幼儿园绿化工作报告（9篇）幼儿园绿化工作报告 xxxx幼儿园创建花园式学校自查报告尊敬的领导: 自从确立创建“xxxxx的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育下面是小编为大家整理的幼儿园绿化工作报告（9篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园绿化工作报告
xxxx幼儿园创建花园式学校自查报告尊敬的领导:
自从确立创建“xxxxx"的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进,脚踏实地,团结协作，积极挖掘“生态丹徒”的资源,建设绿色的生态环境,践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：
我们的概况开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置,通过美化校园环境,来营造良好的育人氛围，促进幼儿的整体素质的提高。我们的思路一、指导思想坚持以人为本的科学发展观，在实现教育基本功能的基础上，将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中。二、基本思路把绿色环保的理念融于园所文化建设中，通过落实环境管理制度，创设环境保护的文化氛围，开展绿色文明教育活动，创建和谐的教学环境,加强幼儿园与社区的联系,促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高。我们的实践三、分工明确-成有力保障我们成立了环境教育领导小组,园长亲自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育管理网络,各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任，使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力，保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。四、规范管理—成坚实基础1．整体规划，构建绿色校园创建绿色幼儿园，除了必要的组织保障外,我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合，从幼儿园整体工作的视角出发，进行设计与规划“绿色幼儿园”。建设景点:整体规划校园，分批建设校园景点。自建园来，幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园"、“长廊"、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等，另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布置.做好养护：在教育局领导的重视、指导下,我园投入了一笔资金与XX市文博绿化工程有限公司签订了校园绿化协议，在协议中要求绿化公司根据季节变换自带草花更换，确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶。同时对树木和校园绿化进行定期养护，修剪枝叶，及时清理草木病虫害，保证树木“健康成长”.设置标识:结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高……用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现.2.制度先行,倡导绿色节能我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，采取定期或不定期检查的方式，对全园环保情况进行检查督促。我们通过相应的制度使食堂达到节能减排的目的。如“节水”:定期检查水阀，防止漏水，洗菜、淘米的水用来浇花、浇菜等达到二次利用。还通过合理科学的使用煤气，达到节约用气的效果。我们还通过循环利用纸张、使用双面打印及倡导“无纸化"办公等手段达到“低碳办公"的效果。人离灯熄，冬天空调温度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已经成为我们幼儿园所
有老师的共识。3。规范管理，严格污染控制作业废纸以及日常生活垃圾是幼儿园的主要污染源，另外食堂油烟以及污水、污油也是
污染源之一,我园针对这些污染，做了大量而细致的工作。针对废纸及普通生活垃圾，先后采购了一定数量的垃圾桶,并进行垃圾分类处理；对幼儿园食堂基础设施进行整修，对生活垃圾进行处理.幼儿园工作扎实，食堂被评为A级食堂。
五、各项活动-—成有效途径1.在一日活动中渗透环保教育幼儿园一日活动丰富多样，有晨间谈话、游戏、喝水、盥洗等等,在这些活动中我们有意识地进行环保教育，如：教师利用幼儿洗手的环节,开展节约用水的教育，教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯;利用散步时间有意识的引导他们观察树、草、花，感受美丽的景色，告诉幼儿要爱护周围的一草一木；我们还要求幼儿收集绘画、剪纸等用的废纸不把它们当做垃圾扔掉，因为他们可以再生利用,既节约能源，又可减少污染；出门时,随手关灯、电源开关,节省能源等等，抓住活动中每件小事背后潜藏的环保价值进行教育。2。在集体教学中提升环保理念我们把丰富多彩的环保教育内容渗透到五大领域之中,使之与原有教材联系起来，有机地加以结合。主要表现在以下几方面:在语言教学中通过故事、儿歌等形式让幼儿了解环境保护的重要性；在艺术教育中，利用废旧材料制作演出服装，将环境教育内容编成节目，通过表演来加深环境教育；在健康教育中，通过游戏材料的的收集及制作，使幼儿知道爱惜资料；在区角中选择有关环保话题，让幼儿开展讨论；在科学活动中进行动、植物的养殖，环境环保宣传、春游等活动，激发幼儿热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念；在日常生活中对幼儿进行环境保护和节俭教育。3。在特色活动中增强环保意识（1）开展“光盘行动”:为了教育孩子，从小养成勤俭节约、爱惜粮食的良好美德与习惯,我园积极倡议教师、家长、孩子开展“光盘行动"。幼儿园制定了“光盘行动方案",通过教学活动、游戏、家园配合等形式帮助孩子养成“光盘”的好习惯。通过这样的举措，从点滴抓起，以“光盘“着手,将口号变为行动，将行动化为习惯，让每个孩子和教师都成为“光盘达人"。(2)发挥种植园价值：在“生活即教育"的理念下，我园充分挖掘种植园的价值，将种植园划分到中大班,通过认领的方式，让幼儿自己管理。通过一系列种植和采摘活动，让幼儿在劳动中了解自然,学会种植、管理，从中体验收获的快乐。（3）设置各类“回收箱”：我园的教师在活动中利用我们周围随处可见的瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品作为教育资源，制作废旧物品回收箱,统一投放在各班级门口，并在幼儿园门口张贴倡议书，号召全体老师、家长和小朋友共同收集家中的废旧物品，投放到幼儿园的回收箱中，便于对其进行再利用。例如我们将很多废旧的盒子和罐子投放到二楼大厅的“生态丹徒"建构区，让幼儿利用这些材料构建我们的生态家园.一些纸袋可以投放到美工区，让幼儿装饰后来装扮我们的班级.此项活动得到了家长和孩子们的支持和积极参与，我们也会持续把这项活动做下去.(4）开展“小蜻蜓”环保主题活动：每年的环保“艺术节"和“艺术节"我们都会提倡绿色环保的理念，倡导节约资源。例如开展“亲子环保服装秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各种不起眼的废旧材料，经过家长们的巧手设计,成了一件件让人惊叹的环保时装；家长和孩子进行“变废为宝，创意无限"环保科技小制作，同时还开展教师自制教玩具评比活动，全园行动，提倡环保。（5）在纪念日、节日活动中渗透环保教育:结合3月12日植树节、3月22日世界水日、3月23日世界气象日、4月22日地球日、6月5日世界环境日等这一系列的节日对幼儿和
家长进行环保教育。如在植树节组织幼儿种树，世界地球日,组织幼儿开展环保画展,进行美术创造活动；在春季组织幼儿徒步到生态丹徒广场，和大自然亲密接触，秋季带领幼儿走进社区，发现大自然的变化，并开展环保小卫士的活动。通过这些活动使幼儿对各种纪念日、节日留下深刻的印象，增强环保意识。
4。在家园、社区合作中提升教育效果（1）通过家长学校、家长宣传栏、家园联系表等形式，向家长宣传环保的意义,传授对幼儿进行环保教育的方式与方法，并要求家长以身作则，不吸烟，不乱扔果皮、垃圾，自觉给垃圾分类，为孩子树立起一个好的榜样。（2）开展家长开放日活动，请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长收集家里的瓶、罐制作各种教玩具。开展一些亲子活动，如：亲子绘画活动“环保小卫士”、“环保小制作”、“亲子游”等等，通过这些实践活动增加幼儿的环保经验，从而使幼儿有能力去解决实际生活中存在的环境问题。（3)与社区结对共建“绿色家园”.我园和XX区驸马社区签订协议书，共建绿色家园。双方整合各种资源,共建讲文明、讲道德的绿色环境。例如我们经常带领幼儿来到小区的公园，在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气；老师也带领幼儿参观小区的垃圾场，让幼儿谈谈哪里的环境美;请家长督促幼儿节约用水用电，讲究个人及家居卫生;组织孩子担当”环保小记者"，采访生活在小区中的各种人。通过一系列活动,孩子对环保行为有了更强烈兴趣和自觉意识。我们的收获通过创建,我们得到如下经验启示:1.学习新理论,转变教育观念，提高教师素质,勇于行动，是实施绿色教育的关键。2。为幼儿创设绿色的学习、生活、游戏的环境，在游戏中获得知识，是实施绿色教育的主要目的。3。切实推动绿色教育与教科研研究的有机结合，关注探究的过程,不流于形式，不搞花架子.4。一把手亲自抓，全园教师共参与，定期召开阶段小结,相互交流,共同学习提高。5.需加大力度提倡无纸化办公，以电子文档的形式保存好.各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！
篇二：幼儿园绿化工作报告
(完整)幼儿园年度工作报告【三篇】
幼儿园年度工作报告【三篇】
篇一
时光飞逝如梭，2017年即将过去，崭新的2017眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：
一、强化内部管理，提升办园档次
园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设,强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。讲奉献，作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围.以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；以满腔的工作热忱凝聚人心.不摆架子、不说空话、不唱高调,教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性.
二、安全方面
时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一.我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等实行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,即时发现问题,即时整改.
责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确.园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长.
(完整)幼儿园年度工作报告【三篇】
安全课：提升安全意识,自我防范和自护自救水平,抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。
三、环境创设
我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都实行了改装。并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互协助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步.
四、保教方面
我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提升幼儿的整体素质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，增强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园,每天坚持增强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题即时通知家长。
五、家长方面
我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况,孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都即时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后展开了“家访"、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会"几大项活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取,以此加深家园了解，促动家园关系共同成长。如:家长反映对老师的意见，我即时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
篇二
(完整)幼儿园年度工作报告【三篇】
今天,随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的发展。作为我区一家私立幼儿园,成立八年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持准确的办园方向，以社会效益为重，以促动幼儿发展为己任,积极改善办园条件，持续完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为了适合时代的需要,我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下,在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效,得到了家长和社会的一致好评。
为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下：
一、持续优化幼儿园的硬软件。
多年来我园在办园条件上增强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量.硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提升,努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则,提升教师的教学水平，优化师资队伍。例如,今年我园有部分教师参加了大专自考。为了培养全面加特长型教师,我园特组织教师到茂名市幼儿园实行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑,人人会教英语.
二、建立较规范的基础管理。
我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订相关的评分标准，采取自评和领导考评（平时检查和抽查相结合的方法）,重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。
三、逐步实现教育的均衡化、优质化。
幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促动幼儿发展,我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个充足大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱.实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。
在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下,我园组织教师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，率先实行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系.期初认真制订好切实
(完整)幼儿园年度工作报告【三篇】
可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等），并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题实行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为。在新课程理念的引领下,集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例,由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”,教师再根据本班幼儿的实际情况实行个性化备课，并定期实行辅导和检查备课笔记的可后修改情况.园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等,了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度，重视听课后的评价活动,以促动相互间的提升。
本学期我园积极展开了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园。
四、建立和完善了幼儿园财务制度。
我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用，做到专款专用.
存有问题及今后设想:
1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上理解到幼儿教育的重要性,今后需多做宣传工作，逐步让家长理解到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。
2、师资队伍建设。
我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步增强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观点，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划,有效展开各项活动.
篇三
我园自××××年×月创办以来,在上级主管部门的关心、协助、指导下，在全体教职员工的共同努力下,持续强化内部管理，实施'以人为本'的人性化管理模式,努力形成'敬业、团结、务实、创新’的园风。我园不但在广大家长中赢得了良好的声誉，还顺利通过电白县合格幼儿园量化的考评及验收，具体总结一、增强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化.
(完整)幼儿园年度工作报告【三篇】
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等活动、教学设备。加设了种植园地、3xxxx直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩,充分感受发现的乐趣，提升了孩子的观察力、想象力,激发了他们的求知欲.
二、优化教工队伍，提升教师的整体素质.
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，所以，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要.这个年来,我园从实际出发，认真制定了教师>培训计划。
通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》,组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提升>师德修养和业务水平。三、提升保教质量，促动幼儿全面发展。
三、幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;增强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。
在教育活动中,我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维,引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境,真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。所以，我们赢得了家长的好评。
四、注重家园合作,共创美好未来。
新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源,为幼儿的一生打好基础.
(完整)幼儿园年度工作报告【三篇】
这个年里,我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，即时向家长传递信息，了解家长建议和意见,虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。但是，因为一部分家长的教养观点和现代化教育还存有着较大的差异，在很大水准上影响了我园的保教质量。所以,在家长工作方面,我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性,保证>素质教育的有效实施。
以上是我园一年来各项工作的小结,虽然取得了一点成绩，但还存有着很多不足，我们将会继续努力,将幼儿园建设成家长放心，孩子开心,社会信赖的儿童乐园。
篇三：幼儿园绿化工作报告
幼儿园创市绿色幼儿园汇报材料
xxxx年xx月我园是隶属于ｘxｘ教育局管理的一所全日制公立幼儿园，自xｘxx年创建至今已xx
年。全园占地面积xｘxx余平方米,绿化覆盖率达x%。现共有x个教学班,幼儿xx人,教职
工xx人,户外活动场地完整宽敞,便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多,常绿树有:广玉兰、罗汉松、香樟树、桅子树、桂花等，落叶树有:紫薇树、枫树、白玉兰、石榴等，因办园
历史悠久，园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是十多棵梧桐树，夏天是幼儿避暑的好去处。
我园于xxｘx年获得xｘ区绿色幼儿园称号,近两年来，我园将创建xx市绿色幼儿园纳入我
园工作目标中,制订了详实可行的市绿色幼儿园创建工作计划,开展以幼儿园、家庭、社区全方位的创绿工作,增加专项资金的投入,改善环境设施，使绿化建设和环保教育具体落到实处.在绿色幼儿园创建工作中我园坚持贯彻“用绿色环境熏陶人、用绿色思想培育人、用绿色行动
影响人”的环境教育理念，并形成了“种绿、爱绿、护绿、懂绿”的园本特色。一、加强组织建设，重视“创绿”环境建设，为创建工作提供保障，共同树立环境意识在“创绿”的进程中,幼儿园领导十分重视环境保护和环境教育工作。把绿色教育、创建
“绿色幼儿园”纳入到幼儿园3—５年工作发展目标之中,责任层层落实，具体做法是：１、绿色幼儿园的创建是一项长期的工作，为了保证创建工作有
计划,有目标的进行，我们首先成立了环境教育领导小组，同时具体制定了创绿工作远景及近期发展规划，明确了创建工作的奋斗目标、阶段工作和工作思路,使创建工作得以顺利的开展。以下是具体分工与职责:组长(园长）：启动整个创建活动的全方位工作。副
组长(副园长）：协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作。副组长：负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。副组长:负
责本园的卫生保健、膳食营养、饮食卫生等.副组长：主抓教育、教学的两个渗透工作。年
级组长、教研组长：分管各级如何根据幼儿年龄特点组织本年级教师探索,把环境教育渗透
到各学科和日常生活中去．保育员、炊事员：是清洁卫生、饮食卫生的具体执行者。各班
教师：是渗透教育的设计者、执行者和评价者。家长志愿者:协助幼儿园、教师开展各种环境教育活动，提供环境教育资源．
２、领导小组工作的重点:（1)、培养教师、幼儿树立环境保护意识及行为,围绕持续发展狠下功夫，不断把创建活动引向深入.（2）、将环境教育列入幼儿园的议事日程,做到有计划、有检查、有总结、有评比，定期开展专题性的环境教育的教研活动,以教研促进教育活动
的提高。(3）、加强培训，调动广大家长支持、参与幼儿园开展环境教育活动的积极性，形成一个教师与幼儿、幼儿园与家长、幼儿园与社会“三位一体”的教育共同体。（4)、为
环境辅导教师，定期对全体员工进行环保教育,大大提高了全体员工的环境意识。视环境资料的收集工作,提高开展环境教育创建绿色幼儿园的能力
和管理水平。
（5)、重
二、重视在环境创设中体现环保意识,用绿色环境熏陶人开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们制作了“绿色环保行动＂的宣传板和环保标语悬挂于园内、走廊上，倡导节约用水、珍惜纸张、随手关灯等环保行动；在每个班设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在每个盥洗室设置节约用水的标志，提醒教师和孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入篓",楼梯上设置“保持安静"的标志,提醒进出人员轻声说话,营造安静的活动环境；在环境创设中,教师们大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如:教师们用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有了自己的“家”;用旧盒子制作成“电话＂“热水器”,放在娃娃家，让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等.利用废旧物品的设计制作,即丰富了孩子的活动材料,美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西,让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。
三、重视教师、家长、幼儿环保知识培训，用绿色思想培育人“兵马未动,粮草先行”，创建绿色幼儿园的最终目的是让环保教育成为幼儿园教育教学工作的重要组成部分，从幼儿园起逐步培养孩子的环保意识,养成良好的环保行为。假如教师没有强烈的环保意识和良好的环保行为习惯,是无法在教育教学中贯彻环保教育的。因此我们通过各种渠道来丰富教师的环保知识。我们积极参与市区上级
机构组织的环保专题培训和环保课题交流会，聆听同行的工作汇报,吸取有益的工作经验。我们每学期开展两次环保知识专题讲座,并在园内开展环保知识竞赛活动，通过有计划的培训活动来丰富教师的环保知识。同时,我们还开展了环保知识搜集工作，收集整理各种有关环境污染、环境治理、生态建设等各方面的最新信息,了解目前我国环境保护工作的进程。在搜集活动中，教师们不但丰富了环保知识,还形成了高度的社会责任感。另外,教师们还通过上网查询的方式来了解国外的环保经验,丰富自己的环保知识。
四、在日常教学工作中注重环境渗透教育和专题活动、用绿色行动影响人“汽车”的教学活动中,不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境;在音乐游戏“捕鱼”中,添加“捕大鱼,放小鱼”的情节。在老师的带领下,托班的孩子用饮料盒制作“纸娃娃”;带上用大纸袋制作的蝴蝶翅膀随着音乐舞蹈;大班的孩子用报纸裁剪独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象、活泼有趣的教学活动，大大激发了孩子丰富的想像力和动手能力,孩子们体验到创造的乐趣和习惯，逐步养成了初步的环保意识。五.发挥幼儿园的教育辐射功能,带动家庭、社区共同环保，用绿色行动影响人在家园共同配合下，让幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长间产生互动的教育功能,从而营造出教育一名幼儿带动一个家庭、一所幼儿园影响一个社区的绿色环保氛围。1、加大宣传、培训的力度，提高家长的环保意识,使家长与孩子共同成长。幼儿园的家长来自各行各业,家长的职业、阅历与专业等是幼儿园宝贵的教育资源,他们的一举一动将对幼儿起到潜移默化的影响.我园经常有计划、有组织地邀请有特长的家长来园参加活动，请她们进班当“老师”，展示其各自的特长和风采，使幼儿获得更直接的经验。如:
利用节日活动、开放日活动等，教师请来了当导游的爸爸给孩子们讲述旅途中的故事;当警察的爸爸给孩子们讲解交通安全知识;当医生的妈妈教孩子们如何保护自己的身体；请环保局工作的家长为大班幼儿讲课，宣传有关知识，提高幼儿的环保意识。篇二：2013年创建绿色幼儿园工作自查报告
2013年创建绿色幼儿园工作自查报告尊敬的领导:自从确立创建“xx市绿色幼儿园＂的目标以来,我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进，脚踏实地，团结协作,积极挖掘“生态丹徒”的资源，建设绿色的生态环境,践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：我们的概况xx区xx幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在xx新区千禧路驸马山庄东侧,我园占地总面积为1１025㎡，建筑面积6２00㎡,绿化面积5200㎡,户外活动场地4500㎡。现共有19个班,有６00多名幼儿.开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置，通过美化校园环境，来营造良好的育人氛围，促进幼儿的整体素质的提高。我们的思路一、指导思想坚持以人为本的科学发展观，在实现教育基本功能的基础上,将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中.二、基本思路把绿色环保的理念融于园所文化建设中，通过落实环境管理制度,创设环境保护的文化氛围,开展绿色文明教育活动,创建和谐的教学环境,加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高。我们的实践三、分工明确－成有力保障我们成立了环境教育领导小组,园长亲自任组长,领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育管理网络,各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任,使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力,保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。四、规范管理—成坚实基础1.整体规划,构建绿色校园创建绿色幼儿园,除了必要的组织保障外，我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合,从幼儿园整体工作的视角出发,进行设计与规划“绿色幼儿园＂。建设景点：整体规划校园，分批建设校园景点。自建园来,幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园"、“长廊”、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等,另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布置。
设置标识：结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友;小树和我同长高……用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现．
2。制度先行，倡导绿色节能我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，采取定期或不定期检查的方式，对全园环保情况进行检查督促。我们通过相应的制度使食堂达到节能减排的目的。如“节水"：定期检查水阀,防止漏水,洗菜、淘米的水用来浇花、浇菜等达到二次利用。还通过合理科学的使用煤气，达到节约用气的效果。我们还通过循环利用纸张、使用双面打印及倡导“无纸化”办公等手段达到“低碳办公"的效果。人离灯熄,冬天空调温度不得高于18℃，夏天不低于26℃,已经成为我们幼儿园所有老师的共识.3。规范管理,严格污染控制作业废纸以及日常生活垃圾是幼儿园的主要污染源，另外食堂油烟以及污水、污油也是污染源之一,我园针对这些污染,做了大量而细致的工作。针对废纸及普通生活垃圾,先后采购了一定数量的垃圾桶,并进行垃圾分类处理；对幼儿园食堂基础设施进行整修,对生活垃圾进行处理。幼儿园工作扎实,食堂被评为a级食堂。五、各项活动——成有效途径1.在一日活动中渗透环保教育幼儿园一日活动丰富多样，有晨间谈话、游戏、喝水、盥洗等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育,如：教师利用幼儿洗手的环节,开展节约用水的教育，教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯;利用散步时间有意识的引导他们观察树、草、花,感受美丽的景色，告诉幼儿要爱护周围的一草一木；我们还要求幼儿收集绘画、剪纸等用的废纸不把它们当做垃圾扔掉,因为他们可以再生利用，既节约能源,又可减少污染;出门时,随手关灯、电源开关，节省能源等等,抓住活动中每件小事背后潜藏的环保价值进行教育。2.在集体教学中提升环保理念我们把丰富多彩的环保教育内容渗透到五大领域之中,使之与原有教材联系起来,有机地加以结合。主要表现在以下几方面：在语言教学中通过故事、儿歌等形式让幼儿了解环境保护的重要性；在艺术教育中，利用废旧材料制作演出服装,将环境教育内容编成节目,通过表演来加深环境教育;在健康教育中,通过游戏材料的的收集及制作,使幼儿知道爱惜资料；在区角中选择有关环保话题,让幼儿开展讨论;在科学活动中进行动、植物的养殖，环境环保宣传、春游等活动，激发幼儿热爱大自然的情感,树立保护环境从小做起,从身边做起的信念；在日常生活中对幼儿进行环境保护和节俭教育。3.在特色活动中增强环保意识（１)开展“光盘行动”：为了教育孩子，从小养成勤俭节约、爱惜粮食的良好美德与习惯,我园积极倡议教师、家长、孩子开展“光盘行动"。幼儿园制定了“光盘行动方案"，通过
教学活动、游戏、家园配合等形式帮助孩子养成“光盘”的好习惯。通过这样的举措,从点滴抓起，以“光盘“着手,将口号变为行动,将行动化为习惯，让每个孩子和教师都成为“光盘达人"。
(2)发挥种植园价值:在“生活即教育＂的理念下,我园充分挖掘种植园的价值,将种植园划分到中大班,通过认领的方式,让幼儿自己管理。通过一系列种植和采摘活动,让幼儿在劳动中了解自然,学会种植、管理,从中体验收获的快乐。
(３)设置各类“回收箱”：我园的教师在活动中利用我们周围随处可见的瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品作为教育资源,制作废旧物品回收箱,统一投放在各班级门口，并在幼儿园门口张贴倡议书,号召全体老师、家长和小朋友共同收集家中的废旧物品,投放到幼儿园的回收箱中,便于对其进行再利用.例如我们将很多废旧的盒子和罐子投放到二楼大厅的“生态丹徒”建构区,让幼儿利用这些材料构建我们的生态家园。一些纸袋可以投放到美工区，让幼儿装饰后来装扮我们的班级。此项活动得到了家长和孩子们的支持和积极参与,我们也会持续把这项活动做下去。
（4)开展“小蜻蜓＂环保主题活动：每年的环保“艺术节”和“艺术节”我们都会提倡绿色环保的理念，倡导节约资源。例如开展“亲子环保服装秀”:一次性塑料桌布、塑料垃圾袋,
各种不起眼的废旧材料,经过家长们的巧手设计,成了一件件让人惊叹的环保时装；家长和孩子进行“变废为宝,创意无限”环保科技小制作,同时还开展教师自制教玩具评比活动,全园行动，提倡环保。
4.在家园、社区合作中提升教育效果(１)通过家长学校、家长宣传栏、家园联系表等形式，向家长宣传环保的意义,传授对幼儿进行环保教育的方式与方法，并要求家长以身作则,不吸烟，不乱扔果皮、垃圾,自觉给垃圾分类,为孩子树立起一个好的榜样．（２）开展家长开放日活动，请家长参与幼儿园的教育活动,发动家长收集家里的瓶、罐制作各种教玩具.开展一些亲子活动，如：亲子绘画活动“环保小卫士”、“环保小制作＂、“亲子游”等等，通过这些实践活动增加幼儿的环保经验,从而使幼儿有能力去解决实际生活中存在的环境问题。(3)与社区结对共建“绿色家园＂。我园和ｘx区驸马社区签订协议书,共建绿色家园。双方整合各种资源，共建讲文明、讲道德的绿色环境。例如我们经常带领幼儿来到小区的公园，在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光,享受青青绿草带来的清新空气;老师也带领幼儿参观小区的垃圾场,让幼儿谈谈哪里的环境美;请家长督促幼儿节约用水用电，讲究个人及家居卫生;组织孩子担当环保小记者，采访生活在小区中的各种人.通过一系列活动,孩子对环保行为有了更强烈兴趣和自觉意识.我们的收获通过创建,我们得到如下经验启示:1.学习新理论，转变教育观念,提高教师素质,勇于行动,是实施绿色教育的关键。
2.为幼儿创设绿色的学习、生活、游戏的环境，在游戏中获得知识,是实施绿色教育的主要目的。
3.切实推动绿色教育与教科研研究的有机结合，关注探究的过程，不流于形式,不搞花架子。
4.一把手亲自抓，全园教师共参与，定期召开阶段小结,相互交流,共同学习提高。5.需加大力度提倡无纸化办公，以电子文档的形式保存好。各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下,我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取,为把幼儿园建设成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗!篇三：宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”汇报材料宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作汇报材料保护和发展人类赖以生存的环境是我们义不容辞的责任．孩子是祖国的未来,教育孩子从小树立环境保护意识有着深远的意义。一、园情概况本园位于宣城市西林小区内，园内绿树成荫、空气清新、景色宜人；本学期在园幼儿305人,教职员工３4人，园内设施齐全，无安全隐患,无污染,班级内干燥通风，光线充足。各班设有教师和幼儿共同创设的自然角,开辟了种植园地,可以说，我园集净化、绿化、美化、教育化于一体，是孩子们学习、游戏、生活的快乐天地。自幼儿园确立了创建“绿色学校”目标以来,一直以“与绿色同行,建和谐校园＂为主题,将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，使创建绿色学校活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区,取得了环境教育与教育教学的双丰收.二、加强制度建设,形成环保氛围自创建绿色校园以来,我园成立了以园长为首的创建绿色学校工作领导小组，做到了明确分工、职责到人,成员之间相互配合，通力协助，有效促进了环境教育合力的整体效应.制定了一系列相关的制度,将创建工作落实到年度园务工作计划之中，并层层分解到各部门、各班以及一日教育教学目标及生活常规管理之中。同时,为了使全园师幼及家长能够最大程度上明确“创建绿色学校＂的目标和重要性，我园充分利用校园宣传栏、家园联系栏等形式大力宣传绿色环保知识,从而使幼儿园形成了“层层抓环保,处处孕绿色"的良好氛围.三、强化渗透,培育绿色意识优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所,幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育,扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。１、环境教育内容贴近幼儿生活。幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生,我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、“伦理教育”的框框，从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内
容。如主题活动“春天来了"、“美丽的秋天”等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化,了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、“神奇的海底世界”等主题,让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡"“我爱我的幼儿园”等主题,则让幼儿了解了我们的生活环境．
2、一日生活中渗透环境教育幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的,从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯,如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大,洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁,看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐,提醒幼儿做到轻声说话、走路,物品轻拿轻放,减少噪音等等。3、丰富多彩的环境教育方法幼儿的认知特点是具体形象性的,幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的,既要坚持探索、发现的科学认识方法,又要具有一定的艺术性和社会性的成分.我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识;春天来了,我们组织幼儿观赏小区内的桃花、茶花、月季花等,带领幼儿到户外寻找春天，在幼儿园的种植区、植物角里种上黄豆、大蒜,观察植物的生长,使幼儿获得动植物生长的感性经验.大班的幼儿自己绘制环保警示牌,告诉大家要爱护花草树木,中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”,号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日,确定环境教育主题,如:植树节,3月１2日我们组织主题教育活动,让幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水,培养幼儿初步的环保意识.结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如:花儿好看我不摘;小草是我们的好朋友；小树和我同长高……通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对幼儿园环境的关爱之情.四、家园互动，搭建绿色平台“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”是我园环境教育的目标．孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小,孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子,但是,我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。如：组织幼儿发放环保倡议书、进社区发放节能减排的宣传单;开展“变废为宝”亲子制作活动等，对家长进行绿色环保的宣传活动,加大环境教育工作的范围，使绿色环保的教育深入人心。一份耕耘，一份收获，我园将以创建“绿色学校"为契机,引导全园师幼、家长从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美。我们将一如既往,而且不断开拓创新,把环保教育渗透在幼儿的学习、生活的点点滴滴中,进一步提高师幼的环保意识和环保行为的自觉性，把我园环保教育工作再次推上一个新的台阶。
宣城市西林幼儿园2015年3月１6日篇四:棉花幼儿园创绿汇报与绿色同行，建成长乐园尊敬的领导：自从确立了创建“淮安市绿色幼儿园"的目标以来,我园从管理着眼,从理念入手,从环境跟进,从教育实践中探索与推进，在有限的校园空间里，积极挖掘绿色的农村资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求．现将创建工作实施情况汇报如下：一、组织保证,强化管理1、我园把创建绿色幼儿园作为提升本园办园层次的一大目标列入本园的工作计划,把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中，健全绿色管理,根据创建标准和本园实际制订切实可行的创建方案,建立健全了由园长领头的创建“绿色幼儿园＂的领导小组,其中园长亲任领导小组组长，园务会成员担任组员；保教主任主任担任环境教育工作组长,各班主班教师为成员。领导小组定期召开会议，定期总结环保教育工作,制定并改进具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职,后勤部全面负责幼儿园绿化和日常管理;教研组负责组织开展环境教育的各项工作,定期检查指导;各年级组、带班教师负责在日常对幼儿进行教育,教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育，把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节.全园形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作环境，为创建工作的开展提供了必要的组织保证.2、在园本课程中设立环保主题教育活动，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如小班主题《春天来了》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》《垃圾分类》等.3、开展多项评比，增强卫生意识.每期评选卫生班级,每月进行班级环境创设评比，每周卫生情况检查公示,每天值班领导卫生抽查督导。每周评比“环保班级明星宝宝”“的评选等,鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染"。4、把环境教育作为教师工作的重要组成部分,每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩.二、增加投入，注重实效为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。近三年来我园自筹资金达50余万元先后做了如下大型改善环境:购置幼儿攀延墙、改造园内食堂、下水、幼儿宿舍楼改造,教学楼进行外部粉刷,新置绿化盆景等。通过这些主措使幼儿园整体环境面貌焕然一新，得到了家长、社会的好评以及幼儿的喜爱。三、教学渗透，重在养成
优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所,幼儿园是幼儿启蒙教育的地方,重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义.今天的幼儿是明天的栋梁,他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育,扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。
1、环境教育内容贴近幼儿生活。幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生,我们冲破了“危机教育"、“责任教育”、的框框,从幼儿周围熟悉的事物入手,立足于幼儿的生活经验,选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天"等,通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系；“可爱的小动物＂、等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。2、一日生活中渗透环境教育幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的,从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯,如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势,爱惜粮食,知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大,洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来,在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放,减少噪音等等.３、环境教育方法丰富多彩幼儿的认知特点是具体形象性的,幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系,这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法,又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去,让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了,我们组织幼儿观赏园内的桃花、茶花、月季花等,带领幼儿到田野寻找春天，在班上的植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。在河堤风光带,大班的幼儿插上自己绘制的环保警示牌,告诉大家要爱护花草树木,中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水,用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士",号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题,如:植树节、爱鸟周，3月12日我们组织幼儿到乡村田头观看叔叔阿姨植树,让幼儿亲眼感知植树的过程，然后带幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水,培养幼儿初步的环保意识。在爱鸟周组织幼儿为小鸟搭建温暖的家,另还组织了“我爱绿色”画展，幼儿在教师的指导下,通过观察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《我爱地球妈妈》、《美丽的家园》等，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。通过一系列的观察、体验、游戏等活动,幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然,进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的
情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境,环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。
四、活动丰富,家园互动1“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小,但在家庭中的影响力不小,孩子的一言一行,牵动着千万名家长的心,幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是,我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。如:庆“六一”亲子环保制作、文艺汇演中的环保时装表演，我们发动家长带来各种废旧材料，如旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、报纸、一次性纸杯等,我园巧手老师利用这些材料做出丰富多彩的时装，孩子们穿上了漂亮的时装参加了区艺术节表演，获得了一等奖的好成绩。家长们用废纸盒、旧电线、旧钮扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、适用的玩具，展示在教学楼的走廊中.使孩子们知道原来我们手中的“垃圾”还有这么多的用处.2、全面倡导节约办园,勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况,，我们经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、自制飞盘、自制乐器、沙包等器械用具。幼儿的节俭意识已初步养成，经常自觉地把家中废弃物带到幼儿园,废物利用，变废为宝。3、我园定期组织班上的孩子和家长一起到户外开展郊游、参观等亲子活动。“桃花盛开时到野外去观赏桃花；秋天大家一起到稻田中捡稻穗、挖红薯、摘水果,体验丰收的快乐。一系列的亲子环保教育活动，既教育了孩子,也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验，也让家长感受到教师为此付出的艰辛,从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。五、绿色花园，成长乐园１、我园户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛,品种繁多，常绿树有:广玉兰、罗汉松、香樟树、海桐、桅子花、桂花等,落叶树有：水杉、泡桐树、白玉兰等,果树有：橘子树、桃树等。园内树木郁郁葱葱、高大挺拔,特别是香樟树围抱大型玩具周围,水杉树映衬沙池,夏天是幼儿避暑游玩的好去处。在园内的花坛，还栽种了月季、桃树、桅子花等花木，走廊、花坛等处摆放大小盆景近百盆。2、各班创设了自然角,把各种生物、植物、农作物摆放在固定区角，引导幼儿观察季节更替与万物生成，激发对自然界的好奇与探索的兴趣。各年龄组还辟有种植角，幼儿自己栽种了大蒜、大豆等作物,以培养劳动意识和责任心。3、重视绿化工作,创设绿化、美化、教育化融于一体的儿童乐园。(1）为了搞好“绿化生态校园"建设,我园编制了校园绿化规划,并将规划纳入《幼儿园十二五规划》中。(２)自11年秋季至今,再次加大投入，确保园绿化、美化出效果.确保幼儿园四季有花开,四季有绿叶,大型活动时绿化、美化有新貌。
（３）通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对园环境的关爱之情。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如:花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友;小树和我同长高？?有的提示牌用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现.
幼儿园在创建绿色学校的过程中,不仅实现了环境的绿化与美化，提高了师生的环境意识与素质,更实现了幼儿园自身的持续发展、和谐发展和内涵发展,走出了一条有自身特色的发展之路。如今我园已将创建绿色学校活动纳入到了重点工作之中，并在不断完善与实施。幼儿园以环境育人,环境为幼儿园争辉，我们因工作、学习在绿色的幼儿园中而感到骄傲，也因生活在绿色的氛围中而有了活力。
各位领导、专家，我们相信,在市、区教育局主管部门的正确领导下,我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取,为把幼儿园建设成为家长放心、社会认可、领导满意的省优质幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗!篇五:江南三茅宫幼儿园创建绿色幼儿园工作汇报
江南幼儿园三茅宫创建绿色幼儿园阶段总结江南幼儿园三茅宫分园创建于２00４年７月,位于三茅宫春色江南香柳苑小区内。于２0０6年１２月被评为镇江市现代化幼儿园,2０08年5月被评为江苏省优质幼儿园,自从我园确立了创建“镇江市绿色幼儿园"的目标以来,全园上下齐动员本着脚踏实地,团结协作的工作精神,积极投入到绿色幼儿园的创建工作中，现将创建实施情况向各位领导做以汇报:一、幼儿园环境概况我园是镇江市江南幼教集团的第二所幼儿园，原址在三茅宫一区内。为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,让幼儿享受优质教育资源，公司投资500多万元易地新建幼儿园，如今的幼儿园在春色江南小区内，全园占地面积２200平方米,建筑面积25０0平方米，绿化面积300平方米,全园有13个教学班，在园幼儿近3８０名。幼儿园环境注重环保的同时又注重教育意义，做到美化、绿化、净化、儿童化。我园操场有80平方米的塑胶跑道,600平方米的塑胶软地放置大型玩具供幼儿玩耍、游戏,种植了香樟树、白玉兰等树木,种植园地里有孩子和老师共同种植的小葱、青菜等；在幼儿园后草坪上种植了各种绿色植物，并对各种树木做了介绍.有石榴树、枇杷树、无花果、桃树等,可谓“春有花,夏有荫，秋有香,冬有绿”，四季叶绿花红,处处美不胜收。我们不仅满足孩子的探究需要,更激发了幼儿对植物、对自然、对科学的浓厚探究欲望，为幼儿观察、实践活动提供了便利条件。园主体墙上“节约用水"“我们只有一个地球”“人人参与,创建绿色家园”“环保标志＂等图片,时时警醒我们保护环境，珍爱自己的家园，环保的理念在家长和师生中悄悄传递……二、创建工作情况(一)、加强组织领导,健全绿色管理。
由园长全面负责创建工作。业务园长:主抓教育教学的两个渗透工作.负责创建绿色幼儿
园的资料收集、整理等工作。后勤园长:主抓本园环境建设,担任环境教育宣传工作,协助园长
对全园教职工开展环境的宣传活动；各年级组长：主要负责组织本年级组教师探索如何把环境
教育渗透到各领域和日常生活中去。各班教师:负责如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，把
环保教育渗透到日常的生活教育中。保健老师、保育员、炊事员：负责卫生保健、膳食营养的
具体执行。各部门协同负责,明确责任,层层落实,充分发挥教职工参与环境建设的积极性、主
动性，确保创建活动有的放矢地开展．
(二)、开展环保知识培训，提高教师自身素质。
创建绿色幼儿园的工作目的是让环保教育成为我园教育教学工作的重要组成部分,要实施
环境教育，必须让教师确立环境教育理念，掌握环保知识,学习环保教育的方法,才能有效地
开展并促进幼儿园的环境教育。因此，我们利用园本培训组织教师学习，组织教师开展“环境
教育大家谈”沙龙，专题讲座、教师环境问卷调查等,在学习中不但丰富教师环保知识,形成了
教师高度的责任感和社会感，还引导教师理解创建“绿色幼儿园”的真正内涵，增强创建意
识，明确自己
在创建“绿色幼儿园”中的地位、作用,做到创建“绿色幼儿园"人人有责，使每一位教师
都要成为创建“绿色幼儿园＂的主力军。
(三）、创设绿色校园，营造环保氛围.
开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境．看一楼走廊里上悬挂的是家长利用
家中废旧物品制作的各种小挂件,可爱的小燕子一家也喜欢我们，安家在走廊上,内走廊四季
花卉图片与介绍,二楼走廊和三楼走廊悬挂是教师与孩子们共同用废旧物品制作有创意美术作
品和图片。让人耳目一新给人一种视觉美的享受。
我们科学发现室摆放了一些用废旧材料做成的科技小制作,供幼儿探究科学秘密,激发幼
儿热爱科学;美术活动室是孩子们自由创作的天地，师生共同收集的废旧材料(旧瓶子、鞋
子、瓦片、树枝）供幼儿进行创意想象,成为了幼儿展示自我的平台和空间。
为
了真正让环境能够说话,我们的每一面墙、每一个角落都成为孩子学习、思考、发现、畅想的
天地,不仅丰富幼儿多彩的生活,而且向家长宣传了我园的绿色教育理念。在楼梯上,班级的盥
洗室,食堂以及开关都有一些温馨环保提示牌。早上晨锻时，孩子玩的套圈、棒球、梅花桩等,
不仅丰富了孩子的活动，增强幼儿体质,提高幼儿的身体素质，更为幼儿园节约了资金，为社
会节约了资源。在教学活动和班级的环境中我们随处可见到用废旧物把教室打扮得丰富多彩,
把活动区域布置得尽然有序,使幼儿在潜移默化中养成环保习惯.
（四)、寓教于乐,探索绿色教育。
幼儿的绿色环保教育的主渠道是学科教育,如何有机地将绿色环
境教育渗透在日常教学中,是我园教育的新课题。我们积极探索，努力实践，在各领域中
渗透绿色环保教育,寓教于乐,结合幼儿教育的特点,以幼儿生活为基础，从身边的小事入手,
进行渐进、系列的生态环境教育，帮助幼儿了解自然环境与人类的关系,培养幼儿初步的环保意识和行为。
我们创立了环保教育课程,将环保教育内容融入到一系列环保教育活动之中，并采用谈话、故事、游戏、体验等幼儿喜闻乐见的活动形式,让幼儿主动积累环保经验。比如：“环保袋”感受塑料袋给生活带来便利的同时对环境造成的危害，激发其环保意识和责任感,并引导幼儿为减少塑料袋污染想办法;“我是环保小卫士”了解垃圾对我们生活的影响，养成良好卫生习惯，激发幼儿保护环境的情感;提供牙膏、药盒等组织幼儿设计“环保小汽车"等等。环保教育还在延伸,小班组《蛋》，中班组《环保小尖兵》,大班组《大自然的化妆舞会》环保主题活动正在实施中..。．.我们还将环保教育活动有机地融入到相关纪念日之中，让幼儿在有趣的节日活动中接受环保教育。“在植树节、爱鸟周、世界地球日、世界环境日＂等开展的宣传教育活动,帮助幼儿从小树立与自然和谐相处的绿色文明意识,养成自觉的生态行为习惯。
区域活动的教育功能主要通过材料来实现，我们鼓励幼儿收集身边的废旧物品,并将之运用到各区域活动之中。琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿游戏内容，为他们带来无穷的乐趣,在创造、操作、游戏过程中,树立了废旧物品不是“垃圾”,也是有用资源,大大减少
了污染和浪费,使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为,同时又能培养勤俭节约的良好习惯.比如：娃娃家可乐瓶做的小动物，孩子们喂小动物吃饭；又如,手工区幼儿用废旧树枝做的花等等。
日常生活中,我们教师密切关注幼儿的一举一动,及时进行教育,让幼儿在司空见惯的生活小事中发现环保大问题,把绿色教育贯穿于日常生活,把绿色理念渗透进幼小的心灵.“从我做起，从身边小事做起”的环境教育观渐入人心,争当“环保小卫士”，爱护花草树木,关紧水龙头,说话走路轻轻,节约粮食不剩饭的环境行为基本形成,“春风化雨”“潜移默化"的环境教育成效喜人。从而实现我园环境教育“从我做起，从小事情做起，从娃娃抓起的环境教育观”.
春游、秋游是幼儿亲近大自然的一个极好的途径.带孩子们到郊外走一走,看看花，看看草，呼吸大自然的新鲜空气。青青世界、镇江三山、生态公园、九华山农场？到处都留下了江南幼儿园老师和小朋友的足迹。挖番薯、摘玉米、看山水,让幼儿感受大自然的美丽、增长活动经验，激发幼儿热爱大自然,保护大自然。
(五）、在家园互动中,延伸环保教育。为了使环保教育收到更好的效果,我们重视家园共育。孩子的特殊身份对家庭成员的影响是巨大的。孩子把环保理念传给父母,辐射一个家庭,并因此受益终身；通过“小家"的改变带动社会这个“大家”,将会带来意想不到的收获.我园充分利用这一特殊性来开展环境教育,如让孩子充当“环保小卫士"提醒父母节水、节电;不随地吐痰；倡导少用或不用一次性消费品；变废为宝等家庭生活方式。
篇四：幼儿园绿化工作报告
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创建绿色幼儿园工作自查报告
创建绿色幼儿园工作自查报告
尊敬的领导：自从确立创建“市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探索与推进，脚踏实地，团结协作，积极挖掘“生态丹徒"的资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：我们的概况区幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在新区千禧路驸马山庄东侧,我园占地总面积为11025㎡,建筑面积6200㎡，绿化面积5200㎡，户外活动场地
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4500㎡。现共有19个班，有600多名幼儿。开园以来，我们始终把创造优美的校园环境放在学校发展的重要位置，通过美化校园环境,来营造良好的育人氛围,促进幼儿的整体素质的提高。我们的思路一、指导思想坚持以人为本的科学发展观,在实现教育基本功能的基础上，将绿色发展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规管理中。二、基本思路把绿色环保的理念融于园所文化建设中,通过落实环境管理制度,创设环境保护的文化氛围，开展绿色文明教育活动，创建和谐的教学环境，加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参与可持续发展的实际活动，在实践参与过程中促进幼儿的整体素质的提高.我们的实践三、分工明确—成有力保障我们成立了环境教育领导小组，园长亲
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自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成,形成多角度、多层次的环境教育管理网络,各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与管理责任，使各项工作责任到人，又相互协作,形成教育合力,保证环境教育落到实处,取得教育整体效益。四、规范管理—成坚实基础1．整体规划,构建绿色校园创建绿色幼儿园，除了必要的组织保障外，我们还将绿色创建与幼儿园发展相结合,从幼儿园整体工作的视角出发，进行设计与规划“绿色幼儿园”.建设景点：整体规划校园,分批建设校园景点.自建园来，幼儿园积极营造优美的校园环境，对校园进行了整体规划。先后实施了“种植园”、“长廊”、“沙池”、“科探室"、“阳光房”、“观景阁"等，另外教师也会结合绿色创建及主题活动进行墙饰布置。做好养护：在教育局领导的重视、指导下，我园投入了一笔资金与市文博绿化
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工程有限公司签订了校园绿化协议，在协议中要求绿化公司根据季节变换自带草花更换,确保幼儿园四季有花开,四季有绿叶.同时对树木和校园绿化进行定期养护，修剪枝叶，及时清理草木病虫害，保证树木“健康成长”。设置标识：结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草并充满文化特色的温馨提示牌,如：花儿好看我不摘;小草是我们的好朋友；小树和我同长高……用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。2.制度先行，倡导绿色节能我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，采取定期或不定期检查的方式，对全园环保情况进行检查督促。我们通过相应的制度使食堂达到节能减排的目的。如“节水”:定期检查水阀，防止漏水,洗菜、淘米的水用来浇花、浇菜等达到二次利用.还通过合理科学的使用煤气,达到节约用气的效果.我们还通过循环利用纸张、使用双面打
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印及倡导“无纸化”办公等手段达到“低碳办公”的效果。人离灯熄，冬天空调温度不得高于18℃,夏天不低于26℃，已经成为我们幼儿园所有老师的共识。3。规范管理，严格污染控制作业废纸以及日常生活垃圾是幼儿园的主要污染源，另外食堂油烟以及污水、污油也是污染源之一，我园针对这些污染,做了大量而细致的工作。针对废纸及普通生活垃圾,先后采购了一定数量的垃圾桶，并进行垃圾分类处理；对幼儿园食堂基础设施进行整修，对生活垃圾进行处理。幼儿园工作扎实,食堂被评为a级食堂。五、各项活动--成有效途径1.在一日活动中渗透环保教育幼儿园一日活动丰富多样,有晨间谈话、游戏、喝水、盥洗等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育，如：教师利用幼儿洗手的环节,开展节约用水的教育，教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯；利用散步时间有意识的引导他们
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观察树、草、花，感受美丽的景色,告诉幼儿要爱护周围的一草一木；我们还要求幼儿收集绘画、剪纸等用的废纸不把它们当做垃圾扔掉，因为他们可以再生利用，既节约能源，又可减少污染;出门时，随手关灯、电源开关，节省能源等等,抓住活动中每件小事背后潜藏的环保价值进行教育。2。在集体教学中提升环保理念我们把丰富多彩的环保教育内容渗透到五大领域之中，使之与原有教材联系起来，有机地加以结合。主要表现在以下几方面：在语言教学中通过故事、儿歌等形式让幼儿了解环境保护的重要性；在艺术教育中,利用废旧材料制作演出服装，将环境教育内容编成节目，通过表演来加深环境教育；在健康教育中，通过游戏材料的的收集及制作，使幼儿知道爱惜资料;在区角中选择有关环保话题，让幼儿开展讨论;在科学活动中进行动、植物的养殖，环境环保宣传、春游等活动，激发幼儿热爱大自然的情感,树
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立保护环境从小做起，从身边做起的信念；在日常生活中对幼儿进行环境保护和节俭教育.3.在特色活动中增强环保意识开展“光盘行动”：为了教育孩子,从小养成勤俭节约、爱惜粮食的良好美德与习惯，我园积极倡议教师、家长、孩子开展“光盘行动”。幼儿园制定了“光盘行动方案”，通过教学活动、游戏、家园配合等形式帮助孩子养成“光盘”的好习惯.通过这样的举措，从点滴抓起，以“光盘“着手，将口号变为行动，将行动化为习惯,让每个孩子和教师都成为“光盘达人”。发挥种植园价值：在“生活即教育”的理念下，我园充分挖掘种植园的价值，将种植园划分到中大班,通过认领的方式，让幼儿自己管理。通过一系列种植和采摘活动，让幼儿在劳动中了解自然，学会种植、管理,从中体验收获的快乐。设置各类“回收箱”：我园的教师在活动中利用我们周围随处可见的瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品作为教育
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资源，制作废旧物品回收箱，统一投放在各班级门口，并在幼儿园门口张贴倡议书,号召全体老师、家长和小朋友共同收集家中的废旧物品，投放到幼儿园的回收箱中,便于对其进行再利用。例如我们将很多废旧的盒子和罐子投放到二楼大厅的“生态丹徒”建构区，让幼儿利用这些材料构建我们的生态家园。一些纸袋可以投放到美工区,让幼儿装饰后来装扮我们的班级。此项活动得到了家长和孩子们的支持和积极参与，我们也会持续把这项活动做下去。开展“小蜻蜓”环保主题活动：每年的环保“艺术节”和“艺术节"我们都会提倡绿色环保的理念，倡导节约资源。例如开展“亲子环保服装秀"：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各种不起眼的废旧材料，经过家长们的巧手设计,成了一件件让人惊叹的环保时装；家长和孩子进行“变废为宝，创意无限”环保科技小制作，同时还开展教师自制教玩具评比活动，全园行动,提倡环保。
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在纪念日、节日活动中渗透环保教育：结合3月12日植树节、3月22日世界水日、3月23日世界气象日、4月22日地球日、6月5日世界环境日等这一系列的节日对幼儿和家长进行环保教育。如在植树节组织幼儿种树，世界地球日，组织幼儿开展环保画展，进行美术创造活动；在春季组织幼儿徒步到生态丹徒广场,和大自然亲密接触，秋季带领幼儿走进社区，发现大自然的变化，并开展环保小卫士的活动。通过这些活动使幼儿对各种纪念日、节日留下深刻的印象，增强环保意识。4.在家园、社区合作中提升教育效果通过家长学校、家长宣传栏、家园联系表等形式,向家长宣传环保的意义，传授对幼儿进行环保教育的方式与方法，并要求家长以身作则,不吸烟，不乱扔果皮、垃圾，自觉给垃圾分类，为孩子树立起一个好的榜样.开展家长开放日活动，请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长收集家里的瓶、
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罐制作各种教玩具.开展一些亲子活动，如:亲子绘画活动“环保小卫士”、“环保小制作”、“亲子游”等等,通过这些实践活动增加幼儿的环保经验，从而使幼儿有能力去解决实际生活中存在的环境问题。与社区结对共建“绿色家园"。我园和区驸马社区签订协议书，共建绿色家园。双方整合各种资源，共建讲文明、讲道德的绿色环境.例如我们经常带领幼儿来到小区的公园,在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光,享受青青绿草带来的清新空气；老师也带领幼儿参观小区的垃圾场，让幼儿谈谈哪里的环境美；请家长督促幼儿节约用水用电，讲究个人及家居卫生；组织孩子担当环保小记者，采访生活在小区中的各种人.通过一系列活动，孩子对环保行为有了更强烈兴趣和自觉意识。我们的收获通过创建，我们得到如下经验启示:1。学习新理论，转变教育观念，提高教师素质,勇于行动，是实施绿色教育的关
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键.2.为幼儿创设绿色的学习、生活、游戏的环境,在游戏中获得知识，是实施绿色教育的主要目的。3.切实推动绿色教育与教科研研究的有机结合,关注探究的过程，不流于形式，不搞花架子。4。一把手亲自抓，全园教师共参与,定期召开阶段小结，相互交流，共同学习提高.5.需加大力度提倡无纸化办公,以电子文档的形式保存好。各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下,我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！
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篇五：幼儿园绿化工作报告
同处蓝天下共栖地球上——让我们旳世界更美好！
——百花园东山幼儿园创立市“绿色校园”实行报告材料随着经济社会旳发展，人类旳生产能力不断提高，规模不断扩大，致使许多自然资源被过度运用，生态环境日益恶化。面对全球日益严重旳环境问题，国际社会达到了共识：通过宣传和教育，提高人们旳环境意识，是保护和改善环境重要旳治本措施。环保，教育为本。学校是传播人类精神财富、培养孩子环境意识和参与能力旳重要场合。“绿色学校”不仅能使教师和学生旳环境素养得以提高，学校环境得到改善，并且还可以通过孩子带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多旳人广泛地参与保护环境旳行动。基于此，我园结合自身特点，顺应时代需要确立了“绿色办园”这一思路，在实践过程中，以“健康、童趣、和谐、发展”旳环境有效地增进了幼儿旳发展，也增进了幼儿园旳发展。我园素有“七彩幼儿园”之称，创立于1992年，前身为仪化七幼。总占地面积4600平方米，绿化面积1226平方米。既有11个班级，其中3个大班、4个中班、3个小班、1个托班，共380名幼儿。在“让孩子在快乐中成长”旳办园理念指引下，全园教职工全心全意为幼儿、家长、社会服务，获得了一定旳成绩。8月由公司办园改制为民办股份制幼儿园。在教育局及百花园领导旳高度注重下，我园积极抓住创立省优质幼儿园契机，加速优化办园条件，对照创
立原则做了大量工作，办园条件得到了明显改善，保教质量得到了提高，办园特色也得到进一步彰显，操场上铺设了30米塑胶跑道、操场和教室门前旳矮墙及主楼墙面进行了美化、开辟了玩沙池、戏水池、种植园地、饲养角，还铺上了一条石子按摩小道，今年暑假还更换了大型玩具。走进东山园，宛如步入童话世界，幼儿园每一块墙面都会说话，美丽旳版画作品呈现了幼儿园旳主打特色——版画。我园于上半年通过验收，成为“江苏省优质幼儿园”。
在幼儿园管理旳各个要素中，人是首要因素。幼儿园旳各项工作质量旳高下和完毕任务旳优劣，都取决于教职工队伍旳素质。在平常工作中，我们时时不忘鼓励教师进取、争优，同事之间互相协作、能者多劳，不斤斤计较个人得失。在工作中，园领导做到率先垂范，严于律己，做群众旳表率，带领全园教职工工团结一致、通力合伙、爱岗敬业。我们坚持以“团结、合伙、求实、创新”旳精神为核心，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”旳东山园旳文化。如今我园有一支年轻、思想过硬、业务精良、布满生机旳教职工队伍。通过人们旳努力，我园旳园本课题“在版画活动中提高幼儿旳制画能力”获市级二等奖；在扬州市十一五课题《立足实际，培养幼儿创新意识和实践能力旳研究》中获二等奖。近年来，骨干教师队伍不断壮大，她们中有仪征市评优课二等奖、百花园评优课一等奖、市幼儿教师基本功比赛一等奖、二等奖获得者，仪征市教坛新秀、骨干教师等。此外我园教师尚有多篇论文、活动设计方案在省、市获奖，并成功入选《仪征专辑》。
自幼儿园确立了创立“绿色学校”目旳以来，始终以“同处蓝天下共栖地球上——让我们旳世界更美好”为主题，将环保活动渗入课堂内外，把环保教育纳入平常管理日程，从上至下统一结识，把环境美化、环境教育与整体育人
相结合，把环保教育和德育相结合，使创立绿色学校活动渗入于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，获得了环境教育与教育教学旳双丰收。
一、加强创立工作旳管理领导，使工作责任分层贯彻。在开展创立“绿色校园”工作中，我们成立了创立“绿色校园”领导小组，对创立工作进行了总体部署，明确了责任，对创立工作进行全面安排。一方面，我们从制度入手，狠抓幼儿园旳各项管理工作。要创立“绿色学校”，必须明了创立旳责任和措施。为了贯彻环境教育、创立绿色学校旳目旳，进一步完善与环境教育有关旳各项规章制度，如：卫生保健制度、环境管理制度、垃圾分类制度、污控制度、用水用电制度、节能环保公约等，这些制度旳建立对幼儿园内旳环境卫生以及能源旳节省运用提供了规范，也增进了全体师生旳环保积极性。我们还创立了“创绿”领导小组和网络图，组织健全，职责明确。由园长任组长，全面负责创立工作。副园长、后勤组长分别任副组长负责主抓教育、教学（含保育）旳两个渗入工作及全园旳环境建设、硬件旳修缮，清洁卫生等工作；四个教研组长分别担任创绿办公室主任、环境教育组长、及资料档案员旳工作，负责环境教育宣传工作，协助园长对全园教职工开展环境教育旳宣传活动、负责创立绿色幼儿园旳资料收集、整顿等工作。各班班主任分管各班如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，组织本班教师摸索把环境教育渗入到各领域和平常生活中去。保健医生、保育员、炊事员则负责卫生保健、膳食营养旳具体执行。此外，加强了对环境教育专项经费旳投入，每年投资达数万元，保证了我园环境教育旳顺利进行。另一方面，进一步加强教师培训，积累知识、提高环保知识教育技能。
在具体工作中，我们以教师自培为主（运用网络，下载有关旳资料，做好记录），并进行了环境知识、意识限度考试。还通过召开教职工工听政会等形式，发动教师对幼儿园环境建设提出合理化意见，并及时进行整治。这样不仅强化了民主意识，也促使绿色幼儿园旳创立工作进一步了人心。增进了全体教师和幼儿旳环保意识，使讲究环境卫生、珍爱绿色家园、爱花护草、改善学习生活环境成为全体教师和幼儿旳一种自觉行动。
我们邀请了“仪征市环保宣讲团”旳教师来园给小朋友们进行环保宣讲，通过讲座，孩子们掌握了某些环保常识；还给幼儿园旳多种花草树木制作了身份证，各班还领养了“班树”；与此同步，我们教育全体师生爱惜学校旳一草一木，并在每一块绿地设立有关警示标牌；师生还共同协助制作了某些提示牌，张贴在班级各个角落。在园内设立分类垃圾桶、贴上标记，教幼儿将垃圾分为可回收、不可回收、有毒害垃圾分别投放，以减少对环境旳污染。
二、构建环境教育旳课程体系，在教学中渗入环境教育。幼儿园旳任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在环保教育中我们注重渗入教育，每位教师结合教材内容，制定教学筹划，精心设计教案，把环保教育渗入到了幼儿旳一日生活中，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化旳影响了幼儿。（一）环境教育措施丰富多彩为配合课堂教学，我园开展了丰富多彩旳环保主题活动，从而保证了教育旳一致性。如大班主题《保护地球妈妈》、《爱惜动物》，中班主题《世界水日》、《植树节》、《爱惜粮食》等。我们还在“家长园地”里开辟环保专档，举办了“废电池旳危害”、“环保主题”图片宣传等展览，普及环保知识。
篇六：幼儿园绿化工作报告
幼儿园工作报告范文10篇
幼儿园工作报告篇1一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注
重教师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
这一年中，我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用谈话形式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变，努力营造健康温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，常常与教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。正是这一件件细致入微的小事，以及情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
在日常工作中注重教师素质的提高，给教师提供各种成长的平台，让教师们之间取长补短，共同进步。
二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全
间、清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程。再三，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在使用前再用开水消毒。采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层按照各岗位人员职责要求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品安全工作落到实处。
三、环境创设我园根据本园的实际情况出发，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣传栏，并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的
合，每天保持1小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质2017年幼儿园工作总结工作总结。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。
五、家园联系方面家园联系方面，我园做到主动、亲切与家长沟通，老师们利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，4月份举行了“阳光小精灵亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，细心听取家长意见，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时和当班教师沟通并让老师给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。六、大型活动1、家长座谈会20__年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学情况及课
程的安排与计划，和家长做了深刻的交流与沟通。2、课间操评比活动，20__年10月份，我园进行了课间操评
比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表现。3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互
配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了幼儿的审美能力和动手能力。
4.家长开放日活动通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深入人新，带给家长和孩子不一样的感受。5、亲子游戏，今年4月份，我园举行了大型亲子游戏活动，全园幼儿与家长全员参加，活动精彩纷呈。6、故事会，为锻炼幼儿勇于表现，大胆表达的能力，我园举行“故事会”活动。7、庆六一活动。幼儿园工作报告篇2实习地点：__幼儿园实习时间：20__年4月至5月实习对象：__幼儿园_班幼儿实习目标：
1、熟悉小班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点，并从中获得专业知识相关的知识，提高自己如何给孩子上好课。
2、学会课程的设计和实施方法，从而掌握小班幼儿阶段的教学规律和教学特点。
篇七：幼儿园绿化工作报告
幼儿园年检工作报告
一年来，我园在各级领导的关怀和支持下，我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持“保教结合”、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。现将今年自查工作情况报告如下：
一、我园的基本情况我园位于XX小学院内，办学许可证登记时间XX年3月，占地面积300平方米，户外活动面积200平方米，教室2间，厨房1间，厕所2间，有大班1班，中班1班，在园幼儿50人，班额人数控制在规定范围内，每个幼儿有新购塑胶桌椅1套，均达到标准，教学设备包括电视机4台，DVD2个，配套玩具柜和桌面玩具2套，饮水机2个、口杯架2个，口杯60个，毛巾架2个，毛巾60条，电风扇4个。厨房有冰箱、消毒柜和必需的炊具餐具。我园园舍坚固。园址附近无污染、噪音及危险，空气良好，日照充足，排水通畅；建筑设施，布局合理，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，积极为幼儿创造良好的环境，适合幼儿在园学习生活。我园设园长1名，教师2名。其中大专学历1名，高中毕业教师1名。教师、园长均有多年学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保教。二、安全工作我园始终把保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在一切工作的首
位。为保证校园安全，我们全面落实了安全管理各项规定，组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确，管理措施细化，对各种活动设施定期检查和维修,发现问题及时解决；采取多种形式，经常性地对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。制定了安全事故应急处理预案。坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同做好幼儿安全工作；门禁、点名、值班巡查、安全教育、幼儿接送、食品安全、防药物误服、防触电、防烫伤、防冻伤、防火、防盗、防踩踏、防侵犯幼儿、隐患排查整改等各项安全管理制度措施到位、落实到位。
厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“食品安全许可证”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒。炊事员体检合格才上岗。
我园还与相关部门建立长期和经常性的联系，配备防暴器材，参加有关部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保及时处理突发事件。
三、卫生工作幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次观察并记录，若发现病情及时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作；对于有些特殊的情况，及时与家长联系，做好处理工作。教师每年体检一次，做到持健康证上岗。教师和幼儿个人符合卫生的要求；能做到幼儿一人一杯、一巾，流水洗手，严格消毒。幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求，活动室内光线充足，空气流通，做到了定时打扫，保持干净，定期消毒的要求。使幼儿处于一个整洁、优美、富有儿童情趣的环境中，使幼儿产生轻松、愉快、积极的情绪。
四、保育教教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在己有水平上得到进一步发展的机会和条件。严格按照健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域开展教育保育工作，以游戏为基本活动，无提前教授小学教育内容，为向幼儿布置家庭作业，幼儿园教育“小学化”倾向得到遏制。各方面的教育保教活动都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为目标，从未出现过虐待、歧视、体罚或变相体罚幼儿及侮辱幼儿人格等行为。五、保教队伍教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。在幼儿园里，奉献、创新、协作是必不可少的,同时坚持学习与交流。在修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强自身素质，提高自身修养；认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法,努力做好教职工的思想工作。狠抓班级常规管理，结合《纲要》要求定制度，组织教师讨论《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识。结合各年龄段幼儿的特点，我园确定了各年龄班常规教育重点，中班重点抓生活卫生习惯、自理能力和游戏活动常规，大班抓学习习惯培养。扎实开展教育教学研究活动，深入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展。让教师们相互观摩评比，课后总结探讨，听课教师相互进行评课，上课的老师进行反思，找到自身的不足，努力学习他人的优点、长
处,发挥自己的长处，改进自己的教学方法，促进自身专业素质的提高。六、收费管理工作严格按照《公办幼儿园财务管理暂行办法》文件要求,实行院长负责制，
财务管理规范；严格执行收费备案制和公示制，实行挂牌、亮证收费，严格按照规定收费；从未自行确定收费项目和标准或以任何理由收取其他费用。
七、存在的问题和今后的措施存在问题：1.办学条件还有待改善，没有专用功能室，教具、学具、图书不足。2.有些幼儿行为习惯不够好，有待改正。3.没有很好的开展心理保健工作。今后的措施：1.加大资金投入，增添玩具、学具、教具和图书，改进办学条件，扩大办学规模。2.加强幼儿行为习惯养成教育。3.进一步开展幼儿心理保健工作，促进幼儿心理健康发展。时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在上级部门的指导下，发挥我园优势，为幼儿教育事业做出我们的一份贡献。
篇八：幼儿园绿化工作报告
篇一：幼儿园汇报材料百思特剑桥幼儿园汇报材料
一、幼儿园基本情况我园位于富县兰宜路，是经富县教育局批准改建的正规民办幼儿园。园内总面积4500平方米，其中操场为560平方米。园内有三层教学楼一幢，两层综合楼一幢，建筑面积为500平方米。本园于2006年1月正式开园，现开设班级8个，教师24名，幼儿273名，均有丰富的教育教学经验。我园拥有教学楼、幼儿专用室外活动场所并配备室外玩具，园内有一流的配套设施，用于现代化教学，集聚童趣的装饰风格展现给孩子和家长们。园内硬件设施齐全，我们设置有多功能室、美工室、图书室、厨房等各种硬件设施。环境创设、部室建设、设备添置等共计投入318万余元，按照国家规定落实幼儿园的运转经费、保障幼儿园的正常运转和健康发展。教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放。学校收费符合国家有关规定；幼儿每日伙食费9元，幼儿保教费每学期1200元.园内经费管理规范；定期接受审计监督，无违纪现象。二、加强家园联系，促进幼儿发展站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园共育与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持。三、丰富教育内容、提高幼儿素质我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。五、加强教育科研，提高执教能力一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴国内外先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开设一些具有本园特色的活动课程，如：“宝宝乐园”、“快乐数学”教育活动，将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中，渗透到一日生活，游戏中，使幼儿在潜移默化
中得到全面发展。六、安全制度近几年，流行病的趋势日益严重，我园一直把卫生消毒放在首位，每天晨检，给孩子量体温，做好记录，对桌椅，玩具等公共设施坚持每天消毒，并有园长检查，做到专人专职重视安全管理，建立健全各类安全预案，定期演练；确保幼儿安全幼儿园安全工作事关社会大局稳定，是教育战线压倒一切的政治任务。为确保安全管理各项工作真正落到实处，杜绝各种安全事故的发生，我园不定期组织召开安全工作专题会议，传达会议精神，安排部署安全工作，狠抓日常安全监督检查和整改落实，安全教育管理工作取得了明显成效。一是加强组织领导，健全工作机制。七、今后管理我园的目标和重点我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所进行进一步绿化、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章??总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。剑桥幼儿园2014年10月13日明轩幼儿园园长汇报材料明轩幼儿园2013.3.19篇二：2013_2014年幼儿园年度工作总结永和县城镇第二幼儿园2013——2014年度工作汇报“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我园始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。这一年中，我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用谈话形式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变，努力营造健康温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，常常与教师交流思想、促
膝谈心，引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。正是这一件件细致入微的小事，以及情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
在日常工作中注重教师素质的提高，给教师提供各种成长的平台，让教师们之间取长补短，共同进步。
二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。同时还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范任何不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，确保幼儿安全健康的成长。安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周有一节或以上安全课并有备课记录。应急演练：我园响应上级领导指示，6月6日上午进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。在食堂管理方面：坚持执行《食品卫生法》等文件规定,我园严禁购买三无食品，所购蔬菜新鲜，适合幼儿营养科学搭配。餐厅从业人员全部持证上岗。在食品安全工作上，做到定岗定责。我们首抓采购关，做到定点采购，为了保证原食材新鲜每天都是随餐采购，坚持索证索票制度，建立健全食品采购验收台帐。其次，抓好食品加工关。我园饭堂仅有40平方米，操作间、清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程。再三，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在使用前再用开水消毒。采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层按照各岗位人员职责要求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品安全工作落到实处。三、环境创设我园根据本园的实际情况出发，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣传栏，并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。四、保教方面我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持1小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。五、家园联系方面家园联系方面，我园做到主动、亲切与家长沟通，老师们利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈
给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，4月份举行了“阳光小精灵亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，细心听取家长意见，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时和当班教师沟通并让老师给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。
六、大型活动1、家长座谈会2013年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学情况及课程的安排与计划，和家长做了深刻的交流与沟通。2、课间操评比活动，2013年10月份，我园进行了课间操评比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表现。3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了幼儿的审美能力和动手能力。4.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深入人新，带给家长和孩子不一样的感受。5、亲子游戏，今年4月份，我园举行了大型亲子游戏活动，全园幼儿与家长全员参加，活动精彩纷呈。6、故事会，为锻炼幼儿勇于表现，大胆表达的能力，我园举行“故事会”活动。7、庆六一活动。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各教师的工作量，又发动了全体教师的力量，使的这些大型活动都得到圆满。结束语以上点滴都离不开上级领导的支持与老师们的精诚团结和默契的配合。在这里我真诚的感谢各位领导的关怀以及老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面继续完善，争取再创幼儿园的新辉煌。篇三：幼儿园管理工作汇报材料幼儿园管理工作汇报材料一、教职员工学历及职称情况二、幼儿园硬件设施三、管理工作四、幼儿教育教学工作五、幼儿卫生保健工作各位领导、各位同志：大家好！时值隆冬，天气寒冷，又逢期终，工作繁忙，各位领导不辞辛劳，来我校指导工作，我谨代表全体教职员工对你们的光临表示热烈的欢迎！并致以衷心的感谢！今天，大家齐聚一堂来专题研讨学校幼儿园管理工作，并来我校现场指导，是对我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我将近年来学校抓幼儿教育工作的一些感悟和具体做法与大家交流，共同探讨对学校幼儿园的管理。东坝镇九年一贯制学校幼儿园原名东坝镇小学幼儿园，成立于1995年9月。随着办园条件的改善和办园水平的提高，办园规模不断扩大，于2006年11月更名为东坝镇九年一贯制学校幼儿园，是一所全日制幼儿园。全园占地面积2000余平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地1600平方米，面向社会招收３～5周岁学龄前幼儿。现设3个幼儿班（大班1个、中班1个、小班1个），入园幼儿150余名。建园以来，东坝镇九年一贯制学校幼儿园教职工奋力拼搏，以“一流的管理、一流的设
备、一流的环境、一流的服务、一流的师资、一流的质量”为办园宗旨，树立“奉献、进取、求实、创新”的园风和“活泼、严谨、诚实、求真”的教风，以“打造品牌幼教，创建和谐乐园”为办学目标，更新教育观念，强化园所管理，加大投入，优化环境，使我园的保教工作呈现出良好的发展势头。
一、我园教职员工学历及职称情况我园从事学前教育的教师比较专业，具有较高的教学理论和实践能力，师资水平达到了教学要求。现有幼儿教师4人，其中园长一名，教师3名，都是大专或幼儿师范专业、学前教育专业毕业。教师合格率为100%，学历合格率为100%，能熟练掌握并运用现代化教学设施，弹、唱、跳、写、画等基本功扎实。二、幼儿园硬件设施我园的园所建设及配套设施均按照县级实验幼儿园的标准进行了配备，总投资10多万元。该幼儿园设计科学、合理，各班有独立配套的活动室、寝室及卫生间。园内有与幼儿园规模适宜的户外塑胶活动场地，设置了大型豪华滑梯、转椅等设施。各班级均配有教学用的钢琴、录音机、电视机、vcd、玩具柜等等。设有一处面积约60平方米的多功能活动室，图书阅览室、角色游戏室、建构操作室、舞蹈室、资料室、保健室、教具室等各室齐全。经过孩子们的小手布置后的教学楼，处处洋溢着童心、童趣，富有现代特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。配餐中心设有先进的厨具，能够满足孩子们的一餐两点。环境创设符合幼儿特点，具有美化、绿化、儿童化、教育化功能，为幼儿创造了一个良好的生活学习环境。三、管理工作为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园工作管理条例》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责，并细化到人到岗，使每一位教职工都能清楚自己所处的坐标和应尽的职责，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动和家长沟通，与孩子交朋友，杜绝指责、体罚、辱骂孩子等不良行为。要求全体教职工以职业道德为中心，“在岗一分钟，规范60秒，真情为幼儿，奉献在岗位”，强化安全、卫生、膳食等管理。各项制度的建立，使我园更加规范化、正规化、科学化。四、幼儿教育教学工作依据《幼儿园工作规程》，制定了学年、学期保教工作计划。教育目标和计划能够体现全面发展的培养目标，并做到层层分解，落实于各项活动之中。认真贯彻保教结合原则，面向全体幼儿，做好分类指导因材施教。在“健康、快乐、和谐、发展”的理念下，日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为的习惯培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教特色素质教育，真正做到“把唯一的童年留给孩子”。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动设计等，教师每周写教育笔记。有设计科学的一日生活作息制度，并严格执行。有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动。定期组织示范性、研究性的教育观摩活动，建立科学的幼儿发展评估体系。建立家园联系制度，定期召开家长会（学期初、末），向家长宣传办学理念，以及先进的教育方法。要求每位教师每天以热情态度接待幼儿和家长，及时了解幼儿在园的情况，共同培养幼儿的良好习惯和品质，使幼儿健康成长。五、幼儿卫生保健工作我园认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关法规、规章和制度，坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真开展全园的幼儿卫生保健工作。坚持做到每日晨检，全日观察，发现问题及时处理。对室内外环境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。为确保幼儿健康成长，严格执行《食品卫生制度》，把住病从口入关。做到每人一杯、一巾制，坚持幼儿餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼儿使用的玩具经常性进行消毒。
我园树立“向科学要质量，以创新求发展”的观念，全体教职工将扎实工作，进一步更新教育观念，强化管理，优化发展环境，朝着建设一流现代化高标准幼儿园的目标而努力，不断使我园的保教工作迈上新台阶，为我镇的幼教事业作出新的贡献。
幼儿园管理经验交流会发言材料幼儿园的一切管理，说到底是人的管理，教职工的管理，尤其是对教师的管理。教师是主力军，提高保教质量要靠她们全身心地投入。因此我们管理的重点是教师。农村乡镇中心幼儿园一般是孩子多教师少，老师的任务非常繁重，责任非常巨大。怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢？这里谈谈管理工作中体会最深的几点：一．为教师创设良好的工作环境。首先是为教师营造和谐向上的良好精神环境。作为我们幼儿园来说，一向是教师少，工作量繁重，只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态，才能发挥出每一个人的潜在能力。为此，园长首先要摆正自己的位置，那就是我们不是家长，不能高高在上。园里的事不能一个人说了算。大事要和老师们商量，小事要让老师们知道，使每个老师都有主人翁意识，把我们的幼儿园当作是一个和谐的大家庭，将大家比小家，互相之间要以诚相待。园长还要把老师们视为自己的姐妹。平时要和老师们多交流，对老师们在工作上或者生活中遇到的困难要及时关心和解决。工作上要有原则，谁有错就批评，谁有成绩就表扬鼓励。做到公平公正。只有这样让老师们和园长没有距离感，让老师们心情愉快，她们才能全力以赴地投入到工作中去，他们不用担心领导怎么看待我，老师们怎么想我。虽然工作一天来体力上不轻松，但是教师们普遍感到心理轻松愉悦。其次是创造良好的物质条件。俗话说青石板上难创高产。光想让老师们出成绩，而不去为她们准备必要的保教设施也不行。譬如我们要使课件进课堂，就要有电脑、屏幕，就要去培训教师；老师们排出节目来，我们就得提供服装、道具；有培训班，就得组织和鼓励教师去参加，学校提供经费；老师们每出去学习一次，收获都很大，都认为闭门造车只能如同蜗牛，永远进步不了，永远落后于时代。再其次，在严格的规章制度下，要老师们人尽其才，各尽所能。我园的教师，除了完成保教任务，还都兼部分园务分工任务，同时还有许多临时性的工作要做。幼儿园尽管为她们创设了一定的外部条件-----宽松和谐的人际关系，展示才华的均等机会，但是这毕竟是外部条件，是外因，外因要通过内因起作用。我们引导大家把握机会，严格要求自己，给自己定下高标准。我常常用机会只垂青于那些有准备的人来鼓励老师们不可否认，一个人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能发挥她们的最大潜能。譬如我们园有一位有25年教龄的老民办幼儿教师，她和年轻教师比，显然在专业上的能力要差。弹琴、跳舞、唱歌都比不上年轻的，她有自卑的情绪。但是我们知道她有一套丰富的管理班级的经验，且考虑事情细致周到。我们就让她给年轻教师及全镇的教师作专题经验介绍，并承担全园的安全工作的有关任务，她平时也愿意和老师们交流，她有了一种实现自我价值的满足感和被重视感，从而在工作上事事为老师们做榜样。她所教的班，年年是红旗班级卫生免检班安全先进班。年轻教师们也按照自己的意愿和特长，承担不同的任务，如舞蹈队、绘画兴趣小组、体育小组、手工小组、英语小组等。园里每学期都提供一次让她们展示成绩的机会，让每个人都有价值体现感。以此来激励她们更有信心地主动地去干好自己的工作。二．要重视情感沟通，劳逸结合。这是以人本的管理关键。在幼儿园方方面面的管理工作中除了常规的管理，我认为情感的投入必不可少，从某一方面来说，它也是生产力。试想：教师们如果在情感上排斥你，你说你的，我做我的，工作效率会是怎样呢？相反，老师们都愿意跟着你工作，都愿意和你交流，你怎么说他们怎么应，这样的工作效率又会是怎样呢？显然后者的工作效率远远大于前者。这其中的秘诀就是领导要善于和老师们进行情感的沟通，情感的交流，情感的投入。我们既然树立了以教师为中心的管理思想，就要相信教师，依靠教师。依靠教师就是在保教工作中依靠她们，有了困难依靠她们，有了成绩表扬她们鼓励她
们。相信教师，就是信奉疑人不用，用人不疑的原则。英国石化公司总经理约翰.布劳菲说过不需要做每一件事，90%你要做的事别人会比你做得更好。我的理解是，作为我们园长，不要事无巨细，要放手让你的教职工去做，既然是根据所长分配给她们任务，就要相信她们一定能做好，当然少不了我们的指导和调控，更少不了情感的及时交流。及时的沟通能够及时地发现老师们在工作中的困难和情绪，能够了解到老师们的进展情况，能够了解老师们的工作热情和欲望。比如我们在实验迪士尼英语教学过程中，通过和负责搞实验的教师的随时交流和沟通，感觉到她这段时间来对搞实验课好像信心不大，因为我们是农村幼儿园，家长的文化素质比较低，对英语实验有热情，但是在家园沟通上有困难，并且刚刚开始，自己的教育活动老觉着心里没数，孩子接受起来慢，并且透露出想参加一个英语培训班的想法。当时我们没有表态，只是鼓励她最近的工作是有成绩的，不要急于求成，慢慢来，适应了就好了。过后，我们分析了具体情况，核实了她所说的英语培训班的权威性，本着取众家之长和开阔眼界的学习思想，决定让她去参加培训学习。当这一决定告诉这位教师以后，她显得异常高兴，没想到领导这么快就让她去学习。事实证明，她学习回来后，搞英语实验的信心倍增，全园教师也都认真看了她带回来的录像，都说，我们可以将不同版本的英语及它们的教法学法，相互柔和，取长补短。同时，我们还利用不同的节假日组织丰富的活动，以达到和教师们情感沟通的目的。譬如，利用三.八妇女节，我们把年轻教师的家长或家属请到幼儿园里召开座谈会，汇报教师们在幼儿园的工作成绩，家长们也提出了宝贵的意见和建议。这一天，尤其是年轻教师在等待家长来园的时候，她们都显得非常激动，都说此时的心情和上学时盼着父母参加家长会一样。在这个活动中，教师们受到了自我教育，都认识到，只有好好工作，出成绩，才不至于在家长或家属参加这样的座谈会时很尴尬。教师们的工作积极性无形中就提高了。再譬如，我们利用国庆节，组织教师去参观纪念碑，去登山游玩；利用“五四青年节”举行演讲比赛或评选好媳妇比赛，提高教师们的道德素质。系列活动的开展过程中，教师们畅所欲言，交流思想，交流生活。她们既感受到集体的温暖，自然而然增进了相互之间的感情，又增强了幼儿园的凝聚力。
三．人人要有敬业、奉献和合作精神。谈起这点，我深有感触。我园大部分是民办幼儿教师，她们工资待遇低，有的拖家带口，家里有责任田，然而为了不耽误上班，她们宁愿在周六周日或者雇人做农活，也不请假１小时。要知道请一个人干农活一天的工钱是２０元，顶上她们上班的２~3天的工资啊。常挂在老师们嘴边的一句话就是我不在１小时，老师们的工作量就多１个小时，就累１个小时，责任就大１个小时，我在家也担心１个小时，因为我园的孩子太多了，谁也无法预料不出现什么问题。因此，即使给老年人做生日，也利用中午放学时间（因为我园教师的家都在附近）。可以说，除了特殊情况，我们园的教职工没有请假的习惯。如果没有敬业精神一般人是做不到的。还有兴趣小组的活动，一般是在下午孩子离园前１０分钟结束辅导。她们没有一点额外报酬，凭的就是一颗热心，一种责任，一种奉献。在节假日和双休日（其实我们只休息一天半，周六上午是教研日），她们时常是自愿地精心辅导孩子。有付出就有收获，她们的兴趣小组都取得了不同的成绩，分别获得了不同级别的奖励和表彰。为了美化活动室内外，白天没时间，老师们只能利用晚上。老师们将搜集来的废旧物品，剪剪贴贴画画涂涂粘粘，时不时有的教师还说个笑话，每天晚上忙到不早，老师们不但不觉得累，反而觉得有趣。可以说我园的成绩取得，没有这些老师们的奉献精神和敬业精神，是很难取得的。成绩的取得不是靠某一个人，而靠的是全体教职工的无私奉献和进取，靠的是凝聚力，靠的是合作精神。
四．园长本身要以身作则，要有敢于承担责任的胸怀。当九年园长来，我觉得作为一名园长，是“一家之主”，是教师们的主心骨。全体教职工都看着你，要求教师们做到的你做不到不行，那样你就会失去说服力，就会出现政令不通。当教师们出现工作失误或者问题后，
作为园长首先要冷静地一分为二分析处理，同时也要敢于承担责任。幼儿园里无论出现什么问题，园长是第一责任人，都要承担相应的责任，不能看到教师们出了失误或者问题，园长把责任都推给教师，生怕自己承担责任。
篇四：幼儿园开学工作汇报材料巧安排早打算促规范
———梨河一幼13秋开学前准备工作汇报材料新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我园根据教体局工作的统一部署，依据梨河镇中心校开学前工作重点，结合我园的实际情况，精心准备，全体教职工齐动手，扎实有效地开展各项工作，确保幼儿园正常顺利开学。一、环境准备焕然一新。领导班子成员于8月20日全部到岗，对开学工作作出详细部署。我们幼儿园利用暑期购买安装有趣哈哈镜八个，教学楼前拉挂彩旗16条，主干道两侧插彩旗8面，教学楼前挂红色横条幅“老师欢迎小朋友来园”，黑板报彩画“欢迎小朋友”，各班教室黑板布置欢迎图画，室内布置各班彰显自己特色。二、职工到园按时守纪。从8月26日开始，全体教职工就正式上班，没有不按时到岗现象，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。本学期招收12个教学班，其中小班3个，中班4个、大班5个。共610名幼儿。三、收费工作规范公开。在收费工作中，要求严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。成立了以园长、主任、家长代表为成员的校车监管委员会，对校车经费实行监督管理，制定了校车经费管理实施方案。四、常规管理有效开展。1、卫生消毒要彻底。幼儿入园前，全园进行卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗、84消毒、阳光暴晒，全园要呈现一片洁净清新的面貌。2、岗前培训提升素质。我们于27日、28日两天进行了全员教师岗前培训，包括（集中学习“一学三促”实施方案、师德师风培训、机关工作作风十不准学习、校车组成员安全培训、保育员卫生保健培训、食堂工作人员培训、班主任管理培训等。）3、集体备课研讨教材。我们在29、30日进行了分组集体备课研讨，对本学期的五大领域教学内容进行了系统的挖掘，对教材中的难点、重点进行屡屡分析，老师们都能够针对研讨的内容提出自己的独特见解，吃透了教材，为保证课堂教学质量打下了良好的基础。五、安全工作稳中有细。在开学前对园舍、围墙、厨房及机械化设备、大型游乐玩具及各个活动室等地进行重点排查，及时消除安全卫生隐患。为了使以后的工作顺利进行，使幼儿身心得到更好的发展，提醒保教人员做到以下要求：1、精神饱满地带班，保证不出安全事故。2、加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。3、保证教室、活动室的通风、干净，消毒玩教具彻底。4、食堂工作人员严格按照操作规程，生熟分开，卫生彻底，采购索证齐全，留样及时，确保食品健康安全。5、严格填写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。
6、在加强常规方面，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。7、坚持每天晨、午检，认真做好各种传染病的预防和监测工作。各班教师每日给幼儿量体温，并做好记录工作。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，严格管理药品。8、门卫和保安人员高度警惕，严格杜绝非工作人员和形迹可疑的社会闲杂人员入园，且三防设施配备齐全。9、排查更换不安全电线、水管等，确保广大师生的生命财产安全。总之，新学期、新起点。开学前的准备工作真正地体现了“有计划、巧安排、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规”的特点，为顺利正常开学打下良好的基础。篇五：2014年幼儿园工作总结幼儿园工作总结满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，我们幼儿园的全体教职工又走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是：忙碌、充实、转变、提高。本学期，我园根据县教育局的总体工作目标要求，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》《3—6周岁儿童学习发展指南》为指针，以进一步推进新课程改革、优化园本培训为抓手，以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设、省级优质幼儿园创建工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下：一、建章立制，强化园内管理。规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格锻炼制度、园长工作职责、教师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力，特别是新教师和青年教师的培养加大了力度，努力使青年教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政治业务学习的力度。二是强抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划；各班制定好各科教学计划、保育工作计划和班务工作计划，为了使各项计划扎实有效的落实，园内加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实行奖勤罚懒制度，不断激发教师的工作积极性和主动性。学期末园长组织测查组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，
卓见成效，保教质量稳步上升。四、幼儿园工作扎实推进，成效显著。一学期下来，我们取得了“卫生合格”证明，全县现场会在我园召开，“美丽校园”创建，
“aaa食堂”创建，“aaa特色校园创建”、“优秀乡镇创建”。我园教师付出了辛勤的劳动和汗水。
五、安全工作警钟长鸣，有效的保障了园内各项工作顺畅有效的进行。安全工作重于泰山，是幼儿园工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。因此安全工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。
1.平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。2.加强门卫制度及晨检制度。六、开展各类活动，让幼儿园充满生机活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。1.组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标要求，积极支持配合幼儿园的工作，家长携手共同培育幼儿。2.师生每天坚持晨练和课间体格锻炼，做好幼儿广播操，不仅增强师生的体质，而且提高师生的技能。3.开辟种植园地，设立饲养角，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动提供了广阔的空间。4．组织教师自制玩具教具的评比活动，不但丰富教师业余生活，而且提高教师的专业技能。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。总之，本学期在县教育局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，本园取得了可喜的成绩，同时也存在一些问题和不足，本园决心继续发扬成绩，克服不足，争取来年取得更加突出成绩。回望一学期的生活，我们在忙碌中度过，但是我们一路走来，走的快乐，充实，我们信心百倍，幼儿园的明天会更好！山篇六：中心幼儿园安全工作汇报材料草店镇中心幼儿园安全工作汇报材料草店镇中心幼儿园是在原草店镇二中基础上改扩建而成，于2014年9月1日正式开园招生。目前在园幼儿510人，教职工31人。“安全责任大于天”。我园在高度重视安全工作，始终把安全工作放在首位来抓，开学以来，主要做了以下工作。一、抓组织领导，明确工作职责中心幼儿园成立学校安全工作领导小组，幼儿园园长任组长，一名保教副主任具体抓安全工作，各年级主任为安全组成员，建立了从上至下系统的安全组织机构。开学初，我园制定了周密细致的学校安全工作管理方案。每周召开例会必研究部署安全稳定及其它各项工作，并根据安全排查出来的问题，制定有针对性的措施，切实把安全隐患消灭在萌芽状态。二、抓建章立制，落实工作责任要求为了安全管理工作规范化，学校制定了一系列安全管理制度，与每位教职员工签订了“一岗双责”安全责任合同，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全了安全工作责任制和责任追究制。学校建立了《门卫管理制度》、《学生安全乘车管理制度》、《幼儿园入园离园交接制度》、《幼儿在校安全管理制度》、《幼儿晨检午检制度》、《突发事件处置应急预案》等。在工作中，我园严格落实各项管理制度，每周定期或不定期进行安全排查，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制。幼儿进出园一律
凭卡接送，门卫对外来人员实行登记，幼儿入园后由教师进行安全“晨检”。在整天的保教活动中，严格遵循学校安全管理制度。幼儿活动中、入厕、就餐、午休等环节实行全方位安全保护，避免任何安全事故的发生。
三、抓安全防范，落实人防、技防、物防要求一是精心挑选安保人员。学校聘请了身体健康、工作负责的人员作安保员，并组建了园委会和值日教师每天参加的值日小组，严格把好安全第一道关。二是完善安保设施。在校警务室里，添置了了“八大件”安保器材，此外学校消防设施、应急照明、安全指示标识都配备齐全、完好，安全疏散通道畅通无阻。三是认真进行了消防安全疏散和防拥挤演练。四是严格执行卫生防疫和食品安全相关制度，加强食堂卫生管理，确保师幼食品安全卫生。四、抓好安全教育，紧绷安全思想弦我园始终把安全教育放在首位，开学初，下发了《致乘车学生家长的一封信》、《学生防溺水的一封信》，对幼儿接送安全作了明确的宣传。同时，还加强了对教职工安全教育宣传。每周例会及平时活动中必讲安全防卫工作，要求教师在保教活动中必须时刻牢记学校安全规定，发现安全隐患及早报告、及早排除。五、抓协调共管，做好校园周边环境整治工作我园在做好内部安全管理的同时，还积极向上级有关部门反映校门道路拥堵问题以及一些无证摊点经营现象。目前，在各部门集中整治下，校园周边环境得到了一定的改善，但需要进一步加大执法力度，建立长效机制，真正把校园周边环境治理好。总之，学校在安全工作上一点不敢放松，认真地做好每一个安全细节，今后我们将进一步健全机制，明确责任，把各项安全工作做实做细，确保全园安全工作万无一失。草店镇中心幼儿园2014年10月25日篇七：幼儿园安全工作汇报材料幼儿园安全工作汇报材料一、领导重视，全力以赴抓安全我园领导以“安全”是幼儿园工作永恒的主题位座右铭，以保障教职工、幼儿身体健康和生命安全为头等大事，充分认识到安全工作的重要性、紧迫性和长期性。无论是园务会议、教师会议、周工作安排，还是家长会、节假日讲话，无时无刻不提“安全”，经常以“居安思危、防微杜渐、安全重于泰山”等警句来提醒教职工。在园领导的带动下，全园上下形成“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的氛围。由于我们是民办幼儿园，保育费的收入除了支付教师工资、福利、养老金和日常支出外，所剩无几，但园领导宁愿自己少拿工资，还是投入大量资金来改善办园条件，该添置的添置，该维修的维修，该更换的更换，该奖励的奖励，该补贴的补贴。例如各接送车队，我们考虑到幼儿的安全，做到不超载，就多分线路接送，可这样一来我们的收支接送费每学期差额就1万多元，这1万多的接送费就有我们幼儿园承担。再如今年1月至9月，基建置办费总园投入10万余元，分园投入35万元，维修费支出6000元左右，由此也换来安全舒适的园所环境，为教育，教学的开展提供了有利的保障。二、成立组织，分工明确幼儿园成立了“创平安幼儿园”领导小组。园长任组长，两位副园长任副组长，在人员配备不足的情况下，各部门抽调骨干教师以及门卫为安全小组成员。领导小组对全园“创平安幼儿园”工作进行统筹安排，定期或不定期召开安全工作会议，定期或不定期检查园内的各种设施、设备，定期或不定期地以书面或口头形式告知接送车队和接送幼儿家长，注意接送过程中的安全。为确保工作落到实处，各部门分工明确：园长负责全园的安全工作，两位
副园长具体负责日常安全工作检查、维修以及接送车，胡秀珠、应雪巧老师负责日常教育教学活动和集体活动及节假日的安全工作，膳管会则有陈仕芬老师负责食堂食品的安全工作，门卫方师傅除了严把门卫管，杜绝幼儿走失外，还做好早晚的接送车进出，幼儿的刷卡和外来人员登记等工作。做到主要领导负责抓，其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，形成全园上下统一协调，齐抓共管的格局。
三、精心组织，认真务实地开展“创平安幼儿园”工作1、注重安全管理的制度化不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增强安全防范意识，注重安全管理的制度化是搞好幼儿园安全工作的前提。为此，我园制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《食品、消防、交通应急救援方案》、《安全管理制度》、《安全检查制度》、《安全学习制度》、《安全接送制度》、《安全奖惩制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生安全制度》、《门卫管理制度》，制订了《安全隐患排查治理工作方案》。并由园长带头与市教委、镇教办签订安全责任状，再由园长与教师，园长与各个部门签订安全工作责任书，最后教师与家长签订安全责任书、幼儿园与接送车队签订安全协议书、幼儿园与接送幼儿家长签订接送安全协议书，明确折哦则，强化安全责任心，使安全工作做到万无一失。2、制度落实，责任到人安全工作重在落实，要落到每个人的思想上，更要落实到实际行动中。（1）、定期或不定期召开安全工作会议，使抓安全工作有计划、有布置、有整改、有总结、有记录。（2）、定期或不定期检查园内的各种设施、设备、大型玩具、电器、消毒设施，发现隐患，专人负责，定期整改，并有记录。（3）配合上级有关部门对幼儿园周边环境的集体整治，杜绝幼儿园周围的小商小贩，利用早操前和宣传窗向幼儿和家长宣传购买无证摊贩食品的危害性。（4）、以班级为单位划分安全责任区和安全责任人，并以张贴温馨提示等形式使安全责任人明确职责，互相监督。（5）、加强幼儿集体活动的管理。每次活动钱，都有园领导在场，都要提前了解相应的安全防范措施，并做好安全事项专门审批制度。（6）、加强汽车接送幼儿的安全管理。我们除了与接送车队、接送幼儿家长签订安全协议书外，园内每天安排一名教师管理幼儿上下车的安全和点名工作。召开接送车队负责人会议，打印《告家长书》并亲自送到家长手中。（7）、加强晨间检查。保健老师认真做到“一摸、二看、三问、四检查”发现问题及时处理。为幼儿服药时仔细核对班级、姓名、药名和剂量，以防错服。（8）、加强食堂、食品卫生安全管理。由膳管会负责加强对食堂安全工作的检查管理。为了保证全园幼儿和教职工的食品卫生安全，我园从采购、验收、登记、领取、浏阳，直至管理幼儿就餐都有专人负责，都有一系列的规章制度。食品的采购必须到持有整洁的经营单位采购，做到定人、定点、并做好索证工作。（9）、加强值班、值周制度。值班老师早上6：45分到园，下午待幼儿接完为止。安全领导小组成员轮流值周，每天站在园内的重要部位，严格幼儿园的刷卡制度及看护幼儿离园时的安全，警防陌生人或未成年人来接孩子。（10）、加强晨间活动、体育活动、上下楼梯的安全防范工作。活动前要求教师考虑周到，措施到位，规则明确。活动室要求老师合理安排，做到人到、心到、眼到。（11）做好安全工作的资料集累和归档工作，做到有章可循，有据可查。3、宣传发动，营造气氛
充分利用宣传窗、黑板通知、校园广播、告家长书、家访等多种形式向全园教职工、幼儿、家长宣传安全知识，增强幼儿自我保护意识，提高自我防范能力。
（1）、消防演练，体验生活我园十分注重儿童防灾教育，注重孩子们的消防安全意识，让孩子们掌握消防知识。9月26日下午，我们特地邀请了尚田派出所的民警同志，为我们举行了一次消防安全模拟演练，给全园师生带来了一节生动的生命保护课，让孩子们学到安全防护知识。通过这次演练活动，大大增强了全园师生的防火安全知识和有效的自我保护意识，也活跃了孩子们的幼儿园生活。（2）、抓住机遇，随机教育，针对xx年度第一学期全国各地接连发生中小学生、幼儿园恶性事件。我们立即组织全园教职工召开紧急会议，及时传达，制定措施，对园内进行全方位自查，利用宣传栏、图片、家园连，加强对内对外的宣传。教师自编儿歌、故事、歌曲对幼儿进行安全教育，最大限度地把安全隐患降低到“0”。（3）把安全教育延伸到社区四、认真总结，查漏补缺，继续深入开展“创平安幼儿园”活动经过“创平安幼儿园”的阶段工作，全园四省积极投入，充分发挥了群众的只会和战斗作用，进而促进了幼儿园安全管理工作尚了一个新的台阶，在创建过程中产生的一些新的管理形式，新的措施，新的空间，值得肯定和保持，也将成为今后工作的捡钱。同时通过查漏补缺也发现了一些存在的问题：1、幼儿园的大门紧靠马路，经常有车辆停靠，影响南北方向过往车辆的视线，再加上早晚两个接送的高峰时段，幼儿园门口显得特别拥挤和不安全。2、园门外小摊贩的干扰，虽经过我们和城管部门的多方努力，但很难控制小摊贩游走叫卖的行踪。3、乘车幼儿的接送安全和经费问题。篇八：幼儿园安全工作汇报材料安全第一责任重于泰山——龙关幼儿园安全工作汇报材料龙关幼儿园成立于2012年，是赤城县教育和科学技术局正式批准成立的民办幼儿园，占地面积（）平方米，建筑面积（）平方米。我园园现有幼儿（）名，14个教学班，教职工28名。我们深知幼儿园安全工作心系千家万户，是我园工作的重中之重。按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，我园始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一中心，开展工作。现将我园的安全工作简要汇报如下：一、加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由园长任组长，各年级组长、保健医等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，各年级组长具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，月计划、周计划；此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，开学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、年终有总结。我园定期开展安全防护七项教育活动，即防火、防电、防水（开水）、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，
发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、卫生保健制度等。制定园长、教师、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。
二、加强教育，增强意识，安全要从一日各环节抓起安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、我园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的安全问题成为该园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日的各个环节，把安全教育渗透其中，如：幼儿入园时，家长要亲自把孩子交到班级老师的手中。幼儿到班级时，教师要在门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，检查幼儿是否带有不安全的物品。幼儿进入教室后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生；在幼儿中午进餐过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件；幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶手一个跟着一个；幼儿离园了，必须要求家长亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，方可放孩子离园。幼儿离园后，教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。三、加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基础。我园结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事（“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，确保幼儿在园安全健康快乐的成长。新学期来，幼儿园加强了领导值班工作，园领导轮到值班，每天早早到园，全面检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、教育活动组织情况等方面，及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，幼儿园在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，园里要求老师先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理，有时甚至自己动手修理，确保了幼儿园各类物品的使用安全。四、加强管理，积极预防，安全措施落实到位。1．加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理，幼儿园坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫工作制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。其次，实行园领导值班制，每天园长值班，早到园，晚离园，加强一日活动巡视检查，协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，
保证家长和孩子的出入安全。2．加强食堂卫生安全管理。俗话说“病从口入”，幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至
关重要的环节。为做好食品绝对安全，幼儿园严格执行国家《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员每年体检，坚持持健康证上岗。采购员严把进货关，做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入园里，幼儿园还与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员严格把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品严格要求立即报告，同时严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐一点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，洗刷干净，食具餐餐消毒，杜绝食物中毒和肠道传染病发生。
3．做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园领导经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查；如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查记录，保证万无一失。户外大型活动的器械有专职人员负责检查，发现问题及时解决；对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械每月进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。
4．开展丰富多彩的安全教育活动。我园根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动、等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过生动有趣的故事告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。
5．校车安全。我园与每位校车驾驶员签订安全责任书，要求驾驶员严格按照国家法律法规行驶，不超员、不酒后驾驶，并建立了校车管理台账。
我园时刻牢记《纲要》要求，把保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康，当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。唯有如此，才能让每个孩子茁壮成长，让每个家庭快乐欢笑，让整个社会充满和谐。
龙关幼儿园2014年12月26日篇九：联三幼儿园工作汇报材料联三幼儿园创建三级幼儿园工作汇报材料联三幼儿园创建三级幼儿园工作汇报材料尊敬的各位领导和专家：首先，请允许我代表联三幼儿园全体教职员工对各位领导来我园检查指导工作表示热烈欢迎并表示衷心的感谢！在上级教育行政部门的领导和关心下，我园积极创建西安市三级幼儿园，严格对照《西
安市学前教育机构等级办园标准》进行自查自纠，努力达到三级幼儿园标准，现将我园创建三级园工作汇报如下:
一、加大投资改善办园条件，严格管理提高办园效益我们联三幼儿园是经教育主管部门批准的一所全日制幼儿园。创办于2007年2月，附设于联三小学内。园内环境优雅美观，占地约400平方米，有6间教室，灶房一座，电脑及小班教室2间。园外有幼儿园教学观察学习菜园地约500平方米，除环境优美外，还极大满足了师生吃新鲜蔬菜的需要。我们幼儿园设备尽最努力向一流靠拢，到2010年，我们共购置了幼儿园专用跳床1台，转转椅1架，联合机械1架，木马1架，小足球，小篮球各5个大小跳绳各5条，呼啦圈10个，基本满足了幼儿活动的需要。在音乐方面，除两台电子琴外，我们还添置了板胡一把，二胡一把，笛子一只，基本满足了音乐教学的需要，每个教室都通了暖气，满足了冬季取暖的需要。我们幼儿园在2012年3月份，为加强改善园舍环境建设，投资85余万元，对幼儿园进行改建。联三幼儿园新址位于联三小学西300米，占地1600㎡，建筑面积720㎡，户外活动面积750㎡，幼儿平均面积4.5㎡，园舍独立完整，坚固安全，色彩和谐，温馨悦目，场地宽敞安全，环境优美，日照充足，排水畅通，道路硬化对园所环境进行绿化美化净化直到目前，整个幼儿园布局合理，营造了一个优雅舒适的育人环境。院内布置合理，有与幼儿园规模适合的办公室，卫生保健室，多媒体室等，幼儿寝室光线充足，空气流通，符合保育和教育的需要。保健室按照国家卫生部、较为制定的“保健室设备标准”根据相关要求，配备了冰箱，身高测量器，体重器，消毒柜，为幼儿配备了常用药及听诊器，止血带，保健柜，检查床，留样盒等卫生保健器械，为幼儿身体健康起到了保障作用。厨房布局合理，有炊事员休息室，配套设备有防蝇设备，消毒设备，排气设备，冰箱和和面机，烤箱，储藏室等厨房设施设备。我园参照新等级园标准，根据《幼儿园教育指导纲要》的有关要求，我园不断更新设施设备，保证幼儿在园学习生活的安全保障，添置户外大型玩具等多种玩教具。及桌子40余张，凳子120余条，配有电脑两台，打印机，投影仪，音响，广播，宽带网络等，各班配有开放式玩具柜，电子琴，录音机，空调，紫外线灯，液晶电视等设备。饮水安全，方便，生活用具齐全，灭火器等消防设备符合要求，消防通道畅通，幼儿园各种设备基本达到规定标准。二、加强幼儿园管理，促进保教工作规范化1.树立正确科学的办园思想，营造积极向上的精神文化。我园以贯彻《幼儿园工作规程》为主线，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以现代教育理论为指导，以保教服务质量为中心，以教职工队伍成长为重点，实行保育与教育相结合的原则，促进幼儿身心和谐发展。秉承“为每一位幼儿、家长和员工创造幸福、快乐的生活”的光荣使命；坚持“自强不息、以人为本、特色发展、真情服务”的光荣精神；以“面向未来，追求一流，彰显特色”为办园宗旨；落实“以管理促规范、以质量求生存、以特色求发展”的工作目标；追求“敬业、务实、奉献、进取、勤奋、热情”的工作作风；推行“爱心、热心、耐心、细心、实心、诚心”的服务准则；要求全体教职工热爱幼教事业，并能以师德规范要求自己，处处体现“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”的教育行为准则，用心去感受孩子们童真的世界。在幼儿园内醒目处宣传本园文化内容，引导、激励大家时刻审视自己，促使教职工把实现自我价值与落实核心价值观结合起来，从而形成了良好的富有生机和活力的幼儿园精神文化氛围。2.落实分级管理责任，促进园务管理规范化。我园管理机构健全，领导班子年龄结构合理，分工明确，作风民主，成立了由园长、保教、后勤负责人组成的园务委员会，定期召开
园务会议，讨论通过园务计划，修改审议规章制度，建立长期规划、短期目标，将幼儿园发展总目标量化到各部门各班级的分层管理目标之中，落实到各个管理环节和全园各类人员职责及工作程序中，保证全园工作计划的有效落实。实行管理人员轮流值周制度，建立领导分层、分组、分班负责制，常规检查与随机抽查结合，每周公布检查结果，与当月经济直接挂钩，奖惩兑现。
坚持以制度建设为首，对园务管理中心下发的相关规章制度进行修订和完善，包括职业道德规范及行为规范、各岗位人员职责、行政管理制度、保教管理制度、卫生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等，使我园规章制度更加科学化、实际化和精细化，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能，使各项工作既有量也有质的明确要求。突出日常管理的精细化，班级坚持一日工作程序化、规范化，要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求、程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理有序地运行，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻；行政领导坚持“一日巡查制度”，对执行幼儿一日生活环节进行检查指导，针对一日各环节工作中出现的问题，现场指导，解决到位，做到勤、细、严、实，确保了幼儿园管理的规范化、科学化。
3.加强教职工队伍建设，促进员工专业化成长。我园坚持“敬业、务实、创新、诚信”的核心原则，倡导学习型团队，鼓励每一位教职工在工作和学习上相互结合，不断进取，促进每个员工的个人发展和专业化成长。我们的管理团队以身作则，一方面坚持政治、业务学习与自我素质提高；一方面落实教职工培训制度；园长、保教主任、教师、保健医参加了培训组织的各类培训活动。园内开展了园本培训活动，一是开展通知培训，进行了师德教育，重温纲要精神，了解幼教新动态，学习规章制度，强化幼儿教育新观念，加强专业态度、教育理念和专业道德修养；二是开展园本专题培训，对教师进行了“实现领域渗透的途径”、“教学活动设计”、“如何备课、上课、评课”、“幼儿歌曲伴奏”、“如何制作符合幼儿年龄特点的操作教具”、“怎样与家长更好的沟通”等，通过“互动式培训”等新的培训理念和学习方法，教会教师主动学习、互动学习和创造性的学习。每学期对教师进行教育教学能力测评考核，通过说、写、弹、唱、跳、画、手工制作等技能技巧，提高教师教育教学的能力，使教师具有文案资料的书写能力，班级的管理和协调能力，并能针对幼儿年龄及心理特点开展教育教学活动。积极鼓励教师参与学历进修和外出学习。4.科学管理卫生保健，确保幼儿身心健康。我园按照管理中要求，认真落实各项卫生保健制度，为每位幼儿建立了健康档案，严格按照消毒制度，每天定时对幼儿生活用品和玩教具进行清洗、消毒，保持室内外环境清洁。教职工均有健康证，并每年体检一次。幼儿预防接种率98%，幼儿身高、体重、血色素达标率90%以上。本学期体检贫血发病率为0，体格发育年增长率100%，幼儿体重中值为96%，身高中值为95%。常年设有卫生保健宣传栏，开展健康卫生知识教育，加强了健康领域教学活动，使健康卫生教育落到实处。根据幼儿膳食管理制度，科学管理幼儿膳食，实行带量食谱双周循环制度，每季度进行一次营养分析、要求炊事员严格按照食谱操作，并根据营养分析结果、蔬菜上市情况等随时调整食谱，使食谱结构符合幼儿生长发育的需要；每餐食物有留样；厨房设施卫生、合理、生熟分开，有消毒设施，工作流程规范，具备“食品卫生许可证”，无食物中毒事件发生。
5.全面落实安全管理，严格执行财务制度。我园严格执行安全制度，落实各项安全性突发事件的预防机制和应急预案，从安全教育、安全责任、活动安全、班级安全、接送安全、安全设施、安全检查等多方面开展安全工作。以安全教育为核心，全员学习安全常识与安全制度，明确各自责任，对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育方案，提高各岗位工作人员和幼儿的安全意识和应对能力。与各岗位人员签订安全工作目标责任书，结合不同岗位实际，层层落实了安全责任。在保教工作流程中注重安全细节，强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿生活各环节安全。认真落实班级安全管理，各班
有安全疏散图，定期组织全园开展消防、疏散演练活动，提高幼儿自我保护意识和能力。配备了专职保安，添置了电警棍、钢叉、喷雾器、防割手套等，保安对幼儿园进行不间断巡视，达到了人防、物防、技防三到位。定期组织各类安全检查，每月一次全园安全大检查，对幼儿园的房屋、设施设备以及消防设备进行安全检查，对发现的安全隐患及时维修和排除，并做好安全检查记录。每周一次教学及食品卫生抽查，每日加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查，确保设施、环境与各项活动安排无安全隐患。建园来，无重大安全责任事故。
6.提高对家长服务质量，建构家园共育平台。我园不断完善家长工作制度，提高服务家长工作质量，丰富家园共育内容，利用多种形式与家长交流沟通，形成教育合力。各班建立了家园共育栏，体现家园之间的沟通、互动。坚持家访制度，与家长开展经常性的沟通与交流，反馈情况，达成教育一致。认真填写家园联系册，定期与家长反馈孩子情况，促进服务质量的提高。每学期组织召开家长会，向家长介绍幼儿园概况、教育教学情况、家园配合的具体要求。为方便家长，我园不放暑假，教职工轮流休假。
三、提高教育教学质量，促进幼儿身心全面发展1.重视教育教学管理，开展切合实际的园本活动。为保证教育质量的不断提高，促进幼儿身心全面健康的发展，我园的教育目标是：为孩子提供充分表达、表现和发展的空间，促进幼儿富有个性的发展，让每位幼儿健康快乐的成长。教育理念是：以爱为本、以学为乐、培养习惯、开发潜能，为幼儿成功的一生奠定基础。在园务管理中的指导下，全园制定了系统的教育教学学年、学期计划，有月重点、周安排，各项计划目标明确，措施具体，符合实际，切实可行，并能及时予以总结。在日常教育中，坚持一日活动以游戏为基本手段，建立以游戏为主的学习模式，开展丰富多彩的兴趣活动，让幼儿在各种活动中能按照自己的意愿，轻松愉快的去学习、去发现、去探索，充分发挥幼儿的主动性、积极性和创造性，使幼儿真正成为学习的主体。2.坚持开展户外活动，确保幼儿身体健康。按照园务管理的相关要求，我园能开展适合幼儿年龄特点的户外游戏，每天保证幼儿户外活动2小时，其中体育活动1小时。我们千方百计创造条件开展适合幼儿年龄特点，个体特征的户外游戏和体育活动，多方面培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，收到了较好的效果。尊敬的各位领导和专家：我园工作虽然取得了一些成绩，但我们也清楚地看到工作中还存在的不足：一、幼儿园建园时间短，教师队伍年轻，教师队伍整体素质有待提高。二、教科研工作比较薄弱，还需进一步加强。三、我们与家长沟通方面有待提高。四、按照要求我们的设施水平低，还不合格。我们将以创建三级幼儿园为标准，针对验收组专家提出的问题，分析原因，制定方案，积极整改，不断提高办园质量和水平，促进我园工作再创佳绩。谢谢大家！联三幼儿园二〇一三年元月篇十：幼儿园开学工作汇报材料楠木渡镇幼儿园2013年秋季开学工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好！为认真贯彻落实开教督办[2013]8号文件精神。着实做好我园开学工作安排，使我园教
育教学工作能有条不紊进行开展，特对我园开学工作作如下汇报：一、充分准备，确保开学工作顺利进行为了做好开学的各项准备工作，我校于8月26日上午召开教师返校工作会，传达县教育
局开学工作会议精神，同时安排相关教师做好幼儿的报到注册工作，完善相应报名表册；同时结合我园地处乡镇中心的实际情况，经幼儿园决定，28至30日对幼儿进行报名注册，方便家长的联系。31日采购幼儿园办公用品，做好开学前的一切准备工作，以保证开学后教育教学工作顺利进行；园长对幼儿园总体工作也作了具体安排；9月2日正式上课。
二、幼儿园基本情况本学期我园有6个教学班，幼儿336人，新生112人；由于我园教室及师资严重不足，存在大班额现象。幼儿园现有教职工21人，小学转岗教师16人，其中幼教专业教师6人，非专业教师15人，本科学历5人（学前教育专业2人）、大专学历15人（有9人正在读本科）、中专学历1人。三、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为本学年我园严格按照筑价费【2010】8号文件精神严格执行。在工作中没有任何违规收费的行为，同时自觉接受社会及家长的监督和建议，帮助学校健康、迅速发展。四、实行人性化管理，完善各项制度，开学初，幼儿园组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理幼儿园，确保了幼儿园的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好幼儿园到园情况，并做好晨午检工作。五、加强学习，提高执教能力幼儿园利用召开的工作会，组织全体教师认真学习上级下发的各种文件精神，加强思想政治学习，提高教师思想素质。同时加强继续教育工作的实施和行动，对《3-6周岁儿童学习与发展指南》加强指导，加大学习力度，使素质教育深入课堂，提升我园的整体办学水平。六、抓好安全工作，创建平安校园。安全工作是幼儿园的重中之重，幼儿园要求教师牢固树立安全压倒一切的意识，开学前，组织班主任首先对园舍进行了安全排查，请人修理损坏的门窗，检查教室电路，维修处理幼儿园厕所脱落的瓷砖，以此消除安全隐患，创造良好对育人环境。同时动员家长与幼儿园配合抓好对幼儿的安全教育和管理工作，使全体家长对安全意识得到了更进一步加强。同时加强门卫工作，制定了门卫制度，对外来人员到校实行登记制度管理，杜绝危险事故的发生。七、加大力度，抓好食堂建设管理食堂工作是大事，关系到师幼的生命安全，为此，幼儿园制定了相关的食堂管理制度，要求严格按照制度来办事；同时要求食堂从业人员必须体检，抓好食堂卫生，坚决不用过期、变质、残留的食物、食品；采购的物品要有相应的手续和资质。八、营造氛围，加大宣传力度。我园利用园刊，向家长宣传幼儿秋季传染病防治措施，以及开学安全的注意事项。本学期在上级领导的关心和支持下，我园将按照上级相关文件精神，以科学发展观为指导，构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，提高学校的办学质量，力争创办群众满意、社会放心的幼儿园，使我园工作再上一个新的台阶。
篇九：幼儿园绿化工作报告
建园以来先后有10余人获市优秀教师十佳幼儿教师专业人才教学能手等称号有20余人获市优秀教师市十佳师德标兵等称号1名老师获计算机辅助教学优质课评选一等奖10师获优质课评选一二等奖20余名老师分获市优质课评选一二等奖三十余名老师的论文在省级以上刊物发表有几十篇论文获国家省市级奖励
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幼儿园创建绿色幼儿园汇报材料
创建绿色幼儿园，跨越创新起跑线幼儿园创建绿色幼儿园汇报材料我园创建于2019年6月1日，系＃＃市教体局直属事业单位，目前，幼儿园设12个班，分大、中、小、托四个年龄层次，招收幼儿400多名。
教职工52名，学历、专业达标100%，100%大专在读，50%本科在读。
建园以来，先后有10余人获＃＃市优秀教师、＃＃十佳幼儿教师、＃＃专业人才、＃＃教学能手等称号，有20余人获＃＃市优秀教师、＃＃市十佳师德标兵等称号，1名老师获＃＃计算机辅助教学优质课评选一等奖，10名老师获＃＃优质课评选一、二等奖，20余名老师分获＃＃市优质课评选一、二等奖，三十余名老师的论文在省级以上刊物发表，有几十篇论文获国家、省、市级奖励。
我园先后获得了＃＃学前教育先进集体、＃＃示范幼儿园、＃＃消防先进单位、＃＃爱国卫生先进单位、＃＃市十佳职业道德标兵单位、＃＃市先进集体、＃＃市绿色学校和巾帼文明示范岗等称号。
一、加强硬件建设，积极创建设施一流的幼儿园开园以来，我们本着政府投入与自筹资金相结合的原则，先后筹措资金近800万元，不断改善办园条件，提高硬件设施档次。
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按照高起点规划，高标准建设的原则，幼儿园内部布局与设施均按省级示范园的标准设置，每个教室内达到了四室配套（活动室、休息室、盥洗室、更衣室），男女厕所真正分开，流水设施齐全，活动室面积达100平方米以上，图书资料室、阅览室、科学发现室配备齐全。
二、不断创新管理体制与运行机制（一）以人为本，制度先行。
开园之初，我园就引进竞争机制，通过深化四制改革，建立了园长负责制为基础，园务委员会和全体教职工代表大会为保证的民主、集中双向型管理运行机制，建立和完善了《＃＃实验幼儿园章程》、《＃＃市实验幼儿园管理考核评估制度》，使各项工作有章可循，有法可依。
（二）以人为本，情感渗透。我园在教师队伍管理中，实现了以制度管理为基础，情感管理为辅助，帮助教师走成功之路为主体的目标。一是把教师作为真正的主人。二是建立良好的人际关系。三是激发教师当家作主的积极性。四是主动关心教职工生活，建立集体与个人的互恋情感。我们非常注意营造一种和谐的氛围，领导与教职工之间、教职工与教职工之间、教师与家长之间、教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间均保持着十分和谐融洽的关系。
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这种融洽，表现在工作上，就是靠制度更靠自觉，靠他律更靠自律，积极主动，心甘情愿，个个争先，人人创优。
相互之间，不是各自为政，互相拆台，而是全园一盘棋，互相合作，共同前进，靠集体的合力，推动整体工作的进步，主要表现为通过领导者的模范行为和人格魅力营造良好的工作氛围，突破单纯以规章制度约束为主要手段的管理方式，尊重教职工，相信教职工，重整体和谐，重个体自觉。
在这里，园领导与教职工之间不仅是领导者与被领导者，更是兄弟姐妹伙伴朋友；整个幼儿园，就像一个宽松和谐的大家庭。
园长与职工，有活大家干，有事大家办，长相知，不相疑。在对待幼儿上，将充分尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性的发展作为首要目标。表现在具体工作中，就是将尊重幼儿的天性和权利作为建立师幼关系的核心。爱字当头，大胆放手，细心照料。教师和幼儿的关系既是平等的，也是多重的，老师们常被称为老师姐姐、老师妈妈。这种团结合作、宽松和谐的精神氛围促进了幼儿健康的心理、性格、品德的形成和发展。三、以建设绿色幼儿园为龙头，全面提高保教质量（一）
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以促进幼儿全面发展为目标，积极实施绿色教育所谓绿色幼儿园，我们认为包含三方面的含义：
一是绿化、美化的自然环境；二是优质的、富于探索性的人文环境；三是和谐、轻松的心理环境。
多年来，我园潜心研究以环境为特色的绿色教育，从理解绿色内涵，创建绿色家园，到编制绿色园本课程，逐步构建了具有我园特色的绿色教育框架，形成了以建设绿色环境为切入点，以增强环保意识为着手点，以热爱生命和热爱自然为着眼点，以构建绿色课程为基本点的绿色教育模式。
一是加强学习，领会绿色深刻内涵。我园将绿色教育引用渗透于幼儿园教育，主张实施一种天然自然、自主自愿、平衡和谐、愉快健康、抗污排压的开放式教育。二是强化措施，全面实施绿色教育。我园绿色教育遵循幼儿自身发展的规律及未来社会对人才的要求，从优化环境、深化教学、开发课程，构建大教育体系等几个方面入手，全面实施绿色教育。（1）以环境创设为先导，体现自然开放。我园的走进大自然已形成了传统的主题教育活动项目：如走进大泽山葡萄园。＃＃素有东部吐鲁蕃之称，金秋时节，我们每年将孩子带到30公里外的大泽山葡萄园区，使幼儿亲临葡萄园，了解葡萄的
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生长过程，体验葡萄架下尝葡萄的丰收喜悦心情。每年走进大枣园、中华桃园、高科技农业示范园，使幼儿感
受到了高科技给农村经济发展带来的变化，使社区的总体育人功能得到了充分发挥，为幼儿社会性发展打下了坚实基础。
（2）因地制宜、就地取材，使幼儿好奇心获得极大满足。充分利用社区教育资源，促进幼儿发展是我园绿色环境教育的一大特色。通过远足、参观、游览、坐公交车等形式，先后参观了安居苑小区、教师新村、同和工业园、秀水苑、农贸市场、国税局、红旗路商场、巡警大队、佳乐家等。（3）为给幼儿发展提供优异的室内环境，充分发挥环境育人功能。在室内环境创设上，坚持突出绿化、美化、儿童化，着力在幼儿的个性化发展上下工夫。我们采取了分头设计思路、集体研究方案、师生共同创设、保育教育兼顾的方式，有效地促进了幼儿的发展，初步形成了本园的特色。家园互动、双向沟通是我园快速发展的秘密武器。幼儿园通过家长会、家访、家长布告栏、家园联系册、家长联谊会、家长开放日、开设家教园地，家庭教育咨询热线等形式，加强了与家长的沟通和交流，密切了家园之间的联系，实
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现了幼儿园、社会、家庭三者共育水平的螺旋式上升。（二）构建绿色课程，推进平衡教育一是以游戏为基本活
动，突出愉快、欢乐，体现教与学的平衡。愉快欢乐是幼儿自然成长的基本特征，应让他们全然享受、
体验童年的价值，充分享受这个阶段的生活，我们提出：给幼儿真正欢乐的童年，充分体现以游戏为基本活动的思想，
并在这一思想的指导下开展教育活动。二是实施教育内容开放性，达到三大领域的平衡，认知与能
力发展的平衡。在教育内容选择上，以幼儿的直接经验为生长点，尊重幼儿
的兴趣和需要，选择具有可持续发展的、对幼儿具有后继学力影响的自然、人文经验，力求使我们的课程能够达到一种平衡，以形成自己绿色教育课程的特色。
三是把握好预定与生成的平衡。在内容的选择上依据三七开，即7分纲性、3分弹性的原则，使预设课程与生成内容互相支撑，达到幼儿身心和谐发展的目标。四是营造家庭、社区、幼儿园三位一体的生态平衡。绿色教育力求走一种开放的社区化管理的道路。教师团体、家庭、幼儿构成的幼儿园体系、社区成员一起，建立一个有效运转的拓展的系统，最大限度的为幼儿园所用，保证绿色教育在开放的形式下顺利实施。（1）有目的定期召开家长会与随机进行小型家园谈座会相
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结合，交流想法和做法。（2）开办家长学校，定期进行教学活动。（3）发挥家长园地的作用，以回音壁的形式进行家园互
动，加强交流。（4）定期发放家长问卷，提高工作透明度。（5）注重挖掘社区资源，同时为社区的家长、幼儿提供
方便。四、加强卫生保健工作，实施科学、规范的健康教育（1）
建立健全卫生保健制度，严抓制度落实。做好晨检及全日观察工作，注重幼儿常规培养。对保教人员实施系统的在岗培训，着重提高其安全第一、卫
生第一、保教结合的意识，确保了我园的保育水平。同时严格持证接送制度，认真抓好接送等环节，确保了孩子
的安全。（2）制定、执行科学、合理的平衡食谱，认真进行营养
分析统计。为幼儿提供足量的适合其生长发展需要的营养素，并做到
粗细、荤素、甜咸、干稀搭配合理，餐点花样多变，以增进幼儿食欲，提高其进食量。
每季度膳食调查均达一级水平。（3）加强饮食管理，严格执行食品卫生五四制。
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对炊事人员进行100%在岗专业培训，不断提高烹饪技术及规范化操作意识，加强技术力量，使我园三级以上厨师达到80%，持证上岗率达100%。
（4）贯彻预防为主的原则，全面提高保教水平。根据季节变化，结合实际情况，采取宣传栏、黑板报、专题讲座、宣传单等形式，定期向家长宣传科学育儿知识。认真做好计划免疫及常规查体工作。