下面是小编为大家整理的,通过学生们表达,感受祖国科技强国获得感,感受党对边疆、民族地区重视（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
,通过学生们的表达,感受祖国科技强国的获得感,感受党对边疆、民族地区的重视1篇
,通过学生们的表达,感受祖国科技强国的获得感,感受党对边疆、民族地区的重视篇1
清朝加强对边疆地区的管辖
安陆市巡店镇初级中学 刘鸿凌 刘季安
一、素质教育目标：
知识与能力：
郑氏政权归顺清政府1684年台湾府设置 康熙平定三藩叛乱 粉碎噶尔丹的分裂阴谋 设置乌里雅苏台将军 乾隆平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军 清朝册封达赖和班禅
设置驻藏大臣 清朝前期的疆域
1、组织学生讨论当年郑成功抗清，后来郑氏政权归顺清朝的历史演变过程，培养学生根据不同时代背景阐释历史现象，评价历史人物的能力。
2、归纳清朝前期为加强对边疆地区的管辖采取的措施，培养学生综合史实的能力。
3、要求学生描绘《清朝前期疆域》，标出清朝疆域的四至，培养学生绘制历史地图的能力，形成正确的历史空间观。
过程与方法：
1、通过对清朝前期加强边疆地区的管辖和维护国家统一措施的教学，使学生认识到明清时期我国统一的多民族国家得到了发展和巩固。
2、通过阐释郑氏政权从抗清到顺清，吴三桂从降清到反清等历史现象，引导学生正确评价历史人物，认识历史现象。
3、运用讨论、比较、联想等方法，引导学生了解清朝加强对边疆地区管辖的措施及其历史意义。
二、教学重点：
本课的重点是清朝前期平叛和反分裂的斗争
三、教学难点：
1、如何看待郑成功抗清和他的后代归顺清朝
2、如何看待吴三桂降清和反清
四、教学方法：
问题导学探究法
五、教学准备：
多媒体课件 幻灯片
六、教学时间：一课时
教学流程
情景导入：
历史的天空风云变幻，时间的河流滔滔不休，一个个朝代相继崛，有的黯然谢幕，有的尽显风流。清朝，这个少数民族贵族建立的政权，在世界东方闪亮登场，几径征伐，拥有辽阔的疆域（多媒体展示《清朝前期的疆域》引导学生看清朝前期疆域画面情况）辽阔的疆域，众多的民族，考验着清初统治者管理边疆地区的智慧和能力。（板书课题）
新授：
一、设置台湾府
［史海导航］
1、郑成功为什么要收复台湾？于哪一年收复台湾？为台湾的开发做出了哪些贡献？
学生回答
教师归纳
多媒体显示
2、清朝政府何时攻取台湾？并设立了什么行政机构管理台湾？台湾府的设立有何意义？
学生回答
教师归纳
施琅攻取台湾片断
多媒体显示：
意义：有利于国家统一有利于巩固祖国海防有利于促进台湾经济开发
3、如何看待郑成功以台湾为基地抗清和他的后代归顺清朝这一史实？
学生分组讨论
教师正确引导
斗争性质
多媒体显示
历史发展需要
4、以陈水扁为首的台独分子，大肆宣扬“去中国化”，大搞“大选绑公投”你怎样用历史史实驳斥？
学生分组讨论，教师再作说明：
二、平叛和反分裂斗争：
（一）康熙帝平三藩叛乱：
［情景激趣］1、三藩指哪三个藩王？
多媒体显示影视资料“三藩叛乱“
2、如何看待康熙帝平定三藩的斗争？
学生讨论：
教师归纳：
多媒体显示：康熙平三藩是进步的理由：三藩拥兵自重，给清朝以严重威胁。平叛斗争维护了国家统一。
3如何看待吴三桂由降到反清这一事实？
（二）粉碎噶尔丹的分裂阴谋和设立乌里雅苏台将军。
1、平叛者、重要战役，噶尔丹的分裂阴谋为什么没有得逞？
2、平叛和设置乌里雅苏台将军有何历史意义？
（三）乾隆平定大小和卓叛乱
回部：清代称以维吾尔族为首信奉伊斯兰教
的各族各部为回部
1、“回部”和“和卓” 和卓：波斯语，本是对伊斯兰教创立者穆罕默德
分别是指什么？ 后裔及伊斯兰教学者的尊称，中亚，西亚和解放
我国的新疆地区对伊斯兰教上层人物的称呼
2、乾隆平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军有何意义？
学生讨论
教师归纳 维护了祖国统一和新疆地区的安定
多媒体显示：
加强了对新疆地区的管理，促进了新疆的开发
（四）土尔扈特回归祖国
［资料展示］教师展示《土尔扈特全部归顺记 》的有关资料，学生阅读课文。
卡通问题简介：回归过程及意义：
中华民族强大的凝聚力和自心力
土尔扈特部众的爱国主义精神
三、加强对西藏的管辖
［史海导入］为什么说西藏自古以来就是中国领土？
2、清政府为加强对西藏的管辖，采取了哪些措施？
学生讨论
教师归纳
1、确立册封达赖、班禅的制度
多媒体显示 2、设置驻藏大臣
3、建立“金瓶掣签”制度、实质。
3、美国支持达赖在中国境外搞分裂活动，如何认识美国和达赖的行为？
多媒体显示：2008年3月14日恐怖分子在西藏的打、砸、抢、烧、杀行为
学生讨论
教师归纳
多媒体显示
4、清朝前期为加强对疆域的管理采取了哪些措施？
学生讨论
教师归纳
多媒体显示
四、清朝前期的疆域
［幻灯放影］再次展示《清朝前期疆域图》
提问：为了管辖辽阔的疆域，清朝设置了哪些行政机构？
五、板书设计：
六、小结全文
本课的主题是清朝加强对边疆地区的管辖，这个主题还应包括第19课“雅克萨战”一目的内容。现在我的们用顺口溜将本课内容进行归纳：
大清帝国不简单／边疆管理不惧难／东南设置台湾府／南方平定三藩叛／漠西蒙古闹分裂／康熙平定噶尔丹／回部和卓也作乱／留给后人作笑谈／顺治康熙明大义／册封达赖和班禅／驻藏大臣托金瓶／甄选灵童西藏安／帝国疆域得巩固／各族人民生活安
七、巩固训练：
八、教学反思：
本课的主题是清朝加强对边疆地区管辖。由于内容太多，头绪杂，学生不易把握，教师在教学时，采用图示法及充分利用多媒体课程资源，采用问题导学探究法教学，为了突出主题，同时便于教学，教师将本课内容作适当调整，组织学生讨论并大胆表述，培养学生学习历史的兴趣。
推荐访问: