下面是小编为大家整理的科研工作总结 大学教师科研工作总结,供大家参考。
第1篇：大学教师科研工作总结
个人年终工作总结
勤勤恳恳，忙忙碌碌，一年的紧张工作就这样即将结束了，回首望去在教学、科研和班
主任工作等方面都收获了成功和喜悦，现作如下总结:
一、教学方面
2009年3-7月，担任大学生职业规划与就业指导ⅰ(即大学生职业生涯规划课程)的
主讲教师，课时达274。8学时，负责全校41个班级的教学工作，曾广泛收集资料，认真备课，
精心授课，与同学们亲密接触，了解学生们的心理需求，在互动*的气氛下完成授课任务。
2009年9-11月，担任大学生职业规划与就业指导ⅱ(即大学生就业指导)的主讲教师，课
时达128。4学时，负责金融系17个班级的教学工作，在教学方法和内容上大胆创新，打破了
传统的授课方式，增加了自我介绍、无领导小组讨论和模拟面试等实训环节，能针对不同招
聘单位对学生的用人需求展开有针对*的教学，在课堂上及时准确地传达用人单位信息，并
利用网络、电话和座谈等多种形式对学生进行个别化指导。
作为专任教师教好课是我们的主要职责，所以为达到此目的，本部门的教师密切配合，
通力合作，不惜利用寒暑假的时间，多次进行集中备课，大家集思广益，发挥每个人的特长，
发表自己的独到见解，共同商议课程的具体内容、授课形式，分别查找所需资料，并进行汇
总，为课程取得良好的授课效果奠定了基础。
个人的授课特点各不相同，为提高自己的授课水平，本人还在课余时间进行认真听课，
取长补短，学习朱天波老师讲课时的幽默诙谐，卢照国的谆谆教导，白雪杰的有条不紊，赵
凌雁的平易近人，张倩的*互动。
二、班主任工作方面
继续担任08级会计电算化1班的班主任，为了锻炼学生们的语言表达能力，加强同学之
间的了解，营造一个良好的班级氛围，利用业余时间组织了一次题为[我之所以为我"的三
分钟演讲活动，内容涉及自己的兴趣、成功体验和难忘的生活经历等，这次活动大大加深了
师生和生生之间的友谊。为了更好地了解学生，曾多次深入班级与学生交流谈心，参与班级
的演讲比赛、辩论赛等集体活动，从而有效地指导他们如何度过自己的大学生活。并在这个
班级已经进入大学二年级这个关键时期，针对他们已经适应了大学的学习和生活，心理比较
稳定这些特点，把工作的重点放在让他们学习*知识和技能、提高自己的综合素质、增强
自己在就业市场上的核心竞争力上面，因此为他们进行了专题讲座[职业规划与合理就业"，
帮助其认清他们这个阶段的任务是什么，如何为自己将来的合理就业做好充分的准备。为了
了解学生的生活状态，曾多次深入班级和寝室与其交流，做到有效指导。
三、科研方面
继续研究08年申报的黑龙*省教育科学[十一五"规划重大课题[黑龙*省加快建设教
育强省的对策研究"之子课题:[提高高校大学生就业率的就业指导体系建设研究"，并亲自
撰写了课题的开题报告、结题报告，填写了课题验收表，整理所有的课题资料，准备接受课
题组的总结验收，完成最终的结题任务。在我校的<金融理论与教学>杂志上发表了题为[高
职高专院校就业指导课程体系构建初探"论文一篇，论文[心理效应在大学生求职就业中的
创新型应用研究"， 将于2010年在我校的第一期<金融理论与教学>杂志上发表。
于2009年3月成功申报了黑龙*省会计学会重点会计科研课题[后农业税时代农村会计
人员管理体制研究"，2009年11月20日向黑龙*省会计学会递交了四篇论文和[后农业税
时代农村会计人员管理体制研究"课题结题报告，完成了会计学会重点会计科研课题[后农
业税时代农村会计人员管理体制研究"的结题任务。并参与研究了会计学会重点会计科研课
题[金融资产减值问题研究"。
四、其他工作
5月与学工处配合，为金融、投保和商英系的学生进行了职业生涯规划比赛的专门培训
讲座，并对他们的规划作品进行了修正，协助学工处举办我校第二届大学生职业生涯规划设
计大赛。5月20-22日在齐齐哈尔职业技术学院参加了黑龙*省高校职业指导课程建设研讨
会，会上通过专题报告、经验介绍、教学观摩等方式，围绕课程内容设计、教学方法、考核
办法、师资队伍建设等方面进行了专题研讨交流。
作为招生就业处的一员，与其他同事配合共同完成招生与就业工作是本人的另一职责所
在，所以准确解读就业政策，积极参与在校举行的招聘会场，认真了解招聘信息，在课堂上
及时传达，指导简历的制作与填写，修改自我介绍内容，总结学生的面试经验等，为我校的
就业工作顺利进行贡献自己的一点微薄之力。
此外，为使我校的升本工作能够顺利进行，本人积极配合招生就业处、教务处、科研处、
组织人事处等部门的工作，完成填表、上报资料等任务。
1篇二:2013年教师个人教科研工作总结 2013年教师个人教科研工作总结 2013年上半年已成为过去，回顾半年来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，
根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有
目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，实施阳光课堂教学，
以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学
实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是
发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、
教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用
明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、
分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，拽写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方
向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本年度，个人
的专题研究<问提解决>取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个
案的剖析，进行教学反思，积极拽写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层
次。本年度拽写2篇论文，
3、扎实开展学科组活动；
指导青年教师的日常教学工作；
听课、评课活动 本人深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实参加一周一次的学科组活
动；
作为老教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给其他教师，指导其日常教学工作，受
学校的委托，本年度跟其他几个组员一起，在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师
的课20节，促进了青年教师的成长。篇三:高校教师工作总结 ####年度工作总结
####年，在系领导和同事们的关心指导下，本人认真学习*理论，刻苦钻研业务技能，
较好的完成了教学任务和领导交付的各项工作。期间，共承担4门课程，464学时的教学任
务；
主持校内课题一项。本人还承担了###班的班主任工作，班级班风、学风良好。现将一年
来工作基本情况报告如下:
一、思想*方面 本人坚信*主义事业，热爱党，热爱*，坚决拥护**的
领导，坚持以*理论、[三个代表"的重要思想和科学发展观为准则，坚决拥护党的方针
政策。旗帜鲜明地维护祖国统一，反对民族*主义和非法宗教活动。具有良好的思想品德，
遵守<教师法>、<义务教育法>，忠诚党的教育事业，以党三个代表思想为指南开展教育教学
工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表。在
教育教学工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，任劳任怨，*勤耕耘于三尺讲台。服从
学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。我认真对待每一次*学习学习，从
不旷到、迟到。本人坚决做好系里安排的各项工作，稳定值班和入住学生公寓从不缺岗。
二、教学方面
####年，我先后承担了###班的<生物化学>课程和###班<生物化学实验>课程的教学
任务，课堂教学工作量共计464学时。一年中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教
材，认真进行教学研究，坚持系统*、启发*、研究*的教学方法。上课期间，我认真的备
每一次课，按时批改学生作业和实验报告，并经常利用下课时间给学生答疑。我按时上下课，
没有调过课，也没有因请假而耽误过课程。我能够按时参加教研室活动，虚心向同行学习，
听取大家的的意见及建议，努力把课上好，本年累计听课8次。
三、科研方面
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。生
命科学建立在实验的基础上，作为一名高校教师，仅仅抓好教学工作是跟不上时代发展的。
本人一直十分重视科研工作，2011年，积极申报##级课题####，并获批。指导毕业论文#篇。
发表论文#篇。我将继续努力，争取在科研 方面取得更好地成绩。
四、班主任工作方面
从####年开始我一直担任####班班主任工作。在工作中，我做到了勤勤恳恳，用[心"
耕耘，以责任心和仁爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面，我主要抓行为规范
和文明礼仪，从细节培养学生，教学生学会做人，形成良好班风，以此带动学生尽快适应大
学学习生活，养成一套适合自己的学习方法;班级管理方面，积极发掘人才，培养班干部同时
因带学生树立自主意识，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。我开展了一系列班
级活动(篮球赛、乒乓球赛、演讲比赛、[在日常生活中培养良好道德品质"主题班会等)增
强班级凝聚力和班风建设。创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集
体。
我还年轻，工作时间不长，在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，多向有经验的
老教师学习，争取在各方面都能取得进步，努力把工作做好。篇四:教师个人教育科研工作
总结
教师个人教育科研工作总结 回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下:
一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量 本学期，我严格按照学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了
解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；
要按课程计划授课；
及时写好教学
反思；
正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。
每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。在本学期的教学过程中，我力争让
这样的学生缩短与其他学生的距离，要多一点爱心、耐心和关心，并利用师生互动进行交流，
帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生
都有不同程度的进步。此外，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。
及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，
把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。
二、坚持理论学习，不断总结经验 教师如果不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高
内在素质，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课
余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。
为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我认真进行课题研究，通
过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合
起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识和
技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
三、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断规范教学行为，力求常
规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴
入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴
趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。
挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，
为工作步上新的台阶而继续努力。篇五:教师个人教科研工作总结 教师个人教科研工作总结 2012-2013学年第二学期 贾丽娟 回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的
教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤
地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期
主要做了以下工作:
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学
实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是
发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、
教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用
明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、
分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方
向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人
的专题研究<小学数学分层练习的实验研究>取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，
注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深
度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。
3、扎实开展学科组活动；
指导青年教师的日常教学工作；
听课、评课活动 本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组
活动；
作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学
工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教
师赛课活动并纷纷获奖；
本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，
促进了青年教师的成长。
综合教研组工作总结
2012-2013学年第二学期 时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校
领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神
和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了
课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。
这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。
万雪老师代表学校参加了县里的英语优质课评选，并取得了好成绩。
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学
检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新
精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟
订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课 这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这
些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效
果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个*得到充分
的展现与培养，师生互动，生生互动， 组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的
机会。教室中再没有*暗*冷的[死角"，课堂上充满着流动的阳光，平等、*与交流共存，
发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
三、为学校增光添*
我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工
作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如县里的文娱会演，大课间活动评比、科技
活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努
力完成任务。
当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实；
我们组安排了周五为教研活动时间，但由于我们教研组人
比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保*有充足的教研交流时间。建议学校从体制上
建立制度，保*教育教学研究的完整*、完善*。
2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和*的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，
造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓
思路。
在今后的工作中，在团结、*的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。
小学英语教学工作总结
2012-2013学年度第二学期 贾丽娟 一学期的教学工作又可以告一段落，本学期我担任五、六年级的英语。我从事英
语教学已经有十个年头了，自己在英语教学方面也总结了一些经验，因此教学起来比较得心
应手，本学期学生的英语水平也有所提高。当然在教学中我也遇到过一些难题。农村小学生
英语成绩两极分化特别严重，这种状况是恶*循环，有一部分同学已经厌恶英语学习。于是，
在教学中，我采取多种教学方法诸如:利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，
进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从
而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。我觉得英语老师在课堂教学中要特别
注意学生的兴趣的培养。
每堂课上，我一般都是先做铺垫，让学生有一个熟悉了解的过程，自然过渡到要学的内
容，偶尔也开门见山把[骨头"拿出来，然后和学生们一起添砖加瓦。在课堂上我会出一些
与课文相关的练习题，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心。
我在日常与同学见面打招呼中尽量使用简单的英语以提高学生们对话的反应能力。每课讲授
完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
小学英语如果学生们功能句和单词会了，所有问题就可以迎刃而解了。因此，每个班级
的黑板边角都留有我每堂上课时讲解的重点句型和单词。
第2篇：学校教师科研工作总结
学校教师通过教研工作总结能不断地改进教研工作，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《**、*关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极*。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极*
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极*、主动*和创造*入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极*的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极*，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极*。
二是调动各任课教师教书育人的积极*，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱*教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极*，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保*了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情*，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节*，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极*、主动*和创造*，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、*地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师*素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：
一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角*、课程意识、能力结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师*素质的发展。
2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。
3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。
二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。
课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。
1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。
2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形式的多样*，层次*，趣味*的设计。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。
3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。
三、认真开展好各项活动。
1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极*很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。
2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。
3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个*的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极*，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。
4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。对于统考年级，学校领导非常重视，积极为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。
综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎难而上;面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。
时间过得真快，一转眼这学期又即将过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一、积极开展新课程改革实验。
在过去的这一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具*与人文*”的语文本质观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系;倡导自主.合作.探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。
二、规范管理，全面提高教学质量。
我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新”。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定*的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑*强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，一学期效果很好，如陈明媚老师班里的学生课堂纪律特别好，写字特别认真工整;朱红香老师班里的学生朗读和表达能力得到了培养。
三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究
借“组内听课”和“说课评比”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用周五教研活动时间进行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，讨论并作好错题集记录，并出好周周练试卷，认真批改评讲。老师们都是积极发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。我们的教研活动将一如既往。虽然我们有很多不足，但我们一年级的老师坚信：有良好的开头，一定会有丰硕的成果。以后我们还将继续在教科研领域中开展工作，争取早出成绩，出好成绩。
第3篇：教师学期科研工作总结
教师学期科研工作总结
本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标，农安县教育局工作要点及学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极*，切实提高科研工作的质量，打响学校品牌，促进学校内涵发展。全面提升学校的办学水平作出了一定的努力，现从五个方面进行总结。
一、 加大培训学习的力度
本学期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。
(1)营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教师的学习成为一种自觉的行为；
同时，我校又推荐了三名科研骨干教师，参加培训，壮大了科研队伍。
(2)加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。各课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划，加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核，保*了研究过程、结果与计划的一致*
(3)继续采用[走出去、请进来"的办法。本学期，我校在资金紧张的情况下，派出2位教师去*学习，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的能力。
二、规范、完善课题的管理工作。
1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导督促各子课题开展情况。
2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进。
三、重点抓档案管理工作
1． 建立有关教育科研课题的配套档案
2． 教育科研管理档案
3． 综合类档案
4． 建立教师个人的科研档案
5． 加强计算机在科研档案管理中的作用。
四、提高过程研究的有效*
深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视:
1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取[集慧式"备课，[探讨式"评课，[调研式"听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式；
2、理论与实践
的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破[大锅饭"；
学校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。
3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价；
4、建立城乡平等的教育观念，构建*班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，使学生懂得同在蓝天下人人均有享受平等教育的道理，宣传出身贫寒的孩子的成名和成功的先进事例，鼓励贫困学生通过努力学习改变自己的命运。
5、本校高度重视心理健康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理健康教育课时，提高心理健康教育课的质量。本校教师进行积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡。
6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心，共建*校园活动，及时解决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比如本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁*和社会各界的资助等。
7、提高家庭教育层次，促进家长转变教育思想。本校通过开设家长学校、创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的教育思想，提高家长对孩子教育的科学认识，促进家庭教育的良*发展。我们还设了[家长开放日"，把家长请进校园，让他们走进课堂，深入了解孩子的学习情况，课堂表现。同时学校开设了心理咨询信箱，成立了心理咨询室，做出明确分工，每周开展一次心理咨询与心理疏导活动，及时发现问题，及时记录，然后每两周召开一次教师科研例会，集中研究该课题的进展情况，重点讨论研究发现的突出问题。通过课题组成员的调查整理分析，初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，采取尝试*的预防、干预的具体手段、措施，本校定期召开由教师、学生、及家长的座谈会，并对部分重点问题进行重点研究，继续做好本课题的摸底调查等初期工作。
五、加强宣传，推广科研成果。
1、开展科研*，注重阶段*汇报。