下面是小编为大家整理的在新形势下如何当好村干部,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
在新形势下如何当好村干部5篇
【篇1】在新形势下如何当好村干部
新形势下如何当好支行行长
作者：徐小梅;谭义勋
作者机构：农行青山支行;农行青山支行
来源：湖北农村金融研究
ISSN：1003-7101
年：2009
卷：000
期：009
页码：56-57
页数：2
中图分类：F8
正文语种：chi
关键词：支行行长;决策水平;发展
摘要：商业银行的经营决策和战略部署最终由支行执行,支行的执行效果直接决定着商业银行的经营业绩.作为一名支行行长,责任重大,不仅需要不断加强自身修养,提高经营决策水平,更需要狠抓业务经营,推动支行快速发展.同时,也需要不断优化管理,规避市场风险,提高支行市场竞争力.
【篇2】在新形势下如何当好村干部
新形势下如何当好企业党委书记
近日，武钢物流公司再次重组，职工队伍、基层党组织和党员队伍进一步发展壮大，拥有全民职工3 300人、党总支部（包括7个党总支）40个、党员973名，党建、思政等工作繁重而艰巨。尤其是物流公司正处于快速发展的机遇期，几个单位整合重组还处于磨合期，大势当前，百端待举，党委书记作为班子掌舵人，如何担起重任，助推物流公司做大做强需作深入思考。我认为当下应该做好“四个找准”：
找准定位
坚持政治核心作用不动摇
国有企业的国有身份、性质决定了党委的政治核心作用。习近平同志指出，党建工作始终是国有企业独特的政治资源，是国有企业核心竞争力的有机组成部分。面对物流公司新的历史发展机遇，公司党委的工作如何适应生产经营与改革发展的要求，找准自身的工作定位是关键。作为党委书记要做到定准位、不越位、做到位、不缺位、站好位、不错位。如何定好位、做到位，引导发挥好政治核心作用？
切实发挥民主集中制优势。坚持和实行好民主集中制是党委书记的首要职责，要按照集体领导、个别酝酿、会议决定的原则，全过程参与企业重大事项决策，抓好“三重一大”决策制度的落实。
加强党建制度建设。要把党组织的职责、工作任务纳入企业的一体化管理体系之中，使党组织的政治核心作用制度化、具体化、规范化，形成党组织与公司管理结构分工明确、有机融合、运转协调的领导体制和运行机制。
要健全完善党建工作责任制。要切实担负起第一责任人的职责，积极探索企业党建工作新路子，抓好党内各项工作制度的落实，深入查找不足，制订加强和改进的方案和措施。
坚持党管干部原则，把好选人用人关。要进一步畅通人才成长、培养渠道，积极探索选人用人的新机制，坚持德才兼备、以德为先的用人理念，形成注重品行、群众公认的用人导向，努力打造一支高素质的经营管理者队伍。
找准切入点
坚持发展主题不动摇
企业的性质决定了企业的中心任务是抓好生产经营、发展壮大，作为国企，除了创效赢利，还要兼顾社会责任和职工利益，实现社会、企业、职工的同步发展。
要勤钻研、懂经营。如果不具备这种能力就找不准党建融入生产经营的切入点，容易形成两张皮，决策也容易走偏，如公司制订战略发展规划，要是不懂业务，就会出现外行指挥内行、把关不严、掌控不力的问题。反之，如果党委书记带动基层党总支部书记钻业务、抓融入就会不断助推公司发展，提高党组织的威信。只有通晓经营业务知识，才能使党建工作与企业发展融为一体，形成双方联动互补、协调运作的良好格局，做到受欢迎、起作用，从而有效解决“两张皮”的问题，把“政治优势”变成“发展优势”。
要坚持发展主题，加大“三融入”力度。围绕企业经营中心，坚持把服务企业生存与发展作为党建工作的出发点和切入点，要围绕经营抓党建，抓好党建促发展的总体思路，一手抓党建，一手抓融入，强化党组织“三融入”工作的动态管理，坚持跟踪问效，讲求落实时效，做好效果评估。
要贴近生产经营，提高“三融入”的针对性和实效性。今年年初物流公司整合重组不久，公司党委为助推公司资源的有效整合利用，结合实际，开展“摸清家底、盘活存量”课题立项攻关活动，以及今年准备开展的“找安全短板，补安全举措”立项活动（三家单位整合后的物流公司，集中了交通、起重、码头等安全高危行业），都是针对生产经营中的难点和焦点问题开展的党建主题实践活动。
找准着力点
坚持基层基础不动摇
坚持抓基层、打基础，是新时期抓好党建工作的关键所在。党的群众路线也要求我们做到工作精力在基层，作用发挥在基层，只有这样党建工作才能有着力点。坚持基层基础意识，关键是发挥基层党组织的战斗堡垒作用，进一步落实党建工作责任制，组织和带领广大党员发挥先锋模范作用、党小组的前沿阵地作用，促进基层党建工作上水平。物流公司党委将坚持党支部A、B、C类定级晋升竞赛机制，同时促进支部书记“跑步”前进，在党员中开展“三亮三高双承诺四学”活动，不断增强党员的先进性。同时，要对落后党员实行帮扶措施，对经帮扶仍不合格的党员坚决予以清退。
找准薄弱点
坚持持续改进不动摇
目前，物流公司板块刚刚形成，开拓市场也才取得了初步成效，但社会认知度不足，下一步，物流公司要想尽快实现100亿元产值目标，必将实施走出去战略。然而，对比优秀的物流企业，我们缺什么、依靠什么、又凭什么走出去，必须有长远的计划。
必须抓品牌建设，打造物流品牌。物流公司要做成国内物流行业30强，必须加强品牌建设。要做好“武钢物流”品牌的战略策划、设计、宣贯与维护。在全公司业务网点范围内统一LOGO；
目前，我们所要外发运输车辆雨布都已统一了品牌标识。在公司对内对外的网站中也加强了对公司品牌形象的宣传，这些都是品牌建设表观上所做的工作；
由于品牌形象的建立不仅仅在于标识的统一与美观，也在于企业的服务质量、员工的素质等内涵的综合反映，因此，公司党委将首先在各级管理人员中倡导“追求极致”理念，不断推动各项工作从“做了”向“做到”“做精”提升，发挥示范效应，如建立品牌部门、品牌服务窗口、品牌库区、品牌模块、品牌网络单位、品牌物流链等，不断从内涵、外延上提高公司的美誉度和知名度，彰显品牌效应，增加公司的吸引力和辐射力，提升企业核心竞争力。
必须抓作风建设，培育好风气。俗话说家有家风，班有班风，企业也有自己的“精、气、神”。风气直接体现着公司的形象，因此，公司党委要巩固群众路线教育实践活动成果，对前期查摆的四风问题，坚持求真务实、持续改进，建立群众路线教育实践活动长效机制。物流公司的再次整合涉及面广，干部职工思想十分活跃，必须有好的作风来统一形成好的风气，要继续抓好《物流公司机关作风行为规范“五要十不准”》的执行，同时完善机关部门考评制度，形成公示、点评、整改的PDCA循环机制，促使机关人员转变作风，“一站式”协调解决基层难题。
必须加强企业文化建设，促进重组企业文化融合，增强企业发展软实力。企业文化是企业的灵魂。重组企业大多为事务所重围，但不能忽视企业文化融合。企业整合能否顺利有效地推进，除了组织上整合、管理、业务上的整合外，根本还取决于企业文化上的整合和融合，在宣贯落实武钢一三五战略的前提下，加紧提炼培育统一的物流文化核心价值观，促进重组后的领导、干部、职工的思想融合。今年将开展“最美物流人”、送荣誉进家庭（共享）等活动。随着物流公司不断发展壮大，需要在社会上树立自身的企业形象，重点是推进物流文化标识识别系统的完善，公司党委将牵头立项督办，出台推进方案，制订理念、行为识别系统，细化落实措施，明确时间节点，严格考核评估，确保取得实效，为“武钢物流”向现代商贸物流企业转型赢得舆论支持和树立良好的社会形象。
必须以改革创新精神，提高党建工作科学化工作水平。公司整合重组后，随着公司业务的扩大、员工和党员队伍的不断壮大，我们也将迎来更加艰巨的挑战。必须清醒地认识到，当前我们的党建工作还要不断跟进形势的变化、企业的发展来创新、改进，还要不断发现内部存在的一些不适应、不符合的问题。为此，作为党委书记今年要自我加压，继续以抓好规定动作抓出党建特色、自选动作要助推经营突出实效为工作主线，要瞄准经营大目标，确立党委创建学习型、创新型、服务型的高目标，通过“抓中间，带两头”，积极发挥好“三个作用”。党委工作要 “三亮”，即亮项目、亮目标、亮措施，要充分接受党内外的监督，切实提高党建科学化工作水平。
（责任编辑：郝幸田）
【篇3】在新形势下如何当好村干部
新时期新形势下如何当好教导主任
仪陇县银山小学 刘 明
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
非常荣幸，借这次教导主任培训之机，能与各位领导分享教导工作的点点滴滴，也谈不上什么经验交流，更不敢在各位领导专家面前班门弄斧。下面我谨就从事学校教导工作多年来的一些感悟体会，向在座的各位领导、专家作以下汇报。不妥之处，恳请各位领导、同仁批评指正。
大家知道，教导主任工作杂，任务重，要求高，累死不讨好，劳苦功不高。开学排课教师有意见，代课安排老师不乐意。临时有任务需加班加点，老师更是怨声载道，你还得憋着气，和声细语企求得到老师们的支持和理解。老教师不服你管，年轻教师听不进意见。你管得多了，教师反映压力大，批评几句也不行，说你要人性化管理，要以人为本，构建和谐校园；
你管得少了，领导说你不负责任，认为没有自己的工作思路和主见，工作开展不起来。真是老鼠钻风箱——两头受气。为顾全大局，有想法、有委屈也得咬碎了牙往肚子里咽。于是，教导主任也常被人们戏称为“夹心饼干”。
教导主任为何累死不讨好？新时期新形势下教导主任应该做哪些工作？怎样才能当好教导主任？带着这些困惑，结合学校的工作实际，我阅读了一些有关的书籍，其间的真知灼见使我豁然开朗，茅塞顿开。下面我就新时期新形势下如何当好教导主任谈谈我的一些肤浅感悟和体会。
一、强化思想认识，明确教导主任的角色定位
教导处是学校教学管理和教学研究工作的主要行政机构。在全面实施素质教育，积极推进新课程改革的今天，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，教导主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。这就给我们教导主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求。我们只有增强角色意识，准确定位，才能更好地履行教导主任职责。
㈠、在学校管理中，当好协助者、管理者、协调者
1.协助者：相对于校长来说，教导主任是下级，是协助者的角色。教导主任在贯彻落实学校教学工作决策方面起中介协助作用：一是要接受校长发出的工作指令，并传递给教研组、年级组贯彻执行；
二是要及时反馈信息给校长，以调整、强化工作指令；
三是要协助校长抓好学校教师队伍建设，通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高教师的整体素质，促进教师专业成长。
2.管理者：相对于基层来说，教导主任又是上级，起领导作用，是管理者的角色。教导主任工作头绪繁多，从工作计划的拟订到活动的布置、落实；
从教学常规的检查到教学工作的考核评定；
从学籍管理、课程安排的科学规范到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。因此，教导主任必须有较强的组织管理能力，要学会“弹钢琴”，对学校教学管理进行全程调控，使教育教学工作进入自动化、科学化运转的管理轨道。
3.协调者：在形成工作合力方面，教导主任起纽带作用，是协调者的角色。一个称职的教导主任，必须有较强的协调能力，安排工作要有“全校一盘棋”的全局概念。比如，指导年级组、教研组开展教学研究工作，既要了解同一年级不同学科的教学情况，针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究，又要了解同一学科在不同年级的教学情况，针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，还要通过年级组长、教研组长培训会、教研会等形式，分析研究教师工作，共同探讨教研教改方案。
㈡、在学校教育教学目标实施中，当好参谋者、调度者、督导者、参与者
1.参谋者：在学校工作决策中，教导主任起传递信息作用，是校长参谋者的角色。从工作计划的制定看，要根据过去的情况和上级的要求提出新的设想，作为校长决策的依据；
要协助校长深入群众听取师生意见，作为决策的基础；
要提供整理各种工作信息，作为决策的参考。从计划的修订看，要向校长提供计划实施的正反两方面的情况，并作出调查研究，修正计划，减少偏差和失误。最后要作好总结，积累资料，为以后的决策提供经验和教训。要当好校长参谋者的角色，关键是收集的各种信息一定要真实准确，有参考价值，否则就会“差之毫厘，失之千里”。
2.调度者：在执行学校工作目标中，教导主任起组织作用，是调度者的角色。一是常规调度，根据总体安排制定工作计划，分步贯彻落实，并调度人力、物力组织实施，使决策变为现实；
二是临时调度，即随机管理，如遇上级临时检查、教师病事假安排代课教师或突发事件，都要紧急调度。这就要求教导主任有较强的应变能力，善于当机立断。
3.督导者：教导工作的一个重要环节，就是对学校教师教育教学工作的督促与检查，教导主任起督查作用，是督导者的角色。督查的目的是深入了解学校教学工作中的实际情况，及时发现存在的问题并加以解决。督促检查要注意经常性和阶段性相结合、定期检查与随机检查相结合，特别要注重日常检查，如教学巡查。抓好期中期末检查，切忌检查的随意性和盲目性。检查中对教师的评估和考核要客观公正，态度不能生硬，因为检查是为了推广经验，帮助、指导教师改进工作。检查后要及时反馈，定期召开教育教学质量分析会，弘扬先进，督促后进。
4.参与者：教导主任也是学校大家庭中的普通一员，要当好参与者的角色，要挤时间积极主动参与学校开展的一些重要的教育教学活动，并以普通教师的身份与教师一起研究教学中的问题，了解教师的教学情况，从而获得在教学中的发言权。在教学管理和研究中，要把教师当主人，切不可居高临下，更不能脱离教学。
二、提高自身素养，真正当好教导主任这个角色
“乐其形，亲其师，才能信其道”。学生往往会因为喜欢一位老师而喜欢一门课程，而老师往往也会因为喜欢一位领导、尊重一位领导而不知不觉作为工作的感召力。作为教导主任，要想把自己的本质工作做好，必须切实提高自身素养，必须从自身思想道德素质、文化修养、业务能力、人际交往等方面进行良好的形象塑造，以自己独特的形象和人格魅力感染教师、影响教师。这样老师们才能“乐其形，服其能，信其道”，都以积极向上的姿态，人人彰显正能量，全校上下形成良好的工作氛围，也使自己能够顺利出色地完成教导工作的各项任务，这样自己也就名副其实地当好了一名教导主任。
㈠、提高自身政治思想素质，在师德师风上做教师的榜样
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。教导主任尽管不是什么行政上的领导，但是扮演着领导者的角色。因此，教导主任必须具有正确的教育思想，必须具有强烈的事业心、责任感和使命感，必须具有高尚的职业道德修养。只有具备了良好的政治思想素质，才能让老师们钦佩信服。古人云：“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”。如果教导主任思想消极、作风松散，工作懒散，生活邋遢，老师会觉得你没有做教导主任的资格，而不愿服从你的工作安排和管理。要知道，每一位老师心里都有一杆秤，随时在称量着每一位管理者。领导若能正己垂范，有全心全意为师生服务的思想，不以权谋私，不拈轻怕重，不违反原则，处理事情公平公正，群众及下属就会对其敬信诚服，有了矛盾也能得到他们的谅解，使矛盾得到化解；
反之，领导若不能正己垂范，口是心非，说一套而做一套。比如：明明自己把一个重要的通知忘了传达，任务没有完成造成不良后果，把责任全推到教师身上；
明明教师向你请了假，你却向校长汇报：“他没有请假，私自偷跑的……”。这样，群众及下属就会对你大加蔑视，即使你作的是好事，他们也会心生疑窦。比如：安排竞教的事情，让我去参加讲课是不是想整我呀；
让我去外出学习是不是看不顺眼，想让我躲得远远的……。这样，有了矛盾很难得到他们的谅解，会使他们猜测纷纭，群情激奋，使矛盾逐步激化，迟迟得不到解决。
因此，教导主任必须以身作则，率先垂范，不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，提高自己教书育人的品位，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心朋友，才能真正达到春风化雨润物无声的效果。同时教导主任要身体力行地执行学校的规章制度。“己所不欲，勿施于人”，要求教师做到的、遵守的，自己先做到；
教师做到的，自己要做得更好。教导主任只要真正发挥领头雁、排头兵的作用，在教师面前不卑不亢，教师就会自觉或不自觉地拥护你，信赖你，以你为标准，来规范约束自己的行为，从而感到学校有发展，自我有奔头。教师也会说：教导主任都这么做了，我们还有什么理由不干或不干好呢？这是喊破嗓子都达不到的效果。
㈡、提高自身文化素养，在教学教研上做教师的先行者
一所学校要发展，必须要全力打造一支会教学、会教研的教师队伍。如果教师仍满足于传统的“传道、授业、解惑”的角色上，无疑于是“教死书、死教书”，不反思、不创新的“教书匠”。
重庆贺晓霞校长在关于《新课程标准下校本开发》的讲座中曾指出：“教导主任，师者之也，其立身之本是教，工作之魂是导，生存之道是研”。教导主任不仅要为教师的教学研究提供优质服务，还要给予老师们方法上的指导，帮助解决研究中遇到的困难。这就要求教导主任要具有较强的教学教研能力，要能在教学教研上独当一面，独树一帜。只有这样，你才有可能始终站在教育发展的前沿，才能抓牢机遇。如果教导主任自身业务素质平平，搞个业务活动没有主题，说话找不着重点，费话一大堆，老师们觉得你在那里是耽误时间。慧眼识珠的教师无须仰视，就能洞穿你的子丑寅卯。这样，敬仰、佩服从何谈起。教导主任如果没有丰富的科学知识，也就谈不上教育素养，也就不会有高瞻远瞩、远见卓识的气魄，就不能捕捉到改革的机遇。
在当今教育改革与发展的大潮中，人们正奋力呼唤学者型、研究型的教导主任。教导主任只有不断提高个人文化素养，提高自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高，做教师教学教研上的先行者，教师才佩服你，才能在学校的办学特色上求突破，求发展。我觉得可以多看看教育教学及管理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告或参观学习，当然也要多向本校有经验的教师学习。
㈢、提高自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人
人的能力素质包括的内容很多。作为教导主任，应该具有较强的科学决策、改革创新、组织协调、文字表达等能力。在新课程改革的浪潮汹涌澎湃的今天，教导主任尤其应具有改革创新能力。我们知道，一所学校，没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，就会原地踏步。西南大学博士生导师李森指出：“课程改革的目的，就是全面推进素质教育，推进创新教育”。所以，创新是一个学校迎接新时代挑战的灵魂，是一所学校发展的不竭动力。
提高改革创新能力，一要有新型的思维方法和超前的管理理念。改思维的滞后为超前、封闭为开放，由经验型教师转型为创造型教师。二要充分全面地掌握学校的师资队伍情况，要有识人之眼、用人之术，要做到人尽其才，才尽其用。三要深入教学第一线。教导主任应按苏霍姆林斯基的主张“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”。这样，工作讲究一个“实”字，不搞花架子，坚持参加教研组活动，及时与上课教师交换听课意见，和教师交流切磋，剖析教学过程，充分肯定长处，诚恳指出不足，成为师者之师，不隔靴搔痒式地对老师“指点江山，激扬文字”。坚持定期或不定期召开学生座谈会，广泛听取师生意见，随时掌握教学的第一手资料，为制定或改进学校教研教改方案提供充分依据。这样，教师对你的敬仰感就会油然而生，也就会“不用扬鞭自奋蹄”。教师群体就会产生对自己、对事业、对学校的高度责任感，从而使学校的教育教学改革步入充满活力的良性循环中去。在这种循环中，教师的成绩得到认可，其价值观不断强化，主人翁意识不断增强，这是单纯权力的高压所不及的。
㈣、提高人际关系方面的修养，正确处理好以下几个关系
1.要处理好自己和校长的关系
教导主任要具有鲜明的“角色”意识，校长是学校行政的最高负责人，在学校中统揽全局，负责全面工作，唱“主角”。教导主任是校长的主要参谋和助手，是校长意志的主要执行者之一，唱“配角”。
教导主任要树立绿叶意识，也就是“有位要到位，到位要有为；
缺位要补位，补位不越位；
有权会用权，用权不专权”。因此，教导主任要找准自己的位置，懂规矩，明事理，弄清自己的工作职责，不要热衷于搞事务，抓实惠，知道自己是干什么的，不要当庸俗之人。对自己分管的工作，要敢于拿定主意，尽职尽责，全身心投入。属于自己职责范围内的事，要当机立断，决不拖拖拉拉。不是自己职责范围内的事不要轻意表态，要向校长多请示、多汇报，不越权行事，不越权处理。比如：安排期中期末考试，这个一定是教导处的工作。如果校长问：“这次期末考试你打算怎么安排？”“不知道，没考虑；
或说太麻烦了，你说怎么办就怎么办。”“你问我，要你干什么。”如果这样说：“校长，我考虑了两个方案，一个方案是不同年级的学生交叉考试，不同年级的教师交叉监考；
另一个方案是同年级不同班的学生交叉考试，同年级的教师一起监考，你看哪个好？”他再问“你看呢？”“我看第一个方案好一些，第二个方案的不足之处是任课教师对本班学生未实行回避”。这样校长就不会批评你了。这就是说，教导主任只要工作尽职尽责，用心做事，做到心中有数，才能取得校长的支持与信任，才能处理好与校长的关系。
2.要处理好与同级之间的关系
一所学校，中层干部一般有教导主任、教科室主任、政教主任、总务主任、办公室主任等，这些都是同一级的关系。学校各部门关系若搞不好，会直接影响到工作任务完成的质量，影响学校的发展。一个好的教导主任，必须具有较强的协调能力，要有全局观念，协调处理好学校各部门之间的关系。一是不是自己职责范围内的事不要轻意表态，因为越权处理会影响同级之间的关系。比如：学校过“三·八”妇女节，讨论搞个什么活动，买点什么纪念品。讨论时，工会主席或女工委还没有说话，教导主任抢先说搞个这样活动或那样活动。这样不好，他们心里会想：“就你能，那你来负责，你来安排好了……”。二是学校各部门要互相团结，互相合作，分工工作以分管部门负责为主，哪个部门有紧急事情就以哪个部门为主，其他部门协助，齐心协力把工作干好。比如，学校安全卫生、学生行为习惯、德育活动或安全应急演练等，由政教主任承头指挥，拿出方案，我们教导主任、办公室主任等积极配合；
少先队搞活动，大队辅导员挑头；
教师教学常规检查、校本教研的开展或期末质量监测，我们教导主任牵头负责，其他部门协作。各部门只有这样，才能高效地完成好任务，千万不能袖手旁观，甚至挖墙脚，恐怕别人出成绩，显得自己无能。要分工不分家，互相取长补短，互相提醒，这样才能把工作干得更完美。三是教导主任要不带私心和偏心，用自己脚踏实地的工作赢得大家的信任。这样，与学校各部门协调起来就会得心应手，左右逢源。
3.要处理好自己与教师之间的关系
教导主任不仅仅是校长的得力助手，还应该是教师教学教研的指导者、管理者、帮助者，应该成为教师的亲密朋友，教师的公仆，要有服务意识。在具体工作中，教导主任要做好教师的表率，带头贯彻执行上级教育行政部门的方针政策，不折不扣地完成领导布置的工作任务。要经常深入教学第一线，与广大教师打成一片，多与他们进行私下交流，征求他们的意见，及时听取他们的合理化建议。比如：学校每年开学初都有一些外来新生，教导处要安排插到各个班去。学生来自四面八方，学习程度不一，有的好一些，有的差一些。教导处在分学生时难免教师有情绪，分到成绩差的或好的，其心情就不一样，分到比较差的学生，有些教师就不高兴，甚至拒收。针对这种情况，我并没有和他们发火，而是理解他们的做法，也说明了学校的难处。通过相互交流勾通，他们理解了我，还提出了合理化建议，我也采纳了他们的意见，就是把所有要转来插班的学生统一考试后，按照成绩搭配后再分班。结果，皆大欢喜，老师们都能愉快的接收插班生。这样坦率豁达，宽以待人，尊重教师，承认他们主人翁地位，不斤斤计较，不针锋相对，不耿耿于怀，不以权压人，主动听取意见，交心谈心，消除成见，取得信任。否则，以成见对成见，越积成见越深，矛盾自然会日趋尖锐，从而不能和教师建立平等和谐的关系,自己的教导工作也不好开展,成了“光杆司令”一个。
4.要协调好教师与教师之间的关系
一所学校要发展，关键在于教师。一所学校，教师与教师的关系能否和谐，是学校有没有生命力的关键。教师与教师之间的关系和谐了，融洽了，就能形成一个良好的系统，组成一个最佳的教师结构，就能催生无穷无尽的活力。反之，教师与教师之间互相猜疑、互相中伤、互相攻击，或者搞窝里斗，矛盾重重，学校就犹如一盘散沙，没有凝聚力、号召力、战斗力。西南大学教授康继鼎在《教育系统工程》讲座中曾说：“一个良好的系统，其整体功能一定大于各要素功能的总和；
一个不好的系统，其整体功能一定小于各要素功能的总和”。所以，教导主任必须学会协调教师和教师之间的关系，及时消除教师群体之间存在的分歧和隔阂，求同存异，把矛盾消灭在萌芽状态中，增进友谊、形成共识，才能营造学校教师与教师的和谐氛围。
例如：近三年来，银山小学教学质量连续获得县一等奖，老师们可以说是全身心投入，付出了很多，成天加班加点。为了提高自己教的那一科的教学成绩，都在抢占时间。中午学生自习时间，老师们都在抢（许廖老师的故事）。几山小学____________________________________________________________________________________________________________________________有一阶段，我发现学校有的教师拖堂现象特别严重，已有部分教师找我诉苦：“某某教师上课拖堂，我们都没法上课了”。甚至有的教师“以牙还牙”，你拖堂5分钟，我就拖堂10分钟，这样恶性循环，教师之间的关系非常紧张。这时，我没有采取命令的方法，也没有采取两头说教、协调的方法，而是采取了如下几个步骤：一是先以问题的形式提出：“请你谈一谈对教师拖堂问题的看法”（提前一周发给每位任课教师）；
二是以调查问卷的形式发给学生：“你喜欢你的老师拖堂吗？为什么？”；
三是召开专题讨论会。会上老师们各自阐述自己的观点，各种各样的拖堂理由、反对的理由争个不停。这时，我把学生们的心声一一亮出来，有的说：“我本来还喜欢上数学课，可是，数学老师总是拖堂，烦死了，现在我就怕数学老师来上课……”还有的说：“老师，求求您了，别再拖堂了，我知道您是想让我们多学点知识，为我们好，可是，下课钟一响，我们的心早就飞到外面去了，您讲的是什么我们根本没有听进去……”结果，讲了也是白讲。听了孩子们真实、恳求的心声，再加上我对拖堂问题的分析与阐述，经常拖堂的老师们醒悟了，认识到拖堂不但没有一点好处，反而带来不少的负面影响。从此以后，教师拖堂现象基本杜绝，教师之间、师生之间因拖堂引起的矛盾也就自然化解了。
三、讲究工作方法，注重反思，提高效率
1.讲究工作方法，提高工作效率
当好教导主任，需讲究工作方法，工作方式要灵活变通，要大事讲原则，小事讲感情。以工作为重，以大局为重，不计较个人得失。有些工作要因人而分，人尽其才，因事而异。工作需刚柔相济，有时要有雷霆万钧、飞瀑直泻、秋风扫落叶之势，让人感觉到你的威仪和霸气；
有时却要晓之以理，动之以情，用我心换你心，用我情换你情，靠真诚打动，凭友谊相牵，实现双赢。教务工作头绪繁多，经济、科学地支配时间是教务管理的重要因素。为此，教导主任还要讲究工作的时效性，善于从繁杂的事务性工作中理出头绪，抓住重点，把握时机，优质高效的开展工作。
2.注重反思，不犯同样的错误
现在，大家都非常重视教师的教育教学反思，将其作为不断提高教师自身教育教学能力和素养的重要手段。美国心理学家波斯纳提出教师成长公式，成长＝经验＋反思。其实我们教导主任也一样，要多作反思和自我批评。如果仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么即使是有多年的管理经验，也只是多年管理工作过程的重复，很难有创新和提高。因此，教导主任应该勤反思。比如：一天下班后，问问自己，我今天做了些什么事情？哪些该做的没做？哪些不该做的做了？哪些事情做得好，哪些事情做得不好，做得不好的原因是什么等等，在头脑中疏理一下，也就是反思一下，以便接受教训，避免今后重复犯同样的错误，这样才能提高自己。否则，有时会事倍功半，甚至徒劳无功。
各位领导、各位同仁，著名教育家陶行知曾说：“做一名好教导主任，实在不是一件容易的事”。教学管理有法，但无定法，贵在得法。我们只要不断提高自身素养，增强角色意识，准确定位，履职尽责，谋好其政，就能逐步成长为一名优秀的教导主任。
谢谢大家！
【篇4】在新形势下如何当好村干部
新形势下如何当好村干部
摘要：村级组织是最基层的一级组织，党在农村的各项方针政策，要靠村级组织来贯彻落实。村干部是贯彻落实党的方针政策的组织者和实践者，是团结带领广大农民群众建设社会主义新农村的领头雁和排头兵。本文主要针对新形势下农村的特点，探讨了当好村干部应具备哪些自身素质。
关键词：农村村干部素质
一、当前农村的特点
“十一五”是新农村建设全面启动和扎实推进的五年，伴随着新农村的建设和发展，也出现了一些新情况、新问题。主要表现以下四个特点：
（1）农民思想活跃，教育引导难。现在的村民与集体没有了明显的利益关系，他们所作所为存在随意性。这种现象的出现，必然带来一些无政府主义、无集体主义思想，也同样会激发出一些新的矛盾，给我们村干部带来困难和阻碍，以致于出现“老办法不适用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不管用”的现象。这就需要我们有新型的思想政治工作方式，来应对这些新出现的问题。
（2）农村基础薄弱，发展经济缓慢。多数的村基础很差，没有集体收入，大多数村都是靠转移支付来维持村办公经费。一部分农民出现创业无门路、发展无资金、自身无技术现象，面对这些问题，这就需要提高村干部的综合素质，想办法解决这些矛盾，每个村都有每个村的优势，这些优势都是我们的财富，要因地制宜，一村一品，利用本村的优势大力发展经济。
（3）旧的管理模式不相适应，规范管理难。税费改革以后，基层组织与村民、村民与村民之间的关系已经发生了变化，如何实现管理是一个重要的问题。那种计划经济时代的管理模式已不适应新形势的需要，研究并改革农村基层组织的管理体制已成为重要的课题，这些需要我们在工作中探讨和实践。
（4）干部综合素质低，工作创新难。由于农村党支部、村委会三年换一届，村干部的年龄、文化素质等难以调整，选上谁是谁，不能培养后备干部，因而造成干部文化素质低。面对改革后农村的新形势，村干部思想观念、思维方式远远没跟上时代的发展，工作缺乏连续、缺乏创新。所以说农村基层组织建设还未能完善到足以应对新形势的要求。
【篇5】在新形势下如何当好村干部
新形势下如何当好村主任我国村民委员会的发展从1983年开始，经过二十X大村民的“当家人”。要把村子治理好，带领群众奔富路，必须有一个清晰的思路。你这个村有什么优势，有什么劣势，主导产业是什么，种植结构、产业结构怎样调整，都要理出个思路来。同时，要制定好发展目标，做好计划和规划。要从政治、经济、文化、社会和党建五个方面进行统一规划，规划的重点放在整治村容环境、完善配套设施、节约使用资源、改善公共服务、方便农民生产生活上，不追求大而全，不搞一阵风，不搞劳民伤财的形象工程。既要有宏观的设想，也要有微观的设计，要量力而行，注重实效，打造群众满意工程，实现农村和谐发展。
其次要努力提高发展集体经济的能力。一是盘活集体资产，走以存量换增量的路子。对村集体农业机械、水利设施、房产等存量资产，可以采取承包、拍卖、租赁等多种方式进行产权改制，使集体资产合理流动和优化组合，实现保值增值。二是开发自然资源。要加强对村原有“四荒”资源和其他资源的开发利用，大力培育集体经济新的增长点。三是兴办工副业项目，拓宽集体经济增收的渠道。四是依法经营集体土地，走以地生财的路子。村集体可将非农建设用地的使用权作为股份参与合作经营，实现土地使用权的有偿流转，增加集体收入。五是招商引资上项目，走借力发展的路子。
再次要努力提高带领村民共同致富的能力。作为“领头羊”，不仅自己要率先富起来，还要依据本村实际情况，宜农则农，宜工则工，使群众尽快地富起来。只有这样，才不会辜负群众的信任。一是要加大科技指导。针对当前农村发展相对滞后的现状，村委会主任要引领
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群众重科技，学科技，用科技，在增加产品的科技含量上下工夫，走高产、优质、高效之路，以“绿色、特色”叫响品牌，打开市场，做科技示范的领路人。二是要勇于开拓创新。村委会主任要在吃透上级政策、看准市场走向的前提下，走新路，出新招，勇于开拓前人未曾涉及的“盲区”，勇于探索令人望而却步的“难区”，引领群众打拚出一片新天地。
二、要有正派为人公道办事的凝聚力
首先要处理好“五对矛盾”：一是公与私：必须从大局出发，从群众利益出发，做到公平公正，决不化公为私，侵占集体和群众的利益。凡是要求群众做到的，自己要首先做到;凡是要求群众不做的，自己首先不做。二是权与利：村主任虽然官不上“品”，但手中也有或大或小的权力。正确用权，是全村群众之福;滥施权力，是全村群众之祸。三是苦与乐：要树立正确的苦乐观，事业有成，虽苦犹乐，乐在其中，把“学习上讲究刻苦，工作上乐于吃苦，生活上甘于清苦”作为座右铭。四是主与仆：要摆正自己的位置，增强公仆意识，尽职尽责当好村民的勤务员。五是原则与人情：决不能只讲人情，不讲原则;只讲关系，不讲党性。
其次要民主管理，秉公办事。村民委员会是村民“自我管理、自我教育、自我服务”的群众自治组织，它的主要特点就体现在“民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”上。村委会主任是人民群众的代言人和村委会决策的执行者。村里重大事项的决策，都要征求村民的意见，绝不能独断专行，搞一言堂。讲民主，必须从实际出发，因地制宜制定发展规划，不搞盲目建设，不做表面文章，充分尊重农民的意愿，建设农民心目中的新农村。同时，村主任的言行要光明磊落，
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处事公平、公正，这样，在各种矛盾面前才能于碰硬。只要是有利于农村经济发展的事，再难也要理直气壮地宣传发动，凡是不利于和谐稳定、阻碍新农村建设的行为，要坚决予以制止，不能怕得罪人。要同村民打成一片，增进感情，尽量取得村民的理解和支持，为开展工作打下良好的基础。
再次要坚持行之有效的制度。充分发挥村委会自我管理、自我教育、自我服务的自治功能，特别是要充分发挥村委会下属的人民调解、治安保卫、公共卫生委员会的作用，做到组织健全、活动经常、制度坚持。认真落实“三公开”，即：财务公开，让大家放心;议事公开，让大家齐心;责任待遇公开，让大家安心。要努力提高民主决策、科学管理的能力。要充分认识到，村级事务实行“民主化”是维护农村稳定，给群众一个明白、还干部一个清白的好途径，大家的事情要让大家定夺，大家的事情要让大家管理，大家的事情要让大家清楚。
三、要有应对处理村级事务的协调力
采取“海选”的办法对村民委员会进行换届，无疑是充分发挥广大群众的民主权利，进一步推动农村民主政治建设的一个有效办法。但是，通过“海选”上任的村委会主任，必须正确处理好以下六个关系：
一是必须处理好与乡(镇党委、政府的关系。村委会要在乡(镇党委的领导下、乡(镇政府的指导下开展工作。村委会主任绝不能错误地认为，自己是由村民选举产生而不是由乡(镇党委、政府任命的干部，就可以就目无政府，把乡(镇党委、政府置于脑后而随心所欲，甚至和乡(镇党委、政府对着干。村委会是群众自治组织，具有“三个自我”和“四个民主”的特点。但是，要认识到村民委员会的自治，是
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