下面是小编为大家整理的三年级语文部编版-字,汉字识字期末专项训练卷-附答案【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
三年级语文部编版-字,汉字识字期末专项训练卷-附答案3篇
第1篇: 三年级语文部编版-字,汉字识字期末专项训练卷-附答案
统编版三下期末阅读理解专项训练
一、课内阅读
（一）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像 圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要 似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 ，那画家的本领可真了不起。
1、选文选自课文《 》，作者是 。
2、按原文填空。
3、用“ ”画出比喻句，这句话是把 比作 。
4、文中“冒”字用得真好！好在哪里呢？
5、下列对选文中画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）
A.能把这一池的荷花画下来的画家是很了不起的。
B.一大幅活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。
6、展开想象，根据提示补充句子。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的
；
有的
，还有的
。
（二）纸的发明（节选）
（相约 大约）在一千九百年前的东汉时代, 有个叫蔡伦的人, 吸收了人们长期（积累 积攒）的经验, 改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒千, 就成了一种既（简便 轻便）又好用的纸。
用这种方法造的纸, 原料容易得到, 可以大量制造, 价格又便宜, 能满足多数人的需要, 所以这种造纸方法就（继承 传承）下来了。
1、用“/”划去括号内不恰当的词语。
2、根据课文内容，写出蔡伦改进造纸术的流程。
剪碎或切断---（ ）---（ ）---（ ）---晒
3、结合文中的相关语句回答，为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
（三）肥皂泡（节选）
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，（ ）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，（ ）起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（ ）送，有时它能飞得很高很高。
1、多音字组词。
和：hé（ ） huò（ ）
扇：shàn（ ） shān（ ）
2、选择合适的词语依次填入括号里。
提 吹 扇 蘸
3、选段主要写的内容是（ ）
A.做泡泡 B.吹泡泡
C.看泡泡 D.梦幻泡泡
二、课外阅读
（一）小草
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草.
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地.细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩,天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返.
你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么挺拔 ,可是它的生命力是多么顽强!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的.
1、“疾”字是 结构的字，按部首查字法，应先查 部，再查 画。“疾”有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第 种意思。
2、根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）心情愉快，精神舒畅。（ ）
（2）非常快乐，竟忘记回家。（ ）
3、用“ ”画出文中的任意一处拟人句。
4、第4自然段是围绕哪句话来写的？找出相关语句并抄写下来。
。
5、下列关于本文的说法不正确的一项是（ ）
A.主要表达了作者喜爱小草的思想感情。
B.主要表达了作者喜爱春天的思想感情。
C.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D.赞扬了小草的美丽可爱。
（二）甜藤儿
六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
1、照样子写词语
火辣辣：
、 。
清甜清甜：
、 。
2、作者觉得甜藤儿是什么滋味？（ ）
A.苦 B.甜 C.咸 D.酸
3、作者长大后知道了什么？
。
4、“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。”对这句话的理解正确的是（ ）
A.这句话说的不对，苦的东西不会变成甜的。
B.很多事情，虽然最初是苦的，喝些水后就变得甜了。
C.很多事情，虽然最初是苦的，但是苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。
参考答案
一、课内阅读
（一）1、《荷花》 叶圣陶
2、挨挨挤挤 一个个碧绿 嫩黄色 饱胀 破裂 姿势 一大幅活的画
3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿圆盘。
荷叶 大圆盘
4、“冒”字用的好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。
5、B
6、白荷花从荷叶缝里钻出来，高高地昂着头，就像一位骄傲的公主在展示着自己的风采 微微侧着身子，好像在欣赏水中美丽的倒影 紧贴着荷叶羞羞答答地展开一两片花瓣，好像一个小姑娘偷偷地往外张望。
（二）1、（大约）（积累）（轻便）（传承）
2、浸—捣—捞
3、用这种方法造的纸, 原料容易得到, 可以大量制造, 价格又便宜, 能满足多数人的需要, 所以这种造纸方法就传承下来了。
（三）1、和好 和弄 扇子 扇动
2、蘸 吹 提 扇
3、A
二、课外阅读
（一）
1、半包围 疒 5 ④
2、（1）心旷神怡
（2）乐而忘返
3、一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆.
4、你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头.
5、B
（二）
1、甜滋滋、乐呵呵 了解了解 说道说道
2、A
3、一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
4、C
第2篇: 三年级语文部编版-字,汉字识字期末专项训练卷-附答案
部编版三年级语文下册专项训练
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.
2. 狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.
3. 孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.
4. 父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
.
5. 父亲又一次把手放在脖子上。
父亲把手放在脖子上取暖。
.
6. 我提着父亲做的灯笼。
我和小伙伴们玩儿得很痛快。
.
7. 她急忙来到客舱。
她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。
.
8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。
那位乘客像是要投诉这位空姐。
.
（二）例：重庆是我家乡。
我家乡是重庆。
1.大熊猫是我国的国宝。
.
2.李老师是我们的知心朋友。
.
3.1月1日是新年。
.
4.李小红是我们班的语文课代表。
.
5.爸爸妈妈是我最亲的人。
.
6.我的生日是8月6日。
.
7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。
.
8. 我就是那个出名的调皮鬼。
.
(三)例：我把桌子擦干浄了。
桌子被我擦干浄了。
1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。
.
2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。
.
3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。
.
4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。
.
5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。
.
6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。
.
7.我把一块大理石板洗擦干净。
.
8.我把墨水滴到了笔记本上。
.
9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。
.
10. 乘客把空姐叫到了跟前。
.
三、用加点词语写句子。
1. 我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！
.2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩 儿 ，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
.3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
.
4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。
.
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
.
6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
.7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
.
8.只要你留心，就会发现身边总有一些新鲜事。
.
9.村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。
.
10.但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。
.
四、把下面的修辞手法写在句子后面。
1. 温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。（ ）
2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（ ）
3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（ ）
4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（ ）
5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。（ ）
6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（ ）
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）
8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头…… （ ）
五、修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
.
2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
.
3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
.
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
. 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
.
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
. 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
.
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
.
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
. 10. 我要连续努力，争取更大进步。
. 11.我把教室打扫得整整齐齐。
. 12.我们要做到节约用水的好习惯。
.
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。
.
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
.
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
.
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
.
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
.
18.我第一个最先首次到达终点。
.
19.印刷术是中国古代的四大发明。
.
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
.
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
.
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
.
六、扩句、缩句的练习。
(一) 缩句
1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
.
2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。
.
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
.
4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。
.
5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。
.
6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。
.
7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。
.
8.我用望远镜耐心地观察山雀。
.
9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。
.
10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。
.
(二)扩写。
例：明月悬挂天空。
一轮明月悬挂在高高的天空。
1.微风吹拂着柳丝。
.
2.田野上长着庄稼。
.
3.橱窗里陈列着玩具。 。
.
4.麦苗点着头。
.
5.小朋友唱歌。
.
6.小松鼠爬上树。
.
7.王小丽跑过来了。
.
8.杨老师爱护我们每一位同学。
.
9.他接过接力棒向前跑去。
.
10.他跑得很快。
.
七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
______________ ______________ ______________
（2）我不能忘记父亲为我做的一切。
______________ _
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
______________ ______________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
______________ ______________
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
______________ ______________
（6）听了父亲的话，我流泪了。
______________ ______________ ______________
（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
______________ ______________ ______________
（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。
______________ ______________ ______________
2.把反问句改成陈述句。
（1）这个故事怎能不使我感动呢？
______________ .
（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？
______________ .
（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
______________ ______________
（4）还有比这叫声更好听的吗？
______________ ______________
（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?
______________ ______________
（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
______________ ______________
（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?
______________ ______________
（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？
______________ ______________
（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
______________ ______________
（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
______________ ______________
3.把引述句转为陈述句。
例：老师对我说：“我教你怎么写。”
老师对我说，他教我怎么写。
（1）他说：“没关系，我的马跑得快。”
______________ ______________
（2）美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。”
______________ ______________
（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
______________ ______________
（4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
______________ ______________
（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
______________ ______________
（6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
______________ ______________
（7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
______________ ______________
（8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”
______________ ______________
4.把下列间接叙述改写为直接叙述。
例：爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。
爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”
（1）凡卡说，他在给爷爷写信。
______________ ______________
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
______________ ______________
（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。
______________ ______________
（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
______________ ______________
（5）王军不好意思地说那次是他不好，不该弄坏他的钢笔。
______________ ______________
（6）老师对我说他教你怎么写。
______________ ______________
（7）巴金说他爱月夜，但他也爱星天。
______________ ______________
（8）董存瑞坚决地说分去炸掉它!
______________ ______________
八、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。
1.（ ）不知什么时候，天渐渐阴了。
（ ）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。
（ ）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。
（ ）上午，天气晴朗。
（ ）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。
（ ）张大爷把麦子晒到场院上。
2.（ ）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。
（ ）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。
（ ）李静对他说：
“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。
”
（ ）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。
（ ）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。
3.（ ）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。
（ ）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。
（ ）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。
（ ）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。
（ ）妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。
4.（ ）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！
（ ）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。
（ ）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。
（ ）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨??
（ ）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。
）
5.（ ）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
（ ）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
（ ）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
（ ）南瓜又大又重，小白兔搬不动。
（ ）它试了试，南瓜真的滚动了。
（ ）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？
（ ）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。
九、加标点。
1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上（ ）滴滴答答打在树林里的叶子上（ ）叮叮咚咚打在铁皮屋顶上（ ）于是（ ）屋子前面小水沟里的水流动起来了（ ）像一股从地底下涌出来的清泉（ ）高兴得哗啦哗啦（ ）哗啦哗啦（ ）你推我挤( )
2. 小雨滴在树叶上集合起来( )成为一颗大水珠( )顺着叶脉滑下来( )打小鼓似的( )啪( )嗵( )嗵( )嗵( )咚( )咚 ( )咚( )
3. 嗵嗵嗵( )咚咚咚( )啪啪啪( )所有的鼓都敲起来了( )敲在小伞上( )敲在地面上( )好像地球就是一面鼓( )
4. 我仰着脸( )让雨打在脸上( )我伸出舌头( )品尝这大地的乳汁( )凉丝丝的( )甜蜜蜜的( )
5. 他们想（ ）也许到了冬天再下雪时( )白雪姑娘还会回来吧( )
6. 这位胖胖的( )很美( )很可爱的老师轻轻说道( )我愿你是我女儿( )
7. 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( )
8. 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看( )都过了多久了( ) 十、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1. “你这是怎么啦，亲爱的孩子？”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，“你不舒服吗？为什么不高兴？”
“没什么，妈妈，”白雪姑娘说，“我很好。”
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________。
2. 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这句话是_______句，我也会写_______________________________________________________________。
3.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。这句话是_______句，我也会写_______________________________________________。
4.马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
6. 我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
十一、选一选破折号和省略号的用法。
A.破折号的作用：
①表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。
②表示意思的递进。
③表示意思的转折。
④前后是顺承关系
⑤声音停顿、终止、延长。
（ ）1.后来，我上学了，小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。
（ ）2.他们做了一个白雪姑娘，刚做完——啊，奇怪，真奇怪！
（ ）3.我明白了，它在说：“没办法，出来吧——他还在那儿站着。”
（ ）4.它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”
（ ）5.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的人备下的夜宵，就像南方的汤圆。
（ ）6.一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。
（ ）7.他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为试验的模型 ——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。
（ ）8.姥姥忙完农活和家务，就会搬把椅子往门前一坐，拿出剪刀来剪纸——数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月光下剪，甚至摸黑剪……
（ ）9.嗯——你们的话不可信。
（ ）10. 啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！
B.省略号的作用：
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。
（ ）1.打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴作者陈木城。打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。
（ ）2.我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
（ ）3.父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”
（ ）4.“我可不是为了0.5分哪！”子勇说着，忽然口吃起来，“我是为了……为了……”
（ ）5.“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。
（ ）6.从那时起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉车的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿 。
（ ）7.“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。
（ ）8.半小时过去了，一小时过去了……他没对我说一句话。
（ ）9.他非常过意不去地说：“对不起，先生。我简直把你给忘记了，但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。
（ ）10. 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”十二、读读背背我最行。
1.迟日江山丽，春风花草香。
， 。——《绝句》
2. ，春江水暖鸭先知。——《惠崇春江晓景》
3.梅子黄时日日晴， 。
绿阴不减来时路， 。——《三衢道中》
4.江南好， 。日出江花红胜火，______________。
______________?——《忆江南》
5.爆竹声中一岁除， 。__________________,总把新桃换旧符。——《元日》
6. ，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，________________。——《九月九日忆山东兄弟》
7.独怜幽草涧边生， 。
春潮带雨晚来急， 。——《滁州西涧》
8.见善则迁 ， 。
——《周易》
9.过而不改， 。——《论语》
10. 人谁无过 ， 。——《左传》
11.清明时节雨纷纷， 。借问酒家何处有， 。——《清明》
12.改过不吝， 。—-苏轼
13.人间四月芳菲尽， 。长恨春归无觅处，___________________。——《大林寺桃花》
参考答案
一、1.A2.A3.B4.C5.B
二、（一）1. 孩子们在林子里采集野花做花环 。
2. 狐狸叼起那块肉钻到洞里去了。
3. 孩子们依次走进教室，认真听老师讲课。
4. 父亲在离炕沿很远的地方，正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
5. 父亲又一次把手放在脖子上取暖。
6. 我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。
7. 她急忙来到客舱，见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。
8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，像是要投诉这位空姐。
（二）1. 我国的国宝是大熊猫。
2. 我们的知心朋友是李老师。
3. 新年是1月1日。
4. 我们班的语文课代表是李小红。
5. 我最亲的人是爸爸妈妈。
6. 8月6日是我的生日。
7. 最真诚的歉意是你十二次的微笑。
8. 那个出名的调皮鬼是我。
（三）1. 剪纸被姥姥剪得美轮美奂。
2.我被姥姥用剪纸“拴”在屋檐下。
3.姥姥的双眼被我用双手死死地捂住。
4.细菌被撒在从月球带回来尘土上。
5.买来红果、海棠、山药等先被父亲洗干净。
6.有点掉皮损伤的红果、海棠都被父亲挑出来。
7.一块大理石板被我洗擦干净。
8.墨水被我滴到了笔记本上。
9.我睡得正香，被一阵沙沙沙的声音吵醒了。
10.空姐被乘客叫到了跟前。
三.1. 人们品尝怕新鲜的瓜果。
2.我们要做一个惹人喜爱的人，不要做一个令人厌恶的人。
3.秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。4.太阳像个大火球。5.他背着书包，边走，边唱歌。
6.突然，一只小狗从门后跑出来。
7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。8.只要有毅力,就没有克服不了的困难。9.爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。
10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。
四、比喻：3 5 6 8 7 拟人：1 2 4 7
五、1. 发现了不好的缺点，要及时改正。2. 今年的杏儿长势喜人，丰收在望 。3. 又大又圆的苹果堆出了箩筐。
4.我接到“三好学生”奖状，高兴极了。 5. 小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。6.我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。7. 爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。8.商场里有各种各样种的玩具。9. 湖的四周环绕着绿树红墙。10. 我要继续努力，争取更大进步。11.我把教室打扫得干干净净。12.我们要养成节约用水的好习惯。13.班长虚心地接受了同学们的建议。14.联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。15.迎面走来了一位头发花白的老奶奶。16.大雨从天空中倾泻下来。17. 妈妈买了茄子、冬瓜、、白菜等许多蔬菜。18.我第一个到达终点。 19.印刷术是中国古代的四大发明之一。20.我怀着愉快心情，接受了任务。21.阅读课外书籍可以使我们增长知识，提高写作水平。22.操场上飘着五颜六色的旗。
六、（一）1.长城是奇迹。2.小姑娘拾起碎纸。3.气象台发布了消息。4.呻吟声、叫喊声、ロ令声充满了树林。
5. 春雨演奏着音乐。6.水珠跌下来了。7. 我顺着痕迹走去。
8.我观察山雀。9.山雀发出尖叫声。10.山雀落在树枝上。
（二）1. 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2. 广阔的田野上长着丰硕的庄稼。3.儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。4. 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
5. 幼儿园的小朋友们围坐在一起唱着歌。6.机灵的小松鼠飞快地爬上大树。7. 王小丽兴高采烈地跑了过来。
8. 敬爱的杨老师特别爱护我们每一名同学。9. 他稳稳地接过接力棒,风驰电掣般的向前跑去。10. 年轻健壮的他好像一匹奔驰在草原的骏马跑得快。
七、1.（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样怎能不令人厌恶？（2）我怎能忘记父亲为我做的一切呢？（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？（6）听了父亲的话，我怎能不流泪呢？（7）难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？（8）父亲做的冰灯难道不是一盏“最美的灯”吗？
2.（1）这个故事使我感动。（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，不放东西。（3）人的聪明与愚笨，不是天生的。（4）还有比这叫声更好听的。（5）我叫得那么响，也能听到别人的喊声。（6）你应该看见他们怎样地急着要到那儿去了。（7）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（8）我们遇到困难，不能退缩。（9）不好好学习，不能取得好成绩。（10）马跑得越快，离楚国就越远了。
3.（1）他说，没关系，他的马跑得快。 （2）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。
（3）爸爸说小甜病了，他会不知道吗？（4）那位年轻的母亲说你这么大年纪了，她站一会儿就行了。（5）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。（6）山姆握着珊迪的手说他会永远照顾他的。
（7）张林告诉我要是星期日下雨，我们就不去看电影。
（8）爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。
4. （1）凡卡说：“我在给爷爷写信。”
（2）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
（3）小明高兴地告诉妈妈：“我替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（4）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”
（5）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” （6）老师对我说:“ 我教你怎么写。”
（7）巴金说：“我爱月夜， 但我也爱星天。”（8）董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
八、1. 3 4 6 1 5 2
2.4 1 5 3 2
3、 3 1 4 2 5
4、3 1 5 2 4
5、3 1 7 2 6 5 4
九、1.，，。，，，，，。2.，，，：！—— ——！ —— —— ！3.！！！，，，。4.，；
，，，！5.，，？6.，、：“！”7.，：“，？”8.，：“！？，？”
十、1.设问 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
2.排比句 天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊；
一会儿变成了威武的狮子；
一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。
3.拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
4.比喻 草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。
5.反问 难道大象的耳朵不像两把扇子，鼻子不像是一条水管，四条腿不像四根柱子吗？6. 这里的景色真美啊!
十一、A. ④2.③3.④4.⑤5.⑤6.①7.①8.②9.③10.⑤
B. 1.③2.④3.⑦4.⑤5.⑥6.③ 7.②8.③9.⑦10.⑤
十二、1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2. 竹外桃花三两枝3. 小溪泛尽却山行。添得黄鹂四五声。
4.风景旧曾谙 春来江水绿如蓝 能不忆江南
5.春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日
6.路上行人欲断魂 遍插茱萸少一人
7. 上有黄鹂深树鸣 。野渡无人舟自横。
8. 有过则改。9. 是谓过矣10. 过而能改 善莫大焉
11. 路上行人欲断魂。牧童遥指杏花村。12. 从善如流
13. 山寺桃花始盛开 不知转入此中来
第3篇: 三年级语文部编版-字,汉字识字期末专项训练卷-附答案
统编版三年级语文上册期末课外阅读测试卷
班级 姓名 成绩
一、《我家的菜园》。（30分）
家有一块长方形的菜园子。它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像披上了一条绿毯子。一群群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的莱园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发山阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1.全文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段总体概括了菜园的样子。（4 分）
2.用"_ "标出文中的比喻句。（2分）
3.根据短文内容连线。（8分）
鲜艳的 画卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
4.照样子写词语。（8分）
绿油油 、 、 、 、
5.根据文章内容填表。（8分）
季节
描写的主要景物
春天
菜园 小鸟
二、《小草》（节选）。
（24分）
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，
有时左右摇摆，直像小孩子在跳舞、游戏。
你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，紧接着就是一场暴雨，暴风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀，小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠!
小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它们却有着顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生"，白居易的诗句写得多好哇! 是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了……
1.细读短文，在括号里填上恰当的词语。（12分）
（ ）的舞蹈 （ ）的泪珠
（ ）的冬天 （ ）的生命力
2 用“ ”标出短文中运用拟人的修辞手法描写春天中小草姿态的句子（4分）
3.用"_ "标出作者概括小草品格的句子，并抄写下来。（4分）
------------------------------------------------------------
4.短文表达了作者对小草的 之情。（4分）
三、《你以为只有你有爷爷吗?》（22 分）
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹儿来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到猴子喜欢模仿人的动作，于是赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学他，将草帽纷纷仍在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。 回到家，他将这件奇特的事情告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后、他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他摘下草帽 丢在地上 可奇怪的是 猴子竟然没有跟着他做 还直瞪着他笑个不停 后来猴子捡起地上的草帽说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗
1.在下面这些词中，选出4组近义词。（8分）
努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模伤 奇怪 勤奋
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
2.请给文中标横线的句子加上合适的标点。（4分）
3.这篇短文共有（ ）个自然段，第1自然段写了 （3分）
4.很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?（ ）（2分）
A.那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B.那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C.聪明的猴子知道这个人在骗它们。
5.这则小幽默告诉我们（ ）（2分）
A.前辈的经验只能听，不能用。
B.前辈的经验可以用，但是不能生硬地照搬过来。
C.无论是谁做事都要动动脑筋。
6.你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗?（3分）
------------------------------------------------------------
四、《山村暮色》（24分）
暮色朦胧，浅灰的苍穹渐渐地变成了深灰。（A）血红而无光芒的落日吻着瘦骨嶙峋的山脊，慢慢地下落。太阳只剩下小半边脸了，眨眼间完全消融在深灰色的群山怀里。
（B）飞掠过树梢的鸟儿叽叽喳喳呼唤着自己的伙伴归巢，不知疲倦的小河仍哗哗地欢唱着，流淌着。幕归的牧童牵着水牛唱着牧歌，干活儿的人们杠着锄头，赤足走在窄窄的田埂上。晚风徐徐 小树点着枝头 好像对太阳说 明天我们再见
这时，农舍上炊烟袅袅。老人们躺卧在凉椅里，嘴里叼着烟斗，在有线广播喇叭下，乐呵呵地欣赏着川剧。瞧，院坝上那群小孩子正在玩着"老鹰捉小鸡"的游戏呢......
啊，这山村的暮色多甜、多美呀!
1.阅读短文填空。（9分）
（1）这篇短文描写的景点和人物有：
。
（2）找出文中描写颜色的词语∶ 。
（3）找出文中描写声音的词语∶ 。
2.在短文的空白处加上恰当的标点符号。（6分）
3.用" "标出文中把物或景当作人来写的句子。（3分）
4.把文中标"_ "的句子缩成最简单的句子。（6分）
（A） 。
（B） 。
参考答案
一、1.7 1
2.骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
3.略
4.雾蒙蒙 亮晶晶 黑乎乎 静悄悄
二、1.欢乐 晶莹 严寒 顽强
2.暴风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀，小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠!
3.野火烧不尽，春风吹又生
4.赞美小草生命力顽强和喜爱
三、1.略
2.， ， ， ， ， ：“ ， ？”
3.2 从前有一个卖草帽的人，他利用猴子善于模仿人的动作的情节从猴子手上拿回草帽的故事。
4.B 5.B 6.略（意思对即可）
四、1.（1）太阳 伙伴 小河 水牛 小孩子 （2）血红 浅灰 深灰
（3）哗哗 呵呵
2.， ， ， 。
3.晚风徐徐，小树点着枝头，好像对太阳说，明天我们再见。
4.（A）落日下落。
（B）鸟儿呼唤伙伴归巢。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
小学古诗
写景
山水
瀑布
译文/注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
注释
1.香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成虹。”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。
2.遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。
3.直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
4.疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天”。古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。
推荐访问:汉字 识字 期末 三年级语文部编版-字 汉字识字期末专项训练卷-附答案 三年级语文部编版-字 汉字识字期末专项训练卷-附答案 三年级上册语文期中专项训练(字词)答案