下面是小编为大家整理的2022年度当代青年婚恋观探析,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
当代青年婚恋观探析2篇
第一篇: 当代青年婚恋观探析
谈谈当代青年的婚恋观
当今，正值社会的转型期，人们生活压力大，对于青年人来说，找工作难，找对象更是难上加难！
每个人的自身条件不同，择偶的标准也不同。俊的要找有钱的，穷的要找人好的，总之会相互“取长补短”，以达成一种平衡关系。这样说似乎很直白，但它道出了奠定爱情的基础，就像维系亲情的基础是血缘一样。
这样说来，大家对号入座，找对象不是件困难的事情，那又如何解释现在未婚大龄青年越来越多的现象呢？现在人就业晚，而且工作大都不是铁饭碗，不那么稳定，等工作稳定了，年龄也大了。这些物质因素且不说，我想建立在物质基础上的婚恋意识是不是也让我们把婚姻错后了呢？
记得在上小学的时候，老师经常教导我们考试前要做好充公准备，如果考试的内容是一杯水，那么复习时就要准备一桶水。这不禁让我想到结婚、谈恋爱，真的好有一比！
家境好些或工作稳定些的男的，都想找漂亮的女的，不但要漂亮，还要能说会道，会交际，这位要求就很高，相反，具备这样条件的女的，眼光更高，要找能开奔驰、宝马的男的。年轻就是资本，找不到就等着，耗着，青春就这样过去了，可是人的心永远都高高在上。山外有山，人外有人，比你有钱的有很多，比你漂亮的也大有人在，如果总是一山看着更比一山高的话，那永远都找不到知己。这些道理不用说大家也明白，为什么人们还是这样“固执”呢，我想问题的源流就在于人心浮躁。人与人其实都差不多，有的人表面过得光鲜，内里不一定有多好。穷人能恩爱到老，生活过得有滋有味；
有钱人有有钱人的弊端，不可能好处都让一个人给占了，什么事情都是互补的，这才符合辩证法，关键看好了你想要什么。现在的年轻人，没有信仰，又娇生惯养，要是再有点钱，更得添毛病。舒心的日子是心里面觉得幸福的日子，物质也是在和谐关系上才体现出它的作用来的。
幸福都是得来不易的，珍惜眼前的幸福，不要让自己孤独下去，当你真正成熟的时候，你会发现，能够有人爱你，和有值得你爱的人才是最重要的。
第二篇: 当代青年婚恋观探析
当代大学生婚恋价值观现状及对策探析刘丽军摘要:本文通过对湖南省高校部分大学生婚恋价值观的问卷调查和实证研究,分析了当代大学生婚恋价值观的现状,并在此基础上提出了相应的对策,以引导大学生树立健康、理性的婚恋价值观。
关键词:大学生;婚恋价值观;对策中图分类号:G47文献标识码:A
文章编号:CN43-1027/F(20084-097-02
作者:湖南女子职业大学教师;湖南,长沙,410004
大学生正处于青年中期,其生理和心理特点决定了他们对爱情生活充满了向往和追求。许多相关研究表明,大学阶段有过恋爱经历的大学生达到70%。此外,国家相关法规规定,大学生在读期间可以结婚。现实中,部分大学生已经选择在大学期间携手走进婚姻殿堂,其如何认识和处理恋爱婚姻问题,将影响他们的一生。因此,帮助和引导大学生正确认识爱情的真谛,摆正爱情在人生道路上的位置具有重要的意义。
婚恋价值观实际上包括恋爱价值观和婚姻价值观两大部
分,两者既有区别,又有联系。一般来说,恋爱价值观是婚姻价值观的基础,婚姻价值观则是爱情价值观的继续和发展。本文拟就采集的相关调查数据对当代大学生的婚恋价值观进行实证分析和探讨,在此基础上,就如何教育和引导当代大学生树立健康、理性的婚恋价值观作一些对策探讨。一、调查基本情况
本研究的资料来源于长沙地区高校520名在校大学生的实证调查资料。
笔者在2007年9-10月,对湖南师大、湖南大学、中南大
学、湖南商学院、长沙理工大学、湖南中医学院、湖南涉外经济学院、长沙大学的一至四年级的大学生进行了随机抽样调查。在每所学校随机抽取65名学生。其中:一年级学生12.8%,二年级学生38.2,三年级学生37.9%,四年级学生10.9%。男生占60.5%,女生占39.5%。14.1%的中共党员,60.9%的来自农村,28.0%的来自县级城镇,11.0%的来自城市。二、调查分析:湖南高校大学生婚恋价值观现状
婚恋价值观主要体现在对恋爱动机、择偶标准(择偶条件、
配偶的年龄、配偶的教育程度、配偶的经济状况、择偶方式、婚姻基础、婚前性行为评价、试婚、婚外恋评价。大学生正处于青春发育期,对恋爱、婚姻都有着自己特有的观点和看法。当代大学生由于受传统价值观和社会风尚的影响,在婚恋观上打上了明显的时代烙印。从问卷调查结果可以看出,当代大学生婚恋价值观具有下述特征:
(一恋爱行为普遍化、低龄化。
恋爱已经成为是大学生活里越来越普遍的现象,调查结果显示,有34%的大学生在大学里曾经谈过恋爱,但是现在没有
谈,有36.8%的大学生正在谈,没有谈过的仅占29.2%。76%的大学生认为,没有爱情的大学生活是不完整的,这说明恋爱是大学生活中非常重要的方面。另外,大学生的恋爱呈现出低龄化的趋势,表现在大学四个年级中,大一年级相比教其它年级,恋爱比率最高。
(二恋爱动机消极化。
恋爱动机是当代大学生婚恋价值观的主要组成部分之一,它是指人为什么要恋爱的问题,是产生恋爱行为的内部动力。“恋爱动机决定人们的恋爱目标及恋爱生活方式的选择。”学生尚处于继续社会化的阶段,对事物认识的局限性以及责任意识的淡薄,其恋爱动机并不单纯,趋于消极化。表现在:寻找感情寄托的占第一位,为36.9%;寻找理想的人生伴侣的仅28.0%。(三择偶标准多元化。
所谓“择偶标准”(Standardofspouseselection是人们选择婚恋对象时所拥有的价值取向,表现为对恋爱、结婚对象条件的要求。传统认为,门当户对的婚姻要稳定、幸福得多。因此,中国的传统婚姻比较重视家庭背景的因素。但调查数据显示,转型期的中国大学生在选择配偶时,最看重的前五项标准分别是品
质、性格、责任感、爱情、健康状况。最不看重的五项标准分别是兄弟姐妹数量、海外关系、人种、家庭背景、信仰。本研究对择偶标准进行了分类,共分为19个项目。从调查结果来看,最看重的前五项标准和最不看重的前五项标准充分说明了当代大学生的内在的择偶标准。注重感情和外表,而少现实性。对生活之必须的经济状况、家庭背景、社会地位没有太多的关注,说明大学生对待爱情罗曼蒂克的成分多于理性的成分。(四择偶方式自主化。
在中国长期的封建社会中,父母之命、媒妁之言往往决定着男女双方能否结成秦晋之好。随着社会进步,自由恋爱和婚姻自主越来越成为社会的主流。调查数据显示:自主追求恋爱对象已经成为当代大学生缔结恋爱关系的主要方式。在回答“在择偶方式上,您主张„„”的选择时,82.6%的大学生主张“自主认识”,7.6%的主张“朋友介绍”,4.6%的主张“网上认识”,只有2.3%的选择由“父母包办”,选择其他方式的占0.4%。可见,当代大学生的婚恋自主性倾向很强,而且大多数能够自主选择恋爱对象。
(五婚恋价值取向开放化。
传统的婚恋价值取向倡导“贞操”、“从一而终”等观念。改革开放以来,作为主体的个人意识不断觉醒,调查表明,传统的婚恋价值取向对当代大学生的影响已经大大弱化。首先,大学生对婚前性行为的评价越来越宽容。大学生中,对婚前性行为坚决反对的只有18.4%,认为可以的为68.7%,事实上,认为无所谓的对婚前性行为是默许的,这样来看,同意的比例就高达81.6%,由此可见,当代大学生的性行为是比较开放的。其次,从对待婚外恋的态度也可以证明当代大学生对待婚
恋价值取向上的开放性。在回答“假如您的婚姻中出现了第三者,您会”这一问题时,选择理解并包容的为11.8%,顺其自然的为25.4%,两者合并为37.2%,赞成离婚的只有32.6%。此外,为了更好地了解影响大学生婚前性行为态度的因素,
我们还做了婚前性行为评价与性别、生源地、所属学段的列联相关分析,可以看出,对婚前性行为的评价与性别呈显著相关,而与生源地和所属学段无关。
三、积极引导,帮助大学生树立正确的婚恋价值观
大学生的年龄阶段和社会阅历,决定了他们思想的不成熟性。他们的价值观,无论是正确还是错误,都未定型,存在很大程度的矛盾性:这种主观愿望与自身条件、客观环境的矛盾,反映了特定历史条件下的大学生的心理状态、思想特点和弱点。价值观的矛盾,往往导致他们行为上的失常,积极与消极交错,优点与缺点并存,兴奋与苦闷失调,动机与效果矛盾。但是,从另外一个角度来看,大学生价值观上的不成熟性与矛盾性,也说明了他们的可塑性。基于以上认识,本研究就如何积极引导大学生树立健康、理性的婚恋价值观,提出如下几点思考:(一树立正确的人生观,处理好婚恋与学习、事业的关系。可以说,有什么样的人生观就会有什么样的婚恋价值观,它对大学生的恋爱择偶行为起着十分重要的导向作用。因此,大学教育者要加强大学生的人生观教育,让大学生在感受爱情的神圣和崇高,欣赏爱情的纯洁和优美的同时,思考生命、事业、爱情在人生中的位置,要使大学生理解,今天的学习与未来的事业息息相关,也是个人爱情美满、家庭幸福的基础。就人生而言,只有伟大的事业,崇高的理想才具有决定意义,而爱情则处于从属地位,当代大学生只有把爱情融于振兴中华的壮丽事业中,才能给自己的人生及爱情赋予真正的意义。那种抛开学业谈恋爱的作法,不仅有碍成就事业,也难以获得幸福的爱情。
(二加强大学生的责任感教育,引导他们追求美好、高尚的爱情。
青年的社会责任感关系着祖国的未来,关系着中华民族的
前途和命运,也是一个青年立志成才,走向成功的关键因素。责任是锤,敲响奋进之钟;责任是石,砥砺意志之剑;责任是风,鼓满事业之帆;责任是笔,绘出人生之画。因此,应按照马克思主义婚恋观的要求指导青年正确认识爱情的本质,对青年婚恋观中一些不负责任的观念应充分重视,要以高层次的恋爱生活方式作为恋爱指导思想,提倡对待爱情要认真严肃,感情专一,明确婚姻的本质是以男女两性结合为特征的伦理关系,其根本点是爱情与义务的统一,从而促进青年正确认识和处理婚恋问题。(三开设性教育课,普及和加强对大学生的性教育。在社会主义市场经济条件下,当代大学生的性观念呈现开
放的态势,有必要加强对大学生的性伦理教育,学校可针对不同年龄段大学生的心理特点,开设专门的性教育课程进行系统的课堂讲授;家庭应适时对子女进行性健康教育;大众传媒可加强
对青年群体的正面导向,净化社会文化环境,从而引导和教育他们主动追求高层次的爱情生活方式,反对和杜绝婚前性行为和婚外性关系,进而促使他们身心的健康发展与人格的完善。总之,婚恋观作为一种意识形态,随时代变迁而发生变化是必然趋势,但在旧的传统观念被解构而新的观念尚未建构的社会转型时期,许多不合理、非科学乃至被历史所证明曾给人类带来灾难的观念乘虚而入。因此,应充分利用性健康教育这一阵地,在普及性科学知识的同时,不失时机地引导大学生树立正确的性观念,使他们能够在促进社会进步、构建和谐社会的历史进程中发挥他们应有的作用。这不仅是社会发展的需要,也是时代赋予教育工作者的历史使命。
(四在社会大环境下,努力营造积极向上的校园文化。大学生是一个思想最活跃的群体,但是他们的年龄阶段和
社会阅历,又决定了他们思想的不成熟性。而社会是个大环境,无时无刻不对大学生产生影响。因而在高校的婚恋观教育中,要围绕社会上婚恋问题的热点和焦点问题,有针对性地对学生进行主题教育和专题教育,帮助大学生认识、理解、分析社会现实问题,引导大学生正确认识社会问题及社会大环境中存在的一些消极现象,树立正确的婚恋观。同时,要积极营造积极向上的校园文化,校园文化是一个学校在教育过程中由师生所创造的物质财富和精神财富的总和,它能够通过校园的物质环境和精神氛围,使生活在其中的每个大学生都有意无意地在思想观
念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同,从而实现对大学生的精神、心灵、性格的塑造。通过开展健康、丰富多彩的校园文化生活,可以丰富他们的知识,提高他们的能力,从而为大学生的健康成长创造良好的条件和氛围。参考文献:
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98企业家天地·理论版/2008/4