小学二年级作文 在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学二年级作文8篇，希望能下面是小编为大家整理的小学二年级作文合集8篇【优秀范文】,供大家参考。
小学二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学二年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
现在，正是油菜花开的季节。在田边眺望，金黄色的花汇成的海洋立刻撞入眼帘，我恨不得马上就跳进花海，尽情地游淌。我一拿起摄像机，就使出在校运会上的劲头，奔向油菜田。
在油菜田边有一条溪流，溪水“哗、哗、哗”地流着。水击起的波浪就像乐谱上的音符，时而高，时而低，时而强，时而弱，时而缓，时而急，由溪水奏出的音乐，格外悦耳，格外动听。在歌声的陪伴下，我一会儿就到了油菜田里!高高的油菜杆立在田地里，密密麻麻的，像一面高大的围墙。在油菜杆的顶端开着金黄色的油菜花，许多昆虫争着采花粉，比如蜜蜂、蝴蝶等等。
我在田间看到了一个有趣的故事：有两只蜜蜂因一朵油菜花的花粉非常多，它们互不相让，都想采得这些花蜜，于是两方都亮出锋利的蜂刺，蜂刺在太阳光下闪闪发亮，顿时两只蜜蜂在空中扭成一团，引来了一只蝴蝶，那只蝴蝶好像是观众似的在看一场“比武”大赛。正当那两只蜜蜂打得凶、争得凶时一只小蜜蜂悄悄地飞来，津津有味地喝起花蜜来，等喝足后它又将花粉也带走了。
真是“鹬蚌相争、渔人得利”啊。我便用摄像机摄下了这有趣的画面。正当我小心翼翼地走在田间小路上，突然一朵油菜花正巧落在我脸上，顿时一股清香扑鼻而来，我又去闻了闻其它油菜花，油菜花可真香，可以说是天然的氧吧了，这里的空气格外清新。太阳一寸一寸地落下了，天也一点一点地暗去了，而我却依然陶醉在这油菜花汇成的海洋中……
小学二年级作文 篇2
立刻就要过年喽！还剩9天，这几天我一向掰着指头数着。
这天外面吹着微微的小风。爸爸带我来到了街上。天哪！令我吃惊的就是卖开了这么多的炮。前几天市场上还很冷清。
“嘀嘀嘀！啦啦啦！”我开心地哼出小曲儿！大街上简直就是炮的天堂，对联的世界。“爸爸，我喜欢这个炮。”“好的，我付钱。”说着，爸爸付了钱。
我们刚走到小公园。年画、对联、灯笼、炮、热闹的人们，就能够看出快过年了。一路上，爸爸给我买了一些炮，我十分高兴！
我们看见了一个灯笼，上面写着：年年有鱼。爸爸告诉我，年年有余就是以前穷，期望能每年都有节余。
我选了一张年画，爸爸买了。我们看见了各个小区都有“福”字灯笼，年味真浓呀！
我与爸爸回到家，我高兴地讲述了浓浓的年味！
小学二年级作文 篇3
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完*物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
小学二年级作文 篇4
清晨，我睡意朦胧地擦了擦水汪汪的小眼睛，妈妈就闯进了我的卧室，大声嚷道：“儿子，快起床，到外面去看看，上学要打迟到了。”
我赶紧起床，穿好了衣服。哦，原来昨天夜晚，下了八年来的第一场大雪。虽然不特别大，但是对我们来说可是天大的了。
来到窗前，放眼望去，外面真是个银色世界，白茫茫一片，雪还在慢悠悠地从空中打着旋儿落下来。外面一定很冷吧？想到这儿，我惊不住的打了一个寒战。于是我穿起了有史以来最多的衣服，急匆匆地咬了两口面包，一路小跑的去上学了。
街道上一片白，犹如给大地铺了一层白色的地毯。远远望去，我们这栋大楼的屋顶上，似乎新盖了一层白琉璃瓦，闪闪发亮的，好看极了。进了学校，学校里的铁树上有许许多多的雪，我情不自禁地伸出手，一朵软绵绵的雪花落到我的手里，还没等我看清，就化成了小水滴，我用舌头添了添，凉丝丝的，不甜也不苦。
“瑞雪兆丰年”。我相信，下了这场雪后，庄稼一定会大丰收的。
小学二年级作文 篇5
问起现在的"学生们最喜欢什么，大概大家都会回答“下课”吧！那么，我们在那宝贵的十分钟里究竟会做什么呢？让我们来回放一下当时的镜头吧！看——
“叮铃铃”，下课铃响了。“课作，小练第××页！”说完，程老师便扬长而去，“快K作业！”不知是谁喊了一声。我急忙提起笔来，拿出草稿本，开始苦思冥想。“天啊，好难算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一题，同桌却才刚刚拿出本子。他扫视了一下小练，皱了皱眉头，懒懒地打了个哈欠：“呀，玩一会儿在做吧！”他话音刚落，就“嗖——”地一下没了人影，拉着一帮朋友出去玩了。“喂，你作业还没做呢，不怕上不了体育课啊！”“不怕——”我听着他们嘻嘻哈哈的打闹声，真是又好气又好笑。
瞧，同桌刚溜不久，旁边的曾彦又闹起来了：“大家快看，我新创作的打油诗，描写高瀚的！”周围人一听这话，立马放下笔：“让我看看，让我看看！”不一会儿，曾彦四周就围满了好奇的同学。曾彦把本子递给大家看，没几秒，“哈哈哈哈”的狂笑声就传到了我的耳朵里。我一听，也坐不住了：“什么东西呀，这么好笑？”我放下笔，也加入了围观的人群。好不容易翻开本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股鸡大腿！”看着一旁笑成一团的同学们，我也乐得直不起腰，作业呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”随着周润龙的一声喊，我才如梦初醒：“不好，我才做了两题呢！看来今天又不能免做了！”我立刻退出了这个快乐的团体，回到了题海之中，与复杂的算式开始“奋战”。
“叮铃铃！”不好，上课了！同学们立刻安静了：打闹的回了座位，说笑的收敛了笑容，写作业的也将作业放回了桌肚，一切都恢复到了课前的样子。
小学二年级作文 篇6
一天，小猴过生日了，他早早地起了床，把家里装扮得张灯结彩、焕然一新。厨房里挂满了丝带，门wai挂着许许多多的灯笼，其中两个大红灯笼上面写着“生日快乐”四个大字。小动物们都纷纷赶来庆祝。
第一个来的是小蜜蜂。他提着一桶沉甸甸的蜜飞来了，对小猴说：“这是我亲手酿成的蜜，可甜了，请你尝尝，祝你生日快乐！”小猴尝了一口，眉开眼笑地说：“你的手真巧，谢谢你的礼物。”
送走了小蜜蜂，蚕姑娘又背着一捆光滑的丝来了，她说：“小猴，这是我亲手织成的丝，冬天当被子可舒服了！祝你生日快乐！”小猴笑容满面地接过礼物，说：“蚕姑娘，你的手艺真好，谢谢你的礼物！”
不一会儿，小老鼠也提着一筐又大又红的桃子走来了，说：“这是我送你的生日礼物，可甜了，祝你生日快乐！”“这桃子是你自己种的吗？”小猴问。小老鼠满脸通红，支支吾吾的，半天也说不出一句话来，小猴想：这桃子一定是他偷来的，我不能要！想到这里，小猴对小老鼠摆摆手，说：“这桃子我不能要！”小老鼠见小猴不要他的礼物，就灰溜溜地走了。
猴妈妈看见了，夸小猴真懂事。
小学二年级作文 篇7
我家有个音乐盒，它最多的颜色是粉红色。它的顶上有一颗金色的球，从顶到金色的球由一颗颗珍珠连着。
在转盘上有三匹小马，其中最美的是第二匹，它的头上的毛和尾巴都是黄色的，尾巴绕着一条金色的链子，上面装饰着花，马鞍是粉红色的，边沿是一条金色的线，马鞍下有紫色毛绒绒的线，它的皮毛是白色的，马掌是金色的。
它的底座上嵌着四颗粉红的宝石。
我喜欢我的音乐盒。
小学二年级作文 篇8
我妈妈养了一盆对品红。它的叶子长长的，像玉米的叶子。对品红的茎像蔓菁似的又大又圆。妈妈经常给它浇水、施肥、松土，对品红长的又绿又高。
有一天，我去阳台上看着对品红，发现对品红长出了三个花骨朵。我好奇的问妈妈：“妈妈，对品红为什么长了三个花骨朵？”妈妈走向阳台，去看对品红是不是长了三个花骨朵。妈妈一看，发现真的长了三个花骨朵。我问妈妈：“为什么它长了三个而不是两个花骨朵呢？”妈妈说：“这应该是咱们家有三个人，所以，对品红要开三朵花吧！”我听了很满意，竟然有我的一朵花。对品红终于开花了，它开的花瓣是六角形的，里面都有七个花蕊，花蕊上结着黄色的花粉。整个就像是喇叭一样。我又想到了对品红的这个名字，我又给它取了一个名字叫“喇叭对品红”，我想，“喇叭对品红”一定会很感谢我的。这是我最高兴的一件事了。妈妈说：“你真是个爱动脑筋的孩子。”我心里高兴极了。