高校共青团改革实施方案（5篇）高校共青团改革实施方案 《共青团改革实施方案》 为深入落实落实习近平总书记系列关键讲话和《中共中央相关加强和改善党群团工作意见》、中央党群团工作会议精神,下面是小编为大家整理的高校共青团改革实施方案（5篇）,供大家参考。
篇一：高校共青团改革实施方案
《共青团改革实施方案》
为深入落实落实习近平总书记系列关键讲话和《中共中央相关加强和改善党群团工作意见》、中央党群团工作会议精神,落实落实《共青团中央改革方案》,切实加强和改善高校共青团各项工作和建设,推进高校共青团改革创新,特制订本方案。
一、总体要求(一)指导思想深入落实党十九大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习落实习近平总书记系列关键讲话尤其是相关青少年和共青团工作关键指示精神,立足保持和增强政治性、优异性、群众性,着力处理脱离青年学生突出问题,依据共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”工作格局,主动适应共青团深化改革新形势、高等教育综合改革新发展和青年学生新特点,一直把握思想政治引领这一关键任务,坚持立德树人,坚持服务学生成长成才,坚持以体制机制改革激发活力,着力推进组织创新和工作创新,团结率领广大青年学生根据党要求努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,为协调推进“五位一体”总体布局和“四个全方面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标作贡献。(二)基础标准牢牢把准政治方向。紧紧依靠党领导,自觉将党理论和路线方针政策落实落实到高校共青团改革各方面、全过程,坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路,坚持中国特色社会主义青年运动方向,引领广大青年学生坚定跟党走。尊重学生主体地位。深化以青年学生为中心改革,把准青年学生脉搏,了解青年学生心声,坚持服务青年学生工作生命线,让青年学生当团学工作和活动主角,问需问策问效于青年学生,使高校共青团深深植根于青年学生。突出关键聚焦问题。紧紧围绕提升高校共青团吸引力凝聚力和扩大工作有效覆盖面,抓住脱离青年学生这一本责问题,着眼根本,立足长远,着力破解制约高校共青团发展思维定势、关键难点和体制机制问题。统筹推进上下联动。着眼于“自上而下”与“自下而上”相结合,既坚持全方面统筹,做
好顶层设计和推进,又发挥基层首创精神,激励基层先行先试、大胆探索,形成上下联动、协力推进改革生动局面。
(三)关键目标紧紧围绕保持和增强政治性、优异性、群众性这一基础要求,突出基础制度创新和组织活力提升,建设愈加充满活力、愈加坚强有力高校共青团,巩固提升在全团基础性、战略性、源头性地位和作用,直接联络服务引领青年学生取得关键成效,工作有效覆盖面不停扩大,组织吸引力凝聚力不停增强,服务高等教育发展和学生成长成才能力水平不停提升,广大青年学生听党话、跟党走信念愈加坚定。二、改革方法(一)改革优化领导体制和运行机制1．改革完善领导机构设置。加强团教协作,在和省级层面,由共青团组织和教育部门共同成立高校共青团工作指导委员会,建立健全联席会议制度,加强工作统筹指导和督导。团中央学校部实施“职能处室+专业中心+分类组织”工作机构设置模式;将“中等职业学校处”调整为“职业院校处”,加强高职院校与中职学校共青团工作统筹。充足发挥学校共青团研究中心、新媒体运行中心等专业化协同工作平台作用。建立健全分类型、分区域高校共青团工作交流组织机制。支持和激励高校团委根据思想引领、素质拓展、权益服务、组织提升等关键任务,依据工作实际合理设置和调整工作机构。2．推行直接联络服务引领青年师生制度。落实全团“大宣传大调研”“长久化下沉基层”“向基层服务对象报到”“团干部直接联络青年”等工作要求。实施“驻校蹲班”直接联络基层团支部制度,团中央、省级团委、地市级团委中负责高校共青团专职干部结合本身工作,每年集中不少于15个工作日到高校“驻校蹲班”,高校校级团委专职干部每人每年直接联络1个以上基层团支部。建立健全高校共青团工作活动开展“众创众筹众评”制度,经过项目化征集招标、申办领办等方法,经过实施青年师生评议工作制度,使青年师生更多地参与到共青团工作设计、决议、实施、评议全过程。定时以多个形式召开面向高校青年师生恳谈会、通报会等。3．构建项目化、扁平化、制度化工作机制。对关键工作实施项目化管理,促进“挑
战杯”“创青春”“三下乡”“三走”“四进四信”“与信仰对话”等项目运行规范和内涵提升,着力打造若干面向青年学生团学工作品牌。努力实现高校共青团各级组织间工作审批、指令公布、信息交流科学层级化和有效扁平化,大幅精简会议、文件、简报,重视利用新媒体手段指导和推进工作。加强高校共青团制度和规范建设,促进工作有制可循、有序开展。明确高校共青团不一样层级组织关键任务,重视工作布署统筹安排。综合利用党政评价、师生评议、互学互评、第三方测评等方法,建立健全高校共青团上级组织对下级组织评价考评制度。重视对基层直接支持指导,努力为基层团组织配置和争取资源,加强工作标准化和知识化管理,建立团学工作资料库和“慕课”资源库。
(二)改革健全基层组织制度4．构建党领导下“一心双环”团学组织格局。在高校党委领导下,构建“一心双环”组织格局,以团委为关键和枢纽,以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督主体组织,以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂。改善团组织对学生会组织指导,推进学生会组织深化改革,依法依章程独立自主开展工作;高校各级学生会组织,由同级团委归口指导。高校团委推行对学生社团关键管理职能,支持引导学生社团规范发展;学生会组织配合团组织加强对学生社团引导、服务和联络,校级学生会组织须明确1名主席团组员负责学生社团工作。校级团委应设置专门机构,指导和管理学生社团工作;已成立校级学生社团联合会,其关键责任人须由校级学生会组织负责学生社团工作学生兼任。5．落实和完善团代表大会制度。严格实施校级和院系团代表大会定时召开制度,果断杜绝不按时召开现象;增强代表性,提升基层团支部、非团学干部团员学生和青年教职员代表百分比,之前实现百分比不低于70%目标;通畅代表参与渠道,推行代表常任制、提案制和大会讲话制度,建立校级和院系团组织定时向团常任代表汇报工作和听取意见提议制度。坚持团内民主,推行和落实基层团支部直接选举,激励有条件校级和院系团组织在经党组织同意提名人选中差额选举产生委员会组员和书记、副书记。6．巩固和创新基层团组织建设。制订实施高校共青团基层组织工作制度文件。深入实施高校基层团支部“活力提升”工程。发挥校级团委主体作用;强化院系团组织建设,明确书记专设,健全内设机构;强化硕士团组织建设,加强组织覆盖和工作覆盖;巩固班级团支部建设,推进社团建团,探索宿舍建团、试验室建团、网络建团等,构建“多个模式、多
篇二：高校共青团改革实施方案
《共青团改革实施方案》
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》、中央党的群团工作会议精神，贯彻落实《共青团中央改革方案》，切实加强和改进高校共青团各项工作和建设，推进高校共青团改革创新，特制定本方案。
一、总体要求(一)指导思想深入贯彻党的十九大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团工作的重要指示精神，立足保持和增强政治性、先进性、群众性，着力解决脱离青年学生的突出问题，依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的工作格局，积极适应共青团深化改革新形势、高等教育综合改革新发展和青年学生新特点，始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，坚持服务学生成长成才，坚持以体制机制改革激发活力，着力推进组织创新和工作创新，团结带领广大青年学生按照党的要求努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标作贡献。(二)基本原则牢牢把准政治方向。紧紧依靠党的领导，自觉将党的理论和路线方针政策贯彻落实到高校共青团改革各方面、全过程，坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路，坚持中国特色社会主义青年运动方向，引领广大青年学生坚定跟党走。尊重学生主体地位。深化以青年学生为中心的改革，把准青年学生脉搏，了解青年学生心声，坚持服务青年学生的工作生命线，让青年学生当团学工作和活动的主角，问需问策问效于青年学生，使高校共青团深深植根于青年学生。突出重点聚焦问题。紧紧围绕提升高校共青团的吸引力凝聚力和扩大工作有效覆盖面，抓住脱离青年学生这一本质问题，着眼根本，立足长远，着力破解制约高校共青团发展的思维定势、重点难点和体制机制问题。统筹推进上下联动。着眼于“自上而下”与“自下而上”相结合，既坚持全面统筹，做好顶层设计和推动，又发挥基层首创精神，鼓励基层先行先试、大胆探索，形成上下联动、合力推进改革的生动局面。(三)主要目标紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性这一基本要求，突出基础制度创新和组织活力提升，建设更加充满活力、更加坚强有力的高校共青团，巩固提升在全团的基础性、战略性、源头性地位和作用，直接联系服务引领青年学生取得重要成效，工作有效覆盖面不断扩大，组织吸引力凝聚力不断增强，服务高等教育发展和学生成长成才的能力水平不断提高，广大青年学生听党话、跟党走的信念更加坚定。二、改革措施(一)改革优化领导体制和运行机制1．改革完善领导机构设置。加强团教协作，在全国和省级层面，由共青团组织和教育部门共同成立高校共青团工作指导委员会，建立健全联席会议制度，加强工作统筹指导和督导。团中央学校部实行“职能处室+专业中心+分类组织”的工作机构设置模式；将“中等职业学校处”调整为“职业院校处”，加强高职院校与中职学校共青团工作统筹。充分发挥全国学校共青团研究中心、新媒体运营中心等专业化协同工作平台的作用。建立健全分类型、分区域的高校共青团工作交流组织机制。支持和鼓励高校团委按照思想引领、素质拓展、权
益服务、组织提升等主要任务，根据工作实际合理设置和调整工作机构。2．推行直接联系服务引领青年师生制度。落实全团“大宣传大调研”“常态化下沉基层”
“向基层服务对象报到”“团干部直接联系青年”等工作要求。实行“驻校蹲班”直接联系基层团支部制度，团中央、省级团委、地市级团委中负责高校共青团的专职干部结合自身工作，每年集中不少于15个工作日到高校“驻校蹲班”，高校校级团委专职干部每人每年直接联系1个以上基层团支部。建立健全高校共青团工作活动开展“众创众筹众评”制度，通过项目化的征集招标、申办领办等方式，通过实行青年师生评议工作制度，使青年师生更多地参与到共青团工作的设计、决策、实施、评议全过程。定期以多种形式召开面向高校青年师生的恳谈会、通报会等。
3．构建项目化、扁平化、制度化的工作机制。对重点工作实施项目化管理，促进“挑战杯”“创青春”“三下乡”“三走”“四进四信”“与信仰对话”等项目的运行规范和内涵提升，着力打造若干面向青年学生的团学工作品牌。努力实现高校共青团各级组织间工作审批、指令发布、信息交流的科学层级化和有效扁平化，大幅精简会议、文件、简报，注重运用新媒体手段指导和推动工作。加强高校共青团的制度和规范建设，促进工作有制可循、有序开展。明确高校共青团不同层级组织的核心任务，注重工作部署的统筹安排。综合运用党政评价、师生评议、互学互评、第三方测评等方式，建立健全高校共青团上级组织对下级组织的评价考核制度。注重对基层的直接支持指导，努力为基层团组织配置和争取资源，加强工作标准化和知识化管理，建立团学工作资料库和“慕课”资源库。
(二)改革健全基层组织制度4．构建党领导下的“一心双环”团学组织格局。在高校党委领导下，构建“一心双环”组织格局，以团委为核心和枢纽，以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂。改进团组织对学生会组织的指导，推动学生会组织深化改革，依法依章程独立自主开展工作；高校的各级学生会组织，由同级团委归口指导。高校团委履行对学生社团的主要管理职能，支持引导学生社团规范发展；学生会组织配合团组织加强对学生社团的引导、服务和联系，校级学生会组织须明确1名主席团成员负责学生社团工作。校级团委应设立专门机构，指导和管理学生社团工作；已成立校级学生社团联合会的，其主要负责人须由校级学生会组织负责学生社团工作的学生兼任。5．落实和完善团的代表大会制度。严格执行校级和院系团的代表大会定期召开制度，坚决杜绝不按时召开的现象；增强代表性，提高基层团支部、非团学干部的团员学生和青年教职工的代表比例，2018年之前实现比例不低于70%的目标；畅通代表参与渠道，推行代表常任制、提案制和大会发言制度，建立校级和院系团组织定期向团的常任代表报告工作和听取意见建议的制度。坚持团内民主，推行和落实基层团支部直接选举，鼓励有条件的校级和院系团组织在经党组织同意的提名人选中差额选举产生委员会成员和书记、副书记。6．巩固和创新基层团组织建设。制定实施高校共青团基层组织工作制度文件。深入实施高校基层团支部“活力提升”工程。发挥校级团委主体作用；强化院系团组织建设，明确书记专设，健全内设机构；强化研究生团组织建设，加强组织覆盖和工作覆盖；巩固班级团支部建设，推进社团建团，探索宿舍建团、实验室建团、网络建团等，构建“多种模式、多重覆盖”的团建创新机制；推行班级团支部与班委会一体化运行机制，探索实行班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度。针对高校内的青年教师和青年职工等群体，各高校校级团委须专门成立相应团组织，积极建立交流沟通平台和机制，加强联系服务引导；注重促进青年教师密切联系学生，教学相长、共同提高。以团干部选配和团的工作规范化为重点，加强民办高校和独立学院团的建设。(三)改革创新工作方式方法
7．构建分层分类一体化思想引领工作体系。着眼思想政治引领和价值引领，以学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、中国特色社会主义和中国梦宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观为主要内容，遵循青年学生成长和思想教育引导的客观规律，改革创新思想引领工作面向不同类型学校、不同阶段学生、不同精神需求的目标、内容和方法，构建分层分类一体化工作体系。广泛开展高校共青团“四进四信”活动，深化实施“青年马克思主义者培养工程”，改进创新面向广大青年学生的思想引领工作方式。
8．实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度。围绕高校育人的中心任务，在引导青年学生坚持学业为主的同时，针对学习就业创业、创新创造实践、身体心理情感、志愿公益和社会参与等普遍需求，借鉴“第一课堂”的做法，加强与学校相关部门、政府有关职能部门以及社会机构合作，普遍推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度，推动工作的规范化、课程化、制度化。从工作内容、项目供给、评价机制等方面进行系统设计和整合拓展，客观记录、认证学生参与“第二课堂”活动的经历和成果，促进高校共青团“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。
9．健全针对困难学生的多样化、常态化帮扶机制。加大高校共青团对经济困难、学业困难、心理问题、人际沟通困难、上进心不足及毕业未就业等学生群体的帮扶力度，积极动员和整合校内、社会等方面资源，推进实施“学生导师计划”“心理阳光工程”“千校万岗”高校毕业生就业精准帮扶行动、节假日送温暖等工作，帮助他们适应大学生活，顺利完成学业，积极融入社会。
10．完善学生权益维护工作机制。以促进教育公平和维护学生合法权益为出发点，关注校园弱势群体，关注普遍性利益诉求，完善维护高校学生权益的组织化渠道和机制。探索在学校、院系、班级等团组织中设立权益部长(委员)。推动高校共青团与当地12355青少年服务台对接，依托服务台联系的公益律师、心理咨询师等专业力量，为学生提供法律、心理服务和权益个案帮扶。
11．推进“网上共青团”建设。加快高校共青团互联网战略转型，形成线上线下深度融合的工作战略理念和整体格局。以“青年之声”平台建设为依托，按照“加强平台体系建设、加强功能内容建设、加强服务能力建设、推动与重点工作整合、推动强化工作保障”的思路，通过线上线下联动，将“青年之声”平台建设成反映学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长的统一品牌和重要窗口。结合全团“智慧团建”系统实施，实现基础团务、团员管理和团的信息统计网络化。提升新媒体运用能力和水平，打造微信、微博、QQ、贴吧、网站等新媒体阵地集群；统筹建好网络工作队伍，建立健全管理、培训和激励机制；加强网络文化内容供给，研发和推广优秀内容产品。发挥全国学校共青团新媒体运营中心的统筹协调作用，推动省级团委、高校团委成立相应组织，整合各方资源，加强工作联动。
(四)改革完善团干部选用培养制度12．改革团干部配备考核管理制度。打造专职、挂职、兼职相结合的高校共青团干部队伍。在高校校级及院系级团组织，普遍建立从青年教师中选任至少1名兼职或挂职副书记、从学生中选任至少2名兼职副书记的制度；校级、院系级团委班子成员中，挂职和兼职副书记的比例不低于50%；注重从学生中选拔建立校级和院系级团组织的兼职干部队伍。挂职、兼职干部不占编制，不完全对应行政级别；挂职干部只转组织关系、不转行政关系，兼职干部根据工作需要予以灵活掌握。从严选拔、从严管理高校共青团干部，根据专职、挂职、兼职干部承担的不同工作任务采取有针对性的考核办法，加强对考评结果的运用。13．完善团干部培养培训使用制度。加强作风建设，持续深入开展团干部健康成长教育，按照“三严三实”的要求，教育引导高校共青团干部筑牢理想根基、强化宗旨意识、践行群众路线、勇于开拓创新。建立完善全国、省、高校分级培训体系，建设以理想信念、党性作风、团的业务能力、新知识新观点新技能等为重点的核心课程和线上资源共享平台；团中央
举办针对重点高校团委负责人的示范培训，省级团委培训本地区校级团委负责人，高校团委培训本校院系及基层团干部，力争每4年轮训一遍高校共青团专职干部。健全既有的高校共青团工作理论研究课题发布和成果遴选机制，同时探索与有关部委、科研机构等方面合作，为高校团干部职称晋升、职业发展、教学科研成果评定等搭建平台、提供支撑。坚持严格要求和关心培养相结合，在学校党委的领导下，结合团干部绩效评价、能力特长等，逐步完善高校团干部校内转岗和校外流动的制度安排。建立健全对学生骨干的选拔考核、培养使用、淘汰退出等机制，努力打造信念坚定、品学兼优、朝气蓬勃、心系同学的学生骨干队伍。
(五)改革强化保障支持14．优化加强党建带团建机制。推动在各级党政召开的教育工作、高校党建等会议中明确列入高校共青团工作的专题内容。将团的建设纳入高校党的建设总体格局，推行团建与党建同规划、同部署；将共青团工作作为检查考核高校(院系)党建工作的重要内容，占比不低于10%。高校党委须明确由一名副书记分管共青团工作，高校行政应有一名副校长联系共青团工作。高校党委每年至少召开1次专题会议研究团的工作。高校团委书记为党员的，作为高校党委委员候选人提名人选。完善高校团组织“受同级党组织领导、同时受团的上级组织领导”的双重领导体制。同级党组织确定高校校级和院系团组织主要负责人任免等事项，应事先向团的上级组织征求意见。将“推荐优秀团员作入党积极分子人选”作为高校基层团组织的重要工作职责，将推优纳入学校党员发展工作规划。15．优化资源条件保障机制。支持团组织按照团章独立自主地开展工作，高校校级团委须单独设置，已经合并或归属其他部门的必须予以纠正，并合理界定区别于其他部门的工作职能。高校团委的领导职数、专职干部编制数，根据学校规模和工作需求确定，按照加强基层工作力量的精神，参照《关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见》(中青联发〔2005〕15号)执行；校级团委书记按学校处级正职干部配备和管理；校级团委各部部长、院系团组织书记为专职干部的，按学校科级正职干部配备和管理。高校按在校生人均每年不低于20元的标准划拨校级团委日常工作经费，并在活动场所、设备、时间等方面对团的工作予以保障。三、组织实施本方案由共青团中央与教育部联合制定下发，方案落实执行情况将纳入各级团组织和教育行政部门的考核内容。团中央学校部加强宣传引导，选择部分省级和高校团组织进行重点项目改革试点，及时总结、推广具有普遍性和借鉴意义的经验做法，指导督促各地各学校结合实际制定细化措施，稳妥有序推进改革。
篇三：高校共青团改革实施方案
四确定班团一体化工作机制完善班级团支部制度建设和规范管理加强相关业务培训修订完善团支部工作手册建立团支部班委会工作联席制度定期召开会议围绕班级发展目标进行工作规划设计围绕重大问题进行决策安创新开展班级团支部三会两制一课制度定期召开班团全体成员大会通报班团重大事件班委团支委联席会讨论班团建设发展重要事项团小组会将非团员的班级成员编入各团小组共同学习交流扩大团支部工作覆盖面
湖北师范大学班团一体化运行实施方案
(征求意见稿)
为贯彻落实中央、省委党的群团工作会议精神，按照《高校共青团改革实施方案》《关于湖北省高校共青团改革的实施意见》《湖北师范大学共青团改革实施方案》要求，围绕共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，深入实施基层团支部“活力提升”工程，探索班级团支部与班委会一体化运行机制，充分发挥班级团支部的政治核心作用，结合我校共青团工作实际，制订本方案。
一、指导思想坚持问题导向，紧紧围绕保持和增强共青团组织政治性、先进性、群众性这一基本目标，深化共青团改革。通过建立科学合理的团支部和班委会内部工作机制和运行模式，强化团支部的政治核心职能，解决团支部功能虚化弱化，凝聚力、影响力不高，团员教育管理方法不多、效果不明显，团支部与班委会关系界定不清、运行不协调等问题。通过班团一体化建设，进一步加强我校基层团支部建设，提升基层团支部的活力，夯实团的基层基础工作，扩大团的工作有效覆盖面，为学校共青团改革攻坚提供坚实的基层组织保障。二、实施范围
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年月起，在新生班级团支部全部实施，同时鼓励其他年级团支部试点推进。
三、基本目标.提升组织运行活力。通过加强与改进团支部的基础团务管理、队伍建设及制度建设，使团支部的组织运转更加规范、合理。.提升工作开展活力。通过明确团支部的工作职责与功能定位，改进工作方式、创新工作载体，使团支部的工作开展更具针对性与有效性。.提升团员参与活力。通过扩大基层民主，完善团支部运行机制，使广大团员积极参与、推动团支部的建设。四、工作内容（一）确立班团一体化工作格局班团一体化的重点是团支部、班委会协同工作、统筹运行。实现工作同部署、同落实、同考评。.工作部署一体化。根据班团一体化的目标设置，对团支部、班委会的工作和活动进行一起研究、一起规划、一起部署、一起推进。.工作执行一体化。对于研究规划好的工作和活动，团支部、班委会既要明确分工，更要协同配合，尤其是团支部要发挥政治核心作用，加强对班级工作的指导和监督，确保班团工作的高效有序运行。
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.考核评价一体化。校团委会同学生工作处，学院团总支会同学工办统筹协调，按照班团一体化的要求进行统筹设计，实现班团工作和干部一起考核、一起评价。
（二）搭建班团一体化工作架构.坚持党建带团建，强化党支部对班级团支部的指导作用，选拔高年级优秀的学生党员（学生班主任）担任团支部团建指导员。.团支部书记兼任班长或班长兼任团支部副书记，团支部和班委会一体化运行、协同工作。.科学合理设置支委、班委。原则上支委会设书记、副书记、组织委员、宣传委员各人，其它委员可根据支部社会实践、志愿服务等工作实际需要和支部团员人数进行设置。原则上班委会设班长、副班长、学习委员、文体委员、权益委员、心理委员、安全委员各人。其它可根据班级创新创业、就业服务、素质拓展等工作实际需要进行设置。支委、班委成员可一体化统筹设置，总人数原则上不超过班级总人数的。每年换届选举次。厘清工作职责，明确支部委员会、班委会及其成员在支部职能履行和工作开展中承担的具体责任。（三）明晰班团一体化工作职责.团支部主要负责统筹班团一体化建设，按照团章要求，在上级团组织、团建指导员指导下开展工作，做好思想引领、组织建设、社会实践、推优、宣传思想和意识形态等工作。
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.班委会主要负责统筹班级日常管理工作，促进学生成长成才，开展班级学风建设、就业指导、创新创业、心理健康等工作。
.将团支部、班委会职能或任务进行统筹安排，以团支部、班级为单位围绕一定主题开展一系列班团活动。避免出现职能重叠、活动冲突、资源浪费，切实减轻班级同学的负担，提高服务班级同学的质量和效率。建立以寝室为单位的团小组，寝室长担任团小组长，对团员开展日常教育学习、生活服务管理，触发班团一体化建设的活力与动力。
（四）确定班团一体化工作机制.完善班级团支部制度建设和规范管理，加强相关业务培训，修订完善《团支部工作手册》。.建立团支部、班委会工作联席制度，定期召开会议，围绕班级发展目标进行工作规划设计，围绕重大问题进行决策安排。.创新开展班级团支部“三会两制一课”制度，定期召开班团全体成员大会（通报班团重大事件）、班委团支委联席会（讨论班团建设发展重要事项）、团小组会（将非团员的班级成员编入各团小组共同学习交流，扩大团支部工作覆盖面）；严格执行团员教育评议制度和团员年度团籍注册制度，突出团员先进性；创新开展团课开展方式，扩大团课教育范围。统筹做好班团新媒体工作，注重借助网络平台开展教育活动和形象宣传，将“网
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上共青团建设”、“第二课堂成绩单”平台建设及“易班”建设相结合，实现班团网络平台建设一体化。
五、工作要求.高度重视。各团总支要把实施“班团一体化”与学习贯彻中央党的群团工作会议精神、落实高校共青团改革精神结合起来，高度重视，强化指导，加强研究谋划和系统设计，目标层层明确，任务层层分解，责任层层落实。.认真落实。各基层团支部要结合支部特色和专业特点，在查找存在问题、服务团员学生、厘清班团关系上想办法、抓落实、求创新。切实提高团支部工作和建设的覆盖面、影响力。
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篇四：高校共青团改革实施方案
学院共青团改实施方案
为深入学习贯彻有关思想，根据《关于加强和改进群团工作的意见》，群团工作会议精神和高校思想政治工作会议精，团《高校共青团改实施方案》和省委、市委群团工作会议精神，为全面推进学院共青团改，结合学院共青团工作实际，特制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想依照共青团“凝聚青年、服务大、当好桥梁、从严治团”的工作格，积极适应共青团深化改新形势、高等教育综合改新发展和青年学生新特点，始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，坚持服务学生成长成才，坚持以体制机制改激发活力，着力推进组织创新和工作创新，团结带领广大青年学生按照要求努力成长为事业的合格建设者和可靠接棒人，为建设好鲜明、充满活力的地方应用型本科高校贡献青春力量。(二)基本原则1.牢牢把准政治方向。坚持建带团建，加强对共青团工作的领导,将理论和路线方针政策贯彻落实到团的改和建设的各方面、全过程，坚定不移走群团发展道路，坚持青年运
动方向，团结带领全院青年师生坚定信念跟走。2.尊重青年主体地位。深化以青年学生为中心的改，把
准青年学生脉搏，了解青年学生心声，坚持服务青年学生的工作生命线，让青年学生成为团学工作和活动的主角，问需问策问效于青年学生，使学院共青团深深植根于青年学生。
3.突出重点聚焦问题。紧紧围绕提升学院共青团的吸引力凝聚力和扩大工作有效覆盖面，密切联系服务引领青年学生，着眼根本，立足长远，着力破解制约学院共青团发展的思维定势、重点难点和体制机制问题。
4.统筹推进上下联动。着眼于“自上而下”与“自下而上”相结合，坚持学院委全面统筹，学院团委做好顶层设计和推动，各相关部门协同配合,发挥基层团组织首创精神，鼓励基层大胆探索，先行先试，形成院系上下联动、合力推进改的生动面。
（三）主要目标1.政治信仰更坚定。学院团学骨干和团员青年旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，听话、跟走的信念更加坚定。2.思想引领更突出。学院共青团组织在大学生思想政治工作中的生力军作用得到充分发挥，以理想信念教育为核心，团员青年思想引领更加突出，引领成效更加显著。3.组织建设更有力。共青团组织更加坚强有力，基层团
组织活力得到有效提升，基层管理规范有序，团组织政治性、先进性、群众性普遍增强。
4.体制机制更健全。组织体系更加健全，工作机制更加完善，共青团工作保障制度和措施更加完备。
5.队伍建设更优化。从严治团大力推进，共青团干部队伍结构优化,信念坚定，作风优良，能力突出，发展渠道通畅。
6.凝聚青年更有效。直接联系服务引领青年学生取得重要成效，工作有效覆盖面不断扩大，组织吸引力凝聚力不断增强，为青年人生出彩搭建平台。青年权益维护渠道更通畅，机制更顺畅。
7.服务大更扎实。以立德树人为根本，围绕学院中心工作，贡献学院建设和学生成长成才的能力水平不断提高，为学院各项事业又好又快发展汇聚磅礴青春力量。
8.工作品牌更响亮。团学工作品牌内涵建设得到有效提升，品牌活动资源整合和联动融合更加有效，品牌美誉度、影响力和覆盖面不断扩大。
二、改措施（一）改优化机构设置和运行机制1.改完善机构设置。根据共青团思想引领、素质拓展、权益维护、组织提升等主要任务，院团委设立办公室、组织部、宣传部三个职能部门，成立青年权益维护中心。整合新媒体领域工作，充分发挥青年新媒体中心职能和作用。
2.推行直接联系服务引领青年师生制度。落实“大宣传大调研”“常态化下沉基层、、“向基层服务对象报到、、“团干部直接联系青年"等工作要求。继续实行团干部T+100”联系青年制度；建立团干部直接联系青年学生“五个一"制度，即专职教师团干部每年直接联系1个团支部，指导1个学生社团，讲授1次团课，参加1次志愿服务，带队参加1次社会实践；完善团学组织大调研大走访制度；定期组织召开面向青年师生的代表会议、恳谈会和工作通报会，邀请青年师生参与共青团重点工作的设计、决策、实施和评议；注重开展直接服务团支部的工作项目，加大基层团组织的支持保障力度。
3.构建项目化、扁平化、制度化的工作机制。对重点工作实施项目化管理，设立志愿服务项目、社会实践项目、创新创业项目、西部计划项目、第二课堂成绩单项目等重点工作项目；促进“挑战杯*创青春”“三下乡,，“三走,,“四进四信,，“与信仰对话,，等项目的运行规范和内涵提升，着力打造大学生志愿服务文化月、社团文化节等若干面向青年学生的团学工作品牌。实行专项工作由院、系专职团干部牵头负责、组织实施的扁平化工作机制；注重运用新媒体手段指导和推动工作，大幅精简会议、文件和简报，畅通信息传递渠道，积极运用网络和新媒体技术实现工作审批、任务下达、信息发布、交流反馈的工作联动机制。加强工作规范
化管理，完善团务管理、组织建设、思想宣传、活动开展、考核评优等方面的共青团工作制度建设，各系团组织负责依章依制具体落实和指导、检查团支部的工作。明确院系两级团组织的隶属关系和核心任务，注重工作部署的统筹安排。综合运用政评价、师生评议、互学互评、第三方测评、综合考核等方式，建立健全院团委对基层团组织的评价考核制度。加强各部门与共青团工作的协同，促进共青团工作与教学、科研、管理等各方面工作的融合，健全团委与各部门工作联动机制。
（二）改健全基层组织制度4.构建领导下的“一心双环”团学组织格。在学院委领导下，构建“一心双环”组织格，以团委为核心和枢纽，以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂。改进和加强院、系两级团组织对同级学生会组织的指导，推动学生会组织深化改，依法依章程独立自主开展工作，规范学生会组织机构设置、人员配备和学代会的定期召开，切实加强院、系、班三级学生组织联动；学院团委履行对学生社团的主要管理职能，支持引导学生社团规范发展；明确学生会组织配合团组织加强对学生社团的引导、服务和联系；院学生社团联合会主要负责人由院级学生会副兼任，系级学生会需明确1名副负责系学生社团工作。
5.落实和完善各级团的代表大会制度。严格执行院系两级团的代表大会定期召开制度，院系两级团的代表大会每5年召开一次，坚决杜绝不按时召开的现象。特殊情况下，经同级组织和上级团组织批准，可以提前或延期举行。增强代表性，基层团支部、非团学干部的团员学生和青年教职工的代表比例不低于70%；充分听取团员代表意见，畅通代表参与渠道，推行代表常任制、提案制和大会发言制度。坚持团内民主，推行和落实基层团支部直接选举，探索实行同级团组织在经同级组织同意的提名人选中差额选举产生委员会成员和书记、副书记。
6.巩固和创新基层团组织建设。加强组织覆盖和工作覆盖，巩固班级团支部建设，推进社团建团，探索宿舍建团、网络建团、项目建团等，构建“多种模式、多重覆盖”的团建创新机制。探索实行班主任兼任团支部辅导员制度。开展团支部辅导员“四个一”工程，即每学期至少参加一次院团知识培训班，每学期至少为学生上一次团课、开展一次主题团日活动及一次团支部志愿服务活动；探索实行班级团支部与班委会一体化运行机制，探索实行班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度。明确团支部委员、班级委员的职责和分工，共同做好团支部和班集体建设工作；团支部与班委会合理统筹，根据需要适当增加支委设置。深入实施团支部“活力提升”工程，扎实开展“先进团支部”和“先
进班集体”创建活动。严肃团的组织生活，夯实基础团务，落实“三会两制一课”基本制度，明确团员大会、支委会、团小组会的议事范围和决议权限，严格团员教育评议和团员年度团籍注册制度，认真开展好各级团课。建立教工直属团支部，加强对青年教职工的联系服务引导，发挥青年教师作用。
7.规范团员发展和教育管理。按照“坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用”的总要求规范团员发展和教育管理工作。严明政治纪律和组织纪律，丰富和完善团员经常性教育载体。入团积极分子在发展入团之前要参加不少于8学时的团课学习；团员每年参加集中培训时间一般累计不少于2天或者10学时。将优秀团员作为入积极分子纳入基层团组织的重要职责，进一步完善推优工作机制。健全团员立足岗位创先争优长效机制，通过设立团员先锋岗、活力团支部、先进团支部等形式，开展团员承诺践诺和履职尽责活动，推动团员发挥模范带头作用。团员要主动成为注册志愿者、网络文明志愿者，每年参加志愿服务时间不少于20小时。
（三）改创新工作方式方法8.构建分层分类一体化思想引领工作体系。始终将大学生思想政治引领和价值引领，作为学院共青团工作的核心任务，以学习宣传贯彻思想、梦宣传教育、培育和践行核心价值观为主要内容，遵循青年学生成长和思想教育引导的客观
规律，改创新思想引领工作方式方法，全方位融入到学院“大思政”工作格。形成组织育人、实践育人、文化育人、网络育人、服务育人的工作合力，改面向不同阶段、不同XX学生的参与式、体验式教育，改普通学生干部和重点学生骨干的培养目标和内容。深化重点品牌工作，加强理想信念教育，培育和践行核心价值观，扎实开展“四进四信”活动，深化实施“青年马克思主义者培养工程”，明确院团委、各系团总支、班级团支部思想引领的职责、重点、内容和形式，加强基层团支部的思想引领功能，创新引领、分享、互动、共鸣的思想引领载体和途径。
9.实施“第二课堂成绩单”制度。以实践育人、创新创业育人和社会责任感教育有机结合的“三位一体、、育人理念为导向，围绕学校育人的中心任务，在引导青年学生坚持学业为主的同时，针对就业创业、创新创造、身心健康、志愿公益和社会实践等普遍需求，借鉴“第一课堂、、的做法，加强院团委、教务处、学生处、科研处以及有关职能部门和社会机构合作，依托“PU口袋校园”平台，推行“第二课堂成绩单”制度，推动工作的规范化、课程化、制度化。从工作内容、项目供给、评价机制等方面进行系统设计和整合拓展，建立可查询的信息化平台，客观记录、认证学生参与“第二课堂”活动的经历和成果，并实行学分制，达到核定的必修学分方有毕业资格。促进共青团“第二课堂成绩单、、成为
学院人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。加强“第二课堂成绩单”制度实施保障措施，划拨专项经费，制定指导教师配备、工作量核算办法。
10.健全针对困难学生的多样化、常态化帮扶机制。院团委、学生处等部门加大对经济困难、学业困难、心理问题、人际沟通困难、上进心不足及毕业未就业等学生XX的帮扶力度，积极动员和整合院内、社会等方面资源，推进实施专项行动，开展精准帮扶和节假日送温暖等工作，帮助他们适应大学生活，顺利完成学业，积极融入社会。
11.完善学生权益维护工作机制。积极完善维护高校学生权益的组织化渠道和机制，探索在学院、系部、班级等团组织中设立权益部长（委员）。完善网络权益维护阵地建设，依托学生会组织、微信等平台，关注学生动态，收集学生关心的热点问题，建立学生舆情信息定期通报机制。积极发挥团代会、学代会在校园民主治理中的重要作用，强化集中反映学生意愿、代表学生利益的重要功能。
12.推进“网上共青团”建设。加快学院共青团互联网战略转型，建立完善“四梁八柱”网上共青团工作体系，形成线上线下深度融合的工作战略理念和整体格。统筹“青年之声”、微信、微博、PU口袋校园等新媒体平台，按照“加强平台体系建设、加强功能内容建设、加强服务能力建设、推动与重点工作整合、推动强化工作保障”的思路，提升工
作联动水平。加强“XX学院•青年之声”平台建设，使之成为反映学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长的重要窗口；结合全团“智慧团建”系统实施，实现基础团务、团员管理和团的信息统计网络化；建设以网络文明志愿者、网络宣传员、网络信息员等为主的院、系、班三级新媒体骨干队伍，建立健全有效的管理、培训和激励机制。
（四）改完善队伍建设13.改团干部配备考核管理制度。认真对照对团干部提出的“坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风”重要要求，切实抓好团干部队伍建设。将共青团干部纳入学院人才队伍和思想政治工作队伍总体规划，完善选拔、培养、激励机制。打造专职、挂职、兼职相结合的共青团干部队伍。院团委班子配备专职书记1人，从青年教师骨干、青年专职团干中选拔1名挂职或兼职副书记，从学生中选拔2名学生兼职副书记，挂职和兼职副书记的比例原则上不低于50%。挂职、兼职干部不占编制，不完全对应行政级别。挂职干部只转组织关系，不转行政关系，兼职干部根据工作需要灵活掌握。从严选拔、从严管理共青团干部，根据专职、挂职、兼职干部承担的不同工作任务采取有针对性的考核办法，加强对考评结果的运用。14.完善团干部培养培训使用制度。加强作风建设，持续深
入开展团干部健康成长教育，按照“三严三实”的要求，教育引导学院共青团干部筑牢理想根基、强化宗旨意识、践行群众路线、勇于开拓创新。将团的干部培训纳入学院干部培训体系，注重在理想信念、性作风、团的业务能力、新知识新观点新技能等方面的培训；积极参加上级团组织和学院举办的各类干部培训班；加强与学院相关部门合作，积极搭建平台，利用好线上资源。建设好院、系两级团校，加强对学生团支部书记、学生组织和社团负责人的培训，注重分类引导，优化团校教学模式和课程体系。学院在职级职称晋升、教学科研成果评定等方面搭建平台，提供支撑。坚持严格要求和关心培养相结合，在学院委的领导下，结合团干部绩效评价、能力特长等，建立团干部院内转岗工作机制。
（五）改强化保障支持15.优化加强建带团建机制。学院建工作会议要明确列入共青团专题内容，将团的建设纳入学院建设总体格，推行团建与建同规划，同部署；将共青团工作作为检查考核系部建工作的重要内容，占比不低于10%。明确1名学院委副书记分管共青团工作，1名副院长联系共青团工作；院委每年至少召开1次专题会议研究团的工作，系部政联席会每年至少召开2次专题会议研究共青团工作。院团委书记为员的，作为院委委员候选人提名人选。完善高校团组织“受同级组织领导、同时受团的上级组织领导”的双重领导体制，组织
任免团组织主要负责人等事项，应事先向团的上级组织征求意见。将“优秀团员作入积极分子人选"作为学院共青团的重要工作职责，将推优纳入学院员发展工作规划。
16.优化资源条件保障机制。支持团组织按照团章独立自主地开展工作。学院团委的领导职数、专职干部编制数，根据学院规模和工作需求确定；按照《共青团普通高等学校基层组织工作条例》要求，在现有基础上，逐步增加院团委专职干部编制。院级团委书记按学院处级正职干部配备和管理；院级团委部门科室、系部团总支书记按学院科级正职干部配备和管理。学院按在校生人均每年不低于20元的标准划拨院级团委日常工作经费，并在活动场所、设备、时间等方面对团的工作予以保障。
三、组织实施（一）学院成立共青团改工作领导组，委书记任组长，其他院领导任副组长，学院相关部处为成员单位。领导组负责改工作的组织领导、任务分解和协调监督工作。领导组下设办公室，负责日常工作。办公室设在院团委，院团委书记兼任办公室主任。（二）学院团委及相关部门负责要强化方案执行的过程管理和目标管理，加强跟踪检查，发现问题及时调整解决；可以选择部分系部进行重点项目改试点，及时总结、推广具有普遍性和借鉴意义的经验做法，有序推进改。改方案落实
执行情况将纳入有关部门、系部工作考核内容。（三）改工作所涉及方面，根据本方案分解任务落实。
每项任务确定责任部门和参与部门，相关部门各负其责，积极配合，抓好落实。各相关部门、各系部要为改提供组织、宣传、教学管理、学生管理以及人财物等方面的保障，确保各项工作顺利进行。
篇五：高校共青团改革实施方案
首先共青团要始终坚持党的领导注重学习党在新形势下的政策文件關注党的思想政治引领效益和价值引领效益的发挥倡导以德树人确保学生社团在建设的过程中不会出现政治方向偏差的情况将马克思主义中国化的理论成果作为武装社团的重要武器确保全体社团成员都能够正确认识社会主义核心价值观并且积极践行社会主义核心价值观由此进入到更加理想的社团建设政治格局
共青团改革视域下高校学生社团建设策略分析
摘要：高校共青团组织一直以来在大学生社团建设中发挥着导向性的作用，是确保高校学生社团建设朝着有效性方向发展的重要推动力。而高校学生社团建设作为大学生自我服务，自我教育，自我管理的有效策略，是驱动高校学生管理朝着可持续化方向发展的重要模式。现阶段《高校共青团改革实施方案》明确提出要实现高校共青团的改革，此时高校学生社团建设无疑会面临全新的格局，因此站在共青团改革的视域下去审视高校学生社团建设策略的问题，是很有必要的。
关键词：共青团改革;社团建设;建设策略
由共青团中央、教育部联合印发的，于2016年11月实施的《高校共青团改革实施方案》倡导在新形势下要切实做好高校共青团各项工作的改革，创设高校共青团改革新局面，由此实现全新共青团发展模式的探索。随着共青团改革工作的不断深化，高校社团管理的格局也慢慢发生改观，无论是规范性维度，还是灵活性维度，亦或者实践活动维度，都要求其能够跟上共青团改革的步伐，也就是说高校学生社团建设工作的开展，需要将共青团改革作为新的契机，来实现自我发展策略的不断调整和改善。
一、高校学生社团建设改革的必要性分析
一方面，必须要对于高校学生社团建设有着清晰的认知。高校学生社团的价值集中体现在：是高校文化建设工作得以开展的驱动力，是高校形成第二课堂的重要突破口，依然成为当前我国高校教育体系中的重要环节，不可分割;高校学生社团建设工作的有效开展，可以有效的促进高校思想政治教育工作的开展，可以塑造良好的人才培养环境和氛围，由此使得高等教育朝着更加高质量的方向发展和进步。
另一方面，需要正确看待当前高校学生社团建设存在的问题，这是改革的切入点。一直以来，很多高校都高度重视学校社团建设工作的开展，在此方面进行了大量的投入，但是依照当前共青团改革的诉求来看，很多社团建设工作的缺陷被集中体现出来：社团建设中思想建设效果不是很理想，导向性效能难以发挥;团队建设开展的活动形式单一化，实际吸引力比较差，由此实际群众性基础处于相对薄弱的状态;社团建设的人力资源素质管控缺失，社团建设的队伍缺乏稳定性，难以保证社团建设工作的持续性开展。面对这样的问题，就需要积极以发展的视角去审视，并且站在共青团改革的维度，引导实际的社团建设工作模式，工作内容等进行调整，以便取得社团建设工作的积极效果。
二、共青团改革视域下高校学生社团建设策略分析
共青团改革提出的新要求，需要高效学生社团建设思维进行不断调整和改善，这是确保高校学生社团建设工作朝着可持续方向发展的关键性举措。在未来的高校学生社团建设中，应该积极做好如下几个方面的调整和改善：
（一）立足思想建设，确保社团建设政治方向的正确性
共青团改革文件中明确提出思想建设工作必须要做好，并且以此为基础，采取多方面的措施，使得社团建设政治方向不会发生改变。为此需要积极做好如下几个方面的工作：首先，共青团要始终坚持党的领导，注重学习党在新形势下的政策文件，關注党的思想政治引领效益和价值引领效益的发挥，倡导以德树人，确保学生社团在建设的过程中不会出现政治方向偏差的情况，将马克思主义中国化的理论成果作为武装社团的重要武器，确保全体社团成员都能够正确认识社会主义核心价值观，并且积极践行社会主义核心价值观，由此进入到更加理想的社团建设政治格局;其次，实现组织架构的调整，增强党建与团建之间的关联，确保在党的领导下实现团学组织格局的创设，依照各个社团的特殊性，实现思想引领工作模式的调整好改善，确保实际的组织体系可以朝着更加理想的方向发展，不要因为在此环节出现疏忽，而导致实际的政治方向出现错误;最后，确保思想建设方式的多样化，多开展一些思想建设的实践活动，增加思想建设的延展性，将国防观念，爱国主义教育，和谐价值观，红色革命情怀等都纳入其中，确保在这种交互性强的实践活动中，社团团员可以更加直接的接触实际的思想教育载体，由此确保社团建设政治方向朝着更加正确的方向发展和进步。比如以南昌八一起义90周年为契机，要求学校各社团参与到纪念馆游览活动中去，在活动中社团成员瞻仰馆内革命先烈铜像，聆听南昌八一起义的过程，观看八一起义相关的图片资料或者实物，这比在课堂上进行单一的讲解更加有效，实际的思想教育效果也更加明显。
（二）关注学生需求，强化社团建设历程中的群众基础
共青团改革要求能够形成多元化的社团建设格局，这样可以使得学生在更加理想的社团氛围中得到良好的教育。在此过程中，必然需要高度关注学生的需求，实现社团建设方向的界定，注重社团建设过程中群众工作的开展，强化与社团成员，学生之间的联系，确保实际的社团建设中能够渗透学生的意见和建议，这样才能够为社团的可持续发展奠定夯实的基础。为此需要积极做好如下几个方面的工作：其一，实现学生社团参与意愿的调研，了解学生在大学生活中的多样化需求，以需求为出发点，实现第二课堂的打造，确保对应的社团规章制度朝着更加健全的方向发展，驱动实际的管理体制能够展现出科学化的特点，使得对应的社团成为学生综合素质全面提升的重要推动力。比如有的学生喜欢动漫，可以由此设立动漫社团，有的学生喜欢创业活动，可以设立职业规划社团，有的学生喜欢兼职，可以设立自强社团，由此使得社团建设朝着多样化的方向发展，鼓励学生以自身兴趣为出发点，成立和组建对应的社团，建立对应的社团发展规划，确保实际的社团成为学生真正喜欢的组织;其二，要懂得与社团团员进行深入广泛的联系，改变以往形式化的交流模式，鼓励社团成员针对于各项活动发表自己的意见和建议，通过各种调研活动，了解实际社团改进方案，并且将社团成员的意见和建议纳入到社团建设中去，由此使得社团改革进入到更加理想的状态。再者，社团在与其他非社团成员进行交互的时候，同样需要展现出自己开放性的一面，仔细去聆听不同的声音，这样可以驱动实际的社团建设朝着更加理想的方向发展和进步。
（三）重塑组织团队，不断实现社团骨干综合素质提升
共青团改革高度重视组织力的塑造，希望可以改变以往僵化的组织运行格局，确保各个环节的社团工作都能够在骨干的引导下，高质量的开展下去。为此，需要实现高校社团组织团队的重塑，确保社团骨干综合素质能够朝着更高的方向发展。详细来讲述，为了达到这样的目标，需要做好如下几个方面的工作：其一，选拔和聘请优秀的社团指导教师，对于其指导者综合素质进行考量，鼓励其成为社团建设过程中的重要推动者，把握方向，指明业务内容，确保实际的社团建设工作能够朝着更加有效的方向发展;其二，形成健全的社团干部学习和培训机制，将共青团改革诉求，社团建设规章制度，社团发展规划，社团成员关系处理等都纳入到实际培训课程中去，使得社团干部能够树立正确的社团建设价值观，并且在不断的实践探索中确保自身综合素养能够得到提升，这对于促进社团的可持续发展而言，也是至关重要的环节;其三，注重社团骨干成员激励机制的构建，建立对应的考核机制，对于其在社团建设中的表现进行科学评价，对于在此过程中做得好的成员给予丰厚的奖励和激励，由此引导其以更大的热情参与到实际的社团建设活动中去。
三、结语
综上所述，共青团改革对于高校社团建设而言，是一个重要的契机，引导以更加理性的态度去面对社团建设工作存在的问题，并且在此基礎上采取更加有针对性的措施去面对，由此使得高校社团建设工作朝着更加夯实的方向发展和进步。在此环节，需要高校，共青团，社团，其他学生齐心参与其中。
参考文献
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基金项目：2018年贵州省教育厅高校人文社科研究项目《新时期高校共青团改革背景下贵州高校学生社团建设与研究》（编号：2018qn17）资助成果。
作者简介：张怀德，男，讲师，贵州师范大学，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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