下面是小编为大家整理的2022年度两个确立研讨材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
两个确立研讨材料4篇
第1篇: 两个确立研讨材料
基层金融机构党员领导干部践行“两个维护”研讨发言材料
以实际行动践行“两个维护”
坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是党的十八大以来各项事业取得历史性成就的根本保证，是党的重大政治成果和宝贵政治经验。旗帜鲜明讲政治，首要任务就是坚决做到“两个维护”，这是最大的政治、最大的大局。“两个维护”不能体现在嘴上喊得响、说起来一套套的，而要真正落实到具体行动上，体现到时时处处事事，用实际成效来检验。作为一名基层金融机构的党员领导干部，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实好金融服务实体经济各项政策措施，就是对“两个维护”最好的践行。
要提高政治站位，坚定理想信念。政治站位是“四个意识”的集中体现，是衡量一名党员干部合格与否的重要标准。各级党员干部必须提高政治站位，旗帜鲜明讲政治，牢固树立四个意识，加强政治能力建设，使自己的政治能力与担任的工作职责相匹配，争做一名忠诚干净担当的党员干部。一要提高“政治站位”，补足精神之钙。习近平总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”。党员干部在政治理想信念上要更加坚定，通过学党章党规、学系列讲话，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学而信、学而思、学而行，真正做到理论上清醒、政治上坚定，始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想而奋斗的伟大实践推向前进。二要提高“政治站位”，加强党性修养。习近平总书记指出，党性是立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。党员干部无论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或党的其他组织，参加组织生活，每一次理论学习、民主讨论、集体决策、组织生活会、民主生活会，都是党内政治生活的生动实践，都要严格自我约束和自我要求，多用、常用、用够、用好批评和自我批评这个武器，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，认真践行党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。三要提高“政治站位”，强化自身修炼。党员干部要对照党章时刻检验、规范自己的言行，自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，自觉做践行社会主义核心价值观的表率。要树立正确价值追求，培养高尚道德情操，增强个人品行砥炼，抵制各种诱惑，始终把党放在心中最高位置，把服务人民群众作为人生价值和使命追求。要坚持对人对事公道正派，秉公管好用好手中的权利，严格按规矩、按政策、按程序办事，做到凡事有政策制度支持、凡事有程序规定把持、凡事有人负责到底，进一步提高服务群众的意识，提高专业能力素养，锻造过硬作风，不当“二传手”，不做“灯下黑”，内修于心，外练于行，努力争做忠诚干净担当的表率。
第2篇: 两个确立研讨材料
践行两个维护 （理论材料 ）
践行“两个维护”确保长治久安“两个维护”是执政为民、执法为民的根本宗旨，是顺应 人民群众新期待、新要求的必然选择。广大政法干警要把“两 个维护”作为最高职业操守和最大人生追求，坚持惩恶扬善、 弘扬正义，做到心平如水、客观公正，把“两个维护”的要求 落实到保护人民、打击犯罪、制裁违法、化解矛盾的全过程， 全力促进社会和谐稳定。
一、在保障和改善民生中践行“两个维护” 良好的社会治安环境事关社会的和谐与稳定，是经济社会 发展的前提，是事关民生的大事，也是人民群众安居乐业的保 障和基础。因此，政法机关要积极履行工作职能，在保障和改 善民生中践行“两个维护” 。一要整治乱源保民安。坚持“什 么犯罪突出就重点打击什么犯罪，哪里治安混乱就重点整治哪 里”的原则，对各类违法犯罪坚决严厉打击，对人民群众反响 强烈的突出社会治安问题和复杂场所从严整治，特别是那些严 重侵犯公民人身权利、财产权利的多发性案件，严重扰乱社会 治安，影响人民群众的安全感，政法各部门要联起手来，形成 合力，严厉打击、坚决整治，摧毁一批团伙，破获一批案件。
二要化解矛盾纠纷促民和。加大矛盾纠纷排查调处力度，充分 动员社会各方面的力量，把人民调解、司法调解、行政调解有 机结合，在排查调处矛盾纠纷过程中，坚持“调解协商为主、 解决民生为主、理顺情绪为主”的原则，始终坚持以人为本， 重点抓好信访突出问题、群体性事件隐患的排查调处，着力解 决严重影响社会稳定的重点、难点问题，真正将矛盾纠纷化解 在当地、 化解在基层、 化解在萌芽状态。
三要服务发展帮民富。
积极探索并建立新形势下有利于服务经济建设的管理体制，在 办事公正上下功夫，公开便民服务承诺，用周到热情、高效文 明的服务，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的切身利 益。今年，县委在全县部署开展了以“大走访、大调研、大讨 论、大宣传、大服务，提高群众满意度”为主题的“五大一提 高”活动，政法机关要以“五大一提高”主题活动为载体，不 断疏通和拓宽体察民情、了解民意的渠道，把群众对社会治安 的呼声转变为执法为民、服务发展的自觉行动，让人民群众从 内心感受到政法机关和政法队伍是他们致富创业的保护者。
二、在公正廉洁执法中践行“两个维护”
公正廉洁执法， 维护社会公平正义， 是政法工作的生命线， 也是政法机关履行好首要政治任务的基础。因此，政法机关和 全体政法干警要坚持原则、依法行政、照章办事、公平合理、 不偏不倚、以理服人，把办理每一起案件都当作维护社会公平 正义的具体实践。一是要坚持秉公执法。要严格依法依规公正 办事，正确处理公与私的关系，摆正自己与他人，感情与法律 的关系，排除个人利益对公平的影响，克服各种人际关系的干 扰，不为人情所困，不为金钱所惑，不为权势所屈，坚决杜绝 关系案、人情案、金钱案。二是要提高执法质量。首先要严把 证据关，牢固树立证据意识，着力提高取证能力，客观全面地 收集审查证据。要吃透立法精神，体现立法意图，不纠缠于细 枝末节，既不搞有罪推定，也不简单搬用“疑罪从无” ，确保 事实清楚、证据确凿，努力提高办案质量和效率。其次要严把 适用法律关，努力提高遵守法律的自觉性，适用好法律，真正 实现公平正义。三是要加强执法管理与监督。要细化执法、执 勤、处突工作规范，严密执法程序，确保政法干警熟练掌握遇 到什么情况应该说什么、做什么和怎么说、怎么做，做到既严 格公正廉洁执法，又理性平和文明规范执法。要树立以公开促 公正、以透明保廉明的思想，大力推进“阳光执法” ，不断深 化政法工作公开的形式、载体、内容，通过便捷、容易为社会 公众所知晓的方式和途径，使执法过程和环节置于社会和群众 的监督之下，有效防止权钱交易和“暗箱操作” ，消除当事人 和社会公众对执法不公的顾虑，促进和彰显司法公正。
三、在强化社会管理中践行“两个维护” 加强社会管理，维护社会稳定，是构建和谐社会的重要前 提和保障。政法机关作为构建和谐社会过程中的重要保障力 量，要切实将维护社会公共秩序的阵地前移，进一步转变管理 理念， 不断提高管理水平， 增强社会活力， 确保社会安定有序。
一要切实加强对“社会人”的服务管理。要继续推行“以房管 人”的流动人口管理模式，切实提高流动人口公共服务水平， 依法保护流动人口合法权益，积极推动以治安管理为主向综合 管理转变，由防范式管理向服务型管理转变，促进流动人口加 快融入当地社会。积极开展结对帮教、法制教育等社工服务， 切实把安置帮教、社区矫正、青少年教育、反邪教、禁毒等各 项工作措施落实到基层、落实到社区。要多形式、多渠道集中 开展“两个维护”的学习宣传，引导老百姓以正当方式表达利 益诉求，增强广大人民群众文明守法、依法维权、维护营造和 共建共享良好社会公共秩序的积极性、 自觉性。
对缠访、 闹访、 堵路、堵门、围堵政府机关等违法上访行为，依法严肃处理， 做到发生一起，查处一起，对主要组织者、违法者，坚决依法 依规追究其法律责任。
二要切实加强对重点行业、 物品的管理。
强化洗浴中心、足疗室、歌舞厅、茶楼、网吧等娱乐休闲服务 场所管理，坚决查处制黄贩黄、卖淫嫖娼、吸贩毒和聚众赌博 等违法犯罪活动，有效净化全县文化和社会环境；
强化对全县 化学危险品生产、使用单位和枪支保管点的监管，全面签定责 任状，责任落实到人，定期开展安全隐患检查，最大限度地减 少不稳定因素。三要切实加强对网络虚拟社会的管理。高度重 视互联网对社会稳定的影响和冲击，建立健全网络安全管理工
作联席会议和应急协调机制，明确部门职责，强化信息沟通，
形成整体合力。要进一步强化网络监管，积极构建网上治安防 控体系，提高网上发现处置、侦查打击、防范控制能力。积极
培育健康的网络文化，教育引导广大群众特别是青少年文明上 网，动员群众积极举报网上违法犯罪，不断净化网络环境。
第3篇: 两个确立研讨材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除两个带来经验交流材料 篇一：学习交流会心得体会 赴池州学习交流心得体会 “力尽不知热，但惜夏日长。”月初2、3两日，参加了宣城烟草法规、专卖学习小组赴 池州烟草学习交流，此次之行，旨在通过学习、交流，借鉴兄弟单位的先进工作经验，找准 不足，进一步的提升法规和专卖的工作质量。同时也是践行“235”教育活动的一次实际行动。 有幸参与，同行之人无不感觉机会来之不易，大家也因此犹为珍惜，虽正值盛夏之际，日日 高温相伴，天天烈日随行，但丝毫不影响大家高涨的学习热情。短短的两天时间，瞬间即逝， 蓦然回首，座谈时的知无不言、言无不尽，参观学习时的耐心讲解、坦诚交流，攀山登岩时 的手拉手齐心协力、激流浪拍时的心连心同舟共济，仍然历历在目，直让人感叹炎炎夏日也 是来去匆匆！ 此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我们但开阔了视野，拓宽了思路，更新了 知识，感受颇深。总结起来有以下几点：感受一：准备充分，有备而来。出发之前，带队领导就通过了《学习须知》告之了我们此行的目的与要求，进一步明确 了学习目标。同行17人，根据法规、专卖不同岗位划分为两个学习小组，确定小组长，分解 与细化各自的学习任务，并突出重要的学习要点，确保学习、交流工作有的放矢，准备工作 充分，学习内容针对性很强。 感受二：形式新颖，内容丰富。此次学习交流，以座谈、参观学习为主，期间还穿插了户外运动，时间安排紧凑，形式新颖，主题鲜明，突出了交流学习的主旋律。首日的座谈、参观学 习过后，我们来到了石台县，开展户外运动训练。石台县虽小，但山清水秀，风景如画，旅 游资源非常丰富，在这里我们登百丈崖、淌怪潭水，忽将略显紧张的身心，置身于池州山水 旖旎的秀丽风光里，身临其境的感受到了原生态的自然景色。论语有云：“智者乐水、仁者乐 山”，在这里感受到了山之雄伟、广阔，水之灵动、轻盈，从中我们获得了更为广阔的胸襟， 以及更为敏捷的学习力与执行力，大大的激发了工作的热情。感受三：“有朋自远方来不亦乐乎”，在细微之处见真情！走进池州市局座谈会议室，是一杯清香的茶水，让我看到了纸杯上的“细微见真情、服 务到永远”。后来，我才在偶然间发现，全程陪同我们参观学习的季科长，正是用热情、周到 的服务，诠释了池烟“仁”文化的服务理念。3日清晨，约好7点钟准时出发的我们，陆续 地来到了车辆旁边，准备出发。由于我们入住的酒店距离市中心有一段路程，临近出发前季 科长准时赶到，上车前，不经意间听见她说：“出门前得先把小孩这一天的生活先安排好，再 加上家住的离这里比较远，因此，磨蹭到了现在，真是不好意思。”随话音，我转身望去，只 见她脸颊流汗，手里提着一只白色小方便带，依稀可以看见里面装着一杯豆浆和两个粽子。 正是在这细小之处我发现，因要全程陪同我们，做好后勤保障工作，季科长忙的连早餐也没 有时间去吃。当我们行程结束，挥手告别之时，看着她渐渐离我们远去的背影，品味着这种 细微、真情、直到永远的服务让人很受感动。感受四：对照比较，收获显著。 1、重视队伍建设，专卖培训独具特色。在去年开展的全省烟草专卖技能大比武中，池州 烟草六人参赛，其中就有五人进入前十，如此优异的成绩，正是他们未雨绸缪、独具特色的 培训工作结出的累累硕果。特色之一，在时间选择上。“一日之计在于晨，一年之计在于春。” 每年三月份以开展春季全员大培训拉开帷幕，全年大培训层次分明，共分为三个阶段，每季 度开展一次，时间跨度不长，可以温故知新，巩固成果，提高效率。特色二，在人员选择上。 重视加强中层、骨干力量的培训，每年7、8月份定期开展培训班，对专卖中层、骨干力量进 行封闭集训，以提高骨干力量，带动队伍整体素质的提升。特色三，在内容选择上。培训内 容全面，涵盖理论、技能和作风，但根据不同的授训对象，不同培训时间，重点开展不同内 容的培训。比如春季培训狠抓作风建设，拨高中层、骨干培训内容，学习技能教材迎接技能 “大比武”等等。独具特色的培训背后，让我感受到，成功从来就没有捷径，“今日疯狂，明 日辉煌”，吃得苦中苦，方能成为人上人！ 2、创新意识强，专卖工作要求精细化。在探讨柔性执法的时候，专卖科郝科长说：“对 于柔性执法，我们的要求是先内后外，对内进一步的规范自身行为，日常执法行为规范与案 件文书制作都有明确的标准与要求，努力做到依法行政、文明执法；
对外要维护相对人合法 权益，坚持处罚与教育相结合原则，在行政处罚中，准确把握违法事实、情节，合理定性， 突出人性化管理。以柔性执法工作为抓手，来促进各项专卖工作走向精细化。”正是在交谈中，感受到了兄弟单位 的先进工作经验和方法，值得我们去思考与借鉴。眼下，正如火如荼的开展“235”教育实践 活动，行业上下正在通过各种方式方法，不断推进各项工作上水平，通过学习，让我感受到， 做好工作离不开创新，只有创新才会有亮点，只有不断创新才会逐步提高各项工作的质量与 水平。 做为一名专卖执法人员，在此次学习中，通过对照比较，让我看到自身的不足，在今后 的工作，我会将在此次学习交流中汲取的新知识，带到实际行动中，只有学以致用，才会不 虚此行！篇二：交流学习心得体会青年教师交流学习心得体会野芦沟完小：靳红梅 听了前石畔学校教师们的讲课以及和他们在课后的交流，从他们的身上，我不仅学到了 书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。 一、研究教学方法，提高教学质量作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的模式 在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不 能照搬老教师的教学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经验的同 时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀经验的同时，要注重对教材信息 进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步 学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背景、文化观念、 个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起 学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。 二、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。在年龄相仿的青年教师队 伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与 自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅 可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的 技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 三、增进和学生的交流徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问， 而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青 年教师，我们是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性， 这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年教师在授课时使用的方式、方 法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关 心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生 放弃很多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我 们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观 察发现每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。篇三：交流学习总 结 交流学习总结 本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，我来到城子镇中心小 学进行交流学习到本学期末，既到20XX年的1月8号。交流期间，从事办公室的各种机动工 作，并担任三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、147班、148 班的体育课。 在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业， 以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以 律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨认真、乐观上进，虚心接受城子镇中心校 领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对各位教师以诚相待，和睦相 处，虚心学习交流。 经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自己有了很大的进步， 思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交流学习作出总结。 一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性 的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而 不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；
各位 教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面， 虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时 按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动及进行饮食，这和各位教师 的辛勤付出是分不开的。教师在教学过程中，积极探讨、互相观摩、认真备课并批改作业及 时辅导。让我真正领悟了“任劳任怨”这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料还有教师 的资料的装档也是井井有条，归档分类后方便拿放。我觉得归档分类范畴的合理、准确是我 学习这方面的重点。 二、学生的养成习惯。城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六百多人是住校的，其 余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起 打扫卫生；
而住校生能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难得的习惯，将影 响学生以后的学习生涯。 三、教师的奉献精神。学校的老师每天都起早贪黑，认真地备课批改作业以外进行着用 心的辅导。最吸引我的是教师对学生流露出的真心关爱，从教师和学生的相处情景和谈话中 可以感受到老师对学生的真心关爱。我觉得这是很多教师在慢慢忽略的东西，让我再一次深 深到教师关爱学生所带来的魅力，我相信学生在这样的氛围中更加向往校园生活。 四、校园特色。从校建设施上来说，我觉得城子镇中心校是目前全县规划最合理的校园。校园环境非常怡人，绿化，美化别具一格，各种图书 角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少年宫的创办，让很多学生的特长能 够培养。 五、我的交流理念。在交流期间，我认真做好分内工作的同时，参加各种校内活动；
在 教学中也一览无遗的交流我们民族小学的教学模式；
也和学校领导叙述我们民族小学的管理 办法。但是两个学校的各种因素都不尽相同，所以我也本着互相取长补短的想法而为之。总之，我能够有这样的一个机会我觉得是很难得的，对教育教学工作有了更开阔的视野， 有了更积极的工作态度与信心，在今后的教育教学中，我将学以致用，让自己的教育教学工 作更具特色。篇四：学习交流心得体会学习交流心得体会 20XX年6月21日下午，因下雨，我项目部领导组织有关技术、施工、财务、安全方面 人员，去巨鹿县中交四公局一公司邢德项目经理部，和邢德项目部人(:两个带来经验交流材料)员进行经验交流学习。在试验室办公室，最醒目的位置挂着一排原材料、混合料、现场试验检测台账，台账建 立的完善，能使整个试验检测工作管理有条不紊、目的清晰。在今后的我们自己试验工作也 应建立健全试验台账。 后来，又参观了他们试验室，询问了自校试验仪器的过程和哪些需要在计量所检定的试 验仪器项目。 最后，在会议室，邢德项目部经理王琦智讲了，我们做项目的目的、过程、结果的重要 性。怎么培养有上进心的员工方面的先进经验。项目部常务副经理索传政讲了，认清领导思路，合理安排工作，分工不同，目的一致， 员工之间加强交流的重要性。 项目部总工白峰说了员工在工作中应积极、各部门、环节顺畅方面的先进经验。通过交流学习，我几点心得总结如下： 一、项目队伍建设要搞好，各部门负责人、核心人员和骨干力量，必须认真选择，配置 齐全。有团结、协作精神，不怕担责任，若想赢得成功的喝彩，就要勇于承担失败的责任。 二、进度、质量、成本是工程的三大要素。明确工程项目中进度、质量、成本的三种关 系，既是相辅相成、又相互制约。好多工程在进场初期都是有质量第一的想法，一旦工程进入实施阶段，又只注重进度和成本。希望在本 工程不要出现这种情况。 三、强化项目全员的质量意识，责任心，与经济利益相挂钩，施工前有针对性地进行各 工种的技术培训，提高施工人员的操作技能，为创优质工程创造条件。只有在质量上高标准， 严格要求，进度上合理组织，确保合同工期，才能取得预期的收益。 四、工程施工质量影响因素很多，但施工质量控制的关键是人员、材料、设备的合理配 置。在施工过程中善于总结，克服不良人为因素。对整个施工过程实施有效的动态管理，严 格控制各种试验及检测，增加技术力量。施工当中发现问题及时处理，只有加强管理，精心 组织施工，才能铺筑出高质量、高水平的路面，创造优良工程。篇五：赴××高速公司交流 学习心得体会 赴××高速公司交流学习心得体会为提高我们收费站监督管理工作，××月××日，我们在××的带领下，赴××高速参 观学习，学习兄弟单位的先进工作经验。通过一个下午的学习，以及与××站长的面对面交 流，找到了自己工作方面的不足，提高了自己的管理视野，主要体现在以下几个方面： 一、业务技能上： ××高速在开通初始，在员工业务技能提升方面花了很大的努力，如通过“文明创建” 主题活动来提升日常的文明服务水平；
通过收费站文明服务承诺，以及拉横幅，佩绶带等细 微的工作点来逐步影响和改善广大职工的文明服务意识；
通过“服务明星”树典型，收费员 从一星级至五星级一层层提升，这些都带给我们很好的启发。结合我们常高速现状，我们也 正处于开通初始，目前最重要的就是夯实基础，只有先把基础打牢了，才能进行今后更加细 致到位的工作！我龙城大道站将本着该原则，在打好基础的同时进一步提升文明服务水平， 积极开展员工收费业务技能培训，力争短期内将全站人员的业务水平提高上去。 二、员工管理上： 1、××高速在没有票据员，仅两个管理员，以及三个站设一个站长的情况下，各项工作 都能开展有序，这对于管理员的综合能力是个很大的考验。在我们下一步的工作中，我们也 要逐步提高管理人员的业务能力和综合管理能力，在不影响公司规定及收费政策的情况下， 逐步去繁就简，将各项工作合理地衔接到位。 2、加强稽查力度，不仅仅是白天，站级管理人员更要增加夜查次数，特别是容易打瞌睡 的凌晨3点至6点之间。不是为了稽查而稽查，而是为了提高收费员的警觉度，做到更好的 服务。 3、提高员工的换位思考意识。××高速通过站务会由各班长轮流主持，以及班组其他成 员的班长体验日活动去改变员工思考问题的方式。换位思考对于站级管理人员和收费班长今 后工作的开展有很好的帮助，能够让普通一线收费员在处理特情上，与驾乘人员发生争执的 过程中，有效提高协调能力与理解能力，对于各层级工作的开展也能起到很好的促进作用。 4、班长在日常工作中占据重要地位。我们站级管理人员工作开展好不好，就看班长管理 好不好，班长的综合素质提高了，对于管理人员的工作是非常强的助力。这在今后我们站级 管理人员的工作中，是非常重要不能忽视的一点。 5、××高速本着人文化关怀与管理的原则开展各项工作，也是我们要学习与加强的地方。 在平时工作、生活中，多接近一线收费员，经常嘘寒问暖地关怀他们，了解他们，他们对我 们开展工作也会比较理解和支持！对于“刺头”员工，通过制度约束、班组感化、员工激励、 家长协助等各个方面去管理，这对于我们也是一个很好的启发。通过本次赴××高速的交流和学习，我们收获良多，我们要本着虚心求教、合理借鉴的 态度来开展我们今后的工作，为我们收费站的工作再上一个新的台阶贡献自己全部的力量。 篇二：主题教研经验交流材料 主题教研经验交流材料 小学网络主题教研活动交流材料 尊敬的领导老师们大家好： 今天，我们济济一堂，相聚在实验小学，是因为我们肩负着共同的责任，怀揣着共同的梦想，追寻着共同的愿景。上一个学期的期末，我们相聚在北京，这个学期的期末我们团圆在敦化。是两校浓郁的研究魅力把大家召唤到这里，是互通有无、共同发展的信念让我们再次集聚在一起。 非常荣幸今天能够代表学校在这里与各位专家名优教师们交流我们学校近期开展的特色活动。首先与大家交流的是我校本学期开展的一项创新工作——大学区网络主题教研活动。 一、我们的思考 我们学校共有38个教学班，七个幼儿班，分布于两个教学楼中，一至五年级的班主任都是语文、数学双科教学，综合学科的教师也多是一人分别担任两个年级的教学内容，教学任务重，教学时间紧。传统的教研活动，常常需要把各学科的教师集中在一起开展，这就需要有固定的时间，固定的场所，由于我校教学班多，位置分散，集中一次既浪费时间，又浪费精力，教研效率不高。 在教师专业培训方面，由于受时间、空间、人员的限制，市进修的教研员一学期只能到校指导一两次，一线教师与教研员交流少，教师接受专业指导的机会少。即使有一些集中的、高层次的培训，但由于受各种情况的约束，往往只能少数人参加，并且由于培训时间短，所学内容很难达到真正为教育教学服务的效果，这就出现了教师整体素质提高滞后的状况。 在教研效果方面，传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提教学中的不足，于是出现了人云亦云，避重就轻，互相吹捧的虚假研讨。 以上原因使得学校教科研活动高耗低效，教师抵触，领导疲惫。针对以上现状，本学期我们实验小学根据学校自身特点，充分利用现有教育资源，创新学校教科研模式，开展了“多层次大学区网络教研活动”。 二、我们的行动 1、我们的设计与平台搭建 针对学校班级多，分散于两个教学楼中，组织教师集中面对面教研与集体备课有难度这一现状，本学期以语文、数学学科为主开展网络教研。 我们首先加入了北京师范大学呱呱社区数学名师工作室教学论坛，每周三晚上参与他们的网络论坛活动。同时邀请东北师范大学附属小学的教学领导、名优骨干教师及市进修学校各学科的教研员加入学校教研群中，每学期开展两次跨省市的大学区主题教科研活动，届时由东北师范大学附属小学的教学领导和名优教师参与，对我们进行专题培训，专项研讨，全体教师可以通过网络视频和她们进行实时、一对一、面对面的交流，分享省级名校的优秀教育教学资源。 每月开展一次有市各学科教研员参与的学科教研与集体备课活动。隔周开展一次校内年组网络主题教研活动，活动推行“行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论”等研究方式，要求教研组长提前一周搜集年组教师近期在教学中困惑的问题形成教研主题，围绕主题各位教师上网搜集资料，结合自己平时的教学经验，形成自己的教学思考，通过网络，围绕主题研讨交流，化解教学困惑，分享教育智慧与教学技巧，实现：“解决一个问题，确定一个观点，落实一个技巧”，提高学校教研活动的针对性与实效性。 为了让学校网络教研深入扎实地开展起来，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化管理。制订了《实验小学网络教研工作计划》、《网络教研管理奖励制度》，成立了以校长为组长的网络教研领导小组，研究小组。由校长总领全局，副校长直接分管，教导主任负责组织实施，有序地组织教师开展网络教研活动。 2、我们的组织和实施 1)领导重视、措施有力 张校长特别重视学校的多层次大学区网络教研活动，多次召开全校教师大会强调网络教研工作，提高教师的重视程度与参与热度。为了能够开阔教师的教育视野，拓宽网络教研的平台。开学初，张校长带领学校教学领导到东北师范大学附属小学开展教学联谊活动，与东师附小的领导共同研究确定了两校网络教研活动开展的时间、形式与内容。本学期学校与东师附小共开展了三次网络教研活动，主题分别为“高效识字写字网络教学研讨”，“用数学”思想下《数学广角》教学设计和学习方式的研究，“探究学习方式在小学数学教学中的应用”，每次活动，东师附小都安排两到三名教学专家及名师通过网络进行专题讲座，全体教师与省级专家名师实现了了实时，一对一的交流与研讨，分享了他们领先的教育理念，收获颇丰，受益匪浅。 2)齐抓共管、营造氛围 学校制定了网络教研管理制度，要求班子成员每人分管一个年组的教研活动，并做到“三带头”，即带头组织学习教育理论，带头参与主题教研互动交流活动，带头总结教学经验。每个年组的每次教研活动都必须有一位领导全程参与交流。由于每次活动都有领导深度参与，教师们网络教研的积极性，主动性越来越高，由原来的要我教研变为我要教研，教研氛围越来越浓厚。 3、我们的管理和跟进 (1)根据研讨内容，适时培训，提高教师参与网络教研的能力。网络教研的开展，需要相关的网络技术的支持，为此我们根据研讨活动的方式与模式，适时对教师的网络技能进行培训，让教师们在研中学，学中研。 (2)有目标地组织教师上网学习名师的优秀教学课例。并围绕名师的优秀教学案例展开主题教学研讨，做到每一次的研讨都有的放矢，提高网络教研的针对性。 (3)加强教学活动与网络教研的整合，让网络教研渗透于教学的每一个环节。“网络教研”实施的关键是实现“互动交流”。只有互动交流才能实现教育资源、教学智慧的共享。学校将平时的教学常规检查，专题教研活动、期末复习等教学活动与网络教研密切结合。如在开展青年教师讲课大赛，外出学习汇报课，教学研讨课等活动时，每个年组都要结合年组教师的出课内容通过网络教研，进行课前设计，试教，课后评课的交流与研究，网络教研使我们的课堂变得更加生动，更加精彩。期末复习前，我们组织教师以年组为单位开展“期末复习好点子”的网络教研，让老师们在分享与交流中形成自己的复习计划，保证教学与教研密切融合。 (4)发挥年组、学科组的作用，共建合作、分享、共赢观。网络教研关键要体现高度的合作性、分享性。通过网络教研充分发挥、展示教师们各自的优势和资源，共享集体的智慧。增强集体意识，发挥团队作用，使每个团队在互帮互助中得到整体提高。 (5)重视活动经验的总结与提炼，评价激励，正确导向。每次教研活动结束，年组长都要总结出每次研讨活动优秀经验，及时整理好研讨记录与截图，上传教导处。学校制定了相应的评价奖励制度，对网络教研积极分子给予一定的奖励，为以后教师的网络教研树立榜样。 三、我们的教研效果 我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，取得了初步的教研效果。 1.网络教研促进了教师专业成长，激活了学校的教研氛围。 网络教研跨越了校际间的时空距离，使一线教师能够实现与同行、与专家在线直接交流、探讨。提高了教师接受新思想，新方法，新理念培训的频率，开阔了教师的视野，使教师在专业技能方面得到了有效的提高，促进了全校各学科教学的研究。 2.网络教研拓宽了教师的眼界，加强了教师与外界的接触与交流。 学习的过程是交流与合作的过程，网络教研能够不受时空的限制实现教师与其他学校的各级骨干教师、教育专家等交流学习，互通有无，分享教育智慧，改变以往单打独斗，各自为政，独学无友的工作方式，使教学变得自主、开放、互动、共赢，这正是网 络教研的魅力所在。 四、我们的体会 1.网络教研不受时空地点的限制，班主任可以实现一边看自习一边利用手中的笔记本电脑参与各层次的主题教研，避免了集中面对面教研，需要大面积调课而带来的麻烦与不安全因素，也避免了面对面交流的心理压力，同时又增加了教师与国家级、省级教育专家，市进修学校学科教研员探讨交流，接受专家与学科教研员指导的频率。 2.网络教研跨越时空距离，使广大的一线教师能够实现与同行、与能手、与精英、与专家在线直面交流、探讨、学习的愿望。改变了教师关门闭户、单凭个体教学经验进行教学的封闭状态。实现了信息传递快捷、资源共享全面、全员提高迅速的目的，有效地提高了教师对本学科教学研究的质量。 市教师进修学校教务处马麟主任参与了我们的网络教研后，给予了我们这样的评价：“实验小学的网络主题教研打开空间的墙壁，促进研修环境的多元化;打开时间的墙壁，促进研修时间的弹性化;打开内容的墙壁，促进研修内容的综合化;打开信息的墙壁，促进教学资源的广源化;打开组织的墙壁，促进教学研究的合作化。” 我校的网络教研工作还处于起步阶段，还有许多需要逐步完善的地方，如研究的领域还比较狭窄，仅限于教学问题、教学现象的研究，还没有实现各学科全面开展，教师的网络应用技术还有待进一步提高，今后我们将在实践中继续探索，拓宽网络教研的方式，丰富网络教研的内容，提高教师网络应用能力，不断积累经验，为网络教研的长足发展奠定基础。 我们也更加期待首都师范大学附属育新学校能够加入我们的教研团队，为我们提供更高、更广的教研平台。 省级联片教研经验交流材料 我县是于20XX年秋季进入国家基础教育新课程改革实验的，但真正有大手笔、大动作、实际意义的课改却是在20XX年9月。 20XX年5月，长治市在长子县召开了全市课堂教学改革现场会，长子县的课改不再是星星之火，已成燎原之势。从县城到乡村，从中学到小学，覆盖全县，整体推进，给我们作出了榜样，为我们树立了标杆。作为“文化之乡”、“耕读传家”的传统教育大县，我们怎么办?如何打破传统的教学模式，走出课改的新路子? 一、实施课改 课改无疑也是一场革命，既要有先进的思想和理念作引领，又要有先进的模式和方法作支撑，还要有信心和决心作保证。课改具体到学校来讲，教师有疑惑，家长有疑问，学生有疑难。对于教师来讲，虽然通过通识培训和专题讲座也接受了新的教学思想和理念，但传统的教学思想根深蒂固，传统的教学方法驾轻就熟，一下子让他们脱胎换骨， 从传统的桎梏中走出来困难重重，疑虑多多。他们一怕改革半途而废;二怕改革没有操作模式;三怕改革失败质量下降。但课改必须搞，不搞没有出路，不搞没有发展。为了稳妥起见，我们在调查、研究、分析、论证的基础上，作出了课改两步走的战略目标。 第一步：点上实验，典型引路。 我们选定了县实验中学作为试点先行一步。 沁县实验中学是于20XX年开始课堂教学改革的。他们根据外地的先进经验，结合本校的教情学情，确立课改的主题模式——“问题引领的任务型六环节教学模式”。第一环节是创设情景：教师要围绕“问题”创设情景，引导学生在发现、提出、分析、解决问题的过程中完成教学任务。从而激发伴随着一种积极的情感体验，使他们主动地投入到学习中去。第二环节明确任务：课堂上，教师先通过小黑板、投影，让学生观察或口述，充分发挥学习目标的导向作用，使学生从总体上知道本节的学习任务和要求。第三环节自主学习：教师要充分发挥主导作用，做好学生自学内容和自学目标的指导工作。在自学内容指导上，要根据教学目标的需要提出具体明确的要求，包括具体看书的范围或实验项目，思考哪些问题，尝试哪些练习，达到什么程度;在自学方法的指导上，要讲清楚怎样看书，怎样练习，实验过程应注意的事项等。第四环节合作探究：他们尝试从小组合作研讨学习的行为入手，采用生生合作、小组和小组合作、师生合作、与家长合作等多种合作方式来培养学生的团队意识，通过这些形式来解决学生自学中无法独立解决的问题。通过合作，形成共识，得出本组在学习过程中的独特见解，为展示作准备。第五环节展示反馈：在小组充分交流讨论后，将小组统一的观点展示出来，主要从展示表达、展示思路、展示知识、展示方法、展示细节这几个方面着手。展示的形式补充，可以根据学科特点来选择，黑板展示、言语表达、实际操作、情景表演等。第六环节评价提升：总结评价，学生往往不善于对所学知识进行整理归结，这不利于知识的巩固，因此课堂接近尾声时可以引导学生针对他所提出的问题和解决的问题进行梳理，确实使知识系统化、条理化。已明确教学目标的教师引领学生回顾总结本节所学知识点和解题的方法及学生的学习思想、学生的表现进行点评，同时教师可以选择教材中的习题或自己设计的习题当堂测试，以便发现问题，查漏补缺。 以上的解析我们可以看出，“六环节”是以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征的教学模式。它的特点是让学生充满求知欲和表现欲，从而激发学生的学习激情和活力，让不同层次的学生都能动起来。 经过一年的改革试行，实验中学的课改取得了阶段性成果。20XX年5月省教育学会副会长张崇善亲临实验中学观察指导，通过听课、看资料、座谈、问卷，对该学校的课改给予了高度评价，并欣然题词：讲堂变学堂，教材变学材，教法变学法，他主变自主，自立变自强。 20XX年10月，长治基础教育课程改革现场会在沁县实验中学隆重召开，实验中学的“六环节”教学模式受到了与会者的高度称赞和一致好评。实中的课改经验已走出沁县，走向了全市。 第二步：由点到面，区域推进。 篇三：心得体会2 丰富多彩的日记世界 日记，作为一种可以很好地锻炼孩子的观察能力和语言能力的文学体裁，被很多的老师和家长接受。不过在实施的过程中，孩子难免会有自己的困惑，比如：我为什么要写日记呢?日记该怎么写呢？每天都只有那些事，有什么好写的呢？ 孩子篇：日记啊日记 关于写日记到底能给孩子带来什么，最有发言权的还是孩子！ 博友麦迪（刷红为博友昵称，下同）已经写了两年的日记了，在他看来日记可以： 我的日记记载了我的成长过程。记录了我生活中的喜怒哀乐，有事没事翻开看看，觉得很有意思。 “日记”是我的写作宝库，里边积累了我写作文时的优美句子，和取之不尽的材料。日记不知不觉中提高了我的写作水平，使我写作文时笔下生花，内容感人，我的作文还多次获得老师的赞赏。 №思乡怀旭№也说了：日记可以记录一个人的心路历程：高兴、生气、愤怒、伤心??不论是美好的回忆，还是抹不去的伤疤，日记见证了我们生命的存在。 有一些小朋友很疑惑：我也想写日记啊，可是不知道怎么写？每天的生活都是一模一样的，真不知道有什么好说的？下面我们一起来看看别的小朋友是怎么做的？看看人家的日记都写了什么？ 小叮当跟我们分享了他去开封旅游的经历，他游览了黄河、清明上河园、龙亭还有天波杨府，还讲述了黄河为什么这样黄以及杨家将的故事等一些小知识。 龙亭前有一条笔直的大道，道旁有两个东西对峙的湖。东为潘湖，西为杨湖。东湖为宋朝大师潘仁美的府第，他陷害忠良，是个奸臣，宅院里的湖水是混的，西湖为宋朝抗辽名将杨业的府第，他舍身救国，是个忠臣，宅院里的湖水是清的。俗话说：“宁在杨家湖洗脸，不在潘家湖洗脚”。杨家湖里划船，游泳，钓鱼，热闹极了，潘家湖却冷冷清清。 【慧老师点评】这种形式的日记是比较常见的，即记录自己生活中发生的一些有意义的或者重大的、新奇的事情。当然除了记事之外，还可以写人，比如：自己的爸爸妈妈还有一些好朋友，还可以写自己最近的心情以及对生活的一些思考。还可以写自己看过某一篇比较有触动的文章的一些感想。 比如博友寒竹就跟我们分享了三篇中学生的优秀日记习作。他们有的记事：讲述了自己一个人在家如何克服害怕心理的事情；
有的写人：生动地介绍了自己活泼可爱的表妹；
最后一个讲述了自己读海明威的《老人与海》的读书心得。 当你遇上挫折，你会怎么办？ 或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！ 除了上述这样的日记形式之外，我们还可以写详细的观察日记。比如：观察自己生活中的一些小现象。这种观察可以是连续的，也可以是偶尔为之的。这不，我们小博友炎炎就一直坚持观察自己的小凤仙花。 今天，我妈种的可爱的小花蹭蹭地长高了，叶子变得更往下垂了，也更大了，仔细看了看，又发了两个小芽。 凤仙花叶子比以前长的大了几毫米，叶子更绿了，茎比以前的茎粗了些，祝我的凤仙花快快长大。 今天，凤仙花的茎已经5厘米了，胚芽比以前更大了，中间的小嫩芽也长出来了，小嫩芽的叶子边上像是邮票上的齿孔，有两片小嫩芽，都卷曲着，还没伸直. 两个小嫩芽像两个流星，像两片茶叶，像两个弯弯的月亮，像从茎里面发出的两只可爱的小虫子。 【慧老师点评】通过记录这样的观察日记可以培养孩子敏锐的观察力，做生活中的有心人，从中还能获得不少的科学知识。比如：炎炎通过这番观察，肯定对凤 仙花的生长过程有了更深刻的认识，甚至对植物的一些成长规律也有自己的看法了呢。 除了观察日记，孩子们也可以尝试写一下数学日记。数学日记可以让孩子养成爱动脑，勤思考的好习惯，并培养把所学的知识应用到日常生活中的意识。这不，拓海的梦就跟我们分享了一篇很不错的数学日记。 我们从超市购物回来，走在楼梯上。妈妈给我出了一道题目：走一层楼要用10秒，我们家住在五楼，要用几秒才能走到家？我一想：10×5=50(秒)。“50秒。”我脱口而出。妈妈说：“不对。”我想怎么不对啊？“你想一想，住五楼实际上走了几层楼。”妈妈提醒道。我想一想，对呀，第一层楼是不用走的。于是我说：“应该是40秒。”妈妈微笑着点了点头，又问我：“如果每一层有18级台阶，那么到我们家一共走多少级？”我吸取了前面的教训，就知道了第一层楼不用走，应该是18×4=72（级）。我就说“72级。”妈妈说：“这次对了。” 【慧老师点评】这真的是一篇非常优秀的数学日记习作。有些孩子记数学日记一直都还处于记流水账的初级阶段，比如：爸爸带我去肯德基买了几样东西，付了多少钱，找回多少钱。其实这种形式在开始写数学日记的初期，是可以接受的，但是如果一直这样写，对孩子的数学能力的培养并不能起到很大作用。在这里，小作者应用了所学的乘法，还根据妈妈的提示很快就正确地转换了算法，这说明孩子对所学的数学知识掌握很扎实，而且应用起来也很灵活。 除了数学日记，还可以鼓励孩子们写英语日记。Albin详细叙述了我们应该如何写英语日记，他认为：要想真正学好英语，就要培养起用英语进行思维的能力，而英语日记就是培养这种能力的非常有效的方式；
而且在写英语日记的过程中，要有意识地积累词汇。 在日常学习中，必须做一个“有心人”，准备一本笔记本，对一些英语的习惯表达法及时记录下来，以便在以后记日记的时候可以使用。在开始记日记时，碰到一两个英语词汇不会写，不妨用汉语先写上，以后学会了英语表达，再补上去。千万不要因为一两个词写不出，就没了记英语日记的兴趣，以至放弃用英语记日记。只要你注意积累，一定会发觉自己英语日记中夹杂的汉语会越来越少，最后变为全部地道的英语日记。 量也会有所增长的。 慧老师对您说： 除了上述几种日记形式外，还有一下几种日记比较容易引起孩子的兴趣： 1.剪贴日记：让孩子把自己喜爱的图片、照片贴在日记上，并写一段完整的话加以说明，这种形式，既锻炼了孩子的语言表达能力，还可以锻炼孩子的动手能力。 2.信息日记：把每天看到的、听到的、自认为比较有价值的信息记录下来，比如看《新闻联播》时，孩子如果对哪条新闻感兴趣，就可以鼓励孩子以自己的语言描述一下，写在日记上。 3.气象日记：把每天的天气、温度、风力、风向等气象信息记录下来。这方面最有名的例子应该是我们著名的气象学家竺可桢了，他一丝不苟地记录了几十年的气象日志。 4.实验日记：孩子如果对科学实验感兴趣，可以鼓励他把自己实验的过程、结果、实验是否成功、成功或失败的原因总结在日记上，对自己的逻辑思考力及语言组织能力会有很大的提高。 雨荷老师通过日记反思了自己教学中犯的一个“严重错误”：自己责备一个孩子故意丢弃自己发的学习材料，结果发现冤枉了孩子，尽管向孩子道了歉，心里还是觉得很内疚。 我第一反应是孩子撒谎，所以很生气。在我严厉责问时，王煜夫的眼泪流出来了，极力辩解说自己说的是真话，他真的没丢。此时，我虽然觉得事情很蹊跷，但已明显感觉到可能冤枉了他。我当着全班孩子的面说：“王煜夫，明天把你的节气歌带来，咱们印发的有印记。如果你撒谎了，你给全体同学道歉。如果我冤枉你了，我当着全体同学的面，向你道歉。行吗？” 今天早读时，王煜夫拿来了节气歌。原来是我冤枉了孩子！ 小鸟飞翔是一个很有智慧的妈妈，她以另类的方式帮自己的孩子修改日记，取得了很好的效果。她的方法是这样的： 注：（）表示增加内容，[]表示删除内容，{}表示解释内容。 星期五我和同桌（交）换了一本书，书的名字叫《红胡子巨人》，书的后面有一个小游戏，我特别感兴趣。 我和妈妈先[看]（读）了游戏规则，我选了一块儿橡皮当作我行走到哪里的标志（妈妈选了个铅笔头）。 通过这样的方法，小鸟飞翔很顺利地辅导了自己的孩子怎样写作文、如何用词等方面的能力，各位家长也不妨尝试一下。 《家长会》杂志给我们介绍了另外一种日记形式：教育日记。“教育日记”早在19世纪就被举世公认的快乐教育先导赫伯特·斯宾塞躬身实践了的。 我准备了一个笔记本，把小斯宾塞所做的好事一一记下来。每一次，当他翻看这个本子时，从他激动和喜悦的脸上，我看到他的自信在不断增长。同时，我写下这样一些话，贴在小斯宾塞的卧室里： ①我希望我的孩子具有同情心，对别人的痛苦要同情和安慰。 ②我希望我的孩子尊重别人的劳动和财物。 ③我希望我的孩子能自己管束自己。 ④我希望我的孩子懂得感激并回报别人。 ⑤我希望我的孩子勤劳，并勇敢面对各种问题。 ⑥我希望我的孩子每天快乐地学习和玩耍。 ⑦我希望我的孩子有计划地养成坚持做一件事的习惯。 来看看我为小斯宾塞写的教育日记吧： 9月10日，小斯宾塞今天在学校被一个大个子同学打了，他很伤心。但当有人告诉他用石头去砸那个孩子的脑袋时，小斯宾塞没有这样做。他说，万一我把他打死了怎么办。可爱的小斯宾塞不是没有勇气，而是有爱心。我太感动了，相信上帝听到也会微笑的。 【慧老师点评】通过写教育日记，家长可以记录孩子成长的点点滴滴，虽然看似麻烦，但却可以让您更好地享受天伦之乐，也可以使您对孩子的教育更有计划性。焦作市解放区教科所的许三营说：“（写教育日记）你可以没有优美的文笔，也可以没有高深的学问，但不能没有思考，不能没有思想，更不能
第4篇: 两个确立研讨材料
做到两个维护发言材料 两个维护四个意识要增强政治意识，在提高政治把握能力上下功夫。要加强政治理论学习，通过学习从思想上来一次大洗礼、观念上来一次大转变，不断增强 四个意识 ,坚定 四个自信 ，做到 两个维护 。要按照省政协d组部署，切实扛起自己该承担的政治责任、工作责任，认真抓好联系分d组的工作指导，切实将d的全面领导贯穿到省政协专委会各项工作的方方面面。
要增强大局意识，在助推政协高质量发展上下功夫。要把推动省政协工作提质增效与主题教育有机结合，组织实施好全省政协提质增效三年行动，在加强省(市州县(区三级联动，形成工作合力上闯出新路子，在发挥专委会基础性作用上创出新经验，在提高委员履职能力上拿出新办法，实现一年打基础、两年见成效、三年上台阶的总体目标，推动我省政协工作高质量发展。
要增强核心意识，在促进大团结大联合上下功夫。要牢牢把握团结和民主两大主题，在突出界别特色，发挥界别优势上出点子，在发挥民族宗教界委员维护民族团结、增进社会和谐、保护生态环境作用上出思路，在发挥各民主d派参政议政作用上见成效，最大限度地把方方面面人士的积极性和创造性调动和发挥出来，形成最广泛的团结，画好最大同心圆。
要增强看齐意识，在推动工作改革创新上下功夫。要向新时代新使命对政协工作提出的新要求看齐，在引导委员转变思想观第 1 页 共 5 页
念、主动建言、高质量献策上下功夫。坚持精准选题、精准调研、精确建言，在 精 字上做文章。注重发挥委员主体作用，探索完善委员履职考核办法，在 责 字上出实招。坚持自我加压，抓好协商议政应用型智库建设，强化 互联网+ 思维，率先开展议政、远程协商，在 效 字上出成果。
做到两个维护发言材料 坚守初心筑牢信仰之基 担当使命践行根本宗旨 张文魁 我们要牢牢把握主题教育总要求和根本任务，从灵魂深处坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，增强 四个意识 、坚定 四个自信 、做到 两个维护 ，自觉在思想上政治上行动上同d中央保持高度一致。
守初心、担使命，必须树牢 四个意识 。坚决站稳d性立场和人民立场，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，想问题、作决策、办事情都要忠诚于d、忠诚于人民，坚决做增强 四个意识 的忠实实践者，以看得见摸得到的改革发展成果让每一名老百姓对中国特色社会主义充满必胜信心，汇聚起建设更加富裕文明和谐美丽新藏区的磅礴力量。
守初心、担使命，必须坚定 四个自信 。深学__新时代中国特色社会主义思想，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，始终与新时代、新思想、新征程 对标
看齐，从而牢固树立共产主义远大理想和第 2 页 共 5 页
中国特色社会主义共同理想，奋力推进 54战略 一优两高 战略部署在海南落地落实。
守初心、担使命，必须做到 两个维护 。从历史和现实、理论和实践的结合上深刻认识、强化认同，不断增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，认真贯彻d的路线方针政策，严格执行新形势下d内政治生活、重大事项请示报告等d内重大制度，做到d中央提倡的坚决响应、d中央决定的坚决执行、d中央禁止的坚决不做，坚决做到 两个维护 ，从而带领藏区各族人民始终紧跟核心听d话、感恩奋进跟d走。
守初心、担使命，必须坚守 忠诚干净担当 。时刻锤炼d性品德，永葆共产d人政治品格，坚决做到对d忠诚、对习总书记忠诚、对以__为核心的d中央忠诚，老老实实做人，干干净净做事，坦坦荡荡做官。特别是在藏区反分裂斗争中，树牢马克思主义世界观、人生观、价值观及民族观、宗教观、国家观，经受艰险斗争考验，磨炼坚决斗争意志，不断推动形成藏区发展进步、长治久安的崭新局面。
做到两个维护发言材料 把握正确政治方向 促进政协提质增效 杜 捷 增强 四个意识 、坚定 四个自信 、做到 两个维护 ，就是要牢固树立以人民为中心的发展思想，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为政协工作的出发点和落脚点。
第 3 页 共 5 页
一、坚持 四个必须 ，始终保持正确的政治方向 (一必须坚持d的领导。要坚持d中央的集中统一领导，做到 两个维护 ，在旗帜、道路、制度等重大问题上统一意志、统一步调、统一行动，确保政协始终保持正确的政治方向。(二必须牢固树立以人民为中心的发展思想。坚持人民立场，提高政治站位，升华履职境界，多谋民生之利、多解民生之忧。(三必须加强思想政治引领。打牢共同思想政治基础，形成一个政治、事业、情感共同体，打造协以成事、商以求同的良好氛围。(四必须坚持双向发力。要坚持建言资政和凝聚共识双向发力，全面履职尽责。
二、提升 四个标准 ，扎实推进政协工作提质增效 (一 精 。坚持精细化标准，精准把握d委政府重大决策部署，精准分析全省经济发展形势，精准履职，切实提高建言议政的精准度。(二 实 。要围绕d政工作的要事、民生改善的实事、社会治理的难事，开展广泛多层的民主协商。(三 活 。要准确把握新时代人民政协的新定位、新要求，建立完善参政议政人才智库，积极推进议政。(四 效 。要扎实开展提质增效行动，健全完善体制机制，提高建言议政的实效性。
三、强化 四个能力 ，切实提高政协的履职水平 (一强化理论学习的能力。要深学领袖思想，不断以最新理论武装头脑，做到融会贯通、知行统一。(二强化调查研究能力。要深入开展调查研究，找弱项、找短板、找症结、提建议。第 4 页 共 5 页
(三强化联系协调的能力。要加强纵向、横向的沟通联系，更加凸显专门协商机构的作用。(四强化推动解决问题的能力。要加强与政府部门的联系协调，在共同商量、共同研究中化解分歧，推动问题得到有效解决。
第 5 页 共 5 页