下面是小编为大家整理的传承红色基因 弘扬龙江“四大精神”（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
传承红色基因 弘扬龙江“四大精神”3篇
第1篇: 传承红色基因 弘扬龙江“四大精神”
弘扬雷锋精神 传承红色基因
各位老师大家好：
我是胡村乡贾田楼小学的一位老师，今天我演讲的题目是《弘扬雷锋精神，传承红色基因》。
有这样一个人，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。他的身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；
他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处 的 浪花层层。他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中。他的日记，人们越读越起劲；
他的故事，人们越听越动情。他，就是雷锋。
雷锋，这名普通的中国士兵，在他二十二年短暂的人生岁月中，以 其 平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。今年，是雷锋同志牺牲50周年，也是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”发表49周年。一场全国学雷锋活动已在春暖人心的3月轰轰烈烈地开展起来，雷锋精神也伴着春天的脚步来到了我们的校园。
作为教书育人的人民教师，我们要在学雷锋活动中，为学生做出表率，在三尺讲台上诠释新时期的雷锋精神，把雷锋精神体现在自己日常的每一项工作中。
我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，忠诚于党的教育事业，以博大的胸怀去爱护学生，关心学生。我们要尊重学生的个性发展，耐心教育，严格要求，要与学生交朋友，和家长多沟通，让 每位 学生都能健康成长。我们学 校 全体教师自三月份学雷锋活动开展以来，就积极行动起来，在各个班级，对家庭困难或学习困难的学生实现“一对一”的帮扶。很多老师都是中午不回家 ，在学校草草吃完午饭后就入班批改作业，辅导学生。虽然辛苦，但为了孩子们 快乐茁壮地成长， 我们没有 一句 怨言。
我们也要学习雷锋同志 的钉子 精神，用丰富的学识引导学生，以高尚的人格感染学生。不仅言谈举止要成为学生的榜样，在教学中更要不断学习，认真钻研教材教法，精心备好每一堂课，树立有特色的教学风格，让学生喜欢我们的课堂。我们要用自己的实际行动让孩子们明白：干一行就要爱一行，干一行就要钻一行。
我们还要学习雷锋同志团结协作的精神，以奋发的态度影响学生。生活中团结友爱，互相关心。工作中要积极向模范教师学习，向老教师“取经”，一起探究教学方法，提高教学水平。 我校 自 高新 区推广实施四环节高效课堂以来，在校领导的带领下，我们全体教师互相听课评课，利用课间休息时间学习交流，一些先起步的年轻教师还主动上示范课， 大家互相学习，共同努力， 有效地推动了新教学模式在全校的实施 ，并受到了乡中心校的好评。
各位老师，雷锋精神 虽然 伟大，但并非高不可攀。我们的生命之花，如果跟责任和奉献联系在一起，也会如雷锋精神一般永远绽放。老师们，就让我们接过雷锋精神的火炬，沿着雷锋成长的道路坚定地走下去，把有限的生命投入到无限的为教育事业中去，让文明之花开遍校园，让雷锋之歌响彻春天吧!
第2篇: 传承红色基因 弘扬龙江“四大精神”
弘扬建党精神传承红色基因
摘要：德育教育是小学教育的重要手段和重要内容，对于学生思想道德的建设和行为习惯的养成具有重要意义。本文围绕“弘扬建党精神，传承红色基因”的主题进行论述，初步分析和研究红色文化教育在小学德育教育过程中的重要意义，并从实践层面提出了具体的课程实施策略，以期促进小学德育教育的有效开展，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进红色文化在新一代青少年学习生活中的传承和发扬。
关键词：红色基因；
红色文化；
小学德育；
教育价值
红色文化教育是一种具有中国特色的先进文化，诞生于革命战争年代，是中国共产党带领人民群众共同创造的革命文化，蕴含着丰富的革命精神和丰富的历史文化内涵。2021年是中国共产党建党100周年，在学校德育教育的过程更应该加大红色文化教育的实践，不仅能进一步丰富教学内容，同时还能促进学生全面发展，进一步培养学生的爱国热情，激发社会责任感，培养文化自信。
一、红色文化教育的基本概述
红色是光的三原色之一，类似于新鲜血液的颜色，代表着吉祥、喜庆和幸福，也代表着积极乐观、勇于挑战的热情，更象征着斗志昂扬、激情澎湃的革命精神。自古以来，中国人的民族血脉里就凝聚着红色情结，尤其到了革命年代，更是将“红色”诠释成一种“抛头颅、洒热血”的自我牺牲精神，从“红军”到“红都”到“红旗”，无数凝聚着红色基因的符号，号召了千千万万的人民群众勇往直前、保家卫国，也鼓舞了千千万万的人民群众积极投身于祖国建设的洪流。红色，就是鼓舞中国人不忘初心、砥砺奋进的精神动力。而红色文化教育，就是以红色精神为核心的学校教育活动，主要包括“物质资源”和“非物质资源”两种，例如在革命斗争年代留存下来的遗物、遗址等具有象征与纪念意义的物品或场所，非物质资源则主要体现为红色革命精神，例如长征精神、延安精神、井冈山精神等等，这些都是学校在德育过程中进行红色文化教育的重要依据和主要内容。
二、红色文化教育在小学德育教育中的应用策略
校园文化是社会整体文化的重要组成部分，以学生为主体，以课内教学活动和课外文化活动等为主要形式，以学校校园为主要空间，通过各种外在形式的表现和内在精神的体现，呈现出一种精神风貌。例如学校的优秀传统校风学风、和谐的人际关系、积极向上的集体舆论氛围以及健康和谐的心理氛围等等，同时也包括校园建筑风格的设计、校园景观营造以及绿化、美化等等。健康向上的校园文化，能够陶冶师生的情操，启迪心智，促进学生获得全
面发展，从而促进学校育人功能的实现。
（一）营造红色基因文化氛围，充分发挥校园文化的育人功能。要有效提升学生的综合素养和道德品质，就要充分发挥校园文化的育人功能。红色文化教育作为校园文化教育的重要组成部分，也是一种特殊的文化形式，继承中国最宝贵的民族精神，同时也承载着具体的育人理念，在德育的过程中充分发挥红色文化教育的价值，能够有效促进德育工作的有效开展。因此，学校在校园文化的营造上应该从学校实际出发，充分发挥当地历史资源和学校文化资源，在各种校园文化的外化形式上表现出红色基因，例如橱窗文化、走廊文化、宣传展板等，同时通过教师的言行折射出红色基因，营造以红色文化氛围为特色的校园文化，有效提升校园文化在学生中的影响力。
（二）深度挖掘学科红色基因，打造红色教育课堂主阵地。积极组织教师开展“红色课堂”教研活动，充分挖掘学科教材的红色基因，将爱国主义教育、革命传统教育融入学科教学，引导学生传承红色基因，弘扬党建精神，通过实际行动争做时代新人。例如组织党员教师参加党史学习教育大会，学习“开天辟地-红船精神”，加强课程教学的理论指导，牢记育人使命，练就过硬的教学本领，提高教学实效。还可以在语文课组织红色经典阅读、音乐课学习红色歌曲演唱等，从而使渗透着红色基因的教学资源能够在学生中内化于心、外化于行。与此同时，教师层面要进一步加强红色文化课题的教研，参与相关课题研究，开发校本红色资源教材，从而与学校的文化建设一起组成具有学校特色的红色教育体系。
（三）有效利用学校及社会红色资源，开展丰富多彩的教育实践活动。红色文化教育不仅应该在校园文化以及课堂教学中进行有效渗透，同时还可以通过“走出来+请进来+强互动”的方式开展多种多样的红色教育教学实践，从而提高教学的针对性和实效性。比如，2021年是中国共产党建的100周年，为更深入的学习和贯彻新时代的中国特色社会主义思想和十九届五中全会的精神学校，学校可以组织师生参观红色革命教育基地、烈士陵园等活动，重温历史记忆。而为了进一步提高活动参与面，还可以清明节为契机，开展“网上祭英烈”主题活动，号召全校师生及家长参与，进一步提高红色教育精神的影响力。
总结：
综上所述，文化是国家发展和民族进步的灵魂，当今多元文化冲击，更应积极践行社会主义核心价值观的培养，有效促进优秀文化融入校园，这是各级中小学德育教育的重要任务。因此，学校应该充分依托当地红色教育资源，并结合学校课程教育实际情况，结合教材内容，根据学生身心特点进行红色文化课程开发，积极开展以红色文化教育为主要内容的德育教育活动，走出一条适合学校发展的、独特的红色教育道路，努力把红色资源利用好，积
极弘扬党建精神，传承红色基因，通过开展丰富多彩的、以红色文化教育为核心的德育教育系列活动，促进学生身心健康发展，引导学生树立正确的价值观念。
参考文献
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5. 白梅林.小学红色电影主题班会的开展研究[J].科学咨询(教育科研,2019(08:20.
-全文完-
第3篇: 传承红色基因 弘扬龙江“四大精神”
传承红色基因 弘扬革命精神作者：铎印
来源：《中华魂》2019年第12期
2019年9月12日，中共中央总书记习近平专程前往中共中央北京香山革命纪念地，瞻仰双清别墅、來青轩等革命旧址，参观香山革命纪念馆，观看《为新中国奠基》主题展览，回顾中国共产党领导中国人民夺取全国胜利和党中央筹建中华人民共和国的光辉历史，缅怀毛泽东同志等老一辈革命家的丰功伟绩。
位于北京西郊的香山，一个与“红”字紧密联系的美丽地方，每到深秋，漫山红叶，层林尽染。同时，这里还承载着一段对于我们的党、我们的新中国都具有非凡意义的红色历史。70年前，成立28年的中国共产党在这里书写“进京赶考”的序篇，为新中国搭建四梁八柱，开启中国历史发展新纪元。
“欲知大道，必先为史。”在庆祝新中国成立70周年前夕，习近平总书记专程前往中共中央北京香山革命纪念地，参观香山革命纪念馆，回顾中国共产党领导中国人民夺取全国胜利和党中央筹建中华人民共和国的光辉历史，正是中国共产党人“不忘初心、牢记使命”的具体体现，既是对风雨历程的回顾，更是对追求美好未来的鞭策。中共中央在北京香山虽然只有半年时间，但这里是我们党领导解放战争走向全国胜利、新民主主义革命取得伟大胜利的总指挥部，是中国革命重心从农村转向城市的重要标志，在中国共产党历史、中华人民共和国历史上具有非常重要的地位。
不忘本来，面向未来。重温建国筹备时的峥嵘岁月，让我们更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步为实现民族复兴和国家富强注入了强大的精神动力。传承红色基因，弘扬革命精神，要继承和发扬老一辈革命家坚持立党为公、执政为民的革命情怀，永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，更加自觉地坚持我国社会主义制度，建设好新时代中国特色社会主义。
传承红色基因，弘扬革命精神。千年名山、苍松丹枫，见证着中国共产党人的励精图治、节俭朴素、敬终如始。老一辈革命家曾在这里居住、办公，每一个房间里只有必备的几件家具、用品，木架床、蓝粗布床单、旧军被、搪瓷缸子，还有警卫处平房院子里的小菜地。习近平总书记指出，我们缅怀这段历史，就是要继承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，始终保持奋发有为的进取精神，永葆党的先进性和纯洁性，以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷。中国特色社会主义进入新时代，要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。面对新形势、新任务、新要求，我们务必发扬艰苦奋斗等优良传统，保持良好的精神状态和奋斗姿态，在浩浩荡荡的时代潮流中，做坚定者、奋进者、搏击者，风雨无阻，一往无前，在新时代长征路上创造新的辉煌。
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