下面是小编为大家整理的三年级语文下册第三单元测试卷 人教版三年级语文下册第三单元测试卷,供大家参考。
第1篇：小学语文人教版三年级下册第三单元的测试卷
a卷
勇闯基础关
一．拼音世界（11分）
1．看拼音写词语（5分）
shuàilǐngbōlàngtāotiānguījudàoqièxùnxù
()()()()()
qīngmièchuítóusàngqìqiúfànshīxìnjīfěng
()()()()()
2.多音字（6分）
dōu()zhé()tā()
都折踏
dū()shé()tà()
二、词语天地（21分）
1．形近字组词（5分）
瞪（）惑（）遣（）押（）瑜（）
橙（）盛（）遗（）抻（）愉（）
2．补充词语（8分）
丢（）弃（）不（）其（）（）穷（）尽波（）（）天
自（）（）力安（）乐（）（）兵（）将（）有（）竹
3．根据意思写成语（4分）
（1）形容十分得意时的神态。（）
（2）话说得诚恳有分量，情深意长。（）
（3）形容经过长期的锻炼和考验。（）
（4）形容包围严密，遍撒罗网。（）
4．在括号中填上合适的词语。（4分）
（）的智慧（）的战争（）的鼓声（）的铁索
（）的战斗（）的回答（）的力量（）的故事
三、句子沙龙（18分）
1．把句子补充完整（4分）
（1）只要是对集体有益的事，（）。
（2）因为张小明上课专心听讲，（）。
（3）即使今天下雨了，（）。
（4）明天要春游了，同学们高兴得（）。
2．照样子改句子（10分）
（1）狼叼走了羊圈里的一只小羊。（改成把字句）
（2）小河流过原野。（扩句）
（3）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。（缩句）
（4）周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？（改成陈述句）
（5）这是个*洞，不是城门。（改成反问句）
3．句子诊所（4分）
（1）我所有的作业都做完了，只剩下一首古诗没有背。
（2）曹*的兵士全部都是北方人，坐不惯船，不习水战。
加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精*表现留在这里的！
勇闯积累关
四、记忆搜索（5分）
根据火烧赤壁的经过，整理下列句子（把序号写在括号里）。
()周瑜带了兵船跟在后面。
()选择有东南风的一天作为进攻的时间，并在船上装上引火用的东西。
()黄盖率兵追杀，曹*兵将狼狈逃跑。
()黄盖写信，假意投降。
()黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹*惨败。
勇闯理解关
五、课内赏析（12分）
阅读短文，回答问题。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：这是个*洞，不是城门。只有访问*国，才从*洞进去。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
1．这段话选自《》，这个故事发生在（）时期。（2分）
2．晏子的晏字，用部首查字法，应查（）部；
用数笔画查字法，应查（）画；
用音序查字法，应先查（），再查（）。（4分）
3．写出下列词语的近义词。（4分）
迎接（）立刻（）吩咐（）接待（）
3．结合句子，理解加点词的意思。（2分）
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
4.你觉得晏子是个怎样的人？（2分）
六．课外挑战
阅读短文，回答问题。
把煤和空气隔绝，加热使之分解，便可以得到一种粘糊糊的污臭而黑的煤焦油。这些外貌不扬气味不佳的东西，里面却（）着好几百种化工原料，这些原料的名字为苯，*苯、萘、蒽、菲等。普通人听起来有些千奇百怪的感觉，但这些东西经过化学家们的手，可以（）出千千万万种常用的生活资料和生产资料，把人们带到更美好的生活（）。
美观耐用的尼龙和卡普龙的制品，已有渐渐代替棉织品的（）。
这种人造纤维的*能是韧*好，耐磨耐洗，富有伸缩*，穿过尼龙袜子的人都有两种印象：一双尼龙袜子可以抵得上四五双棉纱织的线袜；
更妙的是它可长可短，男女老少皆宜，所以它有子母袜的称号。这种妙趣横生的人造纤维，实际上与植物纤维是风马牛不相干的东西，这是用苯和苯*等原料合成的。
塑料是丰富物质生活的骄子，用塑料制造的东西可真多得不可胜数，大的如飞机、轮船、汽车，小的如食具、唱片、玩具等等，真是琳琅满目。过去用木材、钢铁和玻璃制造的东西，现在大都可以用塑料来制造，而且可以更好。目前，塑料世界已出现百花齐放的局面，无奇不有。例如：苯乙烯泡沫塑料制造的航海用的救生圈、救生艇，比软木要轻四分之三。泡沫塑料隔热隔音*能非常好，既可以用作建筑材料，也可以制造冬季的衣裳，保温能力比毛织物更好。这些妙不可言的塑料，它的原始材料之一，就是污黑恶臭的煤焦油！
衣料所以能染成美丽的图案和**，这里边也有煤焦油的功劳。颜*鲜艳的苯*染料、三苯**染料等等的始祖，就是煤焦油。
更有趣的是：百货商店中的化妆品天天增多，你可否知道这些五颜六*的化妆品很多就是黑臭的煤焦油变成的。
现代化学，就是这样奇妙地把脏、臭的东西变成美的、香的东西。
思考题：
（1）在（1）（2）段中的括号里填入的最恰当的一组词是（）。（2分）
a．贮藏变化环境形势b．蕴藏变化境界趋势
c．蕴藏变幻环境形势d．贮藏变幻境界趋势
（2）结合上下文理解词语的意思（4分）
妙趣横生：
不可胜数：
（3）在文中画出能*尼龙和卡普龙韧*好，耐磨耐洗，富有伸缩*的句子。（2分）
（4）请写出这篇短文的主要内容。（5分）
勇闯表达关
七、习作芳园（22分）
阅读课文片断，完成下列作业：
黄盖写了一封信给曹*，说东吴兵少，抵挡不住80万大*，周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹*。曹*接到黄盖的信，欢喜得不得了。
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共20条，都用幔子遮着，里面不是兵，也不是粮草，而是芦苇，上面铺着火*、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的信是赤壁之战中很关键的，想一想，黄盖会怎么写这封信，使得曹*一定不怀疑呢？请你代黄盖写这封信。
b卷
[量化测试部分总分：100分。时间：60分]
一、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。（3分）
a、劝告（quàn）假若（nuò）愈合（yù）
b、*箭（shè）拉弦（xuán）叼走（diāo）
c、硬要（yèng）审视（shěn）恰好（qià）
d、悲惨（cǎn）相似（sì）教诲（huì）
二、补充词语，并用----画出带有动物名称的成语。（11分）
南（）北（）（）颜（）*买椟（）（）
画（）添（）（）（）失群（）（）大悟
大（）一（）若（）若（）（）（）之鸟
三、不用，你能正确地填空吗？（12分）
亡若用音序查字法应查音序（），再查音节（）；
若用部首查字法应查部首（），再查（）。亡字在字典中的解释有：1逃跑；
2失去，丢失；
3死；
4灭亡
下列词语中的亡应选哪种解释，填一填。
亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）死亡（）
四、积累运用。（8分）
1绳在断，*在裂。
2，亲口尝梨知*甜。
3莫看*面平如镜，。
4日日行，；
常常做，。
像这样的谚语我还能写
五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（11分）
1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
1认真学习正是好学生的表现。
2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？
2、用加点的词语说一句话。
1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
3、把下列词语排列成句子，再加上标点。
无边无际宇宙飞船太空的飞上了
六、回顾课文内容，再填空。（8分）
1、亡羊补牢这个寓言告诉我们。
2、更羸是一个的人。
3、《画杨桃》一课中的父亲要求我做到。
4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。
七、快乐阅读。（22分）
（）它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。
（）一天，小兔撑起漂亮的小红伞到野外去玩。
（）小白兔又来到果园，看见小熊在摘苹果，但是它个子太矮摘不着。
（）小兔用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。
（）聪明的小兔用小红伞帮助了别人，它更加爱惜这把伞了。
（）小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。
1、将下面的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。（12分）
2、连成短文后读一读，再给短文加上个合适的题目。（2分）
3、出下列词语的近义词朋友。（2分）
爱惜----（）连忙----（）
4、小兔做了件好事，分别是。（3分）
5、你想对文中的小兔说些什么吗？想好了就写下来。（3分）
八、我的大作。（25分）
材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：小猫，你怎么了？小猫说：狮子要吃我，他一会儿就来。小白兔摇摇长耳朵说：我来对付这只可恶的狮子。
小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。
要求：内容要具体、生动、合理。
第2篇：小学语文人教版三年级下册第三单元测试卷
一、读拼音，写词语。（10分）
sàipǎopáichúqīpiàntiāoxuǎnlóngzhòng
chénmòguānzhòngyānmòbàofùjièchǐ
二、小兔要拔些萝卜回家，聪明的孩子，帮帮忙吧。（9分）
日月如梭（suōshuō）贵宾（bīnbīng）撇嘴（qiěpiě）
纠正（juījiū）嫉妒（jíjì）下巴颏（kēké）
服侍（chìshì）咧开（liěliè）瞟一眼（piáopiǎo）
三、写出带有下列偏旁的字，并组词。（12分）
（）（）（）（）
忄（）疒（）纟（）扌（）
（）（）（）（）
四、精*补充。（９分）
光*夺目的（）清澈见底的（）（）的（）
弯弯曲曲地（）和颜悦*地（）（）地（）
鲜花开得（）时间过得（）（）得（）
五、请你把小鸟安全地送回家，好吗？（８分）
虽然……却……假若……就……
虽然……但是……不是……而是……
1、他（）不理你，（）没有看见你。
2、现在我们（）生活富裕了，（）也要注意节约。
3、我（）有许多话要说，一时（）说不出来。
4、（）明天不下雨，我们（）一定去公园玩。
六、日积月累。将下列关于时间的格言补充完整。（７分）
1、少壮，老大。
2、花有重开日，。
3、一寸光*一寸金，。
4、，白首方悔读书迟。
我还能写一句关于时间的格言：
七、阅读冲浪。（20分）
学骑车
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。
这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。
为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
故意－－（）长进－－（）本领－－（）
2、在文中找出一对反义词。（2分）
（）----（）
3、短文第自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。：（8分）
（1）听妈妈给我讲骑车要领
（2）
（3）第二、三、四次都没成功
（４）
（５）“我”又爬上自行车学起来
（６）
4、这篇短文是按的顺序写的。（3分）
5、读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（４分）
八、轻松写作。(25分）
请你以《我学会了……》为题写一篇习作。
要求：1、把题目补充完整。
2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
[量化测试部分总分：100分。时间：60分]
一、认真想一想，你能在括号里写上合适的字吗？（15分）
xiānghéfēncǎiwén
互（）如（）（）数（）摘（）章
（）子（）花（）芳*（）波（）
车（）（）水纠（）理（）（）子
二、让多音字开花。（6分）
（）（）（）
奔缝假
（）（）（）
三、把成语补充完整。（12分）
（）（）群书（）（）不倦（）而不（）
业（）于（）专心（）（）（）学（）问
废寝（）（）（）精（）神脚（）（）地
选择其中的一个成语说一句话：
四、圈出句中的错别字，并改正过来。（6分）
1、能主动成认错误并能改正的人才能不断进步。（）
2、在自己竖持不解地努力下，他较圆满地完成了学业。（）
3、你即然一定要去，我也不便阻拦了。（）
五、把句子中画线部分换成一个合适的成语。（６分）
1、时间过得飞快，转眼间，新的一学期又开始了。（）
2、教室里非常安静，没有一个人讲话。（）
3、六一儿童节那天，游乐场里的人特别多，非常热闹。（）
六、写一写，画一画。（4分）
１、看图写成语。２、给成语配画面。
七上八下百发百中
七、课文回顾。（６分）
１、在本组课文中出现了以下几个人物，你最喜欢谁？为什么？
如：1和时间赛跑的“我”2博莱克3队长4克莱谛5安利柯6父亲……
我最喜欢
因为
２、在本组课文中还有一些含义深刻的句子，你记下来吗？试着写一句吧！
八、阅读冲浪。（20分）
难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友快回来我们赶紧回来你们怎么没拿梳子呀老爷爷一边说一边将一把梳子塞到我手里我迟疑了一会儿还是拿着梳子走了回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈**（）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（）面庞，真诚（）表情，觉（）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（）很内疚（jiù）。
1、用“√”画出加点字的正确读音。（2分）
便宜（biànpián）还梳子（háihuán）
2、给短文第3自然段加上标点符号。（4分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
精美－－（）赶紧－－（）迟疑－－（）
4、联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
川流不息：
一五一十：
5、将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。（6分）
6、“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？（3分）
九、轻松写作。（２５分）
童年，是人一生中最美好的时光。孩子们，你们的童年生活中一定有许多小事值得在记忆里珍藏，请你把记忆中最有意义或最有趣的事情描述下来。让大家共同分享你童年生活的快乐吧！
第3篇：人教版三年级语文下册第三单元测试卷
一、用“”把方框中读音不同的字画去。(6分)
申审伸悦阅兑狼郎朗
奈那耐槐鬼怀卫委魏
二、拼音写字我最棒！(9分)
括ｎｊｉàｎｄàｙàｎｓｈǎｎｗǔ
ｐáｎchanｊｉēfangｂēｉｃǎｎ
ｓｈěｎｓｈìｄīｎｚｈǔｓｈúｘī
三、给加点字注音。(4分)
1.我耳边又响起了那首乐曲（）。
2.他沿着曲（）折的小路向远方走去。
3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈（）一圈地荡漾开去。
4.养羊人把羊圈（）修得结结实实的。
四、比一比，我来组词语。(8分)
箭（）隆（）
剑（）窿（）
叼（）悔（）
叨（）诲（）
五、选择正确的*，把序号填在括号里。(6分)
1.下列词语读音都正确的一组是（）。
a.拉弦(ｌāｘｉáｎ)教诲(ｊｉàｏｈｕǐ)
b.召集(ｚｈāｏｊí)叼走(ｄｉāｏｚǒｕ)
c.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ)濒临(ｂīｎｌíｎ)
2.下列词语中没有错别字的一组是（）。
a.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟
b.恍然大悟称赞不已密密麻麻
c.孤单失群连棉起伏若隐若现
3.下列词语都是同义词的一组是（）。
a.热爱热情热烈热闹
b.悲伤悲惨悲痛悲剧
c.高兴愉快快活愉悦
六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分)
（）的山峰（）地飞
（）的神情（）地观察
（）的叫声（）地点头
七、选字填空，组成词语。(6分)
猎裂
（）*（）开（）物破（）
愈寓
（）言公（）（）加痊（）
幅福
一（）（）利（）度幸（）
八、按要求写成语。(6分)
寓言故事的：
历史故事的：
带有动物的：
九、谚语我知道。(6分)
1.日日行，；
常常做，。
2.亲身下河知深浅，。
3.绳在细处断，。
十、按要求写句子。(4分)
1.少先队员怎么能向困难低头呢？(改成陈述句)
2.这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句)
3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句)
4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句)
十一、填一填。(8分)
1.《南辕北辙》中的那个人错在：
2.“亡羊补牢”中的“亡”指；
“牢”指。
这则寓言告诉我们的道理是：
3.《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了，却把还给了商人，后来常用它比喻：
4.当我们看见别人把杨桃的时候，不要，要看看人家看的。我们应该，看到是什么样的就。
十二、快乐阅读轻松答。(11分)
猴子
猴子听说水果含有丰富的维生素c，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你能等得了吗？”
猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？”
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
1.把短文的题目补充完整。(1分)
2.联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。(2分)
3.猴子种果树的先后顺序是：种，种，种，结果什么都没种成。(3分)
4.乌鸦说的两句农谚是（）和（）。(2分)
5.猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（）(1分)
a.猴子不会种果树，因此果树不能成活。
b.乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。
c.猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。
6.这则寓言告诉我们一个什么道理？(2分)
十三、作文天地。(20分)
假如你来到一个新的集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来。
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