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学生党建和思想政治教育17篇

时间:2022-11-27 14:00:08 来源:网友投稿

学生党建和思想政治教育17篇学生党建和思想政治教育  论大学生党建与大学生思想政治教育的结合  作者:吴影来源:《速读·下旬》2019年第12期  摘要:文章从两大部分展开了论述,首先分下面是小编为大家整理的学生党建和思想政治教育17篇,供大家参考。

学生党建和思想政治教育17篇

篇一:学生党建和思想政治教育

  论大学生党建与大学生思想政治教育的结合

  作者:吴影来源:《速读·下旬》2019年第12期

  摘要:文章从两大部分展开了论述,首先分析了大学生党建与思想政治教育工作结合的必要性,认为党建工作可以为向政治教育指引方向而象征着教育工作,则可以为党建提供多条开展途径。随后探讨了二者结合的有效措施建议,首先牢固打好理论的基础,其次要增强教育主体的融合性,最后需要牢牢把握住大学生这一中间媒介。

  关键词:大学生;党建工作;思想政治教育

  在大学生间开展思想政治教育是十分必要的,所以在近些年思想政治教育就成为一门常驻课程,出现在各个专业的大学生学习课程表当中,然而大学生思想政治教育却很少能够与党建工作进行交融的。但实际上这二者总是存在着一些细微的相似之处,例如党建工作是通过普及党的相关知识理论,使大学生对于中国共产党的了解变得更加深入,从而更加向往中国共产党,能够自觉以党章来约束自己,从而达到对自身思想政治觉悟的提升目标。

  一、二者结合的必要性

  1.党建工作为思想政治教育指引的方向

  在当今多变的世界潮流之下,无论是全球化还是整体观,实际上都对于我国的文化产生了巨大的冲击,尤其是对青年一辈的价值观来说,西方文化的大量涌入使得他们的价值观非常容易发生问题,尤其是西方的资本主义拜金主义价值观传入以后,极容易造成当代青年的价值观偏差。所以笔者建议,在当前的大学生思想政治教育工作开展的过程中,必须要以党建工作作为其方向和领航,使得大学生能够更加深刻的去了解到当代中国共产党人所制定的方针政策背后所蕴含的巨大深意,了解到党的各项规章制度背后所蕴含的深刻内涵,同样也需要了解到中国共产党人为了建设中华人民共和国而做出的不懈努力,通过这些理论的讲解,使得学生能够在自己的脑海中树立起更高的思想道德观念,使党建工作能够为学生的三观形成指引方向。

  2.思想政治工作为党建开展提供了多条途径

  在传统的高校党建工作开展环节当中,能够发现一般总是通过专题讲座的方式实施,也有一些高校会采取强有力的宣传手段来达到党建教育的目标,然而利用当代大学生的思想政治教育课程来进行党建工作,却是一种新的创举,也使得党建工作的开展方式变得更加多样化和丰富化。不仅如此,为了能够更好的吸引学生达到较好的教学目标,向政治教育工作近些年越来越呈现出五彩缤纷的状态,新的教学手段的融入以及科学的教育理念的坚持,都给予党建工作

  全新的发展,可能也使得党建宣传活动不仅要着眼于当前的实施政治和科学理论,也需要考虑到大学生的实际情况和接受能力。

  二、二者结合的有效措施

  1.牢固打好理論的基础

  党建工作和思想政治教育工作的结合,必须要建立在对理论充分认知和正确认知的基础之上,二者虽然有着一定的相似之处,但同样也具有一定的不同点。例如在教育对象的划分之上,能够发现党建工作的教育主体为青年大学生党员而思想政治教育工作的开展主体则是面对所有的在校大学生。同样的我们也需要深刻把握这二者的相似之处,只有这样才能够完成对二者的融合,一般来说党建工作和思想政治教育工作的目的是十分相似的,都是为了能够使得大学生拥有健全的三观,提高大学生的思想道德水平和综合素质。而在教育对象上虽然具有细微的差别,但总体上来说都是面向大学生所开展的。在开展手段上同样也具有一定的相似之处,常见的为讲授法和讨论法,当然也有一些实践手段的应用。正是由于这么多的相似之处,才使得党建工作和思想政治教育工作能够有效的协调和融合,我们应当学会求同存异,把握二者的联系之处以完成结合。

  2.增强教育主体的融合性

  依靠教师所开展,这是党建工作和思想政治工作开展的一大相同特点,而为了能够使得二者进行有机的结合并发挥最高效用,高校需要在实际工作开展的过程当中更加强调对专业师资队伍的训练,考虑到党员教师的综合素质,需要定期开展一些党建思想政治道德知识以及专业技能的相关培训,并加强实效成果验收。最后还需要使得党建的师资团队能够与思想政治教育的师资团队产生深度的契合性,定期组织一些沟通交流培训会,使得两支队伍相互合作,相互探讨,迸发出全新的教学措施。

  3.牢牢抓住大学生这一中间媒介

  在前文中也已经提到,无论是党建工作还是思想政治教育工作,其教育主体基本上都是围绕在校大学生所展开的,大学生既是培养对象同样也是教育对象,所以在二者进行深度融合的过程当中,也需要牢牢的抓住大学生这一中间每一届,切实提高大学生党员的自身综合素质,考虑到树立大学生党员的模范示范典型,使得共产党员以先进性去带动其他大学生加强思想道德修养,提高思想道德素质,从而树立正确且积极的三观。

  三、结束语

  综上所述,在当前的高校各项活动及任务当中,可以发现党建和思想政治教育是两块相对比较重要的内容,抓好这两块内容并不意味着两块内容的壁垒分明,反而是需要寻找二者的亦

  同之处,把握其中的相似点,促进二者的有机结合,使得党建工作和思想政治的教育水平均获得相应的提高。

  参考文献

  [1]杨小洪.大学生党建工作与思想政治教育协同育人模式的建构[J].智库时代,2019(51):94-95.

  [2]朱琳.大学生党建统合思想政治教育育人模式研究[J].科教文汇(上旬刊),2019(11):33-34.

  作者简介

  吴影(1982.06—),女,重庆,讲师,硕士,研究方向:思想政治教育。

  

  

篇二:学生党建和思想政治教育

  高校学生党建与思政教育关系摘要:高校学生党建和思政教育一直以来都是高校工作的重中之重,然而,近几年来,受多方因素的影响,两者之间的关系逐渐呈现出割裂的状态。文章从高校学生党建和思政教育之间的关系入手,首先简述了两者的概念,其次从多方面具体分析了两者的异同之处,并以此为根底阐析了两者进行融合开展的必要性,最后总结了其未来的开展走向。

  关键词:高校;学生党建;思政教育;融合开展;必要性

  一、高校学生党建与思政教育的概念

  高校学生党建是指高校的党务工作者根据?中国共产党章程》的要求和大学生成长的规律及心理特点,对大学生通过思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面,有目的、有方案、有组织地发展理想信念教育、优秀人才培养和针对性管理的实践活动,从而推动社会主义事业建设者和接班人的培养进程。【1】高校学生思想政治教育是指思想政治教育主体按照社会开展要求,在科学理论引导下,依据学生思想政治教育的特点和规律,通过一定的内容、方式和伎俩对学生有目的地进行教育影响,以期改变学生的思想道德、政治、心理等方面,进而指导学生社会行为的活动过程。【2】

  二、高校学生党建与思政教育的关系

  1.两者的共通之处

  ⑴相同的教育内容。高校学生党建属于党的建设范围,而高校学生思政教育属于思想政治教育的范围,虽然两者的范畴有所不同,但从狭义的角度上,两者的教育内容是相同的,即都以思想教育、政治教育和道德教育为主要内容,具体体现在四个方面:根底是思想道德建设、核心是理想信念教育、重点是爱国主义教育、目标是大学生全面开展。⑴相同的教育方式。高校学生党建和思政教育具有相同的育人原那么,即坚持以人为本的个性化教育,注重学生的实际情况,注重学生的开展需求,使教育本身更具感染力,加强教育工作自身的针对性和实效性。两者在教育方式上的共通之处体现在很多方面,以党团组织为例,党员的培养是思想政治教育的最根本形式,高校中的党团组织活动、社会实践活动等,都在很大程度上促进了思想政治教育的步伐。⑴相同的指导思想和目标。高校学生党建和思政教育共有的

  指导思想是:马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。高校学生党建和思政教育的主要任务也具有一致性,都要坚持社会主义的办学方向和正确的政治方向以及维护政治局面的安定与和谐。而在具体的目标方面,高校学生思政教育的功能是:培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提高他们明辨是非的能力,升华他们的思想境界和道德情操,使他们的政治立场更加坚决。高校学生党建虽然在功能上与思政教育有所不同,然而两者的基本目的是一样的,即培养大学生德、智、体、美各方面的综合能力,使他们成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人。

  2.两者的差别所在

  ⑴理论根底不同。高校学生党建包含在党的建设之中,是党的组织建设中的基层建设局部,属于政治学科的范畴,它具有明确的意识形态导向和指导思想,其规章制度体系较为严格;而高校学生思政教育那么属于马克思主义理论学科的范畴,它是高校学生素质教育的主要组成局部,具有明确的根本原那么、指导思想和主要任务。⑴研究对象不同。高校学生党建的对象主要是入党积极分子、预备党员和正式党员,而高校学生思政教育的对象主要是存在思想问题的学生群体及个人,包括党员和大众。⑴解决的问题不同。高校学生党建主要是为了提升高校学生党员队伍的质量,使党员队伍的总体成员趋于高素质化,从而壮大队伍的力量,保证队伍的新鲜感和时代性,使党的执政地位得到进一步强化,坚定贯彻和落实党的方针和政策,稳固党对中国特色社会主义事业的核心领导地位。而高校学生思政教育解决的具体问题是高校利用多方力量和资源,并通过各种渠道来发扬民族精神和时代精神,使高校学生的思想素质、政治觉悟和品德涵养得到提高。

  3.两者的互促作用

  高校学生党建和思政教育的互促作用体现在两方面:首先,高校学生党建是思政教育的根本前提条件。时代在不断开展,学生的成长环境也愈加复杂,他们的生活方式、思想观念和价值取向也处于不断的更新变化之中,致使学校的思政教育也因此面临着很大的挑战,而党建工作的发展,为思政教育工作指明了教育的方向。其次,思政教育是党建工作的重要组成局部,对党建工作的高效发展具有促进作用。

  三、高校学生党建与思政教育融合开展的必要性

  1.高校学生党建与思政教育融合开展面临的挑战

  目前,我国高校学生的思想政治素质水平整体较好,然而,受经济全球化和信息网络化的影响,高校学生党建和思政教育工作也正面临巨大的挑战。〔1〕国内外敌对势力对文化方面的影响。在互联网时代下,信息的传播较为容易,这使一些国内外敌对势力有机可趁,借助互联网或者其他高科技信息渠道,对学生进行“自由理论〞的灌输。而高校学生正处于思维活泼阶段,对政治信息不足敏感度和判断力。因此,很容易受到敌对势力的干扰,从而对社会主义的崇高理想信念产生动摇。〔2〕学生党员的模范作用发挥受阻。在高校学生党员群体中,大局部党员在日常的学习和生活中都表现良好,极具模范带头作用。然而,在高校党建基层制度没有得到完善的情况下,个别学生带领不纯动机参加党组织,因此,先后表现差别较大。这些学生并没有提前熟悉了解党建相关知识,在申请入党的过程中,不足对党的相关理论知识的学习认识,入党之后,过于注重个人利益,从而忽略了自身的模范表率作用。这在很大程度上对党员组织整体队伍的建设造成了不利的影响,妨碍了党员整体素质的提升。〔3〕管理体制不足完整性构建。我国高校目前的学生党建工作体制是以年级为支部,整体的运行由学校组织部操控,具体的落实工作那么由学院分管工作的副书记和辅导员负责。学生党务工作者的基本属性等同于政治教育的实施者。然而,一些高校的管理体制处于分割独立的状态,并且各个管理体制条块之间沟通较少,这就导致了高校学生党建工作不得力,不足有力的抓手。此外,对学生党务工作负责的副书记和辅导员,在实际工作的过程中,往往忙于日常事物而无暇顾及其他,从而造成对学生党务工作的无视,无法在学生党务工作和其他工作之间建立和谐有序的关系。与此同时,高校学生的辅导员并不稳定,导致学生党总支书记的频繁更换,使高校学生的党组织活动和思想教育出现断层现象。与此同时,一方面高校的辅导员很多是年轻教师,不足系统的培训,党建工作经验缺乏,因此在学生的思想教育工作方面无法到达系统性和理论性的要求。另一方面,从高校学生党组织自身因素来看,活动内容大都单调乏味,不足渗透力,学生对其相关知识的学习过于外表,无法到达深刻学习的目标。

  

篇三:学生党建和思想政治教育

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  以学生党建为着力点推进大学生思想政治教

  育工作

  作者:刘玮来源:《知识文库》2020年第02期

  对大学生进行思想政治教育是高校教育中一项长期而艰巨的任务。以党建工作为核心加强大学生思想政治教育,是一种行之有效的手段。本文立足研究党建工作在推进大学生思想政治教育工作中的作用,提出推进大学生思想政治教育工作的有效策略。

  随着高校教育的不断发展和国家对素质教育的要求不断提高,对当代大学生加强思想政治教育工作显得很有必要。從目前形势来看,高校思想政治工作正在有条不紊的展开,但是随着国内国际经济政治形势的不断变化,大学生思想政治教育面临的环境越来越严峻,要加大对大学生的思想教育工作,为社会输送更多优秀的品德兼优的人才。

  高校大学生的党建工作,是大学思想政治工作的主阵地,对加强大学生思想政治教育产生重要的影响。国务院关于加强大学生思想政治教育的报告中指出,要充分利用党的组织和政治优势,带动大学生思想政治工作的发展。做好大学生的党建工作,不但能够推进高校思想政治工作的进程,还能够培养符合国家需求的高素质人才,对实现国家科教兴国和人才治国的伟大战略具有重要的意义。

  1.1党建工作是大学生人生的灯塔

  党建工作在培养学生成为国家需要的高素质人才的同时,为他们指明人生发展方向,树立正确的人生观和价值观,实现个人的长远发展。通过党建活动的开展,把个人理想和社会责任感相结合,使学生成为一个对社会有用的有理想有抱负的社会青年,为社会主义的发展不断贡献自己的力量。通过学生党建工作,将“三个代表”和科学发展观、社会主义核心价值观作为学生的政治信仰,以社会主义和共产主义信念武装自己,提高政治觉悟,找到正确的政治方向,为了实现中国民族的伟大复兴,使其屹立于世界民族之林而奋斗。

  1.2党建工作是大学生树立良好道德品质的催化剂

  开展大学生党建工作,对培养大学生政治素养,培养良好的道德品质,起到了很好的助推作用。一名大学生,从对党建工作的陌生到熟悉,从学习党章、了解党的相关知识开始,凭借对党的一腔热忱,申请入党,在成为党员之后,积极向党组织靠拢,响应党的号召,不断的进行自我提升并将对党的热爱体现在实际行动上。通过这样的一个过程,实现了对自身世界观和价值观的的改造和政治上的成熟。在党建活动中,学生通过对党的忠诚,自觉形成积极向上的进取心理,发挥主观能动性,不断的进行自我提升。党建活动的不断开展,也使大学生思想品

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  德向更高层次发展,通过不断的自我完善,成为一个具有强大的自我约束能力和发展能力的新时代人才。

  1.3党建工作是提高思想政治水平的保证

  高校思想政治工作的前提,是要明了:“想培养什么样的人”,“怎样培养”。只有真正明白思想政治教育工作的目标和内涵,才能在党建工作中提高对学生思想政治觉悟的提高。为了实现这一目的,学校党支部必须发挥领导带头作用,教师党员要发挥模范作用,班、团委活动要坚守党建教育的主阵地,形成多方合力,通过对学生的引导,实现预期的培养目标,同时发挥学生的主观能动性,让他们在思想政治教育工作和党建工作中不断的自我完善。在大学生中开展党建工作,需要学生党员发挥模范带头作用,带动普通学生不断的提高思想觉悟,响应党的号召,以社会主义加班人和国家的主人来作为自身行为规范。通过努力学习,认真工作,实现思想政治水平的提高。

  2.1以学校党组织为依托,形成政治核心

  推进大学生思想政治教育工作不断发展,首先要以学校党组织为依托,突出学生党支部在学校、班级、社团中的核心带头作用,将党支部作为学生思想政治教育的舞台。在高校各个班级中发展党员,可以更好的帮助普通大学生树立起以党的思想为个人学习和事业发展核心的指导思想。以党支部为核心,对一些思想觉悟高,积极投靠党组织的预备党员和党员进行培养,将党支部的战斗堡垒作用和党员模范作用发挥到最大。将党员分散到各个班级当中,还能够依靠党员的带头作用,促进班级内学生共同努力,团结一致进行学习的创新实践。还要将党建工作深入到高校各个角落,对一些马列学会、党章学习小组等社团进行鼓励和支持,将党建工作拓展到学生会、社团、学校内部网络等,发挥党建带团建、带学生组织的作用。由此可见,想要推动大学生思想政治教育的不断发展,首先要以党建为核心,将党组织和党支部深入到普通学生当中,发挥政治核心优势,坚持党的领导,促进学生综合素质的发展。

  2.2发挥党的政治引导功能,开展大学生思想政治教育

  在推动大学生思想政治教育工程中,要坚定的坚持党的思想政治发展路线。学生党建工作要发挥学生党员的模范带头作用,对普通学生进行党的思想政治教育。党支部要对培养和发展党员有具体和长期的规划,对一些入党积极分子进行严格的考察,把握它们的思想政治动向,对党员的思想状况密切关注,通过对学生党支部工作的改革和创新,丰富党建内容,使其越来越符合党的发展方向,更加亲民,能够被普通大学生多接受。充分利用党支部的政治和组织优势,实现以党带团,对共青团、学生会和社团的工作进行合理的引导,并开展一系列党建进校园活动,在高校内开展“树新风、建新貌”的思想政治教育活动。

  2.3发挥学生党员带头作用,引领大学生思想政治教育

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  在高校开展党建工作,其目的就是利用学生党员和党组织的模范带头作用,将党的政策方针和政治思想宣传到高校的各个角落。将学生党员培养成为大学生思想政治教育的领头者,首先要加强党组织内部建设,提高党员思想觉悟,提升对党的理论和政策的解读水平,发展党建工作和组织能力,不断的对党的内涵深入领会,不断接受新思想的洗礼。通过党建工作把学生党员培养成为一名认真贯彻党的政策,不断拓宽思维、认真学习、努力工作的优秀大学生,让他们在日常学习当中,不断的进行思想、生活上的实践,为普通学生做好榜样。要想充分发挥学生党员带头作用,不断推进大学生思想政治工作的开展,就要以党员为榜样,通过将对党的政策抽象解读,变成对党政策方针的认真实践,通过先进党员的事迹和贯彻党的措施的实例,对普通学生进行直观的思想教育。可以在大学生中开展党员示范活动,组建党员服务队伍、设置党员监督岗位等,都是很好的思想政治教育示范方法。通过发挥学生党员的示范作用,还能够将高校和学生联系起来,通过学生党员获得的一手资料,学校可以对学生的思想政治教育工作作出科学合理的规划和教学目标。

  

篇四:学生党建和思想政治教育

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  论大学生党建与大学生思想政治教育的结合

  [摘要]大学生党建与大学生思想政治教育二者结合具有重要意义,但二者结合存在一定的问题。针对问题,首先要提高思想政治教育与学生党建工作联系和结合的意识,其次要从多方面加强思想政治教育力度。要实现大学生党建与大学生思想政治教育结合,必须坚持大学生党建与大学生思想政治教育的一体化,具体包括指导思想、组织设置、队伍建设和实际工作的一体化。

  [关键词]大学生党建思想政治教育[作者简介]陈文昌(1959-),男,广东阳江人,阳江职业技术学院党委书记,讲师,主要研究方向为思想政治教育。(广东阳江529500)[课题项目]本文系教育部人文社科规划项目“构建社会主义和谐社会的价值观研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:06JA710026)[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2020)17-0077-02大学生党建与大学生思想政治教育二者内涵和侧重点各不相同。大学生党建是学校党建工作的一部分,侧重点是在大学生中发展党组织;大学生思想政治教育是提高学生的思想道德素质的一项教育内容,侧重点是解决学生的思想问题。但二者在实际工作中有密切的关系,应紧密结合。一、大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性和可能性大学生党建与大学生思想政治教育是相互关联的:发展和培养学生党员离不开思想政治教育;而做好思想政治教育是做好大学生党建工作的重要环节,只有通过深入细致的思想政治教育,才能帮助大学生端正入党动机,坚定理想信念,促进学生党员更好成长。1.大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性。首先,大学生党建工作对大学生思想政治教育具有促进作用。入党积极分子和学生党员是大学生中的优秀分子,因此,积极分子的思想状况,发展党员的数量多少、质量高低,党支部的战斗力等,基本上体现了高校大学生的整体素质,反映了大学生思想政治教育的成效和水平。加强高校学生党员的基层组织建设,为高校思想政治工作的开展提供可靠的组织保证。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是宣传和贯彻中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策的

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  组织者、推动者、实践者,发挥着战斗堡垒作用。通过创新党内组织生活的内容和形式,使之突出时代性、体现特色性和讲求实效性,可以为思想政治工作开展提供可靠的组织保证。其次,大学生思想政治教育对大学生党建工作有促进作用。加强大学生思想政治教育,可以提高大学生的思想政治素质,引导他们正确认识党的性质和宗旨,加深对党的感情,更好地理解党的路线、方针和政策,从而更加踊跃地申请加入中国共产党;而对于是党员的学生,通过思想政治教育,能使他们对共产主义的信仰更加坚定,成为优秀的共产党员。

  大学生党建与大学生思想政治教育结合,能更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。学生党员分布于学生组织和社团之中,通过强化学生党员的思想政治教育,可以增强党在学生中的影响力、凝聚力、吸引力,同时,学生党支部在稳定大局,阻止群体性不良现象的发生方面,都有积极作用。

  大学生党建与大学生思想政治教育结合,能够促进社团建设,促进思想政治教育工作全面开展。高校社团较多,大学生广泛参与。对于大量自发涌现的高校社团,如不进行必要的引导,可能会出现偏颇、过激现象,而培养社团骨干,推优、选送他们去党校学习,在社团中发展党员,就会使社团处于“有序”状态,进而更好地促进学生提高自身的思想道德修养。

  大学生党建与大学生思想政治教育结合,有利于提高大学生的政治素质、理论素质和思想素质。他们将党的方针、路线、政策带到企事业一线上去,进而巩固党的阶级基础,扩大党的群众基础。通过他们,可以壮大生产第一线党员的力量,不断提高党在企事业单位乃至全社会的影响力和凝聚力。

  在实际工作中,只有将大学生党建工作与大学生思想政治教育紧密结合起来,做到以党建工作带动思想政治教育工作的开展,通过扎实深入的思想政治教育工作使党建工作进一步加强和改进,着力提高工作中的针对性、实效性和吸引力、感染力,才能开创大学生党建工作的新局面,才能增强大学生思想政治教育的实效性。

  2.大学生党建与大学生思想政治教育结合的可能性。这种可能性表现在以下两个方面:(1)二者的任务和对象具有一致性。高校的根本任务是培养高素质人才。而高素质人才的首要素质是思想政治素质。大学生党建工作的根本任务是通过积极向大学生宣传党的路线、方针、政策,引导他们主动向党组织靠拢,并通过有针对性的教育,把有共产主义觉悟的优秀大学生培养成马克思主义者,为党输送新鲜血液,夯实党的执政基础。《中共中

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  央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2020]16号)中明确规定,大学生思想政治教育要以大学生全面发展为目标,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。可见,大学生党建工作与大学生思想政治教育在根本任务上是一致的,都是围绕“育人”这一根本,“育德”这一核心,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作的。(2)二者的内容具有交叉性。大学生党建工作包括思想建设、理论建设、政治建设、组织建设和作风建设,大学生思想政治工作是学生党建工作的生命线,因此,大学生党建工作必须抓好对入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。而大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础。开展大学生思想政治教育,必须紧紧抓住理想信念教育这个核心,而这里所说的理想信念就是对共产主义理想和对中国共产党的信任。而且,大学生思想政治教育包括入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。可见,两项工作的内容有一定的交叉。

  二、大学生党建与大学生思想政治教育结合存在的问题1.大学生思想政治教育没有很好地发挥学生党建这条教育途径。大学生党建是很重要的思想政治教育途径,在大学生党建活动中渗透思想政治教育,可以多一次思想政治教育的机会,进一步强化思想政治教育的效果。但现实中一些高校在思想政治教育时缺乏与学生党建工作联系和结合的意识,没能有针对性地在大学生党建工作中开展思想政治教育,因而没有很好地发挥学生党建这个教育途径。2.大学生党建工作中思想政治教育不力。近年来,在各级党组织的高度重视和正确领导下,通过高校党组织和党务工作者努力探索,高校大学生党建工作呈现出良好的发展态势,取得了明显的成绩。如学生党员和入党积极分子队伍不断壮大、综合素质明显提高、党建带团建工作有新的思路、党支部的核心作用不断增强等。但高校学生党建工作中还存在思想政治教育不力的问题。一是教育阵地狭小。主要以学生党支部的基础教育阵地为主,各级党校的教育功能不够完善,校外党员实践基地落实困难,“红色网站”维护不及时等。二是教育内容单调。传统的以党的基本理论、基本常识和党报、党的文件为主的教育学习内容难以像过去一样产生强大的吸引力。三是教育过程“前紧后松”,存在“重发展,轻教育”的思想。高校基层党组织大多把学生党员的教育工作仅仅看成是学生党支部的事,学校既没有这项工作的领导机构,也无具体指导,更没有统一的、科学的、连贯的计划,学生支

  

篇五:学生党建和思想政治教育

  可编辑二入党积极分子进行培养教育把想加入党组织优秀的学生团员推选为入党积极分子经系部推荐党组织考核通过才能成为入党积极分子对象并由党组织定期进行学习培训组织活动有意识地创造和利用一些条件给入党积极分子交任务压担子为他们提供接受锻炼和考验的机会同时专门由系部的老师担任培养人针对他们的工作学习生活更方面进行监督入党积极分子要定期找自己的培养人汇报自己这三个月以来的工作情况生活情况学习情况以及遇到的生活上的困难以及思想上的困难进行书面或口头的汇报

  大学生思想政治教育之学生党团建设

  随着高职教育的蓬勃发展,高职学生充当的社会角色也越来越多,担任的社会责任也越来越重要。大学生是国家宝贵的人才资源是名族的希望祖国的未来,要使大学生成为中国特色的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人不仅要大力提高科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治教育,同时在高职也要大力建设学生党员的队伍建设。只有大学生党团的建设提高了,大学生的思想才能更好的体现出来,并保质保量的为国家培养出更多优秀的复合性人才承担起国家的接班人,同时在大学里也开展起了学生党员的培养,把党的建设和大学生紧密的结合在了一起,形成了我们的学生党组织,我们的口号是:“一名党员,一名旗帜”。让理想从这里起飞,让新的生命从这里开始,让我们的种子在这里发芽,成长,最终成为一个能撑起一片绿荫的大树,发挥我们的作用肩负起我们的责任,与时代同步伐,与国家共命运,与人民齐奋斗,为实现富强昌盛的国家,而为知奋斗终生。

  一.党员建设在高校大学生政治教育的重要性

  高校学生党团建设是培养社会主义接班人的重要内容,是国家实施教兴战略、人才强国的基础工程,江泽民同志在党的十六大报告中提出:切实做好基层党建工作,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

  高校是培养人才的重要阵地,是知识分子集中的地方,青年大学生更是将来国家社会主义建设的栋梁之材,他们掌握着先进的科学技术有着全

  新的文化理念。随着经济全球化和知识经济的到来,他们在经济发展和社会进步中的地位越来越突出,作用也越来越重要。因此,做好高校中发展党员工作是保证党员事业后继有人、兴旺发达的需要,是实现全面建设小康社会主义宏伟目标的需要,也是大学生成长发展的需求。

  二.我院党团建设的现状

  (一)对团员进行管理教育

  我院学生约有4000人,团员占总人数的96%,占全校学生的很大一部分,同时要加强对团员思想上的建设,只有团员们的思想政治教育提高了,才能带动班风、系风,甚至校风的提高。对未加入团员组织的学生进行培训学习团章,并组织活动锻炼提高他们的对团的认识,并组织学习团知识考试,凡考试合格、在校无违纪现象、学习成绩科目无大挂、各方面表现良好者方可加入团员的队伍中。

  对已经是团员的学生们进行“三会一课”的思想政治教育,一月一次以班级为单位,给一个统一的题目或是由本班的团支书组织以多样的形式,进行团员之间的学习和交流;并由系部的团总支书记进行检查;由院部的团助委进行抽擦查;并对抽查的结果进行评比,并在星期一的升国旗时公布最好的班级以及较差的班级。三个星期组织一次德育课实践,由团委的老师进行检查,资料由班长写入班主任工作手册中,同时不定期的由班级、系部、院部组织一月最少一次的青年志愿者活动,并把青年志愿者的名单同参加人数以及时间一起上交团委,并由系部团总支统一填写在青

  年志愿者登记手册上。系部、院部一月做一次计划、总结和考核,并定期检查班级团支书的工作手册的填写情况,并在期末时评选出优秀学生干部以及一年一次的优秀团员,同时对于表现差的团员进行批评教育,对教育无改过的团员,违纪的团员进行处理。

  (二)入党积极分子进行培养教育

  把想加入党组织优秀的学生团员推选为入党积极分子,经系部推荐党组织考核通过,才能成为入党积极分子对象,并由党组织定期进行学习、培训、组织活动,有意识地创造和利用一些条件给入党积极分子交任务,压担子,为他们提供接受锻炼和考验的机会,同时专门由系部的老师担任培养人,针对他们的工作、学习、生活、更方面进行监督,入党积极分子要定期找自己的培养人汇报自己这三个月以来的工作情况、生活情况、学习情况、以及遇到的生活上的困难以及思想上的困难,进行书面或口头的汇报。并由党支部不定期的进行考察,及时对不复合入党积极分子标准的学生教育和取消资格。

  (三)对预备党员进行教育和培养

  入党积极分子经过一年的政治学习,组织活动,各方面表现优秀,通过民主义评议通过75%同意,及公示无发现问题的同学才能被发展为预备党员。同时在预备期一年里党组织听取群众们的意见,对举报的事件进行调查核实,如举报是事实将根据情节的严重进行相应的处罚,同时按月自觉的交纳党费和思想汇报,并准时参加党小组的会议和组织的活动并把交

  给你的任务认认真真的保质量保量的完成,同时定期去党组织老师那汇报自己的思想状况,并按时参加党组织的活动会议,加强政治学习、文化修养、学习成绩的提高和工作上的不足,同时作好班级的工作你个人优秀并不算什么,你要能带动影响你身边的同学帮助他们一起进步,那才是真正的进步。制止学校的不文明行为,预备期满自觉的写转正申请书,并对自己一年来的各方面的表现进行一个简单的介绍,并提出自己的缺点和不足并,以及在今后的生活中如何改。,如不具备转为正式党员的条件,则缓一年或取消资格,由党组织开会研究通过后,才能成为一名正式党员。

  (四)对正式党员进行长期的考验

  成为一名正式党员,对于每个想加入组织的学生来讲那是很高的荣誉,同时也是另一个新的起点,制止学校的不文明行为,你要在个各方面、时时刻刻、走到那里、都不要忘记你是一个党员,你所代表的是党的形象,你应该在各方面比以前更加的严格要求自己,同时也不要落下了你政治理论上的学习,并帮助那些不太好的同学进步,并大力为学校、为你工作的企业,贡献自己的力量,同时要向优秀的党员们看齐,做到思想和行动都入党,起到模范带头作用。为党旗增光添彩。

  三、革故求新,积极发挥我院的党团建设

  (一)加强队伍建设

  作为一名大学生应该是:首先你应该是一个合格的团员,了解团的基本知识,学习先进的科学文化知识,各方面表现优秀的则推选为入党积极

  分子,再有入党积极分子的严格把关成为预备党员,在进行进行进一步的考核,推选为正式党员,以后接受着一生的考核直到你离开,你的一切行为都象征着党。无论在那里“一个党员就是一面旗帜,一个党员就是一个形象“在学生党团建设过程中要充分发挥学生党员先锋模范作用,让学生党员在各个岗位上都能显示其积极的方面,让党员的形象深刻地影响和鼓舞大家。我们应该把学生党员和入党积极分子挂职,入党积极分子带动团员,在工在学生工做中党员带动院学生会,院学生会带动系在由系带动班级,班级的党员带动班级的预备党员入党积极分子,一个党员带动一个宿舍,形成一个带一片,一代传下一代的良好风气,学生党员入党积极分子要在学习、劳动、校规、生活作风,专业技术上等等起到带头作用,同时在自己做好的前提下带动和帮助其他同学一起进步。从而推动校风,班风和校园文化的建设。

  (二)在高职院校要大力推广“党员形象工程”

  “党员形象工程“是以党员自觉实践三个代表,充分发挥党员先锋模范带头作用,以民族振兴为己任,奋发成才为宗旨:以学生党员和入党积极分子为主体,以学生党支部自主建设与建设相融合;以内强素质外塑形象为形式,推进党团的建设的一项重要工程。是以学生党员为点、学生党支部为线,全体学生党员和入党积极分子为面层层展开,进而树立一个党员一面旗帜,叫响“从我看起、向我看齐、对我监督”、“有困难找党员”的口号。充分展示学生党员的良好形象,让更多的同学加入我们的组织。

  同时要做到以下四点:

  1.学习——完善形象的基础理论学习是学生党员完善自身形象的基础。为增强学生党员和积极分子对党的知识的了解,我小每年都面向学生党员和入党积极分子举行党知识讲座,并以都种形式进行考核与提高。

  2.明示——定格性象标准明示,是党员主动接受同学监督,批评的有效途径方式。如:我校开展的寝室明示就是党员所在的宿舍楼内贴上照片、姓名、宿舍号,让每位同学监督,明示党员卫生区。

  3.服务——展示形象的窗口,为同学们服务是大学党员展示形象的最重要的手段,服务力度越大、服务对象越广,形象质量就越高,在服务当中可以了解学生们需要什么、最需要你给予什么,如:我我校开展帮助客运站、居民区、幼儿园打扫卫生,承担学校的校园环境保护等工作,使学生党员为同学们服务成为校园的一道亮丽的风景。

  4.支部——塑造形象的中坚,在实践,我校重视学生党支部的建设和作用的发挥,注重党员的整体形象,组织爱国主义教育活动,并组织一月观看《党课一小时》教育片,开展自我批评,开展“重温党章,面对党旗问三问“你入党是说了什么?你现在作了什么?毕业你留下了什么?等,并向党组织递交了深刻的思想汇报。

  强化学生的思想政治教育和党团的建设的目标是长期的系统工作,我们按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作意见》精神,把握学生党员成长规律,解放思想、事实求是、与时

  俱进,在学生党团的建设中不断进行改进创新,开拓思想政治教育和党团的建设的新局面。才能更好的开展党团的建设工作才能为国家保质保量的培养出更多优秀的复合性人才承担起国家的接班人,让国家变的和谐繁荣昌盛。

  只有党团建设取得了好的效果,才能带动更多的学生向“优秀”看齐,引导,学生们自觉遵纪守法文明诚信团结友善勤俭自强养成良好的道德品质和文明行为。同时加强校园文化活动,校园文化活动是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的有效形式,也是以人本,充分发挥学生主体作用,开展思想政治教育,提升学生个人和整个学校精神文明建设的有效途径。一方面,我们要继续坚持开展评选先进班集体、优秀团支部、开展一月一次的主题班会、学习事实政治、关心国家大事、开展每月的青年志愿者活动,其次通过电影、讲座、报刊等形式多开展更贴进学生的生活为题材以话剧,歌曲,文章,辩论等另一发面,学生社团把其成员凝聚起来,使他们作到自律、自省,不断完善自身的修养,在学生中起到模范带头作用;同时在校园里纠正各种不文明行文,推动校园精神文明的建设,同时也带动了党团建设的质量问题,从而这也是思想政治教育收到积极成效的重要方式。

  最后希望有更多的同学都能在大学里完成自己的梦想积极锻炼自己,体现自己的价值,让理想从这里起飞,让新的生命从这里开始,让我们的

  种子在这里发芽,成长,最终成为一个能撑起一片绿荫的大树,发挥我们的作用肩负起我们的责任,为自己的人生谱写出最美的夕阳。

  

  

篇六:学生党建和思想政治教育

  大思政背景下学校党建和思政教育研究

  摘要:大思政是高校思想政治会议中的重要思想,教育是国家发展的根本,高校是向社会输出合格型人才的主要阵地之一,在校学生综合素质的高低,与我国的发展方向有着密切的联系。随着教育的不断改革,对学生进行思政教育的重要性可想而知,大思政背景下,学校党建和思政教育的有机融合,能够不断优化学生的素养,从多个角度丰富思政教育的形式,从而推进党建元素在思政教育中的有机融合,为社会的发展培养有担当、有社会责任感的新时代人才。

  关键词:思政背景;学校党建;思政教育;有效路径

  引言

  在我国高校的教学活动中,加强党建和思政教育,一直是教育的重点,通过二者的有机融合,提升大学生的思想觉悟,培养优质的党组织人员,有效提升高校学生中的党员素质,为培养优秀的社会主义接班人,提供良好的后备力量。思政教育在大学中是一门基础性的学科,授课时间较长,在思政教育中融入党建工作,具有得天独厚的优势,在新时代的大思政背景下,对学生的思政教育工作,要具有时代的前瞻性,要突出党建工作的创造性,实现对教学方法的大胆突破[2]。

  1.大思政背景下学校党建和思政教育的重要作用

  随着人们对高校思政教育重视程度的不断提升,在大思政背景下,将学校的党建和思政教育,进行有机结合,能够将二者的积极作用进行充分发挥。由于对思政教育的认知有待提升,在部分与院校的实践教学中,教师往往过度依赖思政教材,使实际的教学方法,缺少一定的创新性,使思政教育停留在表面,过于形式化,导致在部分院校中,教师和学生对思政教育的重视程度有待提升,对其教学方法的创新意识更是薄弱,这就对学生的发展,造成了严重的制约条件,使学生的思政素质较低。在大思政背景下,将学校的党建和思政教育,进行有机融合,能够为学生提供更多的学习机会,从全多个角度提升学生的思政水平,在很大程

  度生提升了师生对思政教育和学校党建的重要性,是党建元素能够更好的融入思政教学中,丰富了思政教育的教学形式,促进了学生的全面发展,在大思政背景下,将学校党建与思政教育,进行有机融合,具有显著的实践效果,对二者的发展起到了积极推动的作用[3]。

  大思政背景下学校党建和思政教育的融合,能够将党政策对学生的指导作用,进行充分发挥,使党的方针、政策,发挥重要的引导作用,使大学的思政教育能够拥有正确的发展方向。各大高校党组织的核心建设,是其具有较高生命力的关键,在日常的教学工作中,在大思政教育政策的指导下,将党建元素与学校的思政教育相结合,能够有效推动三者的协同发展,将党政策的指导作用,发挥到最大,有效提升学校党组织的建设能力、号召能力,使学校各个环节的发展,都能紧跟党的组织的引导,规范党组织的行为活动,为学生的发展保驾护航,使学生能够在党的领导下,朝着正确的方向发展。

  大思政背景下学校党建和思政教育的融合,能够有效拓展高校各项教育的空间、丰富教学内容,使高校的各项教学效果得到质的飞跃,使其朝着更高的层次发展,踏上一个全新的教学征程。大思政背景下学校党建和思政教育的融合,适应了社与发展规律,顺应了新时代教育发展的新趋势,在实际的教学过程中,教师要对学生进行正确的引导,将党建元素融入到思政教学活动中,确保思政教学方向的正确性,从而提升了党建元素在思政教育中的融合成效,使高校思政教育能够得到全面发展,使教学方法得到有效性创新。

  1.大思政背景下学校党建和思政教育融合的有效路径

  1.提升师资队伍的整体工作能力

  作为指导员日常工作的重要组成部分,对学生的思政教育工作必不可少,在日常的指导工作中,教师要坚持以立德树人的教育理念为根本,以社会主义价值观为指导核心,不断提升自身的思政教育能力,以满足新时代背景下,思政教育的工作需求[1]。随着教育的不断改革,对教师综合实力的要求逐步提升,为了能

  够向学生提供更优质的教学服务,教师应当熟练掌握先进的多媒体教学技术,通过对教学平台、网络信息的运用,提升自身工作的实效性,使学生在专业的指导下,树立正确的三观心态。随着通讯科技的不断发展,智能化的通讯设备,应用频率较高,与我们的生活息息相关,所以教师可以充分利用这一便捷条件,通过网络教学平台,为学生提供更多的党建元素,使其在学习相关知识的同时,不断提升自身的思想觉悟,通过对现代教学多媒体技术的应用,实现课堂互动的实时性,教师可以通过交流,对学生进行及时的心理教育,使其能够将自身的优势发挥到最大,并带领全班学生进行自我能力的不断提升。

  1.明确学校党建工作的核心

  学校的党建工作能够为高校教育的发展,提供明确的发展方向,党建的核心工作,能够对大学生价值观的形成,提供科学的指导,通过规范学生的思想行为,使其形成积极、乐观的思想观念,使党建和思政教育的融合,能够在明确的党建工作核心指导下,进行学生思政素养的全面提升,使学生能够主观意识的提升自身的思政认知,并在良好价值观的引导下,不断急症自身的错误行为,使其以端正的态度,进行更投入的思政知识学习。为了能够将党建和思政教育,进行有机融合,应当在实际的教学过程中,充分发挥学生中党员的带头作用,使其能够带动全班学生,不断优化自身的思政素养,所以在教学实践过程中,教师应当重视对党员干部的思想培训,使其在定期的思政教育中,能够切实的提升自身的思政素养,将自身的带头作用发挥到极致。在思政教学过程中,应当积极融合党建元素,在党的政策方针指导下,不断细化思政教育的实践工作。

  1.搭建教育平台实现资源共享

  为了能够在大思政背景下,提升党建工作与思政教育相结合的力度,学校可以通过先进的信息技术,搭建一个优质的教学平台,可以将优质的教学资源,进行科学的整合,从而实现校内信息的资源共享,通过开放性较高的教学平台,不断优化高校的教学资源,实现提升党建工作与思政教育融合力度的目的。在学校

  党建工作与思政教育,二者之间的关系密切,思政教材中的许多内容,与党建教育都是相同的,存在较高程度的共性,教师可以将党建元素上传至教学平台,将党建工作的高度,推向新的历史台阶,在此过程中也对思政教学的内容,进行了有效拓展,实现了在大思政格局下,思政教育与党建工作的协同发展[4]。学校可以将各种党建元素,进行科学的整合,然后上传至教学平台,也可以社会上的一些党建元素融入进来,实现学校与社会的对接,通过资源共享,有效提升教师的综合能力,提升思政教育的教学质量。

  总结

  作为向社会输出人才的主要阵地,在高校的实践教学过程中,积极推动思政教育的发展,能够从多个角度促进学生的成长,使其发展更具全面性。通过将大思政与高校思政教育相结合,能够将党的指导方针政策,物细无声地融入到高校思政教育中,使学生具备较高的思想觉悟与政治觉悟,从而有效提升大学思政教育的内涵,使学生在日常的学习中,树立正确的社会意识,在长期的学习中,形成大思政的新格局,通过党建与思政教育的融合,辅助学生成长为一名有思想、有社会担当的人。

  参考文献

  [1]朱静静,张帅.大思政背景下中学党建“五有”育人路径研究[J].决策探索(下),2021(06):34-35.

  [2]李晓.基于大思政背景下学生党员高校学生党员发展培养教育管理创新性研究[J].青年与社会,2020(29):33-34.

  [3]李海龙.大思政背景下高校学生党建工作的创新策略[J].现代职业教育,2020(14):198-199.

  [4]刘书萤.“大思政”格局下医学院校思想政治教育协同发展研究[D].天津医科大学,2019.

  个人信息:王东波,1974年1月25日,男,河北省石家庄晋州市,硕士研究生,副教授,研究方向:党史党建单位:石家庄中共市委党校

  

  

篇七:学生党建和思想政治教育

  学生党建与思想政治教育结合的问题分析随着国际国内形势的深刻变化当今大学生的成长环境群体特征以及信息接受方式等都发生了显著改变这使得大学生党建和大学生思想政治教育的结合工作存在诸多与新形势不相适应的地方所以必须加以适时地发现和妥善地解三大学生党建与思想政治教育有效结合的主要途径1

  论大学生党建与思想政治教育的结合

  【摘要】大学生党建和大学生思想政治教育是当前高校需要重点把握的两大工作主题,只有充分发挥学生党建对思想政治教育的主导作用,以及思想政治教育对学生党建的辅助功能,才能将两者长期稳固地结合起来,这对大学生素质的全面提高和高等教育的全面发展至关重要。当前部分大学生党建和思想政治教育存在诸多不适应地方,需要及时采取有效的措施,以确保两者结合的可行性、和谐性、稳固性、强韧性和持久性。【关键词】大学生党建;大学生思想政治教育如何将大学生党建工作与思想政治教育进行结合,既发挥学生党建对思想政治教育的主导作用,又增强思想政治教育对学生党建的辅助功能,将直接影响着大学生综合素质的整体提高和高等教育事业的长远健康发展。一、大学生党建与思想政治教育结合的重要性首先,大学生党建是提高思想政治教育质量的重要前提,加强大学生党建不仅能够确保党在高校的政治领导地位不动摇,而且也可运用中国特色社会主义理论体系武装学生头脑,引导其健康成长。其次,大学生党建是增强高校思想政治教育实效的关键环节,大学生思想观念的转变应该是在实践与教育的反复循环过程中实现的,大学生党建为大学生积极参加思想政治教育提供了有效的实践平台。再次、大学生思想政治教育是促进党建工作全面开展的有效方法。大学生思想政治教育工作肩负着选拔优秀积极分子进入党的基层组织,并通过对党员的继续教育强大组织战斗力的伟大历史使命。最后,大学生思想政治教育是发挥党组织堡垒作用的核心保障。高校能够充分利用加强思想政治教育,提升大学生的思想道德修养,培养并推荐积极分子进入党校学习,这不仅有利于增强党在学生中的凝聚力和影响力,而且在使思想政治教育活动和谐有序发震的同时,也为党组织力量的壮大提供坚实可靠的保障。二、大学生党建与思想政治教育的结合及存在的问题分析1.学生党建与思想政治教育的结合问题虽然大学生党建与思想政治教育在理论基础及研究对象等方面存在一定的差异,但就其指导思想和工作内容依然存有诸多相同之处,这也构成了其在实际操作中的稳固结合点,促进了两者的相互补充和有效结合。2.学生党建与思想政治教育结合的问题分析

  随着国际国内形势的深刻变化,当今大学生的成长环境、群体特征以及信息接受方式等都发生了显著改变,这使得大学生党建和大学生思想政治教育的结合工作存在诸多与新形势不相适应的地方,所以必须加以适时地发现和妥善地解决。三、大学生党建与思想政治教育有效结合的主要途径1.以完善的大学生党员队伍建设促进工作的有效开展,提高结合的可行性。大学生党员队伍是高校党建工作的重要组成部分,也是影响思想政治教育质量高低的决定性因素。高校要坚持以科学发展观为指导,着力打造一支大学生党员队伍,对推进高等教育事业全面、协调、可持续发展意义重大。高校在完善大学生党员队伍建设过程中,要时刻坚持以人为本的工作原则,立足统筹兼顾,推动改革发展,增强党建和思想政治教育的适应性和针对性,形成两者有效结合、科学发展的整体合力,从而不断提高党建和思想政治教育的整体工作水平。2.以求同存异态度促进两者的有机融合,确保结合的和谐性。虽然学生党建和思想政治教育都分别拥有各自相对特殊的内容,而且工作目标的实现手段也存在一定的差异,但在指导思想、任务目标等方面也存在着相通相合之处。所以,高校思想政治教育者必须正视两者的区别,并正确把握其结合的链接点,寻求相同的支撑点和交互平台,迁移运用相关理论和方法,做到优势互补,以实现两者的有机融合。3.以深入的思想政治教育激发党建的生机活力,增强结合的稳固性。大学生党建是党的基层建设的重要组成部分,不仅承担着联系关心群众、组织团结群众,把党的各项路线、方针、政策落到实处的重要责任,雨且还担负着为党和国家培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命。各级高校需要深入开展细致的思想政治教育工作,激发学生党建的生机和活力。4.以长效的党性培育强化思想政治教育的效果,提升结合的强韧性。党性教育也是促使党员时刻保持先进性的有效手段,利用党性教育强化思想政治教育效果,将对提升党员的综合素质起到良好的巩固作用。高校发展学生党员工作也是对大学生进行思想政治教育的过程。大学生思想政治教育应以党建工作为中心,党性教育为牵引,把握正确的政治导向,用党的纪律严格监督和管理高校的思想教育过程。同时,要加强学生党员的基层组织建设,为高校思想政治工作的顺利开展提供可靠的组织保证。积极发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范效应,不断提高思想政治教育的针对性和实效性,以促进学生党建和思想政治教育的高效结合。5.以发散的开拓创新思维实现两者的协同发展,保障结合的持久性在党建过程中,不仅要严格规范党员发展的制度和程序,还要重点关注党员的思想政治教育工作。根据学生党员的年级和专业特点,丰富思想教育内容,通过学习、讨论的形式,增强党员学习的积极性,提高其为人民服务的思想政治觉

  悟。另外,高校应该构建大学生思想政治教育的长效管理机制,注重从教育制度、教育理念和教育途径等方面进行改革,建立课堂教学、社会实践和校园文化等相互促进的高校教育工作体制。充分发挥互联网传播速度诀、信息提供量大的优势,推进大学生党建和思想政治教育的网络阵地建设。同时,要将党的基本理论、路线、方针、纲领教育与思想政治教育工作相结合,并能完全融入高校的管理服务当中,积极推动党建和思想政治教育工作进公寓、进社团,促进其全方位的良性互动,实现长久稳定的可持续发展。参考文献:[1]江泽民文选,第2卷[M].北京:人民出版社,2006.[2]崔欣伟.构建以大学生党建为龙头的“多元一体化”思想政治教育创新机制研究.党建与思想教育,201l,(11).[3]邓小平文选,第2卷[M].北京:人民出版社,1994.[4]穆林.论大学生党建工作与思想政治教育的互动性[J].教育探索,2006,(1).

  

  

篇八:学生党建和思想政治教育

  高校学生党建与思想政治教育的融合途径

  作者:连晓旭来源:《现代职业教育.高职本科》2018年第4期

  [摘要]随着我国社会的高速发展,文化呈现出多样化的发展态势,导致大学生对政治理想和社会信仰有不同程度的迷茫,部分大学生缺乏社会责任感,存在价值观念和社会观念扭曲的问题。要培养具有社会主义核心价值观的人才,就要全面贯彻落实党的思想政治教育方针,不仅要提高学生的思想境界水平,培养学生的道德素养,将高校的党建工作和思想政治教育进行融合,从统一协同的角度去看待党建问题和教育问题,有效提升高校思想政治教育水平,推动学生综合素质的不断提高。

  [关键词]高校学生;党建;政治教育

  [中图分类号]G641[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2018)10-0215-01

  一、高校党建与思想政治教育融合的现状

  (一)思想政治与党建融合度低

  现阶段的大学生未能全面认清党的社会理念和理念方针,所以要进行党的教育理念方针学习,提高党组织的感染力。而党建是所有高校的社会基础。思想政治教育则是一种坚定的理念,但是现阶段的大学生对自身的道德素质并不重视,文化道德素养也并不高,未能准确地认识到自身的使命感和责任感,未能确立人生目标,因此导致现阶段的大学生不能很好地将思想教育和党建进行融合。

  (二)没有贯彻教育信息化理念

  现阶段信息化的教育管理能够提高大学生的热情,加强个人文化修养和责任心,一般来说,高校具有最多的信息资源,所以通过高校可以快速促进党建与思想政治教育的融合,但现在的大学并没有全面运用新型的信息化管理方式,依旧沿用原有的固定教书模式,没有进行新的教育方式改革,使学生还处于被动的位置,老师不能结合新的热点进行讲解,使学生未能接受新的观念。而在互联网高速发展的背景下,高校思想政治教育信息化相对落后,导致大学生对党建理解程度不深,感觉枯燥乏味,不仅使党建与思想政治教育未能更好地融合,还有下降的趋势。

  (三)高校的重视程度不足

  现在各大学校对大学生的思想观念和政治教育指导不够明确,过于重视专业课,而政治教育并没有得到重视,也没有专业的教师进行教导,有的教师还会给学生错误的思想指导。导致大学生无法确立个人的价值观和社会观,不能提高自身的思想政治教育。而党建和思想政治教育在学校地位还不高,导致大学生无法充分认识到自己的社会责任,无法为社会的发展作出贡献。

  二、高校党建与思想政治教育的融合途径

  (一)建立统一的协同目标

  要推进改革发展就要将党建与思想政治教育进行统一,首先要认清党建与思想政治教育的不同,同时要明确两者的相同之处,两者在理论基础上不同,前者属于政治范畴,是马克思列

  宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,而后者是政治思想的一种表现方式,所以要在高校和党组织的带领下不断提升个人观念和责任素养,全面贯彻落实党组织的信息化管理,建立统一的协同目标,要始终将马克思主义和毛泽东思想作为理论指导,将提高大学生的个人道德素质作为社会责任,这样才能更好更快地进行发展。

  (二)加强融合载体建设

  要实现党的教育需要通过载体的建设,就要让高校的党建与个人的思想教育进行各方面的互动,要让高校学生中的积极分子带领学生进行思想政治学习,同时检验学生的政治理论学习结果,这样有利于学生思想观念的提高,激起学习热情,对党的建设有更加深刻的认识,提高自身的道德素质,也更好地融合了党建和思想教育的理念。与此同时,也要注意方式方法,要让学生接受并且理解党建。

  (三)构建工作协同机制

  要为党建和思想政治文化教育做好准备,就需要形成机制协同,这就要各个部门进行合作,互帮互助。首先,要形成目标协同,要强化个人的责任意识,确立好协同目标,并且随着局势的改变进行调整;其次,要形成工作协同,要让高校和党建教育工作人员形成密不可分的团队,两个团队相互补充,相互学习,还要在学习的基础上进行创新,要起到优秀的带头作用,促进党建与思想政治教育的融合。

  综上,在新时期下,要更好地推动高校学生与思想政治教育进行融合,就需要了解当下各大高校的教育状况,发现问题解决问题。要建立统一的协同目标和新的工作机制,从而更好地让两者相融合;要坚持信息教育化管理,使高校学生对党建更加热情、努力,同时还要加强对党的理念和思想教育;要让学生在领导的带领下更好地认识到自身的不足并加以改正;让学生认识到自身道德素养对社会的重要作用,从而加快党建与思想政治教育的融合,为国家培育更多具有创新意识的人才。

  

  

篇九:学生党建和思想政治教育

  浅谈高校学生党建与思政工作

  作者:李松来源:《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2016年第10期

  李沄松

  (赤峰学院生命科学学院,内蒙古赤峰024000)

  摘要:大学生是国家非常宝贵的人才资源,是国家、民族的希望和未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人,因此,加强高校学生党建和思政教育的意义重大。本文从不同角度发现和挖掘当前高校学生党建和思政工作存在的主要问题,针对这些问题提出“建立一支稳定的入党积极分子队伍”、“加强预备党员的教育和管理”、“常态化开展对党员的教育和考察”、“加强教师党员与学生党员互动,促进党建工作的新发展”、“创新党建工作方式,增强党支部的活力”等五大要求和举措,将高校学生党建和思政工作落实到位。

  关键词:学生党员;党员建设;思想政治教育

  中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-2596(2016)10-0241-02

  一、加强高校学生党建和思政工作的意义

  作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才,大学生是国家非常宝贵的人才资源,是国家、民族的希望和未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人。同时,大学生也是一个流动的知识群体,每年大批优秀人才涌入高校,在学校的时间长达三四年,毕业后将进入社会,成为各个领域和专业的骨干人员,他们的价值观、思想理念、品德以及专业能力,对整个社会将会产生非常重要的影响,因此加强高校学生党建与思政工作,培养一批思想觉悟高、业务素质高、战斗力强、能起到先锋模范作用的大学生党员,是当前高校党建与思政工作中一项非常重要而紧迫的工作,对加强高校学生党建和思政工作的意义重大。

  二、当前高校学生党建和思政工作存在的主要问题

  近年来,全国高校学生党建和思政工作呈现了良好的发展势头,大学生申请入党的人数持续上升,学生党员队伍随之不断扩大,在组织设置等方面也取得了比较好的成绩,但也存在以下几点问题:

  (一)学生党员发展未做到量质并进

  近几年,,随着在校生学生规模的不断扩大,高校发展大学生党员的步伐的速度也随之加快,但是大学生党员数量与质量的矛盾日益突出。在大学生党员数量增加的同时,由于缺乏培养考察人的正式党员,党支部对入网积极分子的考察和教育未真正落实到位,导致学生党员思想政治觉悟未同步并进,部分新党员素质、理论水平不高,党性观念不强,群众基础薄弱,不能充分发挥共产党员的先锋带头作用,给学校党组织造成不利的影响。

  (二)大学生入党动机多样性,功利思想凸显

  随着经济和社会的不断发展,大学生的生活方式日益多样化,人生价值观呈现多元化,部分大学生入党动机不纯,把入党作为评优和便于就业的有利途径,这些功利思想的存在严重制约着大学生党建和思政工作的良性发展。

  (三)高校党组织思想政治建设比较薄弱

  学生党员质量不高与基层党组织的思想建设有很大的关系。思想政治建设是党的建设的首要任务,然而目前高校党组织思想政治建设比较薄弱,主要由以下原因造成:一是入党后忽视对党员的教育;二是高校学生党员日常专业学习比较繁忙,对党的学习不能真正坚持,导致部分学生党员入党后在思想和行为上放松对自己的要求,难以发挥先锋带头作用;三是思想建设的内容和形式缺乏创新,教育内容和形式单一,没有将理论与实际问题相结合,缺乏针对性,在形式上也不够生动活泼和吸引人,影响了高校思想建设的有效性。

  (四)学生党员的教育机制不够完善,缺乏对学生党员教育的长期性和连续性

  目前在各大高校基层党建工作中,“重入党前考察,轻入党后教育”的现象普遍存在。在正式发展为党员前,对发展对象进行层层考察、重重教育,但是入党后缺乏后续的教育和考察,党员教育工作未持续、长期开展,同时由于高校学生在校接触书本多,参加社会实践的次数少,高校党员缺乏实践锻炼的考验。

  三、搞好高校学生党建和思政工作应做好的几项工作

  (一)建立一支稳定的入党积极分子队伍

  高校学生党员队伍的源泉就是入党积极分子,建立一支拥有一定数量和素质较高的入党积极分子队伍,可以使党组织掌握主动权,可以充分选择正式党员。入党积极分子队伍建设需要从新生抓起,在刚开学就要培训相关的知识:党组织建设情况、党员发展程序、如何写入党申请书,同时请在校及已毕业优秀学生党员介绍先进经验,激发新大学升的政治热情,鼓励他们尽早入党,接受党的思想教育,同步做好日常的教育和培训工作。

  (二)加强预备党员的教育和管理,严把党员发展的质量

  在建立入党积极分子队伍的基础上,还要加强预备党员的教育和管理。目前党员发展的数量是比较可观的,大学生入党的热情和积极性比较高,但是质量未同步上升,因此为了保证党组织队伍的质量和素质,需要严把党员发展入口关,大学生的年龄都比较小,可塑性高,要从多角度、用多种方式考核和教育预备党员,同时用以老带新的教育方式,在校优秀学生党员要在生活和学习上多帮助和教育预备党员,定期考核和监控。

  (三)常抓不懈,常态化开展对党员的教育和考察

  部分学生党员入党后就会出现放松的现象,从思想和行为上降低对自己的要求,发挥不了党员在学生中的先锋带头作用,更有甚者会给党组织造成极不好的影响,因此党组织要定期开展政治理论学习、党的知识竞赛、党员活动以及民主生活会等形式多样的活动,加强对新党员的持续教育;同时党员要定期学习,上交思想报告,以便组织考察和监控。

  (四)加强教师党员与学生党员互动,促进党建工作的新发展

  多数高校的教师党员和学生党员的考察和培养是分开的,教师党员和学生党员的活动也是完全分离的,双方的交流极少。由于高校学生党员年龄小,社会经验不足,在很多方面的认识和理解不到位,需要优秀党员的指导和教育,但是目前在校优秀党员无法完全满足需要。因此可以加强教师党员和学生党员的互动,让学生党员参与到教师党员的科研活动中午,把专业知识教育和思想政治教育融为一体,相互学习,达到共同学习共同进步的目的;与此同时,还可以定期组织教师党员和学生党员联谊,促进双方在思想和价值观上的交流,教师党员可以凭借自身丰富的人生阅历、正确的思想价值观以及丰富的专业知识影响和教育学生党员。通过这种

  

篇十:学生党建和思想政治教育

  二强化思政教育在党建工作中的引领作用在高校思政教育中应不断的强化学生的获得感存在感方向感加强对学生的引导在思政教育方式方法上不断的创新并结合新时期高校学生党建工作的需要利用思政教育来武装学生强化学生激励学生尤其是应在对学生的入党思想评价的总是结合其在毕业之后的选择来评价学会用长期的视角来考虑这样才能更好地促进学生党建工作成效的提升并发挥思政教育在党建工作中的引领作用试想一个思政水平都不高的学生如何成为一名合格的党员呢

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  高校学生党建与思政教育工作相结合的探讨

  作者:张伟来源:《丝路视野》2018年第02期

  【摘要】党的十九大胜利闭幕后,中央宣讲团分赴全国多所高校,围绕学习贯彻十九大精神展开了主题鲜明、联系实际、深入浅出的宣讲,各地也组织了形式多样、生动活泼的座谈会和宣讲会,用理想和信仰之光,为青年师生点亮人生的前行之路。所以在新时期背景下,高校必须在学生党建工作上不断的优化和完善,并将其与思政教育工作进行有机的结合,才能更好地促进党建工作的高效推进。因而本文正是基于这一视角,从高校学生党建工作的现状入手,对高校思政教育工作的现状进行了剖析,就如何将高校学生党建与思政教育工作进行有机结合提出了几点看法。【关键词】高校;学生党建;思政教育工作;结合党的十九大不仅进一步明确了高校在党建工作中的重要性,而且对高校思政教育工作提出了新的要求。在注重高校党委党建工作的同时,还要注重学生党建,并将其与思政教育工作进行有机的结合,才能办出出具有中华民族特色的高校教育。促进学生在重视技能掌握的同时,还要强化学生的爱党、爱国、爱校、爱家的良好情怀。一、高校学生党建工作的现状分析(一)复杂的入党动机影响了学生党建工作的成效自党的十八大以来,我国在震慑贪腐方面采取了前所未有的手段和决心,也取得了良好的成效。但是一些学生在入党过程中,还存在入党动机不存的情况。尤其是部分不良社会风气的影响,使得在入党中的功利性较为突出,而传统的被迫性入党则更少,因为现代学生入党的要求更加严格,学生为了入党往往会伪装自己,在入党动机上不纯,认为入党是未来在生活和工作中取得优势的关键条件之一,所以想方设法的入党,导致很多入党的大学生难以成为一名合格的党员,这是我们在学生党建工作中必须不断反思的问题,动机的考察是核心所在,需要我们从多个方面对入党动机进行考察。(二)学校的继续教育力度有待强化从中央组织部统计的有关数据来看,截止2016年年底,我国共产党的党员数量是8779.3万名,而学生党员就有224.7万名。说明高校在党员数量上十分重视。所以一些高校在学生党建方面,往往是将时间与精力放在党前教育上,而忽视了学生的继续教育。在继续教育中,忽视大学生党员的党性培养,不仅形式单一,而且内容枯燥,与学生的实际相脱离,不接地气、口号化和走过场的党员继续教育模式存在的情况较多,使得党员的继续教育具有义务性、说教性和程序性,而这样就会形成相应的反作用力,导致学生党员对其厌烦甚至产生排斥情绪,走

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  进了越教育越排斥的怪圈。使得继续教育成为对通识课程的一种学习体验,更是一种发展党员的应试教育,所以难以引导学生将党的发展和民族兴亡与自身命运紧密相连的认知,学生党员往往难以站在全局的视角来思考社会,导致学生党员的党性培养成为空谈。二、高校学生思政教育工作的现状由于高校学生思想开放性强,且具有较强的选择性与差异性以及独立性。尤其是当代大学生大都是95后甚至00后学生,这些学生的思想更加开放,受到外来思想和社会不良风气的影响较多,使得部分学生在三观上发生了巨大的扭曲。而高校在学生思政教育工作中,又难以结合学生的实际,在思政教育工作方式方法上有待优化和完善。尤其是应注重党的十九大中明确提出的要求:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三、有机结合的几点对策(一)入党教育、继续教育与思政教育的结合学生党建工作与思政教育工作的有机结合,首先,就必须切实注重入党教育、继续教育与思政教育的有机结合。这就需要不断强化高校的阵地意识,因为强化党建与思政工作的开展,失去了阵地就失去了根据,所以高校需要结合现实需求,注重网上阵地的完善,借助微博矩阵,将教师纳入矩阵范围的同时,形成强有力的信息关注和舆论指导,而在此基础上,对网下阵地也需要不断的完善,通过微党课的方式建立党建沙龙和筹建党建文化长廊,为入党教育和继续教育与思政教育的结合奠定坚实的阵地基础。而在此基础上,在注重入党教育的同时,还要强化继续教育,并在入党教育和继续教育中注重思政教育的渗透,实现党建和思政的互动互鉴。最后,还要结合当代大学生的时代特点,切实注重党建工作新思路的开辟,着力打造上线线下结合和特色活动贯穿的多级培养体系之中,利用党建网加强对学生的入党教育,利用网上党课和网上党务系统全面覆盖所有的入党申请人、积极分子与预备党员。借助微信平台,构筑党建思政一体化的平台,促进党建与思政教育的有机结合。(二)强化思政教育在党建工作中的引领作用在高校思政教育中,应不断的强化学生的获得感、存在感、方向感,加强对学生的引导,在思政教育方式方法上不断的创新,并结合新时期高校学生党建工作的需要,利用思政教育来武装学生、强化学生、激励学生,尤其是应在对学生的入党思想评价的总是结合其在毕业之后的选择来评价,学会用长期的视角来考虑,这样才能更好地促进学生党建工作成效的提升,并发挥思政教育在党建工作中的引领作用,试想一个思政水平都不高的学生如何成为一名合格的党员呢?四、结语

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  综上所述,我国高校历来重视学生党建工作和思政,但是在实际工作中,目前我们仍存在一定的问题和不足,这就需要在工作中注重对其的总结,将党建工作和思政教育进行有机的结合,才能培养出更多党性良好、思想素质过硬的学生党员。参考文献[1]傅双燕.新媒体背景下高校党建工作创新研究与实践[J].辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报,2017(05):65~67.[2]袁薇.高校学生党建与思政教育工作相结合的探讨[J].时代教育,2015(07):272.作者简介:张伟(1978.10—),男,辽宁盖州人,硕士,副高,研究方向:思想政治教育。

  

  

篇十一:学生党建和思想政治教育

 高校学生党建工作与思想政治教育关系

  【内容摘要】摘要,关键词,党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果,只有在思想上成熟,具有正确的价值观、人生观和世界观,始终坚定自己的信仰和理想的优秀学生,才能够拥有成为党员的资格,所以在此过程中思想政治教育工作非常重要,一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁,高校的思想政治教育工作责任重大,要引导学生树立正确的价值观,帮助学生形成积极健康的人生态度,进而能够乐观坚强的面对人生,全面提升学生综合素质,二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用,学生党员是高校所有学生中的优秀代表,其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质,而且在个人信仰上有自己坚定的立场。摘要:高校学生党建工作是开展思想政治教育的显著成果,而思想政治教育又是进行党建工作的重要内容和途径,二者之间是相互依托的关系。文章对高校学生党建工作与思想政治教育之间的关系以及相互结合的途径进行了分析,为促进高校学生党建和思想政治教育工作的发展创造了有利的条件。关键词:高校;学生党建工作;思想政治教育;关系;途径党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果,只有在思想上成熟,具有正确的价值观、人生观和世界观,始终坚定自己的信仰

  

  和理想的优秀学生,才能够拥有成为党员的资格,所以在此过程中思想政治教育工作非常重要。为了学生党建工作的顺利开展,需要对学生加强思想政治教育,帮助学生树立正确的价值观,成为一名优秀的党员。在对学生党员进行培养的过程中,应该始终坚持对其进行思想政治教育,并且通过学生党员来感染周围的同学,起到模范带头作用,加紧教师和学生之间的联系,为思想政治教育工作的高效开展创造有利的条件。

  一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁高校的思想政治教育工作责任重大,要引导学生树立正确的价值观,帮助学生形成积极健康的人生态度,进而能够乐观坚强的面对人生,全面提升学生综合素质。但是由于高校中的学生人数多,并且每个学生都有自己独特的见解和观点,这就加大了思想政治教育工作的难度。而由于思政工作者数量有限,所以单纯的依靠思政教育人员的力量来完成教育工作具有很大的难度,并且工作成效不高。在这种情况下,就应该充分发挥学生党员的作用。因为学生党员是学校和班级中的骨干,不仅自身的能力优秀,而且还肩负帮助和管理同学的义务。加强对学生党员的思想政治教育工作,并且向其教授一些思政教育的方式方法,在日常的学习和生活中与同学接触时,善于发现同学在思想上的波动,能够及时的给予劝解,同时上报给思政教师,可大大提高思政教育成效。由此可见,学生党员是沟通师生和学校的桥梁,也是扩

  

  大教育辐射面的重要表现,对高校思想政治教育工作的顺利开展具有重要意义。

  二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用学生党员是高校所有学生中的优秀代表,其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质,而且在个人信仰上有自己坚定的立场。在学习中,学生党员能够自觉遵守校园的规章制度,努力学习,刻苦钻研。在思想上,始终严格要求自己,并不断的提升自我的综合素养,始终以一名党员的要求来鞭策自己。在生活上,能够团结同学,帮助落后同学。乐于助人,拥有较高的思想品质。学生党员的种种品行都会在普通学生中起到模范带头作用,时刻用自己的言行感染周围的同学,积极带动同学一起成长和进步。学生党员的这一作用为高校开展思想政治教育工作起到了重要的推动作用,在其他同学中树立楷模,进而形成正能量,可显著提升思想政治教育工作的成效。

  三、在发展学生党员的过程中以思想政治教育为主线高校学生党建和思想政治教育工作可以进行有机的结合,二者之间可起到有效的促进作用。在开展学生党建工作的过程中,应该将思想政治教育贯穿始终,从确定入党积极分子,确定发展对象,到接收预备党员,以及党员转正,每个环节都应该以思想政治教育为主线,对学生进行严格把关。在入党之前,应该加强对入党积极分子的党的基本理论教育,使其能够在思想上认同党的理论,进而为后续工作创造有利的条件。在此过程中,通过各种形式的思

  

  想政治教育工作,加强入党积极分子的思想教育,在言行上逐步向党靠近。在入党的过程中,通过庄严的入党仪式以及各种思想熏陶,让学生党员意识到入党的神圣,从而激发内在的动力,在思想上有进一步的提升。在入党后,学生成为一名正式的党员,更要加强对学生的思想政治教育工作,始终以一名党员的标准要求自己,自觉遵守党的章程和纪律。在培养学生党员的始终都以思想政治教育为主线,而学生入党也是思想政治教育工作的重要成果。

  四、打造高素质的学生党员队伍,发挥学生党员的优势学生党员是经过思想政治教育的优秀人才,拥有高尚的人格和优秀品质,所以应该充分发挥学生党员的这种优势,将他们建设成为一支具有稳定的高素质的思政工作队伍,能够帮助思政人员在学生中开展思政工作,扩大工作成效。所以应该加强对学生党员政治素质和知识水平的培训,在熟练的掌握相关的政治理论后,还要掌握一些思政教育工作的理论知识,然后以自己的能量去带动身边的学生,起到模范带头作用,这种作用是在潜移默化中发生的,同时对周围学生的影响也是巨大的。为了进一步提升学生党员的思想政治觉悟和工作能力,还可以让他们担任低年级的辅导员,在增强学生党员责任心的同时,也能够为低年级的学生起到表率作用。为了更好的促进学生党员的进步,还可在他们之间定期开展经验交流会以及优秀党员、优秀辅导员评比等活动,一方面可提升工作能力,另一方面还能够带动其他学生的成长。在网

  

  络信息高速发展的形势下,高校的党建和思想政治教育工作应该探索新方法,寻找新载体,建设思想政治工作新体系。积极开展网上科技文化活动,通过网上科技竞赛、优秀文艺作品欣赏等形式,丰富校园文化,推动思想政治教育向纵深发展。

  五、结语高校的学生党建和思想政治教育工作是密切相关的,在开展工作的过程中二者之间会相互渗透,相互影响,进而共同进步。在新的教学改革背景下,为了全面提升大学生的综合素质,应该充分发挥党建和思想政治教育工作二者的优势,将其进行有机的结合,最终为社会发展培养优秀的大学生。

  

篇十二:学生党建和思想政治教育

 高校学生党建工作与思想政治教育关系

  【摘要】:^p:高校学生党建工作是开展思想政治教育的显著成果,而思想政治教育又是进行党建工作的重要内容和途径,二者之间是相互依托的关系。文章对高校学生党建工作与思想政治教育之间的关系以及相互结合的途径进行了分析^p,为促进高校学生党建和思想政治教育工作的发展创造了有利的条件。

  【关键词】:^p:高校;学生党建工作;思想政治教育;关系;途径党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果,只有在思想上成熟,具有正确的价值观、人生观和世界观,始终坚定自己的信仰和理想的优秀学生,才能够拥有成为党员的资格,所以在此过程中思想政治教育工作非常重要。为了学生党建工作的顺利开展,需要对学生加强思想政治教育,帮助学生树立正确的价值观,成为一名优秀的党员。在对学生党员进行培养的过程中,应该始终坚持对其进行思想政治教育,并且通过学生党员来感染周围的同学,起到模范带头作用,加紧教师和学生之间的联系,为思想政治教育工作的高效开展创造有利的条件。一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁高校的思想政治教育工作责任重大,要引导学生树立正确的价值观,帮助学生形成积极健康的人生态度,进而能够乐观坚强的面对人生,全面提升学生综合素质。但是由于高校中的学生人数多,并且每个学生都有自己独特的见解和观点,这就加大了思想政治教育工作的难度。而由于思政工作者数量有限,所以单纯的依靠思政教育人员的力量来完成教育工作具有很大的难度,并且工作成效不高。在这种情况下,就应该充分发挥学生党员的作用。因为学生党员是学校和班级中的骨干,不仅自身的能力优秀,而且还肩负帮助和管理同学的义务。加强对学生党员的思想政治教育工作,并且向其教授一些思政教育的方式方法,在日常的学习和生活中与同学接触时,善于发现同学在思想上的波动,能够及时的给予劝解,同时上报给思政教师,可大大提高思政教育成效。由此可见,学生党员是沟通师生和学校的桥梁,也是扩大教育辐射面的重要表现,对高校思想政治教育工作的顺利开展具有重要意义。

  

  二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用学生党员是高校所有学生中的优秀代表,其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质,而且在个人信仰上有自己坚定的立场。在学习中,学生党员能够自觉遵守校园的规章制度,努力学习,刻苦钻研。在思想上,始终严格要求自己,并不断的提升自我的综合素养,始终以一名党员的要求来鞭策自己。在生活上,能够团结同学,帮助落后同学。乐于助人,拥有较高的思想品质。学生党员的种种品行都会在普通学生中起到模范带头作用,时刻用自己的言行感染周围的同学,积极带动同学一起成长和进步。学生党员的这一作用为高校开展思想政治教育工作起到了重要的推动作用,在其他同学中树立楷模,进而形成正能量,可显著提升思想政治教育工作的成效。三、在发展学生党员的过程中以思想政治教育为主线高校学生党建和思想政治教育工作可以进行有机的结合,二者之间可起到有效的促进作用。在开展学生党建工作的过程中,应该将思想政治教育贯穿始终,从确定入党积极分子,确定发展对象,到接收预备党员,以及党员转正,每个环节都应该以思想政治教育为主线,对学生进行严格把关。在入党之前,应该加强对入党积极分子的党的基本理论教育,使其能够在思想上认同党的理论,进而为后续工作创造有利的条件。在此过程中,通过各种形式的思想政治教育工作,加强入党积极分子的思想教育,在言行上逐步向党靠近。在入党的过程中,通过庄严的入党仪式以及各种思想熏陶,让学生党员意识到入党的神圣,从而激发内在的动力,在思想上有进一步的提升。在入党后,学生成为一名正式的党员,更要加强对学生的思想政治教育工作,始终以一名党员的标准要求自己,自觉遵守党的章程和纪律。在培养学生党员的始终都以思想政治教育为主线,而学生入党也是思想政治教育工作的重要成果。四、打造高素质的学生党员队伍,发挥学生党员的优势学生党员是经过思想政治教育的优秀人才,拥有高尚的人格和优秀品质,所以应该充分发挥学生党员的这种优势,将他们建设成为一支具有稳定的高素质的思政工作队伍,能够帮助思政人员在学生中开展思政工作,扩大工作成效。所以应该加强对学生党员政治素质和知识水平的培训,在熟练的掌握相关的政治理论后,还

  

  要掌握一些思政教育工作的理论知识,然后以自己的能量去带动身边的学生,起到模范带头作用,这种作用是在潜移默化中发生的,同时对周围学生的影响也是巨大的。为了进一步提升学生党员的思想政治觉悟和工作能力,还可以让他们担任低年级的辅导员,在增强学生党员责任心的同时,也能够为低年级的学生起到表率作用。为了更好的促进学生党员的进步,还可在他们之间定期开展经验交流会以及优秀党员、优秀辅导员评比等活动,一方面可提升工作能力,另一方面还能够带动其他学生的成长。在网络信息高速发展的形势下,高校的党建和思想政治教育工作应该探索新方法,寻找新载体,建设思想政治工作新体系。积极开展网上科技文化活动,通过网上科技竞赛、优秀文艺作品欣赏等形式,丰富校园文化,推动思想政治教育向纵深发展。

  五、结语高校的学生党建和思想政治教育工作是密切相关的,在开展工作的过程中二者之间会相互渗透,相互影响,进而共同进步。在新的教学改革背景下,为了全面提升大学生的综合素质,应该充分发挥党建和思想政治教育工作二者的优势,将其进行有机的结合,最终为社会发展培养优秀的大学生。【参考文献】:^p:[1]吴小娜.新时期高校党建思政工作激励机制研究[j].现代商贸工业,20-02-05.[2]张晓磊.新媒体在高校党建和思想政治工作中的运用[j].青年记者,20-08-30.[3]姜曦彤.浅谈高校党建和思想政治工作建设[j].现代交际,20-0123.

  

  

  

篇十三:学生党建和思想政治教育

 探析党建与大学生思想政治教育的一体化建

  设

  作者:任丽坤薛文铮张亚林来源:《公关世界》2021年第08期

  摘要:虽然党建和大学生思想政治教育的内涵和侧重点不同,但是在实际工作中有着分不开的关系,想要发展和培养党员,就需要对学生进行思想政治教育。只有良好的思想政治教育,才能端正大学生的入党动机,帮助大学生坚定理想和信念,使学生党员能够更好地成长。因此,本文阐述了党建与大学生思想政治教育一体化建设的重要性以及一体化建设的思路,希望能够为大学党支部提供一些参考价值。

  关键词:大学生党建思想政治教育一体化建设

  新时期,大学生思想政治教育面临的问题就是如何利用马克思主义理论来对大学生的头脑进行武装,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,将现代的大学生培养成有本领、靠得住的社会主义接班人。如果能够将党建工作和大学生思想政治教育进行一体化建设,那么不仅能够增强大学生思想政治教学的有效性,还能够加强大学生党建工作中的思想政治教育,从而使大学生的思想政治教育有所提高,让当代大学生能够更加坚定自己的理想信念。

  一、党建与大学生思想政治教育一体化建设的重要性

  首先,党建工作对于大学生的思想政治教育有着重要的作用。在高校中,能够入党和成为党员的,大多数都是学生中的积极分子,所以,积极分子的思想情况、党员的数量和质量都会体现出高校学生的整体素质,并且能够反映出高校的思想政治教学水平和教学成效。对高校党员的基层组织建设进行加强,能够为思想政治工作的开展提供保障。基层组织是党的工作和战斗的基础,它能够对中国特色社会主义理论体系和党的路线方针进行组织、宣传、实践以及落实。其次,思想政治教育能够对党建工作起到促进作用。对大学生的思想政治教育进行加强,能够提高大学生的思想政治素质,让他们能够对党的宗旨和性质有更深刻的认识,加深对党的感情,从而积极主动的申请加入中国共产党。对于已经成为党员的学生进行思想政治教育,能够让他们更加坚定自己的信仰,从而成为更优秀的中国共产党党员。

  党建和大学生思想政治教育进行一体化建设,能够更好的发挥出党组织的战斗堡垒作用。大學生党员分布在各个组织和社团中,通过对学生党员思想政治教育的加强,能够加强党在学生群体中的影响力。同时,党支部在阻止学生群体性不良行为的发生方面,有着积极的作用。

  党建与大学生思想政治教育进行一体化建设,能够促进社团的建设。由于高校的社团比较多,并且学生的参与积极性也比较高,所以就会出现一批自发的社团,如果不对这些社团进行

  正确的引导,那么很有可能会出现过激等现象。因此要在社团中进行骨干培养,然后将这些骨干送到党校中进行学习,在社团中发展预备党员,能够让社团朝着良好的方向发展。

  党建与大学生思想政治教育进行一体化建设,对于提高大学生的政治素质和思想素质具有积极作用。大学生党员能够将党的政策方针和指导路线等思想达到企事业一线工作中,从而扩大中国共产党的群众基础。通过这些大学生党员,能够提高中国共产党在社会上影响力和凝聚力。在实际工作中,通过党建工作来开展思想政治教育工作,提高工作中的针对性、吸引力和感染力,这样才能够打开党建和思想教育工作的新局面,从而增加大学生思想政治教育的实效性。

  二、党建与大学生思想政治教育一体化建设的可能性

  党建与大学生思想政治教育一体化建设的可能性主要表现在两方面:第一方面是党建和思想政治教育的任务和对象拥有一致性。高校的教学任务是为了培养出具有高素质的人才,而高素质人才必须具备的素质就是思想政治素质。党建的根本任务是面向大学生宣传党的指导路线和政策方针,让学生能够主动的向党组织进行靠拢,并通过针对性的教学,将大学生培养成马克思主义者,为中国共产党输送一些新鲜血液。有文件指出,大学生的思想政治教育要促进学生进行全面发展。第二方面是党建和思想政治教育具有交叉性,党建工作包括思想建设、组织建设和作风假设等,党建工作的生命线就是大学生思想政治教育,所以,党建工作要对入党积极分子和大学生党员进行思想政治教育。在教育过程中,要将理想信念作为教育核心,将爱国主义作为教育重点,将思想道德建设作为教学基础。所谓的理想信念是指大学生对共产主义理想和中国共产党的信任。

  三、党建与思想政治教育的共同存在的问题

  随着国际形势和国内形势的变化,给大学生党建工作带来了很大的挑战。受到我国经济体制的改革以及各高校进行扩招等因素的影响,目前在大学生党建工作中存在着很多不符合党的要求的问题,其中主要表现在:一是高校忙于建党,一些学生党员的信念容易动摇、入党动机不纯。二是重视党建的发展结果,忽视思想政治教育的过程,并且部分学生党员的政治理论水平和修养都不符合标准。三是模范党员没有起到引导的作用,对于大学生的整体影响有待提高。四是党支部没有发挥出战斗堡垒的作用,没有在大学生群体中体现出党的核心作用,等等。这些问题中,要优先解决大学生信念容易动摇、入党动机不纯的问题,只有拥有正确的入党动机,才能从思想上入党和从组织上入党进行统一,这样党的信念才能够坚定,从而使党员能够真正的做到为人民服务、为社会服务。大学是学生养成良好的人生观、世界观和价值观的重要时期,只有牢牢地把握住理想信念这个核心,才能够保证党员的质量,这样才能够培养党员良好的思想政治素质。

  随着国际形势和国内形势的变化,大学生的思想政治教育工作出现了很多新的问题。从整体的教育上来说,目前大学生的思想政治状况正处于最好的发展时期,大学生拥有积极向上的

  思想,并且大部分学生都拥有爱国、爱党的思想。但是还会有一部分大学生存在信仰迷茫、信念模糊等问题。相比较而言,新时代的大学生思想上产生问题的主要原因是理想信念意识比较浅薄,通常情况下会比较注重自身的利益和自身的价值,对于国家和党的利益考虑不够周全。造成这种现象的根本原因是在市场经济的发展下,社会的核心价值观遭到了改变,从而导致学生的价值观也受到了影响。

  由上述问题可见,目前在高校中,部分大学生和党员存在信念意识比较薄弱、奉献精神也不强等问题,所以,提高这些大学生的思想政治素质是党建工作和大学生思想政治教育工作的共同任务。虽然这些学生的思想存在问题是多方面因素造成的,但是高校有责任和义务来加强学生的党建工作和思想政治教育工作,并且要为了高校中党员的质量而努力。

  四、党建与大学生思想政治教育一体化建设的思路

  1.指导思想一体化建设

  想要将党建与大学生思想政治教育进行一体化建设,首先要由校党委进行统一领导,同时党委组织部、党委宣传部与校团委要进行密切的配合,并且院级党委组织要对党建工作和思想政治教育工作进行狠抓落实。此外,在实际工作中,有关部门要树立“育人为本,德育为先”的工作理念,以培养人和发展人为党建工作和大学生思想政治教育工作的出发点,将指导思想进行统一化建设。

  2.组织设置一体化建设

  高校在进行党组织建设过程中,要将党团组织设置进行一体化建设,也就是说要在高年级成立学生党支部,从而加强党支部和团支部的一体化建设;在低年级成立党小组,从而加强党小组和团支部的一体化建设。此外,对于那些大学生党员比较多的学员,要成立学生党总支。学院的党委副书记要将学生思想政治教育工作和学生党建工作进行一体化建设,在工作中不要只注重对学生进行行为管理,要重视学生的思想政治教育,从而使思想政治教育能够收获成效。

  3.队伍建设一体化

  在对党的队伍进行建设时,要将辅导员队伍和教师队伍统统考虑进去,以提高学生政治思想为核心,以学生成才为工作导向,做好队伍的一体化建设。

  4.实际工作一体化建设

  让大学生入党是党建工作中的重要任务,但是要想发展党员就需要对党员进行思想政治教育工作。想要做好大学生的入党工作,就需要把握好大学生的思想脉搏。只有对大学生进行深

  刻的思想政治教育,才能够帮助学生树立正确的入党动机,同时帮助学生坚定理想信念。与此同时,模范党员要发挥带头作用,发展一个学生,带动一片学生。另外,党支部要发挥好自身的战斗堡垒作用,提高周围学生的思想核心。党支部的建设和发展是思想政治教育的结果,所以想要对学生进行思想政治教育,就要依靠党团组织来进行。不断地将学生中的优秀人才吸收到中國共产党中,加强中国共产党的组织优势,使党内的骨干力量得到壮大。

  五、结束语

  总而言之,能够在大学入党的学生,一般都是学生中的佼佼者。想要提高高校思想政治教育的有效性,并且保证党员拥有高质量的水平,就要按照一体化建设的理念,在实际工作中将党建和大学生思想政治教育进行结合,并且将共同存在的问题进行解决,将大学生培养成有理想、有纪律的社会主义建设者。

  本文系“河北省高校党建对标争先建设”阶段性成果(项目代码:2020302)

  参考文献:

  [1]朱炜烨.新时代高校学生党建与思想政治教育工作的探析[J].智库时代,2020,000(012):P.94-95.

  [2]杜佳瑶,李苹绣.新时代大学生党建工作与思想政治教育的融合探究[J].智库时代,2018,155(39):19-20.

  [3]毛伊辛.高职院校党建,德育,思想政治教育一体化工作体系构建分析[J].长江丛刊,2020,000(004):P.186-187.

  [4]连晓旭.高校学生党建与思想政治教育的融合途径[J].现代职业教育,2018,000(010):215.

  [5]郭小红.加强新时期党建工作与思想政治教育融合的思考[J].产业与科技论坛,2020,019(008):184-185.

  

  

篇十四:学生党建和思想政治教育

 与大学生党建思政教育融合模式研究

  摘要:国家的兴旺与发展离不开大学生的支撑,他们肩负的中华民族伟大复兴的使命。同时我国也提出了科教兴国以及人才强国战略,目的就是为了进一步培养优秀人才。为了让大学生能够更好地理解我们党的光辉历史,提升他们的政治素养和基本党政知识。让大学生能够贡献出自己的力量实现伟大的中国梦,就需要做好大学生的党建工作与思想教育的融合工作,这样才能够让当代的大学生进一步的促进伟大中国梦的实现。本文主要是基于大学生党建与思想教育的融合模式进程简要的讨论和分析。

  关键词:大学生;党建工作;思想教育;融合;启示

  一、党建工作与当代大学生思政教育融合的现状

  (一)思想政治教育背景复杂化

  近年来我国社会发生了巨变,经济得到快速发展,社会环境也发生了一系列变化。这一变化与大学生也息息相关,需要他们与社会环境紧密相连,促使大学生在成长的发展中具有着较强的个性化、主体性以及多样性。社会环境的综合变化不仅仅对大学生树立创新意识、自强意识和创业意识有着很大的推动作用。同时也会由于社会综合环境因素的变化而带来很多的弊端,给大学生的成长发展带来很大的影响和阻碍。很多的大学生在社会环境的变化下,容易受到一些物质或者金钱的诱惑,造成一些精神和价值观的丧失。例如:缺乏了传统的信仰,丢失了艰苦奋斗的精神以及树立了错误的人生观、世界观、价值观。这些对于大学生的综合素养发展来说有着很大的危害,更为严重的是會让大学生们失去诚信的意识以及社会的责任感等等。思想政治教育的过程中也会由于这样价值观的错位,而变得更加的复杂。对于社会环境带来的负面影响一般都是较为潜移默化的,容易有着长期而久远的影响。这样一来就会造成我国高校大学生思想政治教育的逐渐困难化。现如今大学生的文化价值观以及传统信息交流,随着网络新兴传媒以及新兴社会媒体的不断传播与延伸而发生变化。这样一来就会给我国大学生的思想政治教育带来更大的困难,给教育工作带来新的挑战。

  (二)学生党员素质有待提高

  随着我国对于当代大学思想政治教育的不断重视,虽然现在大学发展党员非常严格,但是其中仍然存在一些不可避免的缺陷。一般学生参加党课考试的时候成为积极分子,接下来就能够慢慢发展成党员,但并不是每一位同学都是合格的。在后续的发展过程中,会有部分学生出现思想上的滑坡,不满足我党的发展标准。引发这种现象的原因有很多,主要就是对学生党政思想培训不足,相关部门在这方面的管理工作不到位。这样一来就会造成入口不严格的状况和全方位考察力度的大大降低。不仅仅是这个原因,一些大学生入党纯粹的是因为盲从的心理,在入党的初期看到别人都入党,就跟着入党。但是对于自己的内心来说,并没有真正有着明确的目标以及坚定的信念,这样一来在接下里的思想政治教育中就会出现许多的困难和麻烦。对于党组织的整体队伍战斗力和凝聚力来说,与学生党

  员的综合素养、党性观念和作用发挥有着直接的联系,会受到其直接的影响。因此为了能够更好的发挥表率的作用以及保持队伍的纯洁性,就要严格的审核学生党员,让他们的创造性和主动性能够充分的发挥出来,让所有的大学生党员共同奋斗和努力,实现自身价值的最大提升和发挥。

  (三)强化学生党建工作

  在党建工作的开展过程中,因为高校的基层组织中往往较为缺少专职的教育人员,这样一来就会容易造成对党员的再教育和管理工作的忽视,只是把大部分的工作重点放在党员的发展上。预备党员的再教育问题就会随着时间的推移而逐渐的显现出来,日常考核的难度对于党员来说也会逐渐的加强,对党员教育工作的忽视问题,在大学生出去实习的这个阶段是更为严重和突出的。思想教育在预备党员到转正的这个时期是非常重要的一项内容,但是在实际中确实最容易被人们所忽视。大多数的思想政治教育都是做表面工作,并没有实现真正意义上的思想政治教育,这样一来就会严重的影响到党员素质的发展和提升等等问题的造成。由此可以看出在党组织中,最为重要的问题就是进一步的强化学生的党建教育工作。通过一些讲座和主体活动来强化思想政治教育,让大学生党员能够有着较强的时代使命感。

  二、党建工作与大学生思想政治教育的融合

  (一)组建高水平党建和思想政治教育的队伍

  在学生的思想政治教育中,高校的辅导员发挥着至关重要的作用和意义,因此为了能够更好的实现对大学生党员的思想政治教育,就需要组建高水平的思想教育和党建的队伍,促进思想政治教育活动的更好开展。辅导员在大学生在校期间是他们的良师益友,同时也是他们与社会接触的一个桥梁。辅导员在思想政治教育的过程中要以身作则,给大学生们树立一个良好的人生观、世界观和价值观。同时积极的与学生进行教育沟通,引导学生。这样一来对于辅导员来说也提出了更高的挑战,要求辅导员在大学生思想政治教育的过程中,逐渐的专业化和专家化。为了打造出更加优质的党建和思想政治教育队伍,学校相关部门可以选择一些人员来对学生进行管理,监督他们的思想政治发展水平。让这些负责人来定制出学生党支部书记的任职准则,还要确定一定的考核机制。

  (二)发挥基层党组织的作用

  要想提高大学生的思想政治水平,就要采取有效的方法。可以通过党建和思想政治教育,还能够充分发挥基层党组织的作用。让学生们参与到基层党建工作中,让学生在这个过程中学习到相关的理论知识,提升他们的认识深度。

  三、结束语

  总的来说,在具有新时代的意义和特征的新时期下,高校大学生的党建工作与思想政治教育的融合是非常重要的。

  参考文献:[1]赵娟.大学生党建与思政教育融合模式探析[J].文教资料(6):146-147.[2]叶小华.从高校学生党建与思政教育关系看其融合发展的必要性[J].改革与开放,497(20):122-124.[3]宋炜,高校思政与党建工作融合路径[J].环球市场信息导报:138.

  感谢您的阅读,祝您生活愉快。

  

  

篇十五:学生党建和思想政治教育

 大学生党支部思想政治教育工作总结

  实验班学生思想政治教育工作总结20__7年是我校实施“十一五”规划的关键一年,为贯彻落实校党委提出的“更高的起点、更高的标准、更高的要求”,使我校“全园育人”的方针落到实处,实验班学工办根据学生工作安排,结合实验班学生成绩优异的特点,教育学生学会做人、做事、做学问,尤其关注学生的全面发展,造就高素质创新人才,成为有理想有道德的社会建设者和接班人。以深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想指导,进一步加强和促进学生思想政治教育工作,求真务实,开拓创新,为学生成才服务,全面提高学生综合素质工作中,努力增强创造性、针对性和实效性,开创实验班学生思想政治教育工作新局面。一、提高认识,统一思想,找出实验班学生思想政治工作的薄弱点,有针对性地开展思想政治教育工作。1、认真学习《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神、加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和胡锦涛总书记的讲话精神,深刻理解和领会其精神实质。2、通过学习,提高认识,统一思想,找出学院学生思想政治教育工作的薄弱点。从研究大学生的思想和行为特点入手,更多更好地关心大学生的实际利益,结合我院学生思想实际,开展思想政治教育工作;改进工作方法,切实解除大学生思想和认识的困惑;灵活多样地、有针对性地开展思想政治工作。3、采用座谈、访谈、调查问卷等多种形式,摸清学生思想状况,制定学院思想政治教育工作的整体规划。在党总支领导下,学生党支部和团学组织、各班班主任互相配合,共同把学生思想政治工作做深、做实、做好。二、加强组织领导,健全大学生思想政治教育保障机制。落实以人为本的科学发展观,真正把德育放到各项教育工作的首位,提高对大学生思想教育工作的重视程度;通过学习、研究和交流,不断增强全体教师和思

  

  想政治教育工作者做好大学生思想政治教育的自觉性和坚定性。建立和完善党总支领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制,把思想政治教育与各项教学、服务工作密切结合起来。

  1、学院成立大学生思想政治教育工作小组;2、定期召开关于全院加强和改进大学生思想政治教育班主任工作交流会或研讨会;及时总结和推广学生思想政治教育工作先进经验或好的做法。

  3、继续落实我院“支部书记——辅导员(班主任)、支部党员——学生干部(学生党员)”的思想政治教育工作体系,党团干部、辅导员或班主任要满腔热忱地关心学生们的成长;4、形成全程、全员、全方位育人的氛围和格局。全面落实教书育人、管理育人、服务育人的各项要求,把思想政治教育渗透到学生工作的各个环节,从学生身边的每一件事做起,把思想政治教育与为大学生服务紧密地结合起来。结合实际,创新途径,促进学生的全面发展和全面成才。三、以党建工作带动和促进思想政治教育。积极落实将学生党建工作贯穿于学生素质教育和人才培养全过程。对大学生党员要加强先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。创新学生党支部活动方式,增强凝聚力和战斗力,使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。1、成立学生党支部,建立学生党小组,在学生党员中开展“从我做起,向我看齐”和“办好身边一件事”活动。让学生党员深刻体会党员的内涵和党员应发挥的作用。以此在学生党员中树立党员的形象,发挥党员的作用,促进学生工作向前发展。2、加强党校培训班的组织和管理,认真做好党校学员和入党积极分子的教育培训工作,采取多种形式对学生入党积极分子进行党的基本知识的教育和培养。3、以学生党支部为载体,以学生党员为组长成立马列学习小组或“三个代表”学习小组,坚持定期学习,举办专题演讲、座谈交流、网上交流等多种形式的活动。通过学生党员和入党积极分子的带动和辐射作用,使思想政治教育渗透到学生的学习与生活之中。

  

  四、发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育。加强团、学组织建设,让学生干部在管理、服务工作中发挥骨干作用。充分发挥团学组织在教育、团结和联系大学生方面的优势,为学生的成长成才服务。学生会要自觉接受党的领导,在共青团指导下,开展生动有效的思想政治教育活动,把广大学生紧密团结在党的周围,在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。同时,分团委和学生会干部,要关心集体、严肃纪律,完善管理,强化服务意识,做同学们知心挚友,克服“管、看、要”的作风,在工作中抓好班子、组织好队伍、完善制度、理清头绪、严格程序、抓好典型、巩固阵地,树立自己的品牌。学生党支部与共青团和学生会积极配合,结合实际开展好多种形式的社团活动,形成和谐融洽的生活和学习氛围,进而促进和谐校园的建设。五、不断加强学生党团组织工作,充分发挥学生党团组织在大学生思想政治教育中的独特优势坚持以学生党建为核心,巩固和扩大学生思想教育的主阵地。重视在大学生中发展党员工作,坚持标准,严格程序,保证质量,不断扩大党在大学生中影响力。切实加强学生党组织建设,努力实现“低年级有党员,高年级有党支部”的目标。通过增强党支部的凝聚力和战斗力,发挥学生党员的先锋模范作用,使其成为引领学生全面发展、团结学生共同进步的政治核心力量,成为开展思想政治教育的坚强堡垒。不断加强团组织建设,充分发挥共青团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势,为大学生成长成才服好务,要重点做好推优入党工作,重视培养优秀共青团干部,不断增强团组织的活力。加强学生社团组织和学生骨干队伍建设,强化学生会的桥梁纽带作用,着力加强班级集体建设,改进工作模式,拓展工作内容,实现对广大学生的思想凝聚、组织凝聚和工作凝聚,引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。为学生自我教育和管理创造条件,提供方便,要给学生更多的空间和舞台,放手让他们自己管理自己的事,在管理实践中提高自己。六、积极开展丰富多彩的校园文化活动,引导学生成为思想政治教育的主体。大学生党支部思想政治教育工作总结(二)党支部开展思想政治教育活动总结

  

篇十六:学生党建和思想政治教育

 学生党建和思政教育工作平台与机制结合更加紧高校在进行学生党建和思政教育工作时需要对其工作机制进行不断更新完善以相同的目标为指引使学生党建和思政教育工作平台与机制之间的结合更加紧密这种要求的前提是充分认识学生党建与思政教育工作之间的关系以及共有的工作目标从而培养共产主义和社会主义理念提高学生的思想政治觉悟和素养培养出社会发展所需求的高素质人才

  高校学生党建与思政教育关系摘要:高校学生党建和思政教育一直以来都是高校工作的重中之重,然而,近几年来,受多方因素的影响,两者之间的关系逐渐呈现出割裂的状态。文章从高校学生党建和思政教育之间的关系入手,首先简述了两者的概念,其次从多方面具体分析了两者的异同之处,并以此为根底阐析了两者进行融合开展的必要性,最后总结了其未来的开展走向。

  关键词:高校;学生党建;思政教育;融合开展;必要性

  一、高校学生党建与思政教育的概念

  高校学生党建是指高校的党务工作者根据?中国共产党章程》的要求和大学生成长的规律及心理特点,对大学生通过思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面,有目的、有方案、有组织地发展理想信念教育、优秀人才培养和针对性管理的实践活动,从而推动社会主义事业建设者和接班人的培养进程。【1】高校学生思想政治教育是指思想政治教育主体按照社会开展要求,在科学理论引导下,依据学生思想政治教育的特点和规律,通过一定的内容、方式和伎俩对学生有目的地进行教育影响,以期改变学生的思想道德、政治、心理等方面,进而指导学生社会行为的活动过程。【2】

  二、高校学生党建与思政教育的关系

  1.两者的共通之处

  ⑴相同的教育内容。高校学生党建属于党的建设范围,而高校学生思政教育属于思想政治教育的范围,虽然两者的范畴有所不同,但从狭义的角度上,两者的教育内容是相同的,即都以思想教育、政治教育和道德教育为主要内容,具体体现在四个方面:根底是思想道德建设、核心是理想信念教育、重点是爱国主义教育、目标是大学生全面开展。⑴相同的教育方式。高校学生党建和思政教育具有相同的育人原那么,即坚持以人为本的个性化教育,注重学生的实际情况,注重学生的开展需求,使教育本身更具感染力,加强教育工作自身的针对性和实效性。两者在教育方式上的共通之处体现在很多方面,以党团组织为例,党员的培养是思想政治教育的最根本形式,高校中的党团组织活动、社会实践活动等,都在很大程度上促进了思想政治教育的步伐。⑴相同的指导思想和目标。高校学生党建和思政教育共有的

  指导思想是:马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。高校学生党建和思政教育的主要任务也具有一致性,都要坚持社会主义的办学方向和正确的政治方向以及维护政治局面的安定与和谐。而在具体的目标方面,高校学生思政教育的功能是:培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提高他们明辨是非的能力,升华他们的思想境界和道德情操,使他们的政治立场更加坚决。高校学生党建虽然在功能上与思政教育有所不同,然而两者的基本目的是一样的,即培养大学生德、智、体、美各方面的综合能力,使他们成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人。

  2.两者的差别所在

  ⑴理论根底不同。高校学生党建包含在党的建设之中,是党的组织建设中的基层建设局部,属于政治学科的范畴,它具有明确的意识形态导向和指导思想,其规章制度体系较为严格;而高校学生思政教育那么属于马克思主义理论学科的范畴,它是高校学生素质教育的主要组成局部,具有明确的根本原那么、指导思想和主要任务。⑴研究对象不同。高校学生党建的对象主要是入党积极分子、预备党员和正式党员,而高校学生思政教育的对象主要是存在思想问题的学生群体及个人,包括党员和大众。⑴解决的问题不同。高校学生党建主要是为了提升高校学生党员队伍的质量,使党员队伍的总体成员趋于高素质化,从而壮大队伍的力量,保证队伍的新鲜感和时代性,使党的执政地位得到进一步强化,坚定贯彻和落实党的方针和政策,稳固党对中国特色社会主义事业的核心领导地位。而高校学生思政教育解决的具体问题是高校利用多方力量和资源,并通过各种渠道来发扬民族精神和时代精神,使高校学生的思想素质、政治觉悟和品德涵养得到提高。

  3.两者的互促作用

  高校学生党建和思政教育的互促作用体现在两方面:首先,高校学生党建是思政教育的根本前提条件。时代在不断开展,学生的成长环境也愈加复杂,他们的生活方式、思想观念和价值取向也处于不断的更新变化之中,致使学校的思政教育也因此面临着很大的挑战,而党建工作的发展,为思政教育工作指明了教育的方向。其次,思政教育是党建工作的重要组成局部,对党建工作的高效发展具有促进作用。

  三、高校学生党建与思政教育融合开展的必要性

  1.高校学生党建与思政教育融合开展面临的挑战

  目前,我国高校学生的思想政治素质水平整体较好,然而,受经济全球化和信息网络化的影响,高校学生党建和思政教育工作也正面临巨大的挑战。〔1〕国内外敌对势力对文化方面的影响。在互联网时代下,信息的传播较为容易,这使一些国内外敌对势力有机可趁,借助互联网或者其他高科技信息渠道,对学生进行“自由理论〞的灌输。而高校学生正处于思维活泼阶段,对政治信息不足敏感度和判断力。因此,很容易受到敌对势力的干扰,从而对社会主义的崇高理想信念产生动摇。〔2〕学生党员的模范作用发挥受阻。在高校学生党员群体中,大局部党员在日常的学习和生活中都表现良好,极具模范带头作用。然而,在高校党建基层制度没有得到完善的情况下,个别学生带领不纯动机参加党组织,因此,先后表现差别较大。这些学生并没有提前熟悉了解党建相关知识,在申请入党的过程中,不足对党的相关理论知识的学习认识,入党之后,过于注重个人利益,从而忽略了自身的模范表率作用。这在很大程度上对党员组织整体队伍的建设造成了不利的影响,妨碍了党员整体素质的提升。〔3〕管理体制不足完整性构建。我国高校目前的学生党建工作体制是以年级为支部,整体的运行由学校组织部操控,具体的落实工作那么由学院分管工作的副书记和辅导员负责。学生党务工作者的基本属性等同于政治教育的实施者。然而,一些高校的管理体制处于分割独立的状态,并且各个管理体制条块之间沟通较少,这就导致了高校学生党建工作不得力,不足有力的抓手。此外,对学生党务工作负责的副书记和辅导员,在实际工作的过程中,往往忙于日常事物而无暇顾及其他,从而造成对学生党务工作的无视,无法在学生党务工作和其他工作之间建立和谐有序的关系。与此同时,高校学生的辅导员并不稳定,导致学生党总支书记的频繁更换,使高校学生的党组织活动和思想教育出现断层现象。与此同时,一方面高校的辅导员很多是年轻教师,不足系统的培训,党建工作经验缺乏,因此在学生的思想教育工作方面无法到达系统性和理论性的要求。另一方面,从高校学生党组织自身因素来看,活动内容大都单调乏味,不足渗透力,学生对其相关知识的学习过于外表,无法到达深刻学习的目标。

  2.高校学生党建与思政教育融合开展的必要性

  高校党建与思政教育的融合开展具有重要意义,它能够实现高效的育人目标,同时也能够推动改革的开展,其实行的必要性主要体现在下列四个方面:〔1〕有助于实现党和国家的冀望。教育的目的是为了国家培养栋梁之才,而高校大学生更是国家未来与希望的代表,因此,党和国家应该对他们的教育投入高度重视,尤其是在思政教育方面。高校应加强对学生的思政教育工作,引导他们树立正确的人生价值观,使他们看到自身价值,追求正确的人生目标和人生理想,成为优秀的社会主义接班人。高校学生党建和思政教育的融合开展,有利于高素质人才的培养,从而推动社会主义事业的不断开展。(2)满足高校党建的要求。目前,高校学生党员的人数在总党员人数中所占的比例是25%,据此可知,在某种程度上,学生党员的人数决定着党员队伍的结构组织。对高校学生党员的培养,可不断扩增高校党组织队伍,促进党的事业以及社会主义事业不断开展。在思政教育的过程中,应注意社会主义核心价值

  观在其中的引导作用,使学生积极参与其中,不断强化学生的思想教育,发挥学生党员在党建工作中的重要作用。〔3〕有利于推动高校改革。在高等教育的遍及过程中,一些外界因素可能会严重地限制高校的开展,示例办学资金缺乏、资源短缺等问题。此时,高校应充沛发挥党组织以及学生党员的作用,加强学生党建和思政教育,优化学校的教育环境,完善学校的管理制度,加强学校的运作能力,以促进学校教育改革的开展与实施。〔4〕合乎高校学生开展需求。我国正处于社会主义初级阶段,经济环境不断发生变化,全新的社会价值观对高校学生的思想观念有着深刻影响。高校学生党建与思政教育的融合开展,对大学生的身心健康具有积极的意义,它可以引导学生树立正确的人生价值观念,提高学生的综合素质能力。高校党建教育工作的发展,特别是在党的理论方针、开展路线方面,极大地加强了学生的社会责任感,有利于学生更好地奉献自身的社会价值。

  四、高校学生党建与思政教育的开展方向

  1.学生党建和思政教育工作载体趋于多样化

  机制平台创新工作是加强高校学生党建与思政教育工作的重要环节,其教育模式的根本要求是坚持时效性和针对性,防止单一化和说教式。同时,还要对思想深度、创新机制和理论高度给予重视,使教育模式趋于综合性,使学生党建和思政教育工作机制的逻辑性、连贯性、系统性以及有效性有所提升,从而构建自由广大的开展空间,以供高校学生党建和思政教育工作持续开展。高校应从自身的优劣方面入手,充沛、合理地利用自身的资源,使学生党建工作的构建形势趋于多样化和多维度,为高校学生党建和思政教育工作提供有力保障,从而到达教育的最终目的。高校要以新时代中国特色社会主义思想为指导,以党和国家重大事件以及重大节日纪念性活动为辅助,使高校学生党员积极参与常规性教育工作,借此发挥基层党组织工作的根底性作用以及基层党组织的纽带作用,使高校学生与学生党员互相影响,充沛结合基层组织工作与专业课教学,提升活动的多样化以及基层党组织的规模和质量,最终为基层党组织工作的开展创立新的途径和办法。【3】

  2.学生党建和思政教育工作平台趋于高效性

  学生党建工作在党建工作中具有十分重要的地位,推动着党建工作得顺利进行,在具体的工作过程中,需围绕工作中心来提供效劳、拓宽工作领域。同时,还要加强学生党建工作职能,稳固学生党建工作根底,推动学生党建工作持续开展。示例,通过定期举办学生党员和入党积极分子的理论学习培训以及交流工作论坛的方式,进行学习经验的交流,增加学生的知识面,促进高校学生党建工作得有效实施。除此之外,高校应顺应时代开展,重视传统

  媒体与新媒体之间的结合,使高校学生党建与思政工作在互联网信息环境下以新的形式发展。传统媒体与新媒体的存在形式应是共存共生的,两者之间具有互补关系。示例,在人力资源方面,传统媒体注重积累,而新媒体那么更注重便捷性和快速性。新媒体自身具有很强的时代优势,高校在党建工作与思政工作中,不应以偏概全、抱残守缺,而是要注重多方结合以及对各自优势的充沛利用,构建开展合力,从而使党建工作和思政工作得以顺利、有效发展。【4】

  3.学生党建和思政教育工作平台与机制结合更加紧密

  高校在进行学生党建和思政教育工作时,需要对其工作机制进行不断更新、完善,以相同的目标为指引,使学生党建和思政教育工作平台与机制之间的结合更加紧密,这种要求的前提是充沛认识学生党建与思政教育工作之间的关系以及共有的工作目标,从而培养共产主义和社会主义理念,提高学生的思想政治觉悟和素养,培养出社会开展所需求的高素质人才。事实上,高校在学生党建平台建设工作与思政教育工作机制之间的关系十分密切,两者之间的紧密配合,保证了预期工作目的和工作价值的实现。总之,近年来我国高校在教育规模、教育质量等方面有所进步,受此影响,高校对学生党建和思政教育的认识也逐渐深刻。显然,高校学生党建与思政教育工作之间的关系紧密,两者的融合开展已刻不容缓。高校应充沛认识到两者融合开展的必要性,通过各种办法和途径实现两者的有机结合,基于当前高校学生党建与思政教育融合开展所面临的挑战以及存在的危机,我们要积极探究解决问题的新机制和新办法,从而实现我国高校教育事业全面、长远的开展。

  参考文献

  【1】廖继肖.民办高校运用微信发展学生党建工作的管理研究.桂林:广西师范大学,2008.

  【2】胡争.社会转型独立学院学生思想政治教育的改良办法研究.广州:广州大学,2008.

  【3】李云玲.高校学生党建和思政工作中机制创新路径研究.云南社会主义学院学报,2008〔02):52-53.

  【4】胡祖生.十八大精神引领下的高校党建与大学生思想政治教育工作创新浅析.科学时代,2008(17);11-15.

  

  

篇十七:学生党建和思想政治教育

 高校学生党建与大学生思想政治教育状况研究

  作者:周莉来源:《中外企业家·下半月》2011年第11期

  莉

  (东北大学文法学院,沈阳110819)

  摘要:为了进一步了解和掌握当代大学生的思想政治状况,以便更好地、更有针对性地开展学生教育,对辽宁省部分高校学生进行了随机抽样调查。调查发现,当代大学生的主流是积极的、健康的、向上的,但是大学生党建和思想政治教育工作中还存在不少薄弱环节。通过对大学生党建和思想政治教育工作中存在问题的原因分析,提出需要通过营造良好的校园文化环境、加强学生基层党组织建设、改进思想政治教育方式方法以及提高大学生自身素质等方面加以解决。

  关键词:大学生;党建;思想政治教育;问题;对策

  中图分类号:D64文献标识码:A文章编号:1000-8772(2011)22-0139-02

  大学生党建工作与思想政治教育工作是一致的,都是围绕育人这一根本,育德这一核心,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而展开的。在实际工作中,只有将大学生党建工作与思想政治教育紧密结合起来,做到以党建工作带动思想政治教育工作的开展,通过扎实深入的思想政治教育工作使党建工作进一步加强和改进,着力提高工作中的针对性、实效性和吸引力、感染力,才能开创大学生党建工作的新局面,才能增强思想政治教育的实效性。[1]

  为了准确地把握辽宁高校学生党建与大学生思想政治教育的状况,我们有针对性地设计了“大学生党建与思想政治教育状况调查问卷”,选取辽宁省内有代表性的高校,对大学生进行随机抽样调查。累计发放调查问卷3000份,回收有效问卷2580份,回收率为86%。回收的有效调查问卷中,大学生党员问卷有300份,占11.6%,团员有2280份,占88.4%,基本符合目前高校学生构成情况。通过调查发现,当代大学生的主流是积极的、健康的、向上的,但是大学生党建和思想政治教育工作中还存在不少薄弱环节,学生中存在的问题不容忽视。

  一、大学生党建与思想政治教育状况调查结果的分析

  1、对党的执政地位以及我国社会性质等问题的认识

  调查问卷提出:您对中国共产党的执政地位是认同、一般认同、还是不认同。统计结果表明,82.93%的党员、67.3%的团员表示认同中国共产党的执政地位。这说明,绝大数学生对中国共产党的执政地位是认同的,对中国共产党各方面的工作是肯定的。

  关于我国目前的社会性质的调查,80.49%的党员、55.99%的团员认为我国是社会主义性质的国家。但也有不少同学对此持怀疑甚至否定的态度,竟然有17.07%的党员、41.46%的团员认为我国是形式上的社会主义,实际上的资本主义。这表明,有不少同学的政治敏感性不强、理论素养不高,对社会性质等重大问题的实质把握不清。

  2、关于入党动机的问题

  统计结果显示,有26.83%的党员、8.36%的团员是因信仰共产主义而志愿加入中国共产党;有42.28%的党员、14.03%的团员选择为他人和社会多做贡献。这表明,大部分党员的选择是积极的、向上的,而团员仅为20%左右。这一方面表明,党员的思想政治素质总体上更好、更积极;另一方面表明,党的引导和教育对提高大学生的思想政治水平具有十分重要的作用,必须加强和加大。但是,调查中也有一部分同学选择的入党动机,是为了“面子”,为了“父母的要求”,特别是很多同学是为了将来好找工作。这表明,当代大学生在政治和价值取向上更加实用和功利,把入党当作自身获利的手段和工具,这值得我们重视和警惕。

  3、关于加强大学生思想政治教育的态度的调查

  有60%左右被调查的党员、40%左右被调查的团员表示,赞成和支持党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育工作的举措。这表明,大多数的学生认为思想政治教育是重要的、必要的、对自身是有帮助的。但是也有部分同学表示通过适当的形式和方法可以接受,这表明,有相当一部分学生对现在思想政治教育中仍然存在的僵化、呆板、说教等方式表示反感,思想政治教育工作的改革和创新是紧迫而必要的。

  4、关于爱国主义的认识

  有78.05%的党员、67.44%的团员,表示时常关注和关心国家大事。这表明当代大学生有着很强烈的爱国热情,时刻在关注国家的命运与发展,表明他们把国家的命运和自己的命运紧密的联系在一起,在很大程度上反映了他们对国家、社会有着强烈的责任感。但也有近5%的被调查对象表示,从不关心国家大事,或者认为关心国家大事根本就没有必要。

  5、关于个人价值的认识

  有近80%的被调查对象认为人格高尚、追求崇高理想和对社会贡献的大小是个人价值实现的决定性因素。这表明,当代大学生有着良好的道德价值观,能比较正确的看待个人价值的实现与社会价值、个人修养之间的关系,也表明教育对形成正确的世界观、人生观、价值观的重要性。当然,也有部分学生把个人价值的实现归结为个人财富的多少、权力的大小、地位的高低,这充分暴露了当代大学生当中存在的浮躁、迷茫、功利等问题。

  通过以上调查我们发现,当代大学生的主流是积极的、向上的,他们关心国家大事,关注中国的改革开放进程,对中国共产党的领导充满信心和信任,相信中国的社会主义事业有着广阔的发展前景;他们的思想情绪也基本稳定,能积极地观察和分析中国的改革;他们的求知欲望较高,人生目标明确,自信自强自立,特别重视自身优良人格的培养。但同时也应该注意到,在部分大学生中仍然存在诸如思想消极、态度浮躁、生活迷茫、目标功利等问题,思想政治教育工作中也存在不少薄弱环节。

  二、当前大学生党建与思想政治教育中存在问题的原因

  1、全球化进程中的中西方文化碰撞的影响

  二十世纪80年代末90年代初掀起的全球化浪潮迅速席卷世界,各个国家、各个民族、各个地区的文化产生了激烈的碰撞和融合。在这一进程中,以美国为首的西方国家由于其在经济、文化等领域的强势地位、在世界政治和经济格局中的主导和特殊地位,形成了“强势文化”,他们通过各种途径向其他国家、地区贩卖西方式的价值观、生活方式,以期渗透到每一个人的心中,达到演化的目的,为其获取利益创造更优越的条件。我们不得不承认的是,他们在一定程度上达到了自己的目的,比如商品拜物教的泛滥、金钱至上观念的盛行、极端的利己主义等等,在给人民造成极其恶劣的影响的同时,也影响了大学生的思想和行为。

  

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