我们之间不再如小时候那般无话不谈，两颗心中间产生的缝隙，缝隙继而发展成了一个大空间。我们不再把自己所有的“隐私”暴露给对方，而是将秘密全部放在心底，即使在旁人看来，我们是坚持了六年友谊的好闺蜜，但只有我们自己知道，我们算不上最好的闺蜜了。我们仍然是同桌，现实中的距离倒很近，但心里的距离已经疏远了。
到底是什么时候，我们变成了现在这个样子呢?
我趴在课桌上，仍然凝望着她的那个方向，心中却阔然开朗。也许是两人之间有距离不是坏事，这个距离是美好的，各自保有一定的空间，对友谊而言，也是一种保护，这样想了，我就坦然地接纳了当下。
初中生的作文 篇7
梦想是你生活中的加油站，梦想是你前进的发动机梦想让我们朝着自己的方向迈进。
音乐是我自小就开始喜欢的。周围的邻居总说我小时候唱歌嗓门儿细，声音甜。遇上什么唱歌比赛，我总是让妈妈带着我去报名。那时候的，我只是爱听歌爱大声唱歌，只知道唱歌的时候会很开心很放松而已。那时候不懂什么事梦想的我也不会想到今天的我是把音乐当成最大的梦想去追逐的人。
五年级我让妈妈带我去找个钢琴老师那年暑假我看是走上学钢琴的道路，我感觉那时候语音乐十分相近对音乐更加亲切了。
每当，我要去上课了。我就会早早准备好书去老师那里。因为我已经五年级了，老师说，手型必须要重视。老师每次示范，我都紧盯他的手还 摸索着自己的手。刚开始的时候，一首曲子我会弹错好多个音。有时候谈到一半卡壳儿。这都是很尴尬的事。但一想到我的梦想在远处向我招手，我就不会停止我的追逐。
下课回家我会把上课时老师圈出的重点看个好几遍。五线谱上面的一个个小蝌蚪对我来说好像永远看不厌一样。
上课前我还 会有预习把要弹的谱子大声朗读，读顺，读通。那时候我总是对音乐有无线的渴望。
这段学钢琴的事大概一年半左右就成了回忆，爸妈每天都在唠叨:小升初很重要，你要重视起来，最终我还 是把我的梦想先放一放。
但是，谁会想到放下了。就担不起了，升入初中之后再学一习一上的任务，远远超出小学，再也没有多余的时间去学习钢琴。这样，我再也没有去上过钢琴课，这样一来总感觉和音乐的梦想，又有所疏远了。
有时候接触到音乐也是很兴奋的事，我对音乐的追逐，永远不会间断。
音乐就是我的梦想，它是一个不变的航标让我有了自己的方向，而朝着那个方向不停的追逐。
我对音乐的追逐不会停止，因为他就是我的梦想！
初中生的作文 篇8
雾一天清晨，我漫步在三墩这悠悠古镇上。今天的古镇跟往日的古镇别有一番媲美，“玉皇大帝”给这古镇蒙上了一层白纱，既神秘又美丽，整个古镇的景物忽闪忽现，好像“雾仙子”有意跟谈笑风生的人们捉迷藏，那古色古香的房子被变得迷迷茫茫。走进村庄，当缕缕炊烟从村中升起跟雾浑然一体，当然雾热情好客地招待了这“不速之客”。这时，从风*浪静的河面游来一只小船，假如我是画家，我肯定会把这幅美景毫不犹豫地画下来，成为第二幅《清明上河图》。忽然我抬头发现树上沾着晶莹剔透的露珠，真是美不胜收，但那太阳今天睡了个懒觉一直没醒。直到九点多太阳伸了个懒腰开始工作了。雾才依依不舍地回到“天宫”。啊！雾姑娘希望你能多多下凡。
初中生的作文汇编八篇（扩展3）
——初中生的作文汇编八篇
初中生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
山花烂漫,垂柳新绿的春天又一次来到人间。
小河里看不到一片薄冰,岸边的柳树上挂着鹅黄色的嫩叶,像是披上了一层透明的薄纱。草地上长满了各色的花苞,好象随时要开似的。
野地里的泥土化冻了,变松了,踩上去软软的,像踩着棉花。麦苗醒了,舒展着嫩绿的叶子。一只青蛙从洞了钻出来,在地上慢慢地爬着。
森林里,树木发出了一点 点嫩芽,桃花也不甘落后,开出了一朵朵粉红色的花朵。可草地还是枯黄的,但拨开小草的黄色外衣,却能惊奇地发现枯草下面有一层薄薄的绿色,原来,小草也不甘寂寞,早已争先恐后地钻出大地母亲的怀抱,享受春天的气息。
啊!多美的春天。
初中生的作文 篇2
我十分喜欢溜冰，每天不管多忙都会抽出一点时间在家门口溜会儿。今天，作业并不多，我做完了作业就去溜了。
我学溜冰也有好几年了，所以现在溜冰速度会很快。我把脚用力滑了起来，竟没有注意到脚下的花蝴蝶，快速的压了过去。当我再次经过那儿时，才发现了它，那时它已经奄奄一息了，我十分自责，看到它如此痛苦的摆动着翅膀，心就像刀割一样。我很想挽救它，当看到它努力要站起来时，我下定决心一定要救它!
我将它的被折起的翅膀用小钳子轻轻地摆正，把它放到一颗小草上面，还 没等我把手缩会，它就掉了下来，我连忙把它捡起来，又放到小草上面，这次它保持的速度比上次快了，过了好几秒才掉了下来。我又把它放了上去，这次时间又长了一些，近半分钟它才掉下来经过一次又一次的努力，花蝴蝶终于*稳的站在了小草上。我心里别提多高兴了，小心翼翼地将它拿在手中，望着他，期盼它再次飞向天空!可事实总是那么残酷，当我的双手离开它的身体时，它不但没有展开翅膀飞舞，还 重重的摔在了地上，一颗充满着失望和心痛的大石头立刻落在了我心上。我轻轻的拿起花蝴蝶，看着它那满溢着不服气的的眼睛，顿时感受到了一股强烈的求生力量，一瞬间我被感动了，内心深处有一个声音在说：“一定要救这只花蝴蝶！”没错，一定要救！我心想。我从家里拿来了一个软垫，在软垫的上方，我轻轻捏住了花蝴蝶的翅膀，突然，我放开了手，蝴蝶掉了下来，在快要落到软垫时，它用了所有的力气把翅膀扇动了起来，大概停了三四秒，它落了下来。我拿起它，重复上一次的动作，这回它又获得了进步，在半空中，它坚持了七八秒才落下来在一次又一次的尝试后，花蝴蝶终于飞上了蓝天。成功的快乐掩埋了身体的痛苦，此时此刻，花蝴蝶不知有多么快乐！
花蝴蝶的毅力深深的感动了我！它的成功是建立在痛苦之上的，释放出了无限的价值！
初中生的作文 篇3
在我的记忆中，我曾记得这样的地方，一进大门，里面充满了欢笑声、哭泣声和朗朗的书生，因为那是我的乐园——学校。
在我的心目中它永远是最美丽的地方，因为那里有我成长的足迹，是我充满憧憬和理想开始的地方，所以那是我的乐园。
春天的校园是温暖的，也是五彩缤纷的，因为那里充满了爱，那一次，我一不小心在路上倒了，把脚扭了，腿也破了，我以为他们会嘲笑我，我没想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收获了一份永久的友谊，并且在那一刻连鸟儿也高兴的长出了婉转的曲子，柳枝也穿着那绿色的新衣服跳起舞来，跟鸟儿的歌声应和着，因为那里有我最快乐的回忆，所以我很快乐，所以那是我的乐园。
夏天的校园是快乐的，也是最绿的时候，每天一下课就回到走廊里去玩游戏，有一次，我们玩碰一碰，每个人不到一分钟分钟就会摔一次跟头，每个人都碰，你追我，我赶你，有事要跑一个走廊，还是不会累，因为那时我们在享受着快乐，每天如此，所以那是我的乐园。
秋天的校园是爱哭泣的，因为落叶要走了，大雁也与我们告别了，但他的美却让人陶醉不已。我那一次数学考了七十多分，我哭了一个下午，别人都去阅读室了，只有我和朋友在那里，因为我哭了，朋友在那里陪着我，一直在说一些安慰我的话，她说：“我想要那个向来坚强的你，从来不服输的你，而不是现在这个爱哭的你。”我听了这一番话立刻就不哭了。哪里有最大的勇气和和面对困难而从不哭泣的我，所以那是我的乐园。
冬天的校园是寂寞的，因为只有白皑皑的雪。我们因为一些事情吵架了，可是不久我们都向对方道了歉，我们和好了，让那个寂寞的季节和寂寞的我不再如此，让那纯洁的雪，见证了我们那份纯洁的友谊，所以我是快乐的。
在那里我们哭过，笑过，快乐过，努力过，那是我永远的乐园！
初中生的作文 篇4
我的家乡，在风景优美的江南水乡，这里人杰地灵，山清水秀。可是，最让我欣赏的，还是那波光潋滟的西湖。
西湖的水美，美得令人心醉。那一湖清凌凌的碧水，在夕阳的抚摸下，呈现出金光闪闪的一片，像一条金色的水龙，守护着美丽的杭州。在月色澄澈时，西湖则换了一副装扮，脱去了金色的外衣，换上了一件蓝紫色的晚礼服，温柔大气，美丽端庄，好像是要去参加夜仙子的晚会。每逢阴雨连绵，西湖便又换了一套衣服，变成了身披蒙蒙白纱的翩翩仙子，故意将一缕轻纱调皮的放在你眼前，让你辨不出是真是幻……
西湖的花更美，四季不断。在一湖秀水的近旁，红桃如好客的歌女，花枝招展，笑面迎风；清荷如高贵的夫人，冰清玉洁；金桂像头戴金钗的公主，袅袅娜娜，香飘十里；红梅傲雪凌霜，一枝独秀，尽揽雪艳芳华。春桃红柳绿，夏蝉噪荷香，秋桂香十里，冬红梅傲雪，这不正是四季花不断吗？
西湖的山，别有韵味。连绵起伏，形成一道葱绿的屏障。虽然此山不高不陡，却让人感觉十分美秀。因为这山树木繁茂，春碧秋红，再加上西湖秀水的照映，便更加令人心醉神驰。每座山还各有传说，这就为这秀美的山*添几分神秘梦幻的色彩，让人想去看看里面是否有仙境……
西湖美，水美、山美、花美。这种仙境，怎能不让人心醉？
初中生的作文 篇5
快上初三了。看着一步一步逼近的日子，心里不由得紧张起来，不知道怎的，好像不知觉地迷茫起来，眼前的一切都迷糊了，我不知怎样做。
经过了初一初二，我跌倒过，失败过，喜悦过，也成功过。
每当失败的时候，我总是默默地背靠着围墙，悄悄地哭泣，埋怨自己的失败，暗自地咒骂自己的没用，伤心欲绝，觉得整个世界都黑漆漆一片。但现在我发觉，这都是徒劳的，哭有什么用，只能安慰自己一下罢了。
我应该从跌倒的地方站起来，重新振作，为自己创造新的辉煌。我的愿望不是要考一中吗?我为什么要跌倒?我不应该好好奋斗吗?现在只是小磨练，我就成了死尸一般，那我怎样面对以后的大考验?我要振作起来。
努力地去奋斗，不让我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不让自己再伤心，也不让自己再留遗憾。都说“早期的鸟儿有虫吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定会追上去的。世界上没有一个人是完美的，所以没有绝对的天才，只要自己肯努力，勤奋，就一定会达到目标。
朝着自己的愿望走吧!身边的人都已经一个一个的奔跑到那里了，难道自己甘愿落后吗?我应该朝着那里奔跑，待到了终点，便可以与他们会和。对，没错。我应该为自己加油。为我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火;愿望是火，点燃熄灭的灯。愿望就是目标，目标就是奋斗的动力源泉，我要用最美好的成绩来点缀这口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不紧张了，我明白了，这是我的愿望。愿望加油!
初中生的作文 篇6
在一个阴雨天，我拿着透明雨伞在街上晃荡，无情的风“呼呼”地刮着，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下来。
随着路上的脚印，我看到了一个小女孩，她穿着破破烂烂，“惨不忍睹“的衣裳，和一双早已过时的脏兮兮的凉鞋，在垃圾堆旁翻着，重重的垃圾袋，把她的身子压得弯弯的，一些坚硬的东西，把她的手刮伤了一次又一次，但是她依然咬着牙，努力的.翻着，一滴滴雨水像冰一般飘落到她那小小的身躯，一阵阵刺骨的寒风用力的吹打着她，也深深地刺进了我的心中，不禁的感到一股心酸。
我随着脚步践踏出的水滴跑到小女孩旁，给她撑起了雨伞，并拿出纸巾帮她擦拭着粗造的双手，但是小女孩并没有看着我，我随着她的眼光看过去，小女孩快速的奔跑过去，把一本被遗弃的语文书捡了起来，她的脸上布满了笑容，可眼睛里却闪烁着泪光，她把语文书像宝贝一样捧在手里，眼睛定定的看着，我在她的眼里，看到了一丝快乐，一丝忧伤。
我静静地站在那里看着她，眼睛慢慢的播起了天气预报，渐渐地浮起了淡淡的粉色：她是一个多么渴望学习的孩子啊，却因为家庭贫困而读不上书，那么多年来一直受着歧视眼光的折磨，无论刮风下雨，日晒雨淋，她能做的不是读书而是为生活而工作着，小小的肩膀上却托付着重大的责任……
我快速的走到她身边，把随身带着的课外书和脱下的外套给了她，并且把雨伞放到她的手上，“这是给你的，小妹妹，请你收下吧！”她激情的看着我，深深地道了句“谢谢。”，尽管只有两个字，却深深地印在了我的心上。
我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷无情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心头，我永远不会忘记：那次，我的心好像在“流血”！
初中生的作文 篇7
曾有一人孤寂了无数岁月，化相思成泪，心从此冰冷。她的爱刻骨铭心，深入骨髓。因命运和天地的不公，她只能从此独守寂寞。
她的衣袂柔动轻盈，声声的叹息倾诉出她的内心悲苦。世人皆以为她成为仙，不再受生老病死之轮回，可谁又想过她独守千年的岁月呢？
那年的她初为人妇，心中自是无比甜蜜。丈夫是一个勇猛无比的战士，为了黎民百姓尽心竭力，使得大地气候适宜，万物生长。他总是立下大功，而后王母赐药，但其不舍其事，于是不肯服下，而后丈夫带领众徒外出狩猎，唯有一往心怀鬼胎，假装生病，留了下来，待其走后，持剑闯入内宅，威逼她交出解药，她知道自己不是对手，危急之时，转身打开匣子，将药吞了下去。而后她飘离地面。飞上天去，由于牵挂丈夫，便飞离到离人间最近的月亮成了仙。
傍晚，丈夫回到家，侍女们告知其发生的事情。其又惊又悚，抽剑去杀恶徒，但恶徒早已逃走。悲痛的他，仰望星空呼唤他的名字。他惊奇的发现。月亮格外皎洁明亮，有个人影酷似他的妻子。
于是他每晚都会望着月亮，就像他们一直在一起，有人劝她，你已成仙，高出*凡的人类是至高至上的荣耀。可谁又知道她心中的那份相思之苦，她的心开始冰冷，就如她的广寒宫一样，她变成了一个冰一样的女子，那样的高贵，高贵的让人不敢侵犯，多少个日月，多少个春秋，多少个年头，广寒宫里的温度从未改变，因为它的主人的心是冷的，没有热度，只有无尽的思念与悲伤。
时间的巨轮也无法抹去她们彼此的思念，纵使海枯石烂，他也永远在她心中。无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思最无处。思念是一种纯净也是一种美丽的孤独。对于她，思念则是化为了千千万万个日夜，相信只有眼泪是热的，因为还有思念，神仙不会变老，可是会使她更痛苦因为他只能思念，只能看着他死去。终于为了那一身江南烟雨覆了天下。
那年的她也曾笑魇如花，可是红尘烟妆，山河天疆，最初的面庞，碾碎天地梦魇，命格无双。远望，桂树下的她绝代风华。一生一世一爱。纵三千里河山，亦四十年蓬莱，青丝染霜，镜鸾沉移，汉霄苍茫，牵住繁华哀伤。相思玄妙，如影随形，相思亦天悔，别来常尽君。她的思念亘古不变，唯一涌动的恐怕就只有思念了，但这唯一已名垂千年。
名师点评：
美轮美奂的传说故事赋予了嫦娥仙子新的生命。文章语言优美，情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
初中生的作文 篇8
阳春三月，空中密布着只只缤纷的风筝，它们承载着人们对于新生活的期待；风中饱含着片片飘落的樱花瓣，它们满载着少女们的浪漫情怀；大树之上，新绿吐露着春日的芬芳。一切都显得那么美好，万物都充满了勃勃生机。
绿荫小道上，一棵樱花树开得正旺。此时，和煦的春风如同一位绅士，迈着优雅的步子，款款地来到了樱花树前。不谙世事的樱花少女不免茫茫然与之共舞。
他们翩翩起舞到了小溪边。刚刚初春，虽然溪水已经化冻，但由内到外却透出一股莫名的寒意。樱花不禁握紧了春风的臂膀，令人诧异的是，春风竟甩手而去，留下樱花一人。
地吸引力使得樱花急速下降，她惊呼着、吼叫着，她看见了溪水正朝自己笑着，诡异而狰狞。樱花坠入湍急的溪流中，仿佛掉进了沼泽里，四肢被灌进了千吨重的东西，怎么也举不起来。只好任由溪水一步步吞噬自己。
终于，再也瞧不见樱花的身影。
霎时间，原本清澈的溪水变为了鲜红色，好像燃烧着的火把，好像嗜血的彼岸花。但总无端地认为那是血，那是樱花的血，让人压抑得喘不过气来。
……
春风再度向樱花树袭来，他们往东南方向舞着，向四面环海的日本国舞着。
今年三月，日本的樱花不再飞舞。
初中生的作文汇编八篇（扩展4）
——初中生作文汇编5篇
初中生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初中生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
或许，岁月才可以带给一个人最简单却最深沉的感动。
——题记
冬天。 难得的好天气总是让人欣喜万分。趁着冬日的暖阳，想出去走走，没有目的的那种。
随性地走在小区里，儿童们脱着身影让我的心中充满羡慕。
我的目光飘荡着，就毫无征兆在前面那对夫妇身上停留下来。他们大概年逾古稀了吧，花白的头发上荡满月岁的痕迹。他们走的真的很慢，旁边的孩子让他们显得更加苍老。可是，我的目光却被他们紧紧握在一起的手吸引住。我尽量让自己显得不那么粗鲁，用目光紧盯着别人不放。可是那景象仿佛有魔力一般，牢牢吸住我的眼球。
冬日的暖阳并不能阻挡瑟瑟的寒风。我忍不住打了个颤，冷风削面。走在右边的爷爷心疼的望着旁边的老伴儿，我忍不住伸出手来，将老伴儿的围巾往上提了提。一刹那，怕得，也神失去了岁月给她的混沌，转而是一片清澈。他的目光洒在老伴儿的身上，像年轻时那样满是爱溺。旁边的女人将自己的一生留给了他，既感到沉重的责任，更有内心的温暖他看着她，从两个乌黑的麻花辫，到如今的满头银丝；从英姿飒爽的军装，到现在臃肿的外套；从原来满脸的青春活力，到如今随处可见的岁月刀痕。我们一起走过纸婚，银婚，甚至金婚。他望着自己的爱人，心中的*静油然而生。月岁带风刮过，但幸好你还在我身边。
易求无价宝，难得有晴朗。在这个世界上最无情的东西中，却蕴含着一个透明的有温度的词语——陪伴。当年的激情撞碎的一轮晓月，沿途的灯火阑珊，只有眼泪破碎成风，可还好，你在。
冬日暖阳，不似春日娇艳妩媚，不是夏日热烈似火。冬日的阳光，只是淡淡的，但也暖暖。
初中生作文 篇2
前几天，爷爷买回来些核桃，与我之前吃的核桃可不一样，它是绿色的，圆圆的，像是水果，爷爷告诉我，这是新鲜的核桃，脱了外边的绿衣，就是_硬皮核桃了。
为了弄清楚核桃到底是什么样的，我就到网上百度了一下。
“核桃，落叶乔木，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃、腰果、榛子并称为世界的”四大干果“。既可以生食、炒食，也可以榨油、配制糕点、糖果等，不仅味美，而且营养价值很高 ，被誉为”万岁子“、”长寿果“。”
爷爷告诉我，核桃树一般都很大，三月会开花，到_会成熟，核桃在树上摘下来的时候外面有一层青色的厚壳，把那壳剥下来，就成了我们吃的核桃。
我发现新鲜的核桃和成熟后的核桃吃起来味道是不一样的。把新鲜的核桃砸开，里边会有_果仁，这时候直接吃也可以，但是味道很苦很涩，妈妈会把这层_皮一点点剥下来，露出白白、 嫩嫩的、质地像花生一样的仁给我吃，这时就是脆脆的、甜甜的。而成熟后的核桃，直接砸开来，那时果仁就剥不了皮了，就要一起吃，不过那时的味道就是香香的、很油的感觉了。
多吃核桃健脑，还长寿，我就非常喜欢吃核桃。
初中生作文 篇3
人是越长越大，可烦恼也越来越多。也不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不复返。现在我只有一个感受：做个中学生真难！
自从到中学以后，学习科目增多了，课程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九点多才能睡觉，每天都压得我喘不过气来，我感觉我好累！
星期天好不容易有了属于我的时间，又要被学琴占去一大半的时间。走进家门第一件事就是不停的复习、预习，连休息一会也得不到许可。唉！我好烦！
“就要考试了，还不快复习！”老师大喊，唉，有什么话可说，快复习吧。等到考完试，老师又要对卷子，抄写一篇，还要让家长签字。到家少不了一顿批，轻者泪流满面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真谓老师的"法宝。
记得有一个星期天，早晨，我还在睡觉，就被妈妈叫醒了，我刚说一句：“让我再睡一会吧，都累了一个星期了”，妈妈却生气地说：“你看看都几点了，已经八点了，还要睡觉，还不快起来去学习！将来怎么考高中，更别提大学了！”我好烦、好烦，真想哭，可是又哭不出来，我感觉我每天都会听到这些话，难道高中、大学对家长来说就那么重要？！为什么已经学习了一个星期了，一个星期不看电视，晚上回到家就是写作业，写完作业就已经到睡觉的时候了，好不容易到了星期天，我连多做一会梦的自由都没有，更别提放松了！唉！真累！真苦！真烦！
我不知道是不是每个中学生都和我一样，他们是不是也有很多的烦恼，我什么时候能做一个快乐的中学生？
初中生作文 篇4
悠闲的夏日午后，我独自躺在床上听着音乐，任美妙的音乐洗涤我的思绪。静静回想着初一、初二的生活。透过回忆重温每一个幸福的时刻，也借由沉思反省着自己过去的日子，并检讨在上一个学期里，自己有何处需要改进？有何处需要保持？希望在静思之中，能让自己的心绪沉淀下来，并以崭新的心情迎接新的学期。
对我而言，到学校上课是件快乐的事。在学校可以跟朋友相处玩乐，为生活增添许多乐趣，但唯一的缺点是有考不完的试和念不完的书，厚厚的课业压力总是令人感到烦躁。一天又一天的在压力下生活，让我开始逃避课业，总是把该念的书尽量的往后拖延，所以总是很难得到好成绩。但现在要升上初三了，再一年就要上高中了，要赶紧把心态调整，学习如何积极的面对课业，用正面的心态学习。
补习对于初中生好像一种魔咒，逃也逃不开，被困在魔咒中的我常感到身心俱疲，因为补习除了很辛苦外，还会占用很多时间，回到家又有念不完的书，很少有机会和家人相处，也很难和朋友一起出去。在深切的反省、思索之中，我觉得自己不是没有时间，而是没有做好时间规划，才会抽不出时间，相信只要做好安排，一定可以在最短时间内发挥出最大的效能，使学习事半功倍，如此便能用剩余的空闲去做自己想做的事。
升初三的暑假是升学的关键时段，考上什么高中将会影响未来的升学与前程，在暑期的休息与静思之中，我的心重新得力，因此，我要抛开缠绕心头的各种烦恼，转换心情并且做好一切规划，积极的迈向人生的下一个里程碑。
初中生作文 篇5
今天，是一年一度的元宵节，也是一年一度的“烟花节”。
我和爸爸、妈妈好不容易来到嵩山桥。那里人山人海、车水马龙，把马路堵得水泄不通。就在这时候，烟火开始了，只听“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣。这时，一颗颗烟花弹又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在空中一闪而过……天空中还闪烁着其他烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的炮竹声，一朵朵光芒四射，灿烂无比的烟花在空中飞舞。各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。所有的烟花“飞”上天后，“花瓣”变得越来越大，越来越散，越来越暗，越来越少。转眼间，天空只剩下烟云般的花团和花瓣的痕迹，随风远远的飘向远方。我情不自禁的想起了一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。让人看得眼花缭乱，目不暇接的烟花不仅仅是颜色多彩，还因它们形态各异。你瞧，有的像倒挂的金杨柳；有的像气势磅礴的瀑布；有的像仙女提着灯笼降落凡间；有的像千颗万颗可爱的星星，嵌在空中，散发着金灿灿的光芒，还一眨一眨的，与满天繁星媲美。最后，极不情愿的隐入乌蒙蒙的云层中去；有的像几十条灵巧矫健的小龙，绿的头，黄的身，在漆黑的天空中舞动着，嬉戏着，上蹿下跳，嗖嗖作响；有的像一串串浪漫、快乐的流星，迅速地飞舞在深蓝的天幕上，划出一道道星的河流；有的像天女散花；有的像孔雀开屏；有的像五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；有的像牡丹开花；有的像巨龙腾飞；有的像金菊怒放；有的像彩蝶翩飞。赤、橙、黄、绿、青、紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点的美丽、婀娜。把大地照得如同白昼！天空中顿时成了“花园”，“花”的海洋，璀璨夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的元宵节呀！“啊！我喜欢这个节日”我高兴的说。
烟花结束了，可是我还想再看一遍，再次观赏它的美景。在爸爸、妈妈的劝说下，我才依依不舍的从人群中离开了。
初中生的作文汇编八篇（扩展5）
——初中生作文汇编7篇
【精华】初中生作文汇编7篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
有一位普通的士兵，用他短暂的二十二年的人生岁月中，为别人开一朵朵充满爱的鲜花。
他曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他，就是雷锋。一个全心全意为人民服务的人；一个精神永驻我们心间，一直激励我们奋勇前进的人。他多么像一朵花，虽已枯萎，但那花的芬芳却在世间挥之不去。在生活中，也有一些人像雷锋一样，开了一朵朵充满爱的鲜花。
为别人开一朵花吧！有一群勇敢的人“开着一朵朵守护人民安全的花”。他们就是交警叔叔，一个普通得不能不能再普通的人了，他们不管风吹雨打，不管热日炎炎，始终坚持在自己的岗位指挥交通，保护人民，无怨无悔，全心全意的投入到为人民服务之中去。难道这不是雷锋吗？
为别人开一朵花吧！有一群“辛勤的园丁”呵护着一颗颗“小树苗”。他们就是老师。在讲台上，孜孜不倦地言传身教；在办公室，兢兢业业地备课批改作业；他们就像蜡烛一样，牺牲了自己，却照亮了别人。我们这些“小树苗”在他们的悉心照顾下，茁壮成长，在我们风华正茂的时候，岁月却不知不觉在老师的脸上刻出了“辛劳”。难道这不是雷锋吗？
为别人开一朵花吧！有一群穿着脏兮兮的人，却让我们的家园开着一朵朵永远洁净的花。他们就是城市的美容师——清洁工。公鸡还没打鸣，人们还沉醉在美好的睡梦中时，他们就出来工作了，街道上的垃圾、公园里的落叶……他们在默默地清理着，在茫茫人海中，总是有他们的身影，有谁夸赞过他们？有谁像他们这么任劳任怨呢？倘若没有他们，我们能拥有这舒适、优美的环境吗？难道这不是雷锋吗？
雷锋就像一朵花，枯萎了，但芬芳却在世间每个人的心中留下了永抹不掉的印象。我们要像雷锋一样，为别人开一朵花，那么世间将处处充满芬芳，处处充满爱！
初中生作文 篇2
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让
她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
初中生作文 篇3
关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一盏明亮的灯，给人送来美好的未来；关爱是一句问候，温暖人们的心灵……老师经常对我们说，人民要相互关爱，相互关心，我一直都不懂得这是什么道理，今天，我在医院明白了它的道理。
星期六早上，今天的阳光格外耀眼，照得大地五彩缤纷，连小草也忍不住露出头来，草地上的花朵开得五颜六色，蝴蝶和蜜蜂也来到花丛中采蜜。而我呢，就家中的沙发上坐着，这几天我感冒了，前三天不是严重
今天还没好，妈妈就载着我去医院，离医院还有一段路时，我透过窗外，看见了一个小伙子背着一个老奶奶气喘吁吁地跑着，我很疑惑，但也没怎么理睬。
来到医院，医生给我开了药，妈妈去取药了，我就坐在椅子上等待。
这时，医院的门被人冲开，只见我刚才看见路上的小伙子，他依然背着一个，他把老奶奶放在椅子上，便跑去挂号处挂号，我仔细地看着这位老奶奶，她睑色苍白，头发白发苍苍，口吐白沫。小伙子挂完号，接着，他就背着老奶奶跑向急诊处，医生冲出人群，给老奶奶做了急救，对小伙子说:“你怎么这么久送老人过来，赶紧急救！”说完，就把老奶奶推进急诊室里，周围的"人用鄙视的目光看着小伙子。
过了一会儿，老奶奶被送了出来，医生说:“你妈妈差点就有生命危险了，怎么这么晚才送来医院！”沒等小伙子发话，醒来的老人就说:"他不是我的儿子，只是我在路上发病，他把我送来的，谢谢你啊，小伙子！”听了这话，场内的人对小伙子的目光顿时发生了明显的变化:赞许、欣赏、敬佩的目光，那位医生也连忙道歉，我也被感动了。
当我走出门口时，不忘看了看小伙子，对他投去敬佩的目光。
关爱是一场雨，滋润別人的心田；关爱是一个眼神，温暖别人的心中。从今以后，我记忆中还有着那小伙子助人为乐的精神。
初中生作文 篇4
从小学到初中，我觉得是每一个人的重要一跳，同时也是一个新的开始。
初中的学习科目比小学多了，小学由语文、数学、英语等，初中多了地理、历史、政治等几门副科。
以前我满脑子都是玩儿。而到了初中，我的脑子里装满了英语单词，数学公式，语文课文，我感觉到初中的生活真辛苦。
初中的课本也比小学的课本厚了不少，作业也比以前多了，因此玩儿的时间也少了，每天都有内容要背下来，也有很多作业要写，感觉脑子都快炸了。
不过，并不是每天都是这么辛苦，有时上综合课就可以放松心情，用纸折叠东西；有时攻克了一道难题，受到老师表扬时；有时上台背课文，同学称赞自己时；就感到初中生活很甜。
初中生活有时甜，有时苦。就是这么丰富多彩！
初中生作文 篇5
你应该还记得那个传说——耶稣被信徒犹大出卖，钉在了十字架上。然而还有一个新的传说让我久久不能忘怀——有一天信徒们又有一次机会来共进晚餐，所有的人都到齐了，只有犹大的位子空着。这时犹大推门走了进来，就在别人都对其露出鄙夷与痛恨的眼神的时候，耶稣迎上前去，拥抱了他，对他说：“我们一直在等你。”——让我怎一个“感动”了得！
林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千勿，无欲则刚。”雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵。”
宽容是一种美德。宽容意味着理解和体谅，它是品德修养的内容，是道德深厚的一个重要标志。生活中的磕磕绊绊在所难免，双方若锱铢必较，互不相让，就会酿*命关天的大祸；若豁达宽宏，互相谦让，就会化干戈为玉帛，成为事业上的好搭档。蔺相如与廉颇的故事正是最好的证明。
宽容是美好心性的代表。眉间放一字“宽”，不但自己轻松自在，别人也舒服自然。一位老妈妈在她五十周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的十条缺点。为了我们婚姻的幸福，我向自已承诺，每当他犯了这十条错误中的任何一条的时候，我都愿意原谅他。”有人问，那十条缺点到底是什么呢？她回答说：“老实告诉你们吧，五十年来，我始终没有把这十条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己：算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那十条错误当中的一个。”
然而，现在有些人少涵养，不宽容。他们像鲁迅笔下的阿Q，听到别人说“亮”或者“灯”就疑心别人骂自己头上的“疮疤”，于是反戈一击“妈妈的”，这实属狭隘自私心理。这种人处处结怨，得不到温暖和友谊，只落得个离群寡合的下场。还有些人执著于其过去的错误，形成思想包袱，对此耿耿于怀、放不开，既限制了自己的思维，也限制了对方的发展。
所以让我对你说，我的朋友：请以宽容的度量待人，严于责己，勇于自我解剖，不要做心胸狭隘的人！让蒙娜丽莎般美丽的微笑常驻你的脸！
但值得提醒的是：宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是一种博爱。
初中生作文 篇6
我爱夏天，爱夏天任意挥洒的阳光，爱它透过玻璃照在教室回廊上交织分离，爱一个个少年在阳光下微微发红的脸和眼睛被阳光照得睁不开的样子，爱在夏风的吹拂下树叶发出的寂寞声响，爱木桌上的几页书泛着金光。
但现在是冬天。寒冷的冬天将我所爱的一切变得无踪无影，取而代之的是一日复一日凋落的树叶，堆积在地上，腐烂，渗透，又同时孕育着生命。刺骨的寒风令我紧缩了脖子，呼啦啦地吹到春天。也再看不到，天上太阳透过云彩的光。
对面那幢小楼的人们似乎也这么觉得，整日呆在家里，动也不想动，可能眼皮都懒得抬。其实我是用词不当，那幢小楼里只有一个老人，但他只在一个房间住。那间房背光，又阴暗有潮湿，像一年四季的雨下在了那里。老人的一天除了吃饭睡觉，就是坐在稍微亮一点的地方，面前摆放一个画架，旁边搁着颜料盘，手里拿一只笔，怀里还偎着一只黑猫。
真是个可怜的人。我从这里望向对边，一边想一边看着老人将弄洒了的颜料捡起来，又继续用颤抖的手作画，一整天。我不知道他在画什么，但大概可以猜出来，因为他不时地向窗外瞅几眼，眼睛闪着亮光，嘴里嘟哝着什么。我想，他是在画没有阳光的寂寞的冬天吧。
隔了几天，我又站在可以看见阳光和老人的地方，闭眼感受难得的晴天带给我的温暖和舒适。风里夹杂着腊梅的清香和银杏独特的木头味道，周围是安稳、温暖的气息，我突然感到生命的存在与快乐：原来生命可以如此美好！
于是便不由自主地微笑起来，同时我睁开眼，看到老人也在笑着看向阳光。然后四目相对，两朵笑容更加绽放了，开出了世上最灿烂的花。那一刻，时间停止流动，世界停止运转，谁用照相机咔嚓地按下了快门？我不知道。我只知道，照片记录了两个倾尽生命的笑容，和对两幢楼之间丝缕阳光的倾心一爱。
后来我又在小区碰见了老人，他将他的一幅画送给我。他说，他一生画的都是同一幅画，他现在用他的倾心一爱交换我的凝生一笑。
他走后，我慢慢将画打开，打算欣赏老人画的绮丽冬景，而令我震惊的是，这哪是什么冬天！明明是阳关灿烂、记忆盛大的夏天！
直到那时，我才明白了真正意义上的老人，和他的完整的爱。
初中生作文 篇7
从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……
记忆中的名单
又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又*静下来：“还好，不是咱们组的同学！”……
记忆中的板书
虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！
有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
初中生的作文汇编八篇（扩展6）
——初中生作文汇编7篇
【精品】初中生作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中生作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
有一位普通的士兵，用他短暂的二十二年的人生岁月中，为别人开一朵朵充满爱的鲜花。
他曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他，就是雷锋。一个全心全意为人民服务的人；一个精神永驻我们心间，一直激励我们奋勇前进的人。他多么像一朵花，虽已枯萎，但那花的芬芳却在世间挥之不去。在生活中，也有一些人像雷锋一样，开了一朵朵充满爱的鲜花。
为别人开一朵花吧！有一群勇敢的人“开着一朵朵守护人民安全的花”。他们就是交警叔叔，一个普通得不能不能再普通的人了，他们不管风吹雨打，不管热日炎炎，始终坚持在自己的岗位指挥交通，保护人民，无怨无悔，全心全意的投入到为人民服务之中去。难道这不是雷锋吗？
为别人开一朵花吧！有一群“辛勤的园丁”呵护着一颗颗“小树苗”。他们就是老师。在讲台上，孜孜不倦地言传身教；在办公室，兢兢业业地备课批改作业；他们就像蜡烛一样，牺牲了自己，却照亮了别人。我们这些“小树苗”在他们的悉心照顾下，茁壮成长，在我们风华正茂的时候，岁月却不知不觉在老师的脸上刻出了“辛劳”。难道这不是雷锋吗？
为别人开一朵花吧！有一群穿着脏兮兮的人，却让我们的家园开着一朵朵永远洁净的花。他们就是城市的美容师——清洁工。公鸡还没打鸣，人们还沉醉在美好的睡梦中时，他们就出来工作了，街道上的垃圾、公园里的落叶……他们在默默地清理着，在茫茫人海中，总是有他们的身影，有谁夸赞过他们？有谁像他们这么任劳任怨呢？倘若没有他们，我们能拥有这舒适、优美的环境吗？难道这不是雷锋吗？
雷锋就像一朵花，枯萎了，但芬芳却在世间每个人的心中留下了永抹不掉的印象。我们要像雷锋一样，为别人开一朵花，那么世间将处处充满芬芳，处处充满爱！
初中生作文 篇2
1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、全文通俗易懂，趣味性强。
3、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
4、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9、文章前后连贯，形成完整的形象。
10、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
14、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的.感觉！
25、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
26、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
27、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
29、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
30、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
31、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
32、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
33、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
34、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
36、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
37、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
38、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
39、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则
初中生作文 篇3
无论我们离家有多久，无论我们地位有多高，无论我们贫穷还是富有，最难割舍的是家乡情怀，最难忘却的是家乡山水，最想吃到的是家乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。
家乡的一草一木，一花一树都太过美丽，我竟不知该用怎样的辞藻来描写出属于家乡的独特的美。
我的家乡没有沙漠下暴雨的奇观，没有大海亲吻鲨鱼的浪漫，没有一望无际的大草原，也没有高耸入云的大雪山……我的家乡有的只是一望无边的大*原、被称为“圣人条”的子午岭以及有“千沟万壑”之称的黄土高原。没错，我的家乡就叫做――庆阳。
我的家乡有许多别称，其一名曰“岐黄故里”，据《史记》记载，人文始祖轩辕黄帝在此地与中医鼻祖岐伯论医，且有《黄帝内经》问世。其二名曰“陇东粮仓”，因为我的家乡位于甘肃省最东部，且有以广袤无垠的董志塬为中心，12条大原汇聚成的堪称世界之最的黄土层，且是黄土高原上保存最完整的一块原面，特别适于农耕我是家乡代言人优秀征文初三作文
三年困难时期，我的家乡将总粮食的45.8%交给国家，由此享有“陇东粮仓”的美誉。我的家乡还有“*优质苹果之乡”、“*黄花菜之乡”、“*小杂粮之乡”、“*杏乡”以及“中医药之乡”之称。
每个人的家乡都有美食，像重庆有美味的火锅，云南有可口的过桥米线，北京有烤鸭，天津有狗不理包子……我的家乡也有很多好吃的美食，比如无论喜事还是白事酒席桌上定会出现的那一碗面，每逢过年家家桌上的灌肠，还有那让我魂牵梦绕的洋芋疙瘩、臊子面、剁荞面……数不胜数。
我的家乡民俗文化也值得竖起大拇指来夸赞。刺绣、剪纸、皮影、道情以及民歌堪称庆阳“五绝”。每年端午节前后，我的家乡都会举办大型的“香包节”，我家乡的剪纸文化已经闻名于世……
初中生作文 篇4
曾几何时，不再吵着向爷爷要大大泡泡糖；
曾几何时，不再迷恋嘟嘟的玩具枪；
曾几何时，不再喜欢在怀中撒娇；
曾几何时，不再喜欢晃晃荡荡的秋千；
……
的绿荫还没有走完，的快车已经到来。
青春的，喜欢骑着车排成一排在街上横冲真撞。
青春的，喜欢在众目睽睽之下嘻嘻哈哈地梳着自己轻柔的长发。
青春中的男孩沉迷于金庸、古龙笔下的武侠，幻想着自己也能成为天下无双的侠客，在华山上“英雄救美”。
青春中的女孩沉迷于琼瑶、朴树笔下的纯情世界，幻想着有一天自己的“白马王子”也会出现，对自己百依百顺，呵护有加。
青春中的男孩喜欢把秘密四处宣扬，却不以为然。
青春中的女孩喜欢把心思折成纸鹤，忸忸怩怩。
青春中的男孩喜欢听强劲奔放的摇滚乐，随之疯狂。
青春中的女孩喜欢听王菲缠缠绵绵的情歌，随之伤感。
青春中的男孩毫无顾忌，尽情疯狂，冒犯了别人也只是笑笑，让风儿带去一声“SORRY”。
青春中的女孩反复聆听“文静一点”的教导，一脸林妹妹的多愁善感。
青春中的男孩，朝气蓬勃。
青春中的女孩，开朗活泼。
青春中的男孩女孩在小船上歌笑，在月下里欢舞，在细雨蒙蒙里踏青，在初雪的早晨行军。
青春的日子如花似火，灿烂热烈，是单纯的日子，也是多变的日子。
青春的日子五彩缤纷，绚丽多彩，是五色的日子，也是多彩的日子。
青春的日子有酸甜苦辣，有欢欣痛苦伤感别离，青春的日子也因此多彩善变。
青春的日子里永远没有后悔，只有欢笑。
初中生作文 篇5
每个人都会有属于自己的理想，每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多，大多数人只是用嘴巴说说，却并没有付出行动。
读了巴金爷爷的《寻找理想》后，让我明白了好多道理，这篇文章鼓励了我们要坚定理想的存在和脚趾，树立追求集体的幸福的繁荣的高尚理想，并为之终身奋斗。巴金爷爷的“理想是那么鲜明，看的见，而且于我们血肉相连。”让我刻苦铭心，让我知道了一个人树立的理想与社会集体联系紧密，奋斗的目标，很明确看的见，有时候理想的实现要付出血代价，所以说理想和我们血肉相连。而巴金爷爷的追求就是集体的幸福和繁荣，这句话体现了巴金爷爷是一个多么无私伟大的一个老爷爷啊！而巴金老爷爷的这句“光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活，热爱光明的火。火不灭我也不会感到‘内部枯燥’……”更是加深了我对他的尊崇。晚年的巴金爷爷受到理想的鼓舞为理想奋斗，一个人有了理想，他对生活就充满希望与热情，人活着才充实，生命才有意义。这是我从巴金爷爷的这句话上读懂的道理。
既然一个老爷爷都能做到这些，那我们为什么做不到呢？为理想而奋斗，为自己而奋斗，实现自己的理想，成为一名对社会有用的人，加油！相信自己一定能行！
每个人都会有属于自己的理想，每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多，大多数人只是用嘴巴说说，却并没有付出行动。
初中生作文 篇6
作为新世纪的学生，今天是莘莘学子，明天是社会栋梁，祖国和人民的希望寄托在你们身上，未来属于你们。所以，大家应该清醒地意识到：自己在一天天长大。我们应该牢记自己的使命，体现自己的价值，那就是我们将担负起建设祖国、建设家园的重任。
同学们，当我们清醒地意识到这些的时候，难道我们还能不好好审视自己、反省自己吗？难道我们还会不自觉读书做人吗？还会违反学校纪律而不思进取吗？
同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我；我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩……。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。
同学们：让我们在*下庄严宣誓：读书做人，从我做起，从现在做起，为自己、为父母、为祖国添光加彩吧！
初一:范经栋
初中生作文 篇7
镜子里有一个女生：有着亚洲人特有的黄皮肤，黑眼睛和一头乌黑的长发，一个挺直的鼻子下有一张能说会道的嘴。性格古灵精怪，言行中掩饰不住90后独有的个性。这个女孩就是我，一个刚上七年级的初中生。
我是一个爱笑的女孩，曾经听过这样一句话：“把你的笑容迎向阳光，这样你的心里就不会有阴影。”正因为这句话，我总把笑容挂在脸上，对每一个人都给以微笑。遇到挫折时也会笑，因为笑容能让我树立信心，是我克服困难的武器。对了，我还很爱说话，整天像树上的小鸟一样叽叽喳喳说个不停，不分场合，不分时间虽谈不上妙语连珠，可我的表现真是“溃堤之水，一泻千里”，不知多少次，我正说在兴头上，就被家人“无情”的打断。
在家人看来，我很喜欢动，其实我也喜欢静。有的时候我会静静地站在山上，遥望世界的美丽，有时候我会静静地站在田野里，听风儿的窃窃私语，有的时候我会静静地躺在草坪上，在思考一些问题。
当然，既然有了优点，缺点当然是必不可少的，而我最大的“杀手锏”就是粗心。这个缺点从我记事起就一直伴随着我，我曾努力过千百次，但它却像影子一样跟随着我甩也甩不掉。在每次的小测验中，我总是因为粗心而和眼前的胜利擦肩而过。哎，粗心真是个让我头疼的“冤家”啊！
我的兴趣爱好有很多，比如看书、玩电脑、看电视、弹钢琴、画画等，但其中最能让我废寝忘食的，就属玩电脑了，一玩就是一整天，从不顾大人的劝阻。最近因为用眼过度，我的眼睛已经有些近视，俗话说得好——“不听老人言，吃亏在眼前”啊！看来我以后要和电脑bay bay一段时间了。
看！这就是我，一个相貌*凡却又古灵精怪，开朗爱笑却又粗心大意的女孩！
初中生的作文汇编八篇（扩展7）
——初中生的作文汇编9篇
初中生的作文汇编9篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的初中生的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中生的作文 篇1
夜市上，七彩的霓虹灯围绕着我，慢慢的，我沉醉了……
小时候，幸福是橙色的，灿烂的色调，散文诗歌：幸福的颜色。我仿佛就是《三代》中的小孩。在父亲的怀中安全的成长。但安全的背后却是用痛苦换来的。我就是父亲肩上的担子。任何时候他都不肯放下。当灾难来了，我安然无恙的避过了，可父亲就默默的承受，为我挡住的灾难，我在他那纯洁的羽翼下安全了……父亲的羽翼总是时不时添上一丝伤痕，实在让人怜悯。父亲就是那么的慈祥，仿佛太阳光般耀眼。一直一直温暖，守护着我。那就是幸福--橙色的“太阳光”。
后来啊，我发现幸福还是烈红的。随着时间流逝，我也渐渐长大了，又成了《我的母亲》中的那位即顽皮有懂事的糜先生。父亲不知何时也对我越来越严格了。生怕我有一丁点儿学坏。还记得那一幅历久从新的画面：那天朋友邀请我去她家里玩。我们都玩的非常尽兴，甚至居然忘记了时间--我如箭般在黑夜中穿梭，心中一直忐忑不安。“碰”家门被我打开了，只见大家都坐在沙发上等待着我这只羔羊。一种莫名其妙的预感油然而生，散文诗歌：幸福的颜色。“你，随我来”父亲一声话语打破了死寂的画面。我随着父亲进入了房间。我想不用我多说，你也在到会怎样吧--没错，父亲大骂了我一顿，还罚我不准吃饭了。在当时，我竟然没有哭，因为我明白那是父亲的用心良苦，其实他比我更心痛，。他是如此关心我才会惩罚我，倘若他不关心我，他用的着去骂我，理我吗？不会的。幸福此时也以盖头换脸成了炽热的烈红，一直又暖又热的关爱着我，洋溢着……
如今，幸福已是墨黑，是我手中的一笔。当我完成一份份题目，写完一篇篇作文时，是一种满足。当朱红在墨黑的考卷画上一个休止符，那是一种多大的肯定。当那墨黑的考卷拿出来给父母看时，是一种欣慰。那也是我唯一能报答父母的东西。你能明白那一笔笔的黒是多大的幸福，是幸福的黒，是自豪的……
渐渐地，我又苏醒了。我决定要奔跑，去与下一种颜色碰面。我相信在那里肯定还有很多未知的色调。那是什么颜色呢？没人知道，不过我可以肯定的说：是幸福的颜色！
初中生的作文 篇2
某日，阳光明媚，我的心灵便在一片华美中开始起舞，随枯叶一起翩飞。多温暖的感觉！雀鸟在叫，上帝在空中微笑。
曾几何时，我独自走在一条幽深的路上，无法抑制自己对光明的向往，然后那么疯狂，向前方跑！跑！跑！所有冲动都在乞求一点光，亦或是……一个希望。
那么长的路，总听见有人在说：“放弃吧！黑暗是你无法跳跃的屏障。”我内心的压抑无限放大，似乎要冲破所有牢笼，对着未知尖声呐喊！别阻止我！别警告我！早知明与暗只有一墙之隔，早知冲破黑暗无比艰难。可是我走了那么久，走了那么长的路，为何偏偏此时让我放弃？
一路上，我甩脱了所有记忆，我只有信仰！母亲要我冲！父亲要我冲！我怎么可以违背爱我的人，违背自己的誓言，停滞不前？！
没有人会安心地呆在一片昏黑的池沼中，谁都想爬出来。可是所有人都能做到吗？努力许久，可是中途放弃，便只能沉陷了。人生是一条路，旁人只是过客，真正的主宰者是自己！是要被挫折打败还是打败挫折，迎接光明全都取决于自己。
所以，我要继续向前奔跑，我要光明！我要灿烂！
猛然，我好像感到了温暖，听到了雀鸟的鸣叫。于是，我微笑……
初中生的作文 篇3
奶奶的身体还在那静静地沉睡着，潮湿的地板上点缀着着些斑斑点点的皱纹，饭盒里爬满了蚂蚁，那个军队慢慢移动着，油滴在了蚁群上，军队慌乱了，中间那群蚂蚁已被粘住了，房屋前，都是拆迁队与大卡车，当孩子再次来到家门前时，他彻底绝望了，毕竟他还在想着家，不再盼望什么人要供他上学了！面前竟是一片废墟，从前妈妈在厨房里不知疲倦工作的身影总在他的脑自里呈现。
孩子觉得怪怪的，这天总有个女疯子托瘸脚一直跟着他。走过了大街小巷，好不容易才甩掉了那个女疯子。还好，一对夫妇收留了孩子，儿子在他们家过的很愉快，女疯子在墙角里睡着，每天望着孩子出来，孩子见了她便撒腿就跑，有天，女疯子竭力的对孩子叫道：“儿，我……我是你的母亲啊！”孩子停住了，转过身来，说：“你，你是我的母亲？真的吗？”孩子半信半疑，女疯子便从头到尾讲起昔日的事来……
“妈妈！”孩子终于抱住了母亲，他甚是欢喜，悲惨的结局（2），悲惨的结局（2）。直到五年过去了，多少个春夏秋冬，多少个日日夜夜，使憔悴的母亲在黑暗中离去了，她冰冷的脸庞刺激着孩子的胸怀。早上，孩子抱起母亲，哭着喊着，呼唤他的母亲，妇女在门边看着，很悲伤“他是个可怜的孩子。”一位老头走了过来，孩子的心已经完全被击碎了。
他的生活是如此的无奈，没有人会同情他了！
初中生的作文 篇4
在我们这个大千世界，爱可谓无处不在。它是冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；它是沙漠的一口泉眼，使身处绝境的人重新看到生活的希望……
严厉之爱
这天下午，我和一位同学在学校走廊下玩耍，跑来跑去，嘻嘻哈哈，搞得动静特别大。班主任老师发现了，就把我俩“请”进了他的办公室，严厉地说道：“你们俩这是怎么回事啊？没事跑什么跑？一会儿跌到了哪里怎么办？谁负责啊？要一下子摔重了，你自己受罪，家长还心疼……”这一连串的诘问，让我俩顿时哑口无言。老师虽然没有将我俩骂个“狗血喷头”，但身为班干的我仍然羞愧地低下了头，无言地回到了班级。在回班级的路上，我默默地想：是啊，老师虽然严厉，可这也是为我们好，对我们的爱呀！
温柔之爱
有一次数学考试，试卷非常难。每次考试都考一百一十几分的我，这次才考了八十几分，我非常伤心，连课都听不下去了。我看着满眼是“×”的试卷，眼泪便像关不紧的水龙头似的止不住地流了下来。这一天我都显得闷闷不乐的。
放晚学时，班主任老师又叫我去他的办公室。在去他办公室的路上，我的心里可真是“十五个吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！
可是，到了办公室，老师的态度却出乎我的预料。她微笑着问我：“今天怎么了，怎么一天都不太开心啊？”老师等了我半晌，我还是一个字也没有说。老师见此情景，便说：“是不是因为考试没考到自己理想的成绩，所以才不开心的啊？” “嗯。”我小声地回答道。
这时，老师拍拍我的肩，安慰我说：“没关系的，这次没考好，下次继续努力就好了！试卷上的难题你不也做对了不少嘛，老师相信你下次只要再细心点一定可以的……”听了老师的话，我的心里好似有一股暖流在涌动。在我临走时，老师竟然还从抽屉里取出一个精美的本子奖励我，并在扉页上写下了两个遒劲的大字：“加油”。此时，我的眼泪早已夺眶而出……
这就是师爱，无论严厉，抑或温柔。严厉，让我敬畏；温柔，让我敬重。
作文点评：
作文取材于学校生活，取材于小作者与老师的日常接触，用老师对小作者细小的批评教育、安慰鼓励来表现师爱既有严厉，又有温柔的不同方面，内容具体，层次清晰。全文语言流畅，词汇运用准确、贴切，从中看出小作者语言功底较扎实。
初中生的作文 篇5
我是只蚂蚁，渺小的蚂蚁，很*凡，这样才好啊，蚂蚁虽然渺小，但蚂蚁的力气很大，可以这么说，我是只蝼蚁。要成绩没成绩，要头脑没头脑，我之所以取致命蚂蚁这个网名就只有一个原因，算了，等一下再说，人生是一条路，无不这样认为的人就是我，我认为人生就是条公路，每个人都曾在这里出现过，每个人也都有在这条路消失的一天，即使你在这条路只待了一秒或两秒，但你始终在这条路上出现过。
别看我现在还年轻，但我不可能一直活在这世上，死了的感觉都不知道是什么，很迷茫。也许像神话片里说的一样，人死了就会到地狱的黄泉路与奈何桥，喝下孟婆汤，重新投胎，但是是要有科学依据，有人也说人死后就成一堆灰，什么也不是，更谈不上什么思想，鲜花再美丽，也有枯萎的一天，龙血树就算能活3000年，也不可能永生，所以，人的寿命只有那么短，不要羡慕能飞的小鸟，小鸟的寿命不仅很短，而且经常遭到枪的攻击；也不要去羡慕寿命长的龙血树，龙血树又不能动，拿斧子一砍——卡擦就断了，人活着就是因为寿命短，所以，只有20000天左右的寿命，我们更应该利用我们仅有的时间，去做一些有意义的事，不要把生命花在玩上了。
我的生命已活了4000天，能做的事还可以做很多，不要经常做坏事，不然的话，会后悔一辈子的。我其实也知道，你们也不是有意的，但你们经常不注意，无意之间做出许多破坏的事，我已经后悔了，因为我曾经乱扔垃圾，造成了环保工人在公路上打扫，随时都会有生命危险，因为我曾经的懒惰，导致了越来越懒，连一件小事都做不好，比如看见一张小纸削，都不会去弯下腰捡了然后扔进垃圾筒，比如有垃圾握在手上，出了学校往路边随手一扔。后悔已经一点儿用处也没有了，唯一的办法，就是去弥补自己的过失，一件小事，会酿成大祸！
人生不是条单行道，即使不考虑自己，也要考虑别人，有时候，不注意的话，真的会使自己丧失生命，不爱惜自己的身体，就会得一些无法救治的病，后悔了，为什么我要吃那么多的零食？为什么我只会吃？为什么我要这么懒惰？有一天，我也会无声无息或者被一场大病夺去生命，即使是这样，我也要做满30000件有意义的事，从今天开始，做完30000件好事，我是一只渺小的蚂蚁。
初中生的作文 篇6
今天的天阴沉沉的，我们决定去九龙沟。大约中午，我们全家带上堂姐准备出发了！我和姐姐刚刚坐近了爸爸的车里，还没有坐稳，爸爸的车就飞奔而去。车刚上成温邛高速公路，天上就下起了细雨，雨越下越大，风也越刮越大，雨点落到车玻璃上，因为车速很快，雨水就顺着窗玻璃一个劲地往上爬，好象在爬山呢！
我们来到崇州最有名最有特色的查渣面馆，雨也开始下小了。吃饱后身上也暖和起来，又开始赶路了。不一会儿就到了山边，啊！那山是青葱翠绿的，那清清的小溪水是多么的清澈呀！爸爸说快到九龙沟了，路途遥远我已经昏头昏脑了。哎呀，怎么塞车了！堵了将近一个小时也没通，没办法，我们垂头丧气的往回走了。我只好在车上欣赏那路边的山山水水。
妈妈提议：我们去古寺吧！我和姐姐异口同声说：好吧！很快我们就到了古寺。古寺很古老，到处都是长了情态的石梯和老屋子，池塘里有许多的小鱼！出来以后，爸爸给我和姐姐买了一盒象棋，我高兴的话也说不出来了。我们来到了茶铺，这茶铺可不一般，因为茶铺到处都是树，我们就象坐在森林里，如果太阳出来就可以在那里纳凉，而且一点也感觉不到热呢！
刚刚坐上椅子爸爸就说：教我和姐姐下象棋，一会儿我就把下棋的口诀背的滚瓜烂熟。要不我给你们背几句：马跳日，象飞田，炮打翻山，士支角。
我刚学会，妈妈就说：时间不早了我们该回去了。我说：好吧，但是我还是恋恋不舍九龙沟。
初中生的作文 篇7
今天是12月12日，我上完第一节课后，刚走出楼门，呵！好大的雾啊。望远处看去白茫茫一片，房屋和树木都变的模糊不清了。听爸爸说雾天空气不清新，所以我在外面玩了一小会儿就赶紧回到了教室。
放学的时候雾还没有散，我坐在妈妈的车子上看到路上的车辆都开的很慢，有的汽车还开者雾灯，在雾天显得格外醒目。这时，从我旁边过去一个骑车人，一定是在外面骑了很长时间了，头发上、衣服上都变成了白的了，远远望去就好象一位白发老人。
我今天真高兴，又从爸爸妈妈那儿学到了很多有关雾的知识。大自然可真奇妙啊！听说雾就是大自然的一种自然现象，而且有时能形成雾凇，可美丽了。我爱大自然，我更爱我们美丽的祖国。
初中生的作文 篇8
初中作文教学的现状显然是不容乐观的。每当与同事、同行论及作文教学时都有同感，“作文太难教”！每次布置作文时，学生都不约而同地显露出一种强烈的厌恶之情，以至于“谈写色变”，在老师的一再严逼之下才草草了事。为什么作为语文教学重要部分的作文教学成为名副其实的“鸡肋”？为什么广大语文教师无形中达成一种共识，学生的作文水*就是靠天收？这些都是作文教学中不容忽视的问题。
一、问题溯源
1.教师指导的无序性
长期以来，作文教学在教师心目中的地位日趋下降，认为学生的作文水*不是教出来的。因此，教师对作文教学的兴趣与日递减，逐步简化成一种单一的模式：教师命题――学生写作――教师批阅。在这一环节中，学生的主体意识被忽视，写作失去了原动力。而教师对作文教学的淡化，又导致对作文教学研究的忽略，造成作文教学处于边缘化的现象。这样，教师指导学生作文时自然是临时性的、无序性的。有一部分教师的作文教学完全依赖于教材上的单元提示，上什么题材的文章就写什么题材的文章，作文教学已然成为阅读教学的附属品。作文教学的真正品格在哪里，无人问津。
2.教学目标缺乏阶段性
相对于阅读教学，作文教学目标的阶段性是模糊的、不确定的，区分只在于题材上，很难在难易度上反映出来，不像阅读教学，九年级的文章不管是在长度上还是难度上与七年级都有明显的差别。比如七年级的作文题目可以是《最让我难忘的一件事》，这个题目同样适用于九年级。这样一来，教师只能在文章的体裁上做点文章，写记叙文时，向学生传授记叙文的写法要领，讲清记叙文的六要素、继续的顺序等基本概念；写议论文时，向学生传授议论文的"写法要领，讲清议论文的三要素，论点论据论证和几种论证方法。问题就在于这些基本概念性的知识学生是很容易掌握的，作文也能写出来，但要想进一步深入提高就难了。
3.未形成科学合理的作文评价体系
一篇作文究竟如何评价，这也是一个问题。首先是体裁上的差别。同样一篇作文题，由于文体不限导致的内容上千差万别，往往让教师批改时无从下手，不知如何给分。有的老师喜欢记叙文，有的老师欣赏议论文，学生的命运就体现在老师的体裁偏好上，没有一个确定的标准来衡量。其次是风格上的差别。在同一种体裁下，学生写作的行文风格各不相同，有的豪放大气，有的婉约缠绵，有的徐缓稳健，或喜或悲杂然不同，这也给评价造成了一定的困难。
4.作文批改存在相当难度
语文教师都有同感，布置作文简单，批改作文难。改作文时，教师需要字斟句酌，增删批改圈划点评不能有半点马虎，一篇作文改下来少则五分钟多则一二十分钟不等，两个班级的作文将近一百二十篇，花去的时间相当可观。关键还在于教师批改的过程以及评语对学生所起得效果又怎样呢？据我的经验，学生拿到作文本时看的不是评语而是等级分数，他们重视的是结果，而不是教师批改的过程和指导。
二、采取对策
1.作文教学理念要更新
教师应改变以往传统的作文教学观念，不能视作文教学为阅读教学的附属物，积极探索新的作文教学模式。教师应根据新课程标准的精神，大胆尝试主体性作文教学，激发学生兴趣，强化主体意识，促进学生主动发展。教师要在作文教学上多下功夫，对作文教学有一个全面而系统的认识，要对各种文体知识全盘掌握，贯通古今中外写作思潮的演变轨迹，做到“胸中有丘壑”处事不惊。针对一篇作文，教师应能从立意风格、章法结构、照应过度等角度进行全面而透彻的讲解。一些作文的基本技法和概念，一定要讲清讲透，要授之以法，授之以渔，让学生抓住文章的牛鼻子，因一发而动千钧。
2.作文目标要细化
不仅仅是初中，小学时就必须做好作文目标训练的细化工作。教学中，我有一个深深体会，七年级时布置的记叙文，学生完全照搬小学模式。我称之为“三节头”的作文模式。一篇作文，在他们看来就是开头中间和结尾，开头就是戴帽子，中间就是讲故事，结尾就是收尾子。中间的过渡照应，句子的语法修辞一概不论，口语现象严重，一篇作文就是一篇流水账，毫无文法可言。后来，针对这种“三节头”的现象，我要求学生斩头去尾，着重训练讲故事的部分，一旦目标细化，学生的写作方向就确定下来，真正做到有力可用、有的放矢。俗话说，功夫用在刀刃上，目标一细化，学生的笔力就能集中应对，而不会提笔后茫然若失、惶惶不可到故乡。
3.健全作文评价体系
首先要从文体上整合。不同文体的评分标准很难统一，这就要求《语文作文标准》的制定者，切合实际地拿出一种好的行之有效的评分方案出来，不能模糊地交给“等级”这个宽泛性的词语。每当批改作文时，老师们使用的不是标准，而是初步印象、整体印象、个人偏好等决定性的因素。因此，无论哪两个老师批改同一篇作文时都会出现误差。另外，在*时班级里，对不同程度的学生也应该使用不同的标准，这样更有利于激发差生的作文兴趣。以前发作文本时，我特别注意到差生看到自己的作文评分与好生有很大差别，就会额外地增加自卑感，不利于提高他们的写作兴趣。
4.改革作文批改方式
固有的作文批改方式已经完全不能适应新的作文教学要求。教师命题教师批改，评论的三言两语很难让学生有什么感悟、启发。这种批改模式必然造成学生的漠然对待，完全沦为糊弄任务的窘境。据我调查，教师布置作文后，一些学生不去构思选材，而是钻到作文大全里面搜寻同题作文以备抄袭使用，或者找几篇范文，拼拼凑凑嫁接了事。我通过多年的观察，得出一条好的作文批改经验。作文不要求篇篇老师改，针对不同学生设定不同标准。好的学生要求他们多写，老师将一些作文技法作为引导、拔高。差生要求他们一学期只写一篇完整的作文，就是一篇作文反复修改，让学生掌握，最终能独立写好某一类型的文章，不至于初中三年没写过一篇像样的作文。当然，作文批改的方式还有很多，教师*时也可适当选用。
总之，教师要不断发现作文教学中的问题，不断钻研以寻求新的切实有效的措施，加以应对，只有这样，作文教学才有更好的发展空间，学生的作文水*不至于靠天收。
初中生的作文 篇9
那时我上小学六年级，家住离学校不远的一个老旧小区，楼房旧，物业差，委实气人。
当时我尚不大懂事，数学学得不好还不肯努力，最后家长无奈，四处打听给我报了一个补习班，就如抓住救命稻草般将我送了进去。一放学，我便赶往补习班，这一补就补到晚上八点半。
正值隆冬，回家时天色已晚，寒风呼啸，干冷空气直钻脖颈，透过层层衣服刺入肌骨。*日回家进楼道，家住四楼的我走到三楼便能看见母亲站在门口，向下张望。一见我*安回来，一脸担忧立刻转为笑颜，将我迎进屋。可那日却不同……
那日，我提前从补习班回家，进了楼道，我使足了劲蹬地面，好让声控灯亮起，然而没有反应。我有点怕黑，于是在一片惆怅之后明白，干等毫无意义，只得咬牙冲上楼去。
身处黑暗中，我内心极度恐惧，头皮发麻，紧咬下唇，在一片寂静之中，我连自己的呼吸声以及心跳声都听得一清二楚，并被不断放大。我侧身紧抓栏杆，脚步慌乱磕磕绊绊地来到家门前，用力拍打木门，在见到母亲熟悉的面孔时，我立刻扑到她怀里鬼哭狼嚎起来。母亲低声安慰着我，让我的心情渐渐*静。听闻我抱怨怎么不来接我，母亲不禁笑我胆小。“我不理你了，哼！”嘴上说着狠话，我不好意思地转身回我的卧室。
第二天早晨，眼望漆黑的楼道，我又心生恐惧，转头用乞求的目光看着母亲。“行吧，我送送你。”母亲无奈地说。听她说这话，我心安了几分。每走一层，我就唤一声“妈”，等她回应，我才继续迈出脚步。打开楼道门，我说了声“我走了”，便蹦跳着向学校走去。
寒风拍打着面颊，却觉得背后阵阵炽热。我回头，母亲竟站在门前注视着我，她衣着单薄，只是看着，就觉得寒冷。
不敢多看，我转身离去，鼻子发酸，眼中含泪，内心无法*复。只是觉得，有了这目光，我便有了信心，有信心能够冲破一切黑暗，克服一切困难，取得成功。