摘要：品德教育是学校教育中非常重要的教育之一，学校不仅是给学生教授知识，而是还培养学生的品德，人格，价值观。因此每位代课老师和班主任都要积极承担对学生进行品德教育的任务。
关键词：品德教育；学生；教师
品德教育是学校教育中非常重要的教育之一，学校不仅是给学生教授知识，而是还培养学生的品德，人格，价值观。因此每位代课老师和班主任都要积极承担对学生进行品德教育的任务。本人在教育教学过程中这方面积累的经验分几种与同行们同享，望同行们参考：
1.老师应重视熟悉掌握学生基本情况。
对一位老师来说熟悉掌握自己培养的对象的基本情况直接影响教师能否做好本职工作的关键，因此教师在教育学生前要掌握好该生在家庭，学校，班里，与人交际，参加活动，和师生团结，最多交际的人等等的情况，再进行教育肯定取得更好的效果。
2.应重视了解学生年龄段，性格。
学生在不同年龄阶段的性格，不同学段的课程任务，对事物的看法，解决遇到问题的方法，对各种情况承受能力都有所不同。因此教师在教育过程中不要以偏概全，用一个钥匙开一把锁的方法，要善于对症下药。
3.老师要学会尊重学生。
学生希望能够得到别人的给予信心和友谊，因此教师在教育过程中抓好学生这个性格多给学生一点鼓励，尽量找出点点的长处表扬他们表示我们在关注他、信任他。这样可以提高学生的积极性，得到更好的教育效果。
4.老师要注意教育过程中的举止言行。
学生特别重视教师的每一位言行，特别是喜欢模仿教师的言行，因此教师首选应注意自己的言行，要实务，做好学生的好榜样。对学生教育之前认真考虑自己要说的每一句话，不要激动地说出自己不能做到的话。
5.要重视耐心教育。
耐心教育是教师必有具备的条件之一，特别是在小学教育中学生性格不稳定，一次教育未必有效，因此教师要养成耐心的性格，任何一件事上首先先要认真听学生的意见，别侮辱学生，别总盯着他们，别嘲笑学生，要习惯耐心的、反复的教育。耐心指导学生发挥特长，减少缺点。小学生之间经常发生矛盾，因此老师要有耐心的解决学生内部矛盾，适当的夸张，来鼓励教育学生。
6.不要过分要求学生。
小学生需要老师的认真培养，因为他们还不到可以做到自己约束自己的年龄，因此教师不应该严格要求学生，不要让学生产生压力，对于女学生要邀请女老师进行教育，利用合适的时间进行座谈会提供交流意见的条件。
7.老师要重视教育的针对性。
教师在进行批评教育时应注意批评对象的承受能力，合理配合集体教育和分别教育，有些学生不能接受大家面前的批评，因此教师根据学生实际情况选好方法来教育、影响、改变学生。在教育过程中绝不要委托别人，不要对学生说他的短处或错误，尽量让学生自己认识错误，这样教育的效果会更好。
8.老师要重视校、家、社会三方面的教育一致。
这里说的教育的一致是学校，家庭，社会教育的一致，这三个方面的教育在教育学生过程中都是不可缺少整体，特别是学生品德的形成过程中这三个方面的配合很重要，因此教师主动地找家长取得他们的配合，要始终保持三方面教育的一致。为此教师在校要重视鼓励、奖励学生来教育学生，与家长开展定期的交流意见，两方共同合作关注学生在社会上教育，教育过程中不要延长或缩短座谈时间。进行座谈时要重视座谈的形式、内容、时间和位置。在各种活动中教师应试听家长的意见，讲话不要太长，吸引家长，减少双方之间的区别，不要和家长直接提出孩子的短处、错误，尽量在建议形式提出取得家长的配合。
9.重視与课堂教学相结合进行教育。
小学课程内容中总会遇到一些不同程度的教育形式，从中教师要积极举例子让学生组织与班集情况相结合发言，经过学生自己组织语言来教育学生，同时达到教育和上课的目的。