下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园：个人考察材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园：个人考察材料6篇
第一篇: 幼儿园：个人考察材料
幼儿园教师个人综述材料
幼儿园教师个人综述材料 一、 个人基本情况 姓名：王** 性别：女 民族：汉 出生日期：1989年9月1日 出生地：**省澄迈县 身体状况：良好 参加工作时间：2O10年9月1日 现从事何种专业技术工作：幼儿教师 毕业学校：**外国语职业学院 专业：英语教育 学制：五年一贯制 二、职务：双语班班主任 三、学历：大专 四、资历 我毕业于**外国语职业学院，在就读之间取得了初级中学英语教师资格证。毕业后从事幼儿工作以后，抽出暑假的时间继续学习**省幼儿园教师专业知识培训取得了上岗合格证书，通过**省组织说课考试合格也取得了幼儿园资格证。 五、考核情况 参加工作工作以来，我对工作尽职尽责，对家长真诚对待，对幼儿细心、耐心的教育，对同事关心帮助，连续三年被评为在园的优秀教师。 六、政治思想方面和教师职业道德条件 政治思想方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响孩子，我在思想上高标准的严格要求自己，积极参加园内各项活动，并认真做记录，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。 教师职业道德要做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 七、继续教育情况 教师专业考试项目 教育学 心理学 一日常规 说课 幼儿园纲要 教师法治教育读本 幼儿游戏和指导 公开出版学术著作或论文项目：
无 课堂教学、示范课公开课及其他示范培训活动项目 课堂教学 用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等。激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、 个人自述及其他项目 我是个个性活泼，随和的女孩，在日常生活中与朋友关系融洽。在工作、学习中认真、负责、做任何事都会尽最大能力做到精益求精。好奇心强，喜欢尝试，喜欢挑战，对任何事情都充满着信心，相信自己的实力和胆量，“世上无难事，只怕有心人”，我认为只要自己肯下功夫，用心用力地去对待每一件事，肯定会有所回报有所收获的。在今后工作中我更加努力，做到最好。 八、德育和班主任工作情况 幼儿班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。她不仅是幼儿园教育精神的直接体现者，也是幼儿园教育工作的直接实施者。幼儿班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用。而这种工作又不同于其他行业，她面对的是一个特殊的群体--一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展，那么如何做好幼儿班主任工作呢？ 经过两年配班教师的学习和一年班主任工作的亲身体验，我总结了以下几点： 一、立足岗位，求真务实 不管是教师，还是班主任，其工作性质是相通的。教育孩子，对于班级工作，首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作。每个孩子有每个孩子的个性，每位教师有每位教师的风格，每个班级有每个班级的实际情况，我们必须从实际出发，扎实有效的开展工作。在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教训，在此基础上，还要根据时代的发展要求和班级的发展状况，开拓创新，推动班级工作不断进步！ 二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系。 1、爱：
面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。 “热爱教育事业，热爱学生”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；
只有用爱，才能教育孩子。”很难想像，一个不爱孩子，把工作仅仅看成是谋生手段的老师，会有什么样的教育后果。只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小，觉的她啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心里体现在我们的管理行动中，而失去最好的教育机会。要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们无数“不合理”的要求才会被我们理解并接受。 在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，使我们品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此，班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。 2、耐心：既然是一名幼儿班主任，对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成，鲁莽了断。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之一情，耐心帮助他们克服自己的缺点，不采取粗暴、过激的态度，凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好的教育效果。 3、尊重幼儿：提到尊重，让我感受最深的是“蹲下身子和孩子说话”，同样是和孩子交流，“蹲”与“站”“弯腰”的效果是截然不同的。 4、公平：作为一名班主任一定要公平公正对待班内每一个孩子，不论他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富，我们一定要一视同仁，决不能偏宠，否则，我们就会失掉在孩子们中的威信！ 三、做一名同事信任的班主任，构建和谐的师师关系。 一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。老师之间刚一配班时，有些不适应那是很正常的，特别是跟刚参加工作或刚在幼儿园工作的老师配班，作为班主任，既是指挥员又是战斗员，因而要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。 1、班主任要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照顾好。 2、多沟通、交流。对于班级孩子的表现，如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情应及时与班内老师沟通，交流意见和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任提出一个具体措施，然后再和配班老师商量，针得一致意见后分工又合作尽力完成好。 3、教师之间要以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持一致性，当然教育方法每个老师都自有一套，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能甲老师A 要求，乙老师B 要求，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。 四、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐的家园联系。 一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的是否到位。 1、作为班主任，要想好如何让家长参与到我们的教育教学活动中，与幼儿园的教育形成合力，促进孩子的发展。如我们通过“家长开放日”“六一文艺演出”“亲子游戏”“家园联系栏”等，让家长了解自己孩子的表现和进步，了解教师对孩子的关爱和付出，从而在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持一致。让家长和教师在这样良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。 2、作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法。 3、作为班主任，要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。其次，让家长学会反思自己的教育方式，如对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗？”或“你觉得在某某方面帮助你的孩子进步有什么困难”然后帮助家长一起找出问题的原因及解决的办法。这样老师能够换位思考，想家长所想，急家长所急，对孩子付出特殊的关心和照顾。 4、班主任要在每周五对幼儿一周的表现做出评价，发放小红花，激励幼儿积极向上，期末结合配班老师的意见，对幼儿一期的表现做出正确、客观的评价，认真填写好每个孩子的评语，主要以鼓励为主，对其缺点委婉的提出来。 五、重视良好行为习惯培养，建立良好的常规，形成良好的班风。 其实衡量你的班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培养。第一、要培养幼儿良好的行为习惯，老师以身作则非常重要。老师的言行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用。例如，要求幼儿做端正，老师自己就不能翘腿；
要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫不经心，找东找西的。总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小小班起我们就要求对玩具进行分类，收拾玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培养了幼儿的分类能力，一举两得；
又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立刻就觉得“不核算”了，从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会无济于事。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和搭班老师、保育员通一下气，不论是谁带班都这样老要求孩子；
对吃饭慢的孩子班内教师要意见统一，避免孩子在幼儿园中乱串找老师；
类似的例子在我们班有许许多多，长久下来，孩子良好的习惯就养成了！ 幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水，轻松自如。 六、 加强理论学习，提高自身素质。 作为班主任，要能敏锐地发现班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的原因，找出有效的解决问题的方法。要增强学习管理理论的意识，提高管理理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍，在互联上获取幼儿教育方面的知识，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老，学到老”，只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。 在班主任工作这个领域中，我还有许多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力，争取做得更好！ 九、教学教研情况 做好教学教研工作前提写好学期计划，月计划，周计划，同时学习园内组织各项教研活动，认真做好笔记运用到实践中去。 十、业绩情况 从事幼儿工作三年以来，多次组织幼儿参加绘画比赛、英语口语大赛，从中幼儿获得绘画、英语口语大赛的特等奖、一等奖、三等奖以及优秀奖。 **市小精灵幼儿园 王** 20XX年6月26日
第二篇: 幼儿园：个人考察材料
幼儿园考察报告:
近日，参加了平湖市幼儿园副园长暨后备干部培训班学员赴上海、扬州考察活动。先后考察了上海xx幼儿园及扬州明月幼儿园。观摩了四个教学活动，听了两位园长的介绍，收益非浅，得到了一些启发。下面就二所幼儿园不同的办园特色来谈谈自己的感想。 一、“早期阅读”教学研究是xx幼儿园的特色教育之路。 xx幼儿园有着二十多年的优秀文化积淀和先进的管理实践创新，是上海市示范幼儿园，在“为孩子一生负责,为孩子生命发展奠基” 的办学理念引领下，幼儿园坚持“全面发展，办出特色”的办园方向，开拓性地创建了“早期阅读”的特色教育之路, 开展自主运动、体验生活、探索自然、艺术表演创作等适合不同幼儿发展需要的教育项目，使每位幼儿“能说会道，能想会做、习惯良好、身心健康” ，尤其是“语言流畅、交往能力强”，这样的教育，不仅为孩子的幼小衔接、更为孩子终身的可持续发展奠定了良好的基础。 听园长介绍，xx幼儿园早期阅读研究从93年开始已经十几年了，在内涵发展过程中规模也在不断的扩大，现有四个部，两个托幼。她们抓住了“牵一发动全身”的问题进行研究。幼儿语言上的不足表现在的思维都很好，但用语言表达的话就结结巴巴，思想也好，交往也好，都有很大的影响。 该课程地实践也是教师专业发展的载体，教师学会了如何去反思教育过程，学会了如何设计并实施适宜孩子的教育过程，孩子发展了老师发展了，就能提高幼儿园的教育质量。更重要的是孩子个性化的发展。图文并茂的前期阅读，让孩子积累了一定的经验以后，能对图文符号的理解和图与图之间的联系想象用语言来表达，迁移到游戏中、生活中。比如在生活中对海报广告会敏感会解读，具有了今后学习“语言”的敏感性，为幼儿的后继学习和终生可持续发展奠定了扎实的基础。
以前说做老师要有一张婆婆嘴，每次常规之前要说要求，比如喝水的四个步骤，现在运用符号阅读，就可以让孩子自己去接触、去体验、去思考、去评价，逐渐形成习惯，这是个孩子自主探索的过程。包括同伴间的检测与评估。 早期阅读存在于游戏、生活中，早期阅读是视觉符号，刚开始是绘本，有生活、艺术表现的阅读不仅与图画音乐相结合，还有与一日生活的方方面面有机地整合在一起。通过阅读，使教师成为文化人：一是有素养，包括道德感、责任心、大爱精神；
二是有品位，有实力才有魅力；
三是有三爱：教师会爱孩子，会支持孩子，会成全孩子。阅读是人心灵的鸡汤。 我们观摩了她们各个年龄段的阅读教学活动，分别是小班的《萝卜屋》、中班的《爱笑的鲨鱼》、大班的《鸭子骑车记》。三位年轻教师的教学活动设计及教学能力让我们深感佩服。 从上海xx幼儿园的办园经验中使我联想到了我们幼儿园。我园在以往的工作中，也意识到语言对孩子发展的重要性。因此，我们也曾多次研究如何发展幼儿的语言能力，开展了阅读教学活动的研讨，开展了相关课题的研究，组织幼儿进行诵儿歌讲故事比赛，组织幼儿利用晨间、午间、离园前的时间进行阅读活动，还开展阅读书吧、亲子阅读，幼儿园读书节等一系列活动。但如何让幼儿在早期阅读中，更有效地让语言、思维能力得到发展、个性得以张扬、自主能力获得提升、良好习惯予以形成，这些都是值得我们思考的问题。 二、区域化教学是扬州明月幼儿园的特色教育之道。 扬州明月幼儿园是江苏省扬州市第一家省示范幼儿园。幼儿园环境优美、设施齐全。班班配有钢琴、彩电、空调、实物投影仪等。有幼儿探究室和多功能室，铺设户外软质地1000多平方米，开通了校园网，实现了网络班班通，建立了明月幼儿园网站，实现幼儿园与社会、与家长的零距离沟通。 我们先观摩了她们的晨间活动。她们有三个地方的塑胶场地，一块在幼儿园前面属于小班幼儿活动场地，一块在幼儿园后面属于中班幼儿活动场地，还有一块在楼顶上（周围有牢固的护栏）属于大班幼儿的活动场地。在晨间活动中的幼儿玩具琳琅满目，品种多样，但很少有成品或半成品的玩具，都是教师、幼儿、家长利用废旧物品制作的。在活动中幼儿都是自由选择玩具、自由选择玩伴、玩法也各有不同，教师则在一旁适时引导帮忙。然后听园长介绍，幼儿园以“博大的胸怀，坚强的意志，广阔的眼界，健康的体魄”为教育目标，建立了区域课程模式，通过游戏激活幼儿的好奇心，求知欲，寓教于乐，形成以游戏为载体的办园特色。主要有四个方面：一是一体两翼，齐头并进。二是区域创设与幼儿的学习活动结合。三是楼道文化——明月幼儿园的又一特色，一楼是小班，主要是爱同伴教育；
二楼是中班，主要是爱家乡教育；
三楼是大班，主要是爱祖国教育。四是教师的发展，是幼儿园发展的强力依托。我们还观摩了一个大班音乐活动《孤独的牧羊人》，虽然是一位刚工作两年的青年教师，但她娴熟的教育技巧，灵动的教育机智让我们叹服，体现了她们幼儿园的教育理念：让幼儿在快乐中学习，在主动中学习，在自信中学习。 最后参观环境并观摩她们的区域游戏活动。每个班都创设了不同的区域，体现了 “模仿社会、贴近社会、回归社会”的办学理念，让孩子在温馨的环境中快乐成长；
让孩子在开放的环境中发挥潜能；
让孩子在人性的教育中陶冶品格。我们看到了明月教师团结、勤奋、刻苦、积极向上的良好的风气，感受到了明月教师敬业爱岗、甘于奉献的精神。 我园在硬件设施上与明月幼儿园相差很多，园舍占地面积小，周边无法扩展。新建幼儿园是我们一直以来的梦想，高兴地是在上级领导的关心支持下，我们的梦想估计明年会得以实现，将为我园的教职工及孩子们创设一个能够享受到无穷乐趣的教育教学环境，为我园的进一步发展奠定坚实的基础。 相关内容 幼儿园考察报告 赴外地幼儿园学习考察报告 幼儿园考察报告:从办园特色看幼儿园的发展 幼儿园学习考察报告 幼儿园园长考察报告 机关幼儿园考察报告 参观幼儿园的考察报告 全国《纲要》试点园——哈尔滨市尚志幼儿园考察报告 关于对法国“动手做”小学、幼儿园科学教育项目的考察报告 来源：
第三篇: 幼儿园：个人考察材料
( 考察报告 )
姓 名：____________________
单 位：____________________
日 期：____________________
编号：YB-BH-004631
幼儿园考察报告
近日，参加了平湖市幼儿园副园长暨后备干部培训班学员赴上海、扬州考察活动。先后考察了上海xx幼儿园及扬州明月幼儿园。观摩了四个教学活动，听了两位园长的介绍，收益非浅，得到了一些启发。下面就二所幼儿园不同的办园特色来谈谈自己的感想。 一、“早期阅读”教学研究是xx幼儿园的特色教育之路。 xx幼儿园有着二十多年的优秀文化积淀和先进的管理实践创新，是上海市示范幼儿园，在“为孩子一生负责,为孩子生命发展奠基” 的办学理念引领下，幼儿园坚持“全面发展，办出特色”的办园方向，开拓性地创建了“早期阅读”的特色教育之路, 开展自主运动、体验生活、探索自然、艺术表演创作等适合不同幼儿发展需要的教育项目，使每位幼儿“能说会道，能想会做、习惯良好、身心健康” ，尤其是“语言流畅、交往能力强”，这样的教育，不仅为孩子的幼小衔接、更为孩子终身的可持续发展奠定了良好的基础。 听园长介绍，xx幼儿园早期阅读研究从93年开始已经十几年了，在内涵发展过程中规模也在不断的扩大，现有四个部，两个托幼。她们抓住了“牵一发动全身”的问题进行研究。幼儿语言上的不足表现在的思维都很好，但用语言表达的话就结结巴巴，思想也好，交往也好，都有很大的影响。 该课程地实践也是教师专业发展的载体，教师学会了如何去反思教育过程，学会了如何设计并实施适宜孩子的教育过程，孩子发展了老师发展了，就能提高幼儿园的教育质量。更重要的是孩子个性化的发展。图文并茂的前期阅读，让孩子积累了一定的经验以后，能对图文符号的理解和图与图之间的联系想象用语言来表达，迁移到游戏中、生活中。比如在生活中对海报广告会敏感会解读，具有了今后学习“语言”的敏感性，为幼儿的后继学习和终生可持续发展奠定了扎实的基础。
以前说做老师要有一张婆婆嘴，每次常规之前要说要求，比如喝水的四个步骤，现在运用符号阅读，就可以让孩子自己去接触、去体验、去思考、去评价，逐渐形成习惯，这是个孩子自主探索的过程。包括同伴间的检测与评估。 早期阅读存在于游戏、生活中，早期阅读是视觉符号，刚开始是绘本，有生活、艺术表现的阅读不仅与图画音乐相结合，还有与一日生活的方方面面有机地整合在一起。通过阅读，使教师成为文化人：一是有素养，包括道德感、责任心、大爱精神；
二是有品位，有实力才有魅力；
三是有三爱：教师会爱孩子，会支持孩子，会成全孩子。阅读是人心灵的鸡汤。 我们观摩了她们各个年龄段的阅读教学活动，分别是小班的《萝卜屋》、中班的《爱笑的鲨鱼》、大班的《鸭子骑车记》。三位年轻教师的教学活动设计及教学能力让我们深感佩服。 从上海xx幼儿园的办园经验中使我联想到了我们幼儿园。我园在以往的工作中，也意识到语言对孩子发展的重要性。因此，我们也曾多次研究如何发展幼儿的语言能力，开展了阅读教学活动的研讨，开展了相关课题的研究，组织幼儿进行诵儿歌讲故事比赛，组织幼儿利用晨间、午间、离园前的时间进行阅读活动，还开展阅读书吧、亲子阅读，幼儿园读书节等一系列活动。但如何让幼儿在早期阅读中，更有效地让语言、思维能力得到发展、个性得以张扬、自主能力获得提升、良好习惯予以形成，这些都是值得我们思考的问题。 二、区域化教学是扬州明月幼儿园的特色教育之道。 扬州明月幼儿园是江苏省扬州市第一家省示范幼儿园。幼儿园环境优美、设施齐全。班班配有钢琴、彩电、空调、实物投影仪等。有幼儿探究室和多功能室，铺设户外软质地1000多平方米，开通了校园网，实现了网络班班通，建立了明月幼儿园网站，实现幼儿园与社会、与家长的零距离沟通。 我们先观摩了她们的晨间活动。她们有三个地方的塑胶场地，一块在幼儿园前面属于小班幼儿活动场地，一块在幼儿园后面属于中班幼儿活动场地，还有一块在楼顶上（周围有牢固的护栏）属于大班幼儿的活动场地。在晨间活动中的幼儿玩具琳琅满目，品种多样，但很少有成品或半成品的玩具，都是教师、幼儿、家长利用废旧物品制作的。在活动中幼儿都是自由选择玩具、自由选择玩伴、玩法也各有不同，教师则在一旁适时引导帮忙。然后听园长介绍，幼儿园以“博大的胸怀，坚强的意志，广阔的眼界，健康的体魄”为教育目标，建立了区域课程模式，通过游戏激活幼儿的好奇心，求知欲，寓教于乐，形成以游戏为载体的办园特色。主要有四个方面：一是一体两翼，齐头并进。二是区域创设与幼儿的学习活动结合。三是楼道文化——明月幼儿园的又一特色，一楼是小班，主要是爱同伴教育；
二楼是中班，主要是爱家乡教育；
三楼是大班，主要是爱祖国教育。四是教师的发展，是幼儿园发展的强力依托。我们还观摩了一个大班音乐活动《孤独的牧羊人》，虽然是一位刚工作两年的青年教师，但她娴熟的教育技巧，灵动的教育机智让我们叹服，体现了她们幼儿园的教育理念：让幼儿在快乐中学习，在主动中学习，在自信中学习。 最后参观环境并观摩她们的区域游戏活动。每个班都创设了不同的区域，体现了 “模仿社会、贴近社会、回归社会”的办学理念，让孩子在温馨的环境中快乐成长；
让孩子在开放的环境中发挥潜能；
让孩子在人性的教育中陶冶品格。我们看到了明月教师团结、勤奋、刻苦、积极向上的良好的风气，感受到了明月教师敬业爱岗、甘于奉献的精神。 我园在硬件设施上与明月幼儿园相差很多，园舍占地面积小，周边无法扩展。新建幼儿园是我们一直以来的梦想，高兴地是在上级领导的关心支持下，我们的梦想估计明年会得以实现，将为我园的教职工及孩子们创设一个能够享受到无穷乐趣的教育教学环境，为我园的进一步发展奠定坚实的基础。
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第四篇: 幼儿园：个人考察材料
幼儿园项目考察的报告与幼儿园项目考察的材料合集
幼儿园项目考察的报告
年新纲要颁布，对幼儿园教育提出了更高要求，特别是对幼儿综合素质的培养更为重视，这其中，幼儿艺术教育和双语教育成为了众多幼儿园开展特色教学的热点，我园也有许多家长提出了类似需求。
目前适逢新园建设我们正好抓住契机提升办园品位为此我园对照纲要精神和其他姐妹园的发展，原创：对未来五年的远景进行了规划首先我们园仅有一个大课题、一项特色是远远不够的。为进一步拓展幼儿园的办园特色，提高幼儿园“核心竞争力”，经园务委员会讨论，决定有选择的对相关课题进行了解和咨询，寻找合适的课题研究项目。
经多次咨询和反复比较，我们决定利用本次暑假对中央教科所培训中心和深圳上外教育有限公司联合主办的“幼儿英语＆奥尔夫音乐教育”教学项目进行考察。
项目考察目标：
．进一步了解该课题的主办单位和办学情况，听取有关专家的介绍，学习新的理念和教学体系。
．重点了解合作单位的情况、合作条件、合作收益，洽谈合作的基础，明确该项目的应用价值。
．了解已合作的幼儿园的办学情况，多看多听，避免决策失误。
项目考察行程：
月日月日，园领导班子一行三人，前往深圳培训中心。
月日：听课，奥尔夫音乐体系精要，德国专家主讲。
月日：参观教学示范及课例讲解。法国专家主讲
月日：听课奥尔夫音乐体系与幼儿发展，美国专家主讲
月日晚与合作项目单位进行咨询、洽谈，了解相关内容。
月日：听课，奥尔夫音乐与幼儿综合艺术教育相融。台湾专家主讲。
项目考察结果：
规模空前
本次活动为中央教科所深圳培训中心和深圳上外拓天教育有限公司联合举办的全国性活动与会人员约多人分个主分会场同时进行
阵容强大
会议所有讲课教师都是国际上开展奥尔夫音乐教学卓有成效的专家级人员包括来自德国美国意大利法国台湾和国内的名教授
课时紧密
到会的天时间里每天的课时安排非常紧张上午小时课下午小时课晚上看录像或洽谈咨询
目的明确
本次活动主要为推广奥尔夫音乐教学在国内幼儿教育领域的运用在广泛的松散型合作的基础上每省选择所样板园作为国家级课题研究的基地
项目合作方式：
．合作园资格：具备一级一类幼儿园资质，具备个班级以上的规模，具备专用场地与教室，具备全套的奥尔夫乐器。必须统一使用由该课题组研究提供的配套教材。
．合作园待遇：
●课时骨干教师培训及权威结业证书
⒈课时奥尔夫音乐师资初级、中级证书培训。由中华奥福音乐教育学会及台湾奥福教学法研究推广中心负责培训并颁发权威培训结业证书。
⒉课时幼儿英语奥尔夫音乐双效教学课例培训。由课题组一线教师负责培训，将幼儿英语奥尔夫音乐双效教学全套课例进行讲解、延伸及教学实践。幼儿教材的使用培训。培训证书由中央教育科学研究所培训中心颁发
⒊课时外教英语口语培训。由英语口语外籍教师提供培训。
●国家级教育部门“幼儿英语音乐艺术教育示范基地”挂牌
由中央教育科学研究所培训中心授予合作幼儿园“幼儿英语音乐艺术教育示范基地”的铜牌。合作第一年为免费使用，从第二年开始，合作园如需继续使用，需支付元年的挂牌费。
●国际奥尔夫音乐教师联合会“奥尔夫音乐教育教学实验园”挂牌
由国际奥尔夫音乐教师联合会授予合作幼儿园“国际奥尔夫音乐教育教学示范园”的铜牌及国际授权证书。前提是合作幼儿园的奥尔夫音乐教师必须具备国际奥尔夫音乐教师联合会签发的执教师资执照（两人）及师训师资执照（一人）方能授予，此项挂牌无须支付费用。
●全套幼儿英语奥尔夫音乐双效课程教学详案
向合作幼儿园赠送《幼儿英语奥尔夫音乐双效课程教学详案》，以此确保各合作园不仅能组织日常教学，而且教学品质始终如一。
●全套幼儿英语奥尔夫音乐双效课程管理手册、宣传手册及光碟
管理手册：主要对英语奥尔夫音乐实验班的招生、教学设置、教研要求、课程设置、教学效果评估、教学延伸及教学成果展示等进行规范操作。
宣传手册及宣传光碟：幼儿园学生家长人手一套，主要对奥尔夫音乐教育及幼儿英语音乐双效教育的宣传，为幼儿园招生提供高质量的宣传资料。
●配套“幼儿英语音乐艺术”幼儿教材使用手册
因教材为课后延伸活动教材，为了使家长能正确指导孩子使用，本教材配备教材使用手册。
●国际奥尔夫音乐教师联合会举办的各类教师证书培训名额
每年寒暑假期间，国际奥尔夫音乐教师联合会在华举办的证书培训，只对合作幼儿园的骨干教师开放，为每个合作园提供三个培训名额。
●完善的教学跟踪指导，以稳定教学品质
为确保教学质量，合作园应将部分教学内容全程摄录，回寄我处，我处将在一周时间内对合作园教学进行点评及教学改进建议。我处会派专家进入合作幼儿园进行听课、组织教研、教学改进建议及教学讲座等工作。为幼儿园顺利执行教学提供支持。
●学期汇报演出晚会节目训练手册及光碟
音乐艺术教育教学成果展示的最好方式就是针对家长或社会的节目演出。合作园教师只要按训练手册就能编排好高质量的晚会节目。其中英语歌曲多重唱、奥尔夫音乐乐队演奏、英语音乐情景剧能产生轰动效应。
项目考察结论：
根据实地考察和学习洽谈，我们对该项目进行了分析：
付出：⒈根据要求建立专用教室（正好建新园时完成）
⒉投资相应的专用设备，共需元
⒊购买幼儿用配套教材，第一次套，元套，共需元
⒋首批教师培训交通食宿费用人元
以上所列项目之⒉项，经洽商可分两年付清。
获得：⒈获得建立幼儿园教育特色的新基点，进一步吸引生源。
⒉国家级课题挂牌可以提高幼儿园的档次、提升市场竞争力。
⒊为进入新园、提高单生收费作铺垫。
⒋获得教师培训和提高社会知名度的机会与平台。
⒌所有经费的支出将会在后续开班收费中逐步收回。
由于此项目正处于推广初期，样板园的建立对其进一步普及有重要作用，所以，对样板园提供的支持力度比较大，条件也很优惠。为此，我们领导班子经讨论，决定开展此项课题的合作与研究，期望成为该项目的江苏地区样板园，特将此考察报告上报局领导，请予支持！
机关幼儿园
幼儿园项目考察的材料
年新纲要颁布，对幼儿园教育提出了更高要求，特别是对幼儿综合素质的培养更为重视，这其中，幼儿艺术教育和双语教育成为了众多幼儿园开展特色教学的热点，我园也有许多家长提出了类似需求。
目前适逢新园建设我们正好抓住契机提升办园品位为此我园对照纲要精神和其他姐妹园的发展，本站原创对未来五年的远景进行了规划首先我们园仅有一个大课题、一项特色是远远不够的。为进一步拓展幼儿园的办园特色，提高幼儿园“核心竞争力”，经园务委员会讨论，决定有选择的对相关课题进行了解和咨询，寻找合适的课题研究项目。
经多次咨询和反复比较，我们决定利用本次暑假对中央教科所培训中心和深圳上外教育有限公司联合主办的“幼儿英语＆奥尔夫音乐教育”教学项目进行考察。
项目考察目标：
．进一步了解该课题的主办单位和办学情况，听取有关专家的介绍，学习新的理念和教学体系。
．重点了解合作单位的情况、合作条件、合作收益，洽谈合作的基础，明确该项目的应用价值。
．了解已合作的幼儿园的办学情况，多看多听，避免决策失误。
项目考察行程：
月日月日，园领导班子一行三人，前往深圳培训中心。
月日：听课，奥尔夫音乐体系精要，德国专家主讲。
月日：参观教学示范及课例讲解。法国专家主讲
月日：听课奥尔夫音乐体系与幼儿发展，美国专家主讲
月日晚与合作项目单位进行咨询、洽谈，了解相关内容。
月日：听课，奥尔夫音乐与幼儿综合艺术教育相融。台湾专家主讲。
项目考察结果：
规模空前
本次活动为中央教科所深圳培训中心和深圳上外拓天教育有限公司联合举办的全国性活动与会人员约多人分个主分会场同时进行
阵容强大
会议所有讲课教师都是国际上开展奥尔夫音乐教学卓有成效的专家级人员包括来自德国美国意大利法国台湾和国内的名教授
课时紧密
到会的天时间里每天的课时安排非常紧张上午小时课下午小时课晚上看录像或洽谈咨询
目的明确
本次活动主要为推广奥尔夫音乐教学在国内幼儿教育领域的运用在广泛的松散型合作的基础上每省选择所样板园作为国家级课题研究的基地
项目合作方式：
．合作园资格：具备一级一类幼儿园资质，具备个班级以上的规模，具备专用场地与教室，具备全套的奥尔夫乐器。必须统一使用由该课题组研究提供的配套教材。
．合作园待遇：
●课时骨干教师培训及权威结业证书
⒈课时奥尔夫音乐师资初级、中级证书培训。由中华奥福音乐教育学会及台湾奥福教学法研究推广中心负责培训并颁发权威培训结业证书。
⒉课时幼儿英语奥尔夫音乐双效教学课例培训。由课题组一线教师负责培训，将幼儿英语奥尔夫音乐双效教学全套课例进行讲解、延伸及教学实践。幼儿教材的使用培训。培训证书由中央教育科学研究所培训中心颁发
⒊课时外教英语口语培训。由英语口语外籍教师提供培训。
●国家级教育部门“幼儿英语音乐艺术教育示范基地”挂牌
由中央教育科学研究所培训中心授予合作幼儿园“幼儿英语音乐艺术教育示范基地”的铜牌。合作第一年为免费使用，从第二年开始，合作园如需继续使用，需支付元年的挂牌费。
●国际奥尔夫音乐教师联合会“奥尔夫音乐教育教学实验园”挂牌
由国际奥尔夫音乐教师联合会授予合作幼儿园“国际奥尔夫音乐教育教学示范园”的铜牌及国际授权证书。前提是合作幼儿园的奥尔夫音乐教师必须具备国际奥尔夫音乐教师联合会签发的执教师资执照（两人）及师训师资执照（一人）方能授予，此项挂牌无须支付费用。
●全套幼儿英语奥尔夫音乐双效课程教学详案
向合作幼儿园赠送《幼儿英语奥尔夫音乐双效课程教学详案》，以此确保各合作园不仅能组织日常教学，而且教学品质始终如一。
●全套幼儿英语奥尔夫音乐双效课程管理手册、宣传手册及光碟
管理手册：主要对英语奥尔夫音乐实验班的招生、教学设置、教研要求、课程设置、教学效果评估、教学延伸及教学成果展示等进行规范操作。
宣传手册及宣传光碟：幼儿园学生家长人手一套，主要对奥尔夫音乐教育及幼儿英语音乐双效教育的宣传，为幼儿园招生提供高质量的宣传资料。
●配套“幼儿英语音乐艺术”幼儿教材使用手册
因教材为课后延伸活动教材，为了使家长能正确指导孩子使用，本教材配备教材使用手册。
●国际奥尔夫音乐教师联合会举办的各类教师证书培训名额
每年寒暑假期间，国际奥尔夫音乐教师联合会在华举办的证书培训，只对合作幼儿园的骨干教师开放，为每个合作园提供三个培训名额。
●完善的教学跟踪指导，以稳定教学品质
为确保教学质量，合作园应将部分教学内容全程摄录，回寄我处，我处将在一周时间内对合作园教学进行点评及教学改进建议。我处会派专家进入合作幼儿园进行听课、组织教研、教学改进建议及教学讲座等工作。为幼儿园顺利执行教学提供支持。
●学期汇报演出晚会节目训练手册及光碟
音乐艺术教育教学成果展示的最好方式就是针对家长或社会的节目演出。合作园教师只要按训练手册就能编排好高质量的晚会节目。其中英语歌曲多重唱、奥尔夫音乐乐队演奏、英语音乐情景剧能产生轰动效应。
项目考察结论：
根据实地考察和学习洽谈，我们对该项目进行了分析：
付出：⒈根据要求建立专用教室（正好建新园时完成）
⒉投资相应的专用设备，共需元
⒊购买幼儿用配套教材，第一次套，元套，共需元
⒋首批教师培训交通食宿费用人元
以上所列项目之⒉项，经洽商可分两年付清。
获得：⒈获得建立幼儿园教育特色的新基点，进一步吸引生源。
⒉国家级课题挂牌可以提高幼儿园的档次、提升市场竞争力。
⒊为进入新园、提高单生收费作铺垫。
⒋获得教师培训和提高社会知名度的机会与平台。
⒌所有经费的支出将会在后续开班收费中逐步收回。
由于此项目正处于推广初期，样板园的建立对其进一步普及有重要作用，所以，对样板园提供的支持力度比较大，条件也很优惠。为此，我们领导班子经讨论，决定开展此项课题的合作与研究，期望成为该项目的江苏地区样板园，特将此考察报告上报局领导，请予支持！
机关幼儿园
第五篇: 幼儿园：个人考察材料
[个人考察材料(考察,材料)] 个人考察材料范文2019
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：个人考察材料范文第二篇：个人考察材料第三篇：个人考察材料第四篇：个人考察材料第五篇：同志个人考察材料更多相关范文正文第一篇：个人考察材料范文 个人考察材料
该同志在政治上、思想上、行动上始终与同党中央保持高度一致。该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。该同志自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想；
认真学习领会党的一系列方针、政策，学习与工作相关的法律法规知识，并将理论联系实际，在工作中加以应用。该同志在瓦溪镇派出所工作1年，2019年8月调入紫金县公安局刑警队，从事多个岗位工作，每到一个新的工作岗位，都能以极大的热情和钻劲，适应新的工作。同志政治上立场坚定，旗帜鲜明，能积极拥护党的路线、方针、政策，有较高的政治理论水平和写作水平。
该同志有较强的工作能力和协调能力。该同志在实际工作中能较好地(更多请你搜索：)贯彻执行党的方针、路线和政策，独挡一面地开展工作，解决工作中遇到的困难和问题。由于他工作出色，曾荣获省“ ”、“ ”等称号。
该同志作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。该同志不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守交通管理和工程建设的各项规章制度。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。
第二篇：5、个人考察材料 同志（拟提拔对象）考察材料
（1500字左右）
基本情况
同志具有过硬的政治素质。……（政治素质方面） 该同志善于统筹，具有驾驭复杂局面的能力。……（工作能力或勤政方面）
该同志敬业务实，工作成绩明显。………（工作实绩方面，并将主要获奖情况列出佐证）
该同志严格自律，树立了良好的个人形象……（作风品德方面），座谈中，没有收到关于该同志任何不良和不廉洁情况的反映。
主要不足：………。
民主推荐情况：xxxx年x月x日在xxx进行的民主推荐学校领导干部会议上，参会xx人，发出推荐票xx张，收回xx张，有效票 张，该同志获推荐票xx张。
座谈推荐情况：座谈xx人，xx人同意推荐该同志为xxx，xx人反对，xx人未表态。
民主测评情况：xxxx年x月x日在xxx进行的民主测评xxx领导干部会议上，参会xx人，发出测评票xx张，收回xx张，有效票 张，xxx同志获优秀xx票，称职xx票，基本称职xx票，不称职xx票。
考察组意见：可以提拔使用（暂缓提拔）。
考察组成员：xxx、xxx、xxx、xxx。
考察组签名：
xxxx年xx月xx日
第三篇：个人考察材料 **同志考察材料
***，男，****年**月出生，汉族，****年**月入党，****年**月参加工作，**文凭，现任***市**镇财政所所长，该同志主要表现如下：
政治意识强、思想素质好。该同志认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，深刻领会其科学内涵，认真学习党的理论知识和时事政策，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。坚持用最新的理论成果开拓思维、武装头脑，不断加强党性锻炼，提高理论素养，坚定理想信念。
综合素质高，工作能力强。该同志有较强的组织协调能力，能妥当协调好与上下级之间的关系，灵活组织好所里面各项工作；
财政业务能力很强，能熟练管理好财政所的各项业务，能对财政资金的监督也十分到位，对省、市、区财政专项资金的拨付、使用、管理能实行全过程监督，保证镇财政资金安全、有效地使用；
尤其是创新意识非常强，在深化财政改革、推行结算中心代理、文明财政所建设等方面工作中，大胆探索，开拓创新，将该财政所打造成了**市乡镇财政所规范化建设示范点，上级部门还专门组织了很多财政所过来参观学习。
勤政为民，业绩突出。该同志任财政所所长以来，一直
本着“以人为本，勤政为民”的工作理念，勤勤恳恳、任劳任怨，认真完成上级部门安排的工作任务，各项工作一直走在全区前列。一是加大征管力度。深挖细找税源，严厉打击偷逃抗税行为，连续几年超额完成了上级下达的财政收入任务。二是加强财务检查和财政监督，保证了镇财政资金多年来都能安全、有效地使用。三是规范惠农资金的管理。严格审核基础数据，准确录入惠农信息，及时兑付惠农资金。3年来，该所兑付了各种惠农资金832.9元。四是推行村级财务管理规范化。2019年以来，该所在以**、**、**、**、**等5个村委会作为实行村级财务规范化管理试点的基础上，全面铺开对村级财务规范化管理工作，得到了省、市财政部门的充分肯定。五是创新文明财政所建设模式。以创新的思维加强基础设施、规章制度、人员队伍的建设，并取得了明显成效，得到市财政局的充分肯定，被定为**市乡镇财政所规范化建设示范点。
廉洁自律，作风正派。始终坚持以党员干部的标准严格要求自己，严格遵守廉洁自律各项规定，自觉接受组织和群众的监督，做到政治立场坚定、政治方向明确、政治纪律严格，始终保持公仆形象。自觉加强党性锻炼，树立正确的权力观、地位观、利益观，做到兢兢业业工作、清清白白做人。带头当好廉政表率，带动全所同志做到廉洁自律、干事创业。
不足之处：胆量有待提高。
第四篇：个人考察材料 **同志考察材料
***，男，****年**月出生，汉族，****年**月入党，****年**月参加工作，**大学硕士研究生，现任***市**镇人民政府，组织干事，该同志主要表现如下：
一、政治素质高
该同志在思想、行动上与党组织保持高度一致，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；
认真践行科学发展观，学习贯彻党的十七大报告及十七届五中全会精神。利用业余时间，主动加强政治学习，通过看书、读报、上网等形式，及时了解国家最新的政策和时事，不断提高自己的政治思想觉悟。同时，该同志以党员的标准严格要求自己，切实加强自己的党性锻炼。
二、业务知识扎实
在业务知识方面，该同志作为组织干事，认真学习各种党务知识，熟悉发展党员的有关程序、熟悉换届选举的相关业务。不懂的地方就虚心向有经验的老同志请教，在工作中善于归纳总结、不断探索，熟练掌握各种业务知识和处事方法，具有扎实的理论水平和较高的业务水平。
三、工作积极努力
该同志任组织干事以来，工作积极肯干、勤勤恳恳，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，切实做好本职工作，成绩突出。工作情况如下：第一，积极配合领导，圆满地完成镇、村两级的换届选举工
作。该同志全程参与了全镇18个村（社区）“两委”换届选举工作，并且顺利完成本届选举工作，实现了我镇村级换届选举工作平稳过渡的历史性突破，受到上级部门的充分肯定。第二、积极开展创新争优活动，并取得良好成效。该同志能积极响应上级号召，动员全体党员参加创新争优活动，组织学习文件精神，确定活动主题、目标和载体，全镇37个党支部全面拉开了“创先争优”活动序幕，并取得了良好的成效。第三、高度重视农村党员干部远程教育节目的收看活动。该同志能够按时对村（社区）各远程教育接收站点进行设备故障调查，接到上级部门的接看节目通知后，能及时通知到各远程教育站点负责人和管理员，及时督促各村（社区）认真组织党员、干部收看节目。第四、认真完成各项党务工作。积极发展党员，认真地完成市委组织部下达的各项任务，协调处理好村（社区）党支部的各种问题，按期征收党费，组织好个支部的组织生活。第五、狠抓农村党支部阵地建设。完善了铺前村、讨泗村、下海村等村的活动室建设，全镇村级活动室基本实现规范化建设，并实行系统性管理。
四、作风严谨正派
该同志生活上勤俭朴素，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律。为人谦虚谨慎，善于听取他人的合理建议，博采众长。严于律己，宽以待人，尊重领导，团结同志，乐于助人，被评为2019年**镇优秀共产党员。
中共**市**镇委员会
2019年10月31日
第五篇：同志个人考察材料 ***同志个人考察材料
***，大学本科文化程度， 2019年到我办工作。
我们对***同志进行了德能勤绩廉等方面的全面考察，现将考察情况综合汇报如下：
一、注重学习，勤奋务实
参加工作以来，该同志能严格要求自己，平时注重加强自身政治理论和业务素质学习，不断提高个人政治素质、文化修养和工作能力。职后一直坚持学习。2019年取得硕士学位。该同志工作踏实肯干，敬业心强，参加工作以来，曾在多个单位工作，岗位换过不少，不论身处何职，都时刻注意对自己的学习和实践锻炼，不断提高工作能力和水平，每次岗位的变换，都能及时调整好自己，做好角色转换， 虚心请教，刻苦钻研。
二、思路清晰，成绩突出
该同志在工作中能统筹兼顾，不断创新工作思路，圆满完成各项工作。
1、来办公室的当周就参加4月份**考试夜间值班和陪同流动巡视等，7月封闭10余天监印中考试卷，平安夜、圣诞节连续加班加点工作至深夜完成全办首期招考年报，双休日期间做好单位文化建设，连续数周熬至深夜完成处室岗位职责分工和工作标准等。
2、为尽快适应工作，以领导和同事为师，工作中遇到不懂、不
会的，主动向领导、同事们请教；
理论和政策上有不知、不晓的，积极向书本学习。同时，为能够适应、了解、熟悉、掌握工作内容、方法与要求，一是勤记，对领导交代的工作和要求、同事提出的方法和流程都记录到笔记本中，记满了6本笔记，并准备好了3个软面抄，分别是工作日志和备忘、电话记录和答复要点、学习笔记和反思；
二是勤问，对每一个不清楚或拿不定的问题，多次向领导、同事请教，并随时记录下来备查；
三是勤思，在学习、请教的基础上，对每阶段的工作进行反思，思考改进方法。四是勤干。每项工作提前准备，及时完成，决不拖沓，主动作为。在学习的同时，注重总结，分析了十年来非学历考试的现状、问题和对策，形成考试论文在2019年《**招生考试》杂志公开发表并于2019年被省考试院汇编入册，考试研究论文在2019年《招生考试》杂志公开发表。
三年中，参与承担4项6次考试组织工作，参加封闭印卷监印10天，巡视22次46天，参与各类培训和会议17次，考试夜间值班10余次，清理档案资料10余盒，完成各类文字材料30余篇9万余字。扎实完成好全办相关工作。
服从组织安排，克服困难，艰苦环境锻炼，投入小康建设。2019年，经办公室委派参加2019届农村小康建设工作队和2019届“三万”工作队，到**东南端最偏远的**村扶贫。积极投入到服务基层、服务群众的小康队工作。
大半年的农村工作得到村委会、街道党委的充分认可，也得到市委小康办和市委**工委的肯定。
三、严格要求，廉洁自律。
能够严格要求自己，遵纪守法，不贪图小利，不打牌赌博，注重干部形象；
坚持谦虚礼让，能做到大事讲原则，小事讲风格，与同事和谐相处，以诚相待；
坚持勤俭节约办公务，慎思、慎为，耐得住寂寞，守得住清贫，管得住小节。工作上真抓实干，能沉得下去，作风扎实；
生活上艰苦朴素，不攀比不浪费，作风严谨。
通过对该同志的调查和了解，该同志在机关能与同事和谐相处，在工作中能与群众打成一片，积极为群众办实事、办好事，群众公认
度较高。需要指出的不足之处在于：学习不够系统，工作不够大胆，在以后的工作中还要加强锻炼。
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先进个人考察材料
个人考察材料
个人考察材料范文
个人考察材料1
个人考察材料
第六篇: 幼儿园：个人考察材料
个人考察材料 （考察 ,材料 ）第一篇：个人考察材料范文个人考察材料
该同志在政治上、思想上、 行动上始终与同党中央保持高度一致。该 同志能自觉坚持学习， 努力提高政治理论和业务水平。
该同志自觉学 习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践 “三个代表 ”重要思 想；
认真学习领会党的一系列方针、政策，学习与工作相关的法律法 规知识，并将理论联系实际，在工作中加以应用。该同志在瓦溪镇派 出所工作 1年，2014年 8 月调入紫金县公安局刑警队，从事多个岗 位工作，每到一个新的工作岗位，都能以极大的热情和钻劲，适应新 的工作。同志政治上立场坚定，旗帜鲜明，能积极拥护党的路线、方 针、政策，有较高的政治理论水平和写作水平。
该同志有较强的工作能力和协调能力。
该同志在实际工作中能较好地 （更多请你搜索：
）贯彻执行党的方针、路线和政策，独挡一面地开展 工作，解决工作中遇到的困难和问题。由于他工作出色，曾荣获省 “ ??、”“ ??等”称号。
该同志作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。该同志不论是在上班工作时 间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵 守交通管理和工程建设的各项规章制度。
能做到办事不推诿， 遇难不 回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。
第二篇：5、个人考察材料xx＞同志（拟提拔对象）考察材料 （ 1500字左右）
基本情况
XXX同志具有过硬的政治素质。
……（政治素质方面） 该同志善于
统筹，具有驾驭复杂局面的能力。
……（工作能力或勤政方面） 该同志敬业务实，工作成绩明显。
……… （工作实绩方面，并将主要 获奖情况列出佐证） 该同志严格自律，树立了良好的个人形象 …… （作风品德方面），座 谈中，没有收到关于该同志任何不良和不廉洁情况的反映。
主要不足：
……… 。
民主推荐情况：
xxxx 年 x 月 x 日在 xxx 进行的民主推荐学校领导干 部会议上，参会 xx 人，发出推荐票 xx 张，收回 xx 张，有效票 张， 该同志获推荐票
xx 张。
座谈推荐情况：
座谈 xx 人， xx 人同意推荐该同志为 xxx， xx 人反对， xx 人未表态。
民主测评情况：
xxxx 年 x 月 x 日在 xxx 进行的民主测评 xxx 领导干 部会议上，参会 xx 人，发出测评票 xx 张，收回 xx 张，有效票 张， xxx 同志获优秀 xx 票，称职 xx 票，基本称职 xx 票，不称职 xx 票。
考察组意见：可以提拔使用（暂缓提拔） 。
考察组成员：
xxx、xxx 、xxx、xxx 。
考察组签名：
xxxx 年 xx 月 xx 日 第三篇：个人考察材料 ** 同志考察材料 加工作， ** 文凭，现任*** 市** 镇财政所所长，该同志主要表现如下：
政治意识强、思想素质好。
该同志认真学习 “三个代表 ”重要思想和科 学发展观的重要理论， 深刻领会其科学内涵， 认真学习党的理论知识 和时事政策， 进一步夯实了理论基础， 提高了党性认识和思想道德素
质。坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以
指导自己的学习、 工作和生活实践。坚持用最新的理论成果开拓思维、武装头脑，不断 加强党性锻炼，提高理论素养，坚定理想信念。
综合素质高，工作能力强。
该同志有较强的组织协调能力，能妥当协 调好与上下级之间的关系， 灵活组织好所里面各项工作；
财政业务能 力很强， 能熟练管理好财政所的各项业务， 能对财政资金的监督也十 分到位，对省、市、区财政专项资金的拨付、使用、管理能实行全过 程监督，保证镇财政资金安全、 有效地使用；
尤其是创新意识非常强， 在深化财政改革、推行结算中心代理、 文明财政所建设等方面工作中， 大胆探索，开拓创新，将该财政所打造成了 ** 市乡镇财政所规范化建 设示范点，上级部门还专门组织了很多财政所过来参观学习。
勤政为民，业绩突出。该同志任财政所所长以来，一直 本着 “以人为本，勤政为民 ”的工作理念，勤勤恳恳、任劳任怨，认真 完成上级部门安排的工作任务， 各项工作一直走在全区前列。
一是加 大征管力度。深挖细找税源，严厉打击偷逃抗税行为，连续几年超额 完成了上级下达的财政收入任务。
二是加强财务检查和财政监督， 保 证了镇财政资金多年来都能安全、 有效地使用。
三是规范惠农资金的 管理。严格审核基础数据，准确录入惠农信息，及时兑付惠农资金。
*** ，男， **** 年 ** 月出生，汉族，
**** 年 ** 月入党， 年 ** 月参
3 年来，该所兑付了各种惠农资金 832.9 元。四是推行村级财务管理 规范化。
2014 年以来，该所在以 ** 、** 、** 、** 、 ** 等 5 个村委会
作为实行村级财务规范化管理试点的基础上， 全面铺开对村级财务规 范化管理工作，得到了省、 市财政部门的充分肯定。五是创新文明财 政所建设模式。以创新的思维加强基础设施、规章制度、人员队伍的 建设，并取得了明显成效，得到市财政局的充分肯定，被定为 ** 市乡 镇财政所规范化建设示范点。
廉洁自律，作风正派。始终坚持以党员干部的标准严格要求自己，严 格遵守廉洁自律各项规定， 自觉接受组织和群众的监督， 做到政治立 场坚定、政治方向明确、政治纪律严格，始终保持公仆形象。自觉加 强党性锻炼，树立正确的权力观、地位观、利益观，做到兢兢业业工 作、清清白白做人。
带头当好廉政表率， 带动全所同志做到廉洁自律、 干事创业。
不足之处：胆量有待提高。
*** ，男， **** 年** 月出生，汉族， **** 年 ** 月入党， **** 年 ** 月参 第四篇：个人考察材料 ** 同志考察材料
加工作， ** 大学硕士研究生，现任 *** 市** 镇人民政府，组织干事，
该同志主要表现如下：
一、政治素质高 该同志在思想、行动上与党组织保持高度一致，认真学习 “三个代表 重要思想，深刻领会 “三个代表 ”重要思想的科学内涵，增强自己实践 “三个代表 ”重要思想的自觉性和坚定性；
认真践行科学发展观，学习 贯彻党的十七大报告及十七届五中全会精神。
利用业余时间， 主动加 强政治学习，通过看书、读报、上网等形式，及时了解国家最新的政 策和时事，不断提高自己的政治思想觉悟。同时，该同志以党员的标 准严格要求自己，切实加强自己的党性锻炼。
二、业务知识扎实 在业务知识方面，该同志作为组织干事，认真学习各种党务知识，熟 悉发展党员的有关程序、 熟悉换届选举的相关业务。
不懂的地方就虚 心向有经验的老同志请教，在工作中善于归纳总结、不断探索，熟练 掌握各种业务知识和处事方法， 具有扎实的理论水平和较高的业务水 平。
三、工作积极努力 该同志任组织干事以来，工作积极肯干、勤勤恳恳，时刻牢记党全心 全意为人民服务的宗旨，切实做好本职工作，成绩突出。工作情况如 下：第一，积极配合领导，圆满地完成镇、村两级的换届选举工 作。该同志全程参与了全镇 18 个村（社区） “两委 ”换届选举工作， 并且顺利完成本届选举工作， 实现了我镇村级换届选举工作平稳过渡 的历史性突破，受到上级部门的充分肯定。
第二、积极开展创新争优 活动，并取得良好成效。该同志能积极响应上级号召，动员全体党员 参加创新争优活动， 组织学习文件精神， 确定活动主题、 目标和载体， 全镇 37 个党支部全面拉开了 “创先争优 ”活动序幕，并取得了良好的 成效。第三、高度重视农村党员干部远程教育节目的收看活动。该同 志能够按时对村（社区）各远程教育接收站点进行设备故障调查，接 到上级部门的接看节目通知后， 能及时通知到各远程教育站点负责人 和管理员，及时督促各村（社区）认真组织党员、干部收看节目。第
四、认真完成各项党务工作。积极发展党员，认真地完成市委组织部 下达的各项任务，协调处理好村（社区）党支部的各种问题，按期征 收党费，组织好个支部的组织生活。
第五、狠抓农村党支部阵地建设。
完善了铺前村、讨泗村、下海村等村的活动室建设，全镇村级活动室 基本实现规范化建设，并实行系统性管理。
四、作风严谨正派 该同志生活上勤俭朴素，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律。为人谦虚 谨慎，善于听取他人的合理建议，博采众长。严于律己，宽以待人， 尊重领导，团结同志，乐于助人，被评为 2014年** 镇优秀共产党员 中共** 市** 镇委员会
2014年 10月 31日 第五篇：同志个人考察材料 *** 同志个人考察材料 *** ，大学本科文化程度， 2014 年到我办工作。
我们对 *** 同志进行了德能勤绩廉等方面的全面考察，现将考察情况 综合汇报如下：
一、注重学习，勤奋务实
参加工作以来， 该同志能严格要求自己， 平时注重加强自身政治理论 和业务素质学习，不断提高个人政治素质、文化修养和工作能力。职 后一直坚持学习。
2014 年取得硕士学位。该同志工作踏实肯干，敬
业心强，参加工作以来，曾在多个单
位工作，岗位换过不少，不论身
处何职，都时刻注意对自己的学习和实践锻炼， 不断提高工作能力和 水平，每次岗位的变换，都能及时调整好自己，做好角色转换， 虚 心请教，刻苦钻研。
二、思路清晰，成绩突出
该同志在工作中能统筹兼顾， 不断创新工作思路， 圆满完成各项工作。
1、来办公室的当周就参加 4月份** 考试夜间值班和陪同流动巡视等， 7 月封闭 10 余天监印中考试卷，平安夜、圣诞节连续加班加点工作 至深夜完成全办首期招考年报， 双休日期间做好单位文化建设， 连续 数周熬至深夜完成处室岗位职责分工和工作标准等。
2、为尽快适应工作，以领导和同事为师，工作中遇到不懂、不 会的，主动向领导、同事们请教；
理论和政策上有不知、不晓的，积 极向书本学习。同时，为能够适应、了解、熟悉、掌握工作内容、方 法与要求，一是勤记，对领导交代的工作和要求、同事提出的方法和 流程都记录到笔记本中，记满了 6 本笔记，并准备好了 3 个软面抄， 分别是工作日志和备忘、电话记录和答复要点、学习笔记和反思；
二 是勤问，对每一个不清楚或拿不定的问题，多次向领导、同事请教， 并随时记录下来备查；
三是勤思，在学习、请教的基础上，对每阶段 的工作进行反思，思考改进方法。四是勤干。每项工作提前准备，及 时完成，决不拖沓，主动作为。在学习的同时，注重总结，分析了十 年来非学历考试的现状、问题和对策，形成考试论文在 2014 年《 ** 招生考试》杂志公开发表并于 2014 年被省考试院汇编入册，考试研 究论文在 2014 年《招生考试》杂志公开发表。
三年中，参与承担 4项 6次考试组织工作， 参加封闭印卷监印 10天， 巡视 22次 46天，参与各类培训和会议 17次，考试夜间值班 10余次， 清理档案资料 10余盒，完成各类文字材料 30余篇 9万余字。扎实完 成好全办相关工作。
服从组织安排，克服困难，艰苦环境锻炼，投入小康建设。
2014 年，
经办公室
委派参加 2014届农村小康建设工作队和 2014 届“三万”工作 队，到** 东南端最偏远的 ** 村扶贫。积极投入到服务基层、服务群众 的小康队工作。
大半年的农村工作得到村委会、街道党委的充分认 可，也得到市委小康办和市委 ** 工委的肯定。
三、严格要求，廉洁自律。
能够严格要求自己，遵纪守法，不贪图小利，不打牌赌博，注重干部 形象；
坚持谦虚礼让，能做到大事讲原则，小事讲风格，与同事和谐 相处，以诚相待；
坚持勤俭节约办公务，慎思、慎为，耐得住寂寞， 守得住清贫，管得住小节。工作上真抓实干， 能沉得下去，作风扎实；
生活上艰苦朴素，不攀比不浪费，作风严谨。
通过对该同志的调查和了解， 该同志在机关能与同事和谐相处， 在工 作中能与群众打成一片，积极为群众办实事、办好事，群众公认 度较高。需要指出的不足之处在于：学习不够系统，工作不够大胆， 在以后的工作中还要加强锻炼。
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