十几年后，河北衡水人林倩仍然记得刚上初一时老师的话，“你们的目标就是考上衡中，其他学校都不要想。进了衡中，相当于一只脚已经跨入重点大学了。”
2003年，林倩考进了衡水中学。彼时，上衡中，意味着一个人，乃至一个家庭的荣耀。诚如家人所期望、所预言的，她后来考上一所重点大学。
每一个地方都有这样一所神一样的中学，它们垄断了当地最优质的师资和生源，是重点大学甚至北大清华的保障，他们用流水线的模式输出流水线型的大学生，滚雪球般积累名气，使之处在教育资源“食物链”的顶端。
用网络流行语的说法，“学校是剁么的井猜，成绩是入刺的回晃”。
它们是教育的圣地还是血汗工厂？对这些超级中学的质疑，关乎公平与人性。
强者的游戏
广东华师附中、河北衡水中学、重庆巴蜀中学……这些被媒体和网民称为超级中学的学校，其生源一部分是本市户口的考生，另一部分则从周边地区吸引而来。这类中学的数量不多，却几乎垄断了其所在地区的优秀生源和教师，加之高昂的教育经费和政策支持，以及连年优异的高考成绩，在当地往往拥有极大的影响力。
新浪微博之上，有网友总结超级中学的三个基本特征：人数以万计，垄断尖子生，比拼升学率。
在一些教育工作者眼中，这三样特征已经形成了一个马太效应。“因为升学率高，自然能吸引越来越多的学生挤破头想进校，学生多了，尖子生就多，升学率稳步上升，名气越来越大。”辽宁省实验中学一位高级教师向本刊记者解析道。
辽宁实验中学素有“辽宁第一校”的美誉，这为其带来很多隐性的收益。
“我们这儿每年都有名校主动光顾。”该高级教师称，“以去年为例，清华和北大等名牌大学在辽宁省都有一定的提前录取名额。他们挑选生源的对象集中在实验中学等省级名校身上，三线城市，尤其是县一级的重点高中，根本得不到面试的机会。”
清华大学招生办主任于涵则公开表示，清华生源向少数超级中学集中已经成为一个明显的社会现象。
讨伐超级中学
在名气与光环的背后，超级中学开始暴露出一系列弊端。对于同区域的其他院校而言，超级中学的存在，正在不断压榨它们的发展空间。
“好老师我们学校也有过，但留不住，那些名校随便开一个条件，我们都给不起。”北京市密云区一所中学的校长说，学校的一名年轻教师，刚刚得奖有了些名气，便很快被挖走，“这些年走了不下十名好老师，几乎每年都有走的”。
北京大学教育学院教授刘云杉认为，农村孩子很难进入这些犹如航空母舰的超级中学，“马太效应导致强校越来越强，汇集优秀生源、师资与教学条件，且重心上移，向省会等大中城市聚集。这导致在考分上具有竞争力的农村生源减少了，在中小学教育中，能获得优异学业成就的农村学生减少了”。
超级中学引发的种种弊端已经引发人们的反思。今年两会上，声讨超级中学的声音不绝于耳。著名学者杨东平更是撰文总结了超级中学的五宗罪过：一家独大、损害公平、助长应试教育和升学率评价、收取高额择校费、存在教育隐患。
杨东平认为，超级中学是违反教育规律、有害无益的。它高扬的是应试教育的价值，延续的是“效率优先”的“教育产业化”路线。它打造一两所学校的“教育奇迹”，是以牺牲大多数学校的利益和区域教育的协调发展为代价的。
学者的愤怒不能阻止普通中学想要上升为重点中学、超级中学、“神”中学的决心，更不能阻止莘莘学子对它们趋之若鹜。一旦进入这样的学校，就成为其他人眼中的高帅富，受到45度角的敬仰。
小杨就是在人们敬仰的目光中进入武汉华师一附中，又以优异的数学天赋在人们敬仰的目光中保送进入北大数学系的。来到一群天之骄子中，他不再受人关注，而是抬头仰望他人：一个出身显赫长相漂亮成绩顶尖的女生，她来自人大附中，更高层级的神一样的中学。在大学几年中，在他心中神一般的这个女生很少与班上的人说话，他感觉到她正远离他们绝尘而去。