下面是小编为大家整理的《可能性和可能性大小》教学反思（完整文档）,供大家参考。
《可能性和可能性大小》教学反思 布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学习材料的兴趣。”于是在教学中， 我将投币游戏搬入课堂，教给学生游戏方法，唤醒学生的生活经验，这个教学活 动，既关注了学生的阅读兴趣，又注重了学生阅读方法的指引，从而激发学生积 极地投入到教学的活动中，并获得成长和喜悦。
1.“兴趣是最好的老师”。所以，我们要提高学生的兴趣，让他们感受自信。
在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，能力得到提升。
2.美中不足的是个别同学基础薄弱，希望在今后的教学中，我要多关注后进 生学生，让他们的能力也有较大幅度地提升。
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